成为想成为的人

第一篇：成为想成为的人

成为想成为的人

本站11月30日讯（记者 王蓉）夜色稍稍降临，还未到七点的4J301便聚集了静心等待的文学院各系同学。原来，不久这里将进行由文学院团分委和院学生会组织的“青春学习计划”之学习经验交流大会。作为文学院首届学习经验交流会，毫无悬念的吸引了大一仍迷茫徘徊大学生活的各系新生。

经负责人介绍，本次会议旨在通过以大二同学对于学习、生活的经验分享以及对大一新生的各方面建议，使大一新生更好的了解大学生活，明确学习目标，掌握学习规律，尽快的投身学习，展现自我才华，发展自我。

会议在简短干练的开场白中进入令人瞩目的经验分享环节，五位优秀大二同学依次就对于大学的态度，专业的认识，课内学习和课外活动的均衡以及各学科的具体学习方法和时间的分配问题，结合自身亲身学习经历和教训，在可亲、可敬、幽默的氛围中，提出对于大学，积极转变学习与生活的心态。了解并培养专业兴趣，明确学习过程中“想做的”与“应该做的”的事情分类，尽量保持每一分钟学习的高效率，英语学科注重听力练习，戏剧影视注重课外自我充电，并严格要求自我，迈出成为想要成为的人的第一步。对于生活，则要在兼顾学习同时，积极参与课外社团活动，丰富自身大学生活，寻找内心愉悦，认真对待生活中每一件有意义的事。

接下来，互动环节更是激动人心，新生就专业就业前景，学科细致学习技巧，奖学金评比，挂科后果，陕西方言交流障碍，专业与目标不对口等学习生活问题与大二同学进行深入交流，会中不时因幽默问答爆发阵阵掌声，也将会议迅速升温。

会议持续近俩个小时后，在文学院专业老师的总结中落下帷幕。但对于大学，对于明天，相必大一新生们一定也会有不一样的思考，而属于他们的“学习经验”刚刚启幕。

贴心的交流拨开前行的迷雾，更添一份自信的动力。愿文学院11级新生再创新的辉煌成就，我们期待着······(22:20)

第二篇：断想成束诗歌

记忆象空气无时不弥漫在四周维持着脑细胞活跃不至窒息

轻拂若有若无掬一把放到鼻翼

却嗅不到昨天的气息

岁月象录放机也有消磁的性能

回忆的痛苦有时也会自动封闭

拣不起来的总是那些最沉重的记忆

雨打湿了花

落下地的缤纷

大都是早熟的精英

伫立臆林的风口

你像轻风植入了我的骨髓里

最难启齿的隐私嵌在我的骨缝

长成骨刺长成一辈子难愈的风湿

生活中的阅历扯在时间的筝上

把经过讲给蓝天飞鸟

故事的曲折总是感动天宇

回报你电闪雷鸣和倾盆泪雨

思绪如海

往事如舟

每一次划橹

心都卷起涛天澜波

无休止的淹没抛起

远方无垠的沙漠

驼峰驮着我的希望寻找绿洲

现实的空气充满阳光

灼热了伸出的手

成束了火把

照亮了前程

第三篇：如何成为耐心的父母——给所有为人父母的一点建议

如何成为耐心的父母——给所有为人父母的一点建议

如何成为耐心的父母——给所有为人父母的一点建议 原文地址：How to Become a Patient Parent 翻译：Angelived︱个人发展

我从不自吹是世界上最有耐心的家长——但是这成为了我今年的目标，同时也是我一直专注于想要成为的。身为家长，每个人都会丧失耐心——这是不争的事实。“完美的天使”这个词从来不会用在妈妈或爸爸身上——我们总会因为这件事或那件事而感到沮丧或是恼火。

耐心是需要时间来培养的——这是一种习惯，正如其他所以的习惯一样，它需要你的注意力。

下面10条建议正是我在努力实践的，它们能够帮助我成为一个更加有耐心的家长：

数10个数。这个方法很奏效。当你感到自己正在变得沮丧或恼火时，停下来，慢慢的数到10（你可以在心里默念）。大多数情况下，当你数完这10个数，那种想要发飙的冲动已经消失不见了。当然你也可以大声的念出声来，这个时候你的孩子会很快意识到这是开溜的好时机。

深呼吸。这个可以和上面一条很好的并用，数到10，然后慢慢的做3次深～～呼吸，这样你就会感受到沮丧随着你的呼吸排出了体外。

做记录。最有效和最重要的控制冲动——这些讨人厌的而且是难以控制的冲动——的方法之一就是更清晰的意识到这 种冲动。为了达到这个目的，建议你每天都随身携带一本本子和一支笔，每当你感到即将爆发的时候（也就是要愤怒的做出反应时），记录下来。这是及其重要的第

一步，一旦你意识到了冲动，你才可以通过种种方式来调整为另一种反应。

假装有人在旁观。我不太记得是在哪里读到的这种方法了（我想可能有很多地方），但是这很有效。假装有人在旁观，在这种别人时刻关注着你的一举一动的情况下，你对你的孩子反应过激的可能性就大大减小了。

如果换作是我母亲的话，她会怎么做？我的母亲是我所认识的最有耐心的人之一（虽然她像我们其他人一样只是个普 通人而已），所以每当我发现怒火在心中开始燃烧时，我就会想，“如果换作我母亲的话，她会怎么处理这件事情？”，用这种角色替换的方式，我的反应变得能够

更积极一些。你可以选择任何一个适合的角色，而不一定是你的母亲。

这样做有什么好处？当我想对孩子说些什么的时候，只要我能记得起来，我总会问自己，“这样做能够帮助我的孩子吗？”这个方法帮助我重新考虑事情的重点是什么，大喊大叫或者大发脾气能有什么用处呢？

冷静，冷静。通常情况下最好是走开几分钟，暂时不考虑这件事情，只需要5～10分钟，让自己冷静一下，想一下自己要怎么说和怎么做来最好的面对问题，最后像一个修道士一样冷静的回来。

教导。这个方法帮了我很大的忙，我必须意识到我的孩子还只是孩子——他们不可能是完美的，他们对很多事情是不 了解的，因此值得他们学的东西有很多很多，而我就是他们的老是。我一定得有耐心来教导他们——即使已经尝试了10遍，但也可能第11次就能让他们开窍也说

不定。记住：没有哪个人在第一次尝试的时候就能成功的。尝试一些新的教育方法，这样你成功的几率就会更高了。设想一下。在问题出现之前设想会更奏效，比如，当你一个人独处的时候，你就可以设想当下次你的孩子做出什么让 你火冒三丈的事的时候你会怎么反应，你会怎么处理这个情况，你怎么看这件事，你会说些什么，你的孩子会怎么反应，你的反应会对你和孩子的关系有所帮助吗？

对所有这些问题都想一下，设想出一个最完美的解决办法，并在下次情况真正出现的时候付诸实施。

一笑而过。有些时候我们应该不断提醒自己，人无完人，我们所要做的只是享受与我们孩子在一起的这些时光，生活应该充满欢乐——一定要快乐啊。笑一下，开心开心。这并不是每次都能奏效，但是时时刻刻都记住这点是没有坏处的。

Bonus:用你的爱心。教会自己用爱来处理和孩子的问题，而不是发脾气。你的孩子弄洒了什么吗？或是把房间搞得一团糟？还是打碎了传家宝？或者说对着你大喊大叫？抑或是在学校里惹麻烦了？用爱心来处理这些事，这样才能找出最好的解决办法。

第四篇：为人父母

《父母课堂》—家长的良师益友

为人父母，教育孩子是我们重要的责任和义务。但是很多时候我们却苦恼于不知如何去教育好我们的孩子。读了《父母课堂》之后，它为我们提供了大量行之有效的教育方法，让我们受益匪浅。

一直以来，我对儿子的教育都是缺乏耐心，训斥得多，表扬得少，导致儿子有时会抱怨我对他太严格了，也感觉他有时不喜欢亲近我。这些我都没有意识自己在教育孩子方面出现问题。直到读了《父母课堂中》的一篇《要培养孩子须先培养自己》文章才让我更深刻体会到自己培养孩子的误区。文章提到作为父母，我们要不断的反思、学习；要学会从情绪上接纳孩子；学会换位思考，了解孩子真正的需要；和孩子之间要互尊互爱。这些真的是值得我们借鉴和学习的教育方法。父母的教育能影响孩子的成长，要培养孩子之前确要学会培养自己。学会培养自己的耐心，并不断的反省自己，看看自己现行的教育方法是否适合自己的孩子，是否需要调整自己；学会试着去了解自己孩子内心需要的是什么，能在他需要的时候给予他帮助和鼓励。

感谢《父母课堂》，让我懂得要教育好孩子就必须不断地改变和完善自己的教育方式。愿《父母课堂》成为每个家长的良师益友，在家长迷惑的时候给予指点迷津，使每个孩子都能成为有用之才。

麻章中心小学二（6）班万颖琦家长 万德沛

第五篇：想成为什么样的老师

从踏上梦寐以求的三尺讲台那一刻起，我就一直在问自己我要成为一名什么样的老师？然而当我试图去寻找答案时，我迷茫了，犹豫了，因为我知道“老师”不仅仅是一个称呼，她还是无私奉献、爱与责任、理解与宽容的代名词。

还记得刚开学，和孩子们刚刚接触的那些天，我既是兴奋又是担忧，看着他们一个个活泼可爱的样子，欣喜之情油然而生，但由于肩上的重责，心里总少不了担心与忧虑。然而初为人师，我困惑的是我爱他们，却不知道到底怎样去爱，看着他们上课随意插嘴接话时，我束手无策；看着他们做事拖拖拉拉、磨蹭时，我也束手五策......我试着微笑着耐心地给他们讲道理，可收效甚微。接着取而代之便是命令式的言语，大声的呵斥声，辅之那简直想吃人的目光，孩子们一下子愣了，怕了，也安静了。但没多久，孩子们依然如初，我行我素。那时，我失望，我困惑，显得有些不知所措，感觉有一种像在小火中烘烤的滋味，明明看着存在问题，可是却不知道如何下手去解决这些问题。我开始从书中寻找答案，这本书叫《做最好的老师》发现书中每一页都闪现着这样的字眼：爱心、良知、思考、责任、忧患……

在书中，我知道了要做一名最好的老师，“最好”相对来说就是“更好”，首先要做最好的自己，让昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己，尽可能使自己达到力所能及的最好程度：踏踏实实上好每一堂课；仔仔细细批改每一本作业本；认认真真对待每一次谈心；开开心心组织每一次活动……

要做一名最好的老师，就要乐于保持一颗童心，把自己变成儿童，努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致。我们只有站在儿童的心灵立场，怀着儿童般的情感理解儿童的心灵世界；我们只有学会用“儿童的思维”去理解童心，才能宽容学生“可爱的缺点”；我们只有用纯朴对待纯朴，用真诚唤醒真诚，用正直铸造正直，才能以一颗童心去教育感染另一颗童心。

要做一名最好的老师，就要拥有一颗爱学生的心，“爱心是好老师的基本条件。”这里的爱心是“朋友般平等和真诚的感情”，而不是装模作样的“平易近人”，也不是老师对学生居高临下的“爱的施舍”，更不是为了达到某种教育目的的“情感投资”。要做一名最好的老师，就要勇于向学生学习，让自己和学生共同成长。以诚实培养着诚实，用言行感染、教育学生什么叫“人无完人”；什么叫“知错就改”；什么叫“见贤思齐焉”……从教育的角度这也是对学生进行的最有效的教育。”