为什么不能放松理论学习

第一篇：为什么不能放松理论学习

学习，是共产党员政治生命的源泉党中央批准印发的《“三个代表”重要思想学习纲要》曾指出：“没有先进理论武装的共产党员，就不会有真正的党性，不可能发挥先进战士的作用。”努力学好马克思主义和“三个代表”重要思想，学好党的路线、方针、政策，是党保持先进性的思想和理论基础，是增强党的执政能力的前提和保证。学习，是共产党员政治生命的源泉。加强党性修养，学习，尤其是理论学习，是一个不容忽视的重要途径。但是，有的党员包括党员领导干部，总以为理论学习不如业务学习来得实在管用，或者以实用主义的态度对待学习，以致于将所有的学习都放松了。有的单位把党员学习的时间一缩再缩，几近挤光。有的单位把党员学习当作一种“过场”和“形式”，学习方法几年一贯制，一人念大家听，缺乏高质量的辅导和深入的讨论。即使讨论，也是言不及义，天南海北地扯上一通，最后草草收场。要么讨论活动被一两个人包揽到底，口吐千言，离题万里，谬误迭出，哗众取宠，连会议主持者都控制不了。还有的党组织学风不扎实，不是把力气花在组织党员联系党内外和个人实际去系统地学习党的理论，深入领会精神实质，把握重点，突破难点，而是把“应试教育”的一套办法引入党员的学习活动中，热衷于所谓的“造势”、“走捷径”，动辄出百题、搞测验，表面上轰轰烈烈，实际上却变成了“一人做题，大家传抄”，测验前死背条条杠杠的答案，食而不化，考过就忘，并未收到学习的实效。确保教育活动取得实效，必须把理论学习摆在突出位置胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话中，要求全体共产党员在先进性教育活动中首先要加强理论学习，并提出，检验这次教育活动的成效，就是要看用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推进工作是否下了真功夫、硬功夫，看掌握这一理论的基本观点、科学体系和精神实质是否有新进步，看运用这一理论研究解决实际问题是否有新提高。“始终立足于学习提高”，既是教育活动的重要指导原则，也是教育活动的首要任务，更是保证整个先进性教育活动扎实推进、取得实效的基本前提和重要基础。因此，确保教育活动从一开始就不走过场，取得实效，必须把理论学习摆在突出位置。把理论学习摆在突出位置，就要克服心浮气躁。心浮气躁历来是学习的大敌。心不在焉，浅尝辄止，“猢狲屁股坐不住”，不可能学深学透。所以，端正学习态度至关重要。每个党员同志要进一步端正学习态度，特别是在新春佳节越来越近、开局工作任务繁重的情况下，要排除干扰，利用好学习时间，联系个人思想实际和工作实际，静下心来，精读细研重要的理论著作和文件，努力掌握精神实质，提高认识问题和思考问题的起点，为搞好党员先进性教育活动奠定理论基础和思想基础。把理论学习摆在首位，就要重视建章立制。坚持高标准、严要求，从完善具体办法和机制入手，在求实创新上下功夫。要把“规定学时不缺一课、党员同志不漏一人、必读篇目不少一篇”等作为硬性指标，建立并严格落实学习考勤、做读书笔记、请销假和补课制度，保证每个党员能集中精力，潜心研读，真正学有所思，思有所获。

第二篇：改造思想不能放松（推荐）

读了两份材料：一个是郑培民同志的日记，一个是胡长清死刑前的忏悔。郑培民殉职在岗位上，成为人们景仰学习的榜样；胡长清受到法律的严惩，成为人人唾弃的反面教员。这两份材料给人们的深刻启示就是，党员干部特别是领导干部不断地和自觉地改造主观世界，对于走好自己的人生道路极其重要。郑培民同志注重思想改造，无论多么繁忙，他总是静下心来思一思，想一想，问一问，自己的言行是否符合党和人民利益。他的日记展示了他闪光的心灵与奋斗足迹。胡长清在临刑前的忏悔中说，祖辈种田，出身穷山村，小时候放过牛，种过田，上山砍过柴。直到结婚生子，生活也很艰苦。但担任领导职务后，“放松改造”，“忘了本”，“成为历史的罪人”。实践证明，注意改造思想与放弃改造思想，自觉改造思想与被动改造思想，抓紧改造思想与放松改造思想，对党员干部来说，其人品，其境界，会有很大差别。古今中外，名家伟人，总是谆谆教诲人们要注意改造自己。“吾日三省吾身”，是谓不懈的改造；“苟日新，日日新，又日新”，是谓求进的改造；“以铜为鉴可正衣冠，以人为鉴可明得失”，是谓借鉴的改造；“活到老，学到老，改造到老”，是谓终生的改造。改造的针对性、方式等各不相同，但有一点却是共通的，那就是自觉意识与持久毅力。改造是对正确人生目标的不懈追求。棉花打杈为结桃，果树整枝为结果。改造就是根据党和人民的要求，根据时代发展的情况，不断矫正失误，不断完善自己，使自己的思想境界、精神状态进步、向上。没有正确人生目标，放弃主观世界的改造，很容易走向歧途。郑培民围绕党的宗旨改造着自己。看了电影《焦裕禄》，他写道：“我要向他学习，永远做一个全心全意为人民服务的党员干部”；被提名为副省长候选人，他写道：“决心进一步增强党性，全心全意为人民服务”；抗洪抢险，他写道：“哪里艰巨到哪里去”。目标在胸，改造不停，就能信念更坚，方向更明。改造是思想上的升华，也是艰苦的过程。陈毅在《六十三岁生日述怀》中说：“灵魂之深处，自掘才可能。”自觉的自我改造，不显山不露水，但却是内心深处的反省。只有在灵魂深处自省自剖，分利弊、判对错、定弃取，才算改造。干打雷不下雨，或雨过地皮湿，好话说给人听，样子做给人看，内心里该怎么想还是怎么想，该怎么干还是怎么干，这不是思想的改造。同时，思想的改造，也不会一劳永逸，不要以为自己职务高了，阅历多了，年纪大了，经验丰富了，就用不着思想的改造。没有追求，对自己不再严格要求，照样会落伍甚至犯错误。看郑培民同志的日记，最突出的印象就是，他改造思想既自觉又刻苦。大到安排干部、抗洪抢险，小到子女上学、结婚，应该坚持什么，应该警惕什么，他都十分清醒，这些都真实地记载着他思想改造的艰苦过程。胡锦涛同志在“七一”讲话中指出，“三个代表”重要思想是指导我们改造客观世界的思想武器，也是指导我们改造主观世界的思想武器。学习“三个代表”重要思想，既要对事，也要对人。我们说，对人，就是要用“三个代表”重要思想武装头脑，指导自我修养。对领导干部来说，就是要自觉改造思想，不断吐故纳新，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，只有这样，才能面对种种诱惑，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，保持共产党人的本色和气节。

第三篇：不能放松周记

一学期活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。

升入新年级，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。

每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。

我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，大学数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的`那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。

英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。了解了英语考试的形式后，我开始转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开始喜欢说英语了，也有些喜欢学。我认为这诗歌好的开始，不论结果如何，我都是有所收获的。

本以为信息技术是个很简单的科目，考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是那么容易的，信息技术也是如此。所以期中以后我更加用心地学它，虽然都是些理论的东西，可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。

其他课程的学习也并无用处。比如思修课可以提高我的思想修养；体育课教我如何科学地锻炼……

在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。

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第四篇：理论学习不能急功近利

理论学习不能急功近利

张登贵

“在改革开放和现代化建设中，新情况新问题层出不穷，我们不熟悉、不了解、不懂得的东西很多。因此，全党同志首先是各级领导干部一定要加强学习，而且必须有紧迫感，必须提高自觉性。我们的口号应该始终是学习，学习，再学习！”江泽民同志的这一论述深刻揭示了学习的重要性、紧迫性，各级领导干部必须践行这一要求，重视学习，善于学习。学习是为了提高素质，而提高素质是一个潜移默化的过程，容不得任何急功近利的倾向。

对于各级领导干部来说，学习的一个最重要方面就是理论学习。近些年来，在中央的号召和推动下，全党出现了一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的热潮，极大地促进了各项事业的发展。但也不容否认，一些地方和单位在干部理论学习方面存在着急功近利的倾向，把学习简单化、庸俗化，搞形式主义，做表面文章。出现这种现象，从认识论的角度分析，是因为把理论学习的作用看得过于简单，总希望“急用先学，立竿见影”，其基本表现是人们往往在实践中遇到什么问题时才想到学习，并希望学完之后立刻就能解决问题。显然，这是不符合客观实际的。不错，理论是管全局、管根本的。马克思主义的理论素养，是领导干部最基本最重要的素质。但是，理论素养的养成和提高，不可能倚马可待，立竿见影，只能是日积月累、潜移默化，有时还会有反复。理论对实践的指导作用，是一个认识———实践———再认识———再实践的过程，同样不可能一蹴而就，一劳永逸。理论绝不是止痛片、感冒灵、手术刀，而是维生素、健身操、十全大补丸。感冒发烧了，维生素、健身操、十全大补丸可能派不上用场，但是，长期补充维生素，经常做做健身操，适时服用能调节人体机能的十全大补丸，就能增强人体的活力，提高肌体的免疫力，从而减少感冒和其他疾病的发生，发生了也容易治愈。理论学习和实际工作的关系也一样。从眼前看，研读几本理论著作，也许不能解决资金的缺口，不会扩大产品的销量，也无法增加就业岗位，但从长远看，理论学好了，掌握了马克思主义的立场、观点、方法，端正了世界观、人生观、价值观，就能做到信念坚定，方向明确，决策科学，方法得当，作风踏实，经济建设和其他各项工作就会少走弯路，少犯错误，即使有了失误，纠正起来也比较容易。

对理论学习功用的片面认识，直接导致了学习上的形式主义。有的地方，理论学习与工作实际的结合看起来十分紧密，今天讨论改革，就学一段关于经济体制改革的理论；明天讨论精神文明建设，则选一组关于精神文明建设的论述。这种穿靴戴帽式的理论学习，就是期望“立竿见影”。另一种表现，则是把理论学习作为摆设，是为了应付检查。学习的时间，从安排上看“充分保证”，实际执行时却又常常被挤占；学习的内容，从计划上看非常充实，实际操作时又常常被传达会议精神、讨论日常工作所替代；学习的成效，除了一些人数、次数的统计，就是几篇东拼西凑的总结材料，至于世界观、人生观、价值观方面有多少进步，思想方法、工作方法有多少改进，就语焉不详了。这些形式主义的做法，结果又必然导致“学习无用论”，因为片面地希望“立竿见影”，实际上“立竿”又常常见不到“影子”，自然就会得出“学习无用”的结论。久而久之，理论学习的作用得不到发挥不说，还会引起人民群众的不满。

在新的世纪，我们的事业要发展，离不开学习；各级干部要切实肩负起历史的重任，也离不开学习。实践已经并将继续证明，学习只能加强不能放松。因此，树立正确的学习观，在理论学习中克服急功近利思想，摈弃形式主义做法，非常必要而迫切。

《人民日报》(2001年05月31日第九版)

第五篇：一刻也不能放松和削弱意识形态工作

一刻也不能放松和削弱意识形态工作

党中央召开的全国宣传思想工作会议，是党的十八大之后一次重要的全局性会议，是要管五年的。总书记在会上发表的重要讲话，站在党和国家全局的高度，深刻阐述了事关宣传思想工作长远发展的一系列重大理论和现实问题，进一步明确了新形势下宣传思想工作的方针原则、目标任务和工作要求，蕴含着一系列新思想、新观点、新论断，具有很强的战略性、前瞻性和针对性、指导性。各级党委和全党同志都要认真学习贯彻总书记重要讲话精神，在讲话精神指引下努力开创宣传思想工作新局面。

我们党历来重视意识形态工作，善于做宣传思想工作是我们党的看家本领和政治优势。改革开放以来，我们党一直强调，经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。从根本上说，没有扎扎实实的发展成果，没有人民生活不断改善，空谈理想信念，空谈社会主义制度优越性，空谈思想道德建设，最终意识形态工作也难以取得好的成效。坚持以经济建设为中心，集中精力把经济建设搞上去、把人民生活搞上去，这是解决当代中国一切问题的根本要求，只要国内外大势没有发生根本变化，这个工作中心就不能也不应该改变。同时，并不是说经济搞好了就可以一俊遮百丑。历史和现实反复证明，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。党的群众基础和执政基础包括物质和精神两方面。精神上丧失群众基础，最后也要出问题。只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国特色社会主义事业才能顺利向前推进。

对这个道理，对经济工作和意识形态工作的定位，全党在认识上应该都是清楚的，但如何在实践中正确把握这两项工作，在一些地方和部门就存在着说起来清楚、做起来不清楚的现象。做好宣传思想工作，首先要解决好这个问题。

现在，意识形态领域的情况很复杂。国际上，围绕发展模式和价值观的较量日益凸显，各种思想文化交流、交融、交锋日趋活跃，意识形态领域渗透与反渗透的斗争尖锐复杂。伴随着中国经济上的成功，中国发展模式的影响日益扩大。西方一些势力虽然不能不承认中国的经济成就，但从来没有也不可能认可中国的政治制度，反而认为中国的成功会威胁到西方制度模式和价值观。中国作为共产党领导的社会主义国家，将长期面对西方遏制、促变的压力，而意识形态渗透是西方敌对势力对我国推行西化、分化战略的主要手段。

在国内，国家的发展进步举世公认，改革发展的成果惠及国人，全党的道路自信、理论自信、制度自信不断增强，社会各界包括思想界、知识界对中国特色社会主义道路的认同度不断提高，越来越多的人们认识到中国走出了一条成功的发展道路，民族自信心和凝聚力大大增强，实现中华民族伟大复兴中国梦成为社会思想领域最强劲的主旋律。同时，在社会深刻变革和对外开放不断扩大的条件下，各种社会矛盾和问题相互叠加、集中呈现，人们思想观念的独立性、差异性、多样性、多变性日益增强，一些错误观点时有出现，有的宣扬西方价值观，有的拿党史国史做文章搞历史虚无主义，有的否定改革开放，有的否定四项基本原则，一些腐朽落后思想文化沉渣泛起，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，等等。

因此，我们在集中精力进行经济建设的同时，一刻也不能放松和削弱意识形态工作。要深刻认识经济基础对上层建筑的决定作用，深刻认识上层建筑对经济基础的反作用。说到底，国家发展好，宣传思想工作才好做；反过来，宣传思想工作做好了，国家才能发展得好。既要有硬实力，也要有软实力，既要切实做好中心工作、为意识形态工作提供坚实物质基础，又要切实做好意识形态工作、为中心工作提供有力保障；既不能因为中心工作而忽视意识形态工作，也不能使意识形态工作游离于中心工作。在这方面，我们有过深刻教训。一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的，政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生，但思想演化是个长期过程。思想防线被攻破了，其他防线就很难守得住。我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误。

意识形态工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。

宣传思想工作的根本任务，就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。要深入贯彻党的十八大精神和总书记一系列重要讲话，围绕坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，充分发挥思想引领、舆论推动、精神激励和文化支撑作用，引导广大干部群众为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。要着眼坚定理想信念，深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，引导人们增强道路自信、理论自信、制度自信；坚持在大局下思考、在大局下行动、为大局服务，牢牢把握正确舆论导向，把体现党的主张与反映人民心声统一起来，凝聚促进改革发展、维护社会稳定的正能量；深入推进社会主义核心价值体系建设，不断培植我们的精神家园，增强全民族的凝聚力向心力；继续深化文化体制改革，加快文化发展步伐，着力培育文化优势，壮大文化力量，提升国家文化软实力。

总书记强调，做好宣传思想工作必须全党动手。各级党委要负起政治责任和领导责任，加强对意识形态领域重大问题的分析研判和重大战略性任务的统筹指导，不断提高领导宣传思想工作的能力和水平。要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的行政管理、行业管理、社会管理更加紧密地结合起来。做好意识形态工作，宣传思想部门承担着十分重要的职责，必须守土有责、守土负责、守土尽责，做到有守有为、敢于担当、改革创新、虚功实做、建强队伍、奋发有为。我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，宣传思想工作大有可为，也一定会大有作为，为夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。