马街镇学习型党组织建设工作简报

第一篇：马街镇学习型党组织建设工作简报

建载体抓学习

马街镇学习型党组织建设取得实效

马街镇把学习型党组织建设与推动马街镇经济发展结合起来。按照“治水、治路、治田”的总体思路和目标任务，结合马街镇经济发展实际，围绕转方式、调结构、谋发展、求突破的问题去学习、去研究，在学习中探求解决问题的途径和办法，创新思路，克难奋艰，为马街镇的经济发展创造有利条件。

创新学习方式，务求学习活动取得实效。一是党政领导带头学。坚持每月两次党委理论中心组学习，学习党的路线、方针、政策，如十七届三中、四中、五中全会精神、省、市、县委全会精神、党风廉政建设等。二是搭建阵地平台，充分利用镇村文化中心户图书阅览室、党员活动室、农村党员活动阵地，把农村实用技术远程教育、广播电视等现代化教育手段运用到学习中，扎实开展基层党员培训工作。三是坚持每周一例会学习制度和“四个一”读书活动。每周一召开全体干部学习会议，周五下午在阅览室开展机关干部读书活动，将学习与日常工作有机结合。四是聘请专家、教授讲课。请省农科院专家到马街居委会讲授农村食用菌种植技术，深受群众欢迎，组织全镇干部职工利用视频讲座形式，听取中央党校教授《关于中国周边环境及应对挑战》知识讲座。五是实行夜访村委会制度，通过召开村组干部座谈会、走访部分农户等方式，宣传中央一号文件精神，宣传党的优民惠民-1-

政策，为村委会出谋划策解决实际问题。通过多种形式的学习，我镇干部群众的学习氛围更加浓厚，学习的积极性更加高昂，在此期间，镇学习型党组织建设领导小组办公室共收到调研文章52篇，查阅读书笔记200多本，撰写学习心得体会230篇。

创新学习载体，务求在理论创新上做文章。积极创新学习模式，将建设学习型党组织与创先争优活动结合起来，紧紧围绕“比落实，创建效能型机关；比服务，创建服务型机关；比作风，创建务实型机关；比评价，创建群众满意型机关；比工作，创建模范型机关”的五比五创活动，扎实开展学习型党组织创建。在镇村居干部中举办“迎大庆、树新风、比贡献”演讲比赛、“迎新春”农民卡拉0k比赛和“庆三八文体竞赛”活动；三夏期间由四个社区居干自编自演在各村举办了“先进文化进社区、进农村、进企业巡回慰问演出”活动。以村居为单位，在群众中开展一些“道德之星、孝德之星”和“社区服务之星、和谐社区带头人”的评比活动；在党员中开展民主评议党员活动。在惠新街建设宣传长廊，对在学习型党组织创建和创先争优活动中涌现出来的先进人物典型事迹进行广泛宣传；开展先进事迹巡回报告，对在活动中选树的两个先进党支部和四名优秀共产党员事迹进行宣讲，发挥先进典型的示范带动作用，加强用身边的人和事教育、引导身边的人，激发干部群众比奉献热情，在全镇形成了学习先进、争当先进的良好风气，培养全镇干部职工的责任意识和敬业精神，提高全镇服务经济的本领。使党员

干部不断树立与时俱进、追求卓越的思想观念，增强基层党组织的战斗力和凝聚力，提升党员干部的执政能力。

创新保障措施，务求把学习活动贯穿始终。镇党委以制度建设为抓手，不断创新和完善党员干部学习机制，建立学习型党组织建设长效机制。建立完善镇党委中心组学习制度、学习预告制度、集中学习制度、学习考勤制度、学习台账制度、学习督查制度、学习考核制度等八项制度，实行“两管三评一推优”管理考核机制，认真落实村、基层党组织“三会一课”制度。加强对各支部及广大党员干部的学习督查，在全镇形成一级带一级、层层抓落实的学习领导责任制和工作机制，并将建设学习型党组织纳入年终考评。

创新工作方式，务求在实际工作中取得实效。各领导干部深入基层开展恳谈调研活动，为群众解决实际问题。以招商形式建设上营子千头奶牛养殖场，解决该村多年无优势主导产业问题。积极协调，取得上级部门支持，建设上营子村标准化村部，彻底改善该村办公条件。与交通局积极协调，对上营子中心路、下营子一队路等6条道路进行柏油硬化，有效改善群众出行条件。积极争取项目资金，实施迎宾路特色示范街改造和惠中家属院园丁巷道路建设，改善居民居住和经商环境。共形成调研报告14篇，帮助基层解决实际问题10个。

目前全镇落实投资1000万元以上在建项目18个，总投资额23.2亿元；落实1000万元以上拟建项目7个，预计投资38.7亿元。通过开展学习型党组织建设，充分发挥基层党

组织和广大党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用，团结和带领广大人民群众脱贫致富奔小康。

第二篇：仙居县学习型党组织建设工作简报

仙居县学习型党组织建设工作简报（第６期）

县水利局“四抓”推进学习型党组织建设

县水利局认真推进学习型党组织建设，将其纳入党建工作责任考核内容，通过“四抓”，形成层层抓落实的工作格局。

一是抓认识，端正学习态度。引导党员干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，不断激发学习的内在动力，增强学习的主动性和自觉性。

二是抓领导，发挥表率作用。充分调动领导干部抓学习、促学习的积极性，自觉做学习型党组织建设的组织者、参与者和实践者，争做勤奋学习、学以致用的表率。

三是抓基层，保障全员覆盖。发挥党组（党委）中心组的带动作用，以支部为重点，以党员为基础，每个基层党组织都制订实施方案和具体措施，每名党员干部都制订学习计划，把学习任务落到实处。

四是抓宣传，营造学习氛围。依托报刊、网站等各种媒体，加强宣传引导，努力形成重视学习、崇尚学习、勤奋学习、持久学习的浓厚氛围。

田市镇四措并举努力创建学习型党组织

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2010-8-24 15:19:41 仙居新闻网 字体:大 中 小

一是广泛开展读书活动，营造氛围学。在全镇机关党组织和党员中开展“创建学习型组织、争当学习型党员”为主题读书活动，引导广大党员干部形成“爱读书、读好书、善读书、用好书”的习惯。领导干部带头读书，带头做好读书笔记，带头养成良好学习习惯。结合实际制定读书计划，每周确定一天为“党员读书日”，定期给党员干部推荐优秀书籍，做到机关党员干部每人每月读一本书。充分利用网络媒体、广播电视以及简报等载体开展读书心得交流等活动，营造浓厚的学习氛围。

二是培育宣传先进典型，示范引导学。强化领导班子和领导干部学习能力，通过学习进一步提升领导班子和领导干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领，提高做好群众工作，增强新形势下应急管理等方面能力。进一步丰富和完善学习活动内容，有针对性地选择一批基础较好的基层党组织、企业、家庭为典型，以点带面，推广经验，形成建设各类学习型组织活动齐头并进、蓬勃发展的格局。

三是建立完善保障机制，激励促动学。坚持和完善领导责任制，按照分级负责、各负其责的原则，统筹抓好机关建设学习型党组织工作。基层党组织建立党员干部学习教育档案，建立学习考核评价制度，把党员干部的学习情况列入党支部党员目标管理责任制范围，把党员的学习能力和学习成效作为机关党员争先创优的重要标准，形成党员干部学习教育的长效机制，从而有效调动党员干部的学习积极性。

四是开展学习座谈活动，互动交流学。严格落实党员“三会一课”制度，坚持将专家讲授、集中学习、个人自学、座谈交流有机地结合。充分利用每位党员工作岗位不同、学习经历不同、学习范围有别的集合优势，利用共同交流的平台，做到互相教育、促进学习。坚持把有效的学习方法推荐给每一个党员，把学习成果让全体党员共享，达到互相学习、共同提高的目的，从而在交流互动中不断提升党组织的凝聚力和战斗力。

县工商局“四抓”创建学习型党支部

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2010-8-24 11:26:33 仙居新闻网 字体:大 中 小

县工商局为营造支部学习的浓厚氛围，创建学习型党组织，带动整个基层所比学、爱学，结合目前他先争优活动，以“四抓”入手创建学习型党支部。

一是抓组织领导。成立支部学习小组，将小组学习作为加强班子建设、提高干部素质的重要举措，摆上工作日程。支部书记为小组学习第一负责人，负责审定学习计划，组织协调学习活动，并主持集中学习。

二是抓制度建设。为进一步促进小组学习制度化、经常化、规范化，制定了《党支部学习小组学习制度》、《党支部学习小组学习计划表》等，明确了参加学习的人员范围、学习内容、学习时间、学习方式等。

三是抓学习培训。抓好学习培训是建设学习型党支部的关键环节，学习小组采取领导授课、以案说法、交流体会等形式，认真学习党和国家的政策方针、法律法规和业务知识。每月至少集中学习一次，因特殊情况占用学习时间的，要适时补上。

四是抓督促检查。对学习小组成员的学习情况进行督促检查，并将小组学习情况列入目标绩效考核，促进小组学习落实到位，推动学习型党支部建设。

县建设局“三步走”加强学习型党组织建设

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2010-8-24 11:21:58 仙居新闻网 字体:大 中 小

县建设局通过“创建制度、转变思想、组织活动”三步走扎实有效加强学习学习型党组织建设

创建制度抓学习。创建工作日志制度，要求每个人员随时纪录自己的工作、学习情况、每天学习工作思考和心得体会。并且每季度由局长亲自进行检查，平时由科室主要负责人进行不定期检查。通过工作日志制度的实施，促使干部职工由被动向主动转变，并能自觉在空闲时间主动学习，提高自身素质，真正融学习于工作，实现工作中学习，学习中工作。

转变思想促学习。开展“聚合力、树形象、创一流”为主题的思想大讨论活动，广开言路，转变工作作风，促进交流学习。要求以科室为单位，实行每周一讨论，每次一总结，在讨论中每个人员都能畅所欲言，提出建议，从而促进大家的交流学习，增强学习型氛围，实现思想上求改变，在改变中促学习。

组织活动推学习。在思想大讨论活动的基础上，开展“聚合力、树形象、创一流”

演讲比赛，通过此次比赛，促进广大干部职工交流思想、相互学习，同时提高凝心聚力、激发大家的激情。开展为期半年的“大讲台”活动，要求局领导、党员干部上台演讲，献才献艺，不断激发党员干部自主学习的主动性，促进彼此学习交流。

县司法局以“三个重点”为抓手推进学习型党组织建设

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2010-8-24 11:20:08 仙居新闻网 字体:大 中 小

为全面加强我县法律服务行业党组织建设，提升法律服务队伍整体形象，促进广大法律服务人员服务意识的增强，县司法局不断加强组织领导，强化措施，以“三个重点”建设为抓手，取得了良好的成效。

一是以法律服务行业党组织的规范化建设为重点，提升整体形象。目前县司法局党总支下属共有6个支部，其中法律服务行业4个，党员16名。现有的4个党支部均建立了规范的党员活动室，由县司法局出资统一制作了标牌、标识、形象窗，权利义务挂牌等设施。各支部确定一名局班子成员作为联系人，由班子成员联系支部书记，支部书记联系普通党员，普通党员联系优秀法律服务人员，努力把服务业绩突出的优秀人员培养成党员、优秀党员培养成业务骨干、党员骨干培养成组织带头人，提升党支部在法律服务队伍中的影响力和凝聚力。

二是以法律服务行业党的思想作风建设为重点，深化教育培训。以司法部关于学习“李庄违法违纪案件”精神为契机，局党组召开专题会议，研究具体实施方案，对整个法律服务行业进行了教育整顿。进一步加强对法律服务行业党组织的述学、评学、考学工作，要求每位党员全年自学篇目不少于10篇，交流发言不少于1次，读书笔记不少于8000字；各党支部要推荐2本以上好书供党员阅读，每月至少集中学习4次。

三是以提高法律服务行业党员的服务能力和业务水平为重点，加强自主学习。开展法律服务行业“核心价值理念”培植提炼活动，以“维护正义、公正廉洁、服务群众”为主题，在大讨论之后，每位党员结合自身实际分别进行表态。设立“法律讲堂”，每周一下午，由一名资深律师主讲，通过典型案例、热点话题的剖析，以及实践经验的交流，提升法律服务人员的业务水平。组织参加浙江省司法行政系统“五五”普法规划检查验收法律知识考试，局机关所有党员干部都通过考试，并取得好成绩。

第三篇：学习型党组织建设工作简报第九期

莱钢学习型党组织建设

简

报

主办：莱钢集团党委宣传部 2011年第5期（总第9期）

2011-4-20

目 录

【上层吹风】

中央党校：把创先争优与建设学习型党组织紧密结合起来 【工作推进】

股份炼铁厂党委：开展品牌示范活动 深化学习型党组织建设

品质保证部党委：以提升“五力”为抓手推进学习型党支部创建

【上层吹风】

把创先争优与建设学习型党组织紧密结合起来

中央党校中国特色社会主义理论体系研究中心

（《求是》2011年第六期）

当前，创先争优活动和学习型党组织建设正在全党深入开展。如何把创先争优活动与学习型党组织建设紧密结合起来，使两者相互融合、相互促进，是各级党组织和广大党员干部需要解决好的一个重要问题。

一、创先争优是建设学习型党组织的强大动力

建设学习型党组织作为党的建设的一项长期战略任务，必须经过全党各基层党组织和广大党员干部长期坚持不懈的努力，方能取得实效。在这个过程中，如何形成持续推进党的基层组织和党员干部认真学习的动力机制，是关系学习能否持之以恒的必要条件。学习的动力，包括各个方面促进学习的条件，如关于学习的考核、评比、奖惩等方面的制度，关于干部提拔选任的导向效应、关于群众对党组织和党员的学习评议制度，等等。然而，说到底，学习要靠自觉，只有使学习成为党组织和党员的自觉行为，从“要我学”转变为“我要学”，才能真正学出实效。所有制度都是通过外在力量转化为内在动力来发挥 作用的。党组织和党员自身的内在的需要，对促进学习才是一种最根本、最有效、也最能调动党组织和党员学习自主性的动力。我们说创先争优是建设学习型党组织的强大动力，正是从这个角度讲的。

创先争优是对党的基层组织和广大共产党员一种全方位的工作要求。基层党组织是否先进，共产党员是否优秀，都需要在工作中体现，其中包括党的基层组织和党员的工作责任、工作作风、工作方法、工作能力、工作绩效、工作影响，等等。从一定意义上说，工作的要求就是学习的要求，只有加强学习，才能适应和胜任工作。一方面，要努力提高理论素养，牢固确立理想信念，确立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，形成合乎时代要求和实践需要的先进的工作理念，这就需要加强马克思主义理论、党的路线方针政策、党的知识和党的历史、法律法规等方面的学习；另一方面，要努力增强工作能力，提高工作水平，掌握科学的工作方法，熟悉并掌握本职工作需要的业务知识和技能，这就需要加强业务知识、实际工作本领等方面的学习。

学习的途径很多，不仅有课堂上和书本里的学习，也有实践中和工作中的学习；不仅有个人学习，也有向他人学习。只有通过各种途径的学习，党的组织和党员才能不断适应工作要求，表现出自己的先进性和优秀特质。创先争优作为一种学习的动力，既在客观上提出了学习的要求，推动和促进着基层党组织和广大党员的学习，又在实际中表现为党的基层组织和广大共产党员学习的态度和精神。那些勇于推进党的基层工作创新、在党的基层组织建设中走在前面，工作取得重大成效并得到群众赞扬的基层党组织，那些很好地发挥了模范带头 作用，素质高、作风好、热心为群众服务，为群众拥戴的共产党员，都有一个共同点，那就是重视学习。由此可见，学习对于创建一个先进基层党组织和做一个优秀共产党员，具有何等重要的意义。与其他外在的要求相比，工作本身的要求更能成为建设学习型党组织持久的和内在的动力。

二、建设学习型党组织是创先争优的基础工程

创先争优既是以促进党的先进性建设为主旨的活动，又是党的自身建设的一种常态化要求。党的基层组织的先进性和共产党员的先锋模范作用，是中国共产党性质和内在特征的体现，与中国共产党的存在和发展相伴始终。我们要通过开展党的先进性教育、党内创先争优活动等，探索新形势下党的基层组织保持先进性和广大党员发挥模范带头作用的新途径和新形式，形成保持和发展党的先进性的长效机制。而形成这种长效机制的一个基本条件，就是要不断学习，使党的基层组织成为学习型党组织。

学习型党组织与先进党组织、学习型党员与优秀共产党员有着内在的联系。从一定意义上说，学习型党组织本身就具备了先进党组织的基本条件，学习型党员本身就具备了优秀共产党员的基本条件。

首先，学习型党组织通过有组织、有目标、有方向的学习，强化了党组织内部的向心力和凝聚力，增强了党组织的战斗力和创造力，从而提高了党组织为实现既定目标所需要的整体能力和工作效率，使党组织的先进性得以更好地体现和发挥。其次，学习型党组织内部浓厚的学习热情和创新意识，党组织成员之间相互交流、相互切磋、相互竞赛、比学赶帮的氛围，不仅对每个党员都具有很强的激励和促进 作用，而且为每个党员在工作中不断提高自身素质与能力提供了十分有利的客观环境，使每个党员都能够表现得更为出色，更能发挥模范带头作用。再次，学习型党组织所坚持的解放思想、勇于创新、敢于超越、追求先进的品格，正是党的基层工作创新所需要的，是探索党的基层组织在新的社会环境和历史条件下保持先进性的新途径、广大共产党员在新的社会环境和历史条件下发挥模范带头作用所必须具备的主观条件。第四，学习型党组织对党员共同的理想信念教育，增强了党员为共同目标努力奋斗的决心和信心，强化了党组织整体和每个党员克服各种阻力、战胜各种困难的能力和精神，使党的组织和广大党员能够始终坚持不懈地为党的目标而奋斗。第五，学习型党组织注重理论联系实际，学以致用、勇于实践的精神，能够保证党的组织及其成员始终不脱离鲜活的实际生活与实际工作，始终不脱离人民群众，了解实际中的各种问题，了解群众的喜怒哀乐、甜酸苦辣，保持与人民群众的密切联系，通过自己的实际努力，为广大人民群众谋利益。如此等等，都说明建设学习型党组织对于推进创先争优活动的深入开展，对于党的基层组织永葆先进性、广大共产党员始终发挥模范带头作用，具有十分重要的意义。

作为一项基础工程，我们也可以说，建设学习型党组织是创先争优活动的一种表现形式和一项重要内容。建设学习型党组织对基层党组织和共产党员的要求，同时也就是创先争优活动对基层党组织和共产党员在这些方面的要求，是先进基层党组织和优秀共产党员必须具备的主要条件。只有把创先争优活动和建设学习型党组织紧密结合起来，两者相互借力，相互促进，才能取得更好效果。

三、坚持创先争优活动和建设学习型党组织在实践中的统一

把创先争优活动与建设学习型党组织有机统一于党的基层组织和广大党员的实际工作中，是扎实有效地开展创先争优活动和推进学习型党组织建设的必然要求和现实需要，既能够为学习型党组织建设提供有力的动力支持，也能够为创先争优活动奠定坚实持久的基础，从而收到事半功倍的效果。

把创先争优活动和建设学习型党组织紧密结合起来，是对基层党的建设的一种更高要求。首先，它要求基层党组织在实际工作中实现创先争优活动和建设学习型党组织在内容上的统一。所谓内容上的统一，就是要把建设学习型党组织的各项具体要求作为先进基层党组织和优秀共产党员的基本条件，绝不能使两者在实际工作中出现互不搭界的现象，以免产生不必要的歧义。其次，它要求基层党组织在实际工作中实现创先争优活动和建设学习型党组织在形式上的统一。各领域的基层党组织和广大党员在创先争优活动和建设学习型党组织中，探索形成了很多既生动活泼又行之有效的形式，这些形式虽然各具特色，但从本质上说是一致的。如果简单地把两者分开，或者各搞一套，就会使党员对活动目标的认识变得模糊，把本来清晰的东西变得复杂化。当然我们所说的形式统一，是指同一个基层党组织通过统一的活动形式来实现本来一致的目标，避免为活动而活动的形式主义，而不是说不同的基层党组织开展创先争优活动和建设学习型党组织要遵行同样的活动形式。再次，它要求基层党组织在实际工作中实现创先争优活动和建设学习型党组织目标上的统一。从根本上说，这两者都是为了促进基层党组织更好地体现先进性和促进共产党员更好地发 挥模范带头作用，这种一致性要求我们在活动内容和方式的设计、活动效果的评价和考核、各种长效机制的建设等方面，紧紧围绕整体目标来进行，而不可忽视目标本身去追求活动的多样性。否则，不但会增加活动的成本，还会在党员中引起不良反应，影响目标的实现。第四，它要求基层党组织在实际工作中实现创先争优活动和建设学习型党组织领导上的统一。由于创先争优活动在具体实施中偏重于党的组织建设工作，建设学习型党组织在具体实施中偏重于党的思想建设工作，所以，在基层的实施中领导工作应当有比较明确的分工。两者在本质上的一致性，要求我们必须坚持分工不分家的原则，对两方面工作进行统一部署、统一筹划、统一推进，不可政出多门，各行其是。否则，就会分散力量，事倍功半，难以收到良好效果。

坚持创先争优活动和建设学习型党组织在实践中的统一，要把阶段性目标与长远性目标统一起来，从党的建设新的伟大工程全局的高度，从党在改革开放和社会主义市场经济条件下长期执政的视角，认识与开展创先争优活动和学习型党组织建设工作，下大力气建设关乎党的基层工作长远发展和党员队伍素质整体提高的长效机制，使遍布于各行各业各领域的基层党组织和广大共产党员在实践中创造的好经验及时得到认真总结和理论概括，好做法及时上升到规范化、制度化的高度，使创先争优真正成为党的建设的常态化要求，使党的基层组织和党员保持一种恒久的创先争优激情，为保证我们党在长期执政过程中始终走在时代前列，始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党，打下更为牢固的组织基础。

（执笔：戴焰军）

【工作推进】

股份炼铁厂党委：

开展品牌示范活动 深化学习型党组织建设

股份炼铁厂党委注重创新实践，做好结合文章，以深入开展支部品牌示范活动为载体推进学习型党组织建设，形成了“一个支部一个品牌”的基层党建格局，做深做实做活了基层党建工作。

一、支部品牌示范活动的整体框架

支部品牌示范活动的主要目的。将支部品牌示范活动作为深化推进学习型党组织建设的重要实践，组织发动基层党支部塑造有创新、有特色、有实效的工作品牌，不断提高基层党支部的自主创新、自主发展能力，发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员队伍的先锋模范作用，持续提升基层党建科学化水平，保持先进性，推动企业科学发展和谐发展。

支部品牌示范活动的基本原则。遵循“项目化申请、过程化管理、规范化建设”的原则，推行项目管理模式，把特点做成特色，把优势做成品牌。项目化申请就是各支部围绕中心工作，结合自身特点，挖掘优势资源，策划设计具有本单位特色的党建工作品牌，提出支部品牌示范活动立项申请。过程化管理就是通过立项评审、项目实施、跟踪监督等环节，对支部品牌示范活动运行实施进行全过程管控。规范化建设就是完善落实支部品牌示范活动的运行机制和考评机制，做到运行制度化、考评标准化。支部品牌示范活动的重点内容。深化“四强”党组织创建，增强凝聚力、战斗力，发挥好党支部的战斗堡垒作用；深化“四好”领导班子创建，提升执行力、领导力，发挥好班子的领头带动作用；争创“四优”党员，提高党性意识、素质能力，发挥好党员的先锋模范作用；创新服务中心工作的载体,发动党员创新创效、创先争优；拓展服务职工群众的渠道，构建党员干部联系和服务职工群众工作体系。

二、支部品牌示范活动的运行

申报立项。基层党支部拟定活动主题，广泛听取党员意见建议，形成活动方案，确定活动名称、目标、措施，按照项目化申请的原则，填报支部品牌示范活动立项申请表。全厂各科室、车间38个党支部向厂党委提出立项申请。

立项评审。由政工科牵头组织基层党支部书记、相关专业技术人员对支部品牌示范活动立项申请进行讨论评审，确定立项项目。对于不符实际、缺乏特色、措施不当的立项反复研究，推倒重来。先后组织立项评审3次，确立活动项目38项。

项目实施。各党支部按照评审确定的项目及方案、措施，有计划地组织实施，抓好每个环节，确保活动取得实效。政工科按照过程化管理原则跟踪督导各党支部活动实施情况。

项目总结。由各党支部总结活动实施情况，分析查找存 在的不足，制定改进提升措施，循序推进。

项目评比。由政工科牵头组织基层党支部书记、相关专 业技术人员对各支部活动进行总结评价。对有创新、有特色、有实效的品牌活动由厂党委表彰奖励。

成果共享。由政工科组织召开支部品牌示范活动成果展示会，推广做法，交流经验，共享成果，学习运用，借鉴提升。

三、支部品牌示范活动的运行效果

支部品牌示范活动从策划设计、立项评审、组织实施到总结评价，始终坚持党的建设发展与企业发展、党员发展相统一，融入中心、服务生产，倾注亲情、服务职工，保持先进、模范带动。活动运行实施一年来，在深化基层党建、推动企业发展方面取得了积极的成效。

提升效益促进了企业发展。围绕科学冶炼、绿色发展根本任务，将支部品牌示范活动与主题系列活动有机融合。引导党员干部职工围绕一个中心（生产经济高效运行），树立“五种意识”（差距、大局、责任、创新、争先），争当“五个先锋”（成本效益提升、经济技术指标提升、绿色发展品质提升、现场管理提升、卓越绩效提升），着力“四大突破”（结构调整、管理绩效、技术经济指标、绿色发展），在深化推进“转方式，调结构，创新超越，系统提升”活动和“系统优化降成本，深度挖潜增效益”活动中真抓实干、创新创效。“一个党员两课题”品牌示范活动，发动党员结合个人素质和岗位绩效提升开展思想理论和岗位业务两个课题研究，在工作中学理论、强素质，找差距、破难题，创效益、促发展。

改进作风促进了党员发展。围绕加强和改进党员领导干部作风建设，将支部品牌示范活动与学习实践交流活动有机融合。把端正态度、抓实细节、打造完美执行力作为重要着力点，增强领导干部的责任意识、忠诚意识、大局意识，激发主观能动性和自主创新性，在其位谋其政，尽职尽责、尽善尽美地做好分内的工作，培养学习型、执行型、创新型领导干部队伍。把学习交流作为统一思想认识、增强素质能力、巩固发展成果、提升管理绩效的有效手段，深入落实两级领导班子、党群人员基层联系点和中层干部学习交流制度，决策部署与组织管理统一，党建思想政治工作与生产经营建设统一。“360度满 意精品维修”品牌示范活动，促进了党员领导干部工作作风的改进和工作质量的提升，实现了业务素质和服务水平“双提高”。

影响带动促进了职工发展。围绕影响和带动职工群众发展，将支部品牌示范活动与创先争优活动有机融合。立足“职工群众期盼什么、党组织和党员能干什么”，在党组织和党员中开展“承诺、践诺、评诺”活动，通过“三审”定诺、“三公开”示诺、“三定”践诺、“三级”评诺，结合党员与职工“1+X”联手帮带和“双明星”评选活动，用党员的先进性带动职工群众的积极性。推进落实“走动式”管理，党员领导干部深入一线、深入职工，抓生产、带队伍，摸实情、办实事，解民忧、顺民意。“党员和谐圈”品牌示范活动，主动发挥党员辐射作用，带动帮扶职工工作上尽责尽善、学习上进步发展、生活上健康温暖。“三双”（双培、双助、双带）品牌示范活动，组织发动职工群众以“四优”党员为榜样，讲学习、讲政治，比业务、比贡献，争先进、树形象，献爱心、促和谐。

品质保证部党委：

以提升“五力”为抓手推进学习型党支部创建

今年以来，品质保证部党委根据公司党委要求，结合质检实际，以落实“一五四”愿景目标支撑体系，提升“五力”为抓手，深入推进学习型党支部创建，夯实学习型党组织建设基础。

部党委将学习型党支部创建工作为学习型党组织建设重点，提出了“一五四”愿景目标支撑体系。即：将“一五四”愿景目标（夯实一个基础——学习践行社会主义核心价值体系，夯实信仰基础；实 现五力提升——学习力、执行力、创新力、服务力、和谐力的提升；达到四和目标——上下和心、内外和谐、职工和道、家庭和睦的目标）作为各基层支部创建工作的共同目标，并对“五力”要求进行细化：学用致精，带一支高素质职工队伍；日新又新，工作中每天都有新发现；消除借口，每一个环节都力求完美；数据准确，让客户满意促生产顺利；展明明德，有一颗为他人着想的心。“一五四”愿景目标支撑体系体现了规定动作（共同目标、愿景）与自选动作（支部目标、措施载体）相结合。围绕“五力”提升，18个党支部结合自身实际制定目标、措施360多项（条）。为方便各基层党支部对照体系开展工作，部党委为各党支部统一制作了愿景目标支撑体系图板，悬挂在各党支部党员活动室墙上。

部党委注重加强对各基层党支部落实情况的过程督导和考核，积极帮助基层开展工作，认真总结推广经验，力求使每个支部在“五力”提升方面各有不同的建树和特色。部党委组织各党支部就提升“五力”进行专题交流，达到了相互学习、相互促进的目的。同时，以专题党课教育推动提升“五力”实践活动。年初，部党委专门下发了《关于做好2011年党课和职工形势任务教育的通知》，将提升“学习力”、“创新力”、“执行力”、“服务力”、“和谐力”作为党课教育的主要内容，增强党支部提升“五力”的意识和能力。目前，已组织完成了“学习力”专题党课教育。

此材料发送范围：公司党委领导、各单位党委领导、公司机关部室负责人、各单位政工（宣传）科长。

第四篇：镇建设学习型党组织工作总结

平乐镇建设学习型党组织工作总结

今年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，为深入开展学习型党组织建设活动，扎实推进全镇创建学习型党组织建设工作，我镇党委在县委、县政府的正确领导下，在县直部门的大力支持下，在全镇上下的鼎力相助下，围绕打造“学习型”党委的目标，努力做到带一流队伍、创一流业绩，不断促进各项工作取得新成就。现将主要工作总结如下：

一、加强领导，完善机制，为学习型党组织建设提供了组织保障

活动开展以来，镇党委及时召开党员干部大会，组织学习中央和省、县委关于推进学习型党组织建设的文件精神，研究制定了机关关于加强学习型党组织建设活动的安排意见，并成立由黄勇燕任组长，余和成任副组长的学习型党组织建设领导小组，负责活动的组织领导，认真抓好学习型党组织建设各项工作，为活动顺利开展提供了有力的领导组织保障。

随着活动的深入开展，为增强党员学习的主动性和自觉性，我镇制定了《学习型党员考评办法》，建立学习考勤登记制度，定期检查通报学习情况，将党员干部的学习情况纳入干部综合考核评价和民主评议党员的重要内容，将考核结果作为年终评先树优的重要依据，对促进党员学习有了制度约束和激励措施，同时，进一步完善了学习制度，结合工作实际，逐年制定学习计划，确保了学习的针对性和延续性。通过各项制度的建立和完善，有效促进了我镇学习型党组织的建设。

二、学用结合、创新载体，促进学习型党组织建设稳步有序推进

在开展集中学习、个人自学、座谈讨论的基础上，结合我镇中心工作，积极创新方式、丰富载体，开展了一系列活动。

一是实行每周一班子议事日、周五干部职工学习日制度。干部职工轮流讲课，形成“人人上讲台，个个谈发展”的“解放思想，赶超跨越”大课堂。内容涉及公文写作、机关服务、人大监督、依法行政、信访工作、换届选举等方面，进一步激发干部职工的学习兴趣，增强了学习的实效性。

二是联系工作实际，积极倡导工作中学习、学习中促进的实践性学习。坚持学以致用的原则，以与我镇工作紧密相关的宪法、地方组织法、监督法、代表法等法律法规为重点，经常性地组织学习法律法规。围绕我镇工作要点，积极倡导“研究式学习”、“体验式学习”和“调研式学习”，做到以学促用、学用相长，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力。

三是采取“请进来、走出去”等形式，开展“多样化”学习，组织法律辅导讲座，进一步加深我镇全体党员干部、各二层机构负责人和各支部党员的法律意识，使理论学习成为指导和促进我镇工作深入开展的“助推器”。

四是在“七一”等重大节日开展主题活动，通过举办座谈会、知识竞赛、歌咏比赛、组织观看革命历史影片、事迹展览等多种形式，加强对党的相关知识及历史的再宣传、再教育，注重用身边的事教育身边的人，激发我镇党员干部干事创业的政治热情。

五是倡导我镇全体党员干部养成勤读书、勤思考的良好习惯，树立终身学习的理念，鼓励和支持党员干部参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育、党校培训和业务培训，拓宽学习渠道和知识面。六是订阅报刊杂志、拓展知识渠道，拓宽党员干部学习各类知识的途径。

三、多措并举，狠抓落实，确保学习型党组织建设取得扎实成效

为做好学习型党组织建设工作，我镇党委充分发挥主观能动性，狠抓各项制度落实，做到学习任务有目标，学习时间有要求、学习情况有记载、学习成效有监督、学习经费有保障，逐步形成制度化学习、常态化学习的良好氛围。一是坚持落实学习制度。严格执行党员“三会一课”、一般党员干部学习等制度，加强党的理论知识、党纪党规和党性教育；坚持落实民主生活会及每月机关中心组学习和机关干部职工集中学习制度，以学xxx省、县和县局重大决策部署，党和国家重要法规政策，机关工作制度和有关工作要求以及业务知识为重点，通过传达会议精神、交流学习心得，探讨工作方法等形式，不断提高我镇干部职工的认识和技能。严格执行学习记录、出勤登记制度，使机关学习活动更加规范。二是提倡领导带头学习。机关领导干部率先垂范，带头落实“规定学时不少一课、培训人员不少一人、必读篇目不少一篇、学习笔记不少一字、心得体会不少一篇”的要求，以实际行动影响和带动机关干部职工积极投身学习活动。三是加强学习监督检查。机关党总支每季度对全体干部职工的学习笔记进行一次检查，要求干部职工每半年上交一篇学习体会或论文，检查结果 列入机关考核内容，学习考核不达标的年终不得评为优秀等次。

中国共产党xx镇委员会

2013年11月10日

第五篇：镇学习型党组织、学习型领导班子建设材料

##镇学习型党组织、学习型领导班子建设经

验材料

推进学习型党组织、学习型领导班子建设，是深入贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神的重要任务，是推动经济社会又好又快发展的重要举措，也是提高各级领导干部执政能力的迫切需要。在全镇奋战“双五”、创建国家生态镇的重要时期，积极推进学习型党组织、学习型领导班子建设，具有重大的现实意义和战略意义。一年以来，##镇党委、政府把创建学习型党组织、学习型领导班子建设作为提升基层政府决策力、执行力和服务水平的重要切入点，以“加强学习促转型”为抓手，着力推进工作创新、转变工作作风，取得了明显成效。

一、深化学习认识，加强组织领导

年初，围绕市委、市政府和我镇今年各项目标任务，按照市级机关党工委的工作要求和镇党委全年党委工作目标任务，结合创建学习型机关活动，积极开展学习型党组和领导班子建设。

（一）深化对学习型党组织、学习型领导班子建设的认识。去年底，镇党委、政府结合中央十七届四中、五中全会精神和省、市全委会议精神，召开专门会议就如何加强##镇党委、政府学习型党组织和学习型领导班子建设开展了一次大讨论。会上，镇党委班子成员结合我镇实际，重点谈了对学习型党组织和学习型领导班子建设的认识和具体举措。与会干部一致认为，建设学习型党组织，是建设学习型政党的基础工程，建设学习型领导班子，对于推进学习型党组织建

1设具有重要示范作用。只有不断加强学习，才能与时俱进，才能在不断复杂和变化的形势下更好地开展各项工作。

（二）成立学习领导小组，加强组织保障。镇党委、政府高度重视学习型党组织和学习型领导班子建设，成立了学习领导小组，由镇党委书记任组长，党委副书记、镇长任副组长，党委班子成员全部纳入到学习领导小组之中。镇党委办公室负责组织学习会的开展，镇宣传科负责学习的各项宣传动员工作，镇组织科负责学习的监督考核工作。学习领导小组再往下分为镇党委中心组，主要由镇党委班子成员组成。此外，还根据工作职能，分为农业组、工业组、社会事业组等学习支部，各分管镇长任各支部的责任人，确保学习不流于形式，取得实效。

二、精心组织，制定学习方案，丰富学习方法

镇党委根据上级部门有关指示精神，结合我镇实际，出台了《##镇党委、政府关于加强学习型党组织、学习型领导班子建设的指导意见》（#委发【78】号），下发镇各领导干部和镇机关、各部门学习。此外，学习领导小组还结合实际，积极拓展学习方式，丰富学习方法，营造了浓厚的学习氛围，提高了学习效果。

一是开展主题学习。每月选择一个学习主题，主要以中央和省市重要会议精神和领导人重要讲话为主。以个人自学为主，集中辅导、互动助学、心得交流为辅。先后开展的主题学习有十七届五中全会精神学习、省市全委会决议学习、市委陈书记在中共##市十一届十一次全委会重要讲话等。

二是创建学习园地。利用宣传栏，列出学习书目，内容涵盖党建学习、政治理论、科学技术、经济、管理、人文修

2养等内容。先后读过的书目有《致加西亚的信》、《没有任何借口》、《细节决定成败》等。这些书籍都丰富了党员干部的学习内容，满足了党员干部学习的个性化需求，增强了党员干部的学习兴趣，把创建学习型党组织落到了实处。

三是举办知识讲座。镇党委学习领导小组邀请了徐州和##两地领导和专家来##进行专题知识讲座，讲座内容主要有创建国家“生态镇”的工作要点、领导干部执行力问题、基层群众利益诉求处理问题、如何在新形势加强基层党组织建设问题等，引导全镇党员干部学习新知识的自觉性、主动性和积极性，不断提高在复杂环境中领导干部的执政能力，切实提高全镇机关党员干部的业务素养、服务科学发展的能力和本领。

四是组织参加征文活动。围绕转型发展、创先争优、奋战“双五”、创建国家“生态镇”等内容，积极组织党员干部参加镇党委组织的“强素质、助转型、促发展”征文活动，做到人人知晓。全镇党员干部结合自身工作特点，积极参与，共收到征文30多篇，其中多篇优秀的文章还推荐到市里。

三、狠抓落实，完善学习制度，强化学习效果

一是建立党委中心组理论学习制度。坚持镇党委班子成员每月一次集中学习，紧紧围绕中央、省、##和##各级党委政府最新的重要会议精神，还学习了《廉政准则》全文等政治思想、党的建设、廉政建设、经济发展等多方面内容，开展学习和讨论，充分发挥镇党委中心组的示范引领作用。

二是坚持日常学习制度。统筹安排学习活动，制定分月学习计划表，月月有主题，期期有收获。采用集中学习、分散学习、网上自学和支部讨论等多种形式，坚持把学习贯彻

3党的十七届四中、五中全会精神作为首要任务，以支部为主阵地，进行理想信念、道德情操、形势政策、党风廉政等多领域的学习，效果显著。

三是强化激励督促机制。健全学习考勤制度、督察制度和考学制度，制定量化考核办法，定期对领导干部的读书笔记、心得体会、学习效果等进行全面督查，并将督查结果纳入考核评比，作为评先评优的重要依据之一。深入开展“四看四比”（看思想观念，比创新强弱；看工作作风，比效率高低；看工作态度，比成绩好坏；看进取精神，比贡献大小），充分发挥制度的导向作用，增强镇党委班子成员学习的紧迫感和责任心，巩固以学风促政风、以政风求业绩的进取氛围。

“百尺竿头，更进一步”。当前，##镇正处在“镇域经济三年振兴计划”的关键时期。经过扎实的学习型党组织和学习型领导班子建设，使全镇党员干部更新了知识、提高了能力、振奋了精神、改进了作风，为顺利实现发展“双五”目标凝聚了人心、积聚了力量。镇党委将继续巩固建设成果，为建设一个环境秀美、人民殷实、社会和谐、生机勃勃的生态强镇而努力奋斗！