明思教育小升初语文模拟考试(二)（最终五篇）

第一篇：明思教育小升初语文模拟考试(二)

明思教育小升初语文模拟考试(二)

一、读拼音，写出相应的汉字。5分

piāoyìtiánjìngméiguīcuī huǐchìrè

（）（）（）（）（）

二、积累和运用。

1、用学过或自己积累的成语填空。4分

5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震。该地震波及范围之广,强度之大,在新中国史上是的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人；在单位，自愿捐款的人。在海外，华人、华侨也纷纷，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们、，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。

2、根据要求写成语。2分

①与合作有关的成语：__________________

②与“时光荏苒”意思相近的成语：__________________

3、展开想象，把句子写得更加生动。2分

花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像_____________________；_________，_________________________......4、走向生活。7分

（1）请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。1分

老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。

“ ”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？

（2）请写出右图的名称：1分

（3）请简述此图所表达的含义。（指出其中一点即可）1分

5、四川大地震后，温家宝总理在北川中学的黑板上写下了“多难兴邦”这四个大字，谈谈你对“多难兴邦”的理解。（2分）

6、按要求完成句子练习。（4分）

（1）（）夹竹桃不是最美丽的，（）夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词）

（2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）（3）根据“琢磨”的不同意思造句。（2分）

①表示“雕刻和打

磨”：②表示“思索、考虑”：

（4）从下面两组词语中任意选择一组，写一句话。

A.非……不可…… 举世闻名B.即使……也…… 古今中外

三、用符号修改下面一段话。（错字、标点、语病共8处）4分

课上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？

四、语言实践。4分

孙明明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店，但不知道该起个什么样的店名。你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。2分

五、根据课文内容填空。15分

（1）我国古代有句名言“______________，______________。”告诉我们要广泛听取别人的意见；而“________________，________________。” 这是孔子对学与思的思考。2分

（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“_______________，______________。”又让我感受到她强烈的爱情之情。2分

（3）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“___________”和“__________”的聂荣臻将军，有____________的天游峰的扫路人，有的刘老师，个个都令我敬佩。

（4）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日，最后像，以一个，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

（5）大自然是神奇的：_________面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的_________有着无比旺盛的生命力，韧性十足的___________给人许多幻想……请你默写被誉为“”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想：

六、阅读理解。26分

（一）孔子游春（节选）

孔子凝（nínníng）望着泗水的绿波，地说：“水奔流水息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像。水穿山岩，凿（záozháo）石壁，从无惧色，它好像。万物入水，必能荡涤污垢，它好像……由此看来，水是真君子啊！”

1、在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。（1分）

2、“息”字用部首查字法先查A、呼吸时进出的气；B、消息；C、停止；D、休息；E、滋生、繁殖；F、利钱、利息。“奔流不息”的“息”可以解释为_____；“息息相关”的“息”可以解释为_____。（将正确解释的序号填在括号里）。2分

3、先按课文填空，再回答问题：

孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语______________；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：________________；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：_________________。3分

4、文中的省略号表示，请你接着写一句：

1分）

5、读了本段文字后，我在做人上受的启迪是：1.5分）

6、孔子借水喻人，是为了，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位__________（用文中的四字词语）的老师啊！1分

7、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。4分，(1)三人行，______________________。(2)温故而知新，_____________________。

(3)知之为知之，________________________。

（二）地震中的父与子

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已经变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“儿子，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己经常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在一楼的西南角，他疾走到那里，开始动手。

在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆赶来，看到了这片废墟，他们痛苦并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们（失望 绝望）的离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直的看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定地回答，他便埋头挖着挖着。

救火队长拦住他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧！”

“你是不是来帮助我？”

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人在来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。在第38小时，他突然听见地下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说说过不论发生什么，你总会和我在一起。”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们都没被砸着。”

父亲大声向四周（呼救 呼吁）：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”

过路的几个人赶紧上前来帮忙。

50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。

父亲声音颤抖的说：“出来吧，儿子”

“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

就这样14个孩子，奇迹般的获救了。

这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。

1、选择合适的词语，在下面画上“——”（1分）

２、写出下列词语的近义词。

安顿（）昔日（）叹息（）

3、在文中的横线上填上恰当的关联词语。

4、用“画出对父亲外貌的刻画的句子，这里所起的作用是

5、文章对儿子的描写主要抓住人物的“不！爸爸。先让别的同学出去吧！”可以看出儿子具有品格。

6、“在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。”中的“冲”可以换成“跑”吗？写出你的理解。

7、用“画出总领全文的句子。

8、“不论发生了什么，我总会跟你在一起”这句话课中反复出现了几次？这样写有什么意义？

9、地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？为什么这位父亲会采取这种行动？写这位父亲，为什么还要写其他孩子的父母？

五、习作（30分）

读了《地震中的父与子》这篇文章后，你一定被文章中的这对父子所折服，在灾难面前他们表现得是如此坚定。面对不可避免的灾难，我们究竟怎样面对？结合自己的所看、所思，用笔写下你内心中深切的感受吧！！要求：不出现真实的班级、姓名。内容要真实，语句通顺，做到有感而发，不写错别字，字数不少于450字。

第二篇：明思教育小学语文关联词复习

明思教育小学语文关联词复习

（一）一、知识整理：

1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是„„（不是）、不是„„而是„„

2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”

常用的关联词语有：„„接着„„、„„就„„、„„于是„„、„„又„„、„„便„„

3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）„„而且„„、不但„„还„„、„„更(还)„„、„„甚至„„

4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

常用的关联词语有：不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可（宁愿）„„也不„„、与其„„不如„„

5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

常用的关联词语有：虽然„„但是„„、尽管„„可是„„、„„然而„„、„„却„„

6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

常用的关联词语有：因为(由于)„„所以„„、„„因而(因此)„„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

常用的关联词语有：如果„„就„„、即使„„也„„

8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

常用的关联词语有：只要„„就„„、无论（不管、不论）„„也（都）„„、只有„„才„„、凡是„„都„„、除非„„才„„

小学语文关联词复习明思教育小学语文关联词复习

（二）能力测试：

1、在括号里填上正确的关联词语。

①（）多读多练，作文（）会进步。②（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。④（）要努力读书，（）要关心政治。⑤（）走到哪里，他（）听到乐声。⑥（）我俩住得很远，（）不常见面。⑦（）困难再大，我们（）要按时完成任务。⑧（）你答应去，（）该准时去叫他。

⑨（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。⑩弟弟（）年纪小，（）很懂事。

2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

① 小华的字写得很快。小华的字写得很好。

② 革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。③ 我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

④ 你没有告诉我。我知道了。

⑤ 我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。

① 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（）

② 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（）

③ 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（）

④ 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（）

⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（）

⑥ 鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（）

⑦ 山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（）

4、用关联词把两句话连成一句话。

①、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。

②、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。

小学语文关联词复习③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。

④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。

⑤、你带路带得好。我把这个小东西送给你。

⑥、我们是中国人。我们爱自己的祖国。

⑦、我们没有见过面。我们妈妈却接到过您的问候。

⑧、春天绿茵茵的草地。有盛开的鲜花。

⑨、我家经济拮据。我们生活很快乐。

5、综合运用

① 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（）美术组，（）航模组。”他笑了笑说：“（）美术小组，（）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。”

② 抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。

③ 一个自甘堕落、自我放弃的人，（）是在较好的环境中，（）他不愿意学习，（）依旧一无所成。（）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（）是一个相当成功的人。（），在今后的学习中，我们（）是碰到困难，（）是取得成绩，都应该始终牢记：（）努力，（）进步；（）放弃，（）失败。

④ “质疑”就是独立思考，敢与提问。（）要追根问底，（）不要怕所谓的“教师权威”。这（）虚无主义者的怀疑一切，（）执迷于一切权威的结论。（）敢与“质疑”，（）学得更好。（），在今后的学习中，我们都要（）敢于“疑”，（）善于“疑”。

小学语文关联词复习明思教育六年级语文试题—关联词练习题

并列

......又......又............一面......一面............有时......有时............一会儿......一会儿............既......又......承接

......一......就............首先......然后............便............于是............才............接着......递进

......不仅......而且............不但......还............不但不......反而............连......也............何况............甚至......选择

......不是......就是............或是......或是............宁可......也不............还是............与其......不如......转折

尽管......可是......虽然......但是............却............然而......假设

如果......就......假使......便......要是......那么......条件

只要......就......只有......才......无论......都......不管......总......因果

因为......所以......由于......因此......既然......那么......之所以......是因为

小学语文关联词复习

一、关联词填空：

1、（）不努力学习，我们（）要落后。

2、我（）喜欢语文，（）喜欢数学。

3、关在“笼子”里的（）动物，（）游人。

4、（）金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，（）吸引了许多游客。

5、王红（）成绩优秀，（）从来也不骄傲。

6、同学们知道，（）现在好好学习，将来（）能担当起建设祖国的重担。

7、小杨很爱劳动，只要有空闲，他（）打水（）扫地。

8、（）社会主义，（）能救中国。

9、开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

10、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。

11、（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。

二、选择填空：

只要......就......因为......所以......不但......而且......尽管......可是......不是......就是......宁可......也不......1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。

2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。

3．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。

4．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。

5．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。

无论......都......虽然......但是......因为......所以......不但......而且......如果......就......一边......一边......1．（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。

2．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。

3．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。

4．（）下午刮大风，渡船（）不开了。

5．（）刮风下雨，我们（）要去植树。

6．在国外的留学生要（）学习，（）劳动。

因为......所以......只有......才......虽然......可是......虽然......但是......无论......都......与其......不如......1．（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。

2．（）小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。

3．（）小站很小，（）布置却十分精美。

4．（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。

5．（）遇到什么困难，他（）不灰心。

只要......就......虽然......但是......因为......所以......1．我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。

2．（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。

3．（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。

4．（）困难再大，他们（）要完成任务。

只要......就......无论......都......一边......一边......如果......就......小学语文关联词复习

1．（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。

2．这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他（）往前走，（）装他的烟袋。

不仅......还......虽然......但是......因为......所以......无论......都......不管......总............因此......1．（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。

2．小红（）学习好，（）爱帮助别人。

3．（）爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。

4．最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。

5．（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。

6．（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。

是......还是......虽然......但是......只要......就......尽管......还是......即使......还......或者......或者......不但......而且......1．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

2．王红同学（）考取了第一名，（）他非常谦虚。

3．（）下大雨，明天的劳动（）照常进行。

4．（）困难重重，他（）坚持把实验做完。

5．放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考虑。

6．（）努力学习，（）能把成绩提上去。

7．到少年宫（）学唱歌，（）学跳舞，她只能选择其中一项。

虽然......但是......不管......都......因为......所以......只要......就......1．（）我违反纪律了，（）老师批评了我。

2．（）小红没当选上大队委，（）她没有丧气。

3．（）做什么事，（）应当一丝不苟。

4．（）你经过辛勤的劳动，（）能享受到成功的喜悦。

因为......所以......虽然......但是......如果......就......不但......而且......1．柳树（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

2．（）亚马逊河定期泛滥造成水灾，（）这里的动物为了生存大都学会了爬树。

3．（）你已经发现这样做是错的，（）应该马上改正。

4．别看爷爷年纪大，可他（）说话声音宏亮，（）行动依然十分利索。

不但......而且......虽然......但是......因为......所以......如果......就......不仅......还......1．圆明园（）是中国文化的一部分，（）是世界文化的一部分。

2．赵州桥（）美观，（）坚固。

3．（）刮风下雨，我们（）坚持上学。

4．（）他学习勤奋刻苦，（）这次取得了好成绩。

5．（）明天下雨，广播操比赛（）延期举行。

虽然......但是......如果......就......无论......都......因为......所以......即使......都......不但......而且......政府（）给灾民送来了食品，（）送钱来帮助他们恢复生产，重建家园。

1．（）张颜是好孩子，（）妈妈疼爱他。

2．（）我们在学习上取得了优异的成绩，（）不能骄傲。

3．（）老师只说了一句简短的话，（）这句话却深深地印在我的脑海里。

小学语文关联词复习

4．（）没有改革开放的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。

不但......而且......因为......所以......如果......就......虽然......但是......不是......就是......只有......才......只要......就......不管......总......即使......也......（１）（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。

（２）在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。

（３）太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。

（４）（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。

（５）我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。

（６）（）勇敢地去劳动、创造，（）一定能体会到劳动、创造的幸福。

（７）星期天，我（）去打篮球，（）去踢足球。

（８）（）社会主义，（）能救中国。

（９）（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。

（１０）（）大家语言不通，（）心里想的都是一样。

只要......就......即使......也......无论......总是......（1）（）是夏天还是冬天，樟树（）那么蓬蓬勃勃。

（2）（）樟树存在一天，虫类（）怕它一天。

（3）（）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（）不变。

（1）我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

（2）（）老师让我帮助你，我们（）负责到底。

（3）同学们（）走着，（）谈论着。

（4）（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游览一下。

如果......就......虽然......但是......因为......所以......1、（）明天不下雨，运动会（）照常举行。

2、（）天气暖和了，（）小燕子从南方飞回来了。

3、王明（）生病了，（）他坚持来上学。

4、我俩（）住得很远，（）不常见面。

5、（）你不来，（）事先打电话给我。

三、改正下列用得不恰当的关联词。

1、他因为会骑自行车，所以会开汽车。

2、这本书既内容生动，又插图精美。

3、只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。

4、即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。

5、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。

6、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。

7、他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。

8、他虽然大方，但稍有点羞涩。

小学语文关联词复习

第三篇：明思教育五年级语文词语专题

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明思教育五年级语文词语专题

姓名：________ 要求： 词：词的归类、搭配，如：写出AABB、ABB等形式的词语、补充词组“（）的湖水、高兴地（）”等等；常用成语；反义词、近义词。

近义词：

孤（独）厌（烦）如（似）遥望（眺望）罗列（排列）游览（游玩）明丽（明媚）明艳（艳丽）缓缓（慢慢）精湛（精深）馈赠（赠送）

维持（坚持）器重（重视）教导（教诲）损伤（损坏）朴实（淳朴）款待（招待）赞赏（称赞）羡慕（仰慕）企图（妄想）情愿（愿意）踌躇（犹豫）似乎（好像）焦急（着急）深重（沉重）媲美（比美）侵蚀（腐蚀）忧患（忧虑）叫苦不迭（叫苦连天）灵巧（灵活）

避开（躲开）敏锐（敏捷）揭开（掀开）立刻（马上）顿时（立刻）洁净（干净）隐蔽（隐藏）繁殖（繁衍）启发（启示）阴沉（阴森）宛转（悠扬）盘问（询问）沉寂（沉静）注视（凝视）轻蔑（蔑视）兴致勃勃（津津有味）黝黑（油黑）劫难（灾难）趔趄（踉跄）

防备（防范）嘟嘟嚷嚷（唠唠叨叨）素质（素养）弥漫（充满）卓越（杰出）流连（留恋）惊讶（惊奇）仿佛（好像）飞翔（翱翔）惊动（打扰）权利（权益）神奇（神秘）痛快（爽快）不由自主（情不自禁）孤零零（孤单单）珍贵（宝贵）照顾（照料）酷爱（热爱）骄傲（自豪）鼓动（扇动）

骚扰（扰乱）震撼（震动）珍惜（爱惜）寂寞（孤寂）辽阔（广阔）清晰（清楚）居然（竟然）温暖（暖和）装扮（打扮）照例（惯例）瞧见（看见）率领（带领）倘若（假设）辛苦（辛劳）专注（专心）尊严（威严）遮掩（遮挡）赞许（称赞）寂静（安静）更改（更换）责备（批评）寻常（平常）公开（公布）固执（顽固）聚集（聚拢）唯一（唯独）赞叹（称赞）舒服（舒畅）疑惑（疑问）坚毅（坚决）

气馁（丧气）伺候（侍侯）满意（中意）聚精会神（全神贯注）断定（肯定）请求（要求）可恶（厌恶）接见（会见）悲惨（凄惨）情景（情形）吩咐（嘱咐）饶恕（宽恕）违抗（违背）应付（应对）违背（违抗）凶恶（凶狠）

反义词：

闲（忙）扩散（聚集）微波（巨浪）聚集（分散）明艳（暗淡）蜿蜒（笔直）精湛（生疏）迷惑不解（恍然大悟）马虎（认真）生疏（熟练）善良（凶恶）朴实（华丽）安全（危险）冷淡（热情）伤害（保护）

踌躇（果断）松散（紧凑）频繁（稀少）减产（增产）下降（上升）破坏（保护）容易（困难）灵巧（笨重）敏锐（迟钝）揭开（覆盖）立刻（迟缓）清楚（模糊）宽敞（狭窄）平衡（倾斜）提高（降低）垂头丧气（昂首挺胸）沉寂（喧闹）黝黑（白皙）歪歪斜斜（端端正正）

和平（战争）卓越（普遍）花繁叶茂（枯枝败叶）流畅（阻塞）伸（缩）遵从（违反）骄

咨询热线:*** 上课地址：中联新村146-102 新乐苑28-1202每个孩子都是潜力无限的天才！明思教育 信心来自于—明思教育！小升初 中高考 个性化 课外辅导中心

傲（谦虚）完整（残缺）坚硬（柔软）糟蹋（爱惜）

有限（无限）失望（希望）开阔（狭窄）清晰（模糊）温暖（寒冷）明白（疑惑）朴素（华丽）独特（普通）微弱（强烈）漆黑（明亮）消失（出现）责备（表扬）公开（秘密）固执（随和）特别（一般）明亮（暗淡）细致（粗糙）舒畅（难受）疑惑（明白）坚毅（动摇）容易（困难）成功（失败）稀（密）悲惨（幸福）违抗（遵从）错误（正确）坚定（动摇）凶恶（善良）违背（遵从）明白（糊涂）

AABB的词语：

洋洋洒洒、热热闹闹、冷冷清清、破破烂烂、安安静静、家家户户、吞吞吐吐、哭哭啼啼、形形色色、漂漂亮亮、明明白白、清清白白、ABB的词语：

甜蜜蜜、甜滋滋、酸溜溜、红彤彤、红通通、红扑扑、黑乎乎、白花花、白茫茫、绿油油、金灿灿、黄澄澄、软绵绵、干巴巴、笑呵呵、笑嘻嘻、笑盈盈、笑眯眯、矮墩墩、阴森森、孤零零、圆溜溜、恶狠狠、静悄悄、ABAB，表示颜色的词语：

橙黄橙黄、碧绿碧绿、嫩绿嫩绿、油亮油亮 火红火红、通红通红、金黄金黄、AABC的词语：

翩翩起舞、多多益善、蠢蠢欲动、忿忿不平、欣欣向荣、彬彬有礼、绵绵不断、津津有味、津津乐道、姗姗来迟、栩栩如生、面面相觑、面面俱到、空空如也、惺惺相惜、悻悻而去、斤斤计较、恋恋不舍、念念不忘、念念有词、依依不舍、默默无闻、娓娓动听、生生不息、亭亭玉立、滔滔不绝、闷闷不乐、心心相印、井井有条、济济一堂、摇摇欲坠、孜孜不倦、丝丝入扣、炯炯有神、奄奄一息、ABCC的词语：

兴致勃勃、生机勃勃、野心勃勃、白发苍苍、风尘仆仆、威风凛凛、衣冠楚楚、逃之夭夭、气势汹汹、含情脉脉、人才济济、神采奕奕、心事重重、得意洋洋、喜气洋洋、大腹便便、气喘吁吁、大名鼎鼎、小心翼翼、白雪皑皑、烈日炎炎

ABAC的词语：

无缘无故、无影无踪、无拘无束、无法无天、无边无际、无穷无尽、无声无息、半信半疑、将信将疑、将计就计、不闻不问、不卑不亢、不折不扣、不痛不痒、不紧不慢、不屈不挠、不骄不躁、不知不觉、自给自足、知己知彼、忽明忽暗、惟妙惟肖、动手动脚、缩手缩脚、笨手笨脚、碍手碍脚、蹑手蹑脚、咨询热线:*** 上课地址：中联新村146-102 新乐苑28-1202每个孩子都是潜力无限的天才！明思教育 信心来自于—明思教育！小升初 中高考 个性化 课外辅导中心

大摇大摆、大模大样、装模装样、假模假样、一模一样、探头探脑、有声有色、尽心尽力、自私自利、自给自足、自暴自弃、自作自受、一举一动、再接再厉、载歌载舞、ABAB的词语： 忽闪忽闪、照顾照顾、眨巴眨巴、料理料理、讨论讨论、研究研究、学习学习、彼此彼此、恭喜恭喜、切磋切磋、交流交流、休息休息

含有1、3位置的反义词的成语：

有口无心、有始无终、有气无力、有眼无珠、前俯后仰、前因后果、翻来覆去、小题大做、少见多怪、大材小用、东张西望、生离死别、天昏地暗、天翻地覆

含有2、4位置的反义词的成语：

花天酒地、哭天喊地、声东击西、争先恐后、承前启后、同甘共苦、出生入死、口是心非、七上八下、承上启下、九死一生

含有1、3位置的近义词的成语：

忘恩负义、目瞪口呆、胆战心惊、虾兵蟹将、尽心竭力、游山玩水、显山露水、摇头摆尾、摇头晃脑、伶牙俐齿、抛头露面、眉开眼笑、鼻青眼肿、门当户对、形单影只、咬文嚼字

含有2、4位置的近义词的成语：

精疲力竭、千呼万唤、千真万确、千差万别、山穷水尽、桃红柳绿、眼疾手快、面红耳赤、穷山恶水、千姿百态、咬牙切齿、聚精会神、成群结队、称兄道弟、花言巧语、翻箱倒柜

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第四篇：明思教育小学语文文学常识练习

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明思教育小学语文文学常识练习

1、下列句子的出处、作者及作者生活的朝代对应有错误的一项是（）。A、海内存知己，天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》——王勃——唐 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》——李商隐——宋

C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》——范仲淹——北宋 D、生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》——李清照——宋

2、找出每组中不是一类的，将序号写在括号里。

①A、李商隐B、李白C、韩愈D、白居易E、林升

（）②A、陆游B、叶绍翁C、苏轼D、王勃E、欧阳修

（）③A、关汉卿B、马致远C、王实甫D、吴承恩E、施耐庵

（）④A、吴承恩B、蒲松龄C、吴敬梓D、曹雪芹E、龚自珍

（）

3、下列有关作者与作品分类有误的一项是（）A、杜甫——《旅夜书怀》、《蜀相》、《江村》、《春夜喜雨》 B、李白——《子夜吴歌》、《峨眉山月歌》、《望庐山瀑布》、《别董大》 C、王维——《鹿柴》、《竹里馆》、《九月九日忆山东兄弟》、《山居秋暝》 D、杜牧——《山行》、《清明》、《江南春》、《泊秦淮》

4、下列说法有误的一项是（）A、《山海经》既是中国古代地理著作，又是神话故事集。“精卫填海”、“夸父追日”、“大禹治水”等故事就选自该书。B、《楚辞》为西汉刘向所编，主要以屈原作品为主，收有《离骚》、《九歌》、《天问》、《九章》等。

C、元朝四大悲剧是指马致远的《窦娥怨》、关汉卿的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》和纪君祥的《赵氏孤儿》。D、《红楼梦》这部小说写了贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧以及贾、史、王、薛“四大家族”的衰落过程。

5、下列作品与作者相对应的一项是（）。

①《小桔灯》②《女神》③《暴风骤雨》④《雷雨》⑤《青春之歌》 A．冰

心

郭沫若

周立波

巴

金

杨

沫 B．冰

心

郭沫若

巴

金

曹

禺

杨

沫 C．冰

心

郭沫若

周立波

曹

禺

杨

沫 D．丁

玲

刘白羽

周立波

曹

禺

杨

沫

6、下列作品与作家不对应的一项是（）。

A．闻一多——《最后的演讲》

郭沫若——《女神》

茅盾《子夜》

B．老

舍——《小麻雀》

郁达夫——《沉沦》

巴金——《家》 C．赵树理——《李有才板话》

曹禺——《雷雨》

杨沫——《海啸》

D．贺敬之——《白毛女》

金庸——《天龙八部》 琼瑶——《还珠格格》

7、下列说法不完全正确的一项是（）。

A．鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的小说《阿Q正传》享有世界声誉。

B．郭沫若的代表作是诗集《女神》、历史剧《屈原》。

C．丁玲的原名叫谢婉莹，代表作有儿童文学集《再寄小读者》、诗集《繁星》。她的《小桔灯》被选入课本。D“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）是巴金的作品，“农村三部曲”（《春蚕》、《秋收》、《残冬》）是茅盾的作品。

8、连线题。

鲁

迅

叶绍钧

巴

金

陈

哲

林

冲

曹雪芹

《儒林外史》 叶圣陶

周树人

丁

玲

蒋海澄

宝

玉

吴承恩

《三国演义》 茅

盾

谢婉莹

曹

禺

万家宝

范

进

罗贯中

《红楼梦》 老

舍

沈德鸿

艾

青

蒋

伟

沙

僧

施耐庵

《西游记》 冰

心

舒庆春

琼

瑶

李尧棠

赵

云

吴敬梓

《水浒传》

9、将下列作品按国别分类。

①司汤达—《红与黑》

②列夫·托尔斯泰—《复活》

③契可夫—《变色龙》

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④莎士比亚—《哈姆雷特》

⑤巴尔扎克—《欧也妮·葛朗台》 ⑥果戈里—《钦差大臣》 ⑦奥斯丁—《傲慢与偏见》

⑧柯南道尔—《福尔摩斯探案》

⑨雨果—《悲惨世界》 法国：

英国：

俄国：

10、下列作品选自《安徒生童话》的有（）。

①《灰姑娘》

②《白雪公主》

③《狼和小羊》

④《青蛙王子》

⑤《皇帝的新装》 ⑥《丑小鸭》

⑦《渔夫的故事》

⑧《卖火柴的小女孩》

⑨《海的女儿》

11、下列说法有误的一项是（）。A． 苏轼称赞王维“诗中有画”、“画中有诗”。B．诸葛亮，字孔明，被人称为“卧龙”。

C．“郊寒岛瘦”中的“郊”是指孟郊，“岛”是指贾岛。

D．唐朝时期的“大李杜”是指“李白、杜牧”，“小李杜”是指“李商隐、杜甫”。

12、“唐宋八大家”是指（）。A． 韩愈 李白 欧阳修 苏洵 苏辙 王安石 曾巩 苏轼 B．韩愈 杜甫 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩 C．李白 杜甫 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩

D．韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩

13、“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（）。A．曹操 曹丕 曹植 B.苏洵 苏轼 苏辙 C．班彪 班固 班超 D.杜甫 杜牧 杜荀鹤

14、属于同一作家的作品有（）

①《战争与和平》 ②《玩偶之家》 ③《神曲》 ④《变色龙》 ⑤《安娜·卡列尼娜》 ⑥《复活》

15、下列是我国文学作品中的6个人物形象，他们出自哪部文学作品？将与之对应的文学作品的序号填在横线上。①刘姥姥

②关羽

③林冲

④江姐

⑤林道静

⑥鲁大海

A．《青春之歌》B．《红楼梦》C．《雷雨》D．《三国演义》E．《红岩》F．《水浒传》

A

B

C

D

E

F

16、中国古代《四书五经》中的“四书”是指

、、、。“五经”是指

、、、、。

17、将下列文学家填在相应的括号里。

文天祥

范仲淹

诸葛亮

杜甫

蒲松龄

司马迁

欧阳修

屈原 ①志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。（）②翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。（）③草堂留后世，诗圣著千秋。（）④志见出师表，好为梁父吟。（）

⑤刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。（）⑥写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。（）⑦四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（）⑧犹留正气参天地，永剩丹心照古今。（）

18、根据下面提供的内容填书名。

①天蓬元帅（）②过五关斩六将（）③卖火柴的小女孩（）④青蛙王子（）⑤倒拔杨柳（）⑥阿里巴巴和四十大盗（）⑦大闹长坂坡（）⑧刘姥姥进大观园（）⑨蚊子和狮子（）

19、根据作品写出作者。《封神演义》（）

《聊斋志异》（）《红楼梦》（）

《三国演义》（）《水浒传》（）

《西游记》（）

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《史记》（）

《资治通鉴》（）《七子之歌》（）

《谁是最可爱的人》（）《雷雨》（）

《堂吉诃德》（）《红与黑》（）

《人间喜剧》（）

《牛虻》（）

《钢铁是怎样炼成的》（）《悲惨世界》（）

《战争与和平》（）20、将下列作品按作者分类。

①《子夜》《背影》《绿》《荷塘月色》《林家铺子》《茶馆》《骆驼祥子》 《四世同堂》《春蚕》《家》《海上日出》《鸟的天堂》《春》《林海》

茅盾： 巴金： 朱自清： 老舍：

②《灰姑娘》《卖火柴的小女孩》《狼和小羊》《渔夫的故事》《白雪公主》《丑小鸭》 《农夫和蛇》《阿里巴巴和四十大盗》《青蛙王子》《皇帝的新装》《龟和兔》 《阿拉丁和神灯》《渔夫和他的妻子》《海的女儿》《蚊子和狮子》《巴格达窃贼》 《格林童话》： 《安徒生童话》： 《伊索寓言》： 《一千零一夜》：

21、下列说法有误的是（）

①“曹孟德”是出自小说《三国演义》中的人物。②“王熙凤”是出自小说《红楼梦》中的人物。

③“保尔”是出自小说《钢铁是怎样炼成的》中的人物。

④“张飞”是出自小说《水浒传》中的人物。

22、依次指出下列诗文中加点的词所指的历史人物，正确的一项是（）①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（《出塞》）．．．．②愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。（《出师表》）．．．．．A、李广 刘禅 诸葛亮 刘备 B、卫青 孙权 周瑜 孙坚 C、霍去病 曹丕 司马仪 曹操 D、班超 刘备 鲁肃 刘禅

23、被称为“中国17世纪的工艺百科全书”的一书是（）A、《梦溪笔谈》 B、《天工开物》 C、《本草纲目》 D、《齐民要术》

24、下面是对古代作家评价的对联，你知道他们的名字吗？ ①写鬼写妖记人一筹，刺贪刺虐入木三分。（）②世上疮痍诗中对哲，民间疾苦笔底波澜。（）③两表酬三顾，一对足千秋。（）④大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉，诗苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花。（）

25、下列搭配不正确的一项是（）

①《竞选州长》—— 马克·吐温 鲁达——吴敬梓

②黄世仁——《白毛女》 莫泊桑——《我的叔叔于勒》 ③《傲慢与偏见》——奥斯丁 《最后一课》——都德 ④《女神》——郭沫若 林道静——杨沫

26、连线题。

陶渊明 青莲居士 苏 轼 稼 轩 柳宗元 香山居士 贺知章 少陵野老 李清照 放 翁 白居易 半 山

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李

白

靖节先生

辛弃疾

东坡居士

王安石

柳河东 杜

甫

四明狂客

陆

游

易安居士

欧阳修

六一居士

27、下列作品分类正确的一项是（）

①《红与黑》②《哈姆雷特》③《青年近卫军》④《鲁滨逊飘流记》⑤《母亲》 ⑥《欧也妮·葛朗台》⑦《钢铁是怎样炼成的》⑧《悲惨世界》⑨《傲慢与偏见》 A、①②④/③⑥⑨/⑤⑦⑧

B、①③⑤/②④⑨/⑥⑦⑧ C、①⑥⑧/②④⑨/③⑤⑦

D、①④⑥/②⑦⑨/③⑤⑧

28、下列作家与国别搭配正确的一项是（）A、玛格丽特·米切尔——美国 伏尼契——爱尔兰 B、列夫·托尔斯泰——前苏联 狄更斯——英国 C、小仲马——英国 夏洛蒂·勃朗特——法国 D、雨果——英国 大仲马——英国

29、连线题

1.王安石

a《望天门山》

A思念亲人、家乡 2.陆游

b《石灰岩》

B渴望祖国统一 3.李白

c《鸟鸣涧》

C大自然的神奇壮丽 4.于谦

d《泊船瓜洲》

D不畏艰险、勇敢奉献 5.王维

e《示儿》

E秋夜的寂静

(2)1.毛泽东

a《红楼梦》

A乐观谦虚 2.罗贯中

b《卜算子 咏梅》

B草船借箭 3.施耐庵

c《三国演义》

C武松打虎 4.吴承恩

d《水浒传》

D猴王出世

5.曹雪芹

e《西游记》

E金陵“十二釵”

(3)1.笛福

a威尼斯小艇

A勇敢、机智、坚强 2.列夫·托尔斯泰

b鲁滨孙

B淳朴善良 3.安徒生

c桑娜

C悲惨遭遇 4.马克·吐温

d卖火柴的小女孩

D异域风光 30、补充

5．城市别称：福州（榕城）泉城（济南）春城（昆明）成都（蓉城、锦城）广州（羊城、花城）日光城（拉萨）水城（苏州）冰城（哈尔滨）

36.文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。

国画四君子：梅、兰、竹、菊。岁寒三友：松竹梅。

长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。

中国四大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁、山西鹳雀楼。文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。五行：金木水土火。

古代四艺：琴、棋、书、画。

古代四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药。

世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、中国、印度。

七大艺术门类：建筑、雕塑、音乐、绘画、文学、舞蹈、戏曲、电影

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第五篇：明思教育一年级语文(下)每周一练

明思教育一年级语文（下）每周一练（2）

一、连(lián)线(xiàn)。

打春笋轻(qīng)柔(rïu)的眼睛

推(tuī)鱼虾明亮的世(shì)界(jiâ)挖(wā)排球鲜红的春风养铅球五彩的气球

二、把(bǎ)下列(liâ)词(cí)语(yǔ)中不是一类(lâi)的词用“”划(huá)去(qù)。

1、篮球足球排球铅球

2、梨花杏花菊花桃花

3、黄(huáng)莺(yīng)布谷燕子蜜蜂

4、春风春雨春雷春天

三、选(xuàn)字填(tián)空(kîng)。

牙芽

发（）月（）刷(shuā)()豆（）门（）叶（）

不布步

花（）进（）（）许脚(jiǎo)（）（）谷（）行

在再

正（）（）见（）三（）家（）说不（）

生声升

（）气上（）雨（）花（）（）音（）起

四、背(bâi)诵(sîng)课(kâ)文，并(bìng)填(tián)空(kîng)。

1、春笋________泥土，掀翻 ________，_________________冒________。它们迎着__________，在________中笑，在_______里长。________，________，________，向上，________，________。

2、雨点在_______里睡觉，在小溪里_______，在_______里奔跑，在_______里_______。（我也来写一写）雨点落在___________，在________________。

3、倒映在池塘里，像一群白鹅。倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

我还(hái)知(zhī)道(dào)：倒映在池塘里，像________________。

五、阅读短文，回答问题。

从前，有个人种了一棵葫(hú)芦(lu)。细(xì)长的葫(hú)芦(lu)藤(tãng)上长满(mǎ)了绿色的叶子，开 出了几朵雪白的小花。花谢(xiâ)以(yǐ)后，藤(tãng)上挂(guà)了几个小葫(hú)芦(lu)。多么可爱的小 葫芦啊！那(nà)个人每(měi)天都(dōu)要(yào)去看(kàn)几(jǐ)次。

1、这段有_句话。将(jiāng)那(nà)个人喜(xǐ)欢(huan)小葫(hú)芦(lu)的句子抄(chāo)下来。

2、表(biǎo)示(shì)数(shù)量(liàng)的词(cí)有______、_______、___ __、_ ____； 表(biǎo)示(shì)颜(yán)色(sâ)的词(cí)有______、_____。

3、葫(hú)芦(lu)藤(tãng)上的绿叶多吗？从______这个词(cí)可以看出来。

4、用“～～～”画出短(duǎn)文(wãn)中的感(gǎn)叹(tàn)句(jù)。

5、请用“！”写一句话。