优秀生学习经验交流会上的演讲（合集5篇）

第一篇：优秀生学习经验交流会上的演讲

优秀生学习经验交流会上的演讲

各位同学，大家下午好，今天我们很荣幸的请来了2004年高考中取得优秀成绩的大姐姐们首先让我们以热烈的掌声欢迎这些大姐姐们的到来，同时也感谢她们今天能抽时间给我们传经送宝。下面我为大家一一介绍一下今天到场的几位同学：

阮美凤同学（厦门大学）曹小清同学（三明学院）林研同学（重庆大学）严碧珠同学（福州大学）纪丽萍同学（福建中医学院）卢爱梅同学（漳州师院）

我们请XX同学来给我们讲讲她的高中学习，生活，体会以及学习方法等。大家掌声欢迎„„„„

(一)今天,很荣幸站在这儿和大家聊聊天,所谓“经验”,只不过我比你们早生了几年,早经历了高中的学习过程而已,所以,我所讲的,只是我在高中学习的经历以及一点不成熟的心得,还望大家别见笑.我在初中时经过高中的教室门中,那时望见厚厚的一本本书以及高高的书山,真是吓坏了.不知大家是否有同感.的确高中的生活比初中是苦多了,希望大家做好心理准备.我当初也是以高出一中线的分数留在五中的,年少轻狂,以为自已聪明,以为在这个学校里,除了田清,其他人不在话下.于是,高一时悠哉游哉,根本没有怎么有心.结果可想而知,异军突起,我被毫不留情的甩到后面.从青云上跌下的滋味实在不好受,心里憋屈得很.高中就是这样,不洒汗水,残酷的竞争会很轻易地淘汰你出局.所以呢,我是现身说法,谨劝各位, 千万别恃才

傲物。你们未来的同学不泛藏龙卧虎之，中考的确淘出金子，但也同时埋没了一些金子，是金子就会闪光，一时暗晦的金子更急于重见天日。把握时间，发挥优势，勤奋刻苦，才得去立于不败之地。

再说我当时失利，心情自然郁闷。但想想山外青山楼外楼，强中更有强中手。再不济三十年河东，三十年河西，风水轮流转，我定有出头之日的，于是平和了心态，痛下决心，用功钻研，勤于思考，不耻下问，终于稳中进，慢慢地恢复了自我。高中就像一片海，学子们便是驾舟 波者，海面永远是起伏不定的，我相信，你们当中有些许多人会因一些原因落至波谷.此时，千万别慌得不知所措，导致了随波逐流,迷失自我的后果,而因保持平和的心态,不灰心,不 气,而应找出原因,排除故障,把好舵,挥起桨奋起直追,找回属于自已的位置.高中三年生活,勤奋是很重要的.仁人志士所说的话不会错,天才出于勤奋,业精于勤而荒于嬉,正所谓,“不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”,所谓“樱桃好吃树难栽,不下功夫花不开”,天下没有免费的午餐,不用功,任何天才都会成为仲永第二;天道酬勤,勤奋了,庸才都会变成天才.当然,勤要适可而止,在下窃以为“三更灯火五更鸡”是不明智的做法,没有充足的睡眠,虽勤奋了今天,却荒废了明天,不是吗?

勤奋的目的是为了学有所成,如果一味勤奋而忽略了学习方法，那么岂不是事倍功半？好的学习方法好比是高效率的电动机，勤奋就好比是电，同样的电能输入，高效率的电动机自然能做更多的功，何乐而不为呢？虽说“铁杵磨成针”及“愚公移山”精神可嘉，但我可不欣赏其做法。俗话说“磨刀不误砍柴功”，刀磨锋利了，砍柴就省力了，同样时间内砍的柴就多了。

同样道理，有合适的学习方法，再加上勤奋，学习效率就高了，学习的劲头也更足了。至于学习方法，由于各人自身条件及习惯不同，我也无法奉告。只一点，注意学科间的相通性，比如语文与英语语法的相似性，数学方法在物理、化学等理科中的应用等等。只要融会贯通，相信你一定会省不少力。

还有一点，注意劳逸结合。高中生活虽苦,也不妨“黄连树下弹琵琶—苦中作乐”,我个人忙里偷闲,累时四处走走,暂时放松一下疲劳的大脑也是很好的.还有最重要的一点,暗暗给自己定一个大目标,不必说出来,只须天知,地知,你自己知道,看看三年后,你是否有说出来的资格.总之,目标不能太高,付出不可太少,心境平和最佳,快乐一点就好,愿你们都不得能在高中阶段快乐地痛苦着.切切实实努力着。

最后祝师弟师妹们身体健康，学习进步，三年后的高考取得圆满成功！

(二)大家好！很荣幸我能被邀请给你们谈谈我高中三年来的体验，其实呢，不同的人会有不同的学习方法，在此我谈谈我自己的看法。首先，我们一旦进入高中，我们就要有明确有目标，我们要艰辛奋斗三年，最终都是面对六月七、八号的高考，在此过程中，我们理所当然会遇到种种挫折，这就要求我们要有一颗恒心，不达目标绝不罢休。

知道吗？我们高中三年犹如一棵树在成长，高一是树苗，需有人精心呵护才能茁壮成长；高二是一朵花，是我们最富有知识的时候；高三是果实，是高

一、高

二、所做的准备，并且果实逐渐成熟，直到六月份喜庆的丰收，为了这一丰收，我们都要珍惜这三年时光，不要等到最后才醒悟，时间不等人，岁月无情，难道我们真的甘心把自己的青春毁在无计于事上吗？

我们在刚踏入高一的门槛时，其实我们已经选择了高考，既然选择了，我们就要坦然地面对，不管面前有多大的阻碍，只要我们坦然地面对，事情总会雨过天晴的，在选择高考后，我们就要明确自己的目标，选择好自己的学习方法，尤其关键地是勤奋，不是有名人说过吗？天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的勤奋，我们相信自己不是天才，但我们的起点都是一样的，成功的关键在于一个的勤奋的几分。爱因斯坦说过：“人的差别在于业余时间，平时我们都是在一起上课听讲的，但是成绩却有所差别，就在于我们利用的业余时间不同，谁利用的时间更充分，谁就可以取得好成绩，孔子不是说过温故而知新吗？明知自己不比别人聪明，但我可以比别人更勤奋，把旧知识温习然后成为新知识，这样慢慢地就会成为自己脑子里的东西了，不然学了就忘了，那不如不学呢？我们要很清楚，我们对新知识的遗忘率很高的，也许刚学完几天不会忘记的，但过一两个星期，如果没有再去复习，那么你就对它没印象了，那只能说我们在浪费时间。为了不把学到的知识遗忘掉，我建议大家要善擅记笔记，然后一有时间拿出来温习一下，这就需要我们要毅力，下定决心去做，记住滑最好，只有更好，当然做这些事情花费很多时间的，所以我们得勤奋。不过，说到了勤奋，我们要有一个“度”，不然会事倍功半的。我的一位同班同学，她学习非常地勤奋，她的课余时间几乎都在学习，甚至也不肯放过每周仅一节的体育课，晚上还拿着手电筒读到深夜，她起先在班级也有前十名，但久而久立，到后来一直往后退，竞退到到了班级的二、三十名了，当然，她这次高考落榜了，她现在在一中补习。像我的那位同学，勤奋是值得肯定的，但是太过份了，反而影响学习成绩，我不敢说我很勤奋，我的成绩也很一般，不过我会保持住，不让它下降，因为我学会放松，当我念书念累了，我就会去爬山啊，或者找个友伴去打打羽毛球啊，真得效果很好，虽然运动一下，身体有些疲劳，但过了一段时间就会没事了，身体非但得了锻炼，还把精神上疲劳驱赶了，这不是一举两得的事情吗？在学习当中可能会遇到种种问题的关键，我就试着去记笔记，反复地去温习，而且把更多的时间放在物理上，有时候我还大有进步呢！我这次失败了，我并不埋怨自己，因为我已经尽力了。朋友们，无论我们做什么事情，都应做到事事尽力，那也就问心无愧了。

有时候，在学习当中，我会无缘无故地产生烦恼，以至影响到学习情绪，在遇到这种情况时，我会想办法尽快地赶走烦恼，我会跟我最要好的朋友聊聊，或者打电话给我最信任的老师，并且向他倾述我的苦恼，如果说得不方面地话，我就用笔把它写下来，把自己心中的难言之语倒出来，这样心情就会好多了，甚至有时可以把写的那些事情撕成碎片，然后把它们从较高的地方放飞，这样烦恼没了，好心情就来临了，真的，我们可以尝试用各种的方法改善自己的情绪，不让任何事情干扰我们的学习。

朋友们，当我们失败了，我们可以从头再来，高考不也是一样的吗？从哪里摔倒了就从哪里爬起来，相信自己的能力，成功属于敢于吃苦的人，记住会吃苦的人苦半生，不会吃苦的人苦一生。最后祝大家高中学习生活愉快。Thankyou!

(三)你们是五中的佼佼者，有着比一些尚未来五中念高中的新生更多更多的优越感与荣誉感。而你们也更应该向我们的田清、美凤„„他们学习，他们是三年后的你们。在他们与你们的身上更能让人感受到五中对有理想有抱负有天赋的学生的支持与培养。

杨老师是一位责任心强而且年轻有为的好老师。带了我三年，让我觉得万幸之至。在这一个月的夏令营里，想必你们也受到了吧。而我也很荣幸被杨老师请到大家面前谈谈高中给我的感受，更确切地说是大五中这三年的感觉。我很喜欢用一个词语形容，那就是“万幸”。

在高考成绩出来后，我的一个同学的老爸说了一句话，让我不由地对五中倍感骄傲。他说：“五中教出来的学生考得比一中、七中的都高”，他说三年前不如一中、七中中考考得好的学生，在三年后胜过了曾经超于他们的同学，这足以证明五中的老师优秀，五中的学生优秀，更是整个五中的优秀。

所以，我不仅替你们能留在五中感到高兴，更替你们心慰，五中是你们大展才华的天地，五中三年后的辉煌也将是你们的。

有了五中这个好环境，作为学生，我们更应该靠自己的努力。

有了初三这一年的辛苦，大家肯定也会想到高中生活的累，嗯，用“累”来形容有些不妥，充实！才是我们所要体会的。

你们已经算高一生了，而我想告诉你们—五中的佼佼者的是一个成语“病蚌成珠”—只有在经历了煎熬。高一的生活，怎么说，可以说是高中的基础，不用我说太多，大家也知道基础的重要性，但往往很多同学忽略了高一，不能够在这个时期做改补不足而强优势，结果会加深不足弱了优势。根深才能叶茂—一棵枝叶茂盛的大树，一定是一棵根深蒂固的大树。“根不深，叶不能茂”这个道理，同样适用于学习。常常可以听到有些同学到高三时流露出悔之莫及的神情说：“都怪我高

一、高二时不卖力，到现在，再卖力些，及格分还是跟着我跑。唉，基础重要啊！”对，基础的确重要。看吧：学立体几何，总需要牵涉到平面几何，学无机化学作先行，学高次方程，必定要以低方程为根底„„所以，我们的结论是“根”所得不深或者不够深，“叶”就不能茂或者不茂，而要根深是一件长期的，艰巨的事（例子，3h/dy—别人争分，自己夺秒。作为过来人，我觉得那时是因为我们还未成长，总认为只要高二文理一分班就不用再为自己的弱势头疼了。我觉得这是高一时的大忌。回来说，这所以“病蚌”能成珠根深才能叶茂是因为磨难。也许现在你们很优秀，但一旦你们觉得从此以后安逸了，高枕无忧了，说白了，你们也就完了，信不信，“江”郎才尽，说不定也会是你们当中的某些。

当然，高一更多的是兴趣与知识的诱惑，只要你们用心了，佼佼者们依旧会遥遥领先的，不过，千万别以为没有竞争，你永远第一，竞争无所不在。我希望在竞争中你们能够继续让人刮目相看。

时间不等人的，在文理分科让你们的选择的时候，你们将面对是高二。我喜欢一个和我们一般大的小说作家的对文理分科的描述：文理分科，就像问自己，砍左手还是砍右手。为什么我要这么强调呢，我当时选文科是属于毫不犹豫一类的，我的数学从一开始就从未及格过，物理、化学从未上过心，所以我理所当然选文科。选择文理是高中后两年生活的关键，对于你们，对于文理各科势和均衡的同学，我觉得更应该多多地向田清、美凤这些同学请教请教。

既然提到了高

一、高二，作为高三毕业生，高三的生活仿佛就在昨天，也好像过了几个世纪。说高二的变数大还不如说高三的变数更大。名次的波动总让人招架不及。高考考的就是学生的心理素质，把每一次考试当作高考或者他高考当作一般的考试，都是最好的方法，而高三的欢喜悲哀，人中滋味，大家以后就会慢慢体会到的。每个高三生的感觉都是不一样的。

三年中，对学习念书的心得体会很多是个成长的过程中无形中感觉的。

我总结了一下，学习找好搭档，方法依人而异。目标：定位，我一个心目中定的一定的目标。（我）各科成绩，超“+”负“-”记录成绩，我称之为“与高x的亲密接触”各科总分、名次+心得（他的“追求、奋斗”—座右铭）。这是我一个很一般的学生平凡感受。而你们，我们五中美好的未来凭你们，怎不会让我们优秀的五中惊天动地地胜过一、七中呢？

我相信五中、相信杨老师的眼光，更相信你们，三年后的辉煌是你们的，（到时喝庆功酒别忘了我们）„„

(四)同学们下午好！很高兴能在这儿与大家一起交流学习经验。

在这个火热的夏天，大家告别了纯真美好的初中时代，带着心中的梦想和如这骄阳般热切的心情迈入高中时代。

高中学习将会是什么样的呢？我觉得高中学习如同一幅青墨山水画，虽然它没有绚丽多姿的色彩，但那险峰黛里的远山，清澈透亮的流水高远明净的晴空，仍有着让我们回味探索的乐趣。

既然要谈学习经验，那我就说说高中三年给我的体会的吧。

套有一句老话叫：“一分耕耘一分收获”。的确，只有付出了努力，才会有喜悦的丰收果实。这是我们耳熟能详的道理。在座名位同学中也许有的已经体会过付出汗水与收获果实的滋味，有的也许并没有真正体味过。对后面这些同学来说，我觉得上了高中，大家都不能再吝啬自己的汗水了，因为高中正是需要我们挥汗如雨的时候。

有了汗水并不能蛮干。我觉得首先还要有一定的学习计划。有了学习计划，你就能更好地充分安排学习时

间。学习计划并不一定要制定得多少宏大，长远只要每天做点小小的计划就很好了，比如说：早上晨读、准备掌握哪些单词、或者背诵哪篇课文，或者掌握什么语言点，在一天剩下的时间里，你准备什么时候预习明天上的新课，怎样安排时间来完成今天的作业。如果有有计划地安排好自己一天的学习任务，不仅时间可以充分利用，而且作业也能按时完成，如果没有计划地蛮干，可能会丢三落四，还不能把本来就不多的学习时间花在娱乐上。

高中学习很关键的一点我觉得是要提高学习效率。如果学习效率能提高，你不仅学得比别人轻松，而且还有更多时间来自己安排。在我身边的同学当中，有一些比别人差甚至有的还很好，而且他们的作业照样能按时完成，有些人还可以超前完成。这就是学习效率带来的差别，要提高学习效率我认为有两点很重要，一个要提高上课效率，一个是要提高解答题速度。上课的时间其实占据了我们学习时间中的大部分，因而上课时间利用的好坏自然影响到我们学习的好坏。上课时我们不仅要认真听讲，而且要及时记忆，还要会发现问题，如果上课时有新问题发现，新的疑问下课后可以自己思考，也可以与同学讨论，还可以及时问老师。对老师上课的讲解，要抓信思路，在教师讲完后可以马上回顾整道题解题思路，也可以在课间快速回顾一遍，这样有助于巩固知识。如果在课堂上能带着问题，专心地听讲，许多问题课堂上解决了，就可以少花课外复习时间，学习效率自然也会有所提高，至于如何提高答题速度，我觉得有一个方法可以一试，就是做道题都限时完成，可以用于表记时，若超过限定时间仍没有思路就可以暂时将那道题放在一边。经常做这限时训练，会使你解题时注意力集体，这样就提高解题速度。提高解题速度的训也为你今后在考试中合理安排时间，克服紧张心理做好了准备。

最后我想提的一点建议是关于如何看课本。也许有的同学不喜欢看课本，而乐于做练习，但课本的内容是基础，若没有深刻地理解了课本内容，盲目地做题目有时反而不会有什么好效果，我觉得高生应该更强调自我学习能力，而不再像初中生有的是在老师反复讲解下才学会了某个知识，因而学会自己看课本就显得挺重要的。在看课本时要抓住哪些关键语句，还要把相似的知识点，拿来比较，在比较中学到的东西往往是不容易忘的，书中的概念是需要深刻理解的，特别注意那些表示条件、判断、结论等的词语。

德国一们名人说过：“经验正如旧衣一样，对别人很少是合身的。”这句话提醒我们：学习方法要因人而异，一个人 的经验，并不是每个人都适用。所以大家应该自己去尝试，以便找到适合自己的方法，举个例子：关于上课是否要记笔记的问题，有的同学上课若做了笔记，就顾不上听教师讲解，若听教师讲解，就不好笔记，这样就要想想到底怎样做才最适合自己，而对教师上课增加的一时记不住的内容，我的建议是好记忆不如烂笔头。关于做笔记总是，就可以有很多种方法，而学习方法更不是不能生搬硬套了。

同学们，你们都设计好了，自己高中学习的这幅画好了吗？努力地去描绘它吧，颜料、笔、纸都在你的手中，还等什么呢？人生是无限的海，青春是澎帐的帆，做一名真正的水手，扬帆启航，勇敢地驶向人生那片蔚蓝的海吧！

(五)很荣幸能和大家面对面的交流学习经验，其实每个人都有适合自己的学习方法，别人的学习方法未必都是好的，只能参考和借鉴，而且在座的各位都是芸芸众后中出类拔萃的，相信你们一定有自己好的方法。我今天就和大家说一说我高中三年来的体会吧！

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。做任何事情要勤恳，不懈努力。才会有硕果累累的一天。你们听说过古天道酬，勤是真理吗？学习更是这样，埋首在书的海洋中，没有下一番苦功，能在海中自由航行而不倒，最后驶向自己心目中象塔吗？所以学习勤字当头，请相信春天辛勤的播种，才能换来秋天丰收的季节。学习要有恒心，三天打鱼两天晒网的故事正是讥讽那些做事半途而废，没有恒心的人，伟大的书法家王羲之，日以继夜的练习，写完了一缸又一缸的墨水，终于达到书法上顶峰。只要功夫深铁杆磨成针，恒心是很重要。其次要有信心，信心是成功的灵魂，对自己有信心是做任何事情的前提，所以在学习中千万不能失去自信。炸药之父诺贝尔，研制炸药进行了无数次实验，有时甚至丢了性命，但他还是坚持到底，终于研制成功。

再次要学会面对失败和挫折。高中三年的学习，是又苦又累的，而且失败会经常出现在你面前，有的人会一直沉溺于一次小小的失败之中，一次不理想的成绩足以将他打垮，这种人是脆弱的，目光是极短浅的，我们要学习面对挫折，失败了要反醒、深思、找出前一段时间的失误和不足，拟定新的学习计划，把精力放在下一段的学习中。当你再次品偿成功喜悦时，你回想上一次的失败，你不禁哈哈一笑，失败及成功之

母，失败并不可怕。成功不识一番寒彻骨怎得异香，挫折、失败都是难免的，只有不怕，你才能在激烈的竞争中斗志昂扬，铮铮日上。

目标也很重要，没有目标就像在海洋航行中迷失方向一样，根据自身的能力给自己树立目标，目标可以是短期的，也可以是长远的，如你要达到哪一种水平，你向往哪一种大学，并且不断的朝自己的目标前进。我今天要讲的就这些，请坚信，经过自己不懈的努力一定会迎来笑语盈盈，硕果累累的一天。最后送给大家一句话：有志者，事竞成！

(六)今天，很荣幸站在这儿与大家聊聊天，所谓“经验”，只不过我比你们早出生了几年，早经历了高中的学习过程而已，所以，我所讲的，只是我在高中学习的经历以及一点不成熟的心得，还望大家别见笑。

我在初中时经过高中教室的门口，那时望见那厚厚的一本书以及高高的书上，真是吓坏了，不知大家是否有同感，的确，高中的生活比初中是苦多了，希望大家做好心理准备。

我当初也是以高出一中线的的分数线留在五中的，年少轻狂，以为自己聪明，以为在这个学校里，除了田清，其余人不在话下。于是，高一初时悠哉游哉，根本没怎么用心。结果可想而知，异军突起，我被毫不留情地甩到了后面。从青云上跌下的滋味实在不好受，心理憋压得很。高中就是这样，光靠聪明不洒汗水，残酷的竞争会很轻易地淘汰你出局。所以呢？我是现身说法，谨劝各位，千万别恃才傲物。你们未来的同学中不乏藏龙卧虎之辈，中考的确可以淘出金子，但也一时埋没了一些金子，是金子就会闪光，一时暗晦的金子更急于重见天日。把握时间，发挥优势，勤奋刻苦，才得去立于不败之地。

再说我当时失利，心情自然郁闷。但想想山外青山楼外楼外楼，强中更有强中手。再不济三十年河东，三十年河西，风水轮流转，我定有出头之日的。于是平和了心态，痛下决心，用功钻研，勤于思考，不耻下问，终于稳中求进，慢慢地恢复了自我。高中就像一片海，学子们便是驾舟泛波者，海面永远是起伏不定的，我相信，你们当中有许多人会因某些原因落至波岩。此时，千万别慌得不知所措，导致了随波而流，迷失自我的后果，而因保持平和的心态，不灰心，不丧气，而应找出原因，排除故障，把好舵，挥起桨奋起直追，找回属于自己的位置。

高中三年生活，勤奋是很重要的。名人智士所说的话不会错，天才出于勤奋，业精于勤而荒于嬉。正所谓“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，所谓“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开”，天下没有免费的午餐，不用功，任何天才都会成为仲永第二，天道酬勤，勤奋了，庸才都会变成天才。

当然，鄞要适可而止，在下窃以为“三更灯火五更鸡”是不明智的做法，没有充足的睡眠，虽勤奋了今天，却荒废了明天，不是吗？

勤奋的目的是为了学有所成，如果一味勤奋而忽略了学习方法，那岂不是事倍功半？好的学习方法好比是高效率的电动机，勤奋就好比是电，同样的电能输入，高效率的电动机自然能做更多的功，何乐而不为呢？虽说“铁杆磨成针”及“愚公移山，精神可嘉，但我可不欣赏其做法。俗话说：“磨刀不误砍柴工”，刀磨锋利了，砍柴就省力了，同样时间好砍的柴就多了。同样道理，有合适的学习方法，再加上勤奋，学习效率高了，学习的勤头也更足了，至于学习方法，由于各人自身条件及习惯不同，我也无法奉告。只一点，注意学科间的相通性，比如语言与英语语法的相似性，数学方法在物理、化学等理科中的应用等等，只要融会贯通，相信你一定会省不少力。

还有一点，注意劳逸结合。高中生活虽苦，也不妨“黄连树下弹琵琶—苦中作乐”我个人不反对在高

一、高二时看看小说，即使是言情的或武打的，看看电视，当然要适可而止。还有，忙里偷闲，四处走走，暂时放松一下，疲劳的大脑也是很好的。

还有最重要和一点，暗暗给自己定一个大目标，不必说出来，只须天知、地知、你自己知道，看看三年后，你是否有说出来的资格！

总之，目标不能太高，付出不可太少，心境平和最佳，快乐一点就好，愿你们都能在高中阶段快乐地痛苦着。

大家好！祝贺你们的人生迈上了一个新台阶。你们从千军万马中脱颖而出，从烈日的夏走向硕果累累的秋。十年寒窗，一朝成就，可喜可贺。忆往昔，有过苦有过累也有过甘甜，感概岁月峥嵘；看今朝，我们更应当明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”过去已经 为你的人生素描添上精彩的一笔。而今，新的起点，新的起跑线线已经展现在面前，作为“天之骄子”，要想得到宝刀的“锋”梅花的“香”还得靠大家继续“磨砺”“苦寒”。

我想给大家说说这次高考给我的两大感触：

第一点是各科间应均衡发展，千万不能有“拐脚科”。我们吸有一步一步稳稳当当地走，不“拐脚”，这样你们的学习才会越走越顺畅。不各大家是否听说过“短板效应”，它讲的是制成一个水桶的木板有长有短时，不论我们怎样努力我们的水都只能装到最短的那块木板。我们的弱科就有如那块短木板，它阻碍走向学习的颠峰。众所周知，你若是想把一科从30分提到60分很容易，你若想一科从85分提到95分就不是那轻而易举了，所以我们应该做的就是加长弱科这一短板，让学习这桶水可以装得更多。学科间要均衡发展，最重要的是如何安排时间。大家都知道，高中的学习任务比初中重。因此，时间的安排显得尤其重要，大家应根据自己的特点，合理安排你们的学习时间，这里有一误区，有的同学认为某一科是自己的强项，平常基本上不花时间在这一科上，只有上课时听听课，熟知强项，并不可能永远是你的强项；强项，并不意味着你不要花时间去经这一科，就可以取得好成绩。世间的事不是一层不变，强的也可能转为弱的，所以千万别忽略了那个已经成为你优势的那一科，不论是强项还是弱项，我们都不能掉以轻心。

我要说的第三点是理解，辛辛苦苦地做十道题，不如认认真真地弄懂一题。我们要说的理解并不是老师讲解后你就能明白的理解，而是你按照自己的思路，方法明白老师为什么这样讲解的理解。要做到这种理解并不是那么容易，这其中需要大家的坚持、归纳。

理解对理科来说很重要，但对于文科来说理解词语同样必不可少，只有建立在理解上的记忆，才能更加劳靠。到了高中，所要记的内容很多，倘若光靠死记硬背，你有可能把记的内容混淆起来。

记忆的方法也有很多，比如编顺口溜，采用谐音，把它串成一段话等。

感触说完了，我想与大家聊聊我对班干部的看法，高中的任务很重，大家都认为当班干部会影响学习，其实这是一个错误的看法。当班干部可以提高大家的处事能力，毕竟社会需要的不是一个书呆子。我想大家都会成为班级的骨干，你们在班里都有着举足轻重的地位，一个班的学习氛围很重要，记得高一时班级的学习氛围并不是很好，我也昏昏地过了一年，升入高二班级的学习氛围变好了，大家都想学习，在班内基本上找不到不想学习的人。而好的班级，需要大家努力去营造。

五中的未来需要老师们的努力，更需要你们这群“天之骄子”。我相信，三年后你们的成就会比我们更大，为了三年后不后悔，现在开始努力吧！

最后请我们优秀生代表讲话，大家掌声欢迎！（邓丽钦同学/刘学新同学）

好了，现在就上面学生的发言给大家作个回顾：„„„„

我们每个人的面前都有一条属于自己的路挥洒汗水，播种辛劳，一路行来，便觉得阳光灿烂，鲜花满途－无论我们通向何方，一定会是真正属于你的未来。

最后一点我要说的是 兴趣是学习的动力。我们希望同学们能够发现自己的兴趣，兴趣才是主动学习和知识创新的真正来源。其实，刻苦学习的人并不是因为他懂得了要刻苦，最主要是因为他从来没有感到学习的苦，“刻苦”从来都是局外人对行为的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。

如果你们在五中的三年间能够找到这种感觉，那么，你的内心、你心目中的世界每一天都会是鲜亮的。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。同学们，让我们揽万卷文采，汲百代精华，踏实的走好每一步，共同携手，在新世纪的伟大征程中谱写壮丽的青春之歌！当然最重要的是三年后的高考你们都能皆大欢喜。

好了，今天我们的学习经验交流到这里就差不多接近尾声了，我相信在座的每一位同学都能有所获，为今后的高中学习与生活更好的指明方向，在此，我建议大家再一次以热烈的掌声感谢到场的大姐姐们，同时也祝她们在大学学习与生活中一切顺利，学有所成！（合照）

第二篇：优秀生培养经验交流

优秀生经验交流材料

在平常教育教学中，我们常常我们的视线往往锁定班级的“问题学生”，精心雕刻,促进“后进生”进步。而对心目中的“优秀生”，总以为他们学习刻苦，求知欲强，成绩突出，工作能力强，遵守纪律等，给人以一种“安全感”，不会让老师担忧。因此，教师给予他们关心爱护备至，忽视对成长在掌声和鲜花的优秀学生的教育，关注他们心理问题。其实，这种 “一俊遮百丑”的现象，恰恰老师身旁一枚“定时炸弹”。

从报上披露优秀生的一些案例看，优秀学生不是由于承受能力低，就是心理出现问题等问题，让人堪忧。笔者以为教师应适当给优秀学生一些挫折教育，增强他们耐挫力，多关注优秀生的思想变化，引导他们健康成长。

一、加强挫折教育

优秀生在成长的道路上一帆风顺，在工作学习上得心应手，左右逢源，常深得到老师器重。教师的偏爱，学生的赞赏，导致优秀学生过高地估计自己在群体中的作用，产生“唯我独能，高人一等”的错误思想。而一旦遇到挫折，他们极易产生感情的波动，痛苦、忧郁，甚至受到很大的心理打击和心理损害。这也是造成他们将来社会适应能力和竞争能力不强的重要原因。如，一位在掌声掌声中成长的优秀生，看到自己的成绩总是比别人高，心里飘飘然，老是看不起同学。当时，我接到这个班级，便让他写一篇作文《瞧，我们这个家》。他欣然接受任务，一会儿功夫就交差。说真的，他的文笔不错。我看他脸上得意的神情，知道如果不拉他一把，这个学生不是优秀的人才。于是，我大刀阔斧地把他的文章改得面目皆非，并无情地指出文章存在的毛病。从这样事中，他明白了学无止境的道理，培养他耐挫力。如，一位优秀生在考试中总是第一名，而在期中检测中，结果只拿了第四名，她对这一切感到不可思议，受不了这的“打击”，几乎不能自拔。我就给她找了一些有关心理健康和名人面对困难等方面的书籍，指导她阅读。这位同学很快便认识到了自己的不足，学会了和同学和睦相处，学会了面对挫折，从中吸取了教训，战胜了自我，又愉快地投入到自己的学习和工作中。

优秀生的自尊心强，心理承受能力弱，在他们遇到挫折时，更需要老师及时的帮助，对他们一点一滴的教育指导，正是教师爱心的体现。只有这样才能使他们在成长的道路上健康向上。

教师应培养他们坦荡的胸襟，不断地提高其对困难和挫折的认识水平，提高他们抗击挫折的信心和能力。

二、关注优秀学生思想、心理

优秀学生有一种心理优势：在人们的印象与舆论中，他们学习好，将来一定大有前途。我们要让这种心理优势转化为自我教育与调控的力量，这样学生的心智才能健康地成长。教师平时要重视对优秀生自身修养的教育。如一位班长，工作出色，学习成绩也名列前茅。有一次，学校举行元旦晚会，让同学们自愿报名参加，有一位很活跃但身体很胖的女同学想报名参加跳舞，他当众笑着说：“就你这身材，跳肥猪舞还差不多！”气得那位女同学当即哭了起来。

老师知道这件事以后，组织全班同学召开了一次主题班会，让学生讨论“怎样尊重别人？”这个问题。通过讨论，使这位学生干部受到了深刻的思想教育，主动向那位同学道了歉，两人又和好如初。

因此，在教育中，我们不能忽视了对他们健康心理素质的培养。

三、提供展示舞台

优秀生一般在学业上处于优势地位，这一点有时也会让学生产生狭隘的情感。教师可以利用阅读舞台，教给阅读方法，引导他们课外阅读，满足他们的求知求新的欲望，更重要的是让书籍充实着学生年轻的心灵。特别是在阅读会让学生形成一种自我反思的意识，学生会在自我比较与反思中更清楚地认识自己的不足或是投入到自己喜欢阅读的类别中去。让他们在阅读中升华情感，树立正确的思想观；

给优秀生更多发展自己、提高自己的机会，会使学生在不断地发现自己的潜力中成长，潜力的发现和能力的增长会使学生获得自我肯定、自我尊严、自我成功的积极体验。这种不可捉摸的巨大的心灵力量往往会激励学生更积极投入到一项活动中去。如可以让学生参加班刊编辑、竞赛活动、帮助学困生等一些挑战性的活动，学生会在参与中不断地发现着自己，提高着自己。

知心家庭教育培训中心郭涵业说，教师对优秀生的夸赞应适可而止，过多夸赞在某种程度增加了优秀生的心理压力。拥有一批优秀学生，的确是教师的幸运和自豪，在欢喜的同时，别忘了多关注优秀生的心灵，与学生交流，多一些心理辅导，多一些爱心，优秀生会更加优秀的。

郭宝忠

2011年12月

优秀生经验交流材料

优秀生学习的方法虽然各有自己的特点，但据教育家调查发现，多数优秀生的学习都抓住以下五个基本环节。

第一个环节，是预习将要学习的知识。上课前一天，把课文内容先自学一遍，明确哪些懂了，哪些似懂非懂，哪些完全不明白。针对问题写些简单的笔记，上课时特别注意这些问题，重点理解。

第二个环节，是上好课。上课时一定专心致志，带着自己的问题跟上都是的思路，听清老师是怎样一步步分析这些问题的。如果还不明白，课间或课后及时问清楚，不要使它成为“隐患”。如有疑点，及时提问并参加讨论。课堂上要敢提问。不会提问题的学生不能说是一个好学生。还应该学会在课堂上做笔记，不仅记黑板上写的、老师要求记的，还要记自己认为重要的东西和老师分析问题的思路方法。

第三个环节，是科学地复习所学过的知识。心理学研究表明，对学过的知识，最初几天遗忘的速度最快，所以当天学习的知识一定要当天复习。复习时一定要先弄懂，再记忆，不要死记硬背。隔一个星期左右把知识再复习一下，然后隔更长时间，比如说一个月，再重新复习一遍。这种复习方式既省力又见效，比平时不复习，期末算总帐好得多。

第四个环节，是做好作业和改正错题。作业包括书面练习、口头练习和动手操作。做作业是为了巩固和消化课堂上学的基本知识，不要只用一种方法，要寻求别的解题方法。做完作业要自己检查是否正确，自我检查的重要性不亚于做作业，养成这个习惯将会受益无穷，这样有助于培养创造性思维。做完作业不等于万事大吉。作业经老师批改，如有错误，要思考分析，然后再将题目重做一遍，并把错题及错误原因都记下来，以后复习时翻看一遍，这比做对一道习题的作用还要大。

第五个环节，是及时总结。学完一个单元知识之后，简单总结一下学了哪些基本内容、基本定理、定律，本单元知识有哪些主要特点，知识之间有什么联系等等。这样的总结，能使一个单元分散的知识联成一个整体，既加深了理解，又有利于对基础知识的记忆。

郭宝忠

2012年12月

第三篇：经验交流演讲

党建经验交流演讲稿

各位晚上好：

今天晚上能够参加这个经验交流会，我感到无比的荣幸，下面我代表中文系团委学生会谈一下有关学生党建的几点经验：

一、完善党总支制度建设，提高全体党员工作水平

完善党总支工作制度，给每一位党员提出明确的工作职责，实施党员岗位锻炼，在岗位上体现党员先进性，必须作到以下几个方面：

1、切实抓好党总支集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，根据党总支的整体部署，使每个党员切实履行好自己的职责。

2、抓好党总支内部学习制度，定时组织“三会一课”学习，整体提高党员的政治理论水平，增强党性修养，发挥支部战斗堡垒作用。

3、分配正式党员、预备党员做好对入党积极分子、发展对象的培养、考察工作，规范发展党员的档案流程，规范发展党员的会议记录，按照党章的要求，坚持“成熟一个，发展一个”的原则做好发展工作。

4、加强毕业生党员的教育管理工作。在毕业离校的关键阶段，以毕业生集体党课、毕业生文明离校承诺等多种形式落实文明离校工作党员责任制，希望毕业班党员能以高度的党性，从讲政治、讲大局的原则出发，站好最后一班岗，能够带头做好文明离校工作。

二、严格党员发展流程，做好党员发展工作

本着对党组织负责的态度，做好党员培养和发展工作，把有共产主义理想和为人民服务意识的优秀青年发展到党组织里来，必须做好以下几个方面：

1、向积极要求进步的同学介绍党的基本理论，入党程序，入党材料撰写方法等，使他们对党有清醒的认识，激发他们的入党热情和愿望。对新生党员提出明确要求，加强党员意识教育，明确职责，发挥作用。

2、认真做好入党积极分子和发展对象的培养考察工作。根据入党积极分子和发展对象的具体情况分配入党联系人、培养人和介绍人，通过谈话培养提高党性修养、理论水平，为发展党员做好充分准备。

3、按照“坚持标准、改善结构、保证质量、慎重发展”十六字方针，严格党员发展条件，规范党员发展程序，有计划、有步骤的在学生中做好党员组织发展工作，不断壮大党的队伍，增强党的活力。

三、坚持党建工作的“三化”，即发展对象的推荐、考察、培养工作人性化；党员管理制度化；总支、支部活动项目化.发展对象的推荐、考察、培养工作人性化

平等对待每一位发展对象，有意识营造一种宽松、人性化的氛围，让发展对象感受到组织的关爱。及时做好与发展对象定期交心谈心工作，了解培养对象的思想状态。遇到培养对象有困惑时，积极做好沟通谈心工作，给培养对象更加及时、人性化的教育和帮助。积极帮助培养对象加强学习，不断提高思想认识，提高为人民服务的能力。党员管理制度化

(1)总支、支部严格对党员进行教育管理，对每名党员要登记造册，并编入一个支部或党小组，按照有关规定和要求，过好组织生活，参加有关会议和活动。积极完成党组织交给的任务。

(2)有计划地对党员进行教育，注意掌握党员的思想变化，及时分析党员思想现状，针对党员思想波动情况，通过教育加以引导和解决有关问题。

(3)加强对党员的监督管理，按照《中国共产党和国家机关基层工作条件》党内监督要求，制订和落实党内监督制度。党员每学年至少一次以书面或口头的方式向支部汇报思想和工作情况。

(4)交纳党费是党员应尽的义务，是增强党性和组织纪律观念的具体表现。要求党员自觉履行党费收缴制度，及时足额缴纳党费，对无正当理由连续六个月不缴纳党费的，按自行脱党处理。

(5)对每名党员下一步要建立党员档案，党员档案应专人管理，严格查阅、移交手续，确保档案保存完整安全。总支、支部活动项目化.每年制定活动项目,细化活动方案，突出活动主题，明确保障措施，增强方案的系统性、完整性和可操作性，严格按照方案的实施时间进程统筹安排具体活动内容，抓好项目实施过程中各环节的落实，确保活动项目取得实效。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用.四、积极创新理论学习方法，逐步摸索适合学生的党建教育新模式。

新时期大学生党员教育是高校思想政治教育的核心，如何在新时期坚定学生党员的共产主义信念，提高其理论修养，培养其实践社会、服务人民的能力，将其培养成为社会主义可靠接班人，同时增强党支部的凝聚力和战斗力，是我们一直在思考的问题。经过多年的探索，结合汉语言文学专业学生思维活跃的特点，我们逐步摸索适合学生的党建教育新模式。

2008年4月13日下午，中文系全体入党积极分子在A区201听取了邯郸市干休所离休老八路田政委所做的精彩报告。田政委激情澎湃地向同学们讲述了他的军旅生活，教导同学们应树立坚定的革命信念，高尚的革命理想，并为之而奋斗终身。老政委朴实的话语深深地打动了在场的每一位同学。使同学们深切地体会到了革命老前辈为建立新中国而付出的艰辛。大家纷纷表示决不辜负老前辈的嘱托，努力学习，振兴中华。

同时,我们邀请我系奥运火炬手王时磊、选调生代表孟宪杰、原学生会主席张世钊现场讲说、与学生交流等方式，加强大学生的思想教育，激励学生勤学、吃苦、奉献、做事、成才，受到了师生好评,开创了党的理论学习新模式，改变了以往粗浅生硬的学习方式，有效地推动了理论学习的参与度，调动了广大学生党员学习党的理论的积极性，同时提高了理论学习的效果，也使学生党员通过学习，认识到共产主义的科学性，将共产主义信仰内化于心.除此之外,我们经常采取集中学习与个人自学相结合，中心发言与辅导相结合，学习与讨论相结合，文本学习与观看专题录像资料相结合等方法，强化了理论学习，提高了党员的理论思想素质。

五、充分发挥支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，真正体现党提出的“以人为本”,“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”,“立党为公,执政为民”的民本意 识.注重人文关怀,服务学生、凝聚人心.当2005级专科班李丽伟同学身患重病、急需治疗费用时,作为基层党组织发出倡议,及时捐款，自2008年4月1--3日三天时间，通过全体教工会、学生会、带动各班学生为其捐款10241.7元（其中院领导1000元、教工2050元、学生7191.7元），解决了燃眉之急，邯郸晚报刊登了专题照片，其家长专程赴学校送锦旗致谢，目前李丽伟同学健康状况良好。汶川大地震发生后，我系学生在三天之内为灾区捐款7656.2元，名列全院教学单位学生捐款额第二名。

六、创造骄人成绩，展望美好未来 “行得春风,必得秋雨”, 付出就会有收获。在党建和学生工作的紧密配合下，中文系发挥专业优势、打造特色品牌、创新育人模式，各项工作连创佳绩。学生支部书记王时磊2008年被选拔为奥运火炬手，受到了学校领导的接见，赢得了全校师生的高度评价。2008届本科班毕业生，党员，原学生会主席孟宪杰和学生干部王延娜被选拔为选调生,目前，分别在肥乡和临漳挂职锻炼。2009届本科班毕业生 有3名同学顺利通过选调生笔试、面试等环节，即将走上工作岗位成为国家公务员。

以上就是我总结的有关学生党建的几点经验，希望能够和各位分享。谢谢！

中文系学生会副主席 闫少鹏 2009年12月3日 星期四

第四篇：班主任经验交流演讲

各位领导，各位老师:

大家晚上好!很荣幸能作为班主任老师代表在大会上发言。记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。我不敢妄称自己是智慧爱心型教师，但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会。在座的各位老师，有的是我的前辈，教学经验丰富，我不敢班门弄斧，即使你是一位初出茅庐的新手，你也可以去百度，随便浏览一份经验交流材料，就能让你受益匪浅。我只想和各位老师聊聊我的具体工作和具体做法。

一、开学三部曲

1.明确校纪班规。我班48个学生，来自20几个乡镇的30多所学校，由于不同的环境，不同的教育方法，导致他们的行为习惯不同，学习上也良莠不齐，很多学生组织纪律观念淡薄，为了让学生养成良好的规范的行为习惯，所以有必要在开学之初，学习龙池附小七项常规评比细则,学习小学生日常行为规范，学习小学生自律三字经，培养学生争创文明班级的意识。

2.学生自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，让学生尽快适应新环境，新同学，新老师。

3.老师自卖自夸。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，我个人还觉得有时候还要自卖自夸。首先我夸夸龙池学校，我给学生观看《龙池附小宣传片》视频，给学生观看龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》，让学生写《校园一景》的作文，让学生明白龙池是一所教学设施一流，环境优雅的学校。然后我夸夸自己，我有这种思想还源于一个学生家长对我的质疑，他直率地表示我个儿不高，能否管住学生，我很诧异，为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神!但我觉得家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法，不利于我带班，于是我在教室里利用多媒体，直接在百度输入关键字，让学生看到我的文章，看到我上公开课的照片，看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料。学生对自己能在龙池享受优质教育深感自豪，对我也在眉宇间流露出一份崇拜，这为我管理班级打下了良好的基础，但是我也深知，我的课堂教学是否有魅力，我的班级管理是否到位才是至关重要的。

二.按照龙池附小管理细则，强化班级管理，创特色班级。

特色之一：班干部责任到“微”。

1.规范早读，午休，自习课的纪律

早读：在老师来之前，由科代表负责。

自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严。

就餐、就寝都有相应的负责人，老师也留心观察，多和生活老师交流，公正评判每个学生的表现。

2.特色之二：狠抓班风促学风

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重学生的发言，尊重知识，也遵守了纪律。

要求学生要放得开，收得住。要配合各科任老师上好每一节课。

特色之三：注重能力的培养和锻炼

我把自习课分给班干部，让他们组织讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。

积极鼓励学生参加自己喜欢的二课堂活动，积极参加学校举行的大型活动，力争全面发展。

特色之四：注重师生的情感交流

没有交流，就没有情感，爱是教育的灵魂。我经常利用课间和学生一起游戏，谈笑;利用午睡以后的时间和学生一起沟通思想，了解情况。还经常利用自习前的时间给他们播放一横老师的《感恩教育》，播放《唐山大地震》、播放《小英雄雨来》等等有教育意义的视频，教给他们必要的人生道理，比如感恩，友谊，宽容，真诚，礼貌，勇敢，坚强…

教育孩子时得严肃，而平时应该是朋友，适当的幽默可增加亲和力，做到相互尊重，恩威并济。作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。真诚地及时地对每个学生给予鼓励与赞扬，能让学生更有积极性。我会特意用照片记录下我们的每一次活动。学生就餐就寝、出操、参加运动会等等，我都拍摄了一些照片，记录他们的快乐成长，共同感受学习的过程，感受同学的情谊，感受生活的美好。

对班上学生一视同仁，留意每个学生的在校动态。我班上有两个比较特别的学生，一个是单亲家庭的孩子，他妈妈17时生下他，他妈妈说他的出生是个错误，这个“错误”经常“大错误不犯，小错误不断”，性格多变而叛逆，曾多次辱骂生活老师和跟车老师，得知情况后，我第一次是大动肝火，收效甚微，后来我改变策略，给予他更多的关心，他喜欢上网，我又把播放视频的任务交给他，但约法三章，不能登qq，不能打游戏，不能损坏电脑。常常和他谈心，循循善诱，终于他不再调皮捣蛋了，我还把他评为了“转变之星”。还有一个学生就更为特别，喜欢独处，表现怪异，我从一篇作文中开始意识到这个学生有些反常，那次作文命题是什么是我的乐趣，他居然写的是流泪是我的乐趣，我开始找他谈心，没想到后来又相继发现他常在日记里表现出对生的厌倦和对死的渴望，我不寒而栗，意识到责任重于泰山，开始频频与他家长联系，后来在我的建议下前往长沙去进行心理咨询，结果表明的确是有轻度异常，我们校长也亲自和主治医生沟通，寻求对学生最有利的治疗途径，学生需要在家里吃两个星期的药，我教育其他学生多给他一些关心，我每天一个电话问候，我觉得这是我该恪守的一份责任。我让他写写治病期间发生的最愉快的事情，学生现在状态特别好，目前与其他孩子能和睦相处，与老师也能真诚交流了。他父母感激不尽，我的做法让我的班级更有凝聚力。

虽然我们班与其他班仍有较大差距，为了不打击学生上进心，我不拿学生和其他班比较，让学生为自己的点滴进步喝彩，我想总有一天学生会还我一份惊喜!

班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。耽误了各位老师的宝贵时间，谢谢大家!

第五篇：优秀生学习方法报告演讲

优秀生学习方法报告演讲

同学们，大家好！我叫xx，来自高二xx班。真高兴能在这里和各位分享我的学习经验

说到学习，首先是心态。要有一种有第一决不当第二的志气。不敢同冠军较量就永远得不到冠军。没有人生来就被老天遗弃，也没有人生来就是天之骄子。汗水可以创造一切，也可以改变一切。名扬四海的奥巴马，小时候也是老师眼中的弃儿，但他不畏艰险，敢于奋起直追，数十年咸咸的汗水，造就了美利坚第一个黑人总统。

其次是注意力。高度集中的注意力胜过爱因斯坦的脑袋。我想各位都会有一个同感，那就是一道题，老师上课掐时间背，很快就滚瓜烂熟了，而早自习自己背，10多分钟了，合上书，还是不会，原因何在？就在于注意力的不同。至于如何提高注意力，我简单介绍一个方法。那就是充分利用零碎时间。有同学问，这不是老师经常介绍的学习方法吗？和提高注意力有什么关系呢？不错，它是一个很好的学习方法，但它也是提高注意力的秘诀。大家想，在一个嘈杂的环境下，在只有几分钟的情况下如果你能迅速进入状态，课上注意力还可能不高吗？所以说，抓住零碎时间，你收获的将不仅仅是知识，更是高度集中的注意力——后天提升智利的法宝。

当然，这是一个漫长而艰苦的过程，不要着急，慢慢来。或许你的智商只有100，但超高度集中的注意力足以让你比智商160的人更聪明。

再有，就是背诵。当然，勤是关键。我建议6遍记忆法。课上利用讲课间隙背第一遍，课后利用自习背第2遍，这遍是最重要的，要力求熟练。住宿生在不打扰同学休息和上课有精神的前提下，可以尝试早上去厕所或楼梯口看书，午休时间在老师走后，也可充分利用。

课前完成第三遍，周末第四遍，月考前第5遍，期末第6遍。一旦形成习惯，政史地英定可有质的飞跃了。

特别说明一下英语。要非常重视背诵。背熟语法，背熟单词包括汉译，背熟重点句子，在完成老师留的作业我想高分不再是梦想。请记住，与其费心费力做更多的题不如把做错的题背下来。

此外要学会记错题，老师上课大投影上的，做错了，如果时间允许，也最好记下来。还有对于错的选择题最好凝练成知识点，背下来对于实在不好总结的，再抄全题，对于错题本要定期回顾。可以把一些易错的知识点写在扉页上。如：数学的单调区间不能并啊，三角函数写单调区间等等，以加深印象。最后我再说一下数学，它对于文理科都很重要。

首先做题时先课本后绿色通道，要吃透课本上的例题还有要充分利用绿色通道上的例题。那些题往往提供了本节课的主要解题方法很典型但有的过于难要根据自身实际有所取舍。

其次对于错题本的利用上要本着做减法的原则当错题写完一本后可以利用自习时间从头往后再做一遍。但不是简单的重复本上以有的办法而是综合利用这一段时间的知识，尝试寻找更好更快的办法以压缩解题步骤，让厚本变薄。

再有，做题要切合实际，对于基础不太好的同学，面对难的题要学会放弃，毕竟，高考时基础题占大多数，而对于基础较好的同学，要有两节课攻克一道难题的勇气，说句实话，经常，一道难题，一个数学较好的同学用了半节课还解不出来，就来问我，我用了足足两节多颗接出来了给他然后她对我说：“瑞哥，你数学太厉害了。”可实际我想那一节半课，只要他肯思考，足够了。所以说数学基础较好的同学们，不要怕，埋头苦算，尽情享受登临数学巅峰的喜悦吧！

当然，这一切的一切，最后还取决于一个字“勤”。

冰心说“成功的花儿，人们只会惊羡它现时的魅力，却不知道，他当初的芽儿，是浸透了汗水与血泪的，只要我们有恒心，只要我们肯拚搏只要我们不言弃，我相信，总有一天，你会实现你的梦想。

以上就是我的学习方法和经验，希望能对各位有所启发和帮助，最后我想送给大家一句话：“既然选择了远方，留给世界的，就只能是背影！”

……

谢谢大家！

高二xx

xx