成长的幸福

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第一篇:成长的幸福

本文作者:孙浩伦 好范文原创投稿

什么事情都会有着快乐的幸福,在成长中有时也许会遇到各种各样幸福。有的时候也能在成长中得到快乐,在成长中也能得到很多的幸福。比如:在你悲伤的时候它会让你得到一种快乐,在你痛苦时它还会让你得到一种幸福。我曾经记得有一次,发生过这样的事情:有一天,我发烧了,发烧得很严重,妈妈就亲切的说:“好

孩子,没事儿,一会你吃点药打点点滴就没事了。我说:“不,不,我不要打点滴,打点滴非常的疼,妈妈说:“没事儿,打点滴一点儿也不疼,然后我说:“真的吗?妈妈说:“当然了。然后,妈妈就用她的亲切而又柔软的双手给我轻轻的打上了点滴,慢慢的我的烧就渐渐的好了起来。

记得还有一次,我在学校上课的时候,我有一天我的肚子非常的疼,我的老师问我怎么一回事?我说:“我肚子非常的疼,老师说:“用不用我给你的妈妈打个电话?我说:“不用了,一会儿就好了。过了一会儿我的肚子也舒畅多了,也渐渐的好了起来。

通过这两件事我从中感受到一个温暖而又甜蜜幸福那就是:享受幸福,幸福也是一种快乐的事情。

我从中感受到这就是我成长中的幸福,也是我成长中的有幸。

第二篇:幸福成长

《成长》

没有温暖的教室,没有整洁的桌椅,我们书声朗朗; 没有宽宽的黑板,没有大大的屏幕,我们梦想四方; 没有平坦的跑道,没有宽阔的球场,我们茁壮成长; 没有茵茵的绿草,没有芬芳的花香,我们阳光健康; 我们是幸福的天使,我们是祖国的未来,我们在幸福地成长!

第三篇:引领幸福成长

引领幸福成长

“海伦·凯勒”大家对这个人应该都不陌生,她可是被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英雄偶像之一。

读了她写的书,使我感受很深刻,在书中她写了她假如有了三天光明之后,每天所干的事情,使我很感动,我发现我们这些拥有光明的人却不珍惜,每天就知道看电视、玩电脑从来就不珍惜我们的心灵之窗。

假如有一天你也像海伦·凯勒那样双目失明,那你的生活就是在黑暗中,你能像海伦·凯勒那样勇敢坚强吗?很明确的答案是不能。

海伦·凯勒在双目失明,双耳失聪的时候,她的家人给她请来了两位老师,同时在两位老师也是改变她命运的最重要的两个人,在两个人分别是安妮·沙利文和萨勒。

起初,沙利文老师教海伦摸盲文的时候,她一窍不通,还是偶然的一次机会,她们路过水井房时,沙利文老师教她摸水井,就从那时候开始,海伦也掌握了技巧,学会了拼写许多单词。

萨勒老师教她发音的时候,也是非常困难的,她让海伦把手放在她的嘴里,以此来判断怎样发音。

像她这样先天性的残疾人居然都能考上哈佛大学,而有些人身体非常正常,却考不上一个好的大学,这就说明用功和不用功的区别了,她这种坚持不懈、乐观、开朗的性格是非常值得我们学习的。

五年级:吴昊1215

第四篇:成长的幸福

成长的幸福

“我不想长大,我不想长大„„”这是每一个小孩的心里话。在我的身边幸福也跟着我的步伐走,记得在我不懂事时,我很娇气。

“爸爸,我要买那个糖葫芦。”当时我很傻,爸爸说:“不行,糖吃多了会生蛀牙的”我便开始哭闹起来,我跑过去拿起一个糖葫芦吃了起来,爸爸在身后偷偷地看着我,他嘴里嘟囔着:“希望她在学习上,也有这样的劲吧!”还有一次,我摔倒了,爸爸没有去拉我,只是说让我自己起来,我见爸爸这个样,我非常生气。但是,我从爸爸眼中看出他非常心痛,我努力的站了起来。后来,我才知道爸爸是爱我的。

又有个慈祥的母亲,在我被挫折磕倒时,是我那慈祥的母亲从我把挫折中拉出来,幸福也在成长,直到现在的我才发现幸福也需要成熟,我在家里有时会和家人拌嘴,但是我现在才知道我的无知,这是幸福正在成长。

当我在家里时,弟弟想要的东西——无论是心爱的东西,还是别的,我都会给他,我的幸福成熟了,妈妈给了我一个幸福的笑容,爸爸给我一个大大的拥抱。

成长中的我,幸福的成长让我感到了我是一个幸福的小孩。

河南省鹤壁市山城区第九小学五一班李欣怡

辅导老师:唐芳

第五篇:我成长我幸福

我成长,我幸福2012-12-18 15:22:22|分类: 论文 |标签: |字号大

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我的生活由七个音符组成:“1、2、3、4、5、6、7”。这七个符号都是简单的,但绝不是单调的;它们有生命,有光彩,有活力,因为我在以全部的生命激情崇拜着它们。这七个音符组成了我的职业,七个音符汇集成我的人生。

担任长江小学专职音乐教师已有快十个年头了,我庆幸着、感动着、收获着、成长着,同时也幸福着收获着!

作为一名农村小学的专职音乐教师,每天,我都被包围在音乐的氛围中,尽情地享受着音乐所带给我的莫大感动。清晨里,阳光下,和风中,一张张稚嫩的笑脸在飞扬,一双双灵巧的小手在跃动,一声声清脆的童声如溪水潺潺,这些孩子们不就是一个个跳跃的音符吗?我的生命之弦不是正因为流淌着这么鲜活的音符才更加精彩吗?面对着这些孩子,我真正感受到生活真的成了一首最柔的诗,一杯最醇的酒!

这这里,有孩子们可爱的笑声,更有辛勤而敬业的园丁们!她们起早贪黑,她们精心备课上课,她们耐心辅导学生,她们关心爱护学困生,给他们以父母般的关怀和照顾,她们积极参加教学研究。。。。这些,我都看在眼里,学在心中!

生活本身是美的!有了音乐的生活才更美!在我们学校,没有主、副课之分,学校领导本着“为教师成功搭台,为学生发展奠基”的先进教学理念,注重教师的专业成长!我从开始担任专职教师时的迷茫、困惑,到现在有了自己的教育教学方法和模式,都是学校领导及同事给予我多次学习和锻炼机会的结果!这几年中,我取得了一些进步,在全州音乐教师全能赛中获得二等奖,获得州“课内比较学”二等奖,州“忠孝雅诚歌曲大家唱”中荣获优秀教师,撰写的论文教案多次在省、州、县获奖。。。。

我笑了,这笑中包含着对学校领导的感激!包含着对同事的感谢和敬佩,包括我对学生的喜爱!更包含着我对教师这门职业的热爱和执着!

让学生每颗童稚的心灵感受美、感受到美的力量、美的绚丽、美的纯洁。在课堂上,飘荡着动听的音乐,有莫扎特的抒情浪漫,有贝多芬的激越豪迈,有舒曼的理性沉思。。。没有钢琴,我用电子琴伴奏,没有音乐教室,我把操场当作舞台尽可能让学生全身心投入音乐中。每当这时,侧耳谛听的孩子们眼神如水晶清澈,我感觉到的甜蜜和满足、宽慰和幸福!

我高兴,因为我是学生喜爱的老师!我自豪,因为我是音乐教师!我快乐,因为我的专业得到了成长!我幸福,因为我热爱我的教师职业!

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