观看王庆海警示教育心得体1

第一篇：观看王庆海警示教育心得体1

观看王庆海警示教育心得体会

11月12日早上，县里召开了警示教育大会，组织我们观看了警示教育片《被中止的疯狂——郑州市原副市长兼郑东新区管委会主任王庆海受贿案警示录》。该片以详实的资料，丰富的事例，纪实的手法，深刻的分析，真实地记录了王庆海从一名乡镇普通干部到厅级领导干部的历程，全面系统地剖析了王庆海从一个国家领导干部一步步堕落走上犯罪道路的过程。随着职位的升迁，人生观、价值观逐渐发生扭曲，私欲不断膨胀，大肆收受贿赂，最终以受贿罪被判处无期徒刑。观看后，我体会颇深，再一次受到了深刻教育，思想上产生了很大震动，对党的认识有了新的提高，并对自己的言行做了深刻反思。现结合平时的工作学习，谈几点体会：

一、任何时候不能放松世界观、人生观、价值观的改造和对自己的严格要求

王庆海刚开始在乡镇工作时，也是一心为党、为民工作，但随着地位的升迁，环境的改变，加之外界的诱惑，他没能抵挡住金钱的腐蚀、私欲的膨胀，利用手中的权利为自己、亲戚朋友谋私利，最终走上了不归路。在忏悔时，他说：如果现在让我当个普通人，我将非常愿意。可是，世上没有后悔药，早知现在，何必当初！我们党员干部要明确认识到应 1

该坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，基本的道德观不能丢失。作为一名党员，一名国家公务人员，虽不是身居要职，但也要经常树立坚定的正确的世界观、人生观、价值观，国家给我工资，我就要全心全意为党为人民服务，要严格要求自己，做一名守法公民，合格的党员。

二、要善于学习、充实自己，提高拒腐防变能力

在今后的工作学习中，要善于学习，不让头脑空虚，自觉充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托。人活在世，并不是全为了钱，虽然现在社会上存在不正的观念，以拥有金钱的多少来衡量一个人是否成功，但人在社会，更重要的是责任和充实，王庆海在最后说，其实，最怀念的还是在基层工作的时候，什么也不想，只想怎么为群众服务，也正是说明了这个问题。通过学习，增长知识，开阔胸怀，树立正确的观念。在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求；在价值方面，要正确体现人生的社会价值，保持清政廉洁。而且通过学习，能时时保持平衡的心态，在名誉、职位、利益等方面知足常乐；能正确处理好取舍关系，有舍就有得，有得就有舍，不要自毁人生;要自觉警醒自己，牢记君子爱财有道，不贪不义之财，不侥幸，时时把自己置身于监督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉。通过学习，充实自己，提高拒腐防变能力，做到清正廉洁。

三、加强政治学习，提高自身修养，加强业务学习，提

高服务技能

在平时的工作生活中，我要加强政治学习，来树立正确的世界观、人生观、价值观，学习搞好了，知识丰富了，境界提高了，眼界开阔了，看问题也看得清透了。不仅能够正确判断政治是非、理论是非，假丑恶、真善美，还能搞清楚一个人怎么活着才算有价值、有意义。在实际工作中，遇到问题就能迎刃而解，不钻牛角尖，能保持平衡的心态，积极工作生活；另外要加强业务学习，特别是一些处理问题能力的学习，要做个有心人，向书本学、向前辈学、向同志学，吸取别人的优点和长处，来丰富自己、充实自己，提高自己的服务技能，更好的为三农服务。

农业局莫雪亚

二零一一年十一月十四日

第二篇：警示教育心得体1

警示教育心得体会

梁宇

为切实加强我局的党风廉政建设,把反腐倡廉教育与作风建设年活动结合起来，我局召开了国土资源系统党风廉政建设专题警示教育活动，如何面对金钱诱惑”的大讨论，通过学习和讨论，我感受很深，启发很大。

一、加强学习，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线

1、加强学习。我对开展党风廉政建设思想上高度重视，除积极参加集中学习、集体讨论外，在紧张工作之余，又抽出一定的时间自学。重点学习了胡锦涛同志“6。25”讲话和中纪委三次全会上的讲话，通过这次警示报告会，使我深刻认识到开展警示教育的重要性和必要性，我们要用“三个代表”的重要思想来提高自身的修养，老老实实做人，清清白白做官，干干清清做事。通过“如何看待手中权力，如何面对金钱诱惑”的大讨论和用身边的事教育身边的人的学习讨论，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次的启示和警醒。

2、坚定信念。在市场经济条件下，我们始终坚持有中国特色的社会主义的理想和信念，自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，牢记为纳税人服务、为人民服务的宗旨，坚持立党为公，执政为民的理念，提高自我约束能力和警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权力关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。

3、以案为鉴。“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”通过最近发生在我局2位同事身上的事，给我们实实在在敲响了警钟。我们要算好清廉七笔帐：政治帐、经济帐、名誉帐、家庭帐、亲情帐、自由帐、健康帐。要牢记市局邬局长语重心长告诉大家的三句话：“有本事还须守本份，要常想立身之本；会干事还须要干净，要常想贪欲之害；重大节还须慎小节，要常怀律己之心。”要时刻提醒自己，以共产党员的标准要求自己，要强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”的重要思想。通过“五查五看”学习对照，既提高自己的认识水平，又从反面事件中汲取教训，从点点滴滴处严格要求自己。

二、切实做到廉洁奉公，自觉勤政廉政，永葆公仆本色 首先要做到廉洁自律。廉洁自律是反对腐败加强党风廉政建设的关键。古人云“其身正，不令也行”。我们一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为群众谋福利，绝不能为个人或少数人谋取私利，要把心思用在工作上，用在干事业上，用在为群众谋利益上。其次要勤政。勤政是应该的，要做到勤政，工作上要有前瞻性、全局性和积极性。具体来讲，我们办公室是全局的综合管理服务部门。有前瞻性，就是要从全局的角度去考虑去开展工作，有预见性地做好服务工作，确保全局工作的需要。开会前要做好会务准备工作，领导来检查要做好迎检准备工作，及时为领导做好参谋，做到上情下达。有全局性，就是要以全局的工作为大局，紧紧围绕全局中心工作开展工作，相互配合，团结协作。有积极性，就是要提高效能，真正认识到管理就是服务，积极开拓创新、求真务实，为纳税人服务、为人民服务。第三，要做到廉政。廉政是公仆的天职，我们要遵守各项廉政制度，坚决克服行政不作为和行政乱作为现象，从本单位发生的违法违纪事情中汲取教训，要分清人情与办事的关系，坚决不做违反党纪国法的事情，“为民、务实、清廉”，永葆公仆本色。

第三篇：廉政警示教育心得体1

廉政警示教育心得体会

2012年3月20日，我们医院组织全体职工观看廉政警示教育片，感受颇深。通过此次的观看警示教育片，自己有以下几点体会：

一、一定要加强学习，正确的树立自己的人生观，价值观。在物质利益和享受面前要稳得住，不能有丝毫的动摇，要有平淡心态。他们的犯罪也是一天一天开始的，由接受小恩小惠到接受大笔礼金，由开始的心惊胆战到后来的心安理得，把党和人民的权利变成了为自己谋私利的工具，警钟不能长鸣，私心越来越重，以致于发展到麻木不仁，习以为常，由于放松了学习忘记了领导的重托，忘记了全心全意为人民服务的宗旨,最终走上了不归路。

二、坚定信念，在日常的生活工作中时时不忘“廉”字。作为一名医务工作者，在日常的工作中就要按制度办事、按规矩办事，不能有任何形式的私心杂念。常言道“法网恢恢，疏而不漏”，在当前市场经济形势下，只有坚定廉洁信念，提高自我的约束能力，提高自己的反腐能力，经得起诱惑，才能经得起考验。

三、防微杜渐，从小事做起。纵观犯罪分子沦为阶下囚的全过程，他们的变质是一个循序渐进的过程，由小到大，由量变到质变，这就要求自己在日常的生活和工作中从小节抓起，“勿以

1善小而不为，勿以恶小而为之”，正确处理好与自己打交道的人和事。

四、要筑牢自己工作中的防腐防线。在今后的工作中，我要以反面典型为镜鉴，牢固树立思想道德防线，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑。要时刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。自由人与阶下囚只有一步之遥，我们每一名医务工作者都应自觉绷紧廉政建设这根弦，做到居安思危，常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉抵制各种不良风气的侵袭和诱惑。

通过这次的警示教育观看，我进一步认识到只有通过全面的、经常的教育，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，牢固树立正确利益观。怎么管好自己的心、管好自己的手，怎么处理拒绝诱惑至关重要。一旦我们丧失应有的警觉，放松对自己的要求，就很容易被糖衣裹着的炮弹所击中，成为贪图享受，追求糜烂生活的人，这样的人终究必将与高墙相伴。所以，在今后的工作中，要时刻提醒自己要不断的学习，提高自己的综合素质，廉洁奉公，这样才能对社会负责，对家庭负责。

第四篇：教师警示教育活动心得体1

教师警示教育活动心得体会

在1988年至2006年的18多年的任教、任职生涯中，罗彦林先后在三所小学，利用教师、领导的身份，对其代课和任班主任的大部分小学女学生采取威胁、利诱、哄骗等手段进行了强奸、猥亵，有些班级的女学生无一幸免。据本人交待和受害人相互检举，被涉案的幼女达70多人，经查证，有充分证据的35人（其中强奸26人，猥亵9人）。这些学生中最小的不足7岁，最大的只有15岁；有的从小学入学到毕业一直被罗彦林多年连续奸淫、蹂躏。教师是多么崇高的一种职业，但有些人确做出如此可恶的行为，降低了教师职业在人们心目中的地位，可恶之极！近来，市、县两级针对此案做了重要指示，以案说法，要求在全市教师队伍中开展警示教育活动，我自身认为这很有必要性，结合近期活动的开展，我有以下几点体会：

一、开展警示教育活动的必要性和重要性：

开展这次警示教育和师德师风建设活动，具有很强的针对性和现实意义。随着新世纪的来临，教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。身为全面推进素质教育的主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，我县尤其是我镇中小学教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，有些教师的行为严重损害了人民教师的形象，降低了教师在人民心目中的地位，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到，花大力气加强中小学教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，扭转本地教育质量滑波的局面，重塑教师往日良好形象，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的政治任务，是势在必行的一大举措。

二、整改措施及计划：

1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。

2、树立几个意识：

（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。

（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

（3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

（4）牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。

（5）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

（6）牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

4、发扬“人梯”精神，指导、带动青年教师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师

我想在以后的工作中，要更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。而这次“师德师风”教育活动的开展，正好提供给我一次剖析自我、总结自我的宝贵机会。借此东风，我希望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，能够有更大的成绩。

第五篇：教育教学心得体1

教育教学心得体会

通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。

我通过查阅教育教学文献资料，了解到有效的教学系指教师通过一系列的变量促进学生取得高水平成就的教学。有效的教学总是着眼于教学目标的取得。也有学者认为，有效的教学就是引导学生积极参与智力学习的教学；有效的教学就是能够激发学生学习欲望，促进学生积极地掌握知识以及团队工作和解决问题的技能，提高批判性思维能力和建立终身学习态度的教学与学习。还有学者认为，有效的教学就是指学生在教师的指导下成功地达成了预定学习目标的教学。从本质上讲，有两个因素制约着有效教学：其一是教师必须明确促进什么样的学习；其二是教师必须安排和提供给学生获得这种学习的学习经验。不难看出，着眼于目标的定义，重点强调的是预期的教学目标的达成。

教学之效，结果表现为质量。质量来自哪里？来自日积月累的功效。这日积月累，涉及面甚广。单就课堂教学而言，来自于每一节课，以及相关的课前深入研读教材以至有效备课、课后根据学情差异有效布置和批改作业、培优补差辅导、科学训练考试、深入教学反思和习惯总结提升„„。认真推敲起来，从一定义以上说，实现教学有效、高效，就是抓好抓实教学常规。说到教学常规，大家都有话可说。但是，说起来常常不外乎这样一些话语：备课，三次备课两次飞跃；上课，方式转变师生互动；作业，减轻负担；辅导，有的放矢；训练，讲究科学；反思，教后笔记；总结，撰写论文„„。这些，都没错。

但是细加研究，又感觉不是那么回事。备课，飞跃不易；上课，互动艰难；作业，负担难减；辅导，乱矢穿空；训练，机械重复；反思，鲜花朵朵而已；总结，论文拼凑罢了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教学的每一个常规环节做到精细。

优化课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学的有效性,是每一个教师苦苦追求的目标。教师在设计活动时要注重活动的趣味性和学生的主体性，这一点无可厚非，但是如果忽视了活动的有效性，那就会导致活动流于形式，这样不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以完成。我下面结合实际，谈谈自己的几点想法。

一、尊重教学条件与教学内容的实际

开展课堂教学，应该以尊重教学条件和教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际出发。课堂上，我们在选用各种教学媒体时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。

二、尊重学生的实际情况

在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望，学过的东西学生并没有掌握好，有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生注意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。也就是说，要根据学生的实际状态，及时调整教学方案。按照学生的实际状态教学，取得了一定的效果。

三、活动形式不能只图表面上的热闹，而要有一定的知识和技能作支撑。

课堂教学中，教师要善于通过有效的活动帮助学生掌握所学的知识与技能，才能使学生对新知识和技能的感知鲜明、完整和深刻，但是有的课堂活动太过频繁，密度过大，学生忙于配合老师应付这些活动，忽略了知识和技能的掌握，因而课堂教学的效率大打折扣。一堂课并不是一堆或有趣或无趣的活动的无序集合，而应该是一个具有内在联系的活动序列，这些活动相互强化和巩固，从而使学习朝着教师努力的方向发展。无论教师采用何种教学形式，都要将教学内容融入到教学活动中，使每个活动都要有明确的目的性，能为实现教学目标服务，这样才能有助于知识的学习、技能的掌握和运用能力的提高，才能使学习与活动实现有机结合，使教学任务在活动中得以完成。总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的；课堂是质朴的、创新的、激昂的；课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。” 让我们精心设计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效。唯有如此，才能使课堂教学活动从“表里不一”走向“表里合一”，从而真正持久地提高课堂教学效果，共同追求真实、有效的课堂教学。