学习态度决定学习的效果

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第一篇:学习态度决定学习的效果

学习态度决定学习的效果

学生是学习活动的主体,可是针对学习上的问题,爷爷奶奶,爸爸妈妈和老师都比学生还着急。就像太监比皇帝还急一样。可是干着急不如帮他们想点办法。学习就像吃饭上厕所一样,必需自己亲力亲为,是不能代工的。

可是也有些学生的学习问题家长和老师就很放心。同样是学习,在不同的个体中,肯定有些要素是必然相同的,比如说,知识的获得过程,肯定是相同的,因此这不是造成学生成绩差异的原因。造成成绩差异的主要原因是学习的态度不同。

下面就有三个问题想跟大家一起探讨一下。

一、什么是态度

二、态度是怎样形成的三,怎样让学生端正态度。我首先来讲一下什么是态度,从大的方面说,态度是个人的人生观,价值观和世界观在行为上的集中体现(即行为倾向)。说通俗一点,就是人总喜欢做自认为有用的有趣的事情。如果一个学生认识到学习非常有用且用处大于除学习以外的事情,并能预见学习好的可观前景,在这里我敢保证他能时时刻刻都非常认真,起码知道自己该做什么,即使在学习上犯了错,贪玩了,自己会自发的去调整,对外力的监督依赖很小。如果一个学生压根就认为学习无用,还自以为是的认为不读书也能干这干那,心里面还放着某某是文盲还能暴富的例子,那么他读书就动力就难以十足,对外力的监督依赖很大,说不定监督还不起作用,惩罚往往力度又不够。

其次,讲一下态度是怎样形成的。学生都这么大了,这个问题就显得复杂很多。在这里我只能简单的谈几点。学生对学习的态度的形成,第一:主要来自父母对知识的认知和认同程度,父母的文化底蕴,对知识的应用和追求,对人才的尊重程度和心中的文化榜样。例如有些父母心中总是得意的想着,我一

个小学都没有读毕业的人,不也有大把硕士生和博士生给我打工么?仔细想一下,他的子女对学问的认同度能高吗?同样一个事实,换种想法试一下,如果家长这样想:如果我是博士生,看哪个员工还敢在我面前这么牛。那就对其子女的引导和影响绝对就不同了。第二:随着孩子的成长和活动范围的扩大,周边的环境、各种媒体和朋友对其的价值取向也会产生影响。这些影响中,有些负面影响相当有诱惑力,在青少年朋友还没有能力进行区分的时候,需要老师和家长加以引导。特别是家长要更多的加以关注。第三:对于学生所做的一切和造成的一切,要及时的给予有效的评价,好的要鼓励表杨,做错的,不好的,要批评惩罚。但要慎用好的物质引诱或以必须生活物质相迫,这样做会扭曲学生的价值观和人生观。

最后,我讲一下怎样端正学习的学习态度,这里只是我个人的经验之谈,不到位之处,敬请各位家长补充。第一,有些学生的态度很好,心里知道学习的重要性,能主动完成作业,偶尔贪玩,不必小题大做,必要时批评一下就够了,但也不能太放心了,该管的还是要管,保持和老师有效的沟通。第二,有些学生,有时认真,有时不认真,成绩时高时低,伴有偏科的现象。此种学生怕辛苦,怕麻烦,知道学习的重要性,但做的不够坚持。对监督依赖大,有效的惩罚对其有较大的推动作用。偶尔的鼓励和表扬会让他信心百倍,但不能经常,老师和家长要多帮他找不足的地方。第三,就是基础不好,成绩在班上比较靠后的学生。此类学生最缺乏的是信心。如果在班上实在是跟不上,必须要借助外力帮其辅导,由易到难,慢慢提升,在追赶学习的同时还要帮其树立自信。多鼓励对其有作用,但是原则性的是非还是要跟他讲明,虽然不一定是批评。在她自己都知道错的情况下,批评是对他人格的认同,不理不睬会让他觉得自己很另类,很弱势。第四种,就是学习成绩后进,认为学习无用或者反正

也学不好,在学习上自我放弃,在不合适的场所和时间还得意洋洋,调皮捣蛋。此类学生不多,但要解决此类学生的问题往往很麻烦。需要家长和老师的通力配合,解决方法根据不同的情况各不相同。但有一点是相同的,他们非常渴望获得认同感,有经验的老师往往都是以此作为突破口,先走进学生的心里,再慢慢打开他的心结。

第二篇:学习态度决定一切

学习态度决定一切

上星期,李遂焰老师给我们作报告时,讲了三个工人砌墙的故事。对我感触颇深,同样是砌墙工,十年后,第一个人依然在砌墙,第二个人成了工程师;第三个人呢?成了前两个人的老板。起点相同,结果却又如此不同,究其原因同学们会说,一个人要有目标,目标越大,成就越大。其实我想说,仅有目标行吗?我不认为前两个人没有当老板的想法,只是他们在行走过程中没有去实施的态度罢了。正是这不同的态度决定了不同人生的发展方向。学习也是这样,不仅要有目标,还要有端正的学习态度。

对于学习态度。首先要有积极快乐的心态,有些同学,无论做什么事情,总是怨天尤人,生活不愉快的,怨父母没钱;父母有钱的怨父母不管自己;父母管自己的怨父母管的太多了等等、结果什么都埋怨,这样的心态,你那有好的心情去学习。

可见心态在学习中很重要,积极的心态能把坏事情变好,消极的心态能把好事情变坏。我举个例子,老师罚我留下写作业,有些同学会想,我能用最短的时间完成作业,还单独享受老师的辅导,多好!有的同学会想,怎么又是我,弄得我吃饭都晚了,还给爸妈骂了,真倒楣!结果前一个同学把知识重新学会,后一个同学什么也没学好!这样的现象在我们周围普遍存在。快乐的心态能够建立起积极的价值观,有助于控制自己的情绪,营造良好的心境,更加有助于学习.其次还要有严谨认真作风。这是成功的保证,严谨细致,就是对学习要有认真、负责的态度,一丝不苟、做好每件事情,记住是做好。着力点放在每一个环节、每一个步骤上,不心浮气躁,不好高骛远;有时候学习中犯个小毛病,出个小纰漏,自己还真没当回事,只是觉得是个小事,何必呢,干什么那么认真呢,要知道“千里之堤,毁于蚁穴”,“小的失误能够毁掉你,小的成功能够成就你。

做为一名中学生,如果老是埋怨生活,老是埋怨学习,那你改变不了现实,学习上永远不会进步,如果我们以严谨认真积极的心态,快乐的心态去面对生活中的烦恼,学习中的困难,千方百计的解决困难,克服一切困难,并付诸于行动,那你们一定会取得巨大的成功,改变一切。

同学们,你选择了什么样的态度,也宣布了你有什么样的结局。如果你在七年级错过了成长,不要紧!你不能错过八年级九年级。如果你错过了初中三这年,你必将会后悔一生的。希望我们全体同学端正学习态度,从现在开始更加努力地学习,力争在初中三年的学习中取得更大的突破。我的讲话完了,谢谢大家!

第三篇:学习态度决定一切

学习态度决定一切

九年级级会上的讲话 九年级的老师们、同学们:

大家下午好,仿佛一瞬间,你们就踏入了毕业班。又在转眼间,开学四周就在你们指间中流逝了。刚才梁级长已经总结了我级的一些情况,表扬做的好同学,也指出了一些不足之处,批评了另外一些同学。同一间学校、同一个班为什么会有这样不同的两种情况呢? 为何同学之间会出现差异如此之大的学习情况呢?我想就是两个字:“态度”

在学习面前,态度决定一切。不同的态度,形成不同的学习习惯,形成不同的同学群体,我敢预言,也会成就不同的人生、不同的命运。有什么样的学习态度就会产生什么样的学习行为,从而产生迥异的人生轨迹!

有个名人曾说过一句话:“学习是一项艰苦的劳动。”(好象是列宁的名言)。我想我们的学习也是另类的“劳动”吧。在座的同学,你们认为学习是艰苦的请举一下手,(数学生举手的人数),太好了,第一次感觉到我和同学们的心是走得如此之近的。认为学习是快乐的举下手(又数一下学生举手人数)。其实,我和同学们的距离还是挺远的。

有这样一则小故事:三个工人在砌一堵墙。有个哲学家过来问他们:“你们在干什么工作?”

第一个人抬头皱着眉说:”没看见吗?砌墙!我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊......你不要烦我了,我看找个地方先歇歇。于是哲学家去问第二个人同一个问题。第二个人抬头苦笑着说:“我们在盖一栋高楼。不过这份工作,哎!可真是不轻松啊,我慢慢来吧。

第三个人满面笑容开心地说:”我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊!想想能够参与这样一个工程,真是令人兴奋。

十年后,第一个人依然在砌墙,但他依然要在工作时偷一下懒;第二个人终于坐在办公室里画图纸,因为他终于成了工程师;第三个人呢?是前两个人的老板。

可见,一个人的工作态度折射着人生态度,而人生态度决定一个人一生的成就和命运。我选择这样一个故事,是想说明一个道理,对于工作的三种态度决定了三种人生的发展方向。应该说,生活给予每个人成功的机会是同等的,收获不同结局不同,只是每个人在行走过程中的态度不同罢了。

同学们,在这三个人的身上你们有没有找到你们的影子呢?每节课都在趴台睡觉的,竖起脚却不打开书本而东张西望的同学就是第一个人。每节课非常认真思考、听老师讲课,讲到精彩时他露出会心的微笑,遇到难题是他会锁眉深思,完全沉浸在课堂当中的就像第三个人了。在每天做早操当中,歪斜站着,软绵无力挥一下手指的就是第一种人;认真做好每一个动作,没有浪费这课间十分钟的锻炼时间的就是第三种人。但我非常遗憾地发现,在我们学校的课堂上,第一种的同学多,几乎每班都有这种同学,而第三种的同学却很少。为什么会出现这种情况,还是这两个字:“态度”。

那么对待学习,我们选择什么样的态度?我们应该选择什么样的人生道路。我告诉你们,要有以下这三种态度!

一、要学会快乐学习

学习是人生无法逾越的鸿沟。的确,学习不仅是我们学生阶段的事情,而是贯穿我们人生整个阶段,我们终身都在学习,学习新文化知识,学习新的思维习惯,学习怎样做人,学习怎样和老师同学和谐相处,学习各种各样的有利于我们成长的东西。。。新世纪的文盲是什么?联合国教科文组织是怎样定义的?(你们知道吗?你们能告诉我吗?)不再是不识字的,而是不会学习的人。(现在有些同学写一句话都错字百出,我看真是连文盲都不如了)那么,对待学习的态度,势必影响未来人生的发展。有的人做什么事情,总是怨天尤人(生活不愉快的,怨父母没钱;父母有钱的怨父母不管自己;父母管自己的怨父母管的太多了等等、结果什么都埋怨,完全不从自己身上找原因,做一天和尚就撞一天钟,得过且过,结果只能是碌碌无为;有的人无论做什么事情,都以快乐的心情对待,用热情、勤奋珍惜这三年在黄中的学习生涯,自然能得到的回报,包括老师的欣赏、学校的奖励,这就是一种快乐的学习心态了。

米卢有句口头禅: 态度决定一切。(米卢蒂诺维其,简称米卢,你们听说过吗,他是欧洲前南斯拉夫人,被人称为神奇教练)他曾是中国国家队的主教练。中国国家足球队在每一届世界杯赛事前信誓旦旦立下目标,要杀进世界杯足球赛的决赛圈,只到现在,中国足球队只有一次杀进了世界杯决赛阶段的赛事。那是2002年韩日世界杯,当时的主教练就是米卢了。他不负重望,带领中国国家足球队杀进了世界杯。圆了中国半个世纪的足球梦,当时是中国队44年来首次闯入了世界杯决赛圈。这也是中国国家队的唯一一次了,离现在已有10年了。但现在的国足们水平不但没上进,反而水平越来越差了,不仅进不了14年巴西世界杯决赛圈,连亚洲小组赛也出不了线。上两周还丢人地0:8惨败给巴西队,人家进球都进得不好意思了。那为什么米卢能率队成功呢,他的密诀在哪儿呢?他常对队员们说的一句话就是“态度决定一切!”他将快乐足球”的理念贯输在平时训练中,米卢就经常告诫自己的队员,在球场上,态度决定一切,要专注于比赛,要学会享受足球带来的快乐。在他的率领下,中国队终于闯过了一道道难关,战胜迎下了一个个对手杀进了2002世界杯决赛圈。其实,这是他所奉行的足球理念。听听很简单,态度决定一切,“快乐足球”。所以,快乐的态度能够建立起积极的价值观,有助于控制自己的情绪,营造良好的心境,更加有助于发展智力(那些整天不思考问题的人,闭眼多过睁开眼的人智力肯定还停留在小学阶段的),结果拉开了和别人的差距。

那么如何快乐地学习?学习是一个漫长而辛苦的过程。让学习快乐起来,第一必须树立正确的愿景,明确学习的目标。古人对于学习的目的有个精辟的总结,“为往世继绝学、为万世开太平”(北宋哲学家张载的名言)。用现在的话解释,就是通过学习,使自己学有所成、学有所用,成为对社会有用的人才。每位学习者只有真正明确了学习的目的,才能变枯燥辛苦为快乐学习,才会感到苦中作乐、苦中有甜,所以你们现在就要明确你的今后的人生目标,长远目标是你将要成为什么样的人,以后要做那些工作,短期的目标你要考上城区那间高中学校,没有这种目标的人,你是绝对走不远的。

第二要积极地看待问题。事物像一块硬币,它有正反两面的。而积极的心态看到的是事物好的一面,而消极的心态只看到不好的一面。从前有个老人家他有两个儿子,都是做生意的,但是他整天都在担心,天气好的时候忧心他的大儿子雨伞卖不出去,天气坏的时候担心二儿子的扇子销路不好。结果越想越多,想出病来了,于是有个人就跟他说,你应该幸运才对,你想一下,下雨了你大儿子就有生意了,天晴了你二儿子的扇子就卖得出去了。老人一想,的确如此,病一下好了。你看,同一事情,关键是你看问题的态度,积极的心态能把坏的事情变好,消极的心态能把好的事情变坏。老师罚我留堂写作业,有些同学会想,我能用最短的时间完成作业,还单独享受老师的辅导,多好!坏的同学会想,怎么又是我,弄得我回校吃饭都晚了,又给爸妈骂了,真倒楣!结果前一个同学把知识重新学会,后一个同学什么也没学好!这样的现象在我们的周围真普遍存在。

第三是严谨认真。这是成功的保证,端正的学习态度,严格的纪律观念,才能在学业上取得成功。有些同学把学习当作一种负担,甚至是一种为了家长、老师而不得不完成的任务,这样的态度是非常被动的。抱着这样一种态度去学习,取得的成效必将微乎其微。既然如此,不如换一种态度来对待学习,把学习当作一种乐趣。在解答出难题时,在考出满意的成绩,我们不都是快乐的吗?所以,每位同学都要学会调整自己的学习态度,充分重视每一个科目、每一个课堂,这将成为学习的一个巨大助力。

据我对同学们的观察,我们年级的部分同学欠缺的正是这一点,对学习的态度不够端正, 很多都是批评接受,犯错依旧的态度。做为一名即将迎来毕业的中学生,我们要摆正自己的位置,把握住自己的角色。要充满激情的全身心投入到学习中。而不是课堂上人是坐在这里,心在外面。对学习的一种心态,如果老是埋怨生活,老是埋怨学习,那你改变不了现实,学习上永远不会进步,如果我们以积极的心态,快乐的心态去面对生活中的烦恼,学习中的困难,千方百计的解决困难,克服一切困难,并付诸于行动,那你们一定会取得巨大的成功,改变一切。

这就是我要讲的第一点要快乐学习。

二、要有坚强的信念

“拥有信念比拥有才能更重要”这句话是我在某些书所看到的,我一直都铭记着。只有才能而没有信念的话,他的才能也是短暂的,拥有信念,他的才能才是无止境。一个人拥有了坚定的信念,必将能激发出自身所具有的潜能,不断学习,不断提高。

信念的力量是巨大的,对人生的影响是举足轻重的,只要善于运用它,它就会成为一股取之不尽的力量源泉,为我们指引着前进的方向。不知道有没有同学看过两年前《潜伏》这部优秀的国产电视剧?如果你没看过,将是你一种遗憾。它讲述就是一个信仰与忠诚的故事。余则成潜伏在国民党敌人当中,历经的各种险境、困境,并且几次几乎要命的情况下,但他依然不改英雄本色,一次次凭智慧化解了各种险情,为革命解放立下了汗马功劳。他所依靠的就是一种坚强的信念。正如主题曲所唱:“我的信仰是无底的深海,澎湃着心中火焰,燃烧无尽的力量,那是忠诚永在”。这部电视剧所以动人,其中一个原因是从该影片中,我们看到了信念的力量,学到了坚持的精神,它能深深打动人心!

学习是快乐并痛苦着,学习需要毅力,更需要坚持。你们知道电话是谁发明的吗?对,是贝尔发明的。其实发明电话的大量艰苦工作是爱迪生完成的,贝尔所做的贡献仅仅是将电话中的一个螺母转动了4.1周。为此双方走上了法庭,法院最后将电话的发明权判给了贝尔。法官的理由是“虽然爱迪生作了大量的工作,但他最终认为电话没有实用价值而放弃,可贝尔没有放弃。他将电话螺母转动了4.1周,改变了电流的幅度,致使电话有了实用价值。所以电话的发明权归贝尔。爱迪生的失败,距离成功有多远呢?仅仅是将一个螺母转动4.1周而已。坚持就是胜利,这是所有成功者的共同感受。哥白尼研究著述《天体运行》用了三十六年,马克思撰写《资本论》用了四十年,歌德写诗剧《浮士德》花费了六十年。(上面的著作你没听说过不要紧,红楼梦知道吧?)

《红楼梦》一书耗尽了曹雪芹毕生的心血。他曾“披阅十载,增删五次”,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”….这样的例子举不胜举。放弃就是失败,坚持就能成功,这是成就事业的铁律。我们要想成功就必须具备坚持的心态。

我想在课堂看到最美的同学不是那些长得漂亮的同学,也不是那些身上、手臂上挂着许多没用饰物的同学、更不是那些整天把自己的头发搞来搞去的同学。而是那些专注学习,用自己坚强信念,用坚持的态度来一次次克服困难,那种同学才是最美的。

这是我要讲的第二点要有坚强的信念!

三、要有一颗感恩的心

对人生、对大自然的一切东西,心存感激,人生就会美好许多。不会感恩的人,是永远还没长大的人。我们要懂得感恩,我们能来到这个世界,从生物角度来说,是一次伟大的胜利。父母亲、长辈、亲人把我们抚养成人,不知为我们付出了多少心血,我们应永远心存感恩,感恩一切使我成长的人!同样,你们在黄岗中学学习了两年多了,我们的学校,我们的老师为你们付出了很多很多,你们更要懂得感恩。课堂上,是老师声歇力嘶为你们传授知识;课后放学,是老师尽心尽力为你们辅导;你和家庭不和,是老师做和事佬;你们同学闹矛盾,出事了,打架了,是老师为你们擦屁股。我们应该感谢学校为我们做出的努力,更应该感老师为我们的成长付出了多少心血。

黄舸,可能在座的同学都不曾听说过这个人。他是2006年感动中国十大人物之一,7岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良。据医学专家介绍,这种病只能活到18岁,也就是说他最多能活到2007年。当时一个生命就要走到尽头而只有十多岁的男孩,为了对他进行过帮助的人说声谢谢,而不顾自己的身体已经进入倒计时和父亲踏上了“感恩之旅”。疾病早已剥夺了黄舸站或坐的能力。每天,父亲必须小心翼翼地把他抱上轮椅,用绳子仔细地“固定”,以保证他不致滑落。父子俩从2003年开始走遍全国寻访素未谋面的恩人。因为没有钱,父亲用一辆三轮摩托车载着儿子黄舸走过了82个城市,行程13000多公里,向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢。黄舸说:“坐着父亲开的三轮车,到好心人的家门口亲自说声谢谢,送上一束鲜花表达我深深的谢意,是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到2009年的11月份。我们需要静下心来体会这个场面,一个四肢无力的孩子,每天都在和死神赛跑,跋山涉水、万里迢迢。行程1.3万多公里,只为当面感谢恩人,对于一个将失去生命的人来说,这是一份多么大的感恩!

正如在颁奖词当中所说:他就像一小截被命运丢弃的蜡烛,善良的人点亮他,他就欢快地燃烧起来。藏起眼泪,还给人们光明和希望。

但我们还有很多同学可能还没体会到我们老师的辛劳,一节40分钟的课,老师可能要花上一个晚上才备好,一份作业,你写十几分钟,老师却要用上几个小时才能改完,一次测验考试,你考一节课,老师要用几天时间才能改完,这些工作量你们都无法体会的。但一些同学一上课就昏昏入睡,书不打开,练习不做,连上下课起立都瘫在座位上,这是极大的不尊重和不懂得感恩。当老师教育某些同学时,有些暴戾的同学还出言不逊,恶言相向,反而与老师对着干,不仅影响了全班同学的学习,极大的伤害了帮扶你的人,更辜负了老师对你们的教育培养之恩,这些同学应该受到强烈的遣责。假如这么好的老师在任教我们学习,我们都听不进去,都不会用心学习,那你以后无论什么老师教你,你也肯定学不好,你的将来也肯定没有多少出息。你也走得不会太远!现在你们已经初三了,离毕业还有不到一年的时间,同学们要学会珍惜,希望我们同学们能用自己的行动感谢学校、感老师、感谢你身边的每一个人啊!

以上就是我要和大家说的三种态度。同学们,阳光般的心态来之不易,它会使你生活阅历更加丰富,获取的知识更加充实,对待人生的态度更加积极,但它需要你用修养之水浇灌,勤劳之力扶持,宽容之心呵护。一种良好的心态,要强过一百种智慧,希望我们用良好的、积极的心态来面对人生,使自己人生更加精彩。

明天,我们就要国庆放假8天了,那你以什么样的态度来度过这8天的时间呢?8天说长不长,说短不短。在被窝里,在游戏机前,在街道上游荡这八天很快就过去了。在书桌前,在书店里,在篮球场上,这八天也很快过去了。你选择了什么样的生活,你就会有什么样的结局。希望每位同学都能体会到学习态度决定一切的意义。天行健,君子以自强不息。同学们,如果错过太阳时,你流了泪,那么你也错过群星。你在初一初二错过了成长,不要紧!你不能错过初三。如果你还错过了初三这年,你必将会后悔一生的。希望我们全体同学端正学习态度,从现在开始更加努力地学习,力争在初三的学习中取得更大的突破。

我的讲话完了,谢谢大家!

2012/9/27

第四篇:学习态度决定学习成绩

学习态度决定学习成绩

(周海全)

各位老师,同学们:大家好!

开学已经进入了第三个星期,许多同学全身心投入到自己的学习之中,享受到了学习的快乐,但是也有一些同学怕学习,一直盼望着放假。为什么同样是在一所学校里,一个班级里,在同一个老师的教学下,会出现两种绝然不同的情况呢?许多同学认为那些感到学习快乐的同学是因为,天赋好、人聪明、成绩好;怕学习的同学是因为人不够聪明、学习基础差、成绩一直不理想,作业来不及做。其实,这些都不是真正的原因,在这里老师给大家讲一个小故事。

有三个泥瓦匠,他们对待自己的工作态度各不相同,第一个讨厌他的工作,工作对他而言就是一种折磨;第二个不喜欢他的工作,觉得工作对他而言只是一种责任,一种挣钱的形式;第三个则全然不同,他不仅喜欢而且热爱他的工作,工作对他来说是一种享受!几年以后第三个泥瓦匠,不仅一直生活在快乐之中,而且他的技术越来越高超,很快远近闻名,成了一个大老板;第二个因为他不喜欢自己的工作,技术一直没有进步,很快就失业了;第三个因为他觉得工作是一种折磨。一直郁郁寡欢,不久就生病,走到了生命的尽头。

这个故事告诉我们态度决定成败。对事情都应抱有积极、热情的态度,才会享受到人生的快乐。其实我们的学习也一样,如果你以一种积极的姿态对待学习,就能在学习中享受到无穷无尽的快乐。有些同学学习不主动,不积极,作业拖拖拉拉,上课不专心听讲,应该课堂上完成的作业,因为没有认真听课,而导致不会做,或做得很慢,第一堂课作业拖下来,第二课又拖拉作业,第三堂课也是如此,一天下来落下的作业越来越多,加上回家作业也没有认真完成,最后作业堆成了山,这样语文老师找到他,数学老师也找他,英语老师也找他,他也不知道应该先补做什么作业,考试成绩越来越差,与同学的距离越来越远,结果是家长责怪他,教师埋怨他,同学鄙视他,自己也很自卑,这样怎么能享受到读书的乐趣呢?

有些同学对学习抱有一种积极热忱的态度。早上,走进课堂的第一件事情,就是把自己的回家作业,交给组长,然后,就是看一下今天的课程表,对今天要学习的内容,进行预习,做好课前的准备,接着就开始认真读书。每一节课开始

前,都准备好学习用品,静静地等待老师来上课,上课时认真听讲,主动思考,积极发言,下课的时候,作业也完成了,接着就准备上第二节课,作业做到堂堂清,回到家里,第一件事情就是认真把回家作业完成,做完了,再仔细检查一遍。然后,再做其他事情。做到天天清。从来没有隔夜的作业,老师也从来没有去找过他,要他补写作业。有时因为一个写的潦草了,或者写得不太清楚了,也一定要擦掉,重写,就是一个计分格不符合要求,也一定要擦掉了,重新按老师的要求打好。有时因为一个问题没有理解,没有弄明白,也一定会在当天问老师,请教同学,问家长。绝不让问题过夜。这样这些同学的成绩越来越好,父母喜欢,老师表扬,同学羡慕,自己对学习也越来越有信心。觉得读书学习是一件很快乐事情。

同学们,我们大家都希望自己能取得一个很好的学习成绩,但是有些同学不知道自己是为什么老是考不出好的成绩,有的学生以为自己笨,以为自己基础差,天生就不是读书的料,一直沉浸在补做作业的痛苦之中,不能自拔。其实,你只要从今天起就开始改变自己对学习的态度,认真过好每一天,作业做到堂堂清,天天清。你同样也能享受到学习的快乐。有什么样的态度就会有什么样的成绩。

2009年2月23日(星期一)

第五篇:学习态度决定学习成绩

《学习态度决定学习成绩》读后感

群星实验小学五(5)班程佳慧

学习态度决定学习成绩这本书讲了态度是取得优异成绩的前提,有好的态度才能有好的学习成绩。

这本书分为十二章,每章有三小节。使我印象最深的是第一章,第五章和第十章。

第一章的主题是‘‘兴趣是学习的通行证’’。这三节使我知道了兴趣不仅是学习的通行证,也是学习的老师,只要对学习有了兴趣,再枯燥的学习内容在你眼中也会很简单。

第五章的主题是‘‘勇敢面对困难’’。我在这三节中明白了只要不怕困难,在学习的生活中不给自己找借口,巧妙的将‘‘绝路’’变成‘‘大道’’,就会觉得困难并不是跨不过的坎,我们不能克服困难是因为我们心里有道坎。当发现困难只是纸老虎时,我们就不会害怕了。我们捅破了纸老虎后就会发现,原来困难是如此不堪一击!

第十章的主题是‘‘感恩的心最珍贵’’。这一章使我懂得了我们要感谢老师教给我们许多知识,感谢老师用所有心血呵护我们;也要感谢父母对我们的养育之恩,感谢父母对我们无私的关爱;还要感谢 同学与朋友平时对我们真诚的帮助,感谢他们对自己指点出的不对的地方。还要记住他们的好。

最后,我将这本书的内容总结成了一句话;态度决定成绩,态度决定一切,态度决定未来!

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