第一篇：应该如何去学习计算机编程
应该如何学习计算机编程
（1）“内功”要学好。不要只是去学各种语言、工具，和一些三流公司招聘列出来的要求。要把数据结构、算法(algorithms, not numerical analysis)、数据库、操作系统原理、计算机结构、离散数学等课程学好。如果你可以做出Donald Knuth的Art of Computer Programming里面大部分的题目，那就代表功力不错了。现在很多同学都在学各种各样的语言，框架，追赶技术潮流，不是说这样不好，在大学期间接触更多的技术固然可以开拓视野，这的确是件好事，但是一定不要忘了在语言和工具背后有更重要的东西等待着你去学习。或许学习了很多语言和工具后会发现，仍然无法写出效率高且赏心悦目的程序。这时候就要想想是不是应该把更多的注意力放到这些“内功”科目上？看看《算法导论》，《深入理解计算机系统》等书绝对是大有裨益的。当然，没有语言的基础这些便也无从谈起，但应当始终记得，语言工具仅仅是“招式”，只有“内功”深厚才能够做到无论面对任何敌人都可以“无招胜有招”。
（2）多编程，最好大学四年有十万行编程的经验。看书，动手，思考是学习的三个主要环节，缺少任一部分都会使最终的效果大打折扣。学习程序设计更是如此。根据我自己的亲身体会，看一个月的书却不实践甚至比不上自己coding两天学到的东西多。当然了，这话有点绝对。但只看书不动手是非常不可取的。许多同学问编程应该怎么学，答案只有三个字：“多动手”。代码量虽然不是评判一个人编程能力的标准，但它可以决定你对程序的驾驱程度有多熟练。再顶级的程序员也是在动手中一点点磨练起来。无他，唯手熟尔。
（3）讲究“实干”，不要不屑于编程或测试，每一个工作的每一个细节都要认真。一百行有质量的程序也比五百行凌乱不堪的程序有价值。盲目追求代码量其实也是学习心态不踏实的结果。学技术搞技术应该实实在在，稳扎稳打。有的同学觉得链表很简单，不愿意写，只用脑子想。链表嘛，最简单的数据结构，还用写嘛？真写的时候要么无从下手，要么写出来一看，指针错误，内存泄漏一大堆„„社会很浮躁，网络很浮躁，我们做技术的不能浮躁，眼高手低实在要不得。
（4）不要放弃数学，尤其如果你对一些需要数学的领域有兴趣（例如视频、语音、图像。。）总感觉搞程序的分这么两种人，一种是数学超好英语较烂的；另一种是英语很棒数学却跟不上劲的。左右脑都很强大的人貌似比较少（如果你是，那恭喜你哈 o(∩_∩)o），自己不幸属于后一种，更不幸的是还很想搞游戏开发。后悔自己在高数，线代等课上不听课，埋头学了一大堆乱七八糟的技术。以至于现在看D3D的书籍，还要不断回头找各种数学公式定理。所以如果有同学立志于游戏或图形处理等领域的话，好好学数学，好好听课吧。数学的自学难度和别的学科可是不一样的，先放下自学的课外书籍吧，认真想一想时间成本就会明白哪个比较重要了。
（5）练习团队精神，与人合作。道不同不相为谋。技术方向不同的同学可能交流上不会很多，但是仍然建议大家能够多多的与别人合作。尝试建立开发小组，分工合作一个小项目，使用版本控制软件，体验下多人开发的感觉。个人英雄的时代已经过去了，软件开发不是一个人的战争，它需要团队共同的协作与努力。学技术其实是在与机器交流，团队合作则可以教会你如何与人交流，如何更好的表达自己。
（6）在不影响学业的前提下，寻找有真正有意义的暑期工作或打工。去一个公司在一个好的老板指导下作真正会被使用的程序，不要去一个要你做“头”的地方。打工和找工作一样，不要只看待遇和职衔，要挑一个你能够学习的环境，一个愿意培养员工的企业，一个重视你的专业的公司。最后，要挑一个好老板。”真正的商业应用和校园里研究式的开发相距甚远，而不得不承认的是大学里的计算机教育又和实际需求脱轨。因此，在求学阶段快速提高自己实际能力的办法只有去做相关的兼职工作。在工作中去学习，当敲打那些”真正“的代码的时候，或许你会有不同的感受。选择工作大家都想去Microsoft，Google，IBM，但能去的毕竟是少数。我觉得，对公司的选择优先度应该是这样：能够不断学习提高自己 > 愿意培养员工重视员工 > 良好的企业文化和环境 > 公司待遇。学习为先，其它一切次之。如果只想赚大钱的话，或许你不适合走技术这条路。无意在网上看到李开复先生这些话（红色的六句话）很有感触，遗憾的是如果早些明白这些或许自己会在学习过程中少走一些弯路。在这里把以上内容写出来，希望能给还在为学习编程而苦恼的同学们些许帮助。最后还是那句话，社会很浮躁，网络很浮躁，但请大家静下心来学技术。
第二篇：计算机编程学习之路
计算机编程学习之路
2009-12-02 15:16
学习之路
[--计算机专业部分--]
大三就能有迅雷这样的面试经历,我想对我非常重要,我在大学前就 学习Delphi编程,上了大学虽然主流是C/C++/Java,不是Delphi,不过我还 是钟爱Delphi,从大一到现在一直在用它做开发,这次面试经历让我了解 到虽然编程的思想是一样的,用不同的语言开发你能了解到相同的技术, 相同的操作系统调用,相同的网络程序编写过程,但是实现是很不一样的, 语言的差异体现在代码和解决方案思想上还是很大不一样的,我开始考虑 自己是不是要攻C/C++了,也就在同时franky师兄的面经出来了,给了我许 多鼓励和方向,因为对于我一个不是一路C/C++的人来说,其实背景还是挺 象的.于是按着面经,和网上搜的不少资料,列出了自己的学习计划,这里 列一份自己认为很不错的书单,希望对后来者学习C/C++有所帮助,以下按 分类和阅读顺序列出:
C++入门:
《C++ Primer Ed4》 必读简称CPPP 图书馆号TP312C/L33g4第三版评价更高,适合作为书架上的工具书,但是我推荐第四版,第四版更加适合初学者,适合作为进入C++的第一本书.《Accelerated C++中文版》 必读图书馆号TP312C/K15d2在阅读过上一本书后,就可以阅读这本书了,这本书被定位为具有实践性的入门书,我觉得这本书很值得认真去读,收获很多.《Essential C++中文版》 选读图书馆号TP312C/L33g
这本书是CPPP的辅助,出自同一个人,但是CPPP非常厚,这本非常薄,只是把C++里面最需要了解的东西拿出来讲,因此作为选读当作入门的一个复习.《The C++ Programming Language》必收藏 简称TCPPPL TP312C/B45中文名:C++程序设计语言特别版
C++之父所写,一般认为如果需要C++工具书的话不是C++ Primer第三版就是这一本,个人更加推荐这一本,书非常系统地讲解了C++的知识,特别提醒要看特别版.即使作为入门书很多东西都要看几遍才会懂.C++进阶:
《Effective C++中文版》 收藏电子版
C++学到入门后,关键还是多点练习,尤其是上面两本大不头中的代码的实践,实践的过程中,这本书就会成为你的助手,里面提供了很实在的代码编写经验,个人认为这本书作为电子书保存在电脑上比较好,查起来或者偶尔翻读一下都比较好.另外三本类似的书也值得看看:More Effective C++,Exceptional C++,More Exceptional C++
《C++标准程序库：自修教程与参考手册》 必读 TP312C/M81
学习C++进入一段时间我认为就可以学习STL了,学习STL的必要性一年前franky师兄已经写过,如果你要学习STL,这本书是很好的入门教程,即使你不学习STL,看这本书了解一下STL还是很有益的.C++专家:
这部分的书我都尽量看了,不过水平还没到这里,不好过多评价.《Inside The C++ Object Model》TP312C/L33g1
中文名《深度探索C++对象模型》
看了两遍,似懂非懂的,如果要以C++作为职业方向,这个坎是要过得,本书介绍C++内部是如何实现的,让你从底层实现思想了解C++,了解对象,多态,虚拟函数等等这些C++是如何做到的.《C++ Templates》和《STL源码剖析》
前一本书我在图书馆借过来看,不过还没太懂,至于第二本图书馆没有提供(信工资料室有),因此也没有看到,因为自己没有认真读这两本,不方便评价,不过这两本都是网上讨论出来STL方面的好书.C++其他书籍:
《C++沉思录》
很好的一本书,属于经验级书,里面提到许多C++程序员需要注意的地方.我也是平时没事就翻翻.《C++实践之路》
如果觉得入门书籍的代码还是有点难入门,这本书就非常适合,里面的代码作为练习比较容易,而且一步步跟着编写也能提高自己编码和对象思想.C语言部分:
《c陷阱和缺陷》
《c专家编程》TP312C/L61b
两本都是C方面的超级好书,把编写C过程中容易出现的的问题和如何写出更加优良的代码都写得很清楚,无法作为学习还是应付笔试面试都是很好的书.算法,数据结构,编程方面:
《计算机程序设计艺术》 必收藏！！！！！！！！！
当我在图书馆看到这本书居然还能借的时候有多惊讶,因为这的确是套非常好的书,推荐看卷2和卷3(查找和排序),基本上把经典算法都介绍得清清楚楚了,里面的代码很多是用作者开发的语言写的,阅读有些困难,我觉得重要的是掌握里面的算法思想.牛书,现在出到卷四了,整套计划出七卷,卷四新书室有,组合排序,不错,不过难度更高了.《编程珠玑》 必收藏！！！！！！！！！
看了第一章你就会懂为什么值得收藏这本书,现在好像没什么人看这本书,但是这本好书经历了20年依然存在足见其实力了,书会一步步引导你
对解决问题找到最好的做法.难度一章比一章高,我买回来看了2次,还会有第三次,第四次的....《算法导论》
学习算法的教科书,图书馆只有英文版,如果想顺便学习英文的同学推荐
借回来看,这本书就不会象计算机程序设计艺术那么难,而且代码都讲解
地很详细,学习算法必读的书.我大三下学期开始,就泡在图书馆静静地把上面的书慢慢看,我看书的范围 比较广,除了上面的书还看了很多其他的书,不一一介绍了,想在C/C++开发上面 有所造诣,我想上面的书是必看的,其他的就要看自己的方向.大三暑假当别人还在实习时,因为我自己已经解决了实习问题,因此也是呆在图书馆看书,不过这个时间更多地是编码实践,看书多了不上机编码感觉很虚,要 把代码敲进电脑,运行一遍才心里才算踏实了.这段时间,由于一开始我把自己定位在后台C++开发的方向上,因为我没有VC
开发经验,这是个弱势,而我的C++很不错,并且我认为Linux/Unix方向的竞争较小
所以还看Unix/Linux的书,装过Fedora3.0,5.0和FresBSD 6.0,不过都没有坚持,后
来再次分析自己,发现自己还是更加适合做前台开发,就如喜欢Delphi那样,我开
始去喜欢VC(心里总是要把它和微软的关系摆一边),装VS.NET2003,然后下孙鑫 的视频教程一章章学习,这个视频花了我一个多月时间,这过程中我也更加喜欢 VC了,也在心中产生用VC开发自己的软件的想法.[---PART END-----]
Chap 2.总结--兴趣驱动学习
a).培养兴趣
对于我而言什么东西都要喜欢才会去做,因此学习C++之前,我让自己喜
欢上它了,的确C++真是一门高深的语言,非常值得去学,然后让自己喜
欢上VC,然后就是疯狂地去学习VC开发,心中不断想着我要用VC开发自
己的软件.所以兴趣是很重要的,如果你喜欢计算机,那恭喜你,你会过得不错,只要找到自己兴趣方向,然后去发展就对了.b).图书馆五楼是宝地
如果你象我一样宿舍待着无法不打开电脑,看书需要在图书馆的话我推
荐你去五楼,很多好书这里才能看到,如果你是大一-大三的那就要早点过
去了,只有20个位置给你们,除了好书较齐外,这里还有个好处就是书不
能借出去,因此就能强迫自己把书看完了才回去,所以带本笔记本慢慢泡
吧.c).找到自己的方向
如果你决定了毕业之后从事计算机,具体来说从事计算机软件开发工作,你也要充分分析自己的兴趣,看自己喜欢那个方向的,游戏开发,多媒
体
开发,互联网应用开发,企业系统开发,手机程序开发,Web开发等等,不同的方向适合不同的你,应该充分分析自己并考虑自己的发展.如果你是计算机专业但你根本不喜欢做开发工作,那更应该去了解自己,了解自己想做什么,适合做什么,在理想与实际之间找个平衡点.转载请注明出自应届生求职招聘论坛
第三篇：高三应该如何去学习（推荐）
高三应该如何去学习
高三，有苦有累、有喜有悲，然而更多的则是苦，俗话说高三的孩子最辛苦，没错，因为你12年的读书生涯即将在此结束，能否考个好大学，就看你这最后一年，也预示着你的压力有多大、你的任务有多重，那么高三应该怎样去学习呢？
一、高三应如何学习？
1、应放好心态。有些同学，一到高三就紧张的不得了，而且还时不时的幻想自己以后的大学生活，自然心就没有在学习上，所以，好的心态会让你在高三复习中蒸蒸日上，把心态放平静，平静的对待高三的所有一切吧。
2、要学会自我总结。在做一些题时，自己老是做错的，老是没注意的，就要自我总结，总结自己为什么不注意，为什么会做错，能从中汲取教训，让自己在下次遇到时不能犯同样的错误。
3、学会合理安排自己的时间。有的同学为了赶上其他同学，拼了命的学习，别的同学晚上都睡觉了他却还在学习，然而这样有时却没有什么效果。所以合理的安排自己的学习时间是必要的，要做到该学的时候认真学，该睡的时候就睡，该放松的时候就放松放松。
4、每科要有错题集。将自己做错的题记到错题集上，自己有一时间就拿出来看和做。也可以写一些常考的题型和典型的题型。也要有每科的公式本和小知识本。公式写到一个本子上，以后要用的时候就拿出来翻，一目了然，避免了去找公式所浪费的时间。小知识点也可以写到上面，容易忘记的但有很重要的都可以写到上面，方便需要时的寻找。
5、学会整理。要学会怎样整理所学的知识、试卷等。将一些典型的题、经常考的题整理出来写到错题集上，争取将这些题做会，做精。
6、学会不懂就问。有的同学遇到不懂的却又害怕去问，怕老师笑话自己，这么简单的都不知道。但千万不要有这样的心理，不管有多么简单的，只要自己不懂，就要去问老师，直到将问题解决。
7、学会坚持。这是最重要的一点，坚持，为了自己的梦想而坚持吧，俗话说，坚持就是胜利。
二、在复习阶段要做到以下五点：
1、复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。
2、要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。
3、复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。语文中的名言名句很令人头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。把一些常见的名言警句和一些自己常错的内容都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。出错率就会明显下降。
4、要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思冥想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。
5、要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。
三、要具备三种学习意识：
进入高三，每个人的基础不一样，对自己的期望值也不一样，但时间对每个人都是公平的，那么，如何利用这一年的时间，让自己最大程度地逼近甚至超过自己的预期目标呢？光有理想和激情是远远不够的，如果没有好的学习观念和方法，那么你离目标很可能南辕北辙。高三学生有三种学习意识和能力是应该明确培养的。一是温故知新意识，二是线索纲要意识，三是整合归纳意识。第一，温故知新意识。一些同学进入高三，特别是第一轮考点（或知识点）专题复习，听老师讲课，认为是“炒冷饭”，收获不多。上课则是昏昏欲睡，老师讲老师的，他做他的。殊不知，“重复是学习之母”，有意义的重复，是对过去知识技能、经验策略的有效唤醒和激活，能够打通已有知识技能、经验策略与当下解题方法之间的通道。而且老师所讲，有理线串纲，有归纳概括，有提炼加工，有拓展延伸，能够巩固、完善、丰富、发展和更新同学们已获得的知识结构及已形成的经验结构。
另外课本在高考中扮演着举足轻重的角色，某省理科状元说得好：“课本是复习之本，无本复习如树之无根，什么收获也没有。”知识点在课本里，高考只是整合课本知识，通过新的试题材料设计试题情境，有的试题还直接取材于课本，如语文的名篇名句、文学常识、文言虚词考查等。高三复习，首先要扎进
课本，激活、唤醒和重新获得知识技能、经验策略，更为重要的是要通过复习搞懂过去未曾搞懂的地方，形成过去未曾形成的经验技能，扫除知识盲点。其次要走出课本，切忌只见树木不见森林，重在整理归纳课本中的知识原理，重新生成或建构新的知识体系，能灵活熟练地运用相关知识解答试题。
第二，线索纲要意识。经常听到同学说：“不知老师怎么了，听他讲复习课，容量又大，速度又快，甚至一节课要讲好几个章节。”可是老师却说：“这节课是不是讲得太细太慢？如此下去，进度成问题！”出现这种矛盾，主要是同学们把复习课与新课混为一谈，缺乏线索纲要意识。所以，同学们要明确：无论听老师讲，还是自己看，都要以考纲为纲，以课本为本，梳理知识，理清脉络，寻找规律，用一根红线串起知识的珍珠，形成知识纲要或网络，纲举才能目张，防止陷入杂乱无章的知识荒草中。
第三，整合归纳意识。根据不同需要，按照一定主题或线索，归纳整合各科知识，将各科知识体系结构重新改造与建构，形成专题知识或专题材料，不能让课本中的知识“原生态”地存在于自己的头脑中。要能够由此及彼、举一反三地将各知识点或材料有机串联整合在一起，从中去分析异同，找出规律性的东西。
四、搬走高三学习中的“拦路石”
在紧张的学习中，高三学生经常承受着强烈的内心冲突和压力。许多常见的心理问题也越来越成为高三学生学习中的“拦路石”。如何搬走这些“拦路石”，是每一个高三学生都应关注的问题。
“拦路石”之一：学业焦虑
高三学生的学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。学生考试焦虑体现为对考分的过分看重，说到底是对自己前途的焦虑。高三学生只有减轻心理负担，才能减轻学习上和精神上的压力，才能缓解和消除考试焦虑。同学们可以尝试以下方法：1.确定适合自己的学习目标。过高或过低的学习目标都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。2.未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。3.考前作好知识准备以及应付考试突发事件的心理准备，有备才能无患。4.不妨采用“极限思维法”，想象你所焦虑的事件可能的最坏结果，这样你就会发现现状还是值得乐观的。学习动力不足（即学习动机问题）也常常令学生苦恼。一方面学生都有提高成绩的需要，而另一方面，又容易产生浮躁、厌烦情绪，导致学习无动力或动力不足。学习动机分内在动机（具有持久性）和外在动机（具有短暂性）两种，学习者只有“知学”“好学”“乐学”，从价值上给自己的学习以较高的评价，才会产生持久的学习动机。当然，学习的外在动机也是必要的，只有二者和谐作用，才会相辅相成，获得理想的学习效果。“拦路石”之二：没有信心
一些同学由于付出的努力在短时间内看不到效果，就对自己的能力产生怀疑，出现自卑感，甚至丧失自信心。此时，建议同学们尝试下面的办法：
1.对自己有一个客观、全面的评价。
2.善于将成功归结为自己的能力，而不要以为是靠运气。
3.要学会体验内心的喜悦感和成就感，要相信失败是由于自己努力不够或无效努力造成的。
4.不妨确定阶段性目标，在不断达到目标的过程中体验成就感。
5.乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。
“拦路石”之三：注意力分散
中学生在学习中常常会出现“走神儿”的现象。造成这种注意力分散现象的原因可能有以下两点：一是因单调刺激而引起的厌倦感，如学习材料重复、枯燥；二是由于精神疲劳而引起的疲劳效应。要想克服这种毛病，可以尝试以下三步控制法。
第一步，当出现某种滞涩情绪时，学习者应敏感地意识到，并提醒自己不能成为情绪的俘虏。
第二步，尽快着手按已定的复习计划学习，不能半途而废。
第三步，继续学习，一边想象成功的喜悦，一边坚持直到完成。只要这样坚持下去，你的注意力就会越来越集中，学习效率也就会得到明显提高。
五、给高三学生学习的小提示：
高三的生活是淡灰色的，整天都在疲于应付，各科的老师都把自己的科目当作主科留着写不完的作业。每天都只有一个主题——学习、学习，重复着千篇一律的疲惫生活。但高三的生活又是散发着光彩的，是它能使这些生长在温室中的花朵第一次品尝到生活的点点艰辛，以及通过自己努力的汗水换来丰硕果实的那一刻发自内心的喜悦。做什么事情都是有规律可循的，一个只知道埋头苦学不知道及时总结规律的人常常会事倍功半，所以在自己学习的同时不断与他人交流经验，总结规律是相当重要的！但一定一定要切记一点：每个人都有自己的特点，在学习他人经验的同时一定要结合自身情况，内化为自己的学习方法，千万不要生搬硬套。不然的话，自己只是买了双不合脚的鞋，不但跑不快，反而会成为自己的羁绊。
一些小提示 ：
1、注意紧跟老师的脚步，不要自搞一套。注意专时专用，提高听课效率。
2、认真细致地完成老师的作业和资料，自己的练习仅作为补充。
3、劳逸结合，保证充足的睡眠，调节心态，张驰有度。
4、策略：只有在有牢固的基础知识作保障的前提下才可发挥威力。
第四篇：初中生应该怎么去学习
初中生应该怎么去学习，第一 对自己的考试成绩进行客观公正的分析 比如我因为不该错的知识点错了多少扣了多少分，在下次的考试中一定要避免，我一个学生因为这点在基础题的水平上扣了20分。再分析还有多少分扣在了我不是明确知道答案的题上，比较模棱两可的题，一定要去看自己的笔记 或者再去问老师 问学习优秀的同学。最好是问老师。最后我因为多少分是真的不会不懂扣掉了，那么这些是特别要关注的部分，这部分包含了几课的知识点，都是哪几课学到的，这样帮助你自己做学习评价。还有比如说英语题 语法上我真的不会了 那么有没有别的办法帮我有谱的去蒙。比如单选题 A B C D四个选项中有三个是可数名词的复数形式 有一个是不可数名词。那么反推一下，就是如果带复数形式的是正确的话，那么这三个是不是都能放上去，那就找个特别的找那个不可数名词就是对的答案。我就是告诉你们一种思维方式。
然后再重新分析试卷，那些不会的题 哪些课讲过，在这些不会的题中，哪些是重点内容哪些是次重点内容，哪些是非重点内容，但是需要注意的是，现在是非重点内容的以后随着学习程度的加深也许它会成为下面某一课的重点内容，所以看问题要全面很重要。这样层层剥茧的方法就帮助你构建了有效地只是评价体系。适合自我反省和自我调整学习计划或方案
还有一关是心理，在中学阶段，大家都随着年龄进入了青春期的生活，一种影响是觉得自己挺行的，然后洋洋得意，这是骄兵必败的前兆。还有一种是因为某一次考试不好或者某一次什么事影响自己好久都是沮丧，没自信，然后就开始在学习和生活方面持续下滑，其实人的生活中遇到什么样的挫折都不奇怪，重要的是从种种挫折和磨难中自己站起来。不以物喜不以己悲。最后就是当你遇到任何你觉得很棘手很让你困扰或者说痛苦的问题，及时的跟父母去沟通，他们始终是世界上最疼爱你们的人。举个例子比如你骑车子把人碰了，对方讹诈你好多钱，你觉得一千两千对你是目前无法解决的，去跟父母说 不要害怕。总有解决的途径。不管你到了十几岁 二十几岁 一定要记得一句话曾经的痛苦再回头看时 觉得不算个事。一定是这样的 所以不放弃是人生最好的风景。
第五篇：计算机编程自荐信
尊敬的领导：
您好!
我是一名即将于XXXX年毕业的XX大学XX学院学生，所学专业是计算机编程。
大学四年来，我学习刻苦，成绩优异，曾多次获得奖学金。在师友的严格教益和个人努力下，我具备了扎实的基础知识。在软件方面，系统掌握了C语言，数据结构，power Builder，数据库原理，汇编语言，软件工程等，并对面向对象的DELpHI和VC 等Windows编程有一定了解。课外我还自学了VB,VF编程，ASp动态网页及SQL Server等网络数据库编程语言。现已能独立编写专业的数据库管理系统。在硬件方面，通过参与单片机设计，组装收音机，网络工程的规划与管理及组建等实践活动，我掌握了计算机的工作原理及计算机网络原理技术。
自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在我校信息学院计算机实验室工作的两年里，不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，得到了领导和老师的肯定和表扬。而且，曾经在欧亚科技等一些公司的打工经历使我具有一定的营销经验和社会经历，且业绩斐然。除此之外，在校期间，我还做过家教、社会调查等社会实践活动，积累了丰富的实践经验。
若有幸加盟，我可以致力于贵公司的软件开发或根据公司的需要随时致力于某方面的工作和学习。
“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭;“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度;“真诚，守信”是我的最大特点;开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。
请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。
感谢您耐心的阅读了我的求职信，如需要详细资料，请与我联系。
敬候佳音!
自荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
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