学习型党组织征文[合集五篇]

第一篇：学习型党组织征文

学习——永无止境

武隆县特殊教育学校水 晶

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。

一、建设学习型党组织的重大意义

1、建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是适应客观形势发展变化的迫切需要。在当前新时代这个背景下，作为我们广大教职员工，迫切需要迅速适应新形势的要求，以加强学习为途径，努力掌握新思想、确立新理念、运用新知识、研究新问题，不断拓展我们适应客观环境和时代发展的能力，提升我们忠诚党的教育事业的坚定信念，提高服务教育工作的本领，始终走在时代前列、引领社会进步。

2、建设学习型党组织是不断推进理论创新的动力源泉。坚持理论创新，是马克思主义世界观和方法论的基本要求，是马克思主义固有的理论品格，也是党在革命、建设和改革不同时期推进事业发展的强大动力，理论创新是一个永无止境的过程，我们只有不懈地学习探索，才可能愈益深入地认识世界，发现真理；学习是创新的动力和源泉，我们要敢于解放思想，善于研究、思考和解决现实问题，把持续不懈的学习转化为创新能力，极大地提升我们教职员工应对变化和

1创造未来的能力，不断在理论上有所发现、有所创新、有所前进。

3、建设学习型党组织是建设学习型社会的示范工程。建设学习型党组织，最根本的内涵就是建设“与时俱进”的组织，就是在客观环境发生变化时能够及时作出变化，不断发展进步的组织。党中央在新形势下号召建设学习型党组织，是站在总结党执政60多年基本经验的基础上，应对当前严峻的挑战，从切实加强自身建设的角度出发的，一种基于长期执政的深谋远虑，一种永葆党的先进性的战略谋划，其根本目标在于极大地增强党组织的内在活力、发展的潜力和与客观环境的适应力。

二、建设学习型党组织应把握的重点

一是要形成一种自觉学习的功能，在工作中学习，在学习中工作，学习要成为我们工作生活不可分割的一部分;二是要形成终身学习、全员学习、全过程学习和团队学习的理念;三是要崇尚学习、思考、探索、创新的风气，激发每一个教职员工的学习与创新活力;四是要具有开拓进取、蓬勃向上的精神状态;五是要具有完备学习功能的组织结构和制度基础，形成一种可持续的学习进步的机制。

三、如何建设学习型党组织

建设学习型党组织，不只是每个党员责无旁贷，我们每个教职员工也一样责无旁贷。我们要把学习当成一种境界、一种觉悟、一种责任，成为一种自觉的行动和追求，贯穿于生命的全过程，做学习型党组织建设的响应者、践行者和推动者。

1、精选学习内容。一是加强马克思主义理论学习，精读马克思主义经典原著，深入学习毛泽东思想，认真研读《毛泽东选集》著作，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，使自己能够比较系统、比较完整的掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位。

2、创新学习方法。全员学习、自主学习、终生学习，是增强我们专业技术人员素质，着力构建高效课堂的基础。积极参加学校组织的每一次学习例会、每一次专题辅导，做到重大理论和重要精神随时学，采取专题宣讲、集中辅导、班级教师轮流主讲等形式开展学习活动，经常开展多层次、多类型的调查研究和学习交流，特别注重对贫困生、重点生、落后生及残障生的家庭走访和联系，既注重书本学习，又注重实践学习、向家长学习，做到学用结合，以增强学习效果，不断完善自身专业知识和业务技能，在全校勇于担当领学之责、促学之职、弘学之任，在全校大兴学习之风带好头，做好表率。

3、探索学习途径。一是我们要积极主动参加和融入到全市深入开展的“唱读讲传”活动中去，把“唱读讲传”活

动作为我们创新学习的有效载体和途径，进一步创新学习活动的内容和形式，让唱红歌提升我们的精神，读经典强化我们的素养，讲故事树立我们的榜样，传箴言净化我们的心灵。二是结合贯彻党的十七届四中、五中全会精神和全县“旅游富民、工业强县”战略，积极参加学校组织的各类主题活动，不断加强我们教职员工的实践锻炼活动。积极参加学校组织的“读书月”活动，把读书活动与教学工作结合起来，与提高自身说教能力结合起来，积极订阅优秀书籍，认真阅读专业报刊，贮备文化知识，使快乐阅读成为师生课外生活的重要部分。三是利用网络、报刊、板报、队会等形式，广泛宣传全民阅读活动的重大意义，大力推介各类优秀读物，引导师生健康阅读。要树立读书典型，开展读书竞赛、优秀作文评选，激发广大师生自觉阅读的热情，在校园营造热爱读书、追求知识的浓郁书香学习氛围。四是利用“六一”节、清明节、助残日、感恩节等各种活动，结合重大历史事件纪念日，在学生中开展党的优良传统和优良作风、民族精神及时代精神等方面的专题学习教育，围绕纪念革命领袖、革命先烈、杰出历史人物等活动，进行革命传统教育，开展“八荣八耻”、“先进性教育”，寓教于乐，增强凝聚力和向心力，提升我们广大师生的精神境界，增强我们的民族认同感。

第二篇：学习型党组织征文

用学习的旋律和谐社区

童 志 萍

在人的一生中，最普遍、最重要的活动莫过于学习了。人人都离不开学习，并每时每刻都在学习。若问“学习究竟是什么”？ 人们首先想到的是在教室里上课，或是看书识字学文化。很显然，这不能代表学习的全部。要想吃透学习的现代意义，并运用到社区党建和为民服务中，还得穿透历史，充分把握学习概念的演变发展。

在我国古代，“学”与“习”两个字一般分开使用。最早将“学”与“习”联系起来，并探讨二者关系的是孔子：“学而时习之，不亦说乎！”揭示了“学”与“习”的内在联系，“学”是“习”的基础与前提，“习”是“学”的巩固与深化，强调了学习过程中的知行统一。《礼记〃月今》中：“鹰乃学习”，指小鸟反复学飞，这就是“学习”一词的来由。

不难看出，古代更强调“习”，反映了中国文化传统中将知行关系的立足点放在“行”的务实精神，这点是和学习的现代含义相契合的。市场经济转型使社会成员从“单位人”转变为“社区人”，社区成为人们生活活动、接受教育和再教育的主要场所。党的十六大强调要构筑全民学习、终身学习的学习型社会。十七大要求深入贯彻落实科学发展观，推动社会主义文化

1发展大繁荣。学习型社区是学习型社会的细胞，建设学习型社区，提高居民素质，使人的素质和城市发展相适应成为必然趋势。

“党员带头学习，家庭全员学习，互动创新学习”，鑫鑫社区党委通过充分调动广大居民的积极参与，推出一系列建设学习型社区活动的新举措，营造了良好的社区文化氛围。

一、通过发动全体党员学习，构建全员参与的学习体系，引导社区家庭、居民参与到学习体系中来。

（一）加强支部阵地建设。充分发挥党支部的阵地作用，将学习内容落实到支部建设和活动中，把支部建设成为党员学习教育的课堂、锤炼思想的熔炉和团结奋进的堡垒。全社区开展了广泛的宣传发动，提高认识、明确目标，建成“网、片、组、户”管理模式，充分利用黑板报、楼道宣传栏、橱窗、横幅标语、宣传单等多种形式，广泛宣传建设学习型社区的重要意义，切实把建设学习型社区活动同居民思想实际、就业培训、思想道德教育、精神文化生活需求相结合。

（二）发挥社区载体优势。采取党课教育、专题报告、社会现象研讨等形式，强化对党员的主体培训；创新学习载体，丰富学习形式，拓宽学习渠道；与工作实际结合，开展党员群众广泛参与的活动，寓教于乐。例如，组织开展失业人员面点师培训、插花培训，培训人次近200人，通过考核和比赛方式来检验培训效果，大大提高了失业人员的就业适应能力。引导社区妇联进行

了“五好文明家庭”的创建工作；利用社区大会议室开展《学校家庭两牵手》课程培训；邀请实验一小戚校长作《习惯比分数更重要》的讲课，从家庭出发，培养孩子良好的学习习惯。

（三）健全学习网络。鼓励、支持党员参加在职学习、党课学习培训，努力形成多形式、多层次、全方位的终身学习体系。深度开发特色课程，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力。通过社区活动来构筑学习网络：如 社区开展了“端午乐翻天”系列活动、棋牌比赛、趣味运动会、排舞比赛等等，参与居民千余人；开办科普学校，组织居民学习电脑、科普、家居、卫生保健等知识；利用社区天天青少年中心，开展兴趣小组、电脑培训等；根据居民的爱好，社区成立了秧歌队、太极拳剑队、门球队等健身队伍，为提升居民的健身活动起到了举足轻重的作用。根据居民群众需求变化，积极探索，把开展群众性文化活动的内容、形式，把文化活动提高到一个新水平。

二、充分发挥办公室教育、远程教育、短信教育、基地教育的积极作用，完善学习教育体系。

（一）通过开放社区大会议室，建设理论培训基地，进行政治思想教育。充分运用现代远程教育、短信教育等先进手段，定期组织党员进行政策、理论学习。

（二）通过能力拓展基地开展提升教育。依托职高培训机构、SYB创业培训等等，鼓励党员和居民积极创业，带动就业，提高

党员履行职责的本领和能力。

（三）通过军事教育基地开展爱国教育。每年建军节社区都组织党员到417部队进行慰问演出，深入军营进行国防理论教育，掌握一定的军事知识，增强国防意识。

（四）通过警示基地开展警钟教育。组织纪检书记到监狱、劳改农场现场参观，通过以案释法，听服刑人员现身说法等，进行党的组织纪律教育。

三、创新学习活动方式。

（一）增强学习的吸引力和实效性，构建新的学习模式。

1、通过民情体验、实践学习、现场观摩等方式实施体验教育。如社区在开展医保卡申报前期，由党员发放宣传单，入户了解居民意见；设点收费期间，由党员参与解释；参观社险办理赔过程等方式，让学习具实践性。

2、以研究解决工作中的难点问题为载体，借助案例进行思维训练，形成科学的思维和工作方法。针对鑫鑫小区火柴厂宿舍楼道堆积物多、路面卫生差的顽疾，社区通过摆现实问题、讲生活实际、定清洁目标三步，让党员们对卫生问题管理有了全新的认识。

3、培养和提升党员正确的角色行为能力、沟通技巧和应变能力。针对社区的老信访户，社区通过党员定期上门走访的方式，了解信访对象的心理动向、信访纠结点，用换位思考和辩论的方式，对问题进行剖析，把信访问题消融的社区内部。

（二）找准学习活动作用的着力点，创新活动方式。由学习

型支部对居民进行符合需求的学习教育；由创新型支部区分层次，开展健康有益、丰富多彩的社区文体、科教等活动；由奉献型支部，坚持以“五爱”“三德”为准则，加强素质教育；由表率型支部开展科学、文明、健康的生活方式演示，形成健康、和谐的社区文化氛围。

（三）充分发挥图书、报刊的作用，开展“爱读书、勤读书、读好书”活动。在社区成立“党员书屋”，通过读书月、评选表彰学习标兵等方式，激发党员读书学习的积极性和主动性。党员根据自身实际和工作需要，制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真抓好个人自学。

（四）开展思想关怀和帮扶活动。针对部分党员的懈怠思想，建立党内思想关怀和帮扶机制，将党内谈心活动经常化，努力营造终身学习、团队学习的组织环境。针对长期在外地、生活困难、行动困难的党员，分别采取灵活学习时间、经济帮扶、上门送教等方式，使党员们强化意识、提高素质、增强能力，更好地为人民服务。另外，社区干部和党员志愿者分别与弱势群体组成帮扶对子，经常到被帮扶人家中帮助他们整理家务、谈心。不但使党员志愿者有奉献的舞台，也使弱势群体得到真正的帮扶。

四、加强学习保障激励机制。

（一）完善党员教育硬件设施。社区运用现有的远程教育、报刊图书、信息网络等媒介，拓展党员教育培训和自主学习的途

径。根据党员个性化、多样化的学习需要，为党员推荐学习书目，提供学习材料。

（二）加强党员的学习管理。建立党员学习档案，详细记录每个党员参加集中学习培训、主题实践活动、组织生活和个人自主学习的情况，以便及时了解掌握党员个人学习教育状态。每年，党员要汇报本人的学习情况，提出改进意见；党支部要对党员学习进行测评，作为考评的重要依据。

（三）制定党员学习目标责任制。社区党委把党员学习教育纳入党建工作责任考核体系，签订目标责任书，加强对党员学习情况的跟踪管理，严格考核。

随着学习型社区创建活动的开展，极大地陶冶了社区居民的情操，提高了生活品位，维护了社会稳定，丰富了居民的精神生活，促进了和谐社会建设，鑫鑫社区已经成为安乐山脚的土栅栏，纯真、朴实、和谐，必将成为桐庐文化宣传的一曲新歌，唱响桐庐。

第三篇：加强学习型党组织建设征文

以现代网络工具为载体加强建设学习型党组织

中共中央办公厅在印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》中指出：“创新建设学习型党组织的方法。坚持运用好过去组织学习的有效做法，结合实际积极探索富有时代特点的新方式”。现代社会信息传播最快的渠道就是电子渠道，通过广播，电视，收音机，互联网这些现代网络工具传播的信息能第一时间被广大读者接收，引起大家的关注。我认为在当今，加强建设学习型党组织可以以现代网络工具为载体。在众多网络工具中，我们应该从多角度来衡量哪一种工具更适合我们的需求，通过仔细思考之后，我认为博客是一个非常适合的载体用于加强建设学习型党组织。

一、博客的起点于特征

博客的英文缩写为Blog，中文意思是“网络日志”。博客是一种满足“五零”条件(零编辑、零技术、零体制、零成本、零形式)而实现的“零进入壁垒”的网上个人出版方式，从媒体价值链最重要的三个环节：作者、内容和读者三大层次，实现了“源代码的开放”。博客带来的是一种全新的学习理念，不仅是人们的学习方式，更是改变了人们的认知心态，变“要我学”，为“我要学”。

博客除具有网络的及时性、综合性、开放性和虚拟性的特点外，还具有自身的特点，具体为：

（一）内容和形式的个性化。每个博客无论内容还是形式都可能是完全不同的，不同的个体，拥有不同的人生经历和兴趣爱好，擅长不同的表达方式。所以每一个博客都可以个性鲜明，都是一种真实的自我展现。以“个人大脑”作为网络搜索引擎和思想发源地，个人的声音和思想在博客网站得到最大可能的展示。

（二）思想的共享性。博客的精髓是从个人的视角，透视整个互联网，博客作者们精选和记录自己在互联网上看到的精彩内容，为他人提供帮助，使其具有更高的共享价值。博客精神的核心是体现一种利他的共享精神，表现出一种“大我”的精神实质。

（三）信息资源有序整理的方便性。使用者利用博客工具可以很快将分布在互联网上的资源汇总在一起，同时可以附上自己的备注，查询使用非常方便。

（四）参与者充分沟通和协作的交互性。博客的简单易用和即时发布为建立网络交互社区提供了便利的条件，人们能够方便地利用它展开对于一些主题的探讨。每个参与者都可以建立自己的博客，除了对网络信息资源的评论，还可以对其他人的博客发表个人意见。参与者可以就共同关心的问题展开深入探讨，可以聚集分散在各处的相同主题内容，便于互相沟通和协作，取长补短，弥补不足。

二、博客在建设学习型党组织中的作用

建设学习型党组织的过程，实际上就是通过一定渠道，开展一系列工作，逐步赋予原有党组织以新的机能的过程。充分发挥党的政治、思想和组织优势，借鉴和吸收学习型组织先进理念，在党内大力宣传学习工作化、工作学习化，终身学习、团队学习，时时学习、处处学习，会学习、能学习等先进的学习理念，使这些先进理念在全体党员中深入人心，并化为自觉行动。

（一）博客提供了信息交流的平台。创建学习型党组织需要建立一个信息交

流的平台，便于党员之间，党员与员工之间可以互相交流读书心得，提供最近的读书笔记，甚至发布工作计划、会议通知等。博客是这个信息交流平台的绝佳载体。博客的私有性更强，更有针对性，在提供相关信息的同时，能够方便地连接到信息出处的页面，将信息的及时性和交流的互动性完美地结合在一起。

（二）博客便于资源共享。博客的精髓体现的是一种利他的共享精神，为他人提供服务帮助，达到一种思想共享的境界。博客不仅仅只是记录个人的生活所示、思想片段、时事评论。更重要的是，为他人提供自己认为精彩的内容，包括存在个人头脑中的一些隐性知识，包括自己搜集整理的信息资源，充分体现了网络时代的共享精神。利用博客技术，是任何人、任何时间、任何地点，获得任何所需的信息资源，倡导了一种良好开放的资源共享的研究交流氛围。

三、博客在建设学习型党组织中的意义

建设学习型党组织是党的建设的一个重大创新，赋予“学习”更深的内涵、更高的目标。那种“读几年书，管一辈子”的时代已过去了，当今世界处在的大发展大变革大调整和知识更新时期，“不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。”在推进学习型党组织建设中要克服满足于开会“学习文件”、“大会作个报告”、“读读报纸”等，要真正把学习当成一种常态，自觉做到爱读书读好书善读书，而不是一种负担，当作自己的份内事、要紧事来看待，变“要我读书学习”为“我要读书学习”。

（一）让阅读和记录成为领导干部和党员们的习惯。博客是一个网络日志，e化的学习工作笔记，是一种便利的记录学习内容和工作经验的工具。它首要的功能就是阅读和记录，党员们可以运用博客把自己看到的、听到的、想到的信息随时地采撷下来，将有困惑，有价值的信息录入到自己的博客中，日后可以更好地加以整理和利用。网上阅读和网上记录会调动党员们最基本的判断能力和语言文字能力，按照自己的方式进行表达。这无形中也加深了对知识的理解，知识的含义在写作过程中不知不觉地建构起来。所以Blonging这一过程又是进行意义学习的过程。

这些内容的填写坚持每周有一至二次或更多次，有话则长，无话则短，通过资料书写与整理，不仅可提高写作能力，而且还能改善思考能力，养成了写与思的习惯。这种习惯是提高党员自身素质的一个重要的过程。

（二）让分享与交流成为团队的风气。知识是能力的基础。知识又被划分为显性知识和隐性知识。显性知识是易于存储和传播的知识，而隐性知识通常指“只可意会，难以言传”的那一类知识。如何将党员的隐性知识显现出来，转化成显性知识呢？建立学习型团队，将学习者组织起来，让有共同兴趣的一群人都能围绕感兴趣的话题进行讨论，能够分享对方的观点，并能够相互帮助，对新的话题和想法进行探讨，这是将隐性知识转化为显性知识的一种有效途径。

博客重要的功能在于“分享”和“交流”。它可将党员的个人资料进行发布和出版。通过参与回复、讨论，可以体验他的思想与他人建立广泛的社会联系。分享他人经验、思想和体验，这些体验、经验的获得将使自己某一方面的学习兴趣和知识结构实现跨越式的提升和发展。在交流中思维进行碰撞，隐性知识得到挖掘和启发。思路逐渐畅通，那些只能意会的知识渐渐地清晰地显现于眼前。随着改革的不断深入，各种困惑和新问题也随之增加，急需互助借签和专家引领。而博客不受时间和空间的限制，随时随地就可相交流。党员们可遨游于信

息的海洋里，寻求来自普通党员的“网络日志”，撷取专家教授的精彩讲座，聆听先进单位的经验介绍。拓宽组织学习领域，吸收和处理外界各种知识信息等，提高党组织运用集体智慧进行应变和创新的能力，以最大限度地形成面向时代的应变能力和面向未来的发展能力。

（三）让学习成为一种乐趣。博客可以通过主页设计、内容选择、语言风格等多个层次展现个体形象。博客也可通过运用多媒体技术、电视技术等，利用色彩鲜艳的图片、悦耳的音响、生动活泼的三维动画及仿真画面构成一种“立体化”的教育形式，从视觉、听觉甚至触觉等方面刺激工作对象，使人如临其境。在传播模式上，博客可以采取“一对一”、“一对多”，也可以采取“多对一”、“多对多”，还可以是四者的综合。博客用信息技术丰富了学习的内容，把枯燥的学习变得生动活泼，激发受教育者的求知欲与想象力，最大限度调动他们获取信息的主动性、参与性，提高信息接受的有效性，增强了人们对学习的吸引力。面对日新月异的科技进步、复杂多变的国际形势和不断深化的社会变革，每一名党员都应把学习当成一种工作责任、一种生活态度、一种精神追求，自觉做到快乐学习、轻松学习、享受学习，还要把这种理念内化为一种激情，外化为一种习惯。

四、利用博客网络工具应注意的几个问题

网络是把“双刃剑”，如果不用正确的思想观点去占领网络阵地，错误的思想观点势必就有了市场，博客社区也不例外。因此，我们在利用博客网络工具时应注意三个问题：

（一)党建博客要建立管理制度。明确专人负责管理和维护，定期对博客文章进行上传审核和评论管理，及时做好信息更新；对网络用户发表的评论严格进行审核把关；对党员干部群众反映的问题及时予以答复。

（二）党员要注意自身言论。党员同志在虚拟世界里，要保持正确政治言论、高尚道德情操、理性思考认识的应有形象，承担起引导和净化网络世界的应有职责。正确处理身份言论与个人认识的关系，同时还要自觉遵守党内的保密制度。

（三）党员要善于独立思考。党员在借鉴和利用博客的知识和信息的时候，要侧重运用博客素材，要习惯进行独立思考，形成自己的认识和结论，切忌人云亦云，丧失主见。应清醒地看到，在博客信息和言论的背后，隐藏着各种政治势力和利益集团的操纵，党员要具有敏锐的洞察力、严谨的分析力和科学的判断力，去分析和判断各种思潮和言论。

总之，将博客运用到建设学习党组织中，是一项全新的工作，在实践中要善于总结经验，不断完善，探索出一条适合本单位党建工作的新路。

第四篇：创建学习型党组织征文

创 建 学习型 党 组 织

创建学习型党组织

江泽民同志１９９５年在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”１９９８年１１月他在俄罗斯新西伯利亚科学城的演讲又全面阐述了科技创新论，指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，要的是坚持创新。”而创新离不开学习，当前有种倾向值得我们重视，即不注重学习而奢谈创新，有的人高喊创新，但心浮气躁，坐不下来，学不进去，有的人学而不思，学而不信，学而不用。真正的创新是离不开学习的，离开学习而要创新，无异于缘木求鱼，南辕北辙。创新来自于对历史遗产的回顾和审视，来自对新形势的客观分析和准确判断，来自于在前人的基础上有所发现，归根到底来自于不断的学习。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，更应该持续不断地学习。

创建学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，具有重大而深远的意义，具有很强的现实针对性和紧迫性，概括地讲就是“三个迫切需要”。

一是顺应时代发展的迫切需要。我们所处的时代是一个大发展大变革的时代，知识创新、知识更新速度大大加快，各级党组织和广大党员如果不加强学习，就会落后于时代，就无法在这个时代立足。二是推进事业发展的迫切需要。当前我国已进入新的发展阶段，改革发展稳定的任务艰巨繁重，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，只有进一步加强学习，才能增强推动科学发展、促进社会和谐的本领，在新的历史起点上开创事业发展的新局面。

三是加强党的建设的迫切需要。近九十年来，我们党通过不断学习推动了执政能力的提高和先进性的发展，面对执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、外部环境的考验，必须通过新的学习不断提高自己，使我们党经受住各种考验，不断巩固执政地位。斯大林同志曾说过：“人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习”。毛泽东同志也曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。即使是在他晚年的时候仍然手不离书。读书学习是个人的希望，家庭的希望，国家的希望。中外领袖的科学论断显现出读书学习的重要性，而一本好书带给我们的将会是一生的影响。

创建学习型党组织，是党始终走在时代前列，引领中国发展进步的重要基础，是进一步丰富我们党的自身内涵和本质，认识中国共产党是善于通过不断学习来丰富自己、提高自己、加强自己的党，是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的紧迫任务，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，要使学习成为提高党组织创造力、凝聚力、战斗力的重要有效途径，把学习当作党组织每个党员一生中最重要的事情，让每个党员学习伴随一生，进步伴随一生。党的建设伟大工程同党领导的伟大事业密切相连，党的建设新任务的提出和新方式的探索，必须通过不断的学习实践。

那么，什么是学习型组织呢？彼得圣吉认为，学习型组织是这么一种组织—“在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思维方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习”。简言之，就是能持续进行组织学习的组织。因此，创建学习型党组织要做到“四个必须”。

一是必须树立终身学习的理念。现在，知识更新太快，如果仅仅满足于学校学的那点东西，是远远不够的。据科学统计，2000年人类知识的99.4%是20世纪80年代以后获得的，只有0.6%的知识是80年代以前积累的。预计到2050年，人类现在所掌握的知识届时只占知识总量的1%。不难看出，学习是十分重要的。任何人都没有停滞的资本、放弃的理由，更不用说作为先锋队的共产党员了，“终身学习”迫在眉睫。

二是必须强化“团队学习”的意识。一个团队学习的过程，就是团队成员思想不断交流、智慧之火花不断碰撞的过程。英国作家肖伯纳有一句名言：“两个人各自拿着一个苹果，互相交换，每人仍然只有一个苹果；两个人各自拥有一个思想，互相交换，每个人就拥有两个思想。”在创建学习型党组织的过程中，如果团队中每个成员都能把自己掌握的新知识、新技术、新思想拿出来和其他团队成员分享，集体的智慧势必大增。

三是必须重视学习能力的培育。学习能力是指人们顺利完成学习活动所必需的个性心理特征。因此，党员教师要严格要求自己，为人

师表，起到示范和榜样作用。党员教师要善于运用管理职能，恰当好处地激励学生党员，增强学生党员的求知欲和战胜挫折的能力。

四是必须构建良好的学习氛围。创建学习型党组织，领导干部带头是关键。党组织领导要带头树立学习的榜样，引领其他党员共同学习，在支部内营造一种积极学习的浓厚氛围，营造“人人是学习之人，时时是学习的机会，处处是学习之所”的浓厚氛围，营造自觉学习、崇尚科学的风气。党员干部要在创建学习型党组织的过程中成为学习型干部、创新型干部，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。

创建学习型党组织要加强理论、专业和个人等方面的学习。广大党员应将自己的个人学习计划与专业学习、理论学习、生活学习相结合，制定出各自的短期、中期和终期目标。

理论学习一要集中学习十七大精神、科学发展观，关心党和国家的新政策并交流思想，二要定期组织党员翻阅、学习党章，牢记党员义务，丰富党的理论知识，不愧于党员称号，三要平时多阅读报刊，听新闻广播，了解国内外新闻时事，与时俱进。

专业学习，教师和学生都要树立大教育观，学习新理念，扩大专业知识面，以适应当前职业教育发展和课程、专业多元化的需求，切实将自己的专业水平再提高一个层次。

个人学习，广大党员要从身边小事做起，不管在学习上还是生活上，尽自己最大的能力帮助身边的师生，与周围的人保持良好的人际关系，学习沟通技巧，培养积极健康的生活方式，坚持适当的体育锻炼，有意识的保持良好积极的心态。

党组织应该在广大党员中间举办“每月一书”活动，每位党员每个月推荐一本书，不只是理论书籍、专业书籍，还应该有其他领域的书籍，经济、文史、社科等，以“党群联动”在全院广泛开展读书学习实践活动，营造“在学习中享受生活，在生活中主动学习”的良好氛围，并写书评交流思想。通过交流活动，增强学习者的内动力，提高党员的学习自觉性、主动性、创造性。同时还要创新学习载体，一方面充分利用原有的学习载体，如党课学习、党员大会、专家讲座等，另一方面与时俱进，不断创新学习载体，利用网络这一全新的载体宣传学习，如博客，通过网络、视频等丰富多彩的学习形式，拓宽教育渠道。

总之，各级党组织要加强创建学习型党组织的领导，广大党员唯有善于学习、不断实践、辩证思考、勇于创新，才能面对新情况，解决新问题，创造性地解决学习工作中遇到的困难，服务于我校的校园建设和特色发展，推进中国特色社会主义建设伟大事业的发展。目前我省正处于转型发展、跨越式发展的关键阶段，学校党组织以及广大党员也必定要积极投身到三晋建设浪潮中，为我省实现新的跨越做出自己的贡献，为和谐社会的建设再建新功。

第五篇：争先创优,建设学习型党组织征文（范文）

建设学习型党组织正当合格共产党员

——争先创优活动征文

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。学习型党支部就是把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，在党组织内和学生党员中营造终身学习的组织环境，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，确立先进的学习理念，形成有效的学习机制，不断促进学习和工作的创新。我们党历来重视学习、善于学习。建设学习型党组织符合时代发展要求。当今世界，风云变幻，竞争激烈，高科技、新技术层出不穷，知识爆炸，不学习就会落后，就会缺乏先进思想和先进文化，缺乏创新精神，落后就会挨打。

作为新时期的大学生，我们更应该是学习奋进的主力军和排头兵，不断加强自我学习不仅是加强党的先进性建设的重要组成部分，更应是每个大学生的基本任务和努力方向。作为一名入党积极分子，我努力做一个“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者”。使自己的思想和行为真正体现时代精神，代表时代的要求，起到先锋模范作用。要学会站在全局的高度来考量学习方向，多学习一些带有普遍性的规律和具有前瞻性的理念，不断提高服务大局的能力。保持学习高度，还要努力避免学习走入功利主义误区，要大力继承发扬“为中华崛起而读书”的使命感，通过学习不断提高全心全意为人民服务的能力。

首先，加强专业学习，提高专业素质。作为医学类大学生，特殊的职业取向要求我们更应以树立为人民服务思想，把救死扶伤，心系群众放在心上。在具有坚定的理想医学理想之外，还要具有高尚的道德品质，在医学职业道德上，集中体现为高尚的医德医风，医学生树立全心全意为患者服务的思想，具备救死扶伤的人道主义精神，必须做到以病人为中心，以病人满意为目标，牢固树立“以人为本”的服务理念。突出的实际操作能力和水平，将理论和实践相结合，具备将理论知识转化为实际工作的能力，注重实际动手能力的培养和提高，突出实践在人才素质中的作用，切实解决患者的疾苦。医学专业以人为研究对象，对医学生有更高的责任要求和能力要求，不仅要解决患者躯体疾患，更要解决心理疾患。因此。医学生不仅要完成系统的专业知识学习，具备扎实的专业理论水平，还要注重在人文知识的积累，培养自身兴趣爱好，拓展综合能力，提高自身面对不同群体时处理问题的能力。要发扬钻研精神，实行研究式学习，坚持从理论上进行探讨，从规律上进行把握，真正做到“知其然，更知其所以然”，切实避免学习流于形式、浮于表面。

其次，努力提高自身科学文化修养和综合能力。不断拓宽学习广度和深度，在学好专业知识的同时注意个人文化修养的培养，扩展自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。着眼于改善知识结构，提高综合素质，加强学习现代化建设所需要的各方面知识，特别是要认真学习经济、文化、科技、信息技术等前沿知识，不断提高战略思维、创新思维和辩证思维能力。加强自身组织能力，沟通协调能力，交往能力等的培养和提高。党员学生要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。与此同时，我们也应该学好理论，提高素质，在政治上带动同学进步。良好的组织沟通协调能力，如同润滑剂一样可使党员学生

和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。还应当关注时事，带头参加改革开放和社会主义现代建设，带动周围的同学团结合作，在工作、学习和社会生活中切实能够起到先锋模范作用。

第三，要加强党性修养，善于思考，勤于钻研。要阅读马列思想著作，共产党理论以培养自己的党性修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，学生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。同时，学生党员在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上，要从实际出发、发挥带头作用，勇于实践“三个代表”重要思想，积极参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断提高自己的思想修养和理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己成长为一名合格的共产党员，真正做到“内强素质，外塑形象”。不断强化政治意识，坚定理想信念，努力提高先进性素质，不断提高自己的马克思主义理论水平，担重任先得强自身，讲先进须有高素质。一个党员就是一面旗帜，所以，大学生党员要加强理论修养，始终坚持理论联系实际,学以致用,提高马克思主义理论水平,提高解决实际问题的能力,继续解决从思想上入党的问题。

随着祖国现代化的飞速发展，我们当代的大学生是祖国的未来，我们的主要任务就是学习，而作为一名学生党员一定要在专业学习中走在前面，做出表率，这样才能更好地发挥党员的先锋模范作用，才能担任社会主义现代化事业的建设者和接班人。在新时期共产党员尤其是学生党员如何加强党性修养，体现党的先进性，关乎科教兴国的大业，关乎我们中华民族的伟大复兴，关乎社会主义事业的长远发展。我们学生党员一定要正确理解“三个代表”重要思想的深刻内涵，并以此为指导，努力加强党性修养；正确认识社会主义在前进中遇到的新情况和新问题，在实践中加强政治修养，坚定自己的政治信念；关心政治和国家大事，在改革开放和社会主义市场经济条件下要讲党性，加强自身的思想道德修养；努力学习科学文化和专业知识，加强知识和能力修养；继承和发扬党的优良传统和作风，加强党的作风修养，在科学的发展观下永葆我们的先进性。面对现实的学校生活，要加强我们学生党员的党性锻炼，说到底是树立和坚持正确的立场、世界观的问题。要使自己成为一个真正的共产党员，需要经过长期的磨练，要在学习马克思主义理论的过程中，在建设有中国特色社会主义的群众实践中，在严格的党内生活中，一生自觉地经受考验.应牢牢坚持党的基本路线，坚持以经济建设为中心，努力发展社会主义生产力，把唯物主义观点系统地运用到党的各项活动中去，努力学习马克思主义的世界观和方法论，自觉地加强党性的锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，深刻认识正确把握“三个代表”的科学内涵，忠诚实践身体力行“三个代表”重要思想，认真解决好理想信念和思想作风建设方面存在的多出问题，进一步增强执行党的基本路线的坚定性，牢固树立实践的、全心全意为人民服务的宗旨，用马克思主义的科学世界观来武装自己，努力使自己成为一名合格的共产党员。党性修养和锻炼是党员的本质改造。与此同时我们须牢记：加强党性修养和锻炼具有与时俱进的特性。

第四，密切联系群众，力当生活榜样。大学生党员要密切联系群众，充分发挥桥梁纽带作用，要热爱和关心集体，顾全大局，树立榜样作用，带动同学共同

建设好集体，增强集体的凝聚力。既要与同学搞好关系，又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题，与同学共勉，共同进步。大学期间，对于大学生来说，是非常宝贵而美好的一段时光。在这几年中，同学们朝夕相处，所以，大学生党员尤其应重视在生活中发挥其先锋模范作用。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。以上所述的这些方面应该成为大学生党员的形象，但是这些还远远不够，作为一名大学生党员要全面的不断的完善自己。如今的时代是知识的时代，新的历史时期的时代特征，决定了共产党员的形象必须具有更鲜明的时代特征和更突出的先进性，每一位党员，尤其是大学生党员，都必须抓紧时代的脉搏，努力把自己培养成为一名优秀的共产主义先锋战士！在前进的道路上，只有不断超越自己才能不断战胜困难，不管是在学校里还是在社会上，大学生党员都应该自觉地为党旗增光添彩，做同龄人中的先锋模范。综上所述，我们作为当代的在校大学生党员发挥先锋模范作用，就要从自身抓起，从小事做起，刻苦学习，全心全意为同学服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。