三集中总结

第一篇：三集中总结

“三集中”活动总结

七月十日市人口与计划生育局如开全市计生干部会议后，我镇就严格按照市局要求做好了“三集中”活动。主要做了以下工作。

一、做好了宣传工作。

1、在七月十二日召开了全镇镇、村、社干部及社员代表大会。党委政府联合发了《玉委发[2009]14号文件〈中共玉台镇委员会玉台镇人民政府关于开展人口和计划生育“三集中”活动的通知〉》。在通知中明确了“玉台镇人口计划生育“三集中”活动领导小组成员名单。组长：邓小宇，副组长：赵常春、刘涌泉，成员：马旭、梁素英、刘明弟、冯元伟、尹华平、陈润、罗洪远、鲜艳麒、侯钢。会议由邓小宇书记，分管副镇长刘涌泉主讲，在会议上，两位领导强烈要求要把本次活动搞好，首先要把宣传工作搞好，只有宣传到位了，整个工作才能有一个良好的开端，以后的工作才能搞上去。要各村一定要把“三集中”活动放在秋冬工作的首位。

2、请了专门的宣传车对《人口与计划生育法》、《四川省人口与计划生育条例》、《计划生育技术服务管理条例》、《流动人口计划生育工作管理办法》、《社会抚养费征收管理办法》等法律、法规进行了一周的宣传。与广播电视站签订了协议，每天在玉台广播电视频道中做不少于十分钟的计划生育宣传。

3、成立了以各村驻村干部为宣传小组组长，各村计生专干为副组长的宣传小组，不定期进村入户开坝坝会，对计划生育法律法规进行

宣讲。各村在垭口处，村支部驻地，村小学校制做了宣传专栏、张贴宣传画、悬挂了永久性宣传标语，在各户制做了门板标语。

二、认真组织人员对违法生育进行了集中清理。

先是以村为单位进行了初步清理，在首次清理中，清理出违法生育户十户。在初步清理后，镇计生办又以刘涌泉为组长、尹华平及各村驻村干部为成员的清理小组对各村进行了再次进行了清理，始终要求清理小组要做到宁肯错查，绝不漏一，最后共清理出了十二户违法生育户。在清理的同时加大了社抚费的征收力度，按照市的要求征收标准农业人口首次征收额不低于一万元的要求在征收。由于我镇地处阆仪交界处，仪陇县对违法生育这一块管理要比我市管理的松懈，老百姓思想受仪陇思想影响，加之本地是不发达地区，经济落后，群众违法生育后不积极接受处罚，而是跑到仪陇上了户口，对我们的处罚工作带来了很大的不便，在征收金额上，我们就有所降低，在活动中我镇共征收社抚费四万多元。在打黑查非上，我镇没有发现相关现象。

三、在八月下旬，我镇由分管计生的副镇长带队，计生办主任尹华平、水观计划生育服务站站长赵敏及技术人员组队，到各村进行为期十二天的“三查”活动，在活动中共查环、查孕752人次，发现违法怀孕三例，并按相关规定与要求进行了流产、引产手术。在“三查”活动中，各位育龄妇女都很配合工作，认为我们所搞的这项活动是惠民的，贴近人们生活的活动。并在此次活动中宣讲了如何避孕节育，怎样才能做到安全、有效的避孕，如何做好妇女生殖健康保养。

四、与中心校联合做好了留守儿童情况的调查，并在中心校组织

了全校师生学习《人口与计划生育》、《流动人口与计划生育管理办法》，宣讲了“关爱女孩行动”的内容。

在“三集中”活动中，由于我镇工作人员较少，且今年镇上工作又较多，抽调的工作人员有不能到位的现象，在清查和落实工作上就显得力度不太够，特别是在社会抚养费的征收上，由于人员不够，做工作就不能达到理想的效果。在今后的工作，我们将尽力加大力度工作。

第二篇：“三整顿,一提高”集中整顿阶段总结

“三整顿，一提高”集中整顿阶段总结

通过整顿，逐步建立一个和谐规范、井然有序的教育秩序，建设一支德业双馨、素质较高、相对稳定的教师队伍，建设一种团结务实、开拓进取、争创一流的校风，达到促进教育质量全面提高。

在查摆问题阶段，学校存在的问题，教师队伍方面主要有三个问题：（1）有在编不在岗人员；（2）有少数教师岗位能力差；（3）教改意识差。学校校风方面：（1）规章制度不够细化；（2）环境卫生有的班较差。

整顿措施：

1、认真学习河间市教育局“三整顿，一提高”文件，学习《八荣八耻》、《教师法》、《教育法》等提高认识。

2、对在编不在岗人员限期上岗。

3、对岗位能力差的教师通过校本教研、在职进修等方式提高岗位能力。

4、对教改意识差的教师，主要是讲清形势，转变意识，提高积极性。

5、我校对各种规章制度进行了完善，做到了各项工作有章可循。

6、环境卫生工作，建立了由一名副校长负责的专门的检查小组，层层建立了责任制。

第三篇：“三集中”工作情况汇报

自治县政务服务中心管理办公室 关于进一步贯彻落实行政审批“三集中”制度

工作情况汇报

自治县人民政府：

为全面贯彻落实科学发展观，进一步深化和扎实推进集中办理行政审批和政务公开工作，深入开展机关作风效能建设，完善政务服务运行机制，优化我县政务环境，现就我县贯彻落实行政审批“三集中”制度的工作情况汇报如下：

一、“三集中”制度的有关规定

行政审批“三集中”，是指部门所有审批职能集中到一个内设机构，所有审批事项集中到政务服务中心办理，所有审批人员进驻政务服务中心办公。

中共中央办公厅、国务院办公厅•关于深化政务公开加强政务服务的意见‣（中办发„2011‟22号）、•自治区党委办公厅 自治区人民政府办公厅印发†关于深化政务公开加强政务服务的实施意见‡的通知‣（桂办发„2011‟18号）、•广西壮族自治区政务服务管理办法‣（广西壮族自治区人民政府令第67号）和•关于进一步推进集中办理行政审批事项提高行政效能的通知‣（桂政发„2009‟15号）等有关文件均明确规定：凡与企业和人民群众密切相关的行政管理事项，包括行政许可、非行政许可审批和公共服务事项均应纳入政务服务中心办理。双重管理和垂直管理部门的行政许可、非行政许可审批和公共服务事项，要按照便于工作、方便群众的原则，纳入当地政务服务中心集中办理。禁止杜绝“明进暗不进”和“两头受理”行为。

二、我县落实“三集中”制度的基本现状

我县政务服务中心（以下简称“中心”）自2003年12月成立后，按照党中央、国务院和自治区关于深化行政审批管理体制改革、建设服务型政府要求，大力推进行政审批“三集中”工作。至目前，进驻中心的部门共47个，设服务窗口47个，其中30个部门设独立窗口、17个部门进驻综合窗口，各窗口工作人员共72人。所有进驻部门均以文件形式任命本部门窗口首席代表和首问责任人，明确首席代表职责、权限和授权给窗口办理的事项及权限。窗口工作人员调整均办理相关准入准出手续。据自治区“政务服务及监察通用软件”系统统计，已进驻中心办理的行政审批事项共699项（含下放事项及子项），基本达到自治区“应进必进”和实行行政审批电子监察与服务行为视频监控双重监督要求。另外，经市政管办同意，自治县人民政府批准，县公安局、交管大队、人社局三个单位分别设立分中心。

三、落实“三集中”制度存在的问题

（一）认识不足，落实不到位

一些进驻部门领导对集中办理行政审批工作认识不足，以业务量少、人手少为由缩短了窗口对外办公时间，有的由原来每个工作日对外办公调整为每周只对外办公一天或两天，有的调整为每个工作日只上午对外办公，未认真落实“三集中” 制度。按照•广西壮族自治区政务服务管理办法‣和自治区、**市有关文件精神，所有部门（包括自治区垂直管理部门）的所有行政审批事项必须进驻政务服务中心集中办理，达到“三集中”要求。目前，虽然已有47个部门进驻中心，但设立独立窗口的30个部门中有安监局、水利局、环保局、烟草局、卫生局、药监局、消防大队、物价局、畜牧水产局、住房公积金、公路局等11个部门均调整了窗口对外办公时间，使得群众办事还得往部门跑，给群众办事带来极大不便。另有文体局窗口、地震局窗口也要求准备调整对外办公时间，房管所窗口要求准备撤出中心。上述现象，既不符合相关文件贯彻落实“三集中”制度的要求，也不

符合自治区、**市对我县政务服务工作的考评要求，同时也给我县的政务服务中心管理工作带来极大不便，群众反响强烈。

（二）重视不够，履职不充分

1．一些部门领导对进驻中心的工作人员重视不够，没有按照自治区要求选派业务精、能力强、作风正的同志进驻窗口，有的部门经常调整窗口人员或抽调窗口人员回单位上班，特别是个别已调整对外办公时间的窗口经常有请假现象。严重影响了我县的政务服务形象。

2．一些部门对窗口工作重视不够，平时对窗口工作疏于监管，了解情况不多，既未切实履行“三集中”制度，也未督促本部门窗口工作人员按照中心的相关管理要求履职。

上述两个不重视，造成一些窗口工作人员工作责任心不强，工作纪律松散，经常有迟到、早退、离岗和随意请假等现象。在一定程度上影响了窗口的服务水平，也增加了中心的管理难度。

（三）授权不到位，“两头受理”仍存在

从自治区“政务服务及监察通用软件”系统统计的数据看，我县已有699项（含下放事项及子项）进驻中心，但由于部门对窗口授权不到位，实际只有少部分事项能在窗口受理办理，仍有一部门事项在原单位办理，没有真正把业务前移至窗口办理，存在“明进暗不进”“两头受理”或“体外循环”现象。

四、落实“三集中”制度不彻底的影响

切实贯彻落实行政审批“三集中”制度是建设服务型政府、责任政府、法治政府、廉洁政府的需要，是优化我县政务环境的重要举措，事关群众切身利益，事关党和政府形象。“三集中”制度未落实或落实不到位将带来严重影响。一是不便于群众办事；二是不能从根本上杜绝腐败滋生；三是不符合自治区、**市对我县政务服务工作绩效考评要求。

五、工作建议

为进一步深化和扎实推进行政审批“三集中”制度的贯彻落实，深入开展机关作风效能建设，完善政务服务运行机制，优化我县政务环境，现针对以上存在的问题，提出建议如下：

召开全县进一步贯彻落实行政审批“三集中”制度工作会议。会议主要内容为：

（一）重申贯彻落实行政审批“三集中”制度的重要性与坚决性。

（二）限期整改。整改要求：

1.各审批职能部门原则上整合资源设置行政审批机构，将部门行政审批事项集中到内设行政审批机构，在不改变机构隶属关系的前提下，连同审批事项、审批权限、工作人员成建制进入县政务服务中心工作，接受政务服务管理机构的日常管理。

2.充分给窗口授权。各部门对窗口行政审批受理权、审核权、协调处置权、办理结果送达权、应诉代理权授权率要达到100%，审批权授权率、制证权授权率要达到80%以上，行政审批事项应做到应进必进。

3.要求已调整对外办公时间的独立窗口恢复周一至周五每个工作日正常对外办公；

4.按自治区要求选派业务精、能力强、作风正的同志进驻窗口工作，窗口人员在窗口工作原则上要一年以上（特殊原因除外）；

5.窗口办件要实行“八公开”。各进驻部门制作本部门办理事项•办事指南‣，内容包括公开行政审批项目的项目名称、设定依据、申请条件、申报材料、办理程序、办结时限、收费依据、收费标准等；

6.各进驻部门统一使用自治区“政务服务及监察通用软件”办理行政审批，及时录入办件相关数据，不能以任何理由少录或不录。

7.凡已进驻中心事项，必须在窗口受理办理或窗口受理，内部运

转，窗口出件，按承诺期限办结。不得再在原单位受理办理。

（三）整改验收。由政务服务中心管理办公室会同有关部门对进驻单位进行整改验收。对仍未按照上述要求落实的，由县纪委监察局会同相关部门按照相关程序对相关部门及责任人进行追责；如垂直管理部门未按上述要求落实，由县纪委监察局将具体情况向市纪委监察局汇报，建议市纪委监察局与其上级部门沟通督促其落实。上述验收纳入年终绩效考评。

第四篇：专题三集中研讨主持词

“严以用权”专题学习研讨会主持词

（2015年9月日）

同志们: 经请示市委“三严三实”专题教育联络指导组同意，今天，我们举行“严以用权”专题学习集中研讨会。会议的主要任务是进一步领悟遵守党纪国法，廉洁行政从政，做法纪上的“捍卫者”的深刻内涵。重点研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，坚决反对大权独揽、独断专行，反对搞家长制、“一言堂”；如何自觉在法治轨道上想问题、作决策、用权力，决不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。

参加本次专题学习集中研讨会的有全县县处级以上领导干部、非领导职务干部；基层党员干部和群众代表。市委“三严三实”专题教育联络指导组干部***同志受邀列席会议。会期1天时间，今天共有四项议程。1.观看警示教育片《警钟长鸣》;2.进行主题发言：******；3.参会人员和列席代表对各位领导发言情况进行测评打分;4.主持人进行小结。

下面，进行第一项议程：观看警示教育片《警钟长鸣》;..................................................下面，进行第二项议程：请与会同志围绕会议主题进行主题

第五篇：2013新教师集中培训作业(三)

2013年试用期新教师集中培训阶段作业

（三）（集中培训阶段作业共100分）

学校：景扬姓名：李冰清学历：本

所学专业：英语现任教学段学科：三 四 年级英语每天进步一点点（30分）：

1.（10分）经过和校长的互动式培训，我想说（或者我想到、我的点滴感

悟是、原来应该这样去做、也可以自拟题目）

周五的时候听取了新教师与校长之间的问答，虽然时间很短，但是收获颇

丰，是到了非常时期了。

感动于金雀山学校校长的心在哪里，方向就在那里，做最幸福学的老师；

感动于刘校长的相信新老师；感动于刘中华校长的让优秀成为一种习惯，成为最优秀的自己；励志于张校长飞做好每一个第一次；警醒于先成人后成才的标语格言校长们的话无不发人深省。

最难忘枣沟头校长的心怀感恩之心，心怀敬畏之心；也许这就是我把握现

在精彩未来的起始点······

2.（10分）经过和一线教师的互动式培训，我想说（或者我想到、我的点

滴感悟是、原来应该这样去做、也可以自拟题目）

讲座在为课堂教学提供了理论指导的同时，为我们一线新教师提供了一个

提升的平台，有很强的实践指导作用。

传统的小学教师培训方式一般是专家台上讲，教师台下听，这是一种接受

式培训，参训教师被动学习，参与程度不高，只能适合于传递性的知识、理论观念、教育信息等方面的培训。在培训中，接受式培训虽然也是一种重要的培训模式，但考虑到中小学教育的实践性质，参与式培训事实上更具有实效性，也更容易为中小学教师所接受。参与式培训是一种以问题为中心的参与式学习和探索性学习，在内容上，它倡导将培训和教学有效结合起来，搭建教育思想与教育行为融合、互通的平台；在形式上，注重教师的参与和表现，避免教师在培训完后产生“隔岸观火”、“隔靴搔痒”的困境，是一种开放式的培训。

参与培训后，把自己的感悟、课堂教学实践进行全面而深入的冷静思考和

总结，从而进入更优化的教学教研状态，使学生得到更充分的发展，自己得到

更快的成长，是一种有益的思维活动和再学习活动，使得自己能够有意识的，谨慎地经常地将教育理论应用于实践。

有阶段地对教师进行不同层面的培训，但却环环相扣，相辅相成。通过这次互动式培训，我们应该在日常工作中学会反省和思考，更多的站在学生的角度来确定我们的教学目标，考虑我们的教学思路，优化我们的教学设计。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。我们应该牢记：教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

3.（10分）经过和优秀班主任的互动式培训，我想说（或者我想到、我的点滴感悟是、原来应该这样去做、也可以自拟题目）

是我印象最深的就是郭希燕老师的经历，讲课比赛，研究讨论如何上课，以及他给我们的小小赠言--冷静为王，处事老道，逢凶化吉。让我最感动的是那句只要人好了，世界就好了；最励志的一句话就是只有加倍努力才能看起来毫不费力，越努力，越幸运；最惊醒的一句话就是没有做准备，就是准备失败。鉴于一些班主任给学生家长写小纸条的行动，我现在已经开始在做了，希望能够坚持下去。