2012年勺窝乡党委中心组理论学习划

第一篇：2012年勺窝乡党委中心组理论学习划

勺发〔2012〕22号

中共勺窝乡委员会

2012年勺窝乡党委中心组理论

学习计划

2012年我乡党委中心组的学习以科学发展观为统领，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，推进社会主义核心价值体系建设，进一步加强党风廉政建设，努力建设科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的学习型、发展型党组织，不断提升领导干部理论素养和决策能力。根据县委中心组2012年度理论学习及全县发展型党组织建设的安排意见，特制定2012年全乡党委中心组专题学习计划如下：

一、指导思想。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持毛泽东思想、邓小平理论为指导思想，深入贯彻落实科学发展观，以促进党员、干部、群众的思想进一步解放，观念进一步更新，认识更一步提高，为更好地完成我乡建设具有穿青人民俗特色小城镇的各项艰巨任务，为扎实有效地完成好全乡各项工作指标和任务，提供强大的精神动力。

二、学习内容

第一阶段：学习党的十七届中纪委七次全会、一届市纪委二次全会、十届省纪委七次全会会议精神。

第二阶段：学习贵州省第十一次党代会、学习中央和省、地、县对“环境建设年”、“构筑精神高地，奋力后发赶超”、大力推动“三化同步”有关会议精神。

第三阶段：学习党的十八大会议精神以及《廉政准则》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》，学习推进勺窝乡经济社会发展需要的经济、文化、科技、法律等各方面知识

第四阶段：总结。

三、学习要求

2012党组织建设要以认真学xxx省委和市委一系列重大决策部署为重点专题，以充分发挥党委中心组示范带动作用为基本要求，坚持理论武装为首要任务，弘扬理论联系

实际优良学风，推动学习型党组织建设取得新成效，不断增强党政领导干部的理论素养、决策水平和工作本领。要切实把学习成果转化为运用科学理论、分析科学现象和解决实际问题的能力。

四、学习时间安排

第一阶段：2012年3月20日主讲人：卢林均

第二阶段：2012年6月20日主讲人：张勇

第三阶段：2012年9月20日主讲人：田锦云

要不断创新学习形式，改进学习方法，结合我乡实际，综合运用专题讲座、主题发言、交流研讨、专题调研和学习考察等多种有效形式，进一步加强中心组学习的长效机制建设，不断健全完善学习组织制度、学习管理制度、个人自学制度、集体学习制度、调查研究制度，搞好总结自查，确保完成中心组学习的各项任务目标。

中共勺窝乡委员会

2012年3月5日勺窝乡党政办公室2012年3月5日印发

（存2份，共印45份）

第二篇：乡党委理论学习中心组学习制度

乡党委理论学习中心组学习制度

为贯彻落实党的十九届四中全会关于完善党委（党组）理论学习中心组等各层级学习制度的部署要求，进一步推进乡党委理论学习中心组学习制度化、规范化，提高乡党委理论学习中心组学习质量和水平，根据中共中央印发的《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》、省委办公厅印发的《关于进一步加强和改进党委（党组）理论学习中心组学习的实施意见》、中共市委办公室印发的《关于中共市委理论学习中心组学习制度的通知》和中共县委办公室关于印发《中共县委理论学习中心组学习制度》的通知文件精神，结合我乡实际，特制定本学习制度。

一、明确学习组织及职责

（一）成员组成。

乡党委理论学习中心组由乡党委领导班子组成。理论学习中心组可根据学习需要适当吸收有关人员参加，中心组成员岗位职务变动后，应及时调整充实。

（二）学习职责。

乡党委对乡党委理论学习中心组学习负主体责任，乡党委书记是乡党委理论学习中心组学习第一责任人，主持集体学习研讨，指导督促中心组成员学习。乡党委书记不能参加学习时由主持乡党委日常工作的负责人代行职责。乡党委分管宣传思想工作的成员是乡党委理论学习中心组学习的直接责任人，主要职责是配合乡党委书记做好学习的组织工作。乡党委其他成员要积极参加学习，自觉遵守理论中心组学习制度，按照学习或受委派承担相应职责。乡党建办协助做好学习服务工作。

二、聚焦学习重点

（一）深入学习党的科学理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想。

深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统学、深入思考学、联系实际学，做到学思用贯通、知信行统一。深入学习习近平总书记对工作系列重要指示精神，全面准确把握“十个指明”的科学内涵和实践要求，切实增强学习贯彻的思想自觉和行动自觉。

（二）深入学习党中央推进党和国家事业发展的重大决策部署。

深入学习党的路线、方针、政策和决议，深入学习党中央统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的重大决策部署，学习中央关于推动成渝地区双城经济圈建设部署，坚持问题导向和目标导向，把学习成果转化为有效的政策举措，提高解决实际问题的能力，推动党中央大政方针和决策部署在落地生根。

（三）深入学习党章党规党纪和国家法律法规。

坚持把学习党章作为必修课，严格遵守党章各项规定，坚决维护党章的权威性和严肃性。切实加强党内法规制度学习，提高执行党内法规的能力和水平，确保制度治党、依规治党各项部署落到实处。加强宪法和法律法规学习，提高运用法治思维和法治方式深化改革推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

（四）深入学习省委推动治蜀兴川再上新台阶的重大战略部署。

深入学习省委“一干多支、五区协同”“四向拓展、全域开放”战略部署，深入学习省委关于推进城乡基层治理制度创新和能力建设等重大部署，深入研究改革

发展实践中的重点难点问题，坚持稳中求进工作总基调，牢固树立新发展理念，努力为推动治蜀兴川再上新台阶作出新的更大贡献。

（五）深入学习市委推动经济社会高质量发展的重大部署。

深入学习市委关于推动经济高质量发展、城乡基层治理、成德同城化等重大部署，深入研究经济社会发展的重大理论和实践问题，坚持“稳中求进”工作总基调，努力为加快建设全省经济副中心城市作出新的更大贡献。

（六）深入学习县委加快建设全省丘区经济文化强县的战略部署。

深入学习县委关于加快建设全省丘区经济文化强县和六项重点工作等战略部署，深入研究经济社会发展的重大理论和实践问题，坚持稳中求进总基调，深入践行新发展理念，提高推动加快高质量发展的能力和水平。

（七）深入学习党中央和省委、市委、县委要求学习的其他重要内容。

深入学习关于做好意识形态工作、防范化解重大风险、加强新时代思想道德建设和爱国主义教育等重大部署，深入学习社会主义核心价值观，深入学习党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史，深入学习推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识，提高综合素质和能力。

三、创新学习方式

（一）开展集体学习研讨。

乡党委理论学习中心组学习的主要形式是集体学习研讨，坚持重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习相结合，深入开展学习讨论和互动交流。乡党委理论学习中心组学习以中心组成员自己学、自己讲为主，适当组织专题讲座辅导报告。乡党委理论学习中心组全年开展集中学习研讨不少于6次。

（二）强化个人自主学习。

乡党委理论学习中心组成员要根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，积极参加学习讲坛、读书会、报告会、现场教学等学习活动，并认真撰写学习心得、调研报告或理论调研文章。

（三）开展专题调研学习。

乡党委理论学习中心组成员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把理论学习与专题调研结合起来，深入分管领域、行业和联系村（社区），深入基层，深入群众，围绕事关改革发展稳定全局的重大问题和群众关心关注的热点难点问题开展调查研究。

（四）用好网络学习的平台。

乡党委理论学习中心组成员要强化互联网思维，做到学网、懂网、用网，积极利用“学习强国”学习的平台、“两微一端”等平台载体开展学习，拓宽学习渠道，提升学习效果。

（五）主动“走出去”学习。

乡党委理论学习中心组可围绕学习主题，结合实际，适时组织到改革开放示范区、创新发展先行区、生态文明示范区、文旅融合发展示范区等学习考察，到爱国主义教育基地、廉政教育基地、传统文化传承基地等开展体验式学习。

四、落实学习要求

（一）制定学习计划。

每年年初，乡党委理论学习中心组按照党中央和省委、市委、县委部署，结合工作实际，制定学习计划，经乡党委审定后施行。

（二）严格学习报审。

乡党委理论学习中心组学习原则上按照学习计划进行，因涉及上级目标考核确需纳入乡党委理论学习中心组学习的内

容，相应责任部门应及时向乡党建办报备（需提供依据文件及书面请示文件），经乡党委同意后，适时组织学习。

（三）严格学习考勤。

乡党委理论学习中心组成员要按时参加学习，因特殊情况确需请假的，要严格履行请假手续，并认真补学。

（四）规范档案管理。

乡党委理论学习中心组按要求收集整理学习计划、集体学习研讨方案、重点发言材料、学习情况通报等相关资料，按建立中心组学习档案，并汇编成册妥善保存。

（五）强化督促指导。

乡纪委会同乡党建办负责理论学习中心组学习情况的督促指导。对理论学习中心组学习开展不力、出现错误倾向产生恶劣影响的，按照有关规定问责。

第三篇：乡党委中心组理论学习情况总结

乡党委中心组理论学习情况总结

结合我乡工作的实际，紧密联系我乡改革和发展的实际，坚持学以致用。不断丰富学习内容，改进学习的形式和方式，充分发挥党委中心组理论学习的示范带动作用。为党委科学决策服务，现将今年我乡党委中心组理论学习情况总结如下：

（一）领导率先垂范，成员积极参与。首先在思想上高度重视，始终把学习作为加强、改进领导班子自身建设和提高领导干部素质的基础性工作，持之以恒，扎实抓好。党委书记xxx把这项工作摆在重要的位置来抓，经常对领导干部的学法用法作出指示和安排，并一再强调机关领导干部要提高认识，努力做学习型领导、个人，积极创建学习型组织和学习型机关。作为第一责任人，他们坚持做到以身作则、率先垂范，无论工作事务多么繁忙，总是带头学习、带头发言、带头辅导、带头调研，充分发挥带动和引导作用，并经常同领导干部一道研究布置课题、理顺工作思路、探寻学习方法，联系工作实际及时调整充实领导干部学习内容，妥善处理好工学矛盾。平时注重监督检查集中学习研讨、个人自学和考勤管理等学习制度的落实情况。在领导的带领下，其他机关干部均能处理好学习和工作的关系，做到以学习提升理论素质，促进工作开展，形成了学思结合、工学相长的良好局

面，在全乡的理论学习及创建工作中发挥了积极的示范教育作用。

（二）明确学习内容，突出学习重点。一是坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，全面系统学习、掌握邓小平理论的科学体系，深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓，牢牢把握“一个中心、两个基本点”的理论核心。二是围绕“三个代表”、科学发观等重要思想，组织学习和探讨。

（三）健全学习制度，认真落实计划。我乡逐步形成和完善了《罗洪乡领导干部学法用法实施办法》，其主要内容：一是每年年初成立领导干部学习的领导机构，在实行组长负责制的基础上，选定组成人员，明确职责分工，根据工作实际提出具体要求。二是认真制订好领导干部学习计划。即年有计划，季有安排，月有课题。要求每月集中学习不少于1个工作日，个人自学每周不少于6小时。同时，明确学习内容、丰富学习方式、抓实学习效果，做到领导干部学习有计划、有考勤、有发言材料、有读书笔记、有体会文章和总结报告等。三是落实领导干部发言人制度。每次学习均安排重点发言人，要求其提前准备好发言材料，深入理论探讨，确保发言质量。四是规定领导干部每年至少组织一次专题调研或心得交流会，每位成员每年至少结合实际工作开展一次专题调研。

（四）改进学习方法，形式灵活多样。随着社会日新月异的发展，工作任务也越来越重。针对我乡人员编制少、活动多、任务重的现实，领导干部在组织理论学习的方式方法上作了有益的尝试及改进，着重处理好四个关系：一是处理好计划与随机调整的关系。因年初制定的学习计划，具体落实到每个月时，总免不了会出现一些偏差，因此进行及时的调整、补充尤显必要，这样在实现计划的连续性、经常性的同时，也保证了学习时效性。二是处理好集中学习与个人自学的关系。在学习计划中每月除不少于一次的集中学习外，平时多以自学为主，既较好地化解了工学矛盾，又达到相互促进的效果，集中学习为个人自学提供了展示学习成果的平台，个人自学又为集中学习提供了专题讨论、经验交流、启发提高的基本素材。三是处理好重点发言集体研讨的关系。领导干部围绕每个学习专题，确定重点发言人，引导开展广泛深入的讨论，促进了学习效果。四是处理好新老学习方式的关系。在沿用成熟的、传统学习方式的同时，我乡领导干部根据形势发展，积极借助现代传媒技术，采用多种新形式开展学习活动，有计划地组织好考察参观学习、观看专题录像、邀请专家讲座、参加演讲比赛，经验交流等，使领导干部在轻松愉快中参与学习，增长才智。

（五）坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上。领导干部学习对于统一思想、总结经验、完善决策、推

动实践具有重要作用。作为领导干部学法用法经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。《乡党委中心组理论学习情况总结》

第四篇：乡党委中心组理论学习计划

乡党委中心组理论学习计划

2010年是深入学习贯彻党的十七大会议精神的重要一年，也是进一步贯彻落实科学发展观，推进我乡经济社会新一轮又好又快发展的关键之年。为扎实推进理论武装工作，不断把学习贯彻党的十七大精神引向深入，充分发挥各级领导干部在学习中的表率作用，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，根据《2010年

武平县理论工作安排意见》，现就2010乡党委中心组理论学习提出如下计划：

一、学习重点

以学习党的十七大精神为重点，深刻领会十七大提出的重大理论观点、重大战略思想、重大战略部署，努力深刻把握理论体系和精神实质。要把学习十七大精神同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，同学xxx省市县委重大方针政策和一系列工作会议精神结合起来，同学习履行职责相关的经济、政治、文化、科技、法律、社会管理等方面的知识结合起来，进一步提高领导水平，提高贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的能力。

二、学习方式

坚持以自学为主，以阅读原著为主，在搞好自学和调研的基础上进行多种形式的集中学习。每月集中学习不少于一次，每次学习要围绕1—2个重大实际问题，通过主题发言，集中讨论，集思广益，推动实际问题的解决。遇有重大学习内容，要适当增加学习次数和时间。要认真抓好自学，积极学习本职工作所需的各种知识，主要领导要带头学习，引导、带动本单位学习的健康发展。

三学习要求

1、要注意克服以讨论工作代替理论学习的倾向或就理论谈理论的现象，着力提高理论水平，强化党性观念和大局意识，增强政治敏感性和政治鉴别力，提高运用马克思主义理论和辩证唯物主义方法分析和解决问题的能力，使学习真正达到提高理论素养和知识水平，推动工作的目的。

2、要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高领导水平结合起来，学以致用，用以促学，真正把学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法，转化为切合本地区、本部门实际的工作思路，转化为破解制约经济社会发展难题的良策。同时，要紧密联系主观世界的改造，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，解决好权力观、地位观、利益观的问题，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

3、中心组成员要认真做学习笔记，写心得体会。要结合学习专题和工作实际，每年撰写1—2篇学习体会文章或调研报告。

第五篇：乡党委中心组理论学习的汇报

乡党委中心组理论学习的汇报

我们**乡党委、政府机关现有干部28人,其中班子成员9人。一年来,在县委中心组示范带动下,在县委组织部、宣传部具体指导下,我们乡党委中心组深入学习贯彻“三个代表”重要思想、党的十七届四中全会及胡总书记的一系列重要讲话精神,坚持用科学理论来武装干部头脑,指导各项工作,有力地推动了**经济迅猛发展和社会全面进步。现将工作汇报如下:

一、突出重点,在深入学习上下功夫

为抓好党委中心组理论学习,年初我们进一步完善了学习制度,制定详细学习方案。始终把学习贯彻“三个代表”重要思想、落实科学发展观和中央、省、市、县委重要会议精神作为首要的政治任务,坚持抓紧学好,力求融会贯通,使党委中心组学习不断向深度和广度拓展。一是提高认识带头学。要求班子成员时间安排做到先学一步,思想认识更高一层,下的功夫更深一些,学习效果能更好一些。在党委中心组示范带头下,全乡上下党员干部迅速形成学理论、学业务、长知识、长才干的

学习热潮,创学习型组织,做知识型干部以成为广大党员干部共同的认识。党委书记詹建军同志亲自确定中心组的学习主题,审定学习计划,主持集中学习;中心组成员带头学理论,交流心得体会,撰写理论文章。二是参加支部共同学。中心组每位成员都以普通党员干部身份,主动参加所在支部的学习活动,尤其是保持共产党员先进性教育和创好班子的学习活动,与大家一起谈认识,谈体会,交流思想,共同提高。三是辅导备课重点学。每位中心组成员都要到自己的联系点进行讲课辅导,要结合自己的学习体会,联系党员队伍的实际,亲自撰写讲课提纲,在备课过程中有重点地进行专题学习。四是统筹兼顾系统学。中心组学习要在突出重点的基础上,结合实际情况,统筹兼顾其他业务知识等方面的学习,努力做到理论学习的全面性、系统性。五是联系实际深入学。发扬理论联系实际的学风,深入基层,深入群众,开展调查研究,联系党的建设、班子建设和个人工作、思想实际,帮助解决干部群众关心的理论问题和实际问题,在解决问题中把理论学习引向深入。

二、结合工作,在学以致用上下功夫

乡党委中心组始终坚持“学以致用,用以促学,学用相长”的要求,努力把理论学习成果转化为推动工作的动力。一是结合工作任务,安排学习内容。第一季度共安排理论学习3次,其主要内容学xxx省、市县委会议精神,重点学习好市县委党代会议等精神,让县委会议精神真正传达到基层,落实到广大基层党员干部行动中去。因此安排在年初学习,用以指导全乡全年工作,人而避免了工作中的盲目性,增强工作中的针对性。二是根据工作特点,安排学习形式和时间。在学习形式上,以平时学习和集中学习相结合,自学和集中学各有侧重,自学侧重学习原文,集中学侧重结合工作实际谈体会。自学一般利用晚上时间,时间每周不少于16个小时;集中学习安排在星期和下雨天,一般是一天时间,上午讨论学习内容,下午结合学习实际安排研究工作。三是围绕工作中心,注重学习效果。为了使理论学习切实为工作服务,能用在工作中,推动工作顺利进行,我们注重在“用”字上下功夫。学习《建设社会主义新农村》后,今年在安排新农村建设方面做出了大的动作:一是利用春节在外人士回归契机,诚邀“四有”回乡人员召开座谈会,听取意见、共谋发展,一来对他们过去给予家乡新农村建设作出的贡献表示感谢,二来联络感情、增进了解,争取他们对家乡新农村建设更多的支持;二是积极开展新农村建设工作。**中心集镇功能日超完善,以形成二横三纵集镇规模,界牌高铺农民联建房以全面高动,高铺新规模初步盛开,魏店、大冯等村以农村沼气池建设为重点,“清洁家园”工程深入开展,全乡上下形成一片新农村建设热场景。

三、联系实际,在提高能力上下功夫

在理论学习的过程中,乡党委中心组坚持理论学习锤炼党性,促进班子执政能力的不断增强。一是着力增强认知力。认和历程是领导干部思维层次、立场观点、发展理论的综合体现。我们通过对邓小平理论、“三个代表”重要思想等根本立场的学习,使领导干部进一步明晰了立党为公、执政为民是必须恪守的政治立场,切实实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益;通过对政府工作报告的学习,进一步明晰了我乡全面建设和谐**,增强了发展意识、执政意识,树立起市场观、统筹观、人生观等科学的理论;加强对科学发展观的学习,准确把握国情、乡情变化所带来的新情况、新问题,自觉以开阔眼界观察事物,从全局角度思考问题,用发展办法推进工作。地理着力增强统筹力。树立落实科学发展观是贯彻“三个代表”重要思想的重要体现。乡中心组以“三个代表”重要思想为指导,全面系统地把握科学发展观的精神实质,主要内涵和基本要求,科学分析我乡的发文秘杂烩网展现状,明确统筹的意义,明确提出了我乡发展思路,兴工强农,稳健发展,奋力争先,极力壮大乡域经济块头,做强“北大门”突出抓好重点项目建设,工业小区建设、新农村建设、集镇建设,加强和改进党的建设,思想政治和民主法制建设,全面建设和谐新**。三是着力加强执行力。党政“一把手”的执行力,直接关系到理论学习的成效。乡党委中心组成员坚持以“三个代表”重要思想为指导,从执行的观念和意识、执行的底气和勇气、执行的能力和水平、执行的制度和保障入手,坚决文秘杂烩网执行中央、省委一号文件精神,凡乡党委、乡政府集体研究形成的决议,务必认真落实,坚决执行。如今年在罗范村建设垃圾处理厂,通过高效运作,最终使项目顺利落户,受到了县领导的好评。

总之,在肯定成绩的同时,我们也要清醒地认识到理论学习中还存在一些问题。今后将抓住三个关键,即完成全年安排学习的时间,继续推行主讲人的学习方法,继续健全学习制度等,通过抓中心组学习带动全乡干部学习,促进全乡工作再上新台阶!