2013年建设工程学习心得-3

第一篇：2013年建设工程学习心得-3

黑龙江省2013年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得

建设工程专业2013年高级职称学员学习心得

通过这些日子对建设工程的学习，使我了解到建设工程是一门运用力学、材料等技术科学知识以及土木工程方面的工程技术知识来研究、设计、修建各种建筑物和构筑物的学科。我已经深深地感受到建设工程涵盖的广泛，体味了前人取得的成就，也领悟了作为一名建设工程师的重大责任。

但是，我们不能沉浸于现已取得的辉煌成就，止步不前。我们还应当与时俱进，去挖掘，去发现，去思考，去想象，去创新。学习这门课我不仅仅了解到了 建设工程是建造各类工程设施的科学技术的统称，它既指工程建设的对象，即建在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术。在这段期间的学习中无论是课本知识还是实际操作都有所提高。尽管人们学习的方法各不一样，但前提是一样的，那就是要学好它，让自己能够学到真正的东西。每个人在学习的时候都会对这门课程有体会，要么在学习方法方面，要么是在收获方面，要么在学习中得到启发。

现在我回想起近自己的学习历程，内心有深深的体会。

一、学习需要目标和计划

1、一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。

2、制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。

3、有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。

4、计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务实。

二、学习的方法

虽然自己成绩不好，但自己已经努力了，也在学习建设工程方面下过许多苦功夫，摸索一些适合自己的学习门道。也曾经借鉴过身边学习好的同学的学习方

法，可是发现他们的学习方法都不适合我。十几年的学习生涯，发现学习方法是很重要的，往往会达到事半功倍的效果，如果没有适合自己的学习方法，那就是事倍功半了。下面是我在在摸索和借鉴别人的学习方法过程中总结出来的适合自己的学习经验。

1、课堂笔记很重要。课堂笔记记录了老师上课的重要内容和自己当时没有理解的知识点，可以在课后找个时间进行复习和加深理解，这样有助于加深记忆。

2、课前预习不可少。我在开始学习此门课程的前一段时间，在上课之前都没有做过预习，之后在上课时有许多东西都听不懂。如果做过预习，效果就不一样了，不但对老师上课的内容心里有底，而且自己的思路能跟上学习进程，还能有助于记忆。

3、要及时进行课后复习。人的记忆时间是有限的，如果不在一定的时间范围内复习，我们很容易忘掉许多东西。虽然有课堂笔记，如果没有及时复习的话很容易就忘掉许多知识点，课堂笔记只能有助于重点知识表面记忆罢了。

4、要坚持不懈。我们不能只凭一时的兴趣学习，而是要做到持之以恒，善始善终。很多人在开始的时候总有一腔热血学好建设工程，可是学一段时间后发现此门课程是多么没劲就没继续下去了，然后此门课程就慢慢地荒废掉。

5、细节决定成功。建设工程学习很注重细节，这个直接关系到人的安全问题，在做现实操作的时候我们要注意每一个环节，保证绝对安全。

三、教师讲授灵活，系统全面。

老师在讲课时，并不完全按照书本的体系或者顺序，而是根据课程的相关性和重要性进行。有些老师在讲课时会做出很多补充内容，一是增加一些较为基础的东西，扩大知识面，如，在进度管理部分，增加了流水施工技术的内容。这样便于在学习网络计划的课程时能够更好的理解和掌握。又如，老师在讲课时，把业主方、设计方、施工方，供货方，总承包方等的目标和任务（三管、三控一协调）近10页的内容合并讲授，并且绘制在一张表格上，让你一目了然。这样的结合讲解，更会让学员理解和掌握。

听课，你会学到书本上没有的东西，使你的知识结构更加系统和全面。不但能够应付考试，对将来也有着更加深刻是影响。

四、讲练结合，举一反三。

1、每门课程在讲授过程中都穿插着很多练习，而且，在容易混淆的地方重点讲，并且讲清楚答题的细节和技巧。例如，讲项目实施阶段中，设计阶段的内容是：初步设计，技术设计，施工图设计，但是，如果是一般设计，就不包含技术设计。等等，这样的例子不胜枚举。

2、这次的学习带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富.更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友,他们给予我不少的帮助.俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主,能有机会走进设计公司去实习,对我来说是受益非浅的.我就快毕业走向社会了,相信这次实习对我日后参加工作有帮助.在学习过程中，经理和同事们都给了我莫大的帮助，教会我怎样用快捷键，作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。

五、建设工程的学习的重要性。

作为一个重要的基础学科，建设工程有其重要的属性：综合性，社会性，实践性，技术经济与艺术统一性。

建筑工程项目的管理,是一个复杂、艰巨的系统工程,涉及风险、投资、合同、进度、质量、人员等多方面的工作,涉及设计、监理、施工、设备、物资、运营等部门和单位。因此,要搞好建筑工程项目的管理,就要求项目经理具有优秀的品格,能抓住工程管理的中心环节项目成本控制,并能够积极运用新的管理手段技术管理是企业进行一系列技术组织管理工作的总称。建筑施工企业的技术管理,是指以系统论的观点,对构成施工技术的各项要素和施工企业的各项技术活动运用科学方法,进行计划与决策、组织与指挥、控制与调节。众所周知,建筑工程的施工是一种复杂的多工种协同操作、多项技术的交叉综合应用过程。技术管理在整个企业管理工作中的作用主要有以下几个方面:(1)保证施工中能按科学技术和科学技术发展规律要求,确保施工正常进行。(2)通过技术管理,不断提高企业管理水平和员工技术业务。从而能预见性地发现和处理问题。把技术和质量事故隐患消灭在萌芽之中,保证工程施工质量。(3)能充分发挥施工人员及材料、设备的潜力,在保证工程质量的前提下,努力降低工程成本,提高经济效益和提升市场竞争能力。

施工是形成工程项目实体的过程,也是决定最终产品质量的关键阶段,要提

高工程项目的质量,就必须狠抓施工阶段的质量控制。

项目现场质量目标管理系统主要由工程师、监理工程师以及施工单位的管理人员组成,这是形成工程质量的主要因素。控制施工质量,就要提高管理人员的质量意识,按照全面质量管理的要求,使所有人员树立质量第一的观念、预控为主的观念、为用户服务的观念。现场管理人员应有较强的质量规划、目标管理、施工组织和技术指导、质量检查的能力,用严谨的科学态度和认真的工作作风严格要求自己。

坚持施工过程中的自检、互检、交接检制度,现场各级质量检查员都要充分行使自己的职权,对施工中每道工序,每个部位进行全面检查、把关。班组自检是质量管理的基础,自检记录按分部分项汇总装订,每个分项及检验批完成后,必须进行交接检查验收,验收时交接双方对工序质量,对照图纸逐 检查,符合设汁标准要求后办理交接验收记录,三方签证,方可进行下道工序的施工。现场工程师和监理工程师采用随机抽查和关键过程旁站、巡视的方法对施工质量进行检查,发现问题及时联系施工单位,协调解决,将质量问题消灭于萌芽状态,杜绝返工浪费。

施工操作中注重工序的优化、工艺的改进和工序的标准化操作。每个分项工程开始人面积施工前都要做出示范样板,统一操作要求,明确质量目标,确保操作质量,建立质量责任制,明确具体任务、责任,责任到人,使工作质量与个人经济利益挂钩,加强操作人员的责仟心,形成严密的质量工作责任体系。样板经我方、监理单位、施工单位共同验收达到规范标准要求后方可进行大面积施工。

六、结束语

施工项目的管理是全方位的，要求项目经营者对施工项目的质量、安全、进度、成本、文明施工等，都要纳入正规化、标准化管理，这样才能使施工项目各项工作有条不紊、顺利地进行。施工项目的成功管理不仅对项目、对企业有良好经济效益，对国家也会产生良好的社会效益。成功的管理，能促进项目和企业的发展，能推动建筑市场不断前进。开拓创新，总结经验，在项目的实践中不断摸索，最终创造出一条施工项目管理的成功之路。

第二篇：2014建设工程学习心得

学习心得

本人通过2014年的建设工程——《中国项目和工程项目管理管理知识体系》的学习，使我受益匪浅，感触很深，对自己的认识水平、理论水平和综合管理水平等都有进一步的提高。下面将结合课程内容和实际工作，谈点自己自己粗浅的体会。

一、工程项目概述。工程项目具有下列特征：建设目标明确；受时间、资源条件的限制；一次性和不可逆性；影响的长期性；不确定因素多；流动性；管理的复杂性。

成功的项目应满足的条件：1)满足预定的使用功能要求。2)满足规定的(标准的)质量要求，经验收，符合《工程施工质量验收统一标准和规范》的规定，由验收委员会验收合格。3)在预定的时间目标内完成，不拖延。4)费用不超过限额。5)合理利用和节约使用资源。6)与环境协调，有利于环境保护。7)在工程项目实施时，能按规律、按计划、按规定、有序、安全地进行，较少变更，风险损失少，没有质量和安全事故，各种协调工作有效，避免纠纷，顺利完成任务。8)使用者认可，愿意接受，表示满意，社会相关方面(相关利益者)也都满意，项目实施者和管理者得到了良好的信誉，树立了良好的形象。9)后评估结论良好，投资效果好，使用效果好，环境效果好，长远效果好。

二、工程项目系统。建设项目的工程系统由单项工程、单位工程、分部工程、分项工程组成。目标系统包括功能目标（包括：使用目标、经济目标、技术目标、安全目标、环境目标等，其中以使用目标为主）、1

管理目标（包括质量目标、进度目标、费用目标、安全目标、资源目标、现场目标等）与影响目标等。

三、工程项目管理。其管理对象是各类工程项目，即可以是建设

项目管理，又可以是设计项目管理和施工项目管理等。工程项目管理的专业内容包括：工程项目的战略管理、组织管理、规划管理、目标控制、合同管理、信息管理、生产要素管理、现场管理、监督管理、风险管理和组织协调等。这些内容构成了工程项目管理的系统内容。工程项目管理最主要的方法是目标管理，其核心内容是以目标指导行动。具体操作是：确定总目标，自上而下地分解目标，落实目标，责任者制定措施，实施责任制，完成个人承担的任务，从而自下而上地实现项目的总目标；质量管理的适用方法是全面质量管理；进度管理的适用方法是网络计划方法；费用管理的适用方法是预算法和挣值法；范围管理的主要方法是计划方法和WBS方法；人力资源管理的主要方法是组织结构图和责任分派图；风险管理的主要方法是SWOT分析法和风险评估矩阵；采购管理的主要方法是计划方法和库存计算法；合同管理的主要方法是合同选型与谈判；沟通管理的主要方法是信息技术；综合管理的主要方法是计划方法和协调方法。工程项目管理的发展趋势与最新走向：可简要地用“两个竞争”（以降低消耗为主的费用竞争转向技术、管理为主的竞争；市场准入以企业资质为主的竞争逐渐趋向于企业自主品牌能力的竞争）、“三个提升”（以项目经理责任制为核心，提升项目团队建设；加强节能减排与环保，着力提升项目综合效率；构建和谐，以人为本，加强和提升劳务层管理）、“四个走向”（由传统项目管理转向运用信息技术优化升级的管理新走向；从相对单一的施工现场管理转向项目全寿命管理的新走向；项目管理模式由不同主体的施工总承包转向以工程总承包管理为主的新走向；项目管理从“三位一体”的文明工地管理上升到以创新项目文化建设实现绿色施工的新走向）来描述。

四、工程项目管理法律法规体系的构成。工程项目管理法律法规

体系按其立法权限分为五个层次：法律（《中华人民共和国建筑法、城乡规划法》）、建设行政法规（《建设工程质量管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》）、部门规章（《房屋建设和市政基础设施工程施工招标投标管理办法》、《工程建设项目施工招标投标办法》）、地方性建设法规、地方建设规章。工程项目管理技术标准体系：《建筑工程施工质量验收统一标准》、《建筑施工安全检查标准》、《网络计划技术标准》、《砌体工程施工质量验收规范》、《建设工程项目管理规范》、《建设工程监理规范》、《建设工程工程量清单计价规范》、《工程网络计划技术规程》等。

五、工程项目管理过程。在《质量管理体系项目质量管理指南》

（GB/T19016—2005）中，将项目管理过程分为10组：第一组规定和建立项目方向的战略策划过程；第二组是管理其他过程之间的相互关系的过程；其他8组是与范围、时间、成本、资源、人员、沟通、风险和采购有关的过程。

六、工程项目管理类型。包括：建设单位项目管理（其管理范围：

从项目决策到实施阶段的全过程）、监理单位项目管理、承包单位项

目管理（工程总承包单位的项目管理、设计单位项目管理、施工单位项目管理、供应单位的项目管理）。建设项目管理与设计项目管理、施工项目管理的主要区别：管理主体 建设单位 设计单位 施工单位管理目标 以最少的投资、最短的工期取得有效的使用价值 在满足业主要求的条件下，实现设计产品的最大价值在满足合同的条件下，实现最大利润 管理执行机构 建设项目管理组织机构 设计项目管理组织机构 施工项目管理组织机构 管理手段间接管理方式合同管理手段直接具体的管理方式，主要手段是经济措施、组织措施和技术措施等 直接具体的管理方式，主要手段是经济措施、组织措施和技术措施等 管理范围内容从项目建议书到投产使 用全过程

从设计招标到交付施工图纸直至施工配合从施工招标到竣工验收

七、工程项目范围管理。就是对从项目建议书开始到竣工验收交

付使用为止的全过程中所涉及的活动范围进行界定和管理的过程。它主要包括五个过程：

1）启动一个新的项目，或项目的一个新的阶段。

2）编制范围计划（或规划），即工程项目可行性研究报告推荐的方案、各种项目合同、设计、各种任务书、有关范围说明书等。

3）界定项目范围，即工程项目范围定义。该过程把范围计划中

确定的可交付成果分解成便于管理的组成单元。

4）由投资人或建设单位等客户或利益相关者确定工程项目范围，也称为范围核实，即对工程项目范围给予正式认可或同意。

5）控制项目范围的变更，即在工程项目实施的过程中，控制工

程变更，包括建设单位提出的变更、设计变更和计划变更等。

八、工程项目费用管理。其多义性是围绕建设投资、工程造价、施工成本等形式而进行的管理和目标控制。主体 面向对象 涉及的范围 核心问题 建设投资管理 业主方 整个建设项目 全部建设工 程的所有建 设活动建设项目的科学决策和实施过程的 投资控制工程造价管理 承发包双方 特定工程产品(合同标的造价)合同标的涉及的所有建造活动 公开、公正、公平交易，按照有序竞争、互利互惠、规范诚信的行为原则，合理确定和有效控制工程造价 工程成本管理 生产方(承包方)与工程造价相对应 与工程造价 相对应以最为经济合理的施工方案，在规定 的工期内质量符合标准的工程施工 任务，并取得预期的经济效益工程项目投资构成：生产性建设项目总投资包括建设投资和铺底流动资金两部分；非生产性建设项目总投资只包括建设投资。工程项目投资控制：建设项目投资控制是业主项目管理的任务，贯穿于建设项目所示的全过程，包括勘察设计、招标采购、施工安装、竣工验收等各个阶段。工程项目投资控制的基本方法：工程项目投资控制的基本方法，就是按照总投资目标分解。抓住设计阶段控制投资的关键环节，实行全程跟踪、三算两对比分析、动态控制。动态控制方法的应用：工程项目管理理论强调动态控制是项目目标控制的基本方法论。动态控制的基本思想是：①预先确定项目的建设投资计划值，落实控制措施和相关责任；②跟踪项目实施过程，收集工程进展状况和实际投资数据；③将相应的投资实际值与目标计划值进行比较，发现有无偏差；④分析偏差产生的原因和控制条

件，采取相应的有效纠偏措施；⑤落实纠偏措施，继续跟踪控制，并分析和评价措施的有效性⑥重复以上过程，循环推进。工程项目造价控制：建筑安装工程费用由：人工费、材料（含工程设备）费、施工机具使用费、企业管理费、利润、规费和税金组成。其中人工费、材料费、施工机具使用费、企业管理费和利润包含在分部分项工程费、措施项目费、其他项目费中。工程项目成本控制：包括工程实体建造中的人工、材料、施工机械使用等的费用，以及为了完成工程实体建造所必需的各种技术措施与组织管理措施费用。工程项目成本是决定工程造价的基础，它根据管理范围可分为企业和现场的项目成本。

九、工程项目进度管理。工程项目进度管理目标应按项目实施过程、专业、阶段或实施周期进行分解。

十、工程项目质量管理。质量管理应坚持预防为主的原则，按照策划、实施、检查、处置的循环方式进行系统运作。

通过中国工程项目管理管理知识体系的学习，开阔了眼界，丰富了知识，明确了今后专业工作的努力方向：今后将认真实践建设工程项目管理，将其运用到工作中去，为建设资源节约型、环境友好型社会贡献力量！

第三篇：2014年建设工程学习心得

二、论述题

针对一个具体的工程项目，你认为如何应用现行的工程项目管理知识体系，以及相应了标准、规范进行科学、有效的管理？

以工程建设作为基本任务的项目管理，其具体目标是在限定的时间内，在限定的资源（如资金、劳动力、设备材料等）条件下，以尽可能快的进度、尽可能低的费用（成本或投资）圆满的完成项目任务。一般来说，项目管理的目标有三个最主要的方面：专业目标（功能、质量、生产能力等），工期目标和费用（成本、投资）目标，它们共同构成项目管理的 目标体系。国外的工程项目建设模式一般由业主、咨询工程师和承包商及其他工程技术 人员相配合，共同完成工程的实施。各方之间的权利和义务关系通过合同严格界 定。综合起来，主要涉及下列各方：业主、工程师、承包商、建筑工程经理、工 料测量师、材料供应商等。

我国一般的工程项目建设过程中，一般涉及建设单位、设计单位、施工单位和监理单位四方。建设单位是工程项目的发起人。业主自行负责工程项目管理工作。设计单位负责项目的可行性研究以及全部工程设计。施工单位负责工程施工及设备的安装和调试。工程建设主要由设计单位及施工单位协作完成。监理单位 的主要责任是监督工程的施工过程，监理单位可由设计单位兼任，或由专门的监理公司担任。

项目管理过程中，起到核心作用的就是项目经理，项目经理的好坏很大程度上关系到项目的成败，选择一个合适的项目经理是项目成功的关键。项目经理是在施工管理实施阶段全面负责的最高项目管理者，是企业在项目上的委托代理人。不同职能部门的成员因为某一个项目而组成团队，项

目经理则是项目团队的领导者，他们所肩负的责任就是领导他的团队准时、优质地完成全部工作，在不超出预算的情况下实现项目目标。项目的管理者不仅仅是项目执行者，他参与项目的需求确定、项目选择、计划直至收尾的全过程，并在时间、成本、质量、风险、合同、采购、人力资源等各个方面对项目进行全方位的管理，因此项目管理可以帮助企业处理需要跨领域解决的复杂问题，并实现更高的运营效率。在施工过程中，项目经理是协调各方关系、使之相互紧密协作配合的桥梁和纽带，是对施工项目实行控制各种信息的集散中心，自下、自外而来的信息通过各种渠道汇集到项目经理手中，通过指令计划和办法，对下对外发布信息，通过信息的集散达到控制的目的。项目经理是项目总体的组织管理者，更是施工项目责权利的主体，因此这就要求项目经理必须具备一定的素质。作为一个合格的项目经理，他应该具有以下的素质：具有较强的专业背景、成熟的人格、讲求实际、要和高层主管有良好关系、有使项目成员保持振奋的能力、要有多部门工作的经验、具有临危不惧的精神、具有创造性思维、把完成任务放在第一位，有责任感、有理想和事业追求。作为一个项目经理能走到项目经理这个岗位需要多年奋斗和领导的培养，所以要珍惜，珍惜这来之不易的机会，要对得起自己，也要对得起领导。搞好一个项目既是对公司负责也是对自己的团队负责，在项目管理过程中，项目经理即是项目的领导者，也是项目的管理者，作为第一领导者一定要以身作则、要以诚待人。项目管理亦是经营管理，就如经营一项生意，无非是为了赚到利润，作为项目经理，要反复吃透其中的设计意图，琢磨施工的关键工序，细心布置施工规划，从中寻找利润空间。当然好的管理才能出高效益，项目管理又

分为内部管理和现场管理。内部管理的第一要务是用人，按岗选人、各司其职，建立健全各项管理制度，加大检查、评估、考核力度，规范管理；现场管理最重要的要亲历亲为，全方位管理，使现场管理的各项工作有条不紊顺利进行。

第四篇：建设工程专业学习心得

黑龙江省2013专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得

建设工程专业学习心得

通过参加*****大学组织的*******省2013专业技术人员继续教育知识更新培训班建设工程专业的学习,使我对节能技术等有关基础知识及其应用有了初步了解，并掌握了创新和创新能力等基本概念和内涵以及创新和创新能力的基本特征，增强了我们的责任心和使命感。虽然学习时间较短，但我觉得很充实，使我改变理念，视野逐渐开阔,技能得到了一定的提高更新工作方法。现在我谈一谈对这次的学习体会。

一、专业课的学习体会。

（一）、对1.0.1条的理解.。

我国为了推进建筑节能,先后颁布了第一阶段节能标准——《民用建筑节能设计标

准（采暖居住建筑部分）》（JGJ26—86），即所说的节能30%标准。第二阶段节能标准——《民用建筑节能设计标准（采暖居住建筑部分）》（JGJ26—95），即所说的节能50%标准。即将颁布实施第三阶级节能标准——《严寒和寒冷地区居住建筑节能设计标准》JGJ26—2007，即所说的节能65%标准。通过本条的学习，了解了我国节能标准的发展过程，懂得了节能标准的认真实施的重要性，熟悉了国家对节约能源和保护环境的战略和相关的政策及相关法规。在此之前也曾学过其它有关节能方面的一些标准，如《公共建筑节能设计标准》GB50189—2005、《外墙外保温工程技术规程》JGJ144—2004、《建筑节能工程施工质量验收规范》GB50411—2007。也曾参加承建过一些节能工程，如**市*****花园小区建筑工程、**市建行综合楼建筑工程、学习了《既有采暖居住建筑节能改造技术规程》DBJ07—001—2008，参与承建了**市既有居住建筑节能改造工程。但当时认识还不深刻，通过这次的学习，使我认识到节能工程的认真实施，必将有利于改善我省居住建筑的热环境，提高供热采暖系统的能源利用率，从根本上扭转居住建筑用能严重浪费的状况。所以，在以后的工作中要认真执行节能标准，认真阅读图纸，加强按图施工，严格按标准验收，为实现国家节约能源和保护环境的战略，贯彻有关政策和法规作出重要贡献。

（二）、对3.0.1条的理解。

按照人均建筑面积32m2，净高2.55m,换气体积按建筑体积的0.6倍（V=0.6）。通

风换气次数为0.5次/ h计算，约相当于24.5m3/h·人。考虑到住宅不可能昼夜满员，基本

可满足卫生标准要求。实际的室温由采暖系统保证，实际的换气次数由通风换气装置保证。通风换气主要通过外窗在风压和热压作用下的渗透，也包括当外窗的气密性较好时 1的通风换气装置通风。通过这条的学习使我懂得了通风换气的一些技术指标，虽然我是学采暖通风专业的，多年来接触水暖工程较多，通风较少。这次的学习加深对通风方面的了解，对以后在工作中遇到通风的问题有了一点理论基础。对如下一条的认识就自然理解了，即居住建筑采用塑钢窗后，气密性增加，有利于降低建筑物整体能耗，换气次数一般小于0.2次/h，不设置换气设施，当建筑物有人时，室内空气质量无法保障，为提高室内空气质量，要求设置通风换气装置或其它可行的换气设施。对于大多数居住民宅基本通过开启门窗通风，对于公共建筑采用通风设施进行通风换气。目前**市绝大部分民宅的窗都使用的是塑钢窗，有一次我到已验收完毕但还未入户的建筑工程的室内检查，由于门窗已关闭了一段时间，一进入室内，就感觉空气不够，与本条所阐述的完全一致。所以学习是提高自已技术能力的唯一途径，通过这次的学习提高了自已的理论知识，为以后能顺利工作，打下了理论基础。

（三）、对采暖节能设计要点第7条的理解。

火力发电的平均热电转换效率为33%，再加上输配效率约为90%，采用电散器，电

暖风机，电热水炉等电热直接供暖，是能源的低效率应用。从煤变成电，再用电转换为热，能源综合效率只有约30%，远低于燃煤、燃油或燃气锅炉供暖的能源综合效率，更低于热电联产供暖的能源综合效率。从总体上讲并未减少大气的污染，只不过是污染地的转移而巳。对这条的学习可以看出本条严格限制应用直接电热进行集中采暖的方式。目前我国大部分地区采用的供暖方式主要有热电联产，区域锅炉房，水源热泵以及电采暖等。从投资和运行成本来讲，热电联产是最经济的。投资大，运行成本高属电采暖方式。在2007年我单位施工****工程，集中供热的费用比多热源供热费用低。通过学习使我懂得了从经济角度还是节能角度以及环境保护首选的应是热电联产方式，对于一些偏远地带，集中供热达不到的地段，适当考虑其它采暖方式。

（四）、对5.3.4条的理解。

室内采暖的分户热量分摊，可通过下列途径来实现：

1、温度法：按户设置温度传感器，通过测量室内温度，结合每户建筑面积，以及楼栋供热量进行热量（费）分摊。适用于新建或既有的各种形式的采暖系统。

2、户用热量表法：按户设置热量表，通过测量流量和供、回水温差进行热量计量，进行热量（费）分摊。适用于按户分环的散热器系统或地面辐射采暖的新建建筑的采暖系统。

3、面积法：根据楼前热量表计量得出的供热量，结合各户面积进行热量（费）分摊。适用于既有建筑的采暖系统。

通过这条学习了分户计量的一些知识，对于**市来说热费的收取办法还是按面积计算（建筑面积乘以建筑面积折合使用面积的系数（**市为0.89）再乘以单价即为每户居民的热费），至于热费计量对我们来说还是个新生事物，但实施分户计量这必竟是大势所趋。所以对这条的学习是非常必要的，使我学到了新知识，扩展了知识面，也为将来在实施分户计量的工作中打下了理论基础。

但实施分户计量这必竟是大势所趋。所以对这条的学习是非常必要的，使我学到了新知识，扩展了知识面，也为将来在实施分户计量的工作中打下了理论基础。

二、公需课的学习体会。

通过公需科目的学习，知道了创新的重要性，领会了技术创新的作用就是：

提高企业竟争力，提高企业经济效益，形成新的产业机会，促进新业的发展，提高经济增长质量。讲解了我国创新能力现状及发展缓慢原因即：认识上的滞后与不足，管理体制的局限，经济发展模式的制约以及其它因素包括企业内部的制约因素和企业外部的制约因素。弄清了我国建设创新型国家的战略，引用了胡锦涛在十七大的报告：提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。只有不断提高自主创新能力，我们国家才能实现可持续发展，才能在全球化的背景下屹立与世界的东方。所以加强全民创新能力是非常重要的，它关系到国家的兴衰、民族的兴旺。在这门课中懂申教授也讲解了创新的定义，对这个问题的解释引用了神舟飞船原总设计师中国工程院院士的话，“什么是创新？根据中国的需要，运用中国的办法解决中国问题，这就是创新”。同时也讲解了创新的具体定义，创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品，服务、组织、制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的过程，经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。也讲解了技术创新通常是指新的技术（包括新的产品和新的生产方法），在生产等领域里的成功应用，包括对现有技术要素进行重新组合而成的新生产能力的活动。讲解了技术创新的内涵：（1）本质是科学技术转化为现实生产力的“桥梁”与“中介”。（2）是一个从新产品或新工艺设想的产生到市场应用的完整“过程”。（3）成果形式可以是物质产品，也可以是知识形态的产品。（4）技术创新也可以是以原有的技术改进与组合已发明的技术，也是技术创新。（5）技术创新以产生商业化的产品和工艺为目的，并以商业价值的实现为其成功的标志。（6）企业是技术创新的主体。

通过《创新能力建设》的学习使我认识到创新的重要性，也明白了创新的主体不是高等院校、国家科研机构，而是企业。我单位是房地产开发公司，同时还有建筑公司、物业公司，通过学习，使我认识到，我单位要在当今的市场经济中占有一席之位，应当加强企业的创新能力建设，通过创新能力的建设提高企业竟争力，提高企业经济效益，形成新的产业机会，促进企业发展，提高企业的经济增长。同时与高等院校、科研机构和设计单位进行联合，利用高等院校，科研机构和设计单位的科研成果，先进的技术，科学理念来武装我们。使我们在以后的经营中，建造出别具风格的住宅小区，同时在建筑结构、单体造形，智能建筑等方面下功夫，领先与市场，使我们在市场经济竞争中处于不败之地，所以正确把握创新能力建设的战略，是关系到一个企业生存与发展，兴旺与衰败的关键。

总之，以现代信息技术为核心的网络继续教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。通过继续教育知识更新培训班的学习，使我提高了专业技术能力，得到了启发和帮助，开扩了视野，明确了方向。我要把所学到的理论知识运用到工作实际中，做到理论联系实际,为自已成为懂技术、会管理，善经营型的人才而努力拼搏。继续教育资源的运用，使我们的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力。打开继续教育发起者们的心屏，锁住我们的真情，在今后的工作当中，继续教育的观念会始终和我们同行！我们会始终在自己的专业领域中追随新的发展形势，寻找最有利于人民、有利于环境的一条道路，“员工的心，企业的跟”为企业的更好发展献上一份微薄之力，这次继续教育所掌握的新知识，对于企业的发展具有里程碑式的意义。我坚信，我们的企业会更好，我们的祖国会更好！

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第五篇：2013年建设工程专业学习心得

建设工程专业2013年建设工程项目管理学习心得

项目管理产生于土木建筑业，发展于军工、软件和制造业。现代项目管理比起传统的项目管理在内容的深度、广度、新型工具方法的应用、适用范围、规范化等方面都有了很大进步，在应用新技术和集成化等方面基本上跟上了时代的步伐，也成为各行各业、各种组织发展中起到重要作用的新型管理理论和方法。建筑生产领域是项目管理应用的传统领域，理应将这些发展的项目管理理论和方法更好地应用并应用中进一步发扬光大。

项目管理是在项目活动中运用知识、技能、工具和技术，以达到项目的需求，实现项目的价值。

项目管理实际上就是一种方法和手段，其核心任务是项目的目标控制。这就需要平衡范围、时间、成本、质量和风险之间的矛盾，平衡有不同需求和期望的项目利益相关者之间的矛盾。

项目管理的作用包括：对人、财、物进行更好的控制，提升客户满意度，缩短时间，降低成本，提高质量和可靠度，提升利润空间等等。

工程项目管理包括：建设项目管理和施工项目管理。

1、建设项目管理

建设项目管理指自项目开始至完成，通过项目策划和项目控制，以使项目的费用、进度和质量等目标得以实现。其中：费用、进度目标是刚性的；质量目标是弹性的。

建设项目管理主要内容：三控、三管、一协调。建设项目管理范围：从项目决策到实施阶段的全过程。

2、施工项目管理（1）施工项目

主要指施工企业的中标项目。具有在一定约束条件下完成施工任务；施工项目的范围由工程承包合同界定；施工项目的实施遵循科学的程序等特点。

（2）施工项目管理

指施工企业对施工项目进行的管理。即施工企业为履行工程承包合同对中标的项目施工全过程进行的规划、组织、控制、协调和总结评价的系统管理活动。

其管理主体为施工企业或其授权的项目经理部。

它应具有：要求以项目经理为中心；管理的对象是施工项目；强化组织协调和控制工作等的特征。

项目管理，简称（PM）就是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。

如前所述，项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源。

项目管理是指把各种系统、方法和人员结合在一起，在规定的时间、预算和质量目标范围内完成项目的各项工作。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。在项目管理方法论上主要有：阶段化管理、量化管理和优化管理三个方面。

按照传统的做法，当企业设定了一个项目后，参与这个项目的至少会有几个部门，包括财务部门、市场部门、行政部门等等，而不同部门在运作项目过程中不可避免地会产生摩擦，须进行协调，这无疑会增加项目的成本，影响项目实施的效率。而项目管理的做法则不同。不同职能部门的成员因为某一个项目而组成团队，项目经理则是项目团队的领导者，他们所肩负的责任就是领导他的团队准时、优质地完成全部工作，在不超出预算的情况下实现项目目标。项目的管理者不仅仅是项目执行者，他参与项目的需求确定、项目选择、计划直至收尾的全过程，并在时间、成本、质量、风险、合同、采购、人力资源等各个方面对项目进行全方位的管理，因此项目管理可以帮助企业处理需要跨领域解决的复杂问题，并实现更高的运营效率。

对于项目管理而言，最重要的就是项目成本管理，项目成本管理应建立、健全项目全面成本管理责任体系，明确业务分工和职责关系，把管理目标分解到各项技术工作和管理工作中。

项目全面成本管理责任体系应包括两个层次。

（一）组织管理层。负责项目全面成本管理的决策，确定项目的合同价格和成本计划，确定项目管理层的成本目标。

（二）项目经理部。负责项目成本的管理，实施成本控制，实现项目管理目标责任书中的成本目标。

项目经理部的成本管理包括成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。

1、项目成本计划 项目经理部应依据：合同文件；项目管理实施规划；可研报告和相关设计文件；市场价格信息；相关定额； 类似项目的成本资料编制项目成本计划。

2、项目成本控制

项目经理部应依据：合同文件；成本计划；进度报告；工程变更与索赔资料进行成本控制。成本控制宜运用价值工程和赢得值法。

3、项目成本核算

项目经理部应根据财务制度和会计制度的有关规定，建立项目成本核算制，明确项目成本核算的原则、范围、程序、方法、内容、责任及要求，并设置核算台账，记录原始数据。并按规定的时间间隔进行项目成本核算。

项目成本核算应坚持形象进度、产值统计、成本归集三同步的原则。

项目成本核算，要定期地确认、记录施工过程中发生的费用支出，以反映工程项目发生的实际成本。建立项目成本核算制，明确项目成本核算的原则、范围、程序、方法、内容、责任及要求，可以反映、监督项目成本计划的完成情况，促进工程项目改善管理、降低成本、提高经济效益。项目成本核算在满足基本核算要求的同时，更注重责任成本的核算。(1)、人工费核算。根据工资奖金发放表、内部结算票据和项目用工汇总表，编制“工资分配表”，进行工资分配。工资附加费可采取比例分配法；劳动保护费可按标准直接进入成本核销。对跨期完工的项目，可先预估人工成本，经审核后计入项目成本，结算时冲回。(2)、材料费核算。必须建立健全严格的收、发、领、存、退制度，定期盘点库存。(3)、机械费核算。自有机械设备所发生的各项费用，由项目部根据实际使用情况直接计入成本。租赁机械，每月可按台班及租赁合同预估。(4)、其他直接费发生时直接计入成本。间接费按规定的核算标准和费用划分标 准核算。

4、项目成本分析与考核

应建立和健全项目成本考核制度，对考核的目的、时间、范围、对象、方式、依据、指标、组织领导、评价与奖惩原则等做出规定。

成本分析应依据会计核算、统计核算和业务核算的资料进行。成本分析应采用比较法、因素分析法、差额分析法和比率法等基本方法；也可采用分部分项成本分析、年季月（或周、旬等）度成本分析、竣工成本分析等综合成本分析方法。

工程项目成本分析的内容 工程项目成本分析是利用项目成本核算资料，对于成本的形成过程及影响成本升降的因素进行系统地分析，以寻找降低成本的有效途径。按项目施工进展进行的成本分析⑴ 分部分项工程成本分析。⑵ 月（季）度成本分析。⑶ 成本分析。⑷ 竣工成本分析。．按项目成本构成进行的成本分析⑴ 人工费分析。⑵ 材料费分析。⑶ 机械使用费分析。⑷ 其他直接费分析。⑸ 间接费分析。对比法，又称比较法。通过技术经济指标的对比，检查计划的完成情况，分析产生的差异及原因，从而进一步挖掘项目内部潜力的方法。⑴ 实际指标与计划指标对比 ⑵ 本期实际指标与上期实际指标对比⑶ 与本行业平均水平、先进水平对比。

组织应以项目成本降低额和项目成本降低率作为成本考核主要指标。发现偏离目标时，应及时采取改进措施。

项目成本考核及奖惩兑现 施工项目成本考核的目的，在于贯彻落实责权利相结合的原则，促进成本管理工作的健康发展，更好地完成施工项目的成本目标。在施工项目的成本管理中，项目经理和所属部门、施工队直到生产班组，都有明确的成本管理责任，而且有定量的责任成本目标。通过定期和不定期的成本考核，既可对他们加强督促，又可调动他们成本管理的积极性。施工项目的成本考核，可以分为两个层次：一是企业对项目经理的考核；二是项目经理对所属部门、施工队和班组的考核（对班组的考核，平时以施工队为主。通过以上的层层考核，督促项目经理、责任部门和责任者更好地完成自己的责任成本，从而形成实现项目成本目标的层层保证体系。考核评价是成本管理的“灵魂”。通过考核评价，对在成本管理中有贡献的人员，给予相应奖励，让受奖者感到值得付出，让旁观者眼红。对弄虚作假、玩忽职守造成经济损失的人员，给予相应的处罚，罚要让当事者刻骨铭心、既丢人又丢钱。只有奖罚分明，才能有效调动每一位员工完成内控成本的积极性，切实提高全员参与成本控制的积极性。

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