开拓创新 努力打造学习型党员干部队伍

第一篇：开拓创新 努力打造学习型党员干部队伍

开拓创新 努力打造学习型党员干部队伍

——****学习型党组织建设工作总结暨2012年打算

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。公司党委高度重视，在深入贯彻落实党的十七大、十七届四中、五中、六中全会精神的基础上，围绕公司发展的中心工作，扎实开展学习型党组织建设工作，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用得到充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强，现总结并打算如下：

一、指导思想明确，组织领导到位

以科学发展观学习为指导，以解放思想、转变作风、优化环境、促进发展为目标，建设学习型党组织，加强党的建设，转变工作作风，提高工作效率，优化发展环境，使广大党员干部树立蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，以良好的精神风貌和饱满的工作热情为促进公司高效发展努力奋斗。成立了由党委书记任组长，党委委员与各支部书记为成员的建设学习型党组织活动领导小组，领导小组下设办公室，由党群部负责日常工作。

二、活动要求具体，原则科学

（一）在建设学习型党组织的过程中，严格遵循以下原则：

1．先进性原则。巩固和发展先进性教育活动成果，充分发挥党组织的政治优势、组织优势和党组织在企业改革、发展中的导向、示范和推动作用，以及党员在各项工作和终身学习方面表率作用。

2．与时俱进原则。根据公司生产经营工作实际，不断丰富学习

内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果，使党组织和全体党员的思想观念不断更新，创新能力不断提高。

（二）通过开展建设学习型党组织活动，公司党委还要求全体党员必须增强三种意识：

1、增强大局意识，争做学习型职工。牢固树立政治意识、大局意识，坚持不懈地加强党性修养和主观世界的改造，树立正确的世界观、人生观、价值观，在一言一行和一举一动中体现出党员的先进性。在实际工作中要不折不扣地贯彻落实好党委的各项决策部署，做到想问题、办事情从全局工作出发，从有利于公司事业发展需要出发。

2、增强创业意识，争做创新型职工。创业是公司事业发展的永恒主题，是全体公司员工人生价值的重要体现。党员要在实践中干实事，进一步增强创大业、创实业、创新业的意识，找准着力点和落脚点。

3、增强廉洁意识，争作廉洁型职工。强化廉洁意识，处处警钟长鸣，防微杜渐，把廉洁从业作为的立身之本，安命之基。

三、学习内容充实，载体建设完善

（一）主要学习内容：

一是学习政治理论和党的路线方针政策。注重学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。尤其要全面学习贯彻科学发展观、党的十七大、十七届四中、五中、六中全会精神，深入领会科学发展观的内涵。

二是学习《党章》和党内法规制度。按照熟悉党务活动、掌握工作方法和贯彻党规党纪的要求，认真组织学习党章、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行党章和党规党纪的自觉性。公司党委在内部报刊上连续刊载党史知识，普及党的发展史，用鲜活的党史教育党

员群众。组织学习了《中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议文件汇编》、胡锦涛总书记“七一”讲话等。

三是学习现代科学知识、管理知识、高新技术，提高工作能力。党员干部职工学习业务知识，增强工作能力。我们于8月22日，组织了员工技能比武活动，检验员工学习成果，调动学习理论知识、提高工作能力的积极性。5月28日，****举行首届工程硕士班、MBA班开学典礼在****举行，充分调动党员干部学习科学知识，增长才干。为促使广大员工学以致用，将学习成果转化为生产力，6月27日，组织召开了2011年上半年“****”提案优秀成果宣讲大会；为促进技术工作人员学习，鼓励和调动技术工作人员学习科学知识，将学习成果转化为企业竞争优势，6月28日组织了****有限公司2011 年度技术成果鉴定会。为促进学习，提升能力，打造队伍，我们先后组织党务工作人员、生产班组长等奔赴潍柴、山推学习先进经验，还特别邀请****市直机关党工委副书记陈为国就党建工作作专题培训；为促进广大员工学习安全知识，增强安全防范能力，6月20日，举行了首次消防安全实战演习。通过活动促使学习型组织建设向全员发展，全面发展的轨道。

（二）完善载体建设

一是建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。公司党委重点抓好领导班子成员的学习，2011年有记录内容的党委中心组学习就有7次。党组织坚持“三会一课”、民主生活会等制度，并与之相结合，建立健全了以下学习制度：以党支部或党小组为单位，每两月一次的党员读书会或学习交流制度；每周周五例行学习制度等。

二是组织党员制订学习愿景及个人自学计划，不断提高学习力。

实施全员学习、终身学习，结合公司学习型单位建设的目标，组织全体党员每半年制订个人自学计划。党员个人要积极参加各类学习活动，在所在部室率先自觉学习，促进学习型组织的形成。

四、下步打算

（一）总体方向

以贯彻党的十七届五中、六中全会精神，巩固创先争优活动成果，切实发挥党员先锋模范作用为基石，进一步明确目标任务，不断加强政治、专业、技能理论学习，加强领导班子、党员、职工队伍建设，构建学习文化。完善学习制度，培训制度，调研制度；广泛开展“五个一”活动。

（二）突出抓住重点环节，把学习型党组织建设工作不断引向深入

1、在理论学习上抓深化。把学习党的十七届五中、六中全会精神与实施“十二五”规划纲要结合起来，引导党员干部进一步明确企业改革发展的目标和方向，深化对企业发展规律的认识，把思想统一到中央和省委重大决策部署上来，把智慧和力量凝聚到促进公司科学发展上来。

2、在重点人员上抓带动。按照省委提出的“六带头”、“六带动”的要求，切实发挥好领导干部和领导班子的带动作用。强化领导干部带头、强化中心组带动、强化典型带动。进一步营造崇尚学习、尊重学习、热爱学习的浓厚氛围。

3、在学习成果上抓转化。发扬理论联系实际的优良学风，着眼于转化应用，努力把学习成果转化为促进工作，推动企业创新发展的成果。在三个转化上下功夫，将学习成果转化为干事创业的动力、转

化为抓发展的能力、转化为强大的竞争优势。

4、在方法手段上抓创新。创新载体、创新手段、创新方式。使党员干部在学习内容、学习方式、学习时间上有更多的选择，不断增强学习的针对性和实效性。

5、在制度机制上抓完善。严格落实学习制度、落实完善考核制度、搞好监督检查。健全督查制度，形成全员、全方位的动态监督检查机制，通过督促检查，及时发现解决问题，推动学习创建活动健康发展。

（三）加强组织领导，掌握好组织的各个环节

深刻认识“建设学习型党组织是一项长期的战略任务，是一项复杂的系统工程”的论断，树立“进行时”观念，摒弃“完成时”思想。从公司全局和战略高度充分认识推进学习型党组织建设的重大意义，把此项工作纳入重要议事日程，切实加强组织领导，强化工作措施，真正把学习型党组织建设组织工作的各个环节把握好，落实好。

一是统筹协调，形成合力。进一步健全党委统一领导、宣传部门牵头、各有关部门协调配合的领导体制和工作机制，加强对建设学习型党组织工作的指导和协调，不断把“两带一创”主题学习活动引向深入。

二是加大宣传，营造氛围。利用各种形式开办学习型党组织建设专栏，编发简报，及时反映学习动态。力争在各类媒体上搞好宣传报道，力争推出有分量、有影响的深度报道。进一步营造重视学习、鼓励学习、人人学习的企业内部崇尚学习的环境。

二O一一年十二月二十六日

第二篇：努力打造一支过硬的党员干部队伍

努力打造一支过硬的党员干部队伍

沙洋县沙洋中学罗家忠

沙洋中学创建于1938年，是湖北省首批重点中学。现有教职工267人，在职党员ＸＸＸ人，离退休党员ＸＸＸ人。近年来，学校党总支团结和带领全校师生员工求真务实，服务于改革发展实践，致力于教育教学质量的提升，开展党员干部形象提升工程，开展党员干部作风建设工程，开展党员干部能力素质提高工程，着力打造一支党性纯洁、政治坚定、纪律严明、作风过硬的党员干部队伍，努力推动党建工作向更高的目标迈进，为学校的领先发展、科学发展、快速发展提供了坚强有力的保证。

一、公开、公平、公正，实施干部队伍选拔竞聘机制

干部队伍是学校管理的中坚力量，而年青干部的培养，是干部队伍建设的重中之重。为了能让年纪轻、能力强、会干事的一线教师脱颖而出，学校不断优化管理机制，形成了“能者上，适者上”干部队伍选拔竞聘机制。

干部队伍选拔竞聘机制是学校实施人才强校战略的重要举措之一，选拔竞聘基本程序为：公开竞聘条件——教师自我申报——举行竞聘演说——现场民主投票——公示竞聘结果。在选拔竞聘中做到了“五公开”，即公开竞聘条件、公开竞聘职位、公开审核过程、公开竞聘演说、公开计票结果。为了使干部选拔具有公信力，岗位的竞聘条件由校党总支拟定，除对年龄、学历等基本条件限制以外，要求参与干部竞聘的教师要勤奋务实，有敢于负责和勇于担当的良好品质；要善于沟通，有较强的信息收集、文字书写和总结表达能力，同时要求教学能力和业务突出。学校对竞聘的岗位及条件在全校范围内进行公示，教师根据个人意向报名，校党总支进行审定资格，参与竞聘的教师适时在教职工大会上进行竞聘演说，全校教职工现场民主投票、现场唱票计票、现场公布结果，投票结果将进行再次公示，公示一周后由校党总支正式任命。

学校的干部选拔竞聘过程民主、公开、透明，树立了了风清气顺的用人环境。这种竞聘机制锻炼了人才，为青年教师走上管理岗位提供了广阔舞台，让上去的人能够服众，让未上的人能够服心，同时适时将比较优秀而未选拔上的教师充实到相关处室从事管理工作，进一步对其培养锻炼，为学校的发展储备后备人才。

近几年来，学校通过竞聘上岗的年青干部已达12人，这些参加竞聘上岗的干部学历全部达标，年龄最大者为38岁，年龄最小的仅有25岁，其中女党员干部有2人，这些年青干部立足本职，奉献才智，为学校的持续健康发展奠定了良好的基础。

二、教育、考评、述职，实施党员干部管理量化机制

随着时代的进步，增强党员干部党性修养，培养党员干部的创新能力，提升党员干部的执行能力，成为学校发展的迫切需求。学校党总支历来重视党员干部的素质能力培养，通过抓学习强素质、抓作风促转变、抓考评促发展，努力建设一支高素质的党员干部队伍。

一是加强学习培训。学校每月进行一次政治学习与管理业务培训，由校党总支、校委会成员轮流辅导，辅导内容包括教育法律法规、重要文件精神、业务理论知识、教学管理策略等等。通过学习培训，开阔了党员干部的视野，提升了党员干部的政治敏锐度，增强了管理的小技能。在学习培训过程中，住住会结合具体事例进行现场解说，力争做到工作方法细致，解决问题具体，不遗留任何问题。

除学习培训外，学校和各处室每周还要举行一次工作例会，处室工作会议定在每周一上午，行政例会定在每周五下午。在处室工作会议上，针对各自的工作实际各抒己见，踊跃建言献策，做到了分工具

体，任务明确，切实提高了处室的工作效率。在行政例会上，要求处室负责人畅谈本周工作经历与体会，分析工作中的不足，安排下周的工作，让全体党员干部知校情、督校务、促校兴。

二是进行量化考评。学校每月对党员干部工作进行一次量化考评，量化考评细致明晰，分为《处室常规工作周评》和《综合值日评价》。其中，《处室常规工作周评》涉及学校所有的职能部门和年级组，评价内容包括周工作计划、周工作例会、办公环境、信息报送等内容，由学校办公室每周进行一次评价，每月进行一次汇总；学校的《综合值日评价》则更加突出团队作用，值日组长为当天的责任人，值日工作细化到学生管理的每一时间、每一空间，值日人员要全程监控课堂纪律、学生行为、校园安全等方方面面，发现问题要及时处理，并将发现的问题和处理结果记录到《值日记载表》，由值日组长给予得分，学校办公室对值日干部得分每月进行一次汇总。评价得分将按照名次在学校行政例会上进行通报，并将结果张贴在校内公示栏，主动接受广大师生的监督。

三是开展述职测评。学校班子成员由上级党委组织测评，校党总支每年组织一次中层干部述职测评。测评前，测评对象要对自己一年来的思想状况、工作实绩、存在的不足等方面在教职工大会进行述职，由全体教职员工进行民主测评，测评统一使用《沙洋中学中层干部民主测评表》，由学校党总支推荐党员教师进行统计，统计结果由党总支进行公示，其结果是全体教职员工公认度最客观公正的反映。

四是认真总结反思。学校党总支及各支部每年组织开展一次民主生活会，在会上党员干部联系思想与工作实际，认真地对照检查，总结反思工作中的得与失，开展批评与自我批评。大家敞开心怀，推心置腹，坦诚相见，既严格要求自己又热心帮助他人，既认真查找不足又深刻剖析根源，既总结经验教训又明确今后方向，提出许多切合实

际又有建设性的意见，达到了真正触动思想、提高觉悟、增进协作、推进工作的目的。

为了选准用好党员干部，学校党总支将学习培训、量化考评、民主测评、总结反思等内容按照2：3：4：1的比例转化为量化分数进行综合考评，分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次对全校所有的党员干部进行等级评定，增强了评价的公正性和准确性。学校党总支将等级评定的结果进行公示，对于工作实绩差、工作能力低、工作作风不实的党员干部适时进行诫勉谈话，对于综合考评等次排名靠前的党员干部，会给予一定的精神奖励，并在上级主管部门表彰时优先考虑。

三、民主、清廉、务实，发挥党员干部示范带头作用

保持党员干部的先进性，这是时代赋予党建工作的新课题。学校以制度作保障，以活动促发展，带动全体党员干部求真务实，真抓实干，在教育教学工作中发挥了积极的作用。

一是坚持民主，强化民主监督作用。为了加强党建工作，充分发挥了各支部的战斗堡垒作用，校党总支制定了《年级党支部成员工作职责》，要求各党支部和全体教职员工加强政治学习，学习时事、学习业务、学习法规，全校教职员工心往一处想，劲往一处使，学校呈现出一片欣欣向荣的格局；要求各党支部协助做好各年级教育教学管理工作，实时监督年级组务公开工作，对经费使用、奖惩制度、评先表模、评职晋级等涉及到教师切身利益的敏感性工作进行全程监督指导，确保了年级工作的顺利开展；要求落实基层党建工作，及时开展好“三会一课”，做好支部内入党积极分子（包括教师和学生）的培养教育和纳新工作，搞好扶贫助困和共驻共建等活动，为学校的发展注入的新的活力。

二是廉洁自律，严格执行“八条禁令”。中共中央廉洁从政的“八

条规定”出台以后，为切实加强对我校党员干部的教育、管理和保护，校党总支出台了《党员干部工作及生活纪律规定》，要求党员干部和教师严格遵守工作纪律、严禁在工作时间从事与教学无关的活动、严禁收受贿赂、严禁公款吃喝、严禁公车私用、严禁公款娱乐、严禁参与赌博、严禁酗酒劝酒等“八条严令”，规范了党员干部和教师的行为，切实加强了党员干部的作风建设。

三是创先争优，发挥党员干部表率作用。学校党总支借助“学习贯彻十八大，争创发展新业绩”“课内比教学，课外访万家”等主题活动的有利契机，注重发挥党员干部的示范带头作用。其一是组织开展了“党员干部示范课”“同课异构教学比武”“魅力课堂评选”等活动，校党总支书记杨兴虎、副校长康德兵带头为老师们上示范课，他们将新课改的理念和方法在课堂上生动展示出来，与老师们共同探讨交流，引领教师的专业成长。其二是发动党员干部和教师参加各级教学比武，为教师的成长成名铺路。在“省课内比教学”活动中，青年党员张冲冲老师获省政治学科优质课竞赛一等奖，陶梦梅老师获省历史学科说课竞赛一等奖，祝庆老师及童菂老师获市优质课竞赛一等奖，这些年青的党员干部和教师勇挑重担，为学校更是为自己争得了荣誉。其三是心系工作任劳任怨，深受学生和家长的赞扬。在“课外访万家”活动中，副校长唐青山在家访途中受伤，仍然带伤走访，家长为之感动不已；2012届师生在孙治平主任带领下，高考取得优异成绩，共有45名教师受到市、县级表彰，给社会交上了一份满意的答卷。还有女党员教师、优秀班主作代玉梅、胡友丽，老党员教师褚后川、李德超等等，他们热心教育事业，真情关爱学生，成为了学校党员干部教师的优秀代表，在社会、家长和师生心目中树立了良好的群体形象。

党旗飘飘，凝心聚力。学校党总支、校委会团结一心，党员干部率先垂范，全校师生齐心协力，精心打造出了一张张精美的名片：学校先后被评为省示范高中、省最佳文明单位、省教改名校、省绿色文明校园、影响市民生活100品牌、市依法治校示范学校等60多项荣誉；学校的首创的“三导三学”教学模式，受到了省、市教学专家们的高度好评；今年，学校加入了全国高中课改联盟“荆楚课改联盟”，成为了理事长学校，引领着全省课改的方向，学校的影响力正逐步走出全省，走向全国。新的形势下，学校党总支、校委会高瞻远瞩，必定会带领着全校的党员干部和教师，乘风破浪，扬帆远航！

第三篇：打造学习型干部队伍 建设学习型党政班子

打造学习型干部队伍 建设学习型党政班子

为全面贯彻党的十七届五中全会精神，落实中央关于进一步加强和改进领导理论学习和党委中心组学习的要求，近期乐平市委宣传部对18个基层党委中心组理论学习情况进行了抽查、调研。

一、基层党委中心组理论学习取得的成效

从抽查分析看，绝大多数的领导干部能够围绕中央、省、市的重大决策，结合本职工作，自觉进行理论学习；从总体情况看，各基层党委都能高度重视中心组理论学习，能按照市委的部署要求，加强组织机构与制度建设，提升学习质量，做到学以致用，促进工作开展。主要体现在四个方面：

一、是党委重视，组织健全。各基层党委都相应成立了以党委书记为组长的理论学习中心组，并设有一名学习秘书，负责起草学习计划，做好学习考勤和记录，管理学习档案。党委主要领导都能高度重视中心组理论学习，切实按照上级部署，坚持“一把手”负责制，坚持亲自研究制定学习计划、主持学习，坚持带头学作学习表率。

众埠镇党委每月坚持组织机关退休老干部、老党员集中学习一次，由中心组成员轮流授课，让他们及时了解党的政策、国家时事及本镇的各项工作。乐港镇党委充分发挥中心组理论学习的辐射示范带动作用，进一步扩大了党委中心组学习成员，把机关干部、镇属单位负责人、村支两委吸收进来，使所有干部都能在党委中心组学习讨论中得到充分锻炼和提高，为推动各项工作的开展提供了良好的思想保证和理论基础。双田镇党委坚持每周组织党员干部集中学习一次，领导干部做到了“二有四带头”，即有学习笔记、有心得体会和带头自学、带头调研、带头宣讲、带头写体会，充分发挥了领导干部带头学、深入学的表率作用。

二、是制度完善，学管规范。各基层党委中心组基本都能建立健全一套比较完善、行之有效的学习制度和学习机制，保证了学习有计划、有步骤、有内容、有讲评、有小结。绝大多数单位在学习之前做到下发通知，明确学习时间、内容，提出学习要求,学习资料的管理做到适时收集、系统归档。

检查中发现,农业、卫生、交通、众埠、后港等大多数党委中心组学习档案都比较规范健全。双田、浯口、塔前、众埠、镇桥、后港、礼林、交通、卫生等党委还建立了促学机制，定期不定时地督促检查中心组成员的学习读书笔记、学习记录、学习考勤;充分发挥互学相长的优良学风，交流学习笔记、交流心得体会，促进了中心组成员的良好学习习惯养成。尤其是双田镇党委坚持把个人述职与“述学”结合起来，民主评议与“评学”结合起来，运用理论指导实践，在实践中总结经验，真正践行了学以致用、用以促学的学习要求。

三、是方式灵活，结合紧密。各基层党委中心组大都能针对本单位工作实际，注重学习成果为科学决策服务，增强理论学习的针对性和实效性；大都能结合乐平市中心工作和实际开展学习，能把学习经验、提高认识和研究工作、科学决策有机地结合起来，进一步理清了工作思路，提高执政能力和水平。

镇桥镇党委把理论学习与“工业强镇、蔬菜富镇、和谐兴镇”的经济发展思路相结合，解放思想，更新观念，大胆引进外地人才到镇桥投资种植蔬菜，真正把学习成果转化成了加快发展的实际行动。乐港镇党委把“干部受教育、群众得实惠”当作理论学习的主要内容和任务。后港镇党委开通了网上博客宣传阵地,为农民拓宽了增收渠道，全镇产业发展有了新的突破性的进展。塔前镇党委通过专家讲座、演讲比赛、文艺表演、集体讨论等方式加强学习，组织腰鼓队、文艺宣传队将科学发展观及十七届四中全会精神编排成群众喜闻乐见的节目在全镇巡演，深受群众欢迎。众埠镇、浯口镇、塔前镇等党委结合开展深入学习实践科学发展观活动和机关效能年活动，组织编写了本镇《深入学习实践科学发展观简报》、《深入学习实践科学发展观宣传读本》、《奋进中的塔前》等刊物,众埠镇党委挖掘当地红色资源，组织编写了《红十军故事》一书作为学习宣讲资料，极大地丰富了理论学习的载体。洪岩镇党委把农林科技知识、旅游发展知识作为学习的重点，坚持以学习促工作开展，以工作成效来检验学习成效，做到了每次学习与全镇各项重点工作相结合进行。塔山街道党工委注重学习与调研相结合，在调研中探问题、找课题，及时收集干部职工和服务对象反映强烈的热点、难点问题，紧密结合街道的各项重点工作实际，全面开展好了以“进百家门，知百家情，帮百家忙，暖百家心”为主题的“四百”活动，相继出台了一系列致力于解决实际问题的有效举措，有效解决了群众反映强烈的热点、难点问题，推动了各项工作的顺利开展。

四、是学以致用，促进发展。各基层党委中心组都能紧密结合本单位实际，按照“学以致用、用以促学、学用相长”的要求，注重学习成效，把中心组理论学习与实际工作结合起来，增强破解工作难题能力，运用理论指导工作，注重在“用”字上下功夫，促进工作上新台阶。

十里岗乡党委拟出关于本镇发展的七大调研课题，各中心组成员深入群众进行实地走访调查和座谈，写出了12篇调研文章，并做到用学习成果指导工作、推动实践。后港镇党委围绕如何搞好新农村建设的大课题，派出中心组成员到贵溪、婺源、上饶等县市发达乡镇跟班学习，并邀请了省十强乡镇贵溪滨江乡党委班子成员来本镇传授先进发展理念。镇桥镇党委一改过去向书本学为走出去实地学，先后组织中心组成员赴浙江省多个市、县实地考察学习，针对性地学习他们在招商引资、培植农业龙头企业、加速新农村建设等方面诸多值得借鉴的做法，通过学习讨论、分析问题、查找差距，为全镇经济社会发展找准了定位,明晰了方向。浯口镇党委不断创新中心组理论学习方式，先后组织中心组成员到名口等乡镇参观学习，并组织退休老干部赴北京学习考察，开阔视野，拓宽思路。涌山镇党委注重推动理论学习实践化，将所学的理论知识与本镇的实际相结合，针对2007年以来涌山非法煤窑全部关闭的现状，该镇党委中心组深入实际调查研究，深入思考、充分论证，提出了“加快产业调整，引导产业转移”的发展思路。交通局党委先后组织干部职工到周边和沿海发达地区学习交通管理工作，以新的思维理念和管理方法促进自身工作的创新开展。

二、基层党委中心组理论学习存在的问题

通过抽查、调研也发现我市基层党委中心组理论学习还存在一些问题和薄弱环节，与上级要求和现实需要还有一定距离。主要有以下几方面：

一、是个别领导对中心组理论学习重要性认识有待进一步提高；学习制度有待进一步健全和完善；学习载体有待进一步丰富；学习档案管理还有待进一步规范。

二、是各基层党委中心组理论学习氛围存在不平衡，主要领导重视的单位坚持学习情况就相对好些；有市领导挂点的乡镇学习氛围就相对浓些；乡镇党委普遍比市直党委贯彻落实学习要求就相对到位些。

三、是部分单位还存在调查研究不够深入，学而不研；理论联系实际不够紧密，学而不实；把理论学习的成果转化为贯彻科学发展观、构建和谐社会的行动还不够迅速，学而不行等一些问题。

三、加强和改善基层党委中心组理论学习的思考和建议

为进一步提高全市基层党委中心组学习的质量和水平，把基层党委中心组学习工作推上一个新的台阶，我们就如何加强和改进2010年基层党委中心组学习提出五点思考：

一、是要切实提高领导干部对学习重要性和必要性的认识。面对世情、国情、党情的深刻变化，面对改革开放和社会主义现代化建设任务的艰巨性、复杂性、繁重性，领导干部只有更加重视学习、善于学习，不断改善自己的心智，做到真学、真懂、真信和真用，才能适应新形势，提高执政能力。

二、是要进一步健全和完善中心组学习制度和机制。基层党委中心组要建立健全学习考勤、个人学习、集体研讨、辅导培训、专题调研、学习交流、学习通报、学习考核、学习档案等学习管理制度，并形成长效机制。要把干部的学习考核纳入领导干部综合评价体系和领导班子目标管理体系，作为考核和使用干部的重要依据。

三、是要不断创新学习形式和丰富学习载体。要不断丰富和创新学习的载体，改变传统的“读、议、写”三段式方法，采用多种行之有效的学习方式，倡导集中学习与分散自学相结合；系统学习与调查研究相结合；“走出去”与“请进来”相结合，调动干部学习的积极性，进一步增强学习实效。要充分发挥基层党校理论学习的阵地作用，通过开办学习班、开辟理论学习专栏、播放理论电教片等形式，丰富学习载体。要教育引导广大干部以书为友，把读书作为进德修业、经世致用的有效途径，把读好书、读懂书当作是自己的“终身大事”，养成坚持读书学习理论的良好习惯。

四、是要大力倡导求真务实、调查研究之风。调查研究是党委出谋划策的源头活水。领导干部要倡学习之风，兴调研之风，明发展思路，审时度势，抓住机遇，结合本单位本部门实际就如何切实改善民生、保持稳定、促进发展这些课题深入调研，制定切合实际的发展规划，明晰科学发展思路，推动本单位本部门创新发展、科学发展。

五、是要真正把学习成果转化为推动科学发展的实践。各基层党委要适应新形势新任务的需要，大力提高中心组学习的质量和水平，使中心组学习的过程与统一思想、总结经验、完善决策的过程密切联系起来，把学习和理论研究同指导实际工作结合起来，同推动重大问题的解决结合起来，使中心组学习的成果更多更好地转化为指导本单位、本部门工作的科学思维和工作方法，转化为促进经济社会发展的具体行动，团结一心，奋力拼搏，为共同开创加速乐平崛起、实现跨越发展的崭新局面而努力奋斗。

第四篇：打造坚强有力的党员领导干部队伍

转变作风、务求实效，打造坚强有力的党员领导干部队伍根据油田“思想作风建设年”活动的总体要求，采油院党委结合保持党员先进性教育活动，立足实际，全面开展了以“162”工程为主线的“思想作风建设年”活动，其中，“1个创造”是指“努力创造一个有利于心情舒畅、干事创业的良好环境”；“6个讲”是指“讲大局、讲责任、讲奉献、讲正气、讲团结、讲纪律”；“2个落脚点”是指采油院的各项工作要“落脚在促进和谐发展上，落脚在维护好职工群众的根本利益上”。从而使全院党员领导干部思想上有了明显提高，政治上有了明显进步，作风上有了明显转变，纪律上有了明显增强，全面推动和促进了采油院各项工作的顺利开展。

一、加强理论学习，提升领导干部素质。在党员领导干部理论学习方面，通过理论培训、专题研讨、心得交流、观看电教片等多种形式，重点学习了党的基本知识、市场经济知识、法律知识、科技管理知识等。同时，结合保持党员先进性教育活动，各级党员领导干部均制定了学习计划，以《保持共产党员先进性教育读本》和《党旗在召唤》等书籍、光盘为主要教材进行了集中学习，并撰写了大量读书笔记和心得体会。院党委理论学习中心组坚持先学一步、多学一些、学深一点，先后组织10余次集体学习，各三、四级单位领导带头参加学习活动、带头交流心得体会，都做到了学习计划、学习时间、学习人员、学习内容、学习笔记“五落实”，促进了各级领导干部学习力、理论水平和综合素质的提高。

二、注重取得实效，切实抓好整改提高。首先，院党委和各党支部按照油田先进性教育活动的统一部署，及时认真召开了民主生活会和专题生活会。广大党员坚持讲党性不讲面子，讲党纪不讲私情，讲真话不讲套话，达到了“党员受教育、灵魂受触动、后进被警示、党性得提高”的目的，大家认为民主生活会和专题生活会的质量前所少有，交流了思想，发现了问题，明确了方向。其次，院党委通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱、个别访谈等形式，征集了在职职工、非在职人员等的意见和建议，共征集到各类意见建议33条，且数量之多、涉及面之广、内容之深刻均前所未有。院党委针对民主生活会、专题生活会发现的问题和征集到的全院性意见建议，通过召开专题领导办公会实事求是、扎扎实实地进行了认真分析，制定了切实可行的整改方案，同时建立了职责明确的整改工作责任制，明确了分管领导、承办部门和整改时限，对具备条件的做到马上整改，对通过努力能够解决的限期整改，目前已落实整改了27条；对6个受客观条件限制一时解决不了的问题，向职工群众说明情况，并创造条件逐步解决。各三、四级单位领导班子也将影响本单位改革发展稳定的突出问题，涉及职工群众切身利益的突出问题，作为整改的重点，集中时间、集中力量加以解决。整改方案制定落实后，院党委的整改方案在院务公开栏中进行了公开，各基层领导班子的整改措施和方案，也都在本单位公开栏中进行了公开，获得了职工群众的广泛好评。

三、密切联系实际，建立健全长效机制。院党委认真总结保持党员先进性教育和思想作风建设年活动开展的经验，紧密结合我院实际，多形式、多层次、多渠道听取意见建议，积极探索促进领导班子、领导干部思想作风建设水平提升的长效机制，探索提高机关效能和服务大局、服务发展、服务基层、服务群众的长效机制。通过上下结合、反复讨论，制定了《采油院稳定工作问责制度》、《采油院廉政建设问责制度》、《采油院安全生产事故问责制度》、《采油院经营业绩及大额度资金运作问责制度》、《采油院党委理论学习中心组学习制度》、《采油院关于加强改进新时期党支部和党员队伍建设的规定》、《领导干部外出管理制度》、《机关服务承诺制度》等规章制度，进一步增强了各级领导干部服务于职工群众的服务意识，提升了各级领导干部依法行政的科学管理水平和规范操作的执行力。

四、采取有效措施，坚决刹住“五股歪风”。院党委坚持严在治标、重在治本，突出预防、综合治理的原则，切实防止“五风”对党员领导干部的侵蚀。狠刹“红包风”方面，年初院党委以文件形式下发了《关于严禁党员领导干部收送“红包”的通知》，全院各级领导干部就狠刹收送“红包”等歪风作出了书面承诺，同时院纪委、组织等部门加强了监督检查，确保无人越雷池一步。狠刹“吃喝风”方面，制定实施了《关于会议接待和对外业务接待就餐问题的暂行规定》，实行领导干部就餐限额制度，规范了职务消费和公务接待的管理。狠刹“出国风”方面，严格执行油田有关规定，收存领导干部持有的因私出国（境）护照57件。狠刹“攀比风”方面，认真落实廉洁自律有关规定，进一步健全和完善领导干部重大事项报告制度，切实加强对领导干部婚丧嫁娶和住房搬迁等活动的监督和管理，同时建立领导干部廉政档案，严格执行领导干部收入申报制度，没有出现乱发放补贴、奖金和过节费的违纪违规行为。狠刹“漂浮风”方面，为建立科学的考评机制和正确的用人导向，制定实施了《采油院党政干部选拔任用工作制度》，努力营造良好的选人用人环境,同时引导党员领导干部树立“三观”，即牢固树立正确的政绩观、科学的发展观和马克思主义群众观，力戒形式主义和漂浮行为，坚持说真话、办实事、求实效，把心思和精力集中到干事创业上。

第五篇：深化机构改革努力打造学习型机关

深化机构改革努力打造学习型机关

目前，射阳县地税局遵循省、市地税系统征管机构改革的精神，紧紧围绕定责、定编、定岗等改革的任务，按照竞争上岗和双向选择的原则，对全体员工进行了重新定岗定编。同时在全局开展打造学习型机关活动，其主要做法是：

一、削减分局，增强整体效能：射阳地税局原有九个分局，此次改革后，削减了二个分局，形成了七个分局。同时调整了分局的部分职能，进一步理顺了分局与县局的关系，较好地解决了纳税服务体系不健全，管理机构缺位，职能分属不同部门的重叠等现象。

二、竞争上岗，双相选择：从培养锻炼干部，从工作需要出发，实行股职岗位全部竞争，一般岗位全部双选的工作方案。县局通过组织考核，资历认定，民主推荐，笔试、面试，任用公示等一系列程序，新选拨了17名同志担任正股领导，有4名同志被选拨科副科级分局长岗位。对具体岗位，全面推行“工作需要，群众参与，综合考定”的双向选择。员工可以依据自身的优势，自报岗位，尽最大可能发挥员工自身优势和工作热情，使各部门人员结构更趋合理，提高工作效益。

三、建立“和谐”税收队伍，激发税收队伍的活力：本着“人尽其才、人岗相适，用合其意”的原则，从工作需要出发，对每一位员工都作出比较合理的安排，改革得到全体人员的理解和支持。落选的干部或未能选择自己满意岗位的同志，都能识大体、顾大局，正确对待本次部门职能调整，正确对待个人工作岗位变化，听从组织安排。

四、创新管理理念，完善管理决策机制：县局党组会议、局长办公会议专题研讨学习型机关发展方向，健全目标考核体系，签订《工作目标承诺书》和《岗位目标责任书》，出台《绩效考核办法》和《先进标兵评选办法》分季评选纳税征收、勤政廉政等七类标兵，激励员工学先进、赶先进。

五、重视行风廉政建设，提升税收队伍形象：县局十分注重党风廉政建设，把其放在征收工作同等位置上来抓，召开专门工作会议，认真部署2011年党风廉政建设暨机关作风建设工作任务。出台了《工作效能问责管理暂行条例》、《税收执法过错责任追究操作办法》，加强内控机制建设，完善反腐倡廉预防制度；以思想教育为先导、以提升效能为重点、以整改提高为目标、以制度约束为手段、以监督检查为保证。从五个方面创新思路加强作风建设，以提升税务人员在广大纳税人中的良好形象。

通过上述措施，射阳地税局面貌焕然一新，税收额度不断增长，税收队伍形象不断提升，县地税局被射阳县政府授予“十佳文明”单位，被盐城市委宣传部授予“盐城市学习型机关”称号。

射阳县地税局陈鼎