第一篇:高中三年对家长的建议
高中三年对家长的建议
高一建议:高一是非常重要的打基础阶段,要注重教育孩子打好在学习、品德和身体等方面的发展基础,家长要从几个方面培养孩子:
1、认真端正态度,对自己和学校学习环境有一个清醒的认识,学习不仅是书本知识的获得,学习还在于改变心智和不良习惯,不要盲目乐观。
2、应该逐渐摸索适应高中的学习方法,要有主动学习、自觉学习的精神,在接受性学习的基础上进行研究性学习,学会做一个有心人,学会和掌握好的方法,尖子生的定义应该是有好方法的典型。
3、要善于交流、善于提问,没有问题就是问题,要与老师与同学交流,追求师生互动,同时提高学习的质量。
高二建议:高二是关键的爬坡阶段,家长要从几个方面关注孩子:
1、全面关心孩子的成长,包括情感、态度、品格、意志,在学业任务逐渐加重的时候,特别注意孩子端正学习态度、养成良好的品格和顽强的意志,学会掌控自己的情感。
2、培养孩子学习兴趣和好的习惯,这个阶段孩子比较容易浮躁,没有危机感,很容易沉溺于网络游戏等,谁是注意孩子的情绪变化,把问题解决在萌芽状态。
3、全面关注孩子,这段时间孩子的智力发展很快,理解能力、判断能力有一个飞跃,你会“突然”觉得他长大了。要发现他们的优点,及时给与肯定,鼓励孩子做得更好,特别是肯定他们的独立见解。同时严格要求,让他们知道不足,只有不断努力,才会有收获。让孩子广泛猎取知识才能适应高三的冲刺。
高三建议:高三的学习是从专题到综合过渡,学校会采取很多锻炼和培养学生的措施,要靠学生自己去完成。学校是普遍性的教育,拔高,是同学自己的工作,高三的成绩是生命的一部分,家长要配合学校,理解配合学校采取的各种措施,共同培养优秀学生应该有的素质:
1、要有信心,建立一个目标,不唯一次两次考试分数为得失,宁静致远,朝着一个方向努力,态度决定一切,关注操作层面的细节。还要心无杂念。
2、要有团队精神,在竞争中互相帮助,共同研讨,共同提高。要有肚量,竞赛中没有单个儿的冠军。
3、注重提高自己的综合素质,特别善于欣赏老师的讲课,老师将复习与高考相结合,这些都是精华和经典,会听课将事半功倍。所谓状态就是自信度,状态不好只是一个借口,是缺乏自信的表现,而自信来自于坚实的能力。
4、要善于发现问题,善于总结提高,在学习方法上,学习状态上,凡是尖子生首先应该是稳定的,知识是全面的,而且有自己看家的本领,有解决综合问题的能力,准备被冲刺就是拿什么东西去赶超别人,现在学生面对的就是最高的冲刺。
第二篇:对家长的建议
三、家教存在的问题
下面我提醒各位家长就学校、家庭如何携手共同教育好孩子谈几点意见: 各位家长,现在我要问大家一个问题,谁对孩子的人生影响最大?也许你们会说,是学校,是社会,是老师等。而教育专家明确告诉我们:对孩子的人生影响最大的既不是学校,也不是社会,而是家庭。
因为,家庭教育是所有教育的基础,是孩子接受教育和健康成长的主要途径,家庭教育的好坏将直接影响着孩子是否健康成长。河北省教育厅前年曾对1000名14-16岁的孩子进行不良习惯调查,结果孩子认为不良习惯的形成受父母影响的占69.4%,认为受社会影响占46.5%,受老师影响的只占8%。
目前家庭教育中存在的问题主要有以下几点:
1、只管吃喝穿戴,忽视孩子思想行为习惯的教育
现在有的父母认为: “有钱走遍天下”,父母赚钱让孩子吃好穿好就算尽到了责任,在这种教育理念下成长的孩子,很容易形成对人生的目标追求就是物质利益最大化,忽视了对理想、精神、信念的追求,还会引起不切实际的攀比,不仅会妨碍孩子美好心灵的培养,危害他们的健康成长,而且还会诱发违法犯罪的意识。
比如这学期,我们初二年级处理一起违纪事件,主要就是讲究吃穿引起的,有一位同学父母给的零花钱太多,经常是每月几百元,有了钱这位同学就嫌食堂的饭菜不好吃,就餐时间不去吃好,而是经常到高中餐厅、代销点购买零食,父母给的钱花光了,开始就向同学借,借还不够,最后发展到敲诈、偷盗别人的钱物等。当这个学生被学校劝退时,他父母还不解地说:家里条件很不错,孩子在家吃的好、穿的好,平时表现也可以,发展到敲诈勒索偷东西,我真的没有想到。
所以希望我们的家庭教育不仅是物质的教育,更多的是思想、行为的教育,给孩子的零用钱适可而止,孩子上学不能让他携带手机,不能让孩子造成攀比乱花钱的坏习惯。
2、只求孩子做好,不求自身言行的模范带头作用
各位家长,“身教重于言教”,现在的学生有着极强的好奇心和模仿力,家长的一言一行都会直接影响着孩子。有这样一个报道:父母在邻家打牌,见儿子在一旁观战,便大声吆喝:“去!回家学习去!”儿子听话地走了。父亲打完牌回家,看见儿子和邻家的孩子也在打牌,不由地大发雷霆:“谁叫你打牌的?” 儿子莫名奇妙地说:“爸爸,不是你叫我向你学习的吗?”“近朱者赤、近墨者黑”就是这个道理!你坐在麻将桌上,还教育孩子不要赌博,你醉得晕头转向,还教育孩子不要喝酒,你无所事事、毫无追求,还教育孩子好好做人、认真学习,这些都是教育的禁忌。
特别是初中阶段的孩子,正是各种能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主选择能力等培养的重要阶段,思想从不成熟走向成熟,独立能力逐渐加强,社会活动量加大,来自各方面的影响也逐渐加大。家长一投手、一抬足、一动嘴都会对孩子潜移默化,所以我们家长必须注意自己的言行,决不要口是心非,要求孩子做到的,自己要带头做到。
3、只记孩子优点,不问孩子自身实际存在的缺点
各位家长,今天的孩子聪明伶俐而且可爱,但我们经常放纵、忽视他们低劣的行为,必然会平添他们不少的娇气、自私与霸道。俗话说:“宠儿多不幸,娇儿难成才。”只看到自己孩子的优点,对孩子小的缺点不去纠正,犯小错误不去批评,必然会产生“
从小偷针,到大偷牛”的结果。
我们以前处理一起学生违纪事件,一个刚从外校转来的学生入校不久便跳墙外出、逃课上网,被我们老师发现找回后,家长第一句话就是,我们家孩子从来不上网啊,这肯定是第一次,能不能不处理我们家学生。实际上他的孩子两年已经转了三所学校,他明明知道自己的孩子素来就有上网习惯,但从来就没有向老师反映过。其实,家长要提前与老师真实反映情况,推心置腹地交流,我们老师、班主任、学校会采取一定的预防措施,加强教育引导和纪律监管,避免他再次违犯错误。像这种以“打发灶王爷上天,专拣好话说”的溺爱式教养、放任式教养势必会放纵孩子不良的行为,滋生其不良的习惯。
所以,希望我们家长要以正确的态度来对待孩子的缺点,让孩子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生。
4、只管过分干涉,不问孩子自身全面发展的实际
学生是有个性的,不同的学生有不同的爱好,也有不同的特长,在许多方面发展程度是不同的,根据教育规律,应该让学生自由的发展,充分展示各方面的能力。而有的家长只关注学生的成绩,以自己的喜好和观点过分要求孩子:不
准孩子做和学习无关的事情,不准孩子读有益的文学作品,不准孩子有自己的爱好,以自己的模式培养孩子,不顾孩子的感受,不倾听孩子的想法,甚至私拆孩子的信件,这样孩子很可能会反感,产生逆反心理,教育是很难成功的。俗话说:“要成才先成人”,教育不是只教给孩子一些知识,只重视文化学习,而应该给予人的培养,即他的情感、意志、信仰、交往、行为规范的培养,也可以说是关于他的心灵和品德的培养。所以,希望家长来学校时,更多的是关心孩子的思想品德如何、学习精神如何,不能只是成绩如何,事实上思想好、精神好的孩子成绩一般不会差。
5、只是说说问问,缺乏与孩子良好的沟通
现在,我们的家长感触孩子越来越不听话了,不想也不愿听大人说话,最多流于口头上的唠叨,浮光掠影地寥寥说几句“好好学习啦,家里就靠你出人头地啦”等等,其实不是孩子不想也不愿听你话,而是家长缺乏与孩子沟通的技巧和方法。家长认为自己年纪长,资格老,经历广,什么都懂,所以当孩子说什么时,家长总觉得不对,总要训斥孩子,轻视孩子的见解。孰不知当今社会已进入信息时代,科学文化知识日新月异,有许多学科我们未曾接触过,我们确实不如孩子,所以我们做家长的也要承认自身的不足,尊重孩子的见识,虚心向孩子求教,以平等的方式和孩子交谈,以朋友的身份和孩子交流,以孩子的心态和孩子探讨,孩子才会把自己的想法告诉你,才会愿意和你交谈,乐意和你沟通。
四、给家长几点建议
1、加强与学校的沟通。沟通才能增进了解,沟通才能更好地合作。作为学校有很多工作都要求家长支持,如培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来,才能起到事半功倍的效果。一个班主任面对几十个学生,他的精力是有限的,因此,家长应该主动与班主任及科任老师取得联系,掌握子女在学校的情况。
希望家长改变以往那种“把小孩送到学校,一切事情都是学校的事”的思想,现在的社会极其复杂,家长如果不配合学校,学生很容易染上社会的一些坏习惯。希望家长能一如既往支持、配合学校的工作,如果家长对学校某些做法有不了解、不理解的地方,可直接与班主任、学校领导沟通,避免造成不必要的误会。我希望大家互相理解、互相支持,把实验中学办得更好。
2、加强与子女的沟通。我们的家长都很忙,但不管怎么忙,我建议大家一定要多抽时间陪一陪孩子,了解一下他的心理,了解一下他的朋友,做到既是父母又是朋友。要想把小孩培养好,沟通非常重要。再就是要教育子女热爱学校,德智体美劳全面发展,可千万不能放任自流,任其发展。
3、要正确对待考试成绩。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不可能的,但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。因为期中考试毕竟只是一次普通考试,相对于决定人生道路的竞争性的中招、高考选拔考试,根本算不了什么。因此考试无论好坏,都不值得过分看重,重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬,帮助孩子分析存在的问题和不足,如何解决,从而为孩子指明方向和道路,让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发,要多肯定,多鼓励,即使成绩考得不好,也要从其他方面找出闪光点。“好孩子是夸出来的!”我们不妨试试。
4、重视孩子的品行教育和习惯养成。有些家长说:“我把孩子送来,就交给你们了”,但学生一旦在学校出现问题,家长就把责任一味推给学校。其实这样的做法是错误的,孩子的未来发展和成材的方向很大一部分取决于家庭教育和在家里良好习惯的养成。在家里要重视培养孩子的良好学习习惯,培养孩子的为人处世之道,教导孩子正确的价值取向,这样才会有教育的一贯性和持久性,才能更有利于孩子更高层次的发展。
如我们教育学生不要讲脏话,早上起来要叠被子、不要破坏公共财物等,但有些家长对孩子在家讲脏话充耳不闻,不叠被子熟视无睹,破坏财物视而不见。你说家、校教育的不统一能有好的结果吗?教育是系统的,它需要学校、家长、社会和学生共同的努力,学校只是教育的一种渠道,家庭教育和学校教育不能脱钩,两者应该同步前进,才能取得教育的最佳效果。
各位家长,我真诚地希望你们多来学校走一走、听一听、看一看,对学校的工作多提宝贵的意见,我们希望你们抽出更多的时间和精力关注一下孩子的思想状况和言行举止,对孩子多教育、多鼓励,和老师多联系、多配合,对学校多理解、多支持。
最后,对大家的到来再次表示衷心的感谢,祝大家身体健康、家庭幸福、万事如意!谢谢!
第三篇:对家长的几点建议
对家长的几点建议
1、思想要鼓劲:明确目标,相信孩子的能力,不同分数上不同学校,切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,一定要考上重点高中之类的话常挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,造成不必要的心理压力。其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”。
2、生活要照顾:思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上“开夜车”,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。
3、心理要疏导:中考前不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。要注意三个“切忌”,一是切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造“一级战备”的考前状态,陪孩子去西丰考试,特意给孩子安排住处。其实,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。二是切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度,在考前阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。当孩子考前测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。三是切忌唠叨。在孩子迎考期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等,不能给你拿自费钱,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱。你有这唠叨的功夫,不如给孩子讲讲笑话,让他的神经放松一下。
4、孩子要遵纪:教育您的孩子遵纪守法,不要意气用事,打架斗殴,要严格遵守学校各项规章制度,爱护学校的公共设施和一草一木。要教育您的孩子刻苦学习,尊敬师长,您要清楚,严是爱,宽是害,松松垮垮招祸害。
5、安全要保证:中考结束后,不要让孩子单独外出串门,时刻注意溺水、触电、雷电、交通、食物中毒等安全隐患发生。以免带来没有必要的悲剧发生。
6、学校要选好:分数出来后,按孩子分数和平时基础定所去学校,不能盲从,一味追求重点和名校、所谓的“好学校”,对外来招生学校一定要慎重,特别是不能轻易交学费,以免上当。根据孩子爱好和市场需求有目的选择。
7、孩子分数低不要埋怨孩子,切记不要和某某比较,你的孩子能初中毕业并参加中考已经很了不起了,他们中有一半已经外出打工和务农了,只要他们愿意念书,学技术上技工学校,学文化升学都是出路,将来都会有很好发展,家长要充满信心,多鼓励孩子。三年后他们的变化都很大。
各位家长,面对六月的挑战,请相信你们每个人的孩子都会是逆流勇进的弄潮儿,而不是消沉彷徨的懒汉懦夫,未来把握在他们每一个人的手中!望各位家长鼓励我们的孩子用拼搏实现希望,用勇气收获未来!我们相信有各位家长的支持与理解,经过我们共同的努力,每个孩子都会考上理想的学校,我们一定会笑傲六月!迎来金色七月!
最后祝大家身体健康,工作顺利,合家欢乐,万事如意!
第四篇:家长对学校建议
家长对学校的建议
10月14日学校召开了期中考试家长会。当天各班家长踊跃发言。足见福兴中学办学质量提高以后,引来好学苗的同时,家长素质也逐年提升。字里行间洋溢着家长对学校和教师的感激与诚意。我们将谈话内容整理为三点: 1.家长对学校首肯 2.家长对教师认可 家长对学校的建议。家长对学校的建议:
1.在严格管理、严谨治学的前提下,也可以针对每个学生特点因材施教,希望在这方面下点功夫。2.希望学校食堂的饭菜质量有所提高。3.把每一个孩子培养成对社会有用的人才。
4.希望学校为学生提供更多的能够展示进步和才艺的窗口和舞台。如,办校报,登载学生的文章。激发学习潜力和动力。5.可否让学生有一些运动时间,身体好了,学习更有效率。
第五篇:高中三年
高中三年,我们穿越人生的雨季,走向灿烂的花季。
高中三年,我们飞过一段青春航程,又站到了新的人生起跑线上。
岁月如流,少年幻想变成青春哲思,当初跨进一中大门时的稚气和憧憬,早已化作走向成熟的热情和希望。
岁月如画,豆蔻情怀包容了远大理想,我们早已把少年的烦恼甩在身后,挺起青春的胸膛,走向又一个朝阳。
我们在今天,为三年的高中生活画上了圆满的句号。
我们在今天,将开始一个美好的未来,让母校为我们惊叹。
我们不必感伤,时间与空间的隔断阻碍不了我们心与心的相连。
听,你能听到吗!一千八百五十五颗心一齐跳动的声音,多么有力,多么坚强。我们应该自豪,为自己而自豪。
昔日的我们以一中为荣;今日的我们将会令一中以我们为荣。
在一中最熟悉的日子里,在熟悉的运动馆中。
我们要骄傲的宣布,青春无悔。我们要自豪地呐喊,青春万岁。我们要尽情的高唱青春之歌!三年的结束,每个人的心中都有不一样的想法,和不一样的声音。下面他们是怎么想的。有请三年二十四班程恺豪和三年十七班王月带来的诗朗诵。
一张张幸福的笑脸洋溢着收获的喜悦。我们要感谢一中的老师们,因为他们的严格要求和言传身教,像园丁般的捉虫剪枝,才有我们今天青春洋溢的脸庞和校园这书香浓郁的空气。迷茫时,是老师给我们指出前进的方向,失望时,是老师的劝导,给我们重新点燃希望的火焰;压力面前,是老师的鼓励,帮我们摆脱困境,找回自信的快乐。
同学们请用热烈的掌声感谢与我们朝夕相处的老师们,让我们把鲜花献给这些最可爱的人并真诚的道一声:谢谢您,老师!
在我们三年的高中生活中,老师们的谆谆教诲和拳拳爱意陪伴我们始终,现在,我们即将奔赴高考考场,他们也一定有很多话想对我们说,下面有请高三年级的每一位老师为大家说一句寄语,说一说他们内心的想法………
毕业是我们人生一个阶段的始终,更是人生一个新征程的开端。明天,我们又将带着各自的梦想,驾驭我们青春的生命之舟在新的岁月港湾里起航。下面有请三年十四班崔译丹,三年二十五班王秋富为我们带来歌曲。
放心去飞,勇敢去追,追一切我们未完成的梦,说好了不掉眼泪。
即将告别可爱的母校,只能把依依不舍的眷恋化作志向,竭力回报母校。
让生活绽放一次笑容,让生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成绩,来回报母校对我们的培育之恩。
流火的五月,我们将带着恩师的叮咛,怀着不生的信心,迎接高考的洗礼。
绚烂的七月,我们将载着母校的祝愿,带着亲人的希望,向着新的征程杨凡远航。
无论黄昏把树的影子拉得多长,它是和根连在一起。无论我们走的多远,我们的心总是和母校连在一起!最后道一声:再见了,母校!
诗朗诵
男:2012年6月,我们毕业了。
女:一切,已经发生的,男:正在发生的,女:将要发生的,合:都将成为往事。
男:每年夏天的校园里都上演着相聚和离别,可今年,却轮到了自己。
女:今天的这个时候,在这里喧闹着的竟是一场告别的聚会。
男:是的,这是6月。所有美好的都已美好过了,所有悲伤的都已悲伤过了。
回首昨日,那郁郁葱葱的日子,就这样的散去了。
而就在今日,我们的青春也将要这样亮丽的散场。
女:是的,这是6月。我们留得住记忆,却留不住时光;
我们盼得了相聚,却止不了离别。
我们说过要潇洒从容的离开,可情感却如滴在纸上的浓墨,无法抑制了挥散。
男:如果可以我多想再上一次晚三,9点50的中央东路,灯火通明,车流攒动。女:如果可以我多想在间食三五成群去取饭,漫步操场,自恋地给自己点首歌听。男:如果可以我多想再参加一次运动会,走他个飒爽英姿,跑他个忘乎所以。
女:如果可以我多想再去一食堂吃一次晚餐,排队去抢饭,外加两个骨肉相连。男:如果可以我多想再打一次排球拔一次河,像疯子一样为自己的班级摇旗呐喊!女:如果可以我多想来一次轰轰烈烈的爱情,要么不开始,合:要么就是一辈子!男:或许,这是我们最后一次激情的释放;
女:或许,这是我们最后一次彻底的疯狂。
男:就让我们一起,女:一起,合:一起回顾那些年我们一起种下的希望!
男:这里,就在这里
这里的三年有一辈子要珍惜的兄弟,女:这里的三年有一路陪伴我们的恩师,男:这里的三年有我一生最美好的回忆,女:这里的三年有我一辈子无法忘记的怀念!
男:只是我们,不得不离开,有点担心,有点失落,害怕离开这座坚实的象牙塔,和未来种种的不确定。
女:也许明天就要一个人面对未知的世界,一个人开始自己的旅程。
男:但请你不要一个人忧伤,还有我们在你的身旁。远方的灯塔已经为你点亮,我们将把你记挂在心上!
女:请不要把同窗纯洁真挚的友谊遗忘,把教师语重心长的话语埋藏,把他装进你的行囊,陪伴你一起闯荡!
男:我们的青春不会散场!
女:我们的情谊地久天长!
男:告别了,离开了,不属于了,不存在了。
男:真的要离开了么?
女:真的不存在了么?
男:不,不是的,这三年非凡的事实有谁能重演!
女:这三年留下的印迹又有谁能改变!
男:一中
合:一中
男:这个共同的名字是我曾经自豪的标志!
女:这个共同的名字是我未来有力的支持!
男:因为有了这些,就有了那足够的资本值得炫耀!
女:因为有了这些,就有了走到哪里都必须的骄傲!
男:母校,这个温暖的地方,是我们一生的怀抱,女:一中,这个温馨的港湾,是我们坚定的依靠.男:挺起骄傲的头,因为你是一中的学子,女:勇敢微笑地走,因为一中永远在你身后!
男:一直在!
女:在未来!
合:在远方!
毕业生代表讲话
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!首先,我非常荣幸地代表2012届全体高三同学发表我们的毕业感言。
今天的毕业不仅是对昨天的总结,更是对明天的呼唤。
你还记得那个夏天么,2009年6月29日,我们带着幸福和释放的微笑走出中考考场;你还记得那个夏天么,2009年8月8日,我们带着梦想和年少的轻狂走进一中校园,从那时起,我们彼此相知,于是从那个夏天开始,我们第一次觉得青春在燃烧,我们第一次觉得未来触手可及。
春春的记忆里,我们的卧室里多了几张明星的海报,抽屉里多了几张歌手的专辑,春春的记忆里,我们的手机里短信塞得爆满却又迟迟不愿删去,青春的记忆里,我们的电脑里多了一排排好友的名单,手机里还有一串串小吃的电话号码。
四平一中,在我们青春的记忆里永远抹不掉,忘不了;四平一中,在我们青春的相册里永远删不去,舍不掉。在那片绿色的草坪和红色的跑道上,我们呐喊过,我们拼搏过;在排球赛场,有我们喜悦与泪水的交织,我们看到了一个奋进的自我,一个坚强的自我,一个团结的集体。
如雁过长空,忽然留下些许感叹。不知何时,墙上的海报换成一张张地图,不同的比例却承载着相同的梦想;不知何时,书桌上的专辑换成了一摞摞越来越厚的书,心中的乐曲谱成了试卷上的字迹
我们的心中沉淀多少梦想,我的笔尖流淌这多少激情;我们的心里容纳了多大的世界,我的书包承载着多重的分量。
微风吹来,是若即若离的青涩,这或许是我们最后一段不食人间烟火的友情。这,或许是最后一段见证了我们一起疯狂一起奋斗的简陋青春。三年的光阴,我们经过了彼此相遇,又即将彼此分离。我们真的努力想将所有的一切烙印在心底,将这些尘封为最美好的记忆。太多太多的感动让我们回忆,太多太多的美好让我们珍藏。在即将离别的此刻,请允许我代表即将毕业的2000名毕业生向三年来辛苦培育我们的领导、老师致以最崇高的敬意和最衷心的感谢。
感谢你,亲爱的同学!我们一同褪去了年少的轻狂与幼稚,携手走过花季,穿过雨季,三年来我们彼此互相搀扶,互相鼓励,携手追逐心中的梦想,在即将奔向各自未来的时刻,让我们再一次相互凝视,是我们彼此的存在让青春的画卷更加多彩,让我们的生命更加丰满生动。感谢您,敬爱的老师!是您的辛劳付出,是您的无私奉献换来了我们的收获与成长,您不仅让我们领略了知识的无限魅力,更教会我们做人的道理,您给予了我们生命的色彩,让我们收获了生命的精彩,有了您,我们才在通往成功的路上,虽脚踏荆棘,却不觉疼痛。师恩如山,所有这一切我们都会永远铭记于心。请允许我们道一声:“老师,您辛苦了!”
感谢您,伟大的母校!是您包容了我们的懵懂无知,是您孕育了我们的睿智果断,在这个广阔的舞台上,我们的个性得以张扬,生命得以成长。我们爱我们的校园,宽敞的教室,温馨的宿舍,广阔的操场,葱茏的草坪,这一草一木,一砖一瓦,都给了我们一生也难以拥有的珍贵的回忆。
回首昨日,那郁郁葱葱的日子,就这样散落一地。
所有的日子,所有的日子都有来吧,让我们编制你们,用青春的金线,和幸福的璎珞,编织你们。
白云当笺,翠竹当笔,以涓涓溪流,将晨光初照时的清冷,挥洒成阳春白雪的诗句。花香为烟,月光为酒,用点点星眸,把夕阳渐落后的岑寂,幻化作高山流水的音符。
流年似水,不可能只将三年的时光镌刻;风雨如晦,总应当把羽翼淬火。姗姗而来又将匆匆而去的花季,令我们思索。飘来飘去而又忽远忽近的梦寐,问我们如何----如何回答青春 叱咤风云,我们回答青春。
吞吐日月,我们回答青春。
2012年6月,我们将承载着激情与梦想
2012年6月,我们将扬帆远航
同学们,今天我们即将毕业,即将以一个合格一中人的身份走向崭新的未来。不论我们走到哪里,一中将永远是我们精神的家园!无论是失败还是成功,是失落还是荣誉,热血少年,当怀抱理想,下定决心,一路向前:前方是顺境则受之,你当之无愧;前方是逆境则抗之,扼住命运的咽喉,伟大的人格总在与命运的抗争中体现!
最后,祝愿各位领导、老师们身体健康、阖家幸福,祝愿各位同学前程似锦、梦想成真,祝愿四平一中蒸蒸日上、再创辉煌,祝愿我们伟大的祖国,更加繁荣而昌盛!
就要分别了,请记住,2012年5月30日,我们四平一中2012届全体高三毕业生郑重承诺:今天我以一中为骄傲,明天一中以我为自豪!