五个着力点 抓好学习型机关建设

第一篇：五个着力点 抓好学习型机关建设

“五个坚持”助推学习型机关建设

湖北省财政厅机关党委

近年来，湖北省财政厅紧紧围绕‚学习氛围浓厚、学习重点突出、学习方式创新、学习机制健全、学习成果转化‛的目标要求，努力做到‚五个坚持‛，扎实推进学习型机关建设，取得明显成效。厅党组被省委授予‚先进党组中心组‛，2010年8月，省直机关工委在我厅召开学习型机关现场会。现将我们的做法报告如下：

一、坚持“四个到位”，着力加强组织领导

一是组织机构到位。成立由厅长任组长的省财政厅‚学习型机关‛活动领导小组，对活动进行统一领导。二是思想认识到位。全面理解‚学习型机关‛的外延和内涵，强调厅机关每个干部都要参与‚学习型机关‛建设。三是工作责任到位。建立责任体系，使活动责任到岗、到人，形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。四是活动方案到位。及时制定活动实施意见，确立活动基本原则，并明确活动的主要目标、工作步骤、主要措施以及各阶段的主要任务。

二、坚持宣传发动，着力营造良好氛围

在厅机关网站上开辟活动专栏，并通过信息简报、招贴画、板报、电子大屏幕、座谈会等多种形式宣传活动的意义和目标任务。各支部结合自身实际，围绕‚为什么创建‘学习型’机关‛、‚如何抓好学习，推动能力建设‛等问题开展讨论。注重典型示

范，充分发挥厅党组理论中心组的引领作用，领导干部带头学习、带头发言、带头辅导、带头调研。同时，建立厅级党员领导干部不定期到分管处室辅导讲课、调研指导和督促检查的制度；建立中心组学习与支部学习联动机制，做到中心组学习与支部学习‚三个同步‛，即：学习计划同步制定，学习活动同步安排，学习研讨同步参与。

三、坚持创新形式，着力增强学习效果

一是搭建学习的平台，帮助干部学。在强调自学为主的同时，搭建学习的平台，使机关学习成为常态。如：举办座谈会、开办阅览室、成立读书社、开展‚漂书‛活动、开设交流专栏等。二是丰富主题活动，引导干部学。开展机关党建走在基层党组织前头大讨论，鼓励党员干部建言献策；组织机关支部（总支）书记先后赴西柏坡、延安学习考察，推动西柏坡精神、延安精神进机关、进支部；举办‚财政辉煌60年‛大型图片展；在全省财政系统开展‚倍加珍惜职业，提高财政服务能力‛演讲比赛等。三是创新培训方式，促进干部学。围绕提高‚八种能力‛的要求，加大教育培训力度；邀请有关部门领导、专家教授到厅机关举办主题讲座；选派党员干部参加财政部等举办的各类政治理论、财政业务培训等。四是探索奖励办法，激励干部学。组织开展财政‚三优‛（优秀公文、优秀调研报告、优秀工作案例）评比等形式多样的评选竞赛活动，形成‚比、学、赶、帮、超‛的良好氛围。

四、坚持学以致用，着力转化学习成果

把创建‚学习型机关‛活动与推动学习实践科学发展观整改落实工作有机结合起来，与应对国际金融危机结合起来，与创先争优活动结合起来，提高学习内容的针对性、实用性，努力做到‚学习工作化‛、‚工作学习化‛。在创建活动中，突出学习重点，强化能力建设，加强实践锻炼，深入调查研究，不断提高办事能力、办事效率和办事质量。

五、坚持完善制度，着力健全长效管用的学习机制

一是创新述学评学考学督学机制。建立健全学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报和学习检查考核等系列制度，并将各支部组织各类学习情况纳入‚两创两制‛（文明创建、创建党建工作先进单位、目标责任制、党风廉政责任制）考核内容。二是创建团队学习机制。通过组织形式多样的学习活动，着力把‚领导讲党课、业务骨干讲业务‛制度化，把定期讨论交流重点、热点、难点问题制度化。三是建立创建学习型机关工作机制。建立健全学习型机关领导小组定期会议和联席会议制度；建立年度工作总结、汇报、督查和宣传等制度。

第二篇：高校廉政文化建设需要抓好五个着力点

高校廉政文化建设需要抓好五个着力点

曹文泽

胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出，要加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制。所谓廉政文化，是指以先进的廉政制度为基础，以先进的廉政理论为统领，以先进的廉政思想为核心，以先进的廉政文学艺术为载体，具有深厚历史渊源、广博文化知识和丰富社会实践的文化种类。作为教育系统，尤其是高校系统，廉政文化建设则更具有特殊性、人文性、育人性和持续性。

在新形势下，高校如何深入开展廉政文化建设，如何抓住工作中的着力点，结合高校实际有针对性地推进高校廉政文化建设，这是一篇实践性很强的大文章。

立足于人才培养的系统工程

高校廉政文化建设的根本出发点必须立足于人才培养的系统工程，把廉政文化与全员育人、全方位育人有机结合起来。高教系统是社会系统的有机组成部分，肩负着培养人才、研究知识、服务社会等重要使命和组织职能。每一个现代文明人，都不同程度地接受过学校的教育和引导，在学校组织中学习过、生活过、奋斗过，完成了人生重要时期的德行提升、知识储备、技能提高

等关键任务。所以，高校廉洁教育、廉政文化建设具有直接的教益功能、训德功能、辐射功能和传递功能。

如果一个大学生在校期间没有接受过实实在在的、身临其境的廉政教育和廉政文化熏陶，至少说明我们的教育缺少一门很重要的必备课，一门对其一生都可能起着根本性影响的现实课。高校领导干部、教师以身作则，严于律己，廉洁奉公，依法执教，作廉政文化的示范楷模，身教重于言教，对学生一生都将起着潜移默化的深层次影响。这方面要按照教育部《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师和学生的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德价值的评判标准。

营造洁净和谐的校园文化

高校廉政文化建设的文化生长点在于营造洁净和谐的校园文化。高校师生的绝大多数时间是在校园文化环境中度过的，校园文化成为廉政文化建设的大土壤、大文化背景。廉洁种子的生根发芽离不开良好的土壤。要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。

高校要立足廉政教育，结合校园实际，打破常规，深入挖掘

新的廉洁教育资源，尽力为学生发展提供廉洁宽阔的空间。如开辟师生廉政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，张贴著名的治学、治教、反腐倡廉格言警句，书写催人奋进的廉政标语等，创设大学校园廉洁的文化环境，按照《党章》要求“做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风”。

高校应创设优雅的校园环境。加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、高效和廉明;打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生发展提供宽阔的廉洁空间;开展丰富多彩、大学生喜闻乐见的廉政文化活动，通过主题参观、社会调查、实地访谈、观看反腐警示教育录像等途径，使教育内容时效化、形式多样化、效果立体化，实实在在加强廉洁和谐的校园文化建设，为廉政文化建设营造适应性环境。

构筑规范有序的廉政文化体制机制

高校廉政文化建设的关键点在于构筑规范有序的廉政文化体制机制。制度是基础，制度由体制和机制组成，廉政文化建设必须有制度保障。所以建立规范有序的管理机制，是维系高校正常秩序、推进廉政文化建设的关键。

一是要健全机构。要按照《高等教育法》有关规定，健全和完善党委领导下的校长负责制，建立党委统一领导，党政齐抓共

管，思想政治教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其责，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。廉政文化建设不是一个单位、一个部门之事，要立足高校实际，成立由书记、校长等组成的廉政文化建设领导小组，定期专门研究高校廉政文化、推进和谐校园建设问题。同时，要充分发挥党组织和共青团、工会等群团组织的优势，通过建立学生文明督导队、监察队等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的综合能力。二是制度要过硬，要管用。把校园廉政文化建设纳入学校制度建设、科学化管理的重要内容，与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。强化责任分解，严格责任考核和责任追究，确保校园廉政文化建设与学校其他工作同步协调发展，相互促进。

三是要强化督导，提高制度执行力，工作讲求方式方法。坚持与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示、注重督导，不断创新校园廉政文化建设的方式方法，促进廉政文化建设的深入长效开展。争取校园和社会互动

高校廉政文化建设的社会扩散点在于扩大宣传和影响力，争取校园和社会互动，争取社会正面条件共同致力于廉政文化建设，致力于思想过硬、专业过硬、廉政过硬的后备军和接班人培养。

高校本身是社会文明的镜子，高校不是孤岛，高校廉政文化建设还必须与社会互动，形成建设的合力。

高校要加强宣传，扩大廉政文化阵地。多方设立载体，广泛搭建平台，以校广播站、新闻网、校报校刊等为载体，定期播报廉政勤政先进典型事迹，播放廉政教育录像片，发布廉政教育信息;以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体，营造廉政文化的声势，扩大社会影响力。多管齐下，综合建设，依靠政府和社会支持，创设健康的廉政文化外部环境。加强对学校周边环境的治理，特别是高消费娱乐场所的治理整顿，不要使神圣校园的一墙之外成为灯红酒绿之地。把校园与社会的长效互动、让学生参与青少年维权活动、参加廉政文化采风主题活动等有效结合，增强高校与政府、与社会、与企业等的合作意识，用鲜活的社会腐败案例来警示青年大学生，引导青年思想道德修养，砥砺高尚文化，教育大学生尊重真理尊重规律，按规律办事，按规矩办事，不盲目，不虚假，不浮躁，不急功近利，踏踏实实学习，认认真真做事，从青年开始清清白白做人，一生干干净净，做一个有涵养、有品位、有责任、重廉洁、敢担当的高素质公民。

学习借鉴世界有益经验

我国高校廉政文化建设的对外借鉴点在于有效虚心学习和借

鉴世界各国关于廉政建设、教育系统腐败治理、加强廉政文化建设的有益经验。他山之石可以攻玉。世界上教育发达国家和地区在教育腐败治理方面积累了较好的经验和做法，包括好的制度、好的运行、好的管理、专业精神和师生伦理道德教育等等。比如完善制度建设，对高等教育领域里的权力运行机制加强规范。特别是改善关键的立法，对那些相对其他社会领域非常特殊的地方，不能留下司法空白;尽可能确保教育行政管理科学化、专业化和民主化，增加办学透明度，取得高等教育领域里的普遍信任。这也是国际上在腐败与反腐败问题上的一个核心标准。

除了保证教师和其他高等教育领域从业人员有较高工资水平之外，世界上教育发达国家和地区都非常强调伦理道德教育在高等教育反腐败中的重要作用。可能是因为发达国家和地区制度建设已经相对趋于完善，不需要把重点放在制度设计上。他们认为，大学和相应的教育机构应尽可能建立道德规范委员会而且采用符合自身特点的道德规范。这些有效做法和经验，对切实加强我国高校廉政文化建设是很好的借鉴参照。

(作者系北京外国语大学党委副书记、副校长，博士、教授。本文是作者担任课题负责人的国家社科基金2008年项目“教育系统廉政文化建设的中外比较研究”的阶段性成果之一)

第三篇：浅谈如何抓好学习型党组织建设

浅谈如何抓好学习型党组织建设

摘 要：建设学习型党组织，是我们党在深刻总结历史经验。科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的一项重大战略任务。各级党员领导干部是建设中国特色社会主义的中坚和骨干力量。作为国有煤炭企业，建设一支思想清醒、政治坚定、作风务实的党员领导干部队伍，就必须积极推进学习型党组织建设，树立正确的学习理念，创新学习方法，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，切实解决“学、勤、实、廉”的问题。

关键词：习型党组织；建设；

中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-05-0035-01

一是要解决好“学”的问题。“学而不思则罔，思而不学则殆。”建设学习型党组织，提高学习能力，需要运用孔子所提倡的两种学习方法，即“学而思”和“思而学”的学习方法。“学而思”的学习方法，是通过学习来引发深入的思考，在消化吸收和批判论证他人的观点之后，形成自己的思想和认识，从而看得更高、望得更远。书本的实质是思想和观点的载体，学习应当注意体会和品读作者要表达的思想，并善于通过思考来吸收和借鉴书中有价值的观点，甚而通过这些观点来引发更深入的思考。西方哲人康德说过：“感性无知性则盲，知性无感性则空。”一味地读书而不思考，只能被书本牵着鼻子走，从而被书本的某些表象所迷惑而不得甚解。只有通过学习引发思考，他人的知识才会转化为自己的思想，学习的目的才能真正实现。“思而学”的学习方法，是通过对某一课题或论点进行认真的思考之后，形成自己初步的思路和想法，然后通过查阅资料、学习书本的方式，学习和借鉴他人观点，以此来印证和完善自己的思想，从而使自己想得更全、看得更广。一味地埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，不对书本知识进行研究推敲，只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑。

二是要解决好“勤”的问题。“业精于勤，行成于思”。建设马克思主义学习型政党，是我党在新的历史时期提出的一项重大战略任务。党员领导干部能否不断学习，提升自我，是建设学习型政党的关键。要密切联系实际，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、党的十八大报告以及习近平重要讲话精神等内容，学习企业综合管理所需要的政治、经济、文化、科技等各方面知识。同时，有针对性的开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育，引导各级党员干部认真践行社会主义核心价值观，注重社会公德、家庭美德和职业道德，在工作生活和社会各个方面讲操守、重品行、做表率。因此，强化党员干部的学习，要在结合企业实际上下功夫，要在自动自发上下功夫，要在增强自觉学习的“内驱力”上下功夫，在新的实践中学习、学习、再学习，不断提升思想政治素养和业务技能，并把学习成果转化为干事创业的热情和锐气，转化为科学的思维方法和工作举措，增强面对复杂局面解决实际问题的能力。

三是要解决好“实”的问题。“空谈误国，实干兴邦”。邓小平同志说过：“不干，半点马列主义都没有。”建设学习型党组织，各级党员领导干部要珍惜组织给予的工作机会，要以为党的事业认真负责的精神，在自己的工作岗位上扎扎实实干一番事业。因此，要增强真抓实干的创新力，不光要兢兢业业、认真负责，恪尽职守、奋发进取，还要做到默默无闻、任劳任怨，甚至忍辱负重。尤其是在面对诸多困难和矛盾时，更要一往直前、义无返顾，绝不能推诿扯皮、得过且过。更要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共产党员的职责。领导干部讲政治，最重要的是通过自己的实践，体现在自己的日常工作和学习上。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。

四是要解决好“廉”的问题。“身有正气，不言自威。”一些党员领导干部蜕化变质为职工群众所唾弃，导致自毁前程的根本原因，就是思想道德防线的失守和理想信念的颓废。没有人可以做到“终身免疫”，天生就是“不锈钢”。要通过建设学习型党组织，加强党员领导干部的党性修养，时刻提醒自己，更加严格要求自己，廉洁自律，求真务实，慎用权力，严守党纪国法和思想道德防线，坚持自重自省、自励自律，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，从思想上、行为上、生活上严格要求自己，始终做到利益面前不贪心、诱惑面前不动心，才能正道直行、干净干事。要大力弘扬艰苦奋斗之风、求真务实之风、理论联系实际之风，严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，培养健康的生活情趣，保持高尚的道德追求，坚决抵御各种腐朽文化的侵蚀，倡树良好的党风政风，进一步提高廉洁自律意识，做到任何时候、任何情况下都能经得起组织和职工群众的考验，永葆共产党人的道德风范和先进本色。

建设学习型党组织，就是要在锲而不舍的学习中养成政治坚定、求真务实、勤政廉政的工作作风。培树创新创造的理念，做到“白天走干讲，晚上读写想”，以滴水穿石的毅力，永不满足的精神深入学习、系统学习，做到“勤读、精研、深悟”，养成知难而进、不畏艰辛、乐于奉献的精神，通过学习。努力使全体党员更加牢记党的宗旨，忠诚党的事业，以高度的政治责任感和使命感，追求卓越，不断进步。

第四篇：学习型机关建设

加强学习型机关建设助推卫生事业发展

宜宾市卫生局机关在市直机关工委的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，践行科学发展观，与开展“创先争优”活动有机结合，积极开展创建学习型机关活动，取得了一定成效。我们的主要做法是：

一、抓制度建设，为创建工作提供保障

（一）设立组织，健全领导机制。局党委高度重视创建学习型机关工作，成立了学习型机关工作领导小组，制定了创建学习型党政机关工作实施方案，多次专题研究学习型党政机关建设工作。同时，积极开展“四好班子”创建活动，把发挥领导班子的核心作用作为创建的关键环节和重要内容。领导班子既加强了政治理论的学习，又提高了指导能力，发挥了模范带头作用，在学习型机关的创建中也成为广大党员干部的领头羊。在领导班子的带动下，全机关形成了从上到下，从整体到个人，全体同志都心往一处想、劲往一处使，努力创建学习型机关的大好局面。

（二）建立制度，完善考核机制。制定了党委中心组学习制度、党员学习制度、职工学习制度、图书室管理制度、图书借阅制度、党员干部学习考核办法。机关党支部和办公室每半年对机关党员干部学习情况进行一次检查，年底进行考核，综合评定机关党员干部个人优秀、良好、合格或不合格等次，使学习“软任务”变成“硬约束”。

（三）搞好结合，完善评估体系。把学习型党政机关的考核评估与深入基层调查研究、具体指导工作结合起来，总结经验，查找不足，创新工作思路，深化创建工作，把学习型机关工作纳入了《机关党建工作目标考核》。

二、抓阵地建设，营造浓厚的创建氛围

（一）设置党员学习室，提供学习场地。局机关设置了专门的学习室，安排了专人管理，配备了电脑、打印机、桌椅、书柜，购置了300余册阅读书籍。

（二）加强机关文化建设，营造学习氛围。结合创先争优活动和机关廉政建设的要求，通过座谈、调研、征集建议等多种形式，深入了解干部职工对机关文化建设的要求和建议，在归纳全体干部职工的理念和观点基础上提炼出了机关文化精神。并通过在机关走廊内悬挂廉政建设警示语、创先争优活动口号的方式进行体现，在全机关营造了浓厚的学习廉政文化和创先争优活动氛围。

（三）以创建文明单位为契机，打造学习环境。把建设学习型机关和文明单位、文明机关的创建等机关精神文明建设的传统做法有机结合起来，使学习渗透到机关工作的 1

每个步骤中，真正做到“工作学习化，学习工作化”。局机关积极开展市级文明单位创建活动，通过创建活动的开展，引导广大党员和职工营造文明办公环境、规范文明用语、学习文明礼仪，打造了良好的学习环境。

三、抓载体创新，保证创建工作有序开展

局机关结合卫生工作实际，创新学习载体和方式，确保创建工作有序开展。

（一）以中心组学习为龙头，带动学习型机关建设。按照市直机关工委的有关规定，健全党委理论学习中心组各项规章制度，充分发挥领导干部在政治理论和业务学习中领学和示范作用，坚持中心组学习与中心工作同步迈进，双向驱动,积极开展调研工作，中心组成员每人均撰写了有价值的调研报告2篇以上。

（二）以开展创先争优活动为契机，推动学习型机关建设。局机关积极开展“携手基层、共话创争”活动，深入菜坝镇卫生院学习《无职党员兼职制度》等先进经验，共同探讨交流创争活动的经验、问题和建议。

（三）以多样化的学习形式，强化学习型机关建设。一是坚持集中学习和分散学习相结合，将周六定为“党员干部读书日”，引导广大干部职工通过网络、讨论会等开展自学；二是召开集中党性教育会和专题学习会，引导党员提高党性修养；三是向广大党员干部职工推荐了《中国模式：经验与困局》等25种阅读书目，赠送了《阳光心态》等3类图书，引导党员深化对世情、国情、党情的认识理解；四是以全面提高党员干部综合素质为重点，鼓励、支持党员在做好本职工作的前提下，参加不脱产学历教育、互联网教育、函授教育。

四、抓主题活动，确保创建工作取得实效

积极开展各种丰富多彩的创建学习型党政机关主题活动，充分发挥文化工作的激励作用，推动学习型机关创建工作不断深入开展。

（一）召开党性分析报告会，提高党员干部党性修养。局机关支部在开展创先争优活动中，召开了党性分析报告会，广大党员积极撰写创先争优心得体会28篇、党性分析材料28篇、读书笔记10余万字，局领导撰写调研文章5篇。

（二）开展知识竞赛活动，拓宽党员干部知识面。按照党的十六大提出的全面建设小康社会和增强党的五种能力建设的要求，结合卫生工作实际，局机关组织开展了一次知识竞赛活动。竞赛内容涵盖了十七届四中、五中全会精神，党章、党史以及卫生业务知识和卫生法律法规和现代科学文化知识。

（三）举办读书学习会，丰富党员干部学习内容。局机关多次召开读书学习会，机关全体职工参加会议，每人畅谈学习体会。以召开学习会为平台，丰富了党员干部的学习内容，机关每位职工完成了“2+X”学习任务，即：阅读一本政治理论读物，一本专业书籍和其他内容健康、有益身心的业余书籍。

通过创建活动的开展，全机关已形成“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，广大干部职工的学习意识、素质修养、创新能力和工作效率得到明显提升。

宜宾市卫生局机关党总支

二〇一一年三月十八日

第五篇：如何建设学习型机关

如何建设学习型机关

鸡场乡：彭天鹏

要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这一论述反映了党中央对学习社会化问题的高度重视，是我们全面建设小康社会，开创中国特色的社会主义事业新局面的一个重要奋斗目标。未来的社会是一个学习型社会，未来的教育是终身教育。然而，冷静地看各地的学习型机关建设，则不难发现，许多机关的学习型机关建设不同程度地存在着学习目标虚空化、学习形式表面化、学习内容不消化等有违学习型机关建设初衷的现象。许多落马官员在总结自己违法违纪的原因时，总是提到他们很少参与单位的政治学习，或者是人在心不在，或者是台上一套台下一套，所有这些都是对学习型机关建设中不良现象的注释和印证。鉴于此，要全面完成党和政府赋予的各项任务，就必须加强学习，努力提高干部队伍素质，为党的事业发展提供人才基础和智力保障。要实现这一目标，我们必须从以下几方面入手：

一、统一思想奠基础。思想是行动的先导，方法固然重要，但认识才是动力。一个人的观察、分析、判断和归纳能力，正确的思维方式和创新意识，都取决于其是否具有广博的知识。学习是获得知识的基本途径，是前进的基础，是创新的动力。当前，我们的工作又进入新一轮的发展，每一位干部都要增强学习的紧迫感和自觉性，树立学习是生存和发展需要的新理念，自我加压、自我超越，以此培养学习的浓厚兴趣，把学习当作一种人生追求和享受，提高学习的积极性。同时，在创建学习型机关活动中，要以“三个代表”重要思想为指导，把我们的政府建设成为政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的机关，使广大干部逐步形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯，形成“常学习、常换脑、常提高”的浓厚学习氛围，不断实现由学习创新、思维创新到工作创新的三级飞跃。

二、明确任务指方向。加强政治理论学习。“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”。机关干部的素质是由多种因素构成的，但其中最主要的、起决定作用的是理论素质，它对其它素质起着导向作用。因此，必须注重理论学习，把提高干部的政治思想素质放在首位。重点是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本理论、基本纲领、基本路线和各项方针政策，当前要认真学习好党的十七大报告。要在全面建设小康社会的过程中发挥更大的作用，就必须把学习贯彻十七大精神作为全系统当前和今后一段时期的首要政治任务来抓，通过学习把干部的思想和行动统一到十七大的精神上来，把智慧和力量凝聚到十七大提出的任务上来。通过学习提高理论素养，加强党性锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持时不我待、奋发向上的精神状态。

三、领导带头做表率。学习型机关就需要有学习型的领导。要建立学习型机关，首先领导必须转变学习观念，因为学习型机关的根本特点是整个机关的所有层次都在进行思考，而不只是主要领导在思考。领导是一个单位的舵手，是设计师，也是教师。领导者只有通过学习，带头推进全新的管理理念，才能有助于机关内部创新环境的形成。

四、工学相融促动力。学习型机关，其实质就是学习和工作相互融合，通过学习来实现工作创新，把被动接受知识变为主动提高内在素质，把学习转化为创造性工作。因此，对干部职工来说，一定要把学习与实践结合起来，带着思考去学习，带着工作去学习，带着压力去学习，从而使工作学习化，学习工作化，使学习完全地融入生活和工作中，学习工作得到双向强化。通过学习来实现工作创新，营造一种时时、处处、人人学习的环境氛围，确保学习的规范化、制度化、经常化，从而激发干部职工浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，取得良好的学习和工作成效。

五、激励机制作保障.人都有惰性，在没有压力的环境下，人的进取心会渐渐被惰性所替代。因此，一定要重视制度约束，并加强督查和考核。要制定中长期干部队伍的教育培训规划，有计划加强对干部职工的培训和教育，建立教育培训机制。要建立健全相应的激励机制，将干部的学习态度、学习表现、学习成绩作为考核、竞争上岗、职务晋升的重要依据之一，由此来增强干部学习的紧迫感和责任心，引导干部通过学习提高素质，迎接挑战。把建设学习型机关的制度建设与深化干部人事制度改革紧密挂钩，突出学习绩效在干部的考核、评先评优、职级晋升中的评价作用，建立健全有利于公平竞争的人才培养和选拔机制，使干部队伍学有动力，学有压力，学有成效。要通过深学政治理论，精学本职业务，勤学修身知识，提高自身综合素质，增强协调各方、解决矛盾的能力，以适应时代前进的新要求。同时，还要把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，在全局上下形成学习的风气、研究的风气、探索的风气、实践的风气。

六、文化建设齐推进。创建学习型机关，是机关文化建设的重要组成部分，二者具有共同的价值观和目标。加强机关文化建设，有利于营造建立学习型机关的良好氛围，为学习型机关的创建活动奠定坚实的基础.反过来，学习型机关的建立，可以丰富机关文化建设的内涵，深化机关文化建设的成果，是新时期机关文化建设的一个重要载体。因此，要将机关文化建设与学习型机关的创新活动有机结合起来，融为一体，使二者相辅相成，相得益彰。