模块三总结

第一篇：模块三总结

参加教育技术中级助学导师班以来，我觉得第三模块的学习是最丰富的，当然也是最繁重、最艰巨的。

在模块三的学习中，我首先浏览了前三个活动的理论辅导内容，完成了三个主题活动：必选案例《有理数的乘方》的分析讨论、可选案例《学校的平面设计图》、《“艰难破壳”的丑小鸭》，并运用文字编辑工具进行了《杨修之死》一课的教学设计。由于对理论知识不熟，但又觉得很重要，因此有时要反复看几遍，而且由于对每个案例不熟，我还在网上搜索详案进行阅读，争取把作业做得更好。在用文字编缉工具编写教案时，花费了很多精力，不过也学到了很多东西。而后对本模块的学习情况进行了总结。

在本模块的学习中我首先了解了教学模式的结构、特点和功能，以及教学模式的发展历史，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别，让自己在设计教案时，目的性更明确，设计更有实效性。总的来说，通过这个模块的学习，感觉自己理论知识更加丰富了，计算机运用教学能力有了提高，完成工作比较轻松，效率较高。

这个模块的学习内容很多，也很丰富，本想深入的学习，但白天工作繁重，主要利用晚上学习，时间太少，有时学习到很晚。做作业时，由于我喜欢把作业做到完美，所以我总是不断地推敲，修改几次，才最终交上去。我建议每一模块的交送作业时间可以再长一些，这样可以让我们学到更多。

模块三总结与反馈作业

汕头班 冯健

参加教育技术中级助学导师班以来，我觉得第三模块的学习是最丰富的，当然也是最繁重、最艰巨的。或许，对于专门从事教育技术的老师来说，由于他们本来就会使用各种软件来完成网站的制作，这第三模块的学习不过是将第二模块所作的“主题单元教学设计”，与教育技术进行整合，通过网站制作，给学生对于这个主题单元的探究性的学习、自主性的学习，提供一个信息平台，这些老师，主要考虑一个方面的问题，如何整合就可以了。但是，对于一个学科老师，一个50多岁的学科老师，我感到了困难，当然，在战胜困难的过程中，我有更多的收获的喜悦。

在本模块的学习中，我花了几天的时间，参加了三个主题活动：必读案例和可选案例的学习阅读，应用frontpage制作单元主题学习网站。在几天的学习中，我也尽可能多地阅读了相关的学习资料，对信息化教学资源的概念、种类，信息资源素材的评价，有关的课件知识，图像资源、视频资源等等，这些自己平常也在搜索使用的网络资源，一些新的搜索方式进行了了解、尝试，认识了一些常用的专业网站和专题网站，对信息化教学资源的主要类型及在教学中的作用方式有了深浅不同程度的了解、认识，同时，通过阅读，对新秀哈教学资源的管理——使用目录进行管理，有了一些认识。经过阅读，加上已有的知识的印证，基本能够熟练运用资源收集的方法收集所需的教学资源素材，并能比较第有针对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源；多少掌握了一些对各类资源素材进行加工与处理的方法；通过虚心向教育技术老师请教、自己主动摸索，基本掌握了frontpage这种网页编辑工具的常规使用方法，基本上可以对网页课件进行比较科学的评价。

在本模块的学习活动中，对于我来说，收获最大的莫过于学习使用

frontpage这个最简单的网站制作软件，来摸索制作基于模块二的主题单元学习

网站了。坦率地说，在此之前，我对制作网站，一无所知。所以，那天从我们的教学QQ群共享中下载了这个软件，打开后，尽管觉得它很多地方跟microsoft office其它办公软件很相似，但是，一动手，大有一种老虎吃天，无处下爪的感觉。于是，我赶紧在QQ群中向其他老师求救，“春秋老师”给了我必要的指导，特别是给了我信心。只是，我的悟性太差，总是，无法自如地支配这个东东。于是，我在7月14日下午，专门跑回金园，在电教中心找到了彭戈力老师，在他的点拨下，我开始对使用这个软件有了大概的了解，知道了用功的方向，回家的路上，我还碰到了李飞宇主任，我也顺势把握了解到的知识进一步向他求证，并且讲了我的网站的结构、内容，得到了他的认可。晚上回到家中，正好我的朋友，计算机系的卢礼承老师来家里给我修电脑，于是，我就一边摸索，一边请教，终于对feontpage的各项功能有了一个大概的了解，竭尽全力完成了我的主题教学单元的学习网站的制作。

我非常清楚，我的作品，距离要求还有很大的距离，不过，我终于学会了使用这个软件来设计制作简单的网站，我感到莫大的喜悦。这里，我要感谢所有帮助过我的人，谢谢大家的支持！

如果说对这个模块的学习有什么意见或者建议的话，我想结合自己的切身体会说一点：学科教师了解网站或者网页制作的人并不会太多，尤其是40岁以上的老师和对计算机技术不感兴趣的老师，而模块三的学习是安排为网络学习的，这对于初次学习使用一个新的软件的人来说，远不如面对面的教学。我的建议是，在模块三的学习环节中设计一个面授时间，内容就是如何使用网站制作工具，对象就是不会使用任何网站、网页制作工具的学员，形式就是自愿参加。在模块三添加这样一个环节，我想一定会给许多像我一样的老师，增加很多方便。

第二篇：三总结

北辛溜中学工作总结

本学期，在学校领导班子的领导下，全体师生的共同努力下，在各位家长和社会各界的大力支持下，学校的各项工作，取得了令人可喜的成绩。现将一学期来的工作回顾、总结如下：

一、树立良好师德师风，提高教师队伍素质。

1、加强领导班子建设，明确职责分工。学校由校长室牵头，通过开学初的行政会议，进一步明确学校每位行政工作职责。在日常的工作中，整个领导班子团结协作，各项工作有条不紊。同时，在工作中能充分发挥了领导班子的民主管理作用，能充分调动班子成员的工作积极性和创造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本学期的各项工作。

2、加强教师职业道德建设。本学期，学校在教师周前会上组织大家学习了党报党刊和先进教师的育人事迹。同时，借助市区级各类优秀教师的评选活动，学习周边优秀教师的先进事迹。着力提高教师的政治思想素养和职业道德水平，打造互相合作、共同提升的团队精神。

3、健全制度管理，严肃劳动纪律，提高教师从教的自律性。学校根据教育发展的新变化，用规章制度严格约束、引导、修正、规范教师的教育行为，最终变规章制度为教师的职业自觉性，保证了学校正常的教育教学秩序。相比以往，无故请假的教师少了，违反劳动纪律的教师少了，教师的制度观和劳动纪律性得到了增强。

二、打造德育教育特色，全面提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，全力打造专业化的班主任、辅导员队伍。学校以评选优秀班主任、优秀辅导员等活动为抓手，鼓励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育实践经验的班主任、辅导员队伍。同时，学校定期召开班主任例会，大家共同探讨德育教育过程中好的做法及遇到的困难、困惑，同时少先队依据考核细则进行量化考核，有效提高了工作热情和班级管理的水平。

2、抓好学生常规教育和养成教育。抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、两操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。同时，针对学生日常行为中存在的主要问题，开展“规范周”、文明餐桌评比、评选文明之星、评选文明班级等活动，使规范落实到了学生的实际行动中，取得的良好的教育效果。

3、学生的成长，离不开学校，更需要家庭与社会的密切配合。平时，我们注重加强学校、家庭、社会的联系，通过家长学校、家长会、家访、班级qq群等形式及时与家长进行沟通，为家庭教育提供指导和帮助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。

4、加强德育阵地建设

(1)积极开展“我们的节日——清明、端午”等主题教育，让学生了解我国的传统节日，使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深，民族文化的源远流长节约意识, 引导学生树立鲜明民族意识。

(2)继续开展以“珍爱生命”为主题的教育活动。学校围绕主题，结合实情，利用橱窗、板报等媒体广泛宣传“生命教育”的意义，努力营造良好的活动氛围;加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等安全教育。通过多种教育形式，对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育，使学生认识、感悟生命的意义和价值，培养了尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。同时还梳理、总结了活动中的特色做法。

(3)有序开展“四好少年”评选活动。活动给特长少年、品学兼优和进步较大的学生搭建了展示自我的舞台，起到了正确、积极的导向作用，受到了学生、家长和老师的欢迎。

三、强化教学管理工作，努力提升教学质量。

1、严格课程设置，强化教学常规细节管理。学校严格执行教育法律法规和素质教育的基本要求，按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续。学籍管理档案齐全、规范、真实准确，且能按教育局要求实行电子化管理。严格执行《课程计划》，开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。每个月，教导处通过“定期检查和随机检查相结合”的办法，把备课、上课、作业批改、课后辅导、教后反思等作为检查重点，并将检查结果及时反馈给教师，督促教师及时改进。同时，每周对各教研组开展的教研活动进行跟踪检查，在检查过程中，做到定时间、定地点、定人员，切实保证每位教师能深入参与活动。

2、加强教学质量监控机制，努力提高学生的学业素养。本，学校在期中、期末学生学业情况检测的同时，进一步落实教育教学的过程性管理。同时，教师们能针对学生目前的学习现状和普遍存在的突出问题，在教学中加以重视并针对性地采取一些有效措施予以弥补，有效提高了学生的学业素养。

3、强化毕业班教学管理。本学期，学校以端正毕业班学生的思想态度和夯实基础知识的掌握为重点，多次召开毕业班家长会、教师会、学生会，多方协作，共同谋划，引导学生养成爱校、爱班、乐观先上、科学学习的思想，教导处请专人为毕业班研究、制订基础知识的复习和训练策略，使学生对基础知识的掌握更全面、更扎实。

4、加强业务培训，提高专业水平。学校组织各学科教师外出学习、培训，做到培训有记录，回校有反馈。丰富多彩的教研活动，使教师开阔了视野，拓宽了知识面，提高了个人的专业水平。

四、丰实教师培训模式，有效提高科研成效。

1、强化校本培训，抓实教师的专业知识理论与新课程理念的学习。本学期，学校以校本培训为主要方式，组织各学科教师深入学习课程标准，领悟课改精神，转变教育教学观念，用理论指导实践，解决教育教学中的实际问题。通过不断的学习与实践，全体教师树立全新的与课改意识、科研意识，争做学习型和研究型教师。

2、开展多种形式的课堂教学研讨活动。教科室安排了挂牌课、常规教研课、随堂课等多种形式的教研课，并能全程参与指导，确保活动质量。

3、开展课题研究，提高教师专业技能。为了促进青年教师尽快成长,学校重视了课题引领。目前，学校各级课题的研究正有条不紊地开展。

六、加强安全责任意识，提高后勤保障能力。

安全责任，重于泰山。学校总务处明确职责，切实抓好学校的安全保卫工作，为师生营造了一个安全、和谐的校园环境。以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，根据不同季节、气候特点，针对本校实际，有计划、多形式开展安全隐患排查与整改，消防安全演练，安全法规、安全常识教育，落实安全责任。学校与派出所、村委会等单位相互配合、齐抓共管，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通安全、治安等起到了监督作用。学校通过集体晨会、发告家长书等方式对学生进行各类专题安全教育。

同时，学校严格执行《食品卫生法》、《学生集体用餐管理办法》，做好食品、原料的定点采购，索证索照、食品留样、食堂清洁卫生等工作，要求从事食堂服务的工作人员必须持健康证上岗，同时搞好个人卫生，不带病、带伤工作。学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，学校还对食堂工作进行随机检查督促与指导，保证食品卫生和师生的饮食安全。为保证学校教育教学工作的正常开展，总务处及时进行相关物资采购、物品维修，加强了装备管理，全力提高后勤保障的能力和水平。

七、全校努力作好语言文字规范化工作。

将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平进一步紧密结合，在推进课程改革的进程中，充分关注语言文字的教育教学目标指向，使学校的选修课程、校本课程以丰富的内容、多元的跨学科资源、灵活的学习方式，成为推进语言文字工作新的增长点，以语言文字工作的推进促进课程改革的顺利进行，推进教学质量和学生文化水平的整体提升。加强学习，借鉴先进经验，创新工作思路，改进工作方法，不断促进学校语言文字工作再上台阶。

八、审视不足，不断改进，力求突破。

经过全体师生的努力，学校取得了一些成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到不足，并加以改进，如部分人员偏少的学科教研氛围还不是很浓厚，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、方式比较单一。学校发展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷，但我们相信在区教育局的正确领导下，有全体教师的齐心协力、脚踏实地、团结协作，北辛溜中学一定能克难求进，学校的发展一定会有新的突破，学校的明天一定更加美好!

第三篇：三下乡总结

贯彻科学发展观 服务农村促和谐

——“关爱农村听心声 访贫问苦送温暖”三下乡活动总结

近年来数以万计的大学生选择在暑期去农村地区进行“三下乡”社会实践活动，活动对当地发展的贡献和大学生自身的收获到底有多少值得我们深思，在10年这个寒假里，我作为重庆工商大学应用技术学院计算机系寒期三下乡实践队的一员赴渝北区高嘴镇高兴村进行实践活动，这样的亲身经历使我对“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解。

我们此行的目的地是渝北区高嘴镇高兴村，原大湾镇高兴村，该村有80余户住户，进600位居民，村里的年轻人大多在外务工，留下的多是老人和儿童，或许是那天的天气有些冷冽，村子里罕见人迹，四野的农田还留着刚刚割完的庄稼茬子，隐约可以感受到村名们的辛勤。

在村支书吕书记的指引下，慰问团的人分成了两拨，一批由吕书记带路，石曼丽同学带队慰问三家，剩下的8人跟我，由一位当地的贫困家庭的大娘带路走访，队员们忍着凛冽的寒风，时而走在高速路旁，时而下到农村的泥泞小路，坡高路滑，时不时有人不小心摔倒，但是同学们都没有为这些所吓倒，反而更加激发起来了斗志，一路前行，一直没有人喊累。我们走访的三户，从外看来都还算过得去，但一进屋，都会闻到一股药味，这三家都是常年有家人生病，耗空了家底。

第一位老乡家里是一位瘫痪的老人，生病20多年来，出门的时候都是去医院，平日里都是躺在床上不动弹的，听说我们来了，老人执意要下楼来见客，看着老人颤颤巍巍的走下楼梯，我和另外一位同学赶紧上去搀扶，老人的热情，倒让我们来送温暖的感受到了阵阵温暖，老人家里虽然有限寒酸，也没几样像样的家什，但是干净整洁，收拾得落落大方，不用想也可知道，这是一户勤劳的主人家，老太太平日里除了照顾生病的老大爷外，还养了几只鸡，在公路对面的收费站找了份做饭的工作，侍弄几亩薄田，生活的压力已经让她没南头爬满了银霜，日子虽然清苦，在她的脸上却没有看见一丝的懈怠，反而饱含希望。当谈到两老的儿子时，两位老人家脸上顿时写满了骄傲，他们的儿子也有20多岁了，比我们这些读书娃也大不了多少，大学刚毕业，没有分配到工作，就自己去城里学了卡车驾驶，马上就能拿到驾驶证了，想必，这便是老人家的希望吧。中午时分，我们准备动身去下一家的时候，大妈执意要留我们吃饭，这让我们怎么处之安然呢，虽然大妈一再挽留，同学们却几乎一口通身的回答：“我们是有纪律的，不拿群众一针一线！”呵呵，倒有点像革命年代了。

第二户人家家里，没有了前面大妈家的活跃，只有她一人在家，听她的描述，前不久高堂因病去世，家里倾尽全力送医院救治，然而任然无效，到头来落了个人财两空，这里刚刚出殡完，小儿子贪玩有摔断了手臂，为了医治，又花掉了一堆钱，还欠了亲戚朋友一笔不小的债，家里的主要劳动力只剩下了丈夫，丈夫也是怀病在身，加之又有点年纪，出门找工作也难，只能打打散工，东奔西顾，农忙时回家帮忙收下庄稼，家里的大女儿在重庆年成人高校，平时打工挣的钱只够交学费和勉强应付生活，儿子就更不用说了，小学尚未毕业。都是生病闹的，墙上醒目的贴着一张小儿子在学校的奖状，呵呵，看来小家伙除了贪玩外，还是有写出息的。

从第二位大妈家出来，在她的领路下，我们来到了第三家大叔家，这为大叔家的情况就更加悲观了，低矮的老房子里面已经结满了蜘蛛网，所有的家具，衣物，都可以看出岁月的痕迹，通过问询我们了解到，此间名叫蛇形屋脊，这家的主人姓沈，约莫40岁上下，8年前妻子因先天性心脏病去世，留下了他一个人和一个女儿，这几年来，他含辛茹苦的将女儿抚养大，终于可以去外面找份工作了，却又得到了女儿也有先天性心脏病的噩耗，生活的担子讲这位父亲压弯了腰，佝偻的身躯再也提不起年少时的豪言壮志，平日里也只有靠打打散

工和父亲开小商店的接济度日，从他低低的帽檐和失神的眼睛，我们看到的只有迷茫，不知道出路在哪里。

从“三下乡”的概念来看，大学生利用暑期深入农村开展科技，文化，卫生服务。而我们大学生作为这条道路上的骨干，理应为“三下乡”实践活动注入新鲜的血液，贡献更大的力量，回想我们的这次实践历程，觉得这次活动还是比较成功的，主要体现在如下方面：

大学生“三下乡”有利于体察民情。淳厚的民情和朴素的民风中的情感的滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园；走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。

大学生“三下乡”有利于增长才干，坚持学习书本知识与投身社会实践相统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青少年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准，到祖国需要的地方磨练意志，把学到的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才，实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展，通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触，了解，交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到深华，社会责任感增强，在实践中，我们的人生观，价值观得到进一步的强化，提高了认识能力，适应能力和创新能力。刚开始以为会是一个漫长的过程的社会实践，就在不经意间，一回头，竟然已经过去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整洁舒服的床，躺在上面睡意十足，可是总觉得心里面少了些什么，也许一天下来我们并不能交给他们什么，很多人都嗤之以鼻，笑我们作秀，笑我们一天的送温暖是闹着玩的，可是我们自己知道，知道我们的目的，知道我们的努力，知道我们的收获。

还是回来了，把一切放下的放不下的都放下了，渐渐回到了自己的原位，心思也该收回了，在那里收获最多的是学会爱，爱别人和接受别人的爱，和老乡们一起时我们学会了关爱，和队员们相处时我们学会了友爱，在高兴村的一次经历让我们体味到了无私的博爱！回来了，回到了自己的轨道上，从明天开始，又是新的一天！

何江海

2011-1-31

第四篇：三年级组总结

2017——2018秋季学期务川第三小学三年级组工作总结

一学期又匆匆而过，在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候，一下子就到了期末。特别是对于我们三年级的老师来说，更是时间短，任务重，因为在临近放假时接到通知，今年要抽考三年级。但我们年级组的老师在学校领导的关心和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受能力才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应该宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。在学校这个大集体中，年级段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，从这微不足道的工作中，我学到了许多在课本上学不到的知识，也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。我结合本年级段特点制定措施，贯彻落实，具体工作小结如下：

一、深入工作实际，做好年级带头人

我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服力。工作中，我坚持做到身先士卒，做好年级老师的表率。本着互相学习共同提高的原则，严格要求自我，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级和其他活动场所，发现问题及时解决，不能解决的，就汇报主管领导，或找到其他班主任商量解决，从不推卸甩手，不听之任之，放任自流，尽量做到不留后患，不留遗憾。

二、根据中年段学生特点，落实学生日常管理，促成好习惯的养成。

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。

由于中年级的学生年纪较小，自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，我便提醒班、科任能够时刻注意孩子们的各项行为习惯严格要求，要求班主任组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并与班主任积极配合，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范。

三、增强服务意识，为年段老师营造良好的工作氛围。经过将近一年时间的整合，整个低年段的教师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力。从上学期的工作中，我体会到了，要当好管理者，就要先做好服务者。因此在这个学期初，我将自己定位在“服务第一位”上，想教师之所想，急教师之所急，团结年级部全体教师，认真听取年级部内教师的意见，关心每一位同事，协调各种关系，做好对年段老师的服务工作。本年级部的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间互相理解，通力合作。班主任与任课课老师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。

四、真诚待人，把同事当朋友

平时同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，帮忙老师们安排好代课。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。

作为年级组长，我总不断提高自身的素质，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，提高自身素质，严格要求自己，处处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，心情愉快干劲十足。确实团结就是力量。

五、反思存在的问题：

1、学生自学潜力较差，下学期这方面要加大力度。

2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。

3、教师的论文发表或获奖不多。

4、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。

六、努力的方向。

1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的用心主动性。

2、要大力培养学生干部的工作潜力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。

3、在管理潜力上，要加强学习和更新。

4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。

5、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。

精诚合作、沟通信任、用心向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改善和完善。

第五篇：三年来总结

三年工作总结

大学生村官---余海洋

回顾自07年以来的工作，可谓得失兼具，作为大学生村官，我所从事的工作和担负的责任使自己的责任感和使命感日益增强，在各位领导的关心支持下，在同事的协助下，我自身与我的工作都取得了较大进步，但在处理农村矛盾纠纷等问题时也出现了不少问题，通过与村组干部一起克服困难的同时，我的个人能力和群众基础都得到了提高和加强。现就07年以来的工作情况汇报如下：

一、学习方面

1、加强政治理论学习

我重新认真学习了马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想，并参加了科学发展观等教育学习活动，认真学习党中央、省、市、区的各种政策，特别是各种惠民政策和涉农政策。通过学习，增强了自己的责任感和使命感，坚定了扎根基层、服务农村、致富百姓的坚定信念、理清了工作思路、鼓足了干事劲头。

2、加强业务知识学习

我认真学习了农村工作相关的各种书籍，开展农村政策培训，掌握新农村建设、文明生态村建设等方针政策及相关法律法规，提高自身政策法律水平，并加强了对党的各种知识的学习，学习了解了一些农业科技。同时，我还主动与上级领导沟通，学习领导处理农村纠纷和办理具体事务的方法，并将所学应用于工作实践，创新了工作思维和方法，极大地提高了工作效率。

3、拓展学习

通过赴新农村建设领先者华西、赴全国知名企业，中国企业500强雨润集团的学习，以及多次到周边县市观摩交流，拓宽了视野，增长了见识，为我今后的工作指明了方向，同时增强了我投身创业的信心。

二、村级日常工作

1、协助村书记完成新农村建设有关任务，做好产业发展规划，通过与扶贫企业挂钩，首次尝试甜叶菊在本村种植，发展经济作物，调整产业结构，为村民增加收入。

2、配合村委会有关负责人开展社会治安、矛盾调解、社会保障、调查统计、科技推广等日常工作。加强对强农惠农政策宣传：如农业保险补贴，新型农村社会养老保险等。

3、负责全村新型农村合作医疗统计整理工作，为了确保新农合政策惠及全村，我们村组干部挨家挨户上门做工作，特别是针对部分青壮年参合积极性不高，我们结合他们身边的实例进行劝说，从而保证了我村参合率达到98%。为了能够更密切地接触群众、了解群众疾苦，我做了全程跟踪。从一开始的政策宣传到填写资料表格，到后面的发放合作医疗本、更改多重手续后产生的误差，都由我跟踪完成。这使我和群众走的更近了。

4、负责村委会资料整理、档案管理、文字材料起草工作。

5、远程教育终端接收站点的教学组织、设备网络维护。要充分发挥远程教育的作用，积极创新党员教育培训方式，构建城乡一体党员教育网络。发挥远程教育的信息优势，利用江苏农业信息网为村民提供更快捷、便利的农业信息。通过采取远程教学、集中培训、基地现场培训等形式，切实加强党员群众在政治理论、法律法规、种养技术等方面的培训。我们大学生根据农村党员居住分散、集中学习难，文化偏低、学习理解难，体弱多病、走出家门难，在外打工、返乡学习难等现实情况，引导他们根据自身实际和工作需要，利用业余时间认真搞好自学，培养一批有文化、懂技术、会经营的新型农民；组织村干部参加远程教育培训，学习先进经验，开拓思路，积极带头创业。

6、参与村级综合服务中心建设，结合我们大学生自身优势，积极参与农村文化工程建设，负责农家书屋的建设和使用，并担任农家书屋管理员，努力培养一批科技型农民。

7、积极投身农村脱贫攻坚工作：结合大学生创业示范园，实地培训农用技术，累计培训本村农民达800人，为扩大农村就业，实现农民增收打下基础，为我村2010年脱贫工作做好准备。

8、除了村里的日常工作，我还担任过乡团委、妇联工作，进行轮岗锻炼，积极配合区团委、妇联搞好工作，将乡里青少年的现存的困难、现状和发展情况如实反映给区团委、妇联，组织学生参加法律知识竞赛，为部分考取大学的贫困生申请圆梦行动助学金。有幸参加了市、区团代会、妇代会，获得更多的学习机会。同时担任村团支部书记，参与村团组织建设。

三、创业

创业一：2007年10月在我多方努力下招进一个“三来一加”项目，村里提供了部分的闲置房子作为他们的厂房，王老板投资了20万元，最终在10月份以名为“好娃娃玩具厂”为名的工厂正式投产。厂房占地面积300平方米，机器30余台，主要生产布质儿童玩具，产品有十余个品种，主要出口韩国，供不应求，发展前景广阔，预计年可创产值80万元，利润10万元提供就业岗位80余个。厂里现固定工人30人，实行记件工资，平均工资在1000元左右，在家待工有50人，待工妇女家务工作两不务，利用空闲时间，每月手工费大约400元以上，大大的提高了我们村的经济收入水平。

创业二：去年5月，我个人两期投资共40万元与当地青年企业家叶建军共同投资创办宿迁市德庆龙粮食加工有限公司。宿迁市德庆龙粮食加工有限公司位于罗圩乡工业园区西区，项目占地20亩，厂房面积12000平方米，拥有国内一流的面粉生产线，主要生产优质小麦。公司年产值550多万元，利润在110万元左右，现有员工近40人。目前，企业已于当农户建立了合作关系，建立了3000亩的原料生产基地，可使种植户年人均增收700多元。

三、不足之处 由于08年底生了孩子，工作上多少受了些影响。党委政府对我们村官寄予厚望，希望村官在农村工作中发挥积极的作用，结合农村实际，做出成绩。并通过创业实践，增长才干，锻炼能力，拓展素质，提高自己。回顾自己虽然做了一些事情，但是离党委政府的要求还有距离。四：下一阶段的工作重点与计划

一、是要坚持密切联系群众，进一步熟悉掌握全村具体情况。

二、是要发挥主动性、积极性。多渠道锻炼自己，不断提高自己的文字、写作能力。做好政策的宣传者，法律的传播者。提高村民意识，扎实推进新农村建设。

三、珍惜青春时间，提高办事效率。因为人生没有太多的一个又一个的青春三年。