怎样才能学习好初中生（范文）

第一篇：怎样才能学习好初中生（范文）

我们怎样做才能学习好

同学们都想过学不好的后果，可就是不想学，想玩。问题出在哪里呢？出在对学习的认识上和对学习的态度上以及学习方法上，所以要求同学们要转变学习的观念，端正学习的态度，掌握科学的学习方法。在这里我强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习是一块馍头，你能嚼出它的香味来。”

我从以下几个方面进行引导。

一、学习未动，兴趣先行

兴趣是最好的老师，应该把它放在首位，兴趣能够调度人的更多的精力。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。向一个学习很好的人学习，你会发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。有了兴趣也就有了根，有了动力，有了干劲，有了希望。培养兴趣也并非一件难事。有的人一读书学习，就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。某一学科成绩很差，又没有兴趣。你每天应该先做这一学科的作业，经常主动地找这一学科的老师探讨问题。就这两条措施，十天之内你的成绩会大有长进。可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。

二、态度决定一切

学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。你得到的练习就会很多，也更容易受到老师的关注。

进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。学习态度是学习好的前提，有良好的学习态度才能有好的学习成绩。态度和兴趣同等重要。

同学们，你们正处在打基础的阶段，希望你们严格遵守学校的规章制度，养成认真听课的好习惯。听好课是吃正餐，利用课余时间去补课则是吃零食，课余时间，长时间去补课既疲惫又辛苦，收效也不会很明显，是典型的捡了芝麻丢了西瓜，要把课堂当成提高成绩的主渠道。要养成不懂就问、敢于质疑的好习惯。

三、练就过硬的本领是学习的根本目的过硬，就是基础扎实。这是学习的核心问题。记住，无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，扎实的基础可以使成绩稳定，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，扎实的基础保证做题的速度与质量。扎实的基

础来自于过硬的练习，老师留的题不可不作，但自己也要根据自己的情况补充一些练习。选题上是有学问的。做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。要是自己做题更加熟练，就需要找一些并不是很新颖的一般题来做，这种题不厌多做，几十道题如果涵盖面广的话，可以多做上几遍。如果要锻炼自己的解题能力，就要找大题由简入深做下去。做题一定要做细，必须落在笔上，最好能够写过程。只有做精做细，才有条件将来做大做强。做题切不可着急，需要心平气和，慢慢地“品味”你所做的几道题。如果没有时间就不要做题。应该记住做题是“宁缺毋滥”的。抽空做题也不是不可能，但最好细微的时间被用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。

四、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

考过试了，就很自然地要分析考试。

第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的。

1、考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我考不好的！

2、考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我的实力的时候！

如果一切正常就进行下一步。

第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练习。

第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。

第四步，作下一步学习的计划。

第五步，认真修改自己的分析。

最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划。

短期计划要不停地制定，比如今天要完成那些作业，本周要做几道难题等等。长期计划要具体女，比如本学期末把某一科的成绩提高多少分等等。计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。根据计划调整好自己。

谢谢大家！

第二篇：激励教育之怎样才能让孩子学习好

激励教育之怎样才能让孩子学习好

-----家长学校激励教育课件

一、课题背景

在我所任教的学校,我找我们班班长的家长来谈他孩子的情况。我跟他说,您的孩子有很强的管理能力,短短两个月的时间,就已经树立起威信,自身素质非常强。这时办公室的另外一位老师谈起她班上的一位学生: “我们班的班长要是能有您孩子管理能力和表达能力的一半就好了,我们的班长阿,只是自己成绩特别好,一点都管不住人。”这时,这位家长说到: “两位老师,跟您说句心里话,如果可以选择,我希望我的孩子是后者„”

太多的家长热切的盼望着自己的孩子能够学习好,这是没有错的,那么我们今天就探讨一下这个课题,怎样才能激励孩子,让孩子学习好呢? 只有解了家长的这个后顾之忧,他们才能留下空闲去关心孩子其他方面的发展,不是吗?

二、教学目的1、让家长了解孩子学习不好的根源在哪里,激励孩子,知道让孩子学习好的方法。

2、让家长明白学习好的背后是一系列综合素质的培养,激励孩子,培养孩子各方面的能力有益于孩子学习的提高。

三、教学过程

父母都希望自己的孩子学习好,成绩高,年年拿第一,家长会上受表彰,邻居同事眼里掩不住的羡慕„ 于是,家长们就各显神通,使尽浑身解数对孩子们下手,晚上和周末花重金请名师培优,成绩有进步了奖励奖品,让孩子衣来伸手,饭来张口,拥有全部的时间去学习,考试没考好就跪搓板,破口大骂„可是结果呢,孩子不但没有学习好,反而变本加厉,厌学懒惰,自私任性,让家长最初的愿景落了空,这是为什么呢,究竟怎样做才能让孩子学习好呢?以下是给家长们的一些建议:

（一）让孩子有一个追求的目标

我班上初一的孩子现在就已看得出有些分化,同样的地区,同样的老师和教室,他们每天结伴上学,结伴放学,可是为什么成绩会有着天壤之别呢?小讯是我最先发现的一个没有学习兴趣和目标的孩子,我当着妈妈的问他： “你来学校是干什么的呢?”他答：“来上学的。”

“那上学是为了什么呢？”“恩,学习的。”“学习是为了什么呢?”他沉默半饷,也没有回声。小讯爸妈给他买了电脑,于是他就成了班上的报时员,每天盯着手表看下课的时间,放学的时间。小讯的目标就是玩电脑,所以他很执着的去追求自己的目标,而学校离他的心灵甚远,和他太不相干了。而英语课代表小钦曾一本正经的告诉我: “老师,我的愿望是在以后当一位老师,我从小就想当一位老师。”我问: “那你现在在为着这个目标做过哪些努力呢?”他答: “我每天上课认真学习文化知识,认真学习老师是怎么教给我们知识的,而且回家之后我都会复习,讲给自己听,看一些教师的书。”上课时小钦的眼睛总是炯炯有神,闪着灵气的光芒,让上课的老师充满了热情和希望。而他的成绩是全班最好的。而下面的一个故事，也可以告诉我们目标对于一个人发展的影响。有一位哲学博士，觉得自己已经看透了人间一切真理，竟然失去了人生的目标，每天东游西逛，虚度时日，有一天，他在田间漫步，看见一位老农在插秧，水田里没有任何参照物，老农却插得笔直。博士觉得非常神奇，于是上前问；“大爷，你怎么插得这么整齐？”老农递给他一把秧苗让他试试。博士接过秧苗，脱下鞋子下了田，插了一会，却发现插得七歪八拐，于是向老农：“我为什么插不直呢？”老农说：“你应看准前面的一个目标去插”。“是呀，这么简单，我怎么没想到。”博士抬头望去，远远地看到一头水牛在地里吃草，心想：“就盯着它了。”又插了一会，发现还是插得歪歪斜斜，感到非常不理解，又问老农“为什么我还是插不直呢？”老农笑着说：“水牛总在动，你盯着它当然要插得歪歪扭扭了。你应该盯着一个确定的目标。”博士这才醒悟，盯着田边的一棵柳树去插，果然插得又快又直了。插秧也要有一个固定的目标，更何况是学习呢？因此，一定要让我们的孩子拥有一个追求的目标，这样，他们就知道自己努力的方向。目标可以使孩子脚踏实地，集中精力地去做好每件事情，用好每一分钟。当然，在设计目标时，要注意可行性。要根据孩子的实际能力，首先设计一些设实可行，通过孩子的努力可以达到的目标，比如对老不按时完成作业的孩子设计 一个近期目标：按时完成某一科的作业，对数学测验经常得三四十分的孩子定个目标：下次测验把分数提高4—5分等。通过一个小小目标的实现，我们的孩子就可以实现更大的目标。

（二）让孩子对学习有兴趣

有一位哲人说过,天才就是执着的兴趣。而我深信不疑。兴趣就像发了芽的种子有着顽强的生命力,可以战胜坚硬的岩石,从中茁壮的生长。我记得自己小时候经常听妈妈讲故事,讲杨家将,讲小八义„„ 从此我就对各种各样的文学作品产生了浓厚的兴趣,最喜欢去姥姥家,大人们讲话,我拿着残缺的泛黄的三国演义看的如痴如醉,老师让写作文,我就去我家的后花园去观察一草一木,静坐半饷,方才动笔,尽情的将心中的情愫一倾而尽。初中的孩子,就因为这种犹如神助的兴趣,让我年年作文第一名,享尽了赞誉和吹捧。在筹备元旦联欢会的时候,五个平时成绩不怎么好,对学习也没什么热情的同学报了一个节目,一个小品。接下来的日子里,我碰到他们时,他们总是嘴里念念有词,午休时总拉我去指导他们排练。看着几个精神气十足的小伙子,把小品表演的有声有色,有模有样的,我不禁感慨,如果能把这样执着不弃的兴趣和热情放在学习上,他们的学习还有问题吗?既然兴趣如此重要,以下是一些提高兴趣的建议:

第一，鼓励孩子的好奇心，增强孩子的求知欲。要激发孩子的兴趣,还是激发孩子的好奇心,要永远怀着问题,然后不断的去追寻答案,这样就总有使不完的劲,无法懈怠的力量。其实，书本上的知识一般来说是比较抽象、概括的，而孩子的好奇心往往是从生活中的问题开始的，比如孩子会好奇为什么天气会时好时坏？为什么会有电闪雷鸣？向日葵的花盘为什么总会向着太阳？蚂蚁为什么会排着队爬行等等。当孩子对这些问题发问的时候，实际上正是他们求知求学的体现，这时候，千万不可用这样的话来回答：“别问了。好好做作业吧！”那样，会把孩子的好奇心扼杀在萌芽状态，使他们失去求学的机会。如果父母说：“你提得真好！你去查查书，有结果了告诉我好吗?”如果我们能坚持下去,生活无小事的这样给与细心的呵护和指导,那孩子的兴趣肯定会逐渐增强的。

第二,家长要提高自身的求知欲,家长对孩子的影响是直接的,深刻的,无可匹敌的。如果家长本身对任何事情都麻木,不思其解。那孩子就也潜移默化的形成了这样的思维,觉得什么都是理所当然的,没有任何问题要问,没有任何问题要思考。那这就种下了冷漠厌学的根。非常危险了。一个有兴趣的家长应该经常去问问孩子,你今天学了什么呀,这是为什么呢等等,引导孩子去思考,和孩子一起好奇,一起探索。

（三）培养孩子良好的学习习惯

习惯的作用力是巨大的。中国古语云：“凡事预则立，不预则废”。一旦我们的孩子形成了良好的学习习惯,那他就具有了永动机一样的可以运转正常,把我们家长从无休止的焦虑和监管中解脱了出来,以下是培养孩子良好的学习习惯的一些建议:

首先，要帮助孩子制定学习计划。要与孩子明确计划学习的重要，然后与孩子一起分析他的学习状况，哪科成绩最好,原因是什么?哪科比较薄弱,应该从哪方面入手提高?学习计划要全面、具体、可行。让孩子先列出学习任务，如英语有多少个单词要背，数学有哪些概念公式要记，有多少道题要做，语文有多少作文要写，有多少课外书要看，再计算一下每天有多少时间可供学习，每项内容要花多少时间，然后把任务分配到每天、每周、每个月。这样，学习计划就制订出来了。而且制定计划一定要量力而行,循序渐进,不能心急,要充分考虑到

孩子的实际水平和接受能力。最重要的是计划制订后要检查落实，尽量不要让它落空。这样坚持不懈才能形成习惯。

二是课前预习的习惯。预习有三大好处。首先能让孩子提前做好心理准备，容易接受。其次可以帮助孩子了解新课的难点、重点，听课时更有针对性。再者，长期坚持预习有助于提高孩子的自学能力。那么，怎样引导孩子预习呢？可以要求孩子把一节课的教材内容仔细看一遍，知道要解决什么问题。阅读时让孩子边阅读边思考，边把内容的重点划出来，把没弄懂的地方记下来。

三是先复习再做作业的习惯。有一位教育家打过这样一个比喻：一个喝醉酒的马车夫，迷迷糊糊地驾驶着马车向前走，忘记了自己运送的货物就在车后面，只是一个劲地往前赶路，结果，一路上下颠簸，货物丢了很多，他也不知道。学习也是如此，即使孩子上课再认真听讲，如果不复习，也难免遗忘很多知识。现在很多孩子只为应付作业，从不复习。这样有两个弊病，一是造成知识遗忘，二是因为听课时获得的知识课后已遗忘了一部分，会导致有些习题不会做，影响了作业的质量，使作业要花更多时间，影响作业的效率。所以家长要督促孩子先复习再做作业。那么孩子应该怎样复习呢？首先要把当天所学的内容再阅读一遍，对基础知识和基本概念反复阅读、理解、掌握、记牢，还要把课堂上没弄懂的知识弄懂，可以通过独立思考，查阅笔记和有关资料，或向老师、家长、同学请教交流等途径来解决。

（四）提高孩子的学习自信

有一个著明的小故事可以很好地说明自信对孩子的学习是多么重要。著明的发明家爱迪生小时候非常调皮和淘气，为此学校将爱迪生列为“坏孩子”，因为爱迪生的捣蛋和喜欢别出心裁，常常弄得老师哭笑不得。最终，校方通知爱迪生的妈妈将他领走，告诉爱迪生的妈妈说这个孩子不可能有出息了。小爱迪生非常害怕妈妈会责骂他，而爱迪生的妈妈并没有责骂他，只是说了一句：“孩子，妈相信你能行”。在妈妈的鼓励下，爱迪生最终成为一个世界有名的发明家。自信心，是孩子成长中特别重要的个性品质。自信心强的孩子不会指望依靠别人的帮助，总会相信自己的力量，确信经过自己努力能取得成功。因此，自信心是一个有缺点的孩子成长为英才的必要条件。有人问居理夫人：“你认为成才的窍门在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见，自信心对孩子克服不良的习惯作用有多大，那么，父母可以怎样培养孩子的自信心呢？我们可以让孩子按他们的方式去做事情，如孩子想游泳，不妨给他套上个救生圈，让他在水中嬉戏，做出游泳动作，他会兴高采烈地喊：“妈妈，我会了！”他实现了自己的愿望，就会增强自己的一份自信。父母亲特别要为孩子的“第一次”的尝试，这在他们一生的道路上将是一个良好的起步。家长要用

微笑点燃孩子心中的火花,用赞美来激发孩子的生命热情,我们的孩子是独一无二的,是不可选择的,那么就尽可能多的去发现他们的亮点,他们与众不同的地方,去激发他,然后以此为契机,让孩子各方面都能优秀起来。

四、思考与实践

（一）在给您的建议中，有哪些您觉得可以试试看?为什么?

（二）你的孩子在哪方面做的最好,值得巩固和推广?

第三篇：怎样才能让孩子学习好(三年级家长学校讲座教案) (稿)（推荐）

三年级家长学校讲座

《怎样才能让孩子学习好》

教案

培训时间：2018年9月28日 培训对象：三年级家长 执教老师：伍亚晚

四年级家长学校讲座

怎样才能让孩子学习好

很多家长都有这样的感觉：别人家的孩子不见得比自家的孩子多花时间去学习，然而别人家的孩子却学得既轻松，又快乐，成绩又好。可是自己的孩子，从早到晚地学习，成绩总是不好，这到底为什么呢？今天我们就来讨论“怎样才能让孩子学习好”。这个问题。

不少父母费尽心思，天天督促孩子要遵守上课纪律，督促孩子做作业，请家教，送孩子上各种补习班等等，但效果却不好。有些孩子不但成绩上不去，还出现厌学情绪。为什么会这样呢？

其实，学习也是有窍门的，只有掌握了学习规律，才能起到有效学习，愉悦身心的作用。那么，怎样才能让孩子学习好呢？下面，给大家提几点建议：

一、让孩子有一个追求的目标

有些孩子看起来总是精神饱满，很有目标和追求的样子，有些却总是懒懒散散，做什么都无精打采。问他们：“你为什么来读书呢？”他们说：“是妈妈让我来的”，“是学校规定来上课的”，有的甚至说：“我不知道”。这就告诉我们，有部分孩子没有自己的目标和追求，导致他们缺乏学习的动力。一定要让我们的孩子拥有一个追求的目标，这样，他们就知道自己努力的方向。

可以设计一些切实可行，通过孩子的努力可以达到的目标，比如：按时完成某一科的作业；对测验经常得六七十分的孩子定个目标：下次测验把分数提高5—8分等；给孩子各科定一个测验的分数目标等。如果好高骛远，设计的目标高不可攀，那么孩子觉得再努力也达不到，就会放弃，挫伤孩子的积极性。

二、让孩子对学习有兴趣

有些孩子很聪明，可就是怕看书，怕做作业，可是一提到玩，马上就变得龙精虎猛。说明学习兴趣是推动孩子学习的最实际的动力，它能够促使孩子自发地去学习。那么，究竟该怎样去培养孩子的学习兴趣呢？

首先，要尊重孩子的兴趣。很多父母从孩子入学开始，就千方百计想让孩子学得好，忙着给孩子开小灶，增加练习题，甚至把孩子的双休日安排得满满的。让孩子多学点东西是好的，但是，却忽略了孩子的感受。学什么，什么时候学完全由父母安排，孩子年龄小，不敢反抗，只好父母说什么就做什么，但他们心里又不喜欢，只好消极怠工，能磨就磨，能拖就拖，学得很吃力，效果也不好。

所以作为父母，督促孩子学习是应该的，但是也应该尊重孩子的兴趣，不要强迫孩子要这样，不要那样，多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择做一些感兴趣的、喜欢的事。其次，孩子学习的时间要适量，督促孩子提高学习效率。父母往往对孩子期望值过高，希望孩子学习、学习再学习；只要孩子端坐在桌前，不管其效率如何，父母都会开心。其实，这种做法是不对的。学习要讲求效率，把该做的事情做完即可。片面地追求超长的学习时间，结果导致孩子对学习没有了兴趣，慢慢养成磨蹭，发呆的坏习惯。

第三，鼓励孩子取得进步，提高他们的成就感。如果孩子取得成功、进步，他们当然愿意学习，成为继续努力学习的动力，所以，即使孩子取得很小进步，也要多鼓励他，激发起孩子对学习的兴趣。

第四，鼓励孩子的好奇心，增强孩子的求知欲。要激发孩子的学习兴趣，还要鼓励孩子的好奇心。孩子的好奇心越强，他就会越想知道更多，这正是学习动力的来源。孩子的好奇心往往是从生活中的问题开始的。比如：孩子会好奇为什么天气会时好时坏？为什么会有电闪雷鸣？向日葵的花盘为什么总会向着太阳？蚂蚁为什么会排着队爬行等等。当孩子对这些问题发问的时候，实际上正是他们求知求学的体现。

这时候，千万不可用这样的话来回答：“别问了，好好做作业吧！”那样，会把孩子的好奇心扼杀在萌芽状态，使他们失去求学的机会。父母要学会这样说：“你提得真好！你去查查书，有结果了告诉我好吗？”经常这样，孩子就会保持求知的欲望。

三、培养孩子良好的学习习惯

一是培养孩子计划的习惯。要与孩子明确计划学习的重要，然后与孩子一起分析他的学习状况，哪科学得好，哪科有困难，在一个科目中，哪方面有优势，哪方面较薄弱，在此前提下，考虑学习计划的制订。

同时制定计划时不可太贪心，要注意留有空余时间，并注意突出重点，把时间花在刀刃上。此外，一张一弛，才是学习的最佳方法，所以要把睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等时间安排在内。计划制定后要检查落实，尽量不要让它落空。这样坚持不懈才能形成习惯。

二是课堂上认真听讲的习惯。学习优秀的孩子都有这样的体会：认真听老师讲课比课后自己看书有效得多。如果能够充分利用课堂时间，及时消化，理解老师讲的知识，就不必把许多学习任务留到课后完成，提高学习效率。所以父母要鼓励孩子课堂上认真听讲，积极思考老师提出的问题。把课堂上没听懂的内容也记下来，课后与同学讨论或向老师请教。

三是课前预习的习惯。预习有三大好处。首先能让孩子提前了解要学的内容，听课时更易接受。其次可以帮助孩子了解新课的难点重点，听课时更有针对性，再者，长期坚持预习有助于提高孩子的自学能力。那么，怎样引导孩子预习呢？可以要求孩子把一节课的教材内容仔细看一遍，不行就多看几遍，知道老师要讲什么，要解决什么问题。阅读时让孩子边阅读边思考，边把内容的重点划出来，把没弄懂的地方记下来。

四是先复习再做作业的习惯。孩子上课再认真听讲，如果不复习，也难免遗忘很多知识。但是现在很多孩子不习惯复习，回到家一坐下来就动笔做作业，这样会导致有些习题不会做，影响了作业的质量。所以家长要督促孩子先复习再做作业。

四、为孩子营造良好的学习环境

其实要求孩子认真读书，家长说得再多再好，还不如给其做出榜样，为其营造一个良好的学习氛围。有很多调查研究表明，如果家长喜欢看书读报，孩子也会照着大人的样子做，看书写作业比别人认真。这是因为，孩子在学习成长中模仿和比较思维都非常强。

所以为孩子营造一个良好的学习环境非常有必要。有很多家长在家中总是一边口上要求孩子“快看书”、“快写作业”，而自己却在一边看电视，一边和朋友大声聊天，或是打麻将。在这样的环境中，又怎能要要求孩子认真学习呢？ 孩子会在心里认为：凭什么大人就高人一等，想干什么就干什么，而自己就只能在屋子里学习，真是太不公平了。这样会让孩子产生逆反心理，长期处在这样的环境下，家长越是督促孩子学习，孩子越不想学。

总结：前面给大家提出的四点建议，希望能够帮到大家：

一、让孩子要有一个追求的目标。

二、要让孩子对学习有兴趣。

三、要培养孩子计划学习。

四、在家中营造良好的学习环境。

心动不如行动，贵在坚持！谢谢大家的聆听！

第四篇：学习好（范文）

学习好口才语言表演课的好处

好处

1、学语言、养气质、壮胆量、练自信、好口才、提作文、敏思维。让您的孩子自信聪明，能说会讲，出类拔萃、精神抖擞、神采飞扬。

好处

2、在学习中还可以纠正孩子不正确的读音与语音，规范普通话。

好处

3、提高语言表达力和组织能力；为孩子提供锻炼和实践机会，使他们消除胆怯心理。

好处

4、帮助孩子学会用体态用语来辅助语言。

好处

5、培养孩子具有初步的舞台表演意识。

好处

6、学习演讲、主持，体会用语言表述韵律、节奏、语音、语气变化表现不同情绪。

总结：从小培养孩子具有想说、敢说、爱说、能说、会说的好口才语言表演人才。

关于幼儿语言表演教学的好处 :

为什么我与孩子沟通时，总是很难明白孩子到底想表达什么内心想法？

为什么我的孩子平时胆怯、性格内向、不爱说话、缺乏自信心？

为什么我的孩子在家里很能表现，但在众人面前总不能大胆自信地表达自己的见解？

为什么我的孩子学习成绩很好、歌唱得不错、舞跳得不错、琴弹得不错,可是一上考场、舞台，总是过于紧张、注意力无法集中，脑袋一片空白？

亲爱的家长，您是否常会被这些问题所困扰？这些问题看上去好像不会产生很严重的影响，但其实对孩子的成长举足轻重。美国著名人际关系学大师、西方现代人际关系教育的奠基人、著名演讲家卡内基（Dale Carnegie，1888－1955）说：“一个人的成功15%靠的是专业技巧，75%靠的是语言表达。”“沟通难”不仅影响孩子的学习，还直接导致孩子在今后求职、创业等方面错失良机。尤其是幼儿面临升小学这一人生发展的第一关，假如不解决语言沟通问题，就会直接影响到孩子的自信心，也使孩子难以应付今后接踵而来的挑战，父母更为此徒增烦恼。风靡全国的中国幼儿语言表演，为解决这一 问题提供了良策。它是孩子快乐成长的基础，更对孩子陶冶情操、增强艺术修养有着重要作用。众所周知，国家的强盛、民族的复兴，拥有高素质、高水平与全面发展的人才是关键。人们都说，艺术修养是衡量一个国家、一个民族、一个人素质高低的重要标准。但人们在纷纷重视音乐、舞蹈、书法、绘画等艺术形式时，往往最容易忽视“语言艺术”。

语言是大自然赐予我们的、区别于其他一切生物的福祉，是人类思维的外壳以及人与人之间交流的第一工具，号称“人的第二张脸”。每个场合，每个环境，都需要用口说话、以声达意、以音传情，都需要语言表达。在追求高效率的社会里，口语使用的场合越来越多，使用的频率也越来越高。据研究，儿童时期的语言能力培养是脑功能发育的催化剂。在婴幼儿发育过程中，从9个月到7岁左右，他们的脑容量会从只有成人的一半，发育到相当于正常成年人的90％左右的水平。而这一时期也正是孩子语言能力不断积累和完善的时期。儿童大脑的语言区域一般在9岁左右发育完成，而负责视、听、说的综合协调能力的区域——脑额叶，在大约12岁发展完成。由此可见，对婴幼儿语言能力的培养应该着重同步于他们思维和智力能力发育的这个过程。

幼儿语言表演有什么特点呢？能带给孩子什么好处呢？

幼儿语言表演的特点有：一是游戏性原则。游戏、运动是幼儿的主要活动方式，所以让幼儿把学习语言活动作为一种游戏，通过组织各种游戏活动，让幼儿在动体、动手、动口的活动中，感受语言魅力与趣味。老师将原本很难、枯燥的表达、表演变为玩游戏，这样既能满足幼儿玩的愿望，又能促进他们对语言表演的有效习得。二是直观性原则。19世纪俄国教育家乌申斯基（1824—1871）说过：“儿童的天性明显的要求直观性。”

幼儿的思维特点是具体形象性。因此，实物、图画、表演等直观手段，应在幼儿语言表演教育中经常使用，使语言符号形象化、直观化。这既有助于幼儿对语言的理解和记忆，又能使好口才语言表演教育生动活泼、丰富多彩。

好口才语言表演能给幼儿带来什么好处呢？

语言表演是以语言为主，表演为辅，集发声、语音、表演为一体的综艺课程，综合了游戏、绕口令、朗诵、故事、曲艺、播音、主持、演讲等多种形式的课程模式。

具有以下好处：

1、好口才教程纠正幼儿不正确的读音，好口才三大环节教学，更好的培养孩子吐字，提高语言表达力和组织能力；

2、为幼儿提供锻炼和实践机会，好口才教程内容使他们消除胆怯心理，增强智力和勇气；

3、帮助幼儿学会用体态用语来辅助语言、完善语言，提高好口才学习口语力，提高肢体语言表达能力；

4、能够结合好口才在情景表演中初步理会“角色”的意思；

5、培养孩子具有初步的舞台表演意识，并在与小朋友的合作排练中锻炼合作能力，更好的激发好口才；

6、学习演讲、主持，体会用汉语韵律、节奏、语音、语气变化表现不同情绪的作用，让孩子成为“小小主持人”；

7、从小培养孩子具有想说、敢说、爱说、能说、会说的优良素质，使孩子学好口才赢未来。

语言教育赋予孩子主持人般的谈吐，明星般的气质，不凡的交际能力及卓越的领导才能。壮胆量、练自信、好口才、养气质、提作文、敏思维。让您的孩子自信聪明，能说会讲，出类拔萃，神采飞扬！好口才成就好人生！

第五篇：如何学习好英语

如何学习好英语。

怎样学习好英语，其实是一个大的课题，三言两语也不可能把它讲的彻底，而且呢学习方法是个见仁见智的问题。每个人都有他适合自己的一套学法，即使是学习成绩不好的同学，他肯定也有自己的套路。今天呢，我就把我对这个问题的看法讲出来，和大家探讨一下。

首先，学习英语要有模糊容忍度。这个模糊容忍度体现在以下几个方面：1，你对一个单词在汉语中对等意思的容忍。因为我们都有这样一个经验，在背诵单词的时候，有些单词它的意思很多，他是用很多个近义词来解释的。全都背下来有点难度，不背下来，当你想运用的时候，你又想要精确的用某个单词。这种矛盾会使你对单词，甚至是英语望而却步。所以这个时候就需要你对他的容忍。比如说你可以把这个词他所能运用的大环境记住，当然了这个大环境是需要你自己去构建的。而且这个环境在你头脑中肯定不是那么清晰地。不过没关系，只要这个词模棱两可的意思储存在你的头脑里，当做题时，你能想到他的机会就多了些。2 你对英语与汉语在使用上差异的模糊。英语和汉语是两个不同的语言。他们之间的差异代表着两个国家不同的文化。比如说英语的结构和顺序。英语中会把时间地点啊等状语通通放在后面，不过不管怎么不同，两个语言他们内在的主干是一致的。有些同学会转不过这个弯来，他会对这种语言上的差异感到别扭，不能理解，从内心里就有种距离感，因此英语对他来说，就是一个生硬的难解的题。所以说你要培养你对这种差异的存在的容忍能力。这一点呢，是你学习英语应该具备的心理准备能力。

其次，就是积累。有人说这个我知道，就是做题呗。是的做题，但是你题做完了，答案对完了，你就真的理解了吗？ 你要把你错过的题当个宝。你做题的过程实际上就是筛选的过程，筛选下来的东西，你要去分析研究，分门别类。然后各个击破。一旦你真的做到了，那你就为自己建起了坐在的碉堡。在应考之前，把你近期的卷子拿出来，看看你习题册上有红色笔记的地方。

然后，还是积累。每天坚持看一篇课外阅读。短期内也许没什么感觉，长时间下去，你会发现你的阅读理解能力会有不小的提高。同时你反复遇到过的生词短语会经常出现在选择和完型中。

最后，练语感。英语是省力的一门学科。你只要写个ABCD。所以，你不妨利用你的闲杂的时间，班会，教师训话，课余时间边听别人聊天边写选择题。由于时间的原因，这个问题就说到这。