第一篇：在校长高级研修班师徒结对仪式上的发言
在校长高级研修班师徒结对仪式上的发言
各位领导、各位专家教授、各位校长：
大家好！
今天，是值得高兴的日子。在教育局领导的亲切关怀下，在各位专家教授的重视和支持下，我们得到了校长高级研修班的学习机会。在此，我谨代表培训班学员向为我们提供培训学习机会教育局领导，以及将为这次培训付出辛勤劳动的专家教授表示诚挚的感谢。
校长是学校的领导者、决策者和管理者，校长的思想理念、领导能力和管理方式决定着学校的荣辱、兴衰。随着课程改革的深入，基础教育向学校的管理者提出了更高更新的要求。为此，带着加强学习，提高素质的愿望，我们走到一起，成为校长提高班的学员。
在新时期，教师的成长主要体现在对知识不断追求和终身学习的能力上，这次提高培训，对弘扬学习之风、提升学习品质、树立校长新形象有很好的现实意义。同时，为了适应新世纪现代教育的发展，做一个素质高，业务精，懂教育，善管理的新型学校管理者，我们也必须坚持学习，用理论指导实践，不断研究新情况，探索新思路，解决新问题，拓展新知识，创造新业绩。
我们希望在这次学习过程中，通过一系列形式多样、丰富多彩的学习培训，使我们进一步增强大局意识、改革意识、创新意识、管理意识、质量意识、科研意识、发展意识，也进一步明晰办学理念，丰富管理理论，提高综合素质，激发改革创新的动力和活力，增强推进素质教育、创办特色学校的使命感。
在今后的学习中，我们将珍惜这一来之不易的机会，坚持做到：
一、要用心学习。要明确学习目标，带着问题学，带着提高的目的学，学与思、学与习、学与用相结合，做到学有所成。
二、虚心学习。一定要转换角色，端正学习态度，虚心向各位师父学习，积极提高自身的业务素质，解决学习、工作中的实际问题，做到学以致用。
三、静心学习。一定要静下心来，戒骄戒躁，不断炼修，自我突破、自我超越，拓宽视野，提升管理水平，做到学而不厌。
我们相信，在教育局领导的亲切关怀下，在各位专家教授的重视和支持下，通过这次研修活动，学员们将会把培所学到的新的教育理念，新的改革创新意识，新的教育管理艺术，加载到各自学校的发展前进的工作中，为学校的可持续发展，做出新的贡献！
再次感谢，教育局领导和各位专家教授为我们提供这样一个学习机会，并祝各位领导、各位专家教授、各位校长身体健康、工作顺利！
第二篇：师徒结对仪式
实验幼儿园师徒结对仪式
2011—2012学
我们实验幼儿园一直高度关注青年教师的成长，“师徒结对”是我园的一项优良传统，这也能更好地发挥骨干教师传帮带的作用。我们积极搭建有利于青年教师发展的平台，提高青年教师的业务素质，使很多青年教师在各项活动中脱颖而出。今天在这里，我们举行简单又隆重的师徒结对仪式。
一、请赵霞主席宣布师徒教师名单并介绍师傅教师主要业绩。
二、请师傅代表高丽丽老师发言。
高老师讲得真好，师傅是一份责任与担当，将真诚、热心并一如既往的爱护新教师，帮助新教师，和新教师一起共同努力、共同学习、共同进步。
三、徒弟代表陶俊老师表达学习的愿望和打算。
青年教师要多听课、多思考、多改进，要处理好继承与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在继承老教师丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自身教学的高品位。
四、师徒教师在结对协议书上签字。
五、请邰园长给师徒结对老师提出希望和要求。
1.我们实验幼儿园选师傅很慎重，每位师傅都是师德高尚、专业过硬的资深老师，举行师徒结对活动不是走过场，是严肃的事情。
2.年轻人要成长和发展就要有目标、有追求、要不断的学习。学校要为年轻人创造机会，要建立以资深、骨干教师为核心的学习共同体。
3.师傅是一份担当和责任，要带头学习，并真心关心徒弟，把培养年轻教师作为自己的天职。年轻人更要努力学习，甩掉浮躁的社会习气。
学习的内容可以是多方面的：专业知识、从教的教学方法和教学技能、还有与专业、学科无关的其他方面。教师要是个杂家，知识面广，教学才能丰富多彩、深入浅出，才能有活跃、灵动的课堂。要积极学习先进的进步的文化，文化在不断的积淀中，就会越来越深厚，形成一种缄默文化，在制度管不到的地方，需要这种文化来潜移默化。
4.师傅要经常听徒弟的课，给予诊断和指导，要对自己的工作进行反思，也要对徒弟的学习进行反思。徒弟更要珍惜师傅的指导，主动地学习，把师傅既当师傅又当朋友。
另一方面，师傅领进门，修行在个人。要坚持写教育日记、教育后记和教育叙事，不断进行学习、反思、读书和写作，从而对自己的经验达到系统的、理论的、高度的总结。
六、园长给师傅颁发聘书，徒弟给师傅献花，与会人员合影留念。
七、会议结束。
第三篇：师徒结对仪式上的师傅代表发言
各位领导、各位老师：
大家好！很荣幸参加今天的师徒结对仪式，更高兴能作为师傅代表发言。在青剑湖这美丽的新学校，在学校办学第一个新学期里，我有辛收下两个新徒弟。此时此刻我的内心很激动，也很幸福，同进我也深深感到身上的责任和压力。
首先，我代表在座的师傅们向各位庄严承诺：我们会将自己的工作经验和教学方法，毫无保留地传授给徒弟。在徒弟们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境，不断体会到成长的喜悦。
其次，我也想对在座的年轻的老师们表达三点希望。
一是希望你们要热爱学校。学校是我们所有人的第二个家，家是温暖港湾，有一个幸福的家才能保证我们每个人的快乐成长。当然家也是需要每个人去奉献的，尤其是你们这些年轻的老师，要勤于做事，敢于实践，尽快成为我们青剑湖这个家庭里的中坚力量。
二是希望你们要热爱学生。学生是我们工作的对象，也是我们工作成果的体现。我们要怀着神圣的心情面对我们的教育工作，因为这是用心灵与心灵的交融过程。不放弃每一个孩子，耐心冷静地处理好每一件事情，让每一个孩子都能体会到你对他的关心与帮助，这是最起码的要求。
三是希望你们要热爱教学。教学是一门科学，有许多教育学、心理学习的规律，希望你们要多多学习、理解、应用。教学同是也是一门艺术，精益求精，没有最好，只有更好，希望你们不断去实践思考。我想当下最重要的就是做好七认真的具体工作。
各位老师，“教无止境，学无止境。”就让我们一起努力，其实师徒结队，也是教学相长的过程，你们年级人身上也有许多值得我们学习的地方，愿每一位师傅都能桃李绽放，愿每一位新老师都能学有所有。最后真心祝愿今天的师徒结果取得圆满成功。
第四篇：师徒结对发言
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家下午好，首先，我十分感谢学校领导为我们新教师创造条件，搭建教学发展平台。下面我就从几个方面汇报作为一名徒弟如何向师傅学习的决心。
首先，在教学中，遇到的难点、重点、疑点，我会主动向师傅请教，让师傅帮我指导教案，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相听课、评课。这是作为徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我会在讲新授课之前，把自己的课比师父慢上一节，然后自己先备课，再去听师父的课，听完修改教案，再上课。不仅如此，我还要时常邀请师父去听我的课，这个过程中，我有以下几点感想：
1、正确对待被听课。很多新老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课能够帮忙我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。久而久之，使自己的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。师傅给我们评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受师父会在评课时及时地反馈给我们，从而起到肯定或否定的作用，让我们以后能够有意识地进行调整。
3、多向师傅取经。多听师傅的课。慢慢体会他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这会我们受益匪浅。
我坚信，今后有了师傅的陪伴，我们会少走许多弯路，在以后的工作中，我也会将师傅和老教师对我的关心和帮忙转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地理解师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！
第五篇：师徒结对发言
师徒结对发言
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
首先，很感谢领导给我这个机会，让我作为今天“师徒结对”活动的徒弟代表来发言。
还记得去年刚到学校时，内心期待之余，伴随着紧张。二十多年的求学生涯，让我深知如何做好一个学生，但我对如何做好一个老师，却所知甚少。幸运的是，我遇到了***主任和***老师这两位师父。
*主任作为我的班主任师父，经常跟我分享他当班主任多年来积累的心得体会。跟刘主任搭班的一个多学期里，我发现他对班级中每一个孩子的家庭情况、学习情况、性格特征都了如指掌，并且对不同学生有着不用的交流方法。在他身上我深深感受到，班主任这三个字背后所隐藏的无限的温暖、耐心、细致。
而从我的教学师父***老师身上，我则看到了语文教学的魅力。师父风趣幽默的教学风格，深入浅出的教学方法以及丰厚渊博的学识积累让我感受到语文教师的风采所在，更让我感受到路漫漫其修远兮，要成为一个真正的语文老师，我还需要不断求索。
在这一年里，每当我在教学方面有困惑难解的地方，师父都会不厌其烦地为我答疑解惑；在我要上公开课时，师父会耐心地教我设计教学思路，并结合他自身经历，鼓励我：在公开课中更能发现自身存在的问题，能有更多的收获和更快的成长。
陶行知先生说：“要做好教师，最好是和好教师做朋友。”而我们何其有幸，有好教师做我们的师父。他们以不竭的工作热情感染着我们，凭多年的经验积累帮助着我们，用温暖的语言行动鼓励着我们。所以，请允许我代表所有徒弟们，向各位师父道一声感谢：“谢谢你们的关爱与扶持。”
师父的言传身教是指引、是榜样、是鼓励。但只有我们自己脚踏实地才能将这些指引与鼓励化为成长的基石。在这里，我代表徒弟们向学校领导和师父们保证，我们一定会，虚心地向师父学习，努力提高自己各方面的素养。我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标扎扎实实地走下去。在结对期间，我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，有困惑及时向师父请教。我们将严格要求自己，做到多学习，多实践，多反思，多积累。在学习师父经验的同时，我们更要注重与自身特点相结合，学以致用，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们将更主动的去学习，不但学习师父们的教学方法，更要学习师父们的工作作风和为人处世的原则，使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者。
今后，希望领导们，老师们多指出我们存在的问题，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足。决不辜负领导们、师父们的栽培和期望，不辜负学校对我们的要求和培养，不辜负最初决定迈向这个职业的初心和信仰。
谢谢大家。
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