初三年级毕业备考动员会上的讲话

第一篇：初三年级毕业备考动员会上的讲话

各位老师、同学们：

大家下午好！

今天，我们初三年级的师生在这里集会，围绕本届毕业会考及年级管理等问题进行交流。

人们常用“弹指一挥”来形容时光飞逝，转眼间我们共同步入了初三毕业阶段的学习，大家正要面临的问题就是如何更认真、扎实搞好这一阶段的学习及如何面对今年的中考问题，但是我不仅要问：“同学们意识到这些问题了吗？”

面对日益临近的中考，你们的心情如何呢？是期待、紧张、兴奋、还是百感交集？我知道，有的同学因为成绩不理想而彷徨,有的同学因为时间的短促而叹息,有的同学因为找不到前进的方向而迷惘,有的同学因为即将要实现自己的理想感到无限的幸福。

人的一生几十年，但紧要处只有几步，中考就是你们人生的紧要处，它把你们轻轻地推向人生的另一个彼岸，在这关键的时期，也是你们创造辉煌的时期。人的一生不过百年，但一个人一定要活得精彩，活得壮观，活得有气魄，活得有价值。我很喜欢李宁公司的广告词：一切皆有可能。那么在这有限的时间内，我们怎样去实现理想，成就未来呢？

首先要告诉大家：在出征迎战之前，我们所有老师会更兢兢业业地工作。孜孜不倦，不厌其烦地启发、开导你们，我们会全天候的陪伴你们度过这最关键的60多天时间。当你们将要展翅腾飞时，我们是你最坚强的后盾。在蓄势待发之际，你们最重要的是放下包袱，充满希望，甩开步伐，奋勇向前！为此，我今天主要讲三个方面：

一.树立信心、挑战自我你们这届学生的成绩在全县是名列前茅的,这是我们在中考中取得优异成绩的良好基础,现在缺少的就是最后一次中考了。我们有没有能力和信心考好呢？只要我们努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，学习要拼才会赢！在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最后的胜利，是在于它的锲而不舍。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺中我们决不能气馁，用我们的勤奋来迎接命运的挑战。所以，我们大家一定要找出自己的不足，成功者不应骄傲，失败者不应灰心。你们一定要坚信：不到最后一刻，成功与否，都仍是未来的未知数，谁能笑到最后，谁才是胜利者。希望同学们能够把握时机，勤奋学习，为九年来的学习画上美丽的句号。

二、对同学们的现状分析

目前，从我们所在的同学情况来看，还存在以下几个问题，望同学们对照自己，有则改之，无则加勉。

1、思想缺乏紧迫感，没有能正确认清中考的意义。眼前的中考就是你的人生中通过你自己的努力迈出的第一步，这一步将对你的未来有极大的影响，考一个好一点的学校，你将会遇到更好的教师和更完善的教学资源和学习的环境，你将来成功的几率就会更大。好的学习条件和好的学风、好的同学是你更容易成功的保证。

2、学习缺乏具体目标，有的同学口口声声要努力学习，考入一中，但是我却在课堂上看到他在左顾右盼，在自习课上或是高谈阔论或是窃窃私语，白白浪费了宝贵的学习时间，由于缺少具体目标，所以等于没有目标。

3、对自己要求不严，学习不求甚解。第一阶段的复习要求扎扎实实打好基础，基础不牢，地动山摇。但是有的同学在这一阶段，不写作业，抄作业。甚至思想开小差！有问题不去钻研，不请教老师，结果越积越多，直接影响到最终复习效果。

4、没有摆正毕业生的位置，大家知道，态度决定一切，端正的学习态度会促进学习的进步，有的同学讲究吃、讲究穿、讲究玩，就是不讲究学习，把自己混同于无知的行列，还有的同学不遵守校规校纪，更有一些同学到现在还不知道自己在为谁学习！这些都在影响学习的效率。

总之一句话，我们要发奋努力才能冲出逆境！这一句话简单，但要行动却不容易。请同学们一定要努力呀！

三、冲刺复习时应注意的策略

大家在学习中还有不足，可能是基础不太好，可能是遇到的困难还很多，这些都不应该挫伤我们这最后六十多天奋战的勇气。只有通过这最后的奋战，才能弥补我们学习中的缺陷，才能夯实我们不牢的基础，才能化解我们所遇到的困难，我希望同学们记住：我们可能不成功，但我们不能不努力！积极进取，既是一种学习态度，也是一种人生态度。这里我真诚的希望我们所有的同学都能谱写出属于自己的精彩故事！我们综合了历届中考优胜者的成功经验，从中提炼出他们一个共性的做法，就是：注重合作，在合作中走向了成功。

1．首先要与老师合作。复习阶段，一定要与老师密切合作。千万不能抛开老师的复习模式，另起炉灶，否则就会舍本求末。因为教师的教学是针对中考，针对学生的实际，具有极强的实效性。老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，眼高手低。实际中考中，难题只占10%，历年中考中学生的失误多为答题不规范或不全面。所以复习备考虽只是一个知识的重现，但也不可产生轻视心理和倦怠。要抓住课堂学习这一主渠道，认真听讲，作好笔记，理解老师的解题思路，养成规范答题和良好的解题习惯。

紧跟了老师复习计划的同时，如何提高学习的效率呢？在此我给同学们推荐一种方法：关注每次考试（含练习）的错题！每次考试后，关注总分和名次固然重要，但要明白错在哪里，为什么丢分却更重要！只有现在明白丢分的原因，将来才不会再丢分！要把在平时和考前常错的题目和知识点再从头到尾翻一翻，算一算，记一记，多次重复加深印象，就能避免犯同样的错误。

2．与自己合作。有人说，“每个人都是宝藏，挖掘宝藏的就是自己”，学生本人才是学习的主体，所以我们还要与自己合作。我们要面对自己的学习现状，根据自己学习的实际状况来给自己定位，不能没有自己的复习方案，等老师推一下，自己才走一步，老师没有书面作业我就可以睡觉了，（我们有同学到这个时候了，每个星期抱着电视、电脑、手机不松手，我问：你真能玩得开心？你难道一点都不着急？你太会享福了！）我们希望大家在富余的时间里，要对同类问题注意归纳比较，把知识学活，才能适应新课程下中考的改革，可随时向老师提出自己在复习或做习题过程中遇到的问题，这样既能最快、最准确地解决问题，又能帮助老师了解学生对知识的掌握情况，及时调整复习内容和复习节奏。只有这种师生的互动与合作，才能提高备考的效率。在学习中、考试中，不断通过自我反思和自我激励来给自己加油、鼓励。切不可自暴自弃，放弃自己！

3．与同学合作。与我们朝夕相伴的同学也是一很好的资源，所以我们还要与同学合作。但有不少同学在冲刺阶段容易产生一个错误的保守思想，不愿与同学交流、沟通，生怕别人知道自己的学习成果或方法。实际上这种状态使人无法融入群体之中，难以调动自己的激情，在最后的冲刺中会变得被动、懈怠。因此，与成绩相似的同学形成互动小组分享学习成果是一种很有效的方法，不仅可以收获学习上的乐趣，而且可以拥有一个良好的人际交往圈，消除了大考前的紧张和压抑。更何况，中考不是就我们几个人竞争，要放眼全市！他山之石可以攻玉，只有互相帮助，才能形成一个具有竞争意识的团队，你追我赶，才能更有效地提高成绩。

第二篇：在初三任课教师中考备考动员会上的讲话

在九年级任课教师会上的讲话

老师们：

今天是周一，我们在这里召开九年级任课教师会。本不想耽搁大家休息时间的，但因为近两周我在参加教改评估，实在抽不出时间，所以只能利用今天晚上的时间开个专题会，和大家交流一下。下面就九年级后期的复习，讲几点意见：

一、认真研究考题。中考怎么考，考什么？考试往往有一定的周期性，认真研究近几年的考试题，就可以发现看似无形却有形的东西。在考试的知识点当中，有三类规律性的东西，一是年年必考的，应列为重中之重；二是隔年才考的，今年也不能放松；三是很少考到的，采取蜻蜓点水式方法进行复习。

二、用好一套资料。关于对中考复习资料、试卷的看法。在考试前，用好资料十分重要，而质量非常高的资料和模拟试卷对于中考很有指导作用：一是考试可能的政策趋向、可能的题型分布、可能的难度。二是高质量的模拟题针对性强，使本来的练兵考试变得较为真实，有利于增强考生的信心。

三、营造中考氛围。有这么几种现象：一是中考临近学生压力过大，心理焦虑；二是心态浮躁、坐卧不安；三是消极等待，无所事事。所以，我们应当尽可能早的营造一些有关迎考方面的声势，营造一些氛围，让学生尽早适应。

四、打好整体仗。不搞单兵作战，不能只顾自己。学科之间要协调配合，教师之间要相互帮助、相互学习、相互交流，不能没有团队精神，否则永远只是一盘散沙，没有凝聚力。

五、重视思想教育。班主任要经常到教室转转、走走，深入了解学生，找学生谈心，要研究学生，及时发现学生的思想状态；要抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，任课教师要经常与学生交心，耐心细致地做思想工作。班主任还要加强与家长的交流与沟通，取得家长的支持。总之，教师的工作就是不断的改造一个个学生。毕业班的工作重点是：抓两头，促中间，实实在在抓住差生的转化和优生的拔尖工作。在这里我尤其强调的是各班的尖子生（700分），各学科教师要多加关注，这是学校的脸面。

没有任何人可以未卜先知，没有任何人可以完全预测行动的结果，更没有任何人可以在行动之前被告知必将失败，因为无论什么样的结果，只有在行动之后才会出现。虽然行动不一定能带来令人满意的结果，但不采取行动就绝对不会有满意的结果。

最后，我用一句话作为我的结束语：能够预测明天的是高人，能够把握今天的是强人，你不能成为高人，至少要成为强人。不要等中考成绩揭晓而感到遗憾。

谢谢大家！

第三篇：在初三任课教师中考备考动员会上的讲话

在初三任课教师会上的讲话

老师们：

今天是周末，我们在这里召开初三任课教师会。本不想耽搁大家休息时间的，但因为晚上安排了饭局，平时多数老师上晚自习，人齐鼓不齐的，所以只能让大家忍耐了哈。受辜校长委托，下面我代表学校，讲几点意见：

一、认真研究考题。中考怎么考，考什么？考试往往有一定的周期性，认真研究近几年的考试题，就可以发现看似无形却有形的东西。在考试的知识点当中，有三类规律性的东西，一是年年必考的，应列为重中之重；二是隔年才考的，今年也不能放松；三是很少考到的，采取蜻蜓点水式方法进行复习。

二、用好一套资料。关于对中考复习资料、试卷的看法。在考试前，用好资料十分重要，而质量非常高的资料和模拟试卷对于中考很有指导作用：一是考试可能的政策趋向、可能的题型分布、可能的难度。二是高质量的模拟题针对性强，使本来的练兵考试变得较为真实，有利于增强考生的信心。

三、营造中考氛围。有这么几种现象：一是中考临近学生压力过大，心理焦虑；二是心态浮躁、坐卧不安；三是消极等待，无所事事。所以，我们应当尽可能早的营造一些有关迎考方面的声势，营造一些氛围，让学生尽早适应。

四、打好整体仗。不搞单兵作战，不能只顾自己。学科之间要协调配合，教师之间要相互帮助、相互学习、相互交流，不能没有团队

精神，否则永远只是一盘散沙，没有凝聚力。

五、重视思想教育。班主任要经常到教室转转、走走，深入了解学生，找学生谈心，要研究学生，及时发现学生的思想状态；要抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，任课教师要经常与学生交心，耐心细致地做思想工作。政教处要积极配合，抓好对初三学生的纪律教育。班主任还要加强与家长的交流与沟通，取得家长的支持。总之，教师的工作就是不断的改造一个个学生。毕业班的工作重点是：抓两头，促中间，实实在在抓住差生的转化和优生的拔尖工作。

没有任何人可以未卜先知，没有任何人可以完全预测行动的结果，更没有任何人可以在行动之前被告知必将失败，因为无论什么样的结果，只有在行动之后才会出现。虽然行动不一定能带来令人满意的结果，但不采取行动就绝对不会有满意的结果。

最后，我用一句话作为我的结束语：能够预测明天的是高人，能够把握今天的是强人，你不能成为高人，至少要成为强人。

谢谢大家！

第四篇：初三年级备考计划[推荐]

初三年级备考计划

中考，学校永恒的主题，也凝聚了千家万户的期待。为了做好2017年中考备考工作，根据学校教学工作计划安排，结合我校2016年的中考情况及学校目前的教学实际，特作2015中考备考方案，以期尽量提高备考教学效果，为参加中考的学生及其家长带来更大的希望，为争创人民满意的学校做出不懈的努力。

一、指导思想

继续以新课程理念为指导，加强校本教研，加强中考备考，不断探索优化课堂教学结构的有效途径和方法，调动一切有利的积极因素，确保完成我校提出的奋斗目标，力争我校今年中考成绩稳中有升。

二、2015年中考目标

确保我校初三学业水平测试继续保持全州第一，努力提高我校高分段学生人数。

三、2015届学生现状

上学期我校的初中联考成绩平均分虽然都是第一，但是也存在很多问题。反映出的问题主要有：

一、各个班级在各个学科上的发展不平衡，从平均分及格率上看，个别学科相差较大。

二、学生个人自身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多，在年级前50名的学生中有一科甚至两科薄弱。

三、从学生内在原因分析：小部分学生厌学情绪较重，局部影响年级备考和整体成绩，备考的个人目标不明确，缺乏合理有效地学习方法。

四、整个年级优秀率、良好率低，这些情况对今年的中考成绩提高都产生了较不利的因素。所以我们应该细心研究学生，找出问题的症结所在，及时采取措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，因材施教，相信差距只是暂时的，完成中考的目标仍大有希望。

四、教学计划

（一）授课计划

新授课完成时间：2016年8月25日——2016年12月

中考总复习时间；2016年12月中旬启动——2017年6月中考前

（二）复习计划

下学期约有19周，时间不算太多，因此各科必须精心做好复习计划，按计划复习、科学复习，才能有效提高复习效率，提高复习效果。具体安排如下：（1）第一轮复习（2月中旬到4月底）：以教材复习为主，夯实基础，归纳梳理，能力提升。分为两个阶段：

第一阶段全面复习，要求扎扎实实地夯实基础。以课本为基础，分单元梳理知识要点、突出重点、突破难点，重视对教材知识点的系统整理与例题的指导、过关，要求各学科在复习中全面覆盖初中的知识要点，巩固对原有知识的理解和应用。目的在于通过对知识的回顾与反馈，形成知识体系，扫清知识障碍，打好基础。总的时间大概10周左右。由于历年的中考基础知识内容占70％，所以这一轮复习尤其重要。本阶段复习要“过三关”：

一是过记忆关。没有准确无误的记忆，就不可能有熟练的运用，因此对考纲上要求记忆的各类单词、文章、知识、现象、实验、定理、定律等要求样样清、人人清。

二是过基本方法关。掌握基本的分析与解题思路、找到合适的方法是我们在本轮复习中应该对学生进行指导的主要内容，既要惜时如金，也要点面结合。三是过基本技能关。如，给你一道题或一段文章，你找到了它的解题方法或分析手段，也就是知道了用什么办法来完成好相关的问题，这时我们就可以说具备了解决这个问题的技能。总之要让知识系统化，练习专题化，专题规律化，以提高中考基础部分的优秀率。

总之，在这一阶段，对于基础较好的同学可以适当拔高，对于基础较差的同学要加强辅导促其提高，采取学科与学科之间、班级与班级之间、学生与学生之间、教师与教师之间，全面合作，在培养解题技巧中提高复习的灵活度，力求使生生达标、优生冒“尖”。

第二阶段，侧重培养学生的综合分析、解题能力。在对基础知识全面复习的基础上，应突出复习重点，集中在热点、难点、重点内容上研究与探讨，注意各学科各类题型各种解题方法的掌握。在复习过程中充分发挥教师的主导作用，采用专题归类复习为主的方式进行，通过专题复习使学生巩固知识体系、提高综合分析、解题能力，适时增加复习内容的难度，适度进行拔高训练。（2）第二轮复习（5月初至6月15日）：综合训练，拓展总结，全面提高。本轮复习是强化训练与反馈提高阶段，通过模拟试题强化训练、试题讲评、总结、归纳、延伸，学生反馈、领悟、反思、提高等方式，强化重点考点，提升解题能力。由于时间大约只有5个星期左右，所以这个阶段重点是考查学生对知识点的熟练掌握、运用程度，以及学生综合运用知识解决问题的能力应考水平。因此要让学生在训练的过程中对各个知识点进行水到渠成的重组与整合，归纳梳理，查漏补缺，提升解题的灵活性与应变能力。

在最后的两个星期，在进行综合训练的同时还要做好两方面的工作：

一是要做好学生的思想疏导工作，合理减压，以正常心态去应对中考，考出正常甚至超常水平的成绩。

二是要尽量把学生学习、思考的时间调整得与中考时间一致。

（三）检测安排

1、检测安排：2016年9月开始，每月均安排月考，精心组织8轮摸拟考。

2、精心做好每次检测工作，要求：

（1）广泛收集中考资料，精心编制月考试题。

（2）考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。

（3）每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。

（4）每次月考之后年级组组织月考表彰会和学生学习方法交流会。

五、工作措施

（一）工作思路

目标明确，过程优化，科学有序，勇创佳绩。

（二）主要措施

1、督促检查各学科备课组、各学科教师统筹做好一年的计划，包括上学期的教学计划及下学期的复习计划。做到早计划早部署早行动，不打无准备之战，不打临时应战之战。这样做才有可能为下学期后期的复习腾出更多的时间。

2、加强备课组集体备课质量的监督，充分发挥骨干教师的引领作用，有效提高复习效率，提高复习效果。

要经常了解各备课组集体备课的情况，对各吹各打，集体备课质量低的备课组要及时提醒，督促其改正。各备课组要制定切实可行的复习计划，既有全程计划，又有短期计划（包括册、章、单元），保证组内的每一个教师都能保质保量地完成教学及复习任务。禁止单打，避免只求个人成绩，而忽视整体提高的做法。各学科要做到每周定期研讨，认真分析学生现状，认真研究中考命题的特点和规律，研究如何用好复习资料；要统一要求、统一备课、统一进度、统一测试，优势互补，骨干教师引领。

3、抓全体学生，提高整体成绩。各科要面向全体学生，加强基础训练，按计划认真做好复习工作。实行班级、科任目标责任制、把学校2015年中考目标分解到初三各班级、各科任，确立各班级、各科任的中考目标，责任到人。

4、抓优秀学生，提高优秀率。各班要确定5名优秀学生，进行重点跟踪教育、分析。

一是要求每个教师每节课都要关注这些学生的学习状况，课后要关注这些学生的作业情况，每天都要为这些学生布置特别的作业，要经常与这些学生交流。

二是班主任要多关注这些学生的家庭状况、心理动态，有问题要及时与科任教师和学生本人沟通。三是年级组每个月要专门开会，针对这部分学生进行逐个、逐科分析，找出存在的问题，分析如何对他们加强相对薄弱学科的指导。

5、抓后进生，减少低分率。我们年级有20名来自小学的傣族学生初一入学考试总分不到100分。经过两年的努力，这些学生有部分有了一些进步，但大部分由于基础太差还是成为年级的尾巴。在最后的一年里，我们每科教师都要给予这些学生更耐心更细致的帮助，让他们在原有基础上有较为明显的进步，努力不让他们的成绩影响年级整体成绩的提高。

6、班主任具体解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态。二是优秀生的培养。三是抓竞争机制的形成。四是学法指导。五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态。六抓家校配合，做到家校齐抓共管。

7、科任包干跟踪工作。把各班每次测试总成绩前15名学生的弱势科目，分包导该班该科教师，由该教师帮助提高该科成绩，各班潜能生主要由该班主任跟踪。

8、抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前40名、班级前10名的学生集中起来，召开优生座谈会，分管领导、年级长、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。

9、紧抓学生的体育锻炼。为了确保我校初三年级在3月份的体育中考中取得优异的成绩，每星期的周二、周三、周五在我校的足球场开展阳光体育活动，要求体育老师、班主任、年级组长必须到位监督，确保学生的安全和锻炼的有效性。

六、具体安排 九月份：

1、召开初三年级教师会议，通报本届初三的工作思路。

2、制定各科教学计划。

3、召开年级学生大会，做好学生的思想准备工作，解决学习动力问题，营造良好的班风、校风、学风和浓厚的严肃紧张、拼搏进取的备考氛围。

4、安排月考，及时了解教与学的情况，及时调整教学方案。十月份：

l、召开月考质量分析会。

2、第二次年级组教师大会，分析学生现状，有针对性采取相关措施，确保教学高效。

3、全体初三年级学生大会，月考分析和期中动员。

4、个别学习困难学生座谈，及时联系家长。

5、召开初三年级教学研讨会。十一月：

l、召开期中考试质量分析，激发学生振作士气和发扬拼搏精神。

2、第三次年级组教师大会，分析研究教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求。

3、安排第三次月考，了解师生教与学的情况。

4、各科教师进行专题研究。十二月：

l、月考质量分析，制定并落实改进措施、方法。

2、开设家庭教育讲座。

3、对优秀生开设提高讲座开始启动。一月份：

l、期末复习动员。

2、期末考试及学期结束工作。

3、年级教学的再次专题研讨。

4、各科期考质量分析。二、三月份： l、各学科备课组制定总复习计划。

2、年级组教师会，统一进度和计划。

3、年级组学生再动员，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。

4、组织初三教师考纲学习及中考备考工作培训。

5、组织学生的体育中考。四月份：

1、成立年级加强班，实施分层教学。

2、认真组织好初三模拟考试及质量分析。

3、各学科开设复习指导讲座。

4、召开优秀生工作会议，提要求，多鼓励，调动学生学习的积极性。

5、初三师生誓师大会，鼓动师生士气。五月份：

l、调整复习计划，实施第二轮复习。

2、全面复习及相关研究。

3、学生的思想教育，各人订2个月目标进行冲刺。六月份：

l、全面复习，强化训练，练考点、讲重点、破难点，提高优秀率。

2、考前答题、考试技能指导，以适应考试环境。

3、请本校老师作考前心理辅导。

4、组织学生参加升学考。

5、毕业典礼。

以上就是初三年级的备考计划，我们相信，有了学校的正确领导，有了年级组教师的共同努力，我们的目标是能够实现的。

2016年8月31日

第五篇：毕业动员会上的讲话

毕业动员会上的讲话

老师，同学们：

大家好！

今天阳光明媚，校园显得异常的美丽。看看校园的地上，似乎已经印上了你们的足迹，你们的心中涌动着，对学校的无限依恋，因为，在今天，我们召开毕业班复课动员会，今天是6月12 日，请大家记住今天这个日子！

同学们，这六年的路，你们走的辛苦而快乐，这六年的生活，你们过的充实而美丽，这六年的岁月，2190个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当你们今天面对毕业，又觉得它是那么的短暂。六年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：你们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志；一定还记得在教室你我孜孜不倦学习身影；太多太多的情景值得你们去回忆。小学六年的学习生活让你们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今你们快要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在你们内心深处，那是你们生命中最难忘的日子。

同学们你们离毕业考试不足一个月，你们如何应付考试？唯一的办法便是认真复习。面对复习你们如何去做？我想向全体同学提出了“十自觉、十不准”的安全要求，教育学生要做到

1、自觉遵守作息时间、2、自觉遵守校纪校规、3、自觉遵守交通规则、4、自觉讲究个人卫生、5、自觉防火、防电、防溺水等，向全体同学发出倡仪，有病有事要让家长向老师书面请假，不准让同学带口信，不早到、不迟到、不在街道逗留或夜不归宿；同学之间要互相忍让、宽容，不打架、不骂人、不发生矛盾，关心班集体，做到有矛盾及时发现、及时化解，防止矛盾激化。严禁有打架现象，严禁有打群架现象。

同学们你们一定要记住老师对你们的潺潺教诲；一定要珍惜同学们之间深厚的友谊；一定要感谢学校对你们的关心和爱护。

扶风县第二小学也因你们而骄傲，也因你们而光荣！扶风二小整合一年来，六年级在语数英综合竞赛取得全县第一的好成绩，王洛华 取得全县第一名。五年级同学在语数英综合竞赛中，47名学生参加全部获奖，也为学校争得荣誉。你们为学校争得荣誉很多，我也不一一列举，希望你们后期一定要提高认识，认真扎实复习，毕业考试中取得好成绩，宝一中能够有你的名字。

亲爱的老师，全体同学，让我们师生共同努力，心往一处想，劲往一处施，为学校争光，为班级争荣誉，为自己争彩。