第一篇：幸福成长 演讲稿
老师们，同学们：
大家好！今天，我要演讲的题目是《快乐地学习，幸福地成长》！
200多年前的一天，一个10岁的小男孩因为家庭贫困，依依不舍地离开了他只上过2年的学校。以后的日子里打工虽然辛苦，但他的学习从未间断过。他从伙食费中省下钱来买书，争分夺秒地阅读。他阅读的范围很广，自然科学、通俗小说、野史传记、诗歌散文„„等等。在他80多岁的时候，他无限惋惜地说：“我后悔自己早生了200年。”他就是美国独立战争的伟大领袖、十八世纪美国最伟大的科学家、“避雷针”的发明者富兰克林。让我们数数在他死后的200年里，地球上到底出现了什么“新”发明：电灯、电话、电视、汽车、飞机、火箭、卫星„„几乎我们身边所看到的、听到的，富兰克林从来没有见过，甚至想都想不到。这200年被人们称为“知识爆炸的世纪”。
是的，是知识改变的这一切！
我们敬爱的周总理有句名言：“活到老，学到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。也许有的同学心里默默的在想：学习？哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。其实，同学们，你可知道，我们中华民族历来就是一个热爱学习、勤奋探索的民族，“程门立雪”、“凿壁取光”、“头悬梁、锥刺股”、“手不释卷”„„这些都是我们大家耳熟能
详的求学典故。还记得集中营里可怜的“小萝卜头”吗？为了能学到知识，监狱里的人们与敌人作了多少次坚决的斗争啊；你可知道，钢琴家朗朗的爸爸为了支持儿子学习，辞去工作，变卖了所有家产！据统计，2010年，我国有300多万儿童无法进入学校学习！是他们不热爱学习吗？不是，他们是因为贫穷、没有条件走进他们梦寐以求的教室——面对这一切，面对他们，你是否会觉得自己是幸福的呢？我们又有什么理由去说我们的学习是痛苦的呢？
再看看我们现在的学习环境：宽敞明亮的教室，优美安静的校园，辛勤耕耘的老师，精心呵护我们成长的父母，还有包罗万象、新颖有趣的学习科目：语文课让我们心醉于文学的魅力，数 学课让我们畅游于数字的海洋，体育课让我们强健体魄，历史课让我们穿越时空，生物课让我们走进大自然，地理课让我们周游列国，尽览世界风土民俗„„在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的人生越来越充实，我们在逐渐成长为社会的有用人才。
太阳每天都是新的，它生长着。我们每天也是新的，因为我们每天都在学习。同学们，鲜花因阳光而绽放，明天因学习而美好，让我们快乐地学习，幸福地成长！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第二篇：演讲稿--我幸福,我成长
我幸福，我成长
走在路上，如果你问我，你最近在读什么书，我会很轻松地告诉你，我最近在读冯仑的《野蛮生长》；如果你问我，银行3月份降息了，你们商行的一年定期利率多少，我也会很自如地回答你，我们商行的一年期存款利率是3.25%，全城最高；但是，如果你问我，你觉得你们的企业文化对你有影响吗？我不单单能底气十足地告诉你“能”，我还能跟你说上三天三夜，给你详细讲述我进入商行后，商行对我成长的巨大影响。如果用一句话来概述我的感受，那就是“我幸福，我成长”！
谈起幸福，我就不得不提起我们群安道，不得不提起总是想的很周全、总是很贴心的*姐和永远阳光、永远不知气馁的*姐。清楚地记得那是个傍晚，我和*姐外出营销回到网点，桌子上摆好了生日蛋糕和蜡烛，我的心里顿时暖流涌动：因为我只是随口跟*姐说过我的生日，没想到她却是这么地用心，亲自为我准备了这么一个生日礼物！正是*姐对我的这种照顾，让当时刚刚入行的我感受到了家的温暖，让我不断前行。还有*姐，*姐是我们网点公认的“阳光一姐”。*姐为人豪爽，天性乐观，就像一个能时刻给你正能量的小太阳。和*姐在一起，你永远不知道什么叫做气馁，和*姐在一起营销，每当你受挫或者消极懈怠的时候，抬头看看斗志昂扬的*姐，想着*姐都在努力奋斗，我这么年轻，有什么理由可以不奋斗呢！真的，在***，我们是一个和谐、互助的大家庭，正是这种无处不在的良好氛围，陶冶着我们的性情，让我们在团结、阳光的氛围中，感受幸福，不断成长。
说起成长，我必须得说说我和我的一个客户的故事。还记得初次见到安姐时，她对我行的理财比较感兴趣。但是，由于安姐之前没在咱商行办理过业务，再加上咱商行理财的性质是非保本浮动收益的。所以，安姐又怕资金安全出问题，一直不敢购买我行的理财。在接触过程中，我留了安姐电话，加了安姐微信。我就平时经常和安姐沟通，在聊天过程中，把咱商行的性质、发展、成绩以及理财的相关情况渗透在平时的聊天中。让安姐在每次和我的沟通中，对我行的业务逐渐的熟悉、了解、放心。最终，安姐在我行购买了56万的理财。前段时间，安姐还打电话给我，咨询如何还车贷比较合适。安姐如此信任我，我自然也是多方打听求证，帮安姐分析了是否提前还车贷的利弊，给她提供了全面的信息。我觉得，只有真心对待客户，把客户当朋友，实实在在为客户着想，我们才能更好地工作，刚好地提升我们的业绩。正所谓，先做朋友，后办业务，干净成事。感谢商行，让我有机会成长！
作为即将毕业的大学生，我很庆幸，能进入商行；我也很自豪，能进入商行。在融洽的文化氛围中，努力汲取养分，不断感受幸福；在和谐进取的工作环境中，不断挑战自我，不断成长！请允许我这么说，在商行，我幸福，我成长！
第三篇：演讲稿——在幸福中成长
各位老师、同学们，大家好：
首先，为了便于大家了解，我进行一个小小的自我介绍：我姓韦，名心然，三点心、四点然，来此目的，是向大家晒晒我的幸福生活。
在我成长的过程中，有一束阳光一直用她的身体温暖着我，她叫作幸福，因为有了她，使我每天都沉浸在快乐中。
也许你知道幸福这两个字怎么写，也许你还知道他在词典中的第几页，但你肯定不知道，在其他亿万人心中，幸福是怎样的存在。当然，在我的演讲结束后，我的幸福就能为你所悉知。这就是我今天的演讲内容：在幸福中成长
我从小到现在可谓是无忧无虑，不过，我之所以能这么一路走过，不仅归功于我的性格，更是因为一直以来我都在幸福中成长。
小时候，幸福就像那小小的，包着彩纸的糖。那时候，身边的人都很宠我，爸爸妈妈，叔叔阿姨，幼儿园的老师，甚至打酱油的路人甲，路人乙，每天都有记不清是谁塞来的小零食抱在怀里，或者走两步就会有人抱着。虽然一两岁的记忆力不大靠谱，但烦恼的事被掩盖也一定是因为快乐的事太多。
长大一点，幸福就是那些和爸妈一起走过的夏天。公园里，自行车斜倚在草地边。透过树叶的的间隙，阳光稀疏的在周围的空气里浮动，偶尔跳上青草掩映间的石板路，妈妈给我念故事，点心的甜味连同文字一起溢进我们的脑海。一家人一起隔绝了喧嚣，在时间都流连的世外桃源。
上小学的时候，新的人群进入了我的生活，无法与父母相处的时间，友情代替亲情填充了我的幸福感。课堂里的时光，课后的嬉闹，一起走在回家的路上，一起迎来朝阳和夕阳。
而现在，我和在座的同学们一起被赋予了青春的名号，一样为年少轻狂而义不容辞。感情渐渐复杂起来的同时，对幸福的感觉也在被改写。笔尖与纸张的摩擦带动时针划过漫长的距离，老师的声音总在教室里的墙壁间碰撞，我们的生活没有一刻停留，不停地向着中考奔跑，只是在家里暖暖的灯光下，才会放慢脚步。轻松愉悦的时光，加上一杯暖暖的茶，甜蜜的负荷就是最大的依托。
在这篇演讲稿诞生的时候，我就觉得我泡在幸福里。喝着小饮料，吃着小煎肉，右手打着字，左手还拿着个柿子。老妈在对面批改作业，老爸坐在旁边的沙发上看新闻，背景音乐是不知道附近哪个工厂传来的嗡嗡声。美好的夜晚，无比的小资。
然而幸福是我对生活的感受，也是我对生活的追求。实现自己的梦想就是我所追求的幸福，当然我的梦想有很多，我所追求的幸福也很多。这是我在任何一个当下都会为之努力的事。幸福，其实是可以偷换概念的东西。当我们用阳光的心境去体会生活，你的一生其实都在幸福中。
所以，即使不能正真地了解它，但是，我依然选择把对幸福的追求作为我成长中不能缺少的一件事。
很平常，很平静，这是我的生活，这就是我的幸福。它是小时候的一颗糖，是刚上学时和朋友疯玩的自由，是现在的青春无悔，是未来对梦想的追求，是现在有人倾听我的讲述，是能大家能分享我的幸福……我的生活衍生出我的幸福，我的幸福构造了我的生活。
这就是我成长中的幸福，由此可证，我在幸福中成长，过去、现在、未来。
最后，祝各位选手赛出好成绩，祝各位老师今天能听到令您满意的演讲。
我的演讲完毕，谢谢大家！
音乐是我灵魂的伊甸园。音乐使我们心旷神怡，乐以忘忧，心醉神迷！！
第四篇：教师成长的幸福 演讲稿
幸福的成长
尊敬的校长、亲爱的各位老师 : 大家下午好!
作为一名成长中的青年教师，受初二数学组的推荐与鼓励，来谈一谈自己这一年多来的成长历程与感悟，我汇报的题目是------幸福的成长。
来到吉大附中，在崔校长的督促下，我阅读了大量的书籍，从每期的《青年文摘》到《班主任之友》，从《忙就忙再点子上》到《给教师的100条建议》，从王金战老师的《英才是怎样造就的》、《英才家庭造》到《诺未门》 等等。现在阅读已成为我生活中必不可缺的一部分。而今天，当我回首刚刚走过的在吉大附中的成长历程时，却突然发现：自己所身处的吉大附中，就是一本好书。在回味、品阅中，我深刻感受到了她内在的魅力。
她是一本美化心灵之书。当与崔校长、苏校长偶遇时，您亲切的慰问时我倍感温暖；李彤主任总会在我遇到困难时及时出现，帮我出主意，使我尽快摆脱困难 ；初二数学组的全体老师，愉悦的研讨氛围与热心细致的帮助，使我排除了陌生感，而很快的融入了这个大家庭 ； 对班的刘燕老师，独特的待班风范与每个细节的教授，使我不再惧怕大班额学生的管理。在加上杨忠平、孔涛两位合作伙伴的同心协作，使我的26班逐渐成正是这样人性化环境的影响，使我更加体会到了尊重别人，真诚为人的真谛。这种人性的魅力将成为我最大的精神财富！
她又是一本催人奋进的醒世之书，吉大附中是人才济济的一所学校，每个人都是名师。这样的书籍读了催人奋进。2002年至2005年，在东北师大读教育硕士时，每一次我都无比兴奋的聆听老师们讲授的教育教学中最前沿的理论，有时激动得当时做出计划，以改正自己教学中的不足，但开学后很快又重蹈复辙，总感觉自己就是一架可怜“抓分机器”。而在痛苦中挣扎着。但在吉大附中 , 品味和阅读她的过程中 , 我渐渐的有了完善动力.特别是借助青年教师协会的平台 ,在盛大的拜师仪式上后 ,我有了自己的师傅------马平老师。在师傅的帮助指导下，我不断的修整自己的教学方式方法，在日常授课、编写案例、录制讲课录像等过程中更细致地做到有效反思，发现不足，尽快地做好调整。这些活动成为推动我调整课堂教学、完善教学效果的动力。教育办的老师们每周的广播会总结。
曾读过这样一句话 “人生活在世界上，都是在自觉不自觉的写书，写得好写得坏，写得厚写得薄，写得精彩写得平庸，全看你自己如何运笔。”现在的吉大附中，已是一本令我爱不释手的好书，同志们都已经为她添上了属于自己那辉煌的一页。作为青年教师的我，在享受成长着成长的幸福的同时，一定要更加努力工作，我坚信：一定会在《吉大附中》这本经典著作中，写好属于自己的灿烂一页！
第五篇：幸福成长
《成长》
没有温暖的教室，没有整洁的桌椅，我们书声朗朗； 没有宽宽的黑板，没有大大的屏幕，我们梦想四方； 没有平坦的跑道，没有宽阔的球场，我们茁壮成长； 没有茵茵的绿草，没有芬芳的花香，我们阳光健康； 我们是幸福的天使，我们是祖国的未来，我们在幸福地成长！
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