学制度保安全

第一篇：学制度保安全

“学制度、强素质”学教活动学习心得

为严格执行各项规章制度，强化内部管理，维护正常经营管理秩序，保障本行资产安全、稳健经营和有效发展，提高员工职业素质和职业道德水准，树立良好的企业形象，构建防范道德风险和操作风险的长效机制，我行自5月份开始积极开展了“学制度、强素质”主题教育，本次主题教育以集中学习和自学相结合，利用二级支行学习会、PPT观看学习，以及本行学习教育活动专刊等形式认真组织员工深入学习《中国农业银行员工违反规章制度处理办法》，通过一个月的学习，对《处理办法》所涉及的五章共206条处理办法的学习，基本掌握了处理办法的基本规定，了解了领导班子、柜台业务、中间业务、电子银行、外汇业务、信贷业务、反洗钱授权、安全保卫等等违规行为，下面就学习情况结合个人实际谈一点肤浅的体会：

一、通过学习提高了思想觉悟，增强了遵纪守法的自觉性。金融是现代经济的核心。近年来，我国银行业在运行过程中，由于体制交替、机制的不健全，客观上给金融职务犯罪带来滋生和蔓延的土壤，导致金融业贪污、挪用、受贿、诈骗等职务犯罪和大案要案时有发生，严重危及金融和经济的安全。尤其在当前全省农行案件防范面临严重形势的情况下，由于我们平时疏于学习，对规章制度学习不深，理解不够全面，只抱着兢兢业业干好工作，遵守纪律，规章制度和法律法规等与己关系不大的可学可不学，在这种思想支配下，久而久之，就会萌生一些自由散漫的思想，造成违规违纪的现象发生，甚至走上犯

罪的道路。通过这次规章制度学习教育，使我深刻地熟悉到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。不熟悉内部的各项规章制度，就有可能在实际工作中造成事故的发生。因此学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。

二、在学习方法上，要联系岗位重点学习，并做到学习与实践用运相结合，学法与守法相结合。摘抄重要篇章，结合处理办法题库是这次学习的重要方法。我农行虽然没有发生大的经济案件和重大责任事故，但是一些违反规章制度的现象还不同程度存在，员工的学习教育不够深入、制度执行不够到位、在各项业务操作中仍然存在一些风险隐患。通过学习我清醒地认识到，很多案件的发生，都是因为在执行制度上不够严格，违反了操作规程，从而酿成了案件的发生。因此，系统地进行学习教育显得犹为重要，认真学习、深刻领会，强化自我保护意识，进一步明确自己的岗位职责，在实际工作中要严格按照各项规章制度履行岗位职责。

三、通过学习查找自身不足，提高自已。自身不足主要表现为落实各项规章制度和岗位职责方面执行不够细致，总认为只要员工心理健康，无任何涉险动机，有点小小错误不会酿成大错，殊不知“千里之堤，溃于蚁穴”；其次是对存在的问题和经验不善于总结；还有就是认识还不够透彻。对于自已存在的以上问题，加强有关业务的学习、特别是规章制度的学习，熟悉和掌握规章制度的要求，提高自身的综合素质和分

析能力；同时认真履行工作职责，从小事做起，从平时做起；再就是强化责任意识，时刻提醒自己爱岗敬业，认真严肃对待自己的工作，对平时认为不是很要紧的小事抓起，防范于未然，关注风险，从细节开始。总的来说，通过这一月来的学习基本树立了“细节决定成败，合规创造价值，责任成就事业”的管理理念和“违规就是风险，安全就是效益”的风险理念，今后我会更加加强规章制度的学习，熟悉和掌握规定和要求，知道什么事可以做，什么事不可以做，什么行为是违规行为，不断提高自身的综合素质，在工作中严格要求自已，为农行健康发展地尽到自己应尽的职责。

2011-05-19

第二篇：安全包保制度

兰渝铁路夏（管营）至广（元）段

LYS-3标

安全包保制度

编 制 人： 审 核 人： 批 准 人：

中铁七局兰渝铁路指挥部三工区

2012年2月

目 录

一、项目经理包保职责制度…………………………………………2

二、项目书记包保职责制度…………………………………………4

三、项目总工程师包保职责制度……………………………………5

四、项目副经理包保职责制度………………………………………7

五、项目部安全生产总监包保职责制度……………………………9

六、项目部工程（施工技术）部长包保职责制度…………………….10

七、项目部安质部长包保职责制度………………………………….12

八、项目部预算合同部长包保职责制度…………………………….14

九、项目部财务部长包保职责制度………………………………….15

十、项目部物资部长包保职责制度………………………………….16

十一、项目部设备部长包保职责制度……………………………….18

十二、项目部试验室主任包保职责制度…………………………….19

十三、项目部办公室主任包保职责制度…………………………….20

十四、项目部机电工程师包保职责制度…………………………….22

6、组织工程质量信用评价管理与考核工作，掌握项目部施工安全、工程质量、文明施工等情况，组织项目领导班子人员，对项目高危工序进行跟班作业检查，落实防范措施。

7、每月组织项目生产安全相关人员对现场质量安全管理、关键工序、高危隐患、措施落实进行全面检查考核，提出整治对策。对外部检查提出的问题，组织制定整改措施并及时回复。

8、组织制定质量安全奖惩规定，对质量安全问题，组织进行原因分析和整改。

9、组织签订质量安全目标责任书。按规定与相关单位签订安全生产协议，明确安全责任，督促措施落实。

10、组织对外协队伍的调查、评价、注册和考核评价。签订分包合同时明确双方质量安全责任。

11、负责与项目所在地安全生产管理机构沟通联系。

12、参加对大型临时设施、特种设备安装拆除、四新技术应用及专项施工技术方案的编制、审核和现场验收，监督检查专项方案的落实。

（三）教育培训：组织对项目拟聘人员任职资格审查，录用合格的项目管理人员和特种作业人员，及时进行项目质量安全再教育。组织安排对项目全体员工进行质量安全教育培训。组织项目管理人员学习岗位安全质量相关知识及法规文件。

（四）应急管理和事故调查处理：

组织编制应急预案，开展应急演练，保证应急人员及备品到位。事故发生后按规定向上级、地方政府报告，积极组织抢险救援，根据事故处理权限和上级安排，按照“四不放过”的原则进行调查、分析，对全员进行教育，制定落实防范措施。

7、参加项目管理人员质量安全责任履职考核，督促分管部门改进工作。

（三）教育培训：

组织策划项目安全生产宣传，督促相关部门做好质量安全教育工作。

（四）应急管理和事故调查处理：

参加应急预案的编制和演练。负责事故及不良投诉善后处理、后勤保障、媒体应对等工作。参加职业危害和人身伤亡等事故的调查处理,督促防范措施的落实。

（五）资料管理：对施工生产检查布置、文电传达、关键工序现场监控进行记录，并做好党员身边无事故、青年安全生产监督岗、群众安全生产监督员活动及员工思想教育记录资料。

三、项目总工程师包保职责制度

（一）责任和工作范围：项目总工程师是全标段技术管理的第一责任人，全面负责项目技术安全管理、工程质量检查验收和教育培训工作。

（二）岗位工作：

1、贯彻执行法律法规、标准、规范和制度。组织编制项目施工组织设计及施工技术措施。

2、组织对大型临时设施、特种设备安装拆除、四新技术应用及专项施工技术方案的编制、审核和现场验收，监督检查专项方案的落实。对超过一定规模的危险性较大的分部分项工程，组

门改进工作。

（三）教育培训：组织制定项目培训计划。组织项目开工后、新进场人员、岗位转换、特种作业人员及专项方案、关键工序、特殊工艺的教育培训，组织编制培训课件。根据项目生产进度安排，适时组织管理人员学习岗位安全质量相关知识及法规文件。

（四）应急管理和事故调查处理：组织编制应急救援预案，参加应急演练。负责事故救援中技术保证措施的制定和落实，参加事故（事件）调查处理，提出技术防范措施。

（五）资料管理：对施工生产检查布置，教育培训授课，专项施工方案审核及现场验收，技术人员安全值班评价进行记录。

四、副经理包保职责制度

（一）责任和工作范围：副经理是现场施工生产的组织者，主管项目安全生产工作，对安全生产文电传达贯彻落实，安全技术措施执行，质量安全过程控制负总责。

（二）岗位工作：

1、贯彻执行法律法规、标准、规范和制度。负责专项方案、安全措施和技术交底的实施，组织落实安全生产、质量过程控制及劳动保护等方面工作。

2、协助指挥长抓好施工生产和质量安全管理工作，检查指导架子队及班组的自检、互检、交接检工作落实，督导质量安全问题整改关闭。

3、主持召开局指交班会、周例会、高危项目（关键工序）

加事故（事件）调查，负责整改措施的落实。

（五）资料管理：对质量安全控制重点布置，安全会议，关键工序现场监控，质量安全检查、班前安全讲话进行记录。

五、项目部安全生产总监包保职责制度

（一）责任和工作范围：项目部安全生产总监是项目安全监督管理体系负责人，对项目安全生产监督管理、安全文电落实、隐患排查跟踪整改工作负直接领导责任。

（二）岗位工作：

1、贯彻执行法律法规、标准、规范和制度。负责项目安全生产保证体系运行，安全生产监督管理的总体策划与组织实施。协调、检查督促项目各岗位落实各自安全责任。

2、负责组织项目日常安全生产监督检查工作，对检查中发现危及人身安全及结构质量的重大问题，下令停工整改。

3、负责项目领导班子人员质量安全责任履职考核，向公司报告考核情况。

4、负责项目奖惩制度的落实，对架子队安全人员的工作进行检查指导。对安全工作业绩突出及预防事故有功人员提报项目经理给予奖励，对安全履职不到位和“三违”行为按项目规定进行处罚。

5、组织对进入施工现场检查、参观、学习的有关人员进行危害告知，并发放安全防护用品。

6、组织对同一区域多单位（专业）交叉作业，可能相互危

109、指导测量人员对可能影响结构质量安全的相关部位、区段进行监控量测并纳入工序管理，及时对量测数据进行分析，提出施工安全预警，制定相应措施。

10、负责对进入现场的施工人员下发安全生产告知书。对可能危及人身安全、结构物稳定的重要工序施工，书面告知相关单位及人员安全注意事项。

11、负责制定职业病防治措施，监测作业场所水、气、声、渣等危害因素，监督现场整治落实。

12、负责提报项目安全防护设施、劳动保护用品、安全警示标识标牌和应急备品采购计划。

13、负责项目施工技术资料管理和竣工资料组卷。

14、对本部门人员进行质量安全责任履职考核，向局指分管领导报告考核结果，提出奖惩建议。

（三）教育培训：参加局指的教育培训。负责专项方案、技术交底和工序作业要点等教育培训。

（四）应急管理和事故调查处理：编制应急预案，参与应急演练。落实恶劣气候、自然灾害及突发事件发生时的应急响应工作。参加事故（事件）调查，提出防止事故的技术措施。

（五）资料管理:建立局指质量和安全控制计划、危险源辨识评价、图纸审核、设计变更、专项技术方案、技术交底、技术人员值班，教育培训授课等记录台账。

七、项目部安质部长包保职责制度

（一）责任和工作范围：项目部安质部长是项目安全综合管理责任人。对项目质量安全检查，隐患整治跟踪验证等工作负责。

（二）岗位工作：

1、贯彻执行法律法规、标准、规范和制度。对项目生产安全履行监督管理责任，对架子队安全管理工作进行检查，分析施工中的不安全因素，从安全综合管理方面提出改进意见或要求。

2、制定安全生产管理制度和安全活动计划，总结推广安全生产监督管理方面的先进经验。

3、负责安全生产信息化资料录入，及时更新相关信息。

4、对施工现场进行适时巡回检查，纠正违章指挥、违章作业，对重大安全隐患整改进行重点监控。

5、遇严重险情，立即指挥作业人员停止施工并向局指领导报告。

6、检查安全生产设施、防护备品现场落实情况，督促员工正确佩戴和使用。

7、检查特种作业人员持证上岗和特种设备检验取证。

8、检查安全生产费用使用，危险作业场所安全设施和警示标志配置。

9、检查“安全文明工地”创建工作，负责组织申报，总结活动经验，配合现场验收。

10、检查安全技术交底、班前讲话、技术人员安全值班等工作现场落实情况。

11、检查机械设备、临时用电、消防安全、危爆物品等管理制度现场落实。

3价及合同综合质量安全管理负责。

（二）岗位工作：

1、贯彻执行法律法规、标准、规范和制度。依据施工合同和变更设计，对安全防护和劳动保护措施等安全费用进行成本规划和预算。

2、办理安全费用验工计价，指导项目及架子队对安全生产费用的核定。

3、负责施工合同中质量安全条款的交底。

4、负责外协队伍调查、评价、注册和考核评价。签订分包合同时，明确双方质量安全责任，配合财务部门按分包合同规定清收、清理履约保证金及质量安全保证金。

5、对本部门人员进行质量安全责任履职考核，向项目分管领导报告考核结果，提出奖惩建议。

（三）教育培训：参加局指教育培训。负责合同风险管理专项教育。学习安全生产文电、安全生产费用相关办法。

（四）应急管理和事故调查处理：参加应急演练和事故救援，参加事故（事件）调查分析，收集事故理赔相关资料。

（五）资料管理：建立合同管理、安全协议、安全费用、分包方管理等台帐。

九、项目部财务部长包保职责制度

（一）责任和工作范围：项目部财务部长是项目安全费用综合管理责任人。对安全费用提取、使用、管理和监督负责。负责

5用品和危爆物品的管理负责。

（二）岗位工作：

1、贯彻执行法律法规、标准、规范和制度。建立落实现场材料和危爆物品采购、储存、收发、登记、保管等管理制度，并监督架子队实施。

2、负责原材料和周转材料进场验收，及时通知试验部门进行检测复试，杜绝不合格品的购入。

3、按计划购置和配发劳动安全防护用品、消防器材、作业场所安全设施备品及安全警示标识标牌。收集特种劳动防护用品质量安全证明资料（生产厂家的营业执照、资质证书、生产许可证及产品检验合格证，经销单位的经营许可证），建立相应的管理台帐和发放记录。

4、按现场总体布置和安全标准化工地的要求，做好材料的堆码、标识设置和安全管理。

5、参加项目质量安全检查。排查现场原材料、周转材料、施工机具、危爆物品管理存在的隐患，监督隐患整改。

6、对本部门人员进行质量安全责任履职考核，向项目分管领导报告考核结果，提出奖惩建议。

（三）教育培训：参加局指教育培训。负责物资堆码存放、危爆物品存放、运输、使用等专项培训。学习安全生产文电及物资安全管理相关办法。

（四）应急管理和事故调查处理：参加应急预案的编制和演练，落实应急物资准备工作。参加事故（事件）调查，对物资材料引发的事故提出防范措施。

（五）资料管理：建立特种劳动防护用品，爆破物品、危险

7指导现场施工落实。

10、对本部门人员进行质量安全责任履职考核，向项目分管领导报告考核结果，提出奖惩建议。

（三）教育培训：参加局指教育培训，负责项目设备使用安全培训工作。学习安全生产文电及设备安全管理制度办法。

（四）应急管理和事故调查处理：参加应急预案编制和演练，落实应急救援必须的设备。参加事故（事件）调查，对设备引发的事故提出防范措施。

（五）资料管理：建立特种设备及操作人员管理台账和设备安全检查记录。

十二、项目部试验室主任包保职责制度

（一）责任和工作范围：项目部试验室主任是项目试验质量安全管理的责任人。对项目试验室取证、施工过程的试验检测、试验仪器设备使用负责。

（二）岗位工作:

1、贯彻执行法律法规、标准、规范和制度，执行集团公司试验管理制度。建立试验室管理制度及试验仪器设备安全操作规程，严格按照规程进行试验，加强过程监测控制。

2、负责施工过程中试验检测，按规定进行原材料复试和施工过程的试验检测，及时对试验检测数据进行统计分析，向相关部门报送统计结果及报告，指导现场施工。

3、组织人员定期对混凝土、砂浆检查试件、路基填土质量、9全管理，教育培训，企业形象宣传，安全生产后勤保障等工作负责。

（二）岗位工作：

1、贯彻执行法律法规、标准、规范和制度。

2、负责办公及生活区的消防、用电、防洪、防冻、防暑降温、防煤气中毒。

3、负责项目乘用车辆管理及交通安全、生活设施安全、治安保卫、食品安全、医疗卫生及职业病防治等安全工作。

4、建立项目有效文件清单，负责文件的收发、传递及归档。

5、掌握项目员工动态，收集相关有效证件，建立施工人员动态管理和特种作业人员管理台帐。协同相关部门做好劳动保护用品发放及安全生产告知等工作。

6、办理员工工伤事故申报手续。

7、参加项目质量安全检查。负责生活办公区隐患排查，督促隐患整改。

8、对本部门人员进行质量安全责任履职考核，向项目分管领导报告考核结果，提出奖惩建议。

（三）教育培训：

负责编制培训教育计划并组织实施。组织相关部门做好新进场人员、转岗人员和项目日常培训。负责项目乘用车辆司机、后勤人员安全教育和安全宣传工作。

（四）应急管理和事故调查处理：

参加应急预案的编制和演练，负责准备抢险救援交通工具和医疗器械，接待外部救援指挥人员，做好应急小组间的信息沟通、1

（三）教育培训：参加局指教育培训。负责机械设备操作人员和现场电工的安全教育。

（四）应急管理和事故调查处理：参加应急预案的编制和演练，负责机电应急措施的落实。参加事故（事件）调查，提出技术防范措施。

（五）资料管理：建立机械设备技术管理台账，全技术档案，安全检查记录。

临时用电安

第三篇：幼儿保教中心安全制度

幼儿保教中心安全制度

一、各班教师做好晨午检并填写记录。

二、保教人员要经常检查幼儿口袋里是否装有豆子、小刀、碎玻璃等杂物，教育并随时注意幼儿不往口、鼻、耳孔中塞东西。

三、各班要经常检查本班的设施、物品、玩教具，对不安全因素及时采取措施排除。电源开关、刀、剪、开水壶、暖瓶、消毒液等，要放在幼儿触摸不到的地方。容易发生危险的物品不准放在幼儿活动场所。大型玩具使用前，带班教师要事先进行安全检查。

四、带班人员严守岗位，确有急事，需有园内人员替岗后方能离去，擅自离岗造成不良后果者，要视其轻重追究责任。

五、厕所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼儿滑倒摔伤。

六、幼儿饮食、水果、饮用水严格执行饮食卫生制度，严禁腐烂食品不洁饮用水给幼儿食用。

七、各带班人员上下班前做好幼儿交接工作。幼儿入园时带班教师将《接送卡》交给家长，离园时家长凭《接送卡》领走幼儿。大班家长如不接送幼儿，须签定书面协议，入园前、离园后的时间里，幼儿的安全由家长自行负责。

八、安全保卫人员负责对消防设施定期检查、更换，任何人不得擅自动用。活动室、寝室、库房严禁烟火，炊事人员注意液化汽、炉灶、水电的使用保管，避免火灾、水灾发生。

九、下班前，所有人员要检查、关闭好自己教室、办公室、操作间的门窗、电灯、水源。

十、值班人员（保安）要坚守岗位，不得随意擅自离岗。保护园内设施、财产不损坏、不丢失、不被盗。

十一、伙房要严格执行食品卫生制度，危险物品要有专人管理，专人投放，如：老鼠药要与幼儿食品，幼儿活动易接触到的场所绝对隔离，严防投毒、幼儿中毒等事故发生。

十二、负责幼儿午休的值班人员（保育员），不得擅自离岗，不得干私活，随时注意幼儿睡眠，以防上铺幼儿坠地，保证幼儿溺便。

十三、以上要求各有关责任人必须各负其责，尽职尽责，如发生任何事故，首先由其责任人承担主要责任。

第四篇：学校安全防范工作包保制度

格沙屯学校安全防范工作包保制度

针对近期一些地方接连发生伤害在校学生和幼儿园儿童的恶性案件，为了进一步加强学校安全防范工作，防范伤害师生安全事件的发生，加强组织领导，提高应对突发安全事件的处置能力，确保师生安全，经研究，决定实行学校安全防范工作包保制度。

一、责任人和责任区的划分

程春风：对校园安全负总责，是第一责任人，组织实施校园安全工作，制定相关制度并督促实施。

邹 丽：学前班教室、走廊和清洁区域。

陆立平：一年级教室、走廊和清洁区域。

陈 杰： 二年级教室、走廊和清洁区域。

朱 斌： 三年级教室、走廊和清洁区域。

赵江艳： 四（1）班教室、走廊和清洁区域。

郝明高： 四（2）班教室、走廊和清洁区域。

江 猛： 五年级教室、走廊和清洁区域。

王时艳： 六（1）班教室、走廊和清洁区域。

杨吉成： 六（2）班教室、走廊和清洁区域。

罗远贵：七（1）班教室、走廊和清洁区域。

徐进勇：七（2）班教室、走廊和清洁区域。

钟振球：八（1）班教室、走廊和清洁区域。

李明江：八（2）班教室、走廊和清洁区域。

王顺志：九（1）班教室、走廊和清洁区域。

陈鉴：九（2）教室、走廊和清洁区域。

陈豪、李应琴：食堂

刘仕坤：校 门

男生宿舍：王桓凤

女生宿舍：吴美玲

图书室：邵起贵

阅览室：陆卫平

药品、仪器室：黄统学、陆卫平

远教室、微机室、多功能室：余开金

1、课间：教室和走廊由上该班下一节课的老师负责。

2、集合、集会、课间操和开会、打扫责任区卫生时班级

安全由本班班主任负责。

3、楼梯间由刚下课的老师负责监管。

4、学生就餐时，值班领导负责监督学生排队，陈豪负责

学生刷卡，食堂工作人员负责打菜，值日教师负责监督学生就

餐。

5、课堂上出现的安全事故由上课教师负责。

6、值班领导、值日教师和门卫负责中午、下午放学后的校

园安全巡查，负责处理一切突发事故。

7、值班领导和寝室管理员负责晚自习的校园安全巡查，学

生就寝前查学生寝室（男生寝室：王桓凤，女生寝室：吴美玲），负责处理一切突发事故。

二、包保职责

1、监督指导本班或责任区安全防范工作，认真检查落实

学校各项安全防范措施落实到位和执行情况。

2、监督指导本班或责任区对学生安全知识、安全防范的教育。

3、加强对本班或或责任区责任区安保、消防、食品、饮

用水等安全的专项检查工作，防止意外安全事故的发生。

4、深入本班或责任区调查研究，督促指导，本班或责任

区做好学校各项安全工作。

5、一旦发生事故，对未履行职责或失职失误的领导和教

职工实行责任倒查制，并追究相关责任。

格沙屯学校

2013年3月1日

第五篇：保教方面制度

丰都县社坛镇中心幼儿园教师培养工作制度

一、每年根据幼儿园的发展目标和教师的实际情况及需求，制定切实可行的幼儿园教师培养计划，对教师分层进行培养提高。

二、开展结对拜师活动，根据每位教师的具体情况制定的活动计划，并详细记录活动过程，做好结对拜师小结和效果评价工作。

三、定期开展教研活动，课题研讨活动，提高教教研活动的质量。根据教师的需要，开展园本化的培训，提高教师的专业技能水平。

1、集中培训要求：

（1）出勤要求：培训期间，按时参加学习，不准无故迟到、早退、旷课，不准请假。无故旷课、迟到及早退累计超过一定学时者取消其当次培训资格。

（2）纪律要求：上课期间不准随便讲话，严禁随意出入，不准乱扔纸屑、垃圾，关闭所有通讯工具，不准冒名替听，对违纪严重者取消其培训资格。

（3）学习要求：要求每位教师要认真参加培训部门组织的各项培训活动，并完成网上培训、研究性培训学习内容，按规定内容记好笔记。凡未完成培训任务，笔记不合格者视为培训不合格。

2、园本培训要求：

（1）按照幼儿园教师培训计划和培训专题的要求，紧密结合幼儿园教学实际，每位教师每学期制定个人自学计划1份，认真做读书笔记，每年写反思性或研究性文章1篇以上。

（2）参加培训教师要成为园本培训的骨干力量，协助幼儿园制定园本培训计划，定期进行学习和研究活动。

3、课题研究要求：参加教师要结合自身教育教学工作深入开展课题研究，课题不一定要立项，要选择关注幼儿教育的实践的小课题进行研究。每月学期上交成果，可以选择教育反思、教育随笔或教育案例等形式。

4、要求参加市县级培训教师必须在教学第一线发挥骨干作用。培训后，要对教师进行考核，对不符合条件、不起示范作用的教师不予复评。

四、为教师创设职后培训和高一层次学历培训的机会。创设各种环境和条件，鼓励教师上网查找资料、阅读学习各种专业书刊杂志。

五、每学年教师结合自己的工作，对自己的发展情况进行有一定质量的总结交流，并进行相应的奖励。

丰都县社坛镇中心幼儿园保教工作常规管理制度

为了优化幼儿在园一日活动，切实提高幼儿园保教质量，同时加强对保教人员工作的监督检查力度，特制定《幼儿园保教工作常规管理制度》。

一、教师必须加强责任心和事业心，尊重幼儿，热爱幼儿，并能根据幼儿的个体差异因材施教。

二、每学期必须根据《纲要》要求和班级幼儿实际情况，制定切实可行的班级计划（学期、月、周、日），认真研究教材，能有效地将各领域的知识与技能进行整合来预设活动，并根据幼儿的生成与需要灵活调控计划的实施。

三、各班应保证每天幼儿游戏时间，充分利用室内外空间开展角色游戏、结构游戏、表演游戏等各类游戏；要提供丰富的游戏材料，体现多功能和多变性、层次性和趣味性，因地制宜地为幼儿创设良好的游戏环境和条件。

四、注重对幼儿行为和心理发展的观察，并每周撰写一次幼儿观察记录、活动反思和个案。

五、注重日常的学习与提高，每学期要相互听课、看活动20次（教研组长30次），并随时接受上级领导、园长、教研组长、家长进班听课、看活动。

六、做好家园一致教育，除了平时与家长联系外，每学期要对全体幼儿进行家访，了解幼儿家庭情况，对生病的幼儿要主动关心，并做好每周两次家访和家访记录。

七、积极参与幼儿园网站管理，向家长介绍育儿经验，再现幼儿在园活动情况相关资料、图片、视频，每月上传资料不少于三次。

八、教师要注重对班级教育过程性资料的收集与整理，并把有价值的活动主题展示出来，每月至少一个。

九、认真做好班级中交接班、卫生保健等各种薄记表册的记录

十、每学期对幼儿的发展情况，班级的各项工作要进行分析与总结。

丰都县社坛镇中心幼儿大型活动管理制度

一、幼儿园各部门、教师组织幼儿外出参加活动，必须履行安全审批手续，逐级报分管领导、园长审批；组织幼儿集体外出活动，活动组织者要提前制订活动方案，并提出书面申请，要写清活动内容、时间、地点、人员、经费、车辆、安全措施和安全负责人等，审批人必须明确签署意见并签名，同时上报县教委相关科室审批、备查。

二、组织幼儿外出参加活动要本着自愿的原则，以《告家长书》的形式通知家长，告知家长活动的时间、地点、意义、目的和收费项目等，并请家长填写好回执送交学校。

三、活动组织者对活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。出发前活动组织者和带班教师要提前对幼儿加强安全教育，明确活动安排，对活动中的相关注意事项和准备工作进行指导教育，并做好人员的清点、上报工作。

四、幼儿园教师在幼儿外出活动时，要负责管理好本班幼儿的生活与安全，每次分散集中都要清点人数。

五、全体参与活动的领导和教职工均要以高度的责任心对每个幼儿的安全负责，密切关注幼儿情况，加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。园内活动组织幼儿有序进行，要求家长积极配合，不要随意“放羊”。园外活动组织幼儿有秩序地上下车，教育幼儿不要争先恐后，要礼让，乘车时不要将头、手伸出窗外等；到达目的地后要认真组织和开展活动；教育幼儿不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方；带班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要及时采取应急措施。

六、活动结束要在规定的地点按时集中，带班教师清点人数上报，并组织幼儿有秩序回园或回班级，待幼儿全部被家长接走后方可离开。

七、活动结束后，活动组织者要对活动情况进行小结，并在规定时间向上级部门汇报活动情况，有事报事，无事报平安。

八、未经安全审批而组织幼儿参加大型集体活动，或虽经审批但因未能遵守本制度或未落实安全措施而发生的安全事故，将严肃追究活动组织者和相关人员的责任。

丰都县社坛镇中心幼儿园会议制度

一、园长办公会：每两周召开一次,传达上级文件，部署全园工作。

二、安全工作委员会：每周召开一次，由校警主持，研究幼儿园安全工作。

三、园务会议：每学期召开两次，由园长主持，各部门代表参加，共同商量幼儿园各项工作，贯彻上级决定，研究全园工作计划、总结，修改规章制度、讨论保健、膳食营养教育等重大问题，并做出集体决议。会议期间，各委员必须全面汇报自已分管的工作，维护并带头执行园务会议的决议。

四、教科研会：教研组内的教研活动间周一次，讨论研究如何提高教育教学活动及一日生活各个环节的质量，及本园的教研课题。

五、伙食管理委员会：每月召开一次，由伙委会负责人主持，研究有关幼儿伙食问题，如伙食费使用盈亏情况，库存情况、幼儿进食量等情况，并作好记录。

六、教代会：每年召开一次，研究如何加强民主管理、教职工参政议政和教职工福利等问题。

七、班务会：每两周一次，由班主任主持，讨论研究本班落实师德规范、教育教学、教养、卫生保健、个别幼儿教育等情况，以及讨论总结工作计划等其他工作。

八、家长会：每学期召开二次，向家长报告幼儿园工作和幼儿在园情况，传达教育教学计划，宣传教育经验等

九、全体职工会：每周召开一次，每周五下午由园长主持，总结上周工作，布置下周工作计划，以及其它工作等。

教职工考勤、请假制度

一、严格执行上班签到和出勤、请假、旷工情况登记。

二、工作时间不能擅自离岗，如因特殊情况确需离岗，必须经领导批准，否则作旷工处理。

三、请假须先交请假条，经园长同意后方能生效，病假要有病历、处方、药发票和医院证明，并由园长认定后才能病休。

四、如遇特殊情况来不及先交请假条者，须提前电话告知，事后完备请假手续。

五、职工探亲假，原则上利用寒暑假期。因特殊情况需续假者，必须经领导批准。逾期不归者按旷工处理。

六、丧假、婚假、产假、探亲假、哺育假等均按国务院和有关上级规定执行，专假专用，不得存留或分散使用。

丰都县社坛镇中心幼儿园家园联系制度

1、成立家长委员会，定期召开会议，每学期不少于二次，并向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作。

2、各班设立“家园联系本”（或联系卡），及时与家长交换意见，同步教育好幼儿。

3、园内和各班设立“家长园地”，宣传科学育儿的知识及卫生保健知识，每周向家长公布保教内容，做到家园一致共同教育。

4、各班定期向家长开放半日活动，让家长了解幼儿生活、学习情况，并虚心听取家长意见，改进本班工作。

5、保教人员定期有计划有目的进行家访，了解幼儿在家生活和行为习惯情况，并征求家长意见；园内设立征求家长意见的“意见箱”，随时听取家长要求和建议。

6、园长向家长公开接待日时间，及时听取家长意见和要求。

7、定期（一学期两次）召开家长会，向家长汇报幼儿在园各方面的表现，征求家长的意见和建议。

丰都县社坛镇中心幼儿园教研制度

1、成立教研组，订立教研计划，按照计划定期开展教学研究活动。

2、每学期组织教学观摩和教学研究活动，鼓励教师创新，每次教学活动观摩后，组织讨论、评论，并作为教师业务考核内容存档。

3、定期进行业务学习，经常开展学术研究讲座，定期组织教师、保育员进行业务学习和培训。

4、每学期初，各班要根据班级工作实际，写出教学计划及实施方案，期末写出班级工作总结、教学总结等，在园内进行交流、评比。

5、每学期末，对各班进行教育质量检测和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。

6、积极参加各级教育主管部门组织的各种教研评比竞赛活动。

7、对省级市级、国家级刊物上发展或参加市以上交流的经验论文、实验报告等，给予奖励。

8、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、取长补短。

丰都县示范园科研制度

1、以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，正确认识教育科研与幼儿园发展、与教师专业成长以及与幼儿和谐发展的关系，把握教育科研的方向。

2、帮助教师树立科研意识，做到人人有课题。市级以上课题采取自愿报名、双向选择的方式组建课题组，课题组负责人要带领本组教师认真开展课题研究工作，并制定相应的活动制度。

3、每个课题每学期都要做到期初有计划、活动有记录、期末有总结。要以认真严谨的态度对待教科研工作，切切实实地将方案落实于实践，认真做好资料地积累、分析工作，及时调整措施。

4、注重学习，拓宽经验，用以指导教育教学实践。每学期教育笔记摘录不少于4篇，外出学习不少于一次。

5、善于反思，勤于总结，将实践中得出的新经验上升到理论的高度，写出较高质量的论文、随笔，并在园内交流。

6、每学期至少向专业刊物投稿一篇，争取多投稿、多发表，对于在市级以上交流、获奖、发表的分别予以奖励。

7、将课题研究与日常考核挂钩，不同级别的课题享有不同的奖励。

丰都县社坛镇中心幼儿园中层以上干部考核办法

本条例的制定是为了加强幼儿园领导干部队伍建设，正确评价中层以上干部的政治业务素质和履行职责状况，提高幼儿园管理水平和教育教学质量。

第一条 考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则，坚持考核结果与奖惩相结合的原则。

第二条 考核对象为幼儿园聘任的中层以上干部。有以下情况之一的，按下列规定执行：

1、调动工作的人员，按实际工作时间考核。

2、当年因病（公伤除外）、事假累计超过半年的人员，写出个人总结，不参加本考核。

第三条 常规考核每月一次，每学期综合考核一次。第四条 考核内容

（一）主要内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。

德：主要考核中层干部的思想政治素质。具体表现为坚持以“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，改革创新和开拓进取的情况；联系群众，校务公开，听取教职工意见，接受党组织、教代会监督，民主作风的情况；为人正派，办事公道，坚持原则，以身作则，在精神文明建设中发挥表率作用的情况；遵守廉洁自律有关规定，党风廉政的情况；承担工作责任，不居功，不诿过，批评与自我批评的情况。

能：主要考核中层干部的教育管理素质。具体表现为坚持教育科学发展观，运用现代的教育思想观念，明确园长工作目标和幼儿园发展规划，并有效实施的能力；掌握政策，实施管理，加强精神文明建设的能力；决策能力，组织能力，调动教职工积极性的能力；教学能力和教育科研能力；运用现代化教育设备，博采信息的能力。

勤：主要考核中层干部的敬业精神。具体表现为勤于学习，忠于职守，崇尚实干，工作效率的情况；关心师幼的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事和好事的情况；深入教学第一线听课、评课，抓教育教学管理的情况；遵守劳动纪律、出勤情况。绩：主要考核中层干部的工作质量与效益。具体表现为园长工作目标完成情况；幼儿园下达工作任务完成情况；按教育规律办事，实施素质教育，教育教学质量的情况；教风学风、校园文化气氛、育人环境、幼儿文明守纪的情况；幼儿园教改、教科研、办学特色、办学效益的情况；各类培训规模、质量、效益的情况；幼儿园财务及校产校具管理制度、经费开支和透明度等情况。

廉：主要考核中层干部遵守廉洁自律规定，履行党风廉政建设责任制和教育行风建设情况；校务公开，坚持民主集中制情况；遵纪守法，自觉接受监督的情况；开展批评与自我批评，努力纠正自身不足的情况。

（二）扣分内容：

1、有下列情况之一的，有关中层以上干部及部门内的该考核不得评为“优秀”：

①所在部门当年有重大事故的；

②经查实所在部门存在违规收费现象的； ③经查实中层干部中有违反党风廉政建设问题的；

④经查实，违反师德规范（如体罚等）情节严重，造成不良影响的。

2、管理差，引起群众不满，造成严重影响的。

3、对幼儿园分配的工作执行不力，造成严重影响的。

4、脱产学习二个月以上的人员考核不得评为“优秀”。

5、全年病、事假超过一个月的人员不得评为“优秀”。第五条 考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职四种。第六条 考核等次的基本标准

优秀：全面贯彻党和国家的教育方针，模范地遵守国家法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，有较高的政治理论水平和政策水平，办事公道，作风正派，工作勤奋，管理有方，精通业务，教育质量高，有改革创新精神，并能团结协作，关心群众，威信高，工作成效显著。

称职：能全面贯彻党和国家的教育方针，遵守国家法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，有较高的政治理论水平和政策水平，办事较公道，作风较民主，工作务实，管理水平较高，熟悉业务，有改革创新精神，团结协作，关心群众，威信较高，教育质量较高，工作有成效。

基本称职：能贯彻党和国家的教育方针，遵守国家法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，有政治理论水平和政策水平，工作态度一般，工作中无重大失误，有一定的管理能力，教育教学研究能力一般，有改革创新意识，较关心群众，威信一般，教育质量尚好，工作成效一般。

不称职：政治、业务素质较低，组织纪律性较差，难以适应工作要求，责任心不强，群众观念差，威信低，工作推诿、拖拉，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。

第七条 考核在中层干部自我考核的基础上，全体教职工民主测评，幼儿园领导测评，听取有关方面意见后由领导集体审定。第八条 本办法从2011年9月开始实行。

丰都县社坛镇中心幼儿园中层以上干部管理制度

一、指导思想

加强干部队伍的思想和作风建设，提升干部队伍的责任意识和履职能力，培养干部队伍服务群众、服务幼儿园的奉献精神。

二、任职要求

1、有坚定的政治信念，坚持四项基本原则和科学发展观，忠诚幼儿教育事业，认真贯彻执行法律、法规和幼儿园各项规章制度的要求。

2、有较强的责任意识和积极奉献的精神，能主动关心幼儿园的各项工作，并按时、保证质量完成自己所承担的工作和任务。

3、有较强的管理能力和清晰的工作思路，能根据幼儿园的发展规划和工作要求，制订本部门的计划并组织实施，能把握工作实施中的重点、难点、困难和问题，有相当的解决问题能力和工作策略。

4、有较强的沟通能力和合作能力，能团结本部门的群众共同工作，与其他部门共同合作开展工作。

5、有人格魅力和感召力，以身作则、正直公正、办事规范、真抓实干，在群众中有威信。

三、管理办法

1、中层干部（特指行政条线）可由党支部、园长讨论确定直接聘任或竞聘，向全体教工公示后产生，一般情况下聘任期为两年。

2、中层干部在党支部书记、园长的领导下开展工作。每年一次接受群众的考评。

3、中层干部每月实行例会工作安排。园领导根据本人每月工作的质量进行考评，根据考评的等第给予工作目标完成奖励，年末本人要对全体教工做述职报告，园领导结合每月工作的情况和群众考评情况给予奖励。

4、中层干部因本人原因不再担任相关职务，须提出书面申请，经园领导班子讨论同意方可离职。

5、中层干部在职期间，如发生重大工作失误造成严重后果的，将通过全体教工大会进行罢免，并形成书面材料。

丰都县社坛镇中心幼儿园师德师风建设制度

为了进一步加强我园教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，特制订本制度。

1、加强政治理论、教育法规学习。学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，幼儿园建立学习记录，教师做好学习笔记，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。

2、遵守纪律，以园为家，确保每周五天工作时间。上班做到五不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不随意调课。

3、树立严谨教风，培养良好学风。教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，检查督办落到实处。

4、关心爱护幼儿，做幼儿的良师益友。对幼儿要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱幼儿；又反对歧视幼儿。严禁体罚、变相体罚幼儿。

5、严守社会公德，真正为人师表。教师要语言文明，不说脏话。园内园外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，不参与不正当的竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。

6、注重仪表。容貌整洁，服装得体，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。

7、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。

8、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。

9、强化安全意识，严守安全底线。教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对幼儿时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。

10、尊重家长，主动加强与幼儿家长的联系和沟通，及时、全面、如实反馈幼儿在园情况，认真听取家长意见和建议，每期让家长评价幼儿园工作和班上老师的工作，并将家长的评价纳入对教师的师德师风考核和积分考核。

丰都县社坛镇中心幼儿园教师政治学习制度

为了增强贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性、主动性。为加强教职工队伍的思想建设，提高广大教职工思想政治素质和理论水平，使我园的思想政治工作制度化、规范化，使全体教职工学有所获，以指导实际工作，为我园保教工作再上一个新台阶提供有力的思想保障。特制定我园政治学习制度：

1、根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容，政治学习内容落实到幼儿园工作计划中。

2、每一位教职工应树立科学的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育幼儿。

3、教职工应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解党中央和上级机关的政策决策。在政治上、思想上，行动上时刻与党中央保持一致。

4、政治学习坚持全园集中学习和分年级组学习相结合、集体学习和自学相结合、学习与讨论相结合、理论与教学实践相结合的原则。

5、全体教职工必须按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因病、因事无法参加学习，应事先向幼儿园请假。

6、教职工政治、业务学习必须集中思想、积极参与。学习时要独立思考、积 极发言、勇于争论。力求对问题有比较明确的认识；并做好学习小结。

7、教职工政治学习时间与每周一次教职工大会相结合，传达上级部门相关文件，法律法规学习一月一次，加强师德教育。

8、加强教职工“爱国主义”和“集体主义”教育。

9、教职工必须积极参加每学期开学前幼儿园安排的各项学习活动，进一步加强幼儿园教职工的思想政治工作，增强政治学习的效果，使政治学习（法律法规）进一步制度化、规范化、科学化。

具体要求如下：

一、学习内容：

1、学习有党的路线、方针、政策，中央有关文件和时事政治；

2、运用各类社会资源，对教职工进行思想道德、形势任务、法律法规、法制教育；

3、学习上级党委、行政部门相关文件及上级领导的重要讲话精神；

4、学习优秀教师的典型事迹以及师德教育方面的文件和材料。

5、学习教育教学相关的法律、法规；

6、学习幼儿园工作计划和各项规章制度等。

二、学习计划及时间：

1、每学期初根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求制定具体的教职工政治学习计划。

2、隔周组织一次政治学习，其中一月一次法律法规学习。

三、学习方法：

1、全园集中学习和自学相结合；

2、学习与讨论相结合，理论与实践相结合；

3、文本阅读,网络学习与收看电视专题片相结合。