《学校不大教的56门必修课》读后感[合集]

第一篇：《学校不大教的56门必修课》读后感

《学校不大教的56门必修课》读后感

高二（9）班唐颖

人生是自己的，我们要学会对它负责

——题记

这个暑假，我读了《学校不大教的56门必修课》，受益匪浅。书中讲了三个本领：学习的本领、生存的本领、为人处事的本领。

学习，是每个孩子必须经历的过程。学习要讲究方法，要知道设立目标的重要性，重视自学，让兴趣来引导我们学习，而不能被学习牵着鼻子走。必须明白善用时间比天分更可贵，养成细心的好习惯，从生活小事做起。在科学技术日益发展的今天，我们要深知如何正确地使用技术。做一个有始有终的人，做一件事情前要订计划，做完一件事要总结得与失，其实总结比结果更为重要。在理想需找动力，善用经验来找到到达成功的捷径。在拥有了敏捷的文思之后，要学会表达，练就口才，因为口才是知识的演绎。随着年龄的增长，要勇于承担责任，以乐观的人生态度成长。学会在玩中学，轻松学习，这一点就要求我们找到学习的窍门。重要的是，我们一定要学会自省，唯有学会自省才能更上一层楼！

生存，这是个沉重的话题。正如达尔文所说;适者生存。虽然我们的主要任务是学习，但是在如今竞争激烈的社会，单单学习好是靠不住的。首先，我们得学会做点家务，一来帮助父母减轻负担，而来锻炼自己的动手能力，学点厨艺好自立，还可以慰劳疲惫的父母。把握好睡眠，注重健康，讲究个人卫生。作为21世纪的中学生，我们要学会理财，从存钱做起，做到不乱花钱，把钱用在有用的地方，提倡节俭，学会预算和记账。要有安全意识，不论是社会上还是心理上，都要防备。学会给自己减压，有抵抗挫折的能力。做事要有主见，学会倾诉，懂得珍惜多拥有的一切，包括亲情。领悟人生，正式死亡，理性看待死亡。

为人处事，是每一个人必须懂的课程。学会了为人处事，我们才能更好地生活在这大千世界。没有人是独立存在的，因此我们要学会合作，记住合作双赢的道理，为人处事最最讲究的是诚信，理于守时，要知足。在形形色色的人生选项中要有所取舍，正确选择，适当放弃。虚心接纳别人的批评是提高自己的最好的办法，在激烈的竞争中要注重合理公平。要懂得同情美，真心地关心身边的人，以一颗宽容的心待人接物。善于与人沟通从而解决一些问题。乐于分享，赞美一切美好的事物，拒绝糟粕。讲礼仪，要深知异性交往是最最要注重的友谊。

通过这本书，我逐渐地掌握了这三个本领，相信对我的人生是大有裨益的。

第二篇：《学校不大教的56门必修课》读后感 (家长篇)

《学校不大教的56门必修课》读后感

和往年一样，今年的暑假，我利用工作外的闲暇时光和孩子一同阅读了《学校不大教的56 门必修课》一书。的确，一个好家长是不会把教育孩子的责任全部交给老师和学校的。

作为家长，我们应该把自己的亲身经历好好总结，教育子女。让孩子的人生准备地更周到。这本书主要教会了我如何培养孩子学习、生存和为人处世的本领。

其实学习，最主要的还是要靠自己，靠自己的态度和自觉性。家长所能做的就是监督和鼓励，适当地加以引导。要教育孩子：设立目标、重视自学、善用时间、精于细心、正确上网、勤于总结。寻找动力、善用经验、练就口才、敢负责任、成于乐观、绝不拖拉、学于玩耍，恒于自省。

再说生存，对于我们这一代其实难度不大，毕竟是从艰苦年代走出来的。但是这一待的孩子，生活在繁华的21世纪，条件优越，无忧无虑，只要一心读好圣贤书。然而越是在这样的温室里，我们就越要培养孩子的生存能力。家务、厨艺要略知一二，把握好睡眠、注重健康，形成理财的好习惯。此外，要有安全意识，学会给自己排解压力，不盲目崇拜，要有主见，学会倾诉，理于真惜，正视死亡。

最后说的是为人处世，这是个很大的话题。在社会上，我们离不开合作，而合作就要讲诚信，理于守时、始于知足、正确选择、学会放弃。在社会上，还要有接纳批评的胸怀。学会合理竞争、尝试同情，以一颗善良的心对待世界。要会沟通、勤沟通，乐于分享，宽容为大、钟情赞美、善于识人。学会信任、尊重和拒绝。最后，要成为一个合格的四有青年，就要讲礼仪，做一个懂礼仪的中学生。

今年的暑假让我很充实，也有所感悟，工作不是唯一的，家长也要担负起教育的重任。

第三篇：《党史必修课》读后感

《党史必修课》读后感

赵彦宁

近日拜读了《党史必修课》一书，让我感慨良多、受益匪浅。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，96年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。如何学好党史、用好党史我觉得应该做到两个牢记和两个必须。

这两个牢记，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去 二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。

学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有96年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。

历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移!

第四篇：《完美大学必修课》读后感

《完美大学必修课》读后感

读到《完美大学必修课》一书时，我已是大学这人生的实验室的大三学生，读完后不敢说自己受益匪浅。但是，也正是我处于大三这个大学的学龄，在这大学已经摸爬打滚了两年了，关于书中所讲述的发现自己、赢在起跑线上、一步一个脚印、挑战自己和天生我才等各方个面，我也可以以大学半程亲历者的身份来作出评论：该书总结的非常详实而准确，可读性很强。

同时，它对我本身说还是有相当的教益。尽管我不会把这两位北大的大学成功历经和经验奉为圭臬，但是，对于在大学四年长跑赛已跑了半程的我来说，我也只能更多地从挑战自己和天生我才两方面获益了。不管前两年的软件建设如何，无论如何大三这一年我都要不遗余力的完成硬件建设和自我总结了。其中“寻找本领域做好的导师的指导”的确是非常不错的建议。就我室友而言，他从大二开始就善于与专业课程讲师交流对话，不仅等到讲师对他的是尽心尽力帮助，连讲师的人际圈他也渐渐涉入。本学期他精心编撰成了一本四十万字的小说《烟云人生》，就经过讲师介绍向成都某文艺社的王其进老师。虽然没有能成功出版，但是王编辑给出的意见堪称独到，对于初次从事长篇小说写作的人参考价值非常之大。

一个好导师很重要，能很好的使用导师的人际资源更重要。

最后想提一下我在阅读时和阅读后书本比较启发我思考的两个关键点。

一是入党问题。其中任羽尔舅舅写给他的信封：一个人入党，实际上是一种信仰，一种追求。真有那样的人把入党当成一种“优越”。不可置否，在现在的大学这种人的确存在，而却大量存在。这种人实际上是不可能有多大出息的。如果说十年前“那样的人”只是为了所谓的优越感，那么现在的高校大学生入党就不仅仅是爱慕虚荣了。现在形形色色的大学生们普遍申请入党，且不管他们是否已经对科学知识的学习、通过对党的认识、加强对中国和世界的历史和现状的认识，至少他们申请入党动机就不太纯粹。毫不讳言的说现在高校的大学生入党不再是一种信仰的选择和追求，而是把它当作一张可以为就职加分的证书。这应当值得我们去思考。

二是转专业问题。记得大一下学期，两个去意已决的好哥们直接转到经济学专业去了。他们或多或少认为汉语言文学专业将来不好混。但是这专业也并非乏善可陈，就这几年来说本专业毕业生就业情况也是可圈可点的。就毕业前景而言，甚至有早期转出来的学姐学长，返回本专业参加研究生考试。不敢定论两个哥们前景将来如何，就在这里祝福他们吧。

每个大学每个专业抑或白璧微瑕、不堪完美，但是每个学子依然可以在里面称心如意地享受完美的大学学习生活。只要正确地搞好大学规划，并脚踏实地、持之以恒，在四年之后耕有所获、学有所成。

第五篇：优秀教师的必修课 读后感

读《优秀教师的九堂必修课》有感

看到这本书的自序，就像看到了黑暗道路中的一点亮光，我把它写在了我本子的扉页，作为自己的座右铭------做一个快乐的优秀教师。

做一个快乐的优秀教师

首先要读书，书中说：“读书是教育之母”。其实我是一个不太喜欢读书的人，偶尔看一两本，但是每次都有收获，都有感触。Andy是我阅读了大量书籍的杰果，和同龄人相比是有那么一点不同。教育是相同的，自从阅读了一定的书籍之后，发现自己处理学生问题变得不那么紧张了，有了自己独特的处理方式，看来以后得增加自己的读书量。

其次要自我反思，做一个优秀的知识分子。要有平民情怀，亲近学生，就是增加自己的亲和力。变“人文教育”为“人心教育”。

再次要做一个有特色的教师，再从特色教师到特级教师。由于中国复杂的国情，我评职称现在有点不现实，所以要努力做一个有特色的教师，其实这也是我一直在努力和奋斗的方向。我坚持自己的每一堂课都让学生感觉是在“激情燃烧的岁月”，努力变学生从“要我学”变为“我要学”，努力从教法，思路，教具，授课方式等方面寻找突破口。

最后是大爱教育。了解每一个学生，包括家庭、爱好、习惯等这是必备的。其实我们应该像对待自己的孩子一样对每一个孩子细致入微的照顾，让他们感觉到你的爱，并且相信每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生在班级就像在自己的家一样，感觉舒适、感觉放松，那他们就会不知不觉地爱上这个地方。

这是我读前四章的一点点感触，希望以后能读到更好的书，谢谢。

韩艳晓

2013-10-9

读了《优秀教师的九堂必修课》，感觉自己任务艰巨，还要锻炼口才，口才是人的第一能力，谈吐是人的第二外貌。作为教师，应该拥有智慧的语言。不仅自己要有一个好口才，还要帮助学生会说话。哈佛大学校长说：“在造就一个有教养的人的教育上，有一种训练必不可少，那就是优美而文雅的谈吐。”

其次，要注意细节教育。特别是作为班主任，更应该从细微之处下功夫。沃尔玛能成为全球商业零售业龙头老大全部奥秘就在于“细节”两字。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。了解学生，应从生活中的细微之处着手。

精心养育一个孩子，你就会发现，在不经意时，孩子已经把你的一点一滴不自觉地刻录了下来，家庭的影响根深蒂固，要想搞好学校教育，必须从家庭教育入手，得到家庭的配合和支持。

要想做一个优秀而快乐的老师，必须学会寻找快乐、拥有热情、学会欣赏、珍藏美好。