学习全国著名班主任工作报告范文

第一篇：学习全国著名班主任工作报告范文

11月7号下午，丛中中心校组织全区小学全体教师在丛北小学观看了任小艾观看《教师素质和班主任工作艺术》报告光盘。我校全体教师参加了这次活动，学习任小艾老师的教育理念和方法，认真记录、反复揣摩，在报告的典型教育事例中受益匪浅。

同时学校利用政治学习组织深化校本研究和主课体研究，积极讨论、分析、整改。在我校集中学习，教师对本人的工作进行总结.并且开展“学习任小艾，做合格班主任”的活动，在教育教学和班主任工作中，探讨班级管理艺术，研究适合本班实际的教育管理方法，进一步提升各班的班级管理水平。

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制定切实可行的目标，增强集体的凝聚力。将集体的目标动力落实到每一个学生身上，帮助和鼓励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。

开展丰富多彩的班会活动，净化学生的心灵。通过成功地组织形式多样、内容丰富的班会，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性。

树立终身教育观念.未来的社会是一个学习化的社会，终身学习对教育工作者而言更加重要。在教育教学中培养学生终身学习的能力，让学生热爱学习，掌握学习的方法，树立终身学习的观念。

任老师是我们学习的榜样，更是班主任，班级工作经验的引导者。这次报告会掀起丛西小学班级管理研究热潮，为建立和谐、友爱、奋进的班级风貌，培养讲创新、勤反思、善总结的科研型班主任提供了良好的契机。

第二篇：学习全国著名班主任工作报告

11月7号下午，丛中中心校组织全区小学全体教师在丛北小学观看了任小艾观看《教师素质和班主任工作艺术》报告光盘。我校全体教师参加了这次活动，学习任小艾老师的教育理念和方法，认真记录、反复揣摩，在报告的典型教育事例中受益匪浅。

同时学校利用政治学习组织深化校本研究和主课体研究，积极讨论、分析、整改。在我校集中学习，教师对本人的工作进行总结.并且开展“学习任小艾，做合格班主任”的活动，在教育教学和班主任工作中，探讨班级管理艺术，研究适合本班实际的教育管理方法，进一步提升各班的班级管理水平。

制定切实可行的目标，增强集体的凝聚力。将集体的目标动力落实到每一个学生身上，帮助和鼓励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。

开展丰富多彩的班会活动，净化学生的心灵。通过成功地组织形式多样、内容丰富的班会，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性。

树立终身教育观念.未来的社会是一个学习化的社会，终身学习对教育工作者而言更加重要。在教育教学中培养学生终身学习的能力，让学生热爱学习，掌握学习的方法，树立终身学习的观念。

任老师是我们学习的榜样，更是班主任，班级工作经验的引导者。这次报告会掀起丛西小学班级管理研究热潮，为建立和谐、友爱、奋进的班级风貌，培养讲创新、勤反思、善总结的科研型班主任提供了良好的契机。

第三篇：全国著名小学

全国著名小学：

北京芳草地小学

北京第二实验小学

中关村一小

北京市崇文区光明小学

中关村三小

北师大实验小学

景山学校（小学部）

北京小学

朝阳实验小学

育民小学

史家胡同小学

北京市朝阳区芳草地小学

西中街小学

北京市育才学校小学部

北京市西城区黄城根小学 人大附小

北京第一实验小学

崇文小学

中关村二小

府学小学

二里沟小学

全国著名小学数学教师

吴正宪北京市教育科学研究院小学部主任，北京市优秀教师，市政协委员，特级教师。

李 烈蜚声国内的小学数学特级教师，现在是北京第二实验小学校长兼党总

支书记，华应龙北京第二实验小学教导主任，2001年参加了国家级骨干教师培训。

1995年，获江苏省中青年小学数学教师优秀课评选一等奖。

钱守望1967年4月出生，河北唐山人，中共党员,大学本科学历，中学高级

教师，数学特级教师，全国优秀教师，国家级骨干教师，中国教育学 会小学数学教学专业委员会理事，现任中国人民大学附属小学副校长。刘可钦享受国务院特殊津贴专家、全国教育系统劳动模范、第三届全国“十杰”

教师

潘小明1960年生，中共党员，现任上海市宝山区实验小学校长，上海市数学

教学研究会会长，中学高级教师。曾获全国优秀教师等称号，曹培英上海市静安区教育学院教师，特级教师

黄爱华江苏金湖人，广东省特级教师、深圳市十大杰出青年、广东省南粤教

书育人优秀教师（特等奖）、全国优秀教师等称号。

钱金铎特级教师，浙江省舟山市小学数学教研员。从教20多年，曾获得“全

国优秀教师”、省“电化教育先进工作者”、舟山市“十佳新人”等荣誉称

号。

朱乐平浙江省杭州市上城区教师进修学校校长、特级教师、从事数学教育和

教师教育研究20余年。

朱德江浙江省嘉兴市南湖区教研室副主任、数学教研员。他担任过10多年的一线教师和班主任，也担任过校长。

徐 斌江苏省苏州工业园区第二实验小学副校长，著名特级教师。曾获江苏

省小学数学优质课评选第一名，国小学数学观摩课评比获一等奖，夏青峰中学高级教师，江苏省江阴市华士实验学校副校长、国际部主任、党

支部书记。先后被评为江阴市十佳青年、江阴市第十三届人大代表、无锡市师德高尚好园丁、无锡市学科带头人、无锡市名教师。

朱玉如在小学数学教学方面进行了卓有成效的探索、研究和改革，把知识、智能与情感编织成一堂堂科学而富有艺术魅力的数学课。

罗会元全国知名小学特级教师，湖南邵阳县梽木山中心完小校长，罗老师长

期从事小学数学教学和教研工作，他重视对学生学习心理的研究，提

倡“在后退中前进”和“跳出数学教数学”，逐步形成了“自然而不随便，规范而不死板”的课堂教学风格。

吴金根大专学历，中学高级教师，江苏省小学数学特级教师。

张齐华江苏省南京市北京东路小学教导处副主任，小学一级教师，曾多次获

南通市和海门县数学教学评比一等奖。

全国师范学校

第一档：北京师范大学 华东师范大学

第二档：东北师范大学 华中师范大学 南京师范大学

第三档：湖南师范大学 华南师范大学 陕西师范大学 首都师范大学

第四档：西南师范大学 福建师范大学 山东师范大学

第五档：西北师范大学 河南师范大学 河北师范大学 天津师范大学

第六档：辽宁师范大学 四川师范大学 广西师范大学 曲阜师范大学 浙江师范大

学 云南师范大学 哈尔滨师范大学 山西师范大学

江苏省师范学校

南京师范大学

徐州师范大学

盐城师范学院

南通师范学院

淮安师范学院

泰州师范高等专科学校

苏州铁道师范学院，苏州高等幼儿师范学校 无锡高等师范学校

常州师范专科学校

镇江师范专科学校

连云港师范高等专科学校

宿迁高等师范学校

第四篇：著名班主任工作经验分享

著名班主任工作经验分享

上周周末听了桂贤娣老师的讲座，我深有感触。桂贤娣老师是湖北武汉市汉阳区钟家村小学教师，全国著名班主任，中学高级教师，湖北省特级教师，湖北省名师，全国优秀教师，全国模范教师。

现就她做班主任的经验说出来与大家共享。作为班主任，她是这样解读孩子的：

1、孩子是初生牛犊，什么都不怕。在她七、八岁时，亲自目睹了一岁多的孩子去掐灭了大火炮上的火焰。这就是孩子，什么也不怕，更不知道什么叫危险；

2、童言无忌。

第五篇：全国著名寺庙对联

上联：你眉头着什么焦，但能安分守贫，便将得和气一团，常向众人开口笑;下联：我肚皮有这般大，总不愁穿虑吃，只讲了包罗万物，自然百事放宽心。(——四川成都宝光寺)上联：花即是禅，鸟即是禅，山耶云耶亦即是禅，钟磬声中随你自寻禅意去;下联：男可成佛，女可成佛，老者少者都可成佛，松杉影里何人不抱佛心来。(——甘肃兰州五泉山浚源寺)上联：日日携空布袋，少米无钱，却剩得大肚空肠，不知众檀越，信心时将何物供奉;下联：年年坐冷山门，接张待李，总见他欢天喜地，试问这头陀，得意处有什么来由。(——广东南华寺天王殿)上联：乾坤容我静;下联：名利任人忙。(——普陀普济寺)上联：净地何须扫;下联：空门不用关。(——福州涌泉寺)上联：清华真佛地;下联：庄严古洞天。

(——安徽九华山华严洞)上联：退一步天高地阔;下联：让三分心平气和。(——河南登封法王寺)上联：剪一片白云补衲;

下联：邀半轮明月看经。

(——甘肃兰州白塔寺联)上联：笑到几时方合口;下联：坐来无日不开怀。

(——济南千佛寺)上联：庙内无僧风扫地;下联：寺中少灯月照明。

(——安徽凤阳龙兴寺)上联：千古英雄浪淘尽;下联：天下名山僧占多。

(——镇江金山寺)上联：问观音为何倒坐? 下联：恨众生不肯回头。

(——日照天后祠联，祠中观音面北，人称倒坐观音)上联：人世大难开口笑;下联：肚皮终不合时宜。

(——陈宝琛撰大同华严寺观音阁)上联：大护法不见僧过;下联：善知识能调物情。

(——鄞县天童寺)上联：自在自观观自在，下联：如来如见见如来。

(——普陀寺)上联：问一声汝今何处去? 下联：望三思何日君再来!(——佛光山头山门)上联：地狱未空，誓不成佛;下联：众生度尽，方证菩提。

(——天镇慈云寺)上联：山静尘清，水参如是观;下联：天高云浮，月喻本来心。

(——河北承德水月庵)上联：龙井茂青松，群沾法雨;下联：泉岩生翠竹，普荫慈云。

(——台湾台中龙泉岩)上联：一苇渡江，达源溯六祖;下联：九年面壁，妙理悟三乘。

(——河南少林寺面壁洞)上联：大肚能容天下难容之事;下联：开颜便笑世间可笑之人。

(——北京潭柘寺)上联：大慈大悲，到处寻声救苦;下联：若隐若显，随时念彼消愆。

(——潮州开元寺观音阁联弥勒殿)

上联：圣教名言，独乐何如同乐;下联：佛家宗旨，杀生不如放生。

(——苏州戒幢寺)上联：暮鼓晨钟，惊醒世间名利客;下联：经声佛号，唤回苦海梦迷人。

(——普陀普济寺)上联：紫气东来，海上犹传天乐近

下联：云霞西涌，人间长见法轮新

(——台湾台中紫云岩)上联：做个好人，心正身安魂梦稳;下联：行些善事，天知地晓鉴鬼神。

(——登封法王寺)上联：粥去饭来，莫把光阴遮面目;下联：钟鸣板响，常将生死挂心头。

(——福州林阳寺)上联：净土莲花，一花一佛一世界;下联：牟尼珠献，三摩三藐三菩提。

(——台湾台中慈善寺观音阁)上联：大千世界，弥勒笑来闲放眼;下联：不二法门，济颠醉去猛回头。

(——枣庄龙泉寺)上联：大肚能容，容天下难容之事;

下联：开口就笑，笑世间可笑之人。

(——芜湖广济寺)上联：睡佛长睡，睡千年长睡不醒;下联：问者永问，问百世永问难明。

(——张掖大佛寺山门联)上联：大肚包容，了却人间多少事;下联：满腔欢喜，笑开天下古今愁。

(——凤阳龙兴寺、台中宝觉寺)上联：佛度众生，万类有情成正觉;下联：光周法界，一超直入见如来。

(——佛光山寺不二门外)上联：此处既非灵山，毕竟什么世界;下联：其中如无**，何用这样庄严。

(——张大千题绍兴戒珠寺)上联：一觉睡西天，谁知梦里乾坤大;下联：只身眠净土，只道其中日月长。

(——张掖大佛寺大殿联)上联：有意烧香礼佛，何须远游胜地;下联：真心皈依释门，此地便是名山。

(——山东龙口南山禅寺)上联：峰峦或再有飞来，坐山门老等;下联：泉水已渐生暖意，放笑脸相迎。

(——杭州灵隐寺大雄宝殿)上联：松声，竹声，钟磬声，声声自在;下联：山色，水色，烟霞色，色色皆空。

(——杭州韬光寺)上联：世外人法无定法，然后知非法法也;下联：天下事了犹未了，何妨以不了了之。

(——四川新都宝光寺)上联：十方来，十方去，十方共成十方事;下联：万人施，万人舍，万人同结万人缘。

(——浙江七塔报恩禅寺)上联：门称不二，二不二俱是自家真面目;下联：山为灵山，山非山无非我人清净身。

(——佛光山寺不二门内)上联：山中鸟语花香，活泼天机，好参妙谛;下联：湖上风清月白，真空景象，即是如来。

(——杭州上天竺寺)上联：四八愿，普被群机，决定万修万人去;下联：廿五有，同生正信，合当一念一如来。

(——开封开宝寺)上联：现自在身，愿众生共渡慈航，早超苦海;下联：救将来劫，望我佛宏施法雨，力挽狂澜。

(——厦门南普陀寺)

上联：诸恶莫作，众善奉行，已了如来真实义;下联：四大本空，五蕴非有，是为波罗蜜多心。

(——开封开宝寺)上联：法幢现慈云，观秋月春花，尽是三空妙谛;下联：智灯悬宝座，听晨钟暮鼓，无非一点禅机。

(——杭州下天竺寺之法镜寺)上联：如来说般若波罗蜜，经典所在，则为是塔;下联：众生发无上菩提心，善法增益，乃报佛恩。

(——浙江七塔报恩禅寺)上联：眼前都是有缘人，相近相亲，怎不满腔欢喜? 下联：世上尽多难耐事，自作自受，何妨大肚包容!(——镇江定慧寺)上联：果有因，因有果，有果有因，种甚因结甚果;下联：心即佛，佛即心，即心即佛，欲求佛先求心。

(——赵城广胜寺)上联：我门中缔结福缘，岂惟在一柱清香几声佛号;下联：你心里能全善果，自然的秋生桂实春茁兰芽。

(——杭州中天竺法真寺)上联：世路崎岖，看迷人捷足登山，争利悬崖无退路;下联：佛天悲悯，愿众生回头是岸，早离苦海渡慈航。

(——杭州上天竺寺之法喜寺)上联：念念不离心，要念而无念，无念而念，始算得打成一片。

下联：佛佛原同道，知佛亦非佛，非佛亦佛，即此是坐断十方。

(——应县净土寺)上联：尔来礼拜乎?须摩着心头，干过多少罪行，向此处鞠躬叩首;下联：谁是讲经者?必破出情面，说些警赫话语，好叫人入耳悚神。

(——宁夏同心清真大寺)上联：笑古笑今，笑东笑西笑南笑北，笑来笑去，笑自己原来无知无识;下联：观事观物，观天观地观日观月，观上观下，观他人总是有高有低。

(——四川乐山凌云寺)上联：你眉头着什么焦，但能安分守贫，便将得和气一团，常向众人开口笑;下联：我肚皮有这般大，总不愁穿虑吃，只讲了包罗万物，自然百事放宽心。

(——四川成都宝光寺)上联：花即是禅，鸟即是禅，山耶云耶亦即是禅，钟磬声中随你自寻禅意去;下联：男可成佛，女可成佛，老者少者都可成佛，松杉影里何人不抱佛心来。

(——甘肃兰州五泉山浚源寺)上联：日日携空布袋，少米无钱，却剩得大肚空肠，不知众檀越，信心时将何物供奉;下联：年年坐冷山门，接张待李，总见他欢天喜地，试问这头陀，得意处有什么来由。