在忙碌中收获成长

第一篇：在忙碌中收获成长

在忙碌中收获成长

——教学工作总结

时光如白驹过隙，悄悄地替换着今天和明天。不知不觉，大半年的时光不知何时已从指缝间悄悄溜走。偶尔的闲暇脑海中便浮现半年时光的点点滴滴，好似演电影一般历历在目。而半年来，自己这个菜鸟教师也在慢慢成长着。

似关公般过五关斩六将最终站在高区教育的舞台上，只有自己知道当初的自己付出了什么，所以倍加珍惜这三寸讲台，倍加感恩帮助过我的所有人。从初次站在讲台上的小紧张到现在的挥洒自如，我要感谢这半年的教学历程。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年，也是收获喜悦的一学期．

本学期在学校领导的正确领导和同事们的帮助下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,而且在业务水平上也有了明显的进步。人总是需要向前看的，作为新教师的我，更是需要如此。立足现在，放眼未来，为了使今后的工作取得更大的进步，在这里对本学期教学工作作出一些总结，希望能够发扬自己具备的一些优点，克服不足的地方，总结这半年以来的经验教训，让今后自己的教育工作更上一层楼。

泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”我想我要做的事业也是叶的事业，我要做的是把这绿叶的工作做得更加完美，让花儿开得更加绚丽多彩。做好叶的事业首先要热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。在这方面，觉得自己做的还可以。

教学工作是我们每个老师最根本的根。上好一节课一个很重要的前提条件是认真备好课。我在备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材、内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

在学科教学方面自己还是存在很多问题。最大的问题是我的语文课趣味性不够，有时候把课上得比较死板，对孩子的吸引力不大。这就需要增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上尤其要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间交流，充分体现学生的主体地位，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在课堂教学中，我还需要加强坚持启发式教学，教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

认真批改作业也是教学工作中很重要的一个方面。首先布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我一般会请教年级组的有经验的语文老师，有时对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都能够对学生学习起到最大的效果。我对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行及时反馈，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

教学还应该做好课后辅导工作，注意分层教学。我觉得自己在这方面做还是不够到位。在课后，应为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学

生的需求，适当增加对后进生的辅导力度。尤其是对后进生的辅导，请教过一些有经验的教师我才知道这个辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要想提高他们的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。还要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，更不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。这样慢慢的他们会自觉的把身心投放到学习中去。

有人说教育教学工作，是一份常做常新、永无止境的工作，作为新教师的我，需要学习和总结的地方还有很多很多。我愿与时间为伍，在教书育人的忙碌中收获点滴的成长与幸福。我一直相信，一分耕耘就会有一分收获，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第二篇：在忙碌中收获喜悦

在忙碌中收获喜悦

何元芬

大家都是班主任，每天都能看见我们忙碌的身影，班主任工作确实是一件繁琐而又艰巨的工作，需要我们花大量的时间和精力去建设。我当班主任也16年了，在不断的摸索和尝试中，感觉到要想管理好一个班集体，作一名优秀的班主任必须做到以下几点: 1.关心爱护学生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力。这是做好班级工作的基础。教师的赞美是阳光、空气和水；是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优的好生，还是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，多给学生一份信心，把学生当作自己的孩子，班级就像一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，当学生有困难时，我们要多引导和帮助，再多予以关心和鼓励，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂，当学生犯错的时候，冷静下来，不发火，不体罚，要心平气和的去开导，使他知道错在哪里，找到原因，下次再不犯同样的错，这样往往会达到事半功倍的效果。

2.加强班级管理，培养优秀的学风、班风。本人认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的管理能力，又能充分发挥学生的创新能力，更使自己从繁杂的班级事务中解放出来。班干部就是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里我慎重地选拔和培养班委成员。一个星期每天安排两名值日班长管理全面，我把班上室内卫生，卫生区人员制成表格上墙，当天值日班长看表监督，提醒。由于课改需要，全班同学现在进行了分组，这样全班分成八组，通过公开选拔，八个小组长在同学们信任的目光中产生，我又实行组长选队员，队员选组长的方案，更巩固了组长的地位，让组长管队员，队员心服口服。这样，班上就形成了值日班长管组长，组长管队员的局面。为了让八个组有一种竞争意识，我又另设了一名卫生监督员，一名纪律监督员，还有一名学习监督员。通过评分机制，从这三方面对每个组进行评分。每天夕会时间值日班长和监督员各自对工作进行总结，每个星期根据总分排名选出四个优胜小组。这样组长管组员的力度更大了。在这期间，我首先大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，学习方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

3、和家长科任老师多沟通。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开科任教师的帮助和支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任、支持和帮助。多和科任老师聊聊课堂情况，掌握学生的动态，以便于家长询问时有所解答，同时又对班级管理工作有好处。经常给家长打打电话汇报一下学生在校情况，了解学生在家表现，与家长沟通好，班级的各项活动、各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。同时也让家长感受到老师对孩子的关心。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。总而言之，在班主任工作中，我在忙碌着，但我收获着喜悦。我努力使自己做得轻松自在，又决不放松对班集体的管理，自始至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的引导下，正向着更高更好的目标前进。我也一定会在班主任工作中不断摸索前进。

第三篇：在忙碌中成长杂文随笔

进入岭师大学以后，听师兄师姐说，我们暑假有三下乡活动。据他们所说，三下乡就是去乡镇学校支教，几十个人同吃同住。我听到这些以后，对三下乡十分向往和期待。

2017年5月，三下乡活动开始了，殊不知这是我忙碌的开始。我所在的队伍是教科院守望心田社会实践队，并担任副队长。我负责的三下乡前期工作是联系学校和租车，由于我们的队伍严格按照学校规定的时间，所以很多学校都被其他队伍占了，我一个一个电话地打，又一个一个地被拒绝，很多学校都接收队伍了。后来经一所学校的校长介绍，我成功联系上了一所今年新建的学校，还学校可提供良好的住宿和饭堂条件，我听到他的学校情况后，我异常兴奋，因为这条件实在太好了。我欣喜若狂地把消息告诉了队长，队长考虑之后否决了这所学校，因为这所学校只有一到四年级，而且是新建的，具有很多不确定性。然后她选择了上一年的学校――西坡小学，因为那里的村民和校领导都十分欢迎我们。说实话，我当时并不理解这一决定。因为我找到的学校比西坡小学的环境好很多，而且我打了这么多个电话，才联系上的学校……后来又经过一波三折之后，我终于把车租了。

2017年7月8日上午9点，我带着期待、兴奋但又担忧的心情，正式踏上了我的第一次三下乡之旅。因为我之前已经提前去踩过点了，所以其实我知道西坡小学的环境，我挺担忧这十天队员会不习惯那里的住宿环境，但是我不能把担忧表现得太明显了，因为这样会影响到其他队员。车开了差不多两个小时，进去了一条红泥路，我笑称这是村民为了欢迎我们而铺设的“红地毯”，走完“红地毯”之后，很快就到了西坡小学，在学校门口等待我们的是校长夫人和学校的副校长。

进去学校之后，我们很快就开始打扫我们的“闺房”，把杂物清出来然后用水冲洗地板，铺上席子，我们的“闺房”就布置完毕了。由于有一位队员有点发烧，我就带她去了村里面的医生那里看病，刚进去的时候如果不是看到一个阿婆在吊针和满地带血的棉签，我都无法相信这是可以看病的，这里的卫生条件之差让我对这里的医术不敢恭维，我建议队员只拿药不打针也不吊针，因为我怕会感染。谁知道医生给的药还真管用了。晚上吃了饭，开完会就这样一天过去了。

因为我是调研组的，我的课并不多，所以我会去看看其他人上课，当看到有学生不认真或者扰乱课堂的话，我就会去干预一下，时间长了，孩子们就觉得我是这里最凶的老师，因为我总是板着脸。其实我觉得我骨子里确实是一个对别人要求严格的人。

正式上课的第一天下午，由于文艺晚会节目需要，我接到了一个排练武术表演的任务，我当时难以置信。怎么可能，我教武术？开什么玩笑？但是还是要硬着头皮上，我立刻上网找一些简单易学的武术表演视频，在确定之后，就马不停蹄地练习，因为第二天就要教学生了。由于时间紧迫，我还让孩子们早上加练，他们训练的也很认真，这十天确实是辛苦他们了。当然最后的表演也十分完美，我为他们感到自豪。

也正是随着三下乡活动的进行，我才意识到放弃那所只有四个年级的学校是必要的。因为学生的年龄太小比较难开展活动，所以选择西坡小学是正确的。虽然刚去西坡小学前两天很不习惯，很不适应；但是随着时间的推进和与小朋友们建立了良好的感情之后，慢慢地就习惯了，适应了。

短短的十天，我一直都是尽职尽责地去完成我的任务，每天都很忙碌；但是在忙碌的十天中，我渐渐成长起来。

第四篇：在忙碌中成长经典杂文随笔

终有一天，少年白衣会悄然落幕，洗尽铅华的我们，在粗粝晦暗的生活中，慢慢变老，而不变的，是当初那颗热爱生活的心。

已经入秋了，空气中也有了些许凉意。傍晚，我独自于窗下静默，夹杂着秋意的黄昏，显得古老而陈旧。微风路过，缓缓地，有缥缈幽静的暗香熏入鼻腔，潮湿了眼眸。

仔细想来，应是院里的桂花开了。

起身，踏过门槛，独自步于庭中。那棵经年的桂树，依旧倚墙而立，缄默着，恰似杳无音讯。晚风微扬时，藏在绿叶下的繁花，细小而琐碎，却最是惹眼。

恍惚间，以为是她给的温柔。

那时，奶奶已是耄耋之龄，不知到底飘落过多少场大雪，才染就成了她那满头的银丝。平日里，奶奶总是着一身蓝布衣裳，一串盘扣自领口倾斜着蜿蜒向下。陈年的布料，古朴的样式，素净，自是不言而谕。

后来，时常听奶奶念起过去的故事。

质朴的话语里不带一丝勾勒，每每听她讲述一段，便好似经历了另一段人生，别样的身临其境如同传奇一般，被封存在我往后的记忆里。

奶奶说她一生命途多舛。多年前，爷爷的英年早逝带给她沉重的打击，那时正闹饥荒，家里还有一群幼年的孩子嗷嗷待哺……说到此处，房间里的空气凝固了片刻，紧接着耳畔传来一生低沉的短叹。我深知，有些过往，奶奶是不愿提及的，因为在那些窘迫的时光里，她曾被万剑加身。

然而，能和爷爷一同携手，归隐到生命最初的地方，是奶奶一生的热望。

夕阳鸿雁，长亭古树，飞花院落。那是她想象中的景，静谧、安稳。在某个落月溅起星光的晚上，坐于桂树下，揽一袖幽香入怀，一边同他浅酌低唱，一边期许着来日方长。这大概是她所期待的一生吧，温和从容，不失静美。

可是，这个世界不符合她的梦想。

正如安妮宝贝所言：

我们想要的生活很简单，追寻它的道路却总是迂回反覆。

诚然，岁月欺人。经年的尘世劳作，让奶奶变得很低很低。愈渐佝偻的背影，已然蒙尘。纵使命途凉薄，风雪披身，在粗粝的生活里，奶奶慢慢变老，可她从未忘记过她的笑容。

在生命的最后几年里，每逢秋天，奶奶总是会迈着小碎步，兴致盎然地来到庭中，左手持一竹箩，走到桂树下，蹲下身子，用右手捡拾着遍地的桂花，动作略显迟钝。

她头戴一顶黑色线织帽，帽檐上绣着一朵小黄花，和躺在地上的桂花一样，被风一吹，便跳起优美的华尔兹，欢快的舞步让我心生好奇，我时常在想，一朵凋零的小花，为何会在生命行将落幕之际，依旧绽放地如此兴致勃勃。

后来，日色漫长，每逢清闲之时，奶奶便坐在院里，将她收集到的桂花摆开晾晒，她的眸光里写满了喜悦，从容的笑意爬上脸颊，她安静地欣赏着面前的花朵，不说一句话。

从那时起，我便开始有所领悟，原来花和人一样，会遇到各种各样的不幸，然而生命的长河是无止境的。纵然花朵会凋零，匆匆前行的背影终将蒙尘。而那颗热爱生活的心，却足以使她光彩依旧，抵挡岁月流逝，绝不会冷清单薄。

后来，少年白衣落幕后，我们在粗粝晦暗的生活中，慢慢变老。不变的，是当初那颗热爱生活的心。

窗外，桂花依旧纷飞飘零，从前固定而清简的时光，被封存在我往后的记忆里。我能想到的，依旧是那个鲜衣怒马的少年。

她怀抱一腔冥顽的热忱，将岁月慢慢雕琢，美得从容不迫。

第五篇：在成长中收获

在成长中收获

海南琼府实验学校 汪洋

指导老师：柯兰兰

在成长中收获，在收获中成长。在生活中，学习上我们无时无刻不在收获。在一岁的时候，我任性地哭，之后我收获了有泪不轻弹；在六岁时，我尤其依赖父母，进了学校之后我收获了自立学习生活的快乐；在十岁时，我知道自己的期中成绩越发地骄傲了，爸爸找我促膝而谈，从爸爸的话中我收获了骄兵必败······

一分耕耘，一分收获。在新年钟声敲响的那一刻我播下了好好学习，好好做事的种子，但在这期间我没给它充足的养分，直到它奄奄一息，我才猛然记起它。这一年的秋天，“一分耕耘，一分收获”便成了我刻骨铭心的收获。

还记得在两年前的一个日子，我因为成绩没有考好而在被子里躲着哭了一个晚上，第二天上课，我的两只眼睛又痛又肿，像极了兔子。在那一次哭泣中，我收获了哭解决不了任何问题。而今，我又一次考差了，但已不再哭，因为我学会了告诉自己：“没考好是因为自己还不够努力，我还要更加努力。”

还记得半年前的我脾气暴躁，不懂得与人和谐相处，因此闹了许多事，闯了许多祸。最终在老师整整一个学期的帮助下，我终于改掉了骄傲、自负的性格；终于懂得了与人为善；还养成了每日看书的好习惯，从书中我获取了自己想要的东西，性格也变得平和起来。

人的一生永远在成长，成长的时候永远在收获。不管将来自己会变成怎样，我都坚信，我成长中的收获会把我性格上的瑕疵一点一点地磨合完美。

我收获了快乐：

“快乐的真谛是什么？”我不止一次地问自己。要做个快乐的人并不难，只要你抓住快乐的秘笈。我认为我很快乐，因为我读懂了快乐，读懂了生活。

快乐其实很简单。当你遇到了什么烦恼的事情，不妨多想想这些事给你带来的好处。比如，当你和朋友吵架了，你可以这么想，吵架总比不说话好，要是朋友们都不理你，那多孤单呀！而朋友和你吵架，说明他很注重你们之间的友谊，你应该感到高兴才对呀；当你买到了一些假冒伪劣的商品，感到生气时，你可以当作是花钱买了个教训，避免以后不再上当受骗，一次小小的损失，换来的是以后更好的保障，这多划算呀……总之，当我们遇到使我们不开心的事，多往好的地方想，这样才能让你变得快乐，成为一个乐观的人。

快乐是人生中一件非常重要的事情。一个人快乐了，不仅仅影响到自己的心情，也会让别人感到快乐。就拿林黛玉来说，她长得似天仙，但终日愁眉不展，即使她再美，别人看到的也只是她那尽是泪痕的脸，哪有心思去注意她的美貌呢；一个穷光蛋，但他的生活却很充实，整天笑容满面，这何尝不是生活中的一种享受呢？人生不可能永远都是一帆风顺，有权有势并不是最重要的，只有快乐才是人生中最大的财富，当你快乐了，你就会觉得幸福，所以我们要学会快乐，才能体会到幸福。

快乐是一种真情的流露。有些人明明不快乐，但表面上却还要装着很开心的样子。难道这样就是快乐了么？不。快乐是不能用我们的肉眼看出来的。表面上装着很快乐，但内心并不快乐，这样又有什么用呢？快乐不是专门给别人看的，快乐是一种真情的流露，是对生活的一种态度，是对人生一种乐观向上的精神。

快乐源于我们心中的淳朴真诚。倘若一个人心中充满了邪恶，那他又怎么会快乐呢？快乐的来源就是我们心中美好的东西，例如纯洁、真诚、善良……只有心中充满了美好的人，他才会快乐。所以，做人一定要做到真、善、美，这样才会使你变得更加快乐，使你的生活变得更加充实。

快乐是换不来的。有些人认为，只要有钱，什么都能买得到。并不是的。就像快乐，你用多少钱也买不来。不管你多富有，如果你骄奢淫逸，那么是绝对不会快乐的；不管你多贫穷，只要你拥有很多快乐，在我看来，你已经是最富有的人了。

让我们珍惜生活中点点滴滴的快乐，把它们收集起来，装饰自己美好的生活。我相信，这点点滴滴的快乐，将会把你的生活装扮得更加丰富，更加美妙。

我收获了……

每个人都渴望得到收获,却很少有怀着播种的心态,做出播下的行为.但是,只有播下种子才会有丰收的时候.所谓“一分耕耘,一分收获”啊!

我想,天上真不会掉馅饼来,只有用自己的付出来换得收获.虽说付出了不一定就能得到收获,但是,没有付出却注定会一无所获.人,就是这样,难道没有付出还会有收获吗?

你看那五彩缤纷的花朵们,在春天里,它们就争奇斗艳,一阵风吹过,它们又展示自己的独特的舞姿,在春风中偏偏起舞,点缀着那绿油油的小草,不管从哪个方位看,它们都那么美,把蝴蝶和蜜蜂都给引来了．有人问，这些花那么美，供人欣赏，这也是它们的付出，为什么却看不到它们的收获呢？其实，处处留心的人可以发现，草坪上不是挂着”爱护花草”的牌子吗？正因为它们的美丽和对环境的保护，因此人们对它们加以保护．你看，那些园丁不是天天来给花儿浇水吗？哦，这就是它们的收获，它们之所以有这样的收获，是因为有之前的付出．

许多人都想无动于衷而有收获，但我觉得那样是不可思议的事情．

就拿背书来说吧，老师给了我们较长的时间，可是到了一定的时间，却有着不同的结果．有的同学能够断断续续地背下来，有的同学能够一口气背下来，还有的同学却一言不发．是什么原因导致结果截然不同呢？噢，是学习的态度不同导致的原因．我想，一口气背下来的同学必定花了不少精力，而断断续续的同学则也付出了，只不过付出的较少，至于一言不发的同学，可能是没有行动．所以说：”态度决定一切”

在人生的道路上，只有播种才会有收获，只有付出才会有好结果．请做一个播种者吧！即使不会有收获，但播下的种子却带着希望的光芒．看那路边可怜的乞丐吧，他们不懂得付出和播种,只知道付出了努力不一定可以得到收获,所以宁愿当寄生虫也不愿意靠自己的努力挣钱.其实,他们都错了.他们是否又知道没有付出却注定一无所有呢?哎！!

播种与收获,只有播种才会有收获啊!

这件事让我获得了自信

一位哲人说过“拥有自信就是成功的一半”。两年前的一件事让我收获了自信，使我不再胆怯！

那是一节语文课，大家交流作文。前几位同学的文章都受到了好评。突然，老师点了我的名字。

同学们都看着我，我很紧张。“我的作文并不是很优秀，万一在同学们面前出丑，那可就完蛋了。”我犹豫着。在同学们的催促声中。我只能硬着头皮慢慢站起身，离开座位，一步一步缓慢地走向讲台，不知怎么回事，我的双腿就像灌了铅一样，每走一步都觉得十分艰难。“光阴似箭……”我小声地念着，此时的心情已经不能用紧张来形容了。第一次，我觉得1分钟好像不是60秒；第一次，我觉得心似乎就要跳出来了。我的语速变得更慢，声音变得更小。可是，我没有任何办法。“你为什么不写好点呢？你为什么不能大点声啊？”一个个问号浮现在我的脑海里。终于，第一段读完了。

“写得不错！”老师微笑着对我说，同学们也都向我投来了羡慕的目光。我简直不敢相信眼前发生的一切。我的作文居然也能受到老师的表扬，太不可思议了！老师的话好似一股暖流涌入我的心头，给我注入了无穷的动力，使我马上拥有了自信。对！我是最棒的！我的嗓音不自觉地放开了，从小声的“应付”，变为大声朗读，语调也随着文章情节抑扬顿挫。刚才的顾虑已经全部打消，紧缩的眉头不经意间已经舒展，全身觉得轻松了许多，心情变得格外兴奋！

读完文章，台下响起掌声。就是这一次读文章，老师轻轻的一句鼓励，让我收获了自信。每次遇到困难我就会告诉自己：“加油！你是最棒的！”正是这种自信，在我遇到挑战时给我动力，让我充满自信，一步步走向成功！

我的收获

人们常说：“一分耕耘，一分收获。”要想收获，就必须付出。

记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢？不但没有付出，还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。

如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？

当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？

要想收获，就必须付出，付出了就不应该计较收获。