2014教师考录整理

第一篇：2014教师考录整理

错题整理

1.新课程改革新增加的两个课程是校本课程和地方课程

2.看到示范者的情绪反应，观察者倾向于产生同类反应。当情绪的替代唤醒同某些地点、人物或事件连接在一起时，观察者就发展了对这些地点、人物或事件预期的情绪反应。这属于情绪唤醒。

3.属于认知策略的是及时复习、过度学习

教学过程的设计包括：教学目标设计、教学策略设计、教学评价设计

4.研究性学习和信息技术教育属于综合实践活动课程

5.教师是专业人员是指：教师受过专门训练，教师有自己行业的一套特殊的职业道德标准，教师具备特殊的专业技能

6.2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要》，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式开始。

7.每个时代教育都与以往的教育有着传承与接续关系，这说明教育具有继承性。

8.按照维特洛克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一经验的选择性注意开始的。

9.根据埃里克森的人格发展理论，中学生处于人格发展的自我同一性阶段。

10.元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识。

11.基础教育新课程理论的基础是多元智力理论和建构主义学习理论。

12.道德教育的认知模式是当代德育理论中最流行最广泛，占据主导地位的德育学说。

13.发现学习，又称启发教学，指学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象理论的一种教学策略

14.练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。

15.各级学校根据培养目标所设置的课程、组织活动及开展的教育，是预期社会化的过程。

16.理论联系实际是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。

17.根据《教师法》，教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

18.最早提出学校文化的是华勒。

19.学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。

新课改倡导的教育评价理念是发展性评价。

20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出我国教育改革的战略目标是到2020年，实现教育现代化，形成学习型社会，进入人力资源强国。

21.课堂的三大要素是学生、学习过程、学习情境。这三大要素相对稳定的组合模式是课堂结构。

22.布鲁纳认为学习包括知识的获得，转化，评价

23.德育内容包括政治教育，思想教育，心理教育，道德教育

24.影响学习迁移的知识结构变量有可利用性、可辨别性、稳定性和清晰性

态度的认知成分是指个体对态度对象具有的带有评价意义的观念和信念。

25.心理学是研究心理现象及其发生规律的科学，心理现象又称心理活动，它包括心理过程和个性心理。

26.说课是教师在备课基础上对要教某节课的教学设计及其理论依据所做的口头说明。

27.课外、校外教育是课堂教学的一种必要补充。

第二篇：教师考录或招聘必备：考录作文题目

教师考录教育作文题目

一、农夫在田野里砍了一棵树，树干用来建房，树根认为无用，就当废料扔了；一位雕塑家见到，如获至宝，雕刻成一件精美的艺术品。结合此例对你的教育启示，写一篇文章，800字以上。（山东省青岛市2011年教师考录题目）

二、请从教师专业发展的角度写一篇800字以上的作文，题目自拟，除诗歌外题材不限。（山东省青岛市2010年教师考录题目）（注：原来的题目中有“政策要求教师应多读书，提高自身的阅读能力”一句话，但容易对题目审题产生干扰，练习时去就去掉了。）

三、苏霍姆林斯基说：“在课堂上要做两件事：第一，要教给学生一定范围的知识；第二，要使学生变得越来越聪明。如果达不到这两件事的和谐，就会使学生的学习变成一种苦役。必须进行一些专门的工作来使学生娈得聪明。不能认为．既然学生在掌握知识，他自然就变得聪明了。这一切远不是这么简单。”

请根据以上材料，写一篇议论性文章：

1、题目自拟

2、不少于800字。（胶州市教师考录2008年题目）

四、有一首歌曲，“小时候我以为你很美丽/领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神气/说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你/才知道那间教室/放飞的是希望/守巢的总是你。长大后我就成了你/才知道那块黑板/写下的是真理/ 擦去的是功利/小时候我以为你很神秘/让所有的难题成了乐趣......”唱出了教师职业平凡中的伟大，请以“教师，我向往的职业”为主题，题目自拟 要求：观点正确，语言通顺

字数：800字以上，文体不限（改河南教师09年考录题，自加的歌曲）

五、我国古代哲学家孟子曾讲过“君子有三乐”，其中一“乐”是“得天下英才而教育之”。教育是心灵的事业，做教师应当是一个幸福的职业。请以教师的幸福为主题，自拟题目，写一篇议论性文章，800字以上。

六、阅读文字，写一篇不超过500字的教育随笔

在你的成长过程中，你一定有过当“老师”的经历，或是在你的教育学习中，或许为他人解决某个问题...这次经历使你对当老师有了新的感悟和认识，对你的职业选择产生了一定的影响，请叙写你亲身经历的这样一次当“老师”的故事。题目自拟（2011年南京六城区教育综合考试题目）（注：这个题目并不合适第一年参加考录的学生，适合招聘优秀教师。这个题目仅供参考）

七、著名的“皮革马利翁效应”告诉了我们：教师的关注与爱对学生的成长多么重要。但往往在实际教学中，教师往往专注于教知识而忽略了学生的心理与精神需要。请以“教师的爱与学生的成长”为主题，自拟题目，写一篇800字以上的文章。题材不限。

第三篇：教师考录心得体会

教师考录心得体会

各位同学、老师上午好，很荣幸参加教师进修学校这次“教师考录辅导班”免费推介讲座活动，我是2011年参加胶州市教师考录的一名普通教师，下面我简单的和大家分享一下本人在教师考录复习中的一些心得体会，希望能对大家的考录复习有所帮助。

一 谈一下考录的心态

当我们即将从师范学院毕业的时候，会有很多的选择：考录教师、考研、报考公务员等等，当你确定第一步要做什么事情的时候就一定要坚持下去。我选择的是教师，有些人会说每月就赚那点工资干点什么不好，有些人质疑每年那么多考录的你能考上吗？在这里我想告诉大家的是：首先，教师的工作是光荣而神圣的，当你真正和孩子们在一起的时候你会发现你的工作是多么的有意义（至少也是一份稳定而体面的工作）。其次，不要质疑自己的能力，很多第一年考录的同学复习到最后会产生恐慌心理，比如某某同学比我复习的好啊，每次背题都比我背的多，某某同学今年是第二年考录，有经验啊……从而对自己没有信心。这都是我们自己给自己制造心理恐惧，你可以这么想：一张试卷而已，兴许试卷上考的这个大题你背着了其他人没有记住，坚信自己，不到最后一刻谁也不是第一，而你很可能成为那个金榜题名的。

认定目标，坚定信念，我就要考老师，我一定能考上！

二 谈一下复习的过程

首先，在教师进修学校的辅导班的学习中，上课时多做笔记划出老师讲的重点，每天回家之后在笔记上整理出今天所学的几章的重点，先背重点。这样一个学习班下来我也就有了一本复习笔记了，通过每天的整理和背诵对教育学和教育心理学每一章讲的是什么哪些是重点有了大体的框架结构，对每一章的重点大题都已背诵完毕。

第二，在第二遍复习当中我又结合书上老师给画的重点和第一次做的笔记逐章进行细致的背诵和整理笔记，每天就复习一章心理学一章教育学，适当的在做一些对应的习题，这次复习就要重点背诵大题下面每一小条所讲的内容了。第二遍的复习是最重要的也是对第一次大脑中构建起的框架的充实。

我的前两遍复习使我对两本书的知识框架有了比较深刻的了解，因为我们考录中一个论述题往往牵扯到好几个知识点这就要求我们必须有比较系统的知识结构做基础。

第三，在通了两遍书后和整理过两遍学习笔记之后我又从以下三点进行了联系。

（1）其他版本书籍的通阅

（2）题海战术钱。

（3）合理安排自己的学习高效时间，现在很多同学在一起代课，经常会出现这种情况，看见别人去看书了自己觉得有压力也去看了别人不看了我也不看了。每个人每天记忆力最好的时间不同，所以不要盲目跟风，每天规律且有序的学习才能达到事半功倍的效果。还有注意小时间的利用，比如我每天晚上会在两张手掌心大小的小纸片上记上三四个大题装在口袋里面，上下班的路上，课间等所有的小时间想想今天要背的题背过来没有，没有就拿出来看看，一口吃不了个胖子，一天背四个，十天二十天下来就很可观了。

总之，考录复习的过程是很枯燥乏味的，但当你真正充满斗志的去学习和拼搏的时候，你会发现你的生活是那么的充实和有意义，人生能有几回搏，用我们的汗水去充实我们美好的青春吧。这就是我在考录复习过程中的一些心得体会，希望对大家有所帮助，在这里也预祝在坐的每一位同学能心想事成、马到成功。

第四篇：教师考录：平等地对待每一个学生

平等地对待每一个学生

平等地对待每一个学生，让他们健康的成长，是我们做教师的责任。老师要善于发现每一个同学身上的优缺点，不能厚此薄彼。特别是对于后进生，如果不能平等对待，这无形中会给他们造成一种心理上的阴影，不利于学生的发展。我记得我班曾发生过这样的事：有一个差生在教室里不小心踩了另一个学生的脚（优秀生），并且也对他说了声“对不起”，但这个优秀生却骂了这个差生：“小笨蛋什么都不会。”听了这话，差生哭了。其他学生立即跑到办公室告诉了我。我听后让两位学生来到办公室。我把事情来龙去脉了解清楚以后，就对那位优秀生说：“你骂人可不对，他踩了你一脚，已经向你道歉了，为什么还要骂他呢？你学习成绩优秀，应该多帮助他们，在品质上也要表现出色，可不能因为成绩好，老师就会处处向着你，老师要平等地对待每一位学生，也包括你和他。所以，这件事你必须向他道歉，承认自己的错误，要做到有错就改，就是好孩子，你觉得老师说的对吗？先自己想一想。过了一会儿，优秀生 向那差生道了歉，并握手言和。同时，我也对那位差生说：“这件事你做的对，老师 会在班上对你进行表扬。”听到这话，他脸上露出了灿烂的笑容，这一切，我看在了眼里，马上又对他说：“你是个聪明的孩子，如果 你上课能认真听讲，作业按时完成，不懂的问老老师、问同学，老师相信你相信你一定可以把成绩赶上来，你有信心吗？”他马上回答：“有”。通过这件事以后，那位不被老师、家长、同学看好的差生，竟然发生了很大的变化：上课爱举手发言，作业认真完成，学习成绩有了进步。面对学生的进步，我在思考：“尺有所短，寸有所长”，当老师面对千差万别的学生时，应当要看到每个学生身上的闪光点，在一个班级中，最引人注意的是学习成绩好或最让你头疼的学生，而那些平时默默无闻、不爱说话、考试成绩一般或者后进生总是最容易被老师所忽视的，所以教师要给每一位同学表现的机会，更不能淡忘了这部分的学生，要平等地关注他们的发展。我们不能因为自己是老师而高高在上，用“师道尊严”阻碍了和学生之间的交流。“信其师，则听其道”，平等地对待学生，学生也能把你当做朋友和你谈心，就能做一名幸福的老师。

教学相长

一位教育专家说过： 如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信； 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责； 如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗；如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡； 如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人； 如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人； 如果孩子生活在互相帮助中，他便学会关心他人；如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个美 好的世界。每个学生的心中都有一个积极、乐观、进取、勤奋、坚强、勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我，不是孩子消极悲观自卑，而是外界压抑的结果。

多给学生说“我希望、我建议、你觉得、你能行” 尊重孩子是贯彻素质教育的前提。彻底改变评语中 “该 生”怎么样，写出“你”的特点、对你的建议、对你的期望，要点燃学生心中的信心。不能再出现学生高高兴兴进学校，而一部“双差”而出。教育要为学生的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培 养一个人，一个将来在社会立足的人，一个要有创造性能力的人。这是教师神圣的责任。家庭教育很重要，但问题是家长缺少教育观念！家长会一定要给家长讲清楚：

1、尽量多表扬孩子，轻易 不要批评他们，因为他们已经长大。

2、多关心孩子的学习、生 活和进步，不要因为考试失误而责备学生。

3、多了解孩子的心 理、交往和想法，一定要尊重孩子，家庭成员之间要民主，要谈 心，要沟通，但决不能对孩子放任自流。

4、不要在孩子面前议 论教师，不能在别人面前说孩子的缺点，坚决不能给孩子下结论。

5、多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会待人接物、学会关心、学会尊重别人、学会负责。

6、一定要给孩子做表率，经常与学 校沟通。尊重自己、尊重他人、尊重知识、尊重社会，学会尊重、学 会关心可以作为高一德育培养的目标的主要目标！青年教师应努力实现三个突破：首先突破课堂关，要熟悉教 材，善于组织课堂，掌握一定的教学技巧；其次突破知识关，围 绕中心讲课，提高教学技巧，做一名优秀的“演员” ；第三突破 教学关，讲解深入浅出，方法灵活多样，“教” “学”并重，有思 路、有深度、有高度，做一名优秀的“导演”。没有教不好的学 生，只有不会教的老师；没有学不好的学生，只有不会学的学生 ——新教学观 教学是教师的教与学生的学的有机统一，教学是一种对话、沟通，是合作、共建，是以教促学、教学相长。

第五篇：03 考录方案

2011年江西省公安机关统一考试录用

人民警察工作实施方案

赣人社字„2010‟525号

根据《公务员法》、《人民警察法》和公务员录用有关规定，省人力资源和社会保障厅、省公安厅、省公务员局共同研究决定，组织实施2011年江西省公安机关统一考试录用人民警察工作。为确保本次考录工作的顺利进行，特制定本方案。

一、总体要求

认真贯彻落实省委、省政府关于着力解决基层和一线警力严重不足的批示精神，进一步加强公安队伍建设，改善公安队伍年龄、文化结构；坚持依法考录、科学考录、公平考录；不断完善人民警察招录制度，引导和鼓励高校毕业生到公安机关基层和一线建功立业；坚持以人为本，不断提高考录工作服务水平。

二、报考条件

报考者须具备以下条件：具有中华人民共和国国籍；年龄18周岁以上、35周岁以下，应届硕士研究生和博士研究生（非在职）年龄放宽到40周岁以下；拥护中华人民共和国宪法；具有良好的品行；具有正常履行职责的身体条件；具有符合职位要求的文化程度和工作能力；具备拟报考职位所需资格条件（见招考职位 1

表）。

国家统一招生的全日制普通高校2011年应届毕业生（2011年9月底之前取得毕业证书），可按毕业时的学历报考。

非普通高等学历教育的其他国民教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）毕业生，2010年12月23日前取得毕业证书，符合职位要求的资格条件，可以报考。

招考职位要求有工作经历的，报考者必须具备相应的工作经历。工作经历的计算截止时间为2010年12月23日。

部分招考职位要求江西户籍或江西生源，江西户籍是指2010年12月23日前至录用时一直为江西户籍，江西生源是指在江西参加高考的考生。

招考职位要求“限本省选聘或招募的服务基层项目期满人员报考”的，是指由我省省级相关部门组织实施的高校毕业生“三支一扶”计划、选聘高校毕业生到村（社区）任职（即大学生“村官”）、大学生志愿服务西部计划（我省按团中央、教育部、财政部及人力资源和社会保障部统一部署招募在西部省份服务的）和农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划这四个项目的服务期满、考核合格人员。服务期满的截止时间是2010年12月23日。

年龄计算的截止日期为：18周岁以上是指1992年12月23日以前出生；25周岁以下是指1984年12月23日以后出生；35 2

周岁以下是指1974年12月23日以后出生；40周岁以下是指1969年12月23日以后出生。此年龄计算方法适用于本次考试的报名、考试、体能测试、体检、考察、公示、录用等所有环节。

下列人员不得报考：曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员；在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员；公务员或参照公务员法管理机关（单位）工作人员被辞退未满五年的；现役军人；试用期内的公务员、参照公务员法管理机关（单位）工作人员；在读的非应届毕业生；具有法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员。

此外，报考人员不得报考与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列需要回避情形的职位。

三、实施步骤

2011年江西省公安机关统一考试录用人民警察按照报名、笔试、面试、体能测评、体检、考察、公示和录用等步骤实施。

（一）报名

网上报名时间为2010年12月23日8：00至12月29日24：00（缴费时间截止到12月30日中午12：00）。报名网站为江西省人力资源和社会保障厅网站（www.xiexiebang.com）。一个人只能报考一个职位。考生可自行选择参加笔试的考区。各职 3

位报名成功人数定期在报名网站予以公布。报名成功的人员，要在2011年1月23日至26日登录报名网站打印准考证。

本次考试实行诚信报考制度，网上报名时不进行资格审查，面试前再对入闱面试人员进行资格审查。报考人员应仔细阅读职位资格条件，选报自己符合条件的职位。报考时要填写诚信报考承诺书，如因不符合条件被取消面试资格，后果由报考人员自己承担。

报考特警人员在网上报名后暂不进行网上缴费，请于2011年1月5日携带身份证、报名表（在报名系统中打印）、2张1寸免冠彩色照片及体能测试费用到招考单位所在地设区市公安局领取体能测试准考证，按规定时间参加体能测试。体能测试合格人员于1月10日至11日上网缴费完成报名。

农村特困人员和城市低保人员，可免收考试报名费、考试考务费、面试费和其他测试费，体检费由招录机关负担。拟享受减免费用的人员应提供以下材料：享受国家最低生活保障城镇家庭的报考人员凭其家庭所在地的县（区、市）民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证（复印件）；农村绝对贫困家庭的报考人员凭其家庭所在地的县（区、市）扶贫办（部门）出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡（复印件），经省人事考试中心审核确认后，办理减免考务费用的手续。这部分人员，不进 4

行网上缴费。

（二）笔试

笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》。《行政职业能力测验》主要测查报考者从事公务员职业必须具备的潜能。内容主要包括言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理和资料分析等。全部为客观性试题，考试时限为120分钟。《申论》主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查其解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出问题能力和文字表达能力。全部为主观性试题，考试时限为150分钟。考试范围仍按《江西省2010考试录用公务员公共科目考试大纲》。

笔试考务工作委托省人事考试中心负责。笔试时间为2011年1月27日。具体为：

上午9：00—11：00 《行政职业能力测验》 下午14：00—16：30 《申论》

公务员录用考试不指定考试辅导用书，公务员管理部门不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

笔试结束后，根据笔试情况，分类划定笔试合格分数线。只有笔试成绩达到合格分数线者，方可按成绩排序进入面试。

（三）面试

1、确定入闱面试人员

在笔试合格人员中，根据笔试成绩从高分到低分的顺序，按以下比例确定面试人选：计划录用数在5人及以下时，报考比例不低于5：1，面试比例为3：1；计划录用数在6人到10人之间时，报考比例不低于5：1，面试比例为2.5：1；计划录用数在11人及以上时，报考比例不低于4：1，面试比例为2：1。

确定第一批入闱人员时，先根据职位实际报考人数和对应的报考比例计算出第一批可以完成的计划数，再乘以这一计划数对应的面试比例，即为第一批可入闱的人数。然后在笔试合格人员中，按照高分到低分的顺序，在第一批可入闱人数范围内，确定第一批入闱面试人员。

按此办法，报考人数不足5人的职位，第一批无人可以入闱，全部面试人员需通过调剂产生；报考人数达到5人但未达到本职位规定报考比例的职位，或报考人数已达到规定的报考比例但笔试合格人数达不到面试比例的职位，第一批入闱只产生一部分面试人员，不足人数通过调剂产生；报考人数达到规定的报考比例且笔试合格人数达到规定的面试比例的职位，全部面试人员都在第一批产生，无须进行调剂。

确定面试人员时，如遇末位同分情况，一并入闱面试。

2、网上公开调剂

对面试人数不足的职位，在网上进行公开调剂。凡笔试达到合格线，但尚未入闱面试的人员，如符合调剂职位的资格条件，均可在网上自愿重新报名参加调剂。调剂报名结束后从高分到低分确定入闱面试人员。调剂后仍达不到规定面试人数的职位，则相应调减录用计划。法医、狱医、特警职位，如调剂后人数仍不足，可适当降低面试比例，但不得低于2：1。

入闱面试人员名单在网上公布。公布内容为：面试人员姓名、准考证号、报考职位、该职位参加面试人员最低分数（调剂职位还需公布调剂入闱人员最低分数）。

3、资格审查

入闱面试人员要在规定的时间内参加资格审查。资格审查的时间地点将在网上公布。资格审查时须提供毕业证、报名表、准考证、身份证和职位要求的有关证件，退役士兵还需提供退役证。资格审查中，对不符合报考条件和职位资格条件的，取消面试资格。对取消或放弃面试资格产生的面试人员空缺，按规定在本职位按高分到低分的顺序进行递补。

资格审查贯穿于考录工作全过程。凡发现报考人员与公告职位所要求的资格条件不符的，取消录用资格。

4、面试

面试的组织实施按照《江西省国家公务员（机关工作人员）7

录用面试实施细则》（赣人发„2003‟53号）及《江西省公务员考试录用工作操作手册（试行）》（赣人社发„2010‟6号）执行。面试时间为2011年3月下旬或4月上旬，具体时间和有关事宜另行公告。

（四）体能测评

体能测评由各设区市公安局和公务员主管部门负责组织实施。

1、普通职位。参加面试的考生全部参加体能测评。体能测评按《2011江西省公安机关统一考试录用人民警察普通职位体能测评项目、标准及实施规则》执行（见附件），报考执法类职位需三项合格，报考综合管理和专业技术类职位需两项合格。如新的体能测评标准出台，则按新标准执行。

2、特警职位。特警职位体能测评方法和标准按省公安厅、省人事厅《关于印发考录特警人员体能测评项目及标准的通知》（赣公字„2005‟98号）执行，需四项合格。体能测评在报名结束后、笔试前进行，体能测评合格的考生，方能进入笔试。

（五）体检和考察

考试总成绩计算方法为：考试总成绩＝行政职业能力测验成绩＋申论成绩＋面试成绩×2。（公式中的单项成绩均为百分制）

在体能测试合格人员中，根据考试总成绩从高分到低分的顺 8

序，按照计划录用数等额确定体检和考察对象。如考试总成绩出现同分的，则根据面试成绩从高分到低分确定体检和考察对象。

体检标准按照人力资源和社会保障部、卫生部、国家公务员局《关于印发公务员录用体检特殊标准（试行）的通知》（人社部发„2010‟82号）执行。

体检合格人员进入考察，考察由各招录机关按照《江西省国家公务员录用考核实施细则》（赣人发„1997‟43号）组织实施。

招录职位体检前考生提出放弃出现的空缺职位，由招录机关提出，经设区市以上公务员主管部门审核后，可以按考试总成绩从高分到低分依次递补。体检后，对出现体检或考察不合格、体检后考生自愿放弃、录用审批资格条件不符等情况，不再进行递补。

（六）公示和录用

体检、考察结束后，由设区市以上公务员主管部门按照规定的程序，从考试总成绩、体检、考察结果都符合录用条件的人员中，确定拟录用人员名单，向社会公示。公示时间为七天。公示内容包括招录机关名称、职位名称或代码、拟录用人员姓名、笔试成绩、面试成绩、考试总成绩、性别、准考证号、毕业院校或工作单位、监督电话等。公示期满，对没有问题或者反映问题不影响录用的，按照规定程序办理录用审批手续；对有严重问题并 9

查有实据的，不予录用；对反映有严重问题的，但一时难以查实的，暂缓录用，待查实并做出结论后再决定是否录用。

录用审批手续应于2011年8月底前完成。

四、最低服务年限

依据《新录用公务员任职定级规定》第六条，新录用公务员最低服务年限5年（含试用期）。考生在录用后须与用人单位签定最低服务年限协议，在服务满最低年限后方可调离。

五、几点要求

（一）2011年江西省公安机关统一考试录用人民警察是贯彻落实省委、省政府领导重要指示精神，加强公安队伍建设的一项重要举措，各级公务员主管部门和招录机关要高度重视，积极协调，周密部署，严密组织，准确把握政策，严格按照有关规定实施，确保统一考试录用人民警察工作顺利进行。

（二）公安机关统一考试录用人民警察工作，政策性强、涉及面广、社会影响大。各级公务员主管部门和招录机关要认真负责做好每个环节的工作。要落实公示制度和加强纪律监督，自觉接受社会各界的监督，保证考录工作公开、公平、公正。

（三）要加大对录用违纪行为的查处力度。对不按职位要求、规定的资格条件和程序进行考试录用的，省公务员主管部门将作出宣布无效或责令其按规定程序重新办理等处理决定。对违反有 10

关规定和工作要求，给考录工作造成不良影响的招录机关，要给予通报批评。

（四）对违反录用考试纪律的工作人员，视情节严重，分别给予取消工作人员资格、调离考录工作岗位或给予处分的处理。对有违纪违规行为的考生，按不同情况分别给予取消录用资格、五年内不得报考公务员、终身不得报考公务员、取消录用等处理，并记入本人诚信档案。