第一篇：艺术系2012年“学习行动年”实施方案
艺术系2012年“学习行动年”实施方案为深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，切实领悟学院提出的“学习行动年”实施方案内涵，增强我系全体教师快速发展的能力，经艺术系党支部研究决定，现提出如下实施方案。
一、指导思想
以“做主人、敢担当”、“超越自我、创新发展”为活动指导思想，以科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神为基本要求，以提高我系领导及全体教职工的学习力、决策力、创新力和凝聚力，解决我系发展中的重大问题为目标，积极创先争优，提升基层组织能力。倡导“用以致学”、“学以致用”理念，在快速推进事业发展的同时促进人才成长，努力建设思维能力强、执行能力强的战斗型、和谐型集体。
二、目标任务
通过行动学习，努力提高全体教工的综合素质，解决工作中存在的问题，提升工作品质，加快实现我系发展目标。
三、活动安排
根据学院“行动学习年”实施方案总体要求，我系将行动学习年活动分三个阶段进行。
第一阶段：学习动员阶段。（2012年3月）
主要活动内容：
1.学习动员
2.学习讨论
3.专家讲座
第二阶段：学习行动阶段（2012年4月—10月）
主要活动内容：
1.确定学习主题。结合我系发展的重点工作，围绕我系建设省级重点专业的目标任务，以及我系发展过程中出现的热点难点开展选题。通过个人反映、集体交流讨论等方式，将影响和制约我系科学发展的重点难点问题进行归纳整理，进而确定学习主题。根据主题的研究需要，进一步把主题分解为3-5个分课题，把每个分课题再分解为若干个子课题。通过行动学习，完成一个主题后，再启动下一个主题。
2.组建学习团队。根据行动学习所确定学习主题和分课题的需要，按层次组建学习团队，学习团队要设定组长、学习委员、联络员等角色。在整个实施过程中，必须明确每位成员的职责和任务。
3.开展团队学习。开展团队学习的主要形式有研讨会、集中调研、试点探索等，要求定期开展。行动学习团队在第一次团队学习时，要在学习掌握基本的学习、研究与工作方法的基础上，围绕主题和各自的课题，结合工作实际，制定解决问题的方案（行动方案）。通过多次团队学习，不断修改完善解决问题的方案。
4.实施行动实践。学习团队的每位成员要按照各自的行动方案，回到工作岗位进行实践，通过个人调研、探究、向专家咨询等方式，有针对性地解决实际问题。在实践中，成员要注重对工作的总结、提炼和反思，不断发掘新问题和新经验，并将其带到下一次的团队学习中，以便与其他团队学员一起分享和探讨，进一步修改完善解决问题的方案。
5.开展实施过程指导评估。学习行动指导小组成员对课题项目的实施过程予以指导，对实施成果（解决问题的方案）进行跟踪评估，及时发现和研究解决遇到的新问题，不断完善解决问题的方案。
6.成果总结与应用。在持续不断的学习工作中，会产生一系列行动学习成果。行动学习提倡不仅有理论研究成果和心得体会，而且更注重看得见、摸得着的学习成果。此阶段要做好以下几方面工作：一是经验总结和表彰激励。召开研讨会总结行动学习实施过程中的经验和不足，形成具有高职特色的行动学习操作模式和办法。
第三阶段：学习总结阶段（2012年11月—12月）
主要活动内容：
1.由行动学习指导小组，采取督查、听取汇报、征求意见、考察实效等多种形式，对各系部完成情况进行检查。考察结果将作为年终考核的重要依据。
2.学习行动年成果交流。
四、组织领导
为切实加强活动领导，我系党支部决定成立行动学习年活动领导小组：
组长：张永经
副组长：刘晓光杜清林张文军
成员：李想单庆裕张雅丽胡剑锋董月鹏刘树刚 领导小组下设三个行动学习指导小组：
（一）音乐学习指导小组
组长：刘晓光
副组长：董月鹏刘树刚
成员：音乐全体教师
（二）美术学习指导小组
组长：张文军
副组长:张雅丽胡剑锋
成员：美术全体教师
（三）学管学习指导小组
组长：张永经杜清林
副组长：单庆裕李想
成员：全体辅导员老师徐浩宇姚娜张婧茹李辰浩
五、具体要求
1.规范建设，制定标准。行动学习活动要紧扣推进艺术系快速发展的目标，结合我系实际，根据行动学习法的有关要求，进一步细化活动内容，做到“建设有目标、切入有载体、实施有内容、操作有方法、衡量有标准”。
2.完善制度，形成机制。要进一步丰富和完善行动学习的形式和内涵，丰富学习内容，创新学习方式，规范学习管理，提高学习效果。要制定符合实际的学习计划，有针对性地确定学习内容，明确具体要求，保证时间，提高质量。要健全和落实常态化、多样化的学习培训制度，建立健全促进学习、保障学习的竞争机制、激励机制、创新机
制和考核机制。
3.保证时间，保证质量。我系全体教工要高度重视此次活动，尤其是系领导干部要带头参加、有效参加，在活动过程中要注意及时总结活动经验，积累相关材料，切实保证活动时间，保证活动质量。
4及时总结，加强交流。在“行动学习年”活动中营造刻苦学习、勤奋工作、创先争优的良好氛围。待活动取得一定成效后，适当运用广播、网络等媒体，在全系广泛开展活动的宣传工作。
哈尔滨科学技术职业学院艺术系行动学习年领导小组2012年2月29日
第二篇：艺术系XX年上半年工作总结
艺术系XX年上半年工作总结
在学院党委的领导下，艺术设计系全体员工辛勤工作，在教学、科研、专业建设、师资队伍建设、实验室建设、党建思政治、团学工作、综合治理等方面取得了一些成绩，总结如下：
一、加强师资队伍建设，提高教师教学水平
（一）加强对新进教师的培训，改善师资队伍结构。以专业建设为依托，加大专业带头人、名师及骨干教师的培养；重视对青年教师的培养，通过“传、帮、带”，切实提高青年教师的教学水平；鼓励青年教师攻读硕士学位，提高学历水平。艺术设计系硕士学位或研究生学历教师的比例达到了70%。
（二）加强教学团队建设。确定了各专业核心教学团队，院级教学团队两个（广告设计教学团队、室内设计教学团队），室内设计教学团队申报了自治区教学团队。
（三）鼓励教师参加学术交流活动及各项技能比赛。赵旭坤老师参加了国际经编大赛，XX年获得最佳创新奖，学院获最佳组织奖。服装专业全体教师带领本专业的学生对参加了北京国际服装博览会，考查了北京服装面料市场，师生获益颇深。室内设计技术专业和广告设计与制作专业的骨干教师赴西安理工大学艺术学院等三所院校进行了专业考察及学术交流，为本系的专业建设提供了一些借鉴经验，同时也丰富了个人视野。王景慧老师参加了第四届全国残疾人技能大赛，并担任家具设计与制作项目裁判长。
二、加强实验室管理，突出对学生实践能力的培养
（一）改善实验实训条件
增添了部分广告制作设备，广告设计与制作实训中心满足了广告专业的实验实训要求，并且能够对外承担部分业务，为相关专业实训周的开展创造了条件。
（二）完善管理制度，制定了《学生短期实践教学管理制度》，完善了《实验室耗材管理与领取制度》和《实验室设备使用制度》。
（三）认真组织职业技能鉴定和英语等级考试
完成职业资格鉴定培训的工作，安排专业教师负责各工种的理论和实践操作的培训辅导工作，组织学生参加职业资格鉴定考试。上半年共有165名学生报考了景观设计师和服装定制工的考试。
三、高度重视招生就业工作
XX年毕业生430人，目前有300人签订了就业合同。开展多次就业、创业和职业生涯教育，引导学生改变就业择业观念，鼓励大学自主创业。为给毕业生提供更多的选择机会，走访了多家企业，利用网站发布招聘信息。由专人负责就业，教师全员参与。
四、积极推进精神文明建设活动，构建文明和谐校园
（一）制定了艺术设计系XX年精神文明建设活动实施方案并召开了动员大会；注重学习型组织建设，制定了教工支部，学生支部学习计划；制定并认真落实读书活动方案，按计划完成了本的读书活动；按计划分步骤落实创先争优活动，做到了有计划、有承诺、有措施、有效果。
（二）加强教职工的思想教育工作
加强思想理论建设。在系领导班子成员带头学习贯彻党的路线、方针、政策，及时学习、落实学院党委文件精神，从而不断提高理论水平和思想政治素质。坚持总支、支部委员学习制度，做到了每月集中学习一次，并做到了学习活动有计划、有考勤、有记录，有总结。坚持“三会一课”制度。以“三会一课”为园地，加强党员的理论学习和思想教育。坚持系部重大事项、重要问题由党政联席会议讨论决定，做到了党支部每月召开一次支委会，两个月召开一次党支部大会。
（三）强化日常管理工作，促进教风学风建设
与学院教学督导委员会紧密配合；积极开展观摩教学、组织教师全面听、评课，并加强对青年教师课堂教学的指导；召开了学风建设动员大会；加强对班主任、班级管理的考核。按照学工处下发的《关于落实班级、班主任日常工作的通知》要求，根据早操、晚自习、班团会等项目进行考核；协助任课教师抓课堂纪律和课堂出勤。辅导员、班主任经常深入学生班级，与老师沟通，了解学生的学习状况，对个别经常旷课的学生，开展了“一对一”谈心活动，有针对性地帮助他们处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题；召开教师会议，学习学院加强课堂教学管理办法等教学文件精神。
五、认真做好综合治理工作
年初与重点部门及班主任签订了综合治理责任书；学期初、学期末进行安全知识、温馨提示进班级活动，并提示班干部张贴在醒目位置，时刻提醒同学们注意安全问题；“强化安全教育、共建和谐校园”校园治安综合治理宣传活动，本次活动通过图片的形式对学生进行了一次有关消防、交通、反邪教、安全用水用电、环境保护方面的安全知识宣传；参加保卫处安排有法律知识进课堂，由保卫处老师进课堂讲授法制知识；定期对学生宿舍等场所进行安全检查。
六、下一步主要工作及思路
（一）进一步加强系内工作管理
以ISo9000管理理念为指导，促进内部管理的规范化、有序化、效率化。
（二）进一步加强师资队伍建设。
强化教师实践能力培养，尤其是实验实训指导教师的技能培训
（三）科研工作上层次。
目前整体科研水平不高，没有国家级项目省级项目少。
（四）深化实践教学体系改革
鼓励教师到企业实践，从企业聘请实践技师。设计独立实训项目、非独立的课程实训项目，编制实训大纲、教材和实训指导书。
（五）利用职教集团平台，落实本的8项工作任务。
（六）开展各项技能比赛。
（七）开发实验室功能，使之成为师生技能拓展的重要场所
（八）进一步深化教风学风建设
营造良好的教风学风，促进校园文化建设
艺术设计系
XX-6-18
第三篇：2016艺术系学前教育专业比赛实施方案
艺术体育系
（学前教育专业）技能比赛实施方案
一、比赛地点：艺术楼
二、比赛时间：2016年4月19日
三、参加比赛人员：本系学前教育专业学生
四、参赛方式：
每位选手任选规定比赛项目参加大赛，并要在参赛选手报名时确定参赛项目。（班主任处报名，交教务科汇总）。
项目一 弹唱
（一）比赛内容
1．自选一首歌曲弹唱或钢琴曲演奏，要求作品内容充实、感情充沛、思想健康向上。
2．从技能高考指定儿歌弹唱曲库中选手自选取一首进行弹唱。
（二）比赛规则 1．比赛用品
组委会提供钢琴等设备
2．比赛时间
每首歌曲演唱时间不超过5分钟。3．比赛要求
（1）民族、美声、流行等唱法不限。
（2）从选手仪态、嗓音条件、演唱技巧等多方面综合考查。
（三）评分标准
1．仪态端庄、台风自然大方。
2．音色明亮、圆润，音质纯净，声音有较大的可塑性。3．发音方法基本正确，呼吸畅通，吐字清晰。
4．能准确运用普通话，较好表现歌曲情感，音高、节奏准确，演唱较完整。
（四）比赛成绩评定
1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2．弹唱比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
项目二 舞蹈
（一）比赛内容
1.自选一支独舞，作品内容健康、积极向上，反映幼儿教育特点和时代精神，比赛舞种不限。
2.幼儿舞蹈即兴创编，音乐现场抽签，时长1分钟。
（二）比赛规则 1．比赛用品
组委会提供各类音响设备，选手自备表演服装、伴奏音乐（MP3或CD）。
2．比赛时间
舞蹈时间不超过5分钟。3．比赛要求
（1）主要包括：民族民间舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞、国标舞等不限。
（2）从选手仪态、身体条件、舞蹈技巧、舞蹈编排等多方面综合考查。
（三）评分标准
1．仪态端庄、台风自然大方。2．身体素质较好，舞蹈基本功扎实。
3．舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。4．表演者对舞曲的音乐理解准确，节奏感强，具有良好的表现力和技巧性。
（四）比赛成绩评定
1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2．舞蹈比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
项目三 语言
（一）比赛内容
1、说 课
根据选定一课时（30分钟）的教学内容，进行说课。
2、讲故事
自选幼儿题材的文学作品一个（童话、故事、儿歌等）任选其一参加比赛。
（二）比赛规则 说课：
1、本次考核为课前说课，要求参赛者面对评委，系统地阐述自己的教学构思及其理论依据。要求突出新课程理念。
2、说课的基本格式：
（1）说教材；（2）说目标；（3）说准备；（4）说流程；（5）说亮点或特色。
讲故事：
1、形象：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。
2、故事内容健康，有教育意义，有创新点。
3、口才：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅；讲究故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情；语感丰富、语速处理得当，富有表现力。
（三）评分标准 说课：
1、说教学思路
能分析教材，幼儿教师特点，制定适宜目标与方法策略。
2、说目标
目标的制定符合幼儿的认知水平和情感需要即：认知、能力、情感。
3、说准备
准备的材料暗含教育目标能为幼儿学习提供支持。
4、说教法
教法、学法的选择科学、灵活，符合幼儿的年龄特点。
5、说过程
能体现活动环节和事件环节，各环节过渡自然，教学过程中充分发挥幼儿的主动作用。
6、综合
普通话标准，表述清晰、条理明确。
讲故事：
1、讲述时间3—5分钟之内，不足3分钟或超过5分钟将扣分.2、吐字清晰，表达流畅、有感情，普通话标准。
3、内容生动富有童趣，健康、积极向上。
4、脱稿演讲，思路清晰，表情自然大方，不做作。
5、动作大方，自然，服装整洁、得体。
（四）比赛成绩评定
1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2．语言比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
项目四 手工
（一）比赛内容
1、“变废为宝”手工比赛活动通过利用不同的废旧物品想象、组合、尝试自制作品的方式，创新设计
2、活动内容来源于生活，在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，体现环保意识。
（二）比赛规则
1、作品必须为作者现场亲手制作，不得作假，一旦发现，取消参赛资格；
2、作品展现主题积极，健康向上且有创新意识最佳；
3、以手工制作为主，以创新为原则，制作要节约、环保，突显美感、实用性。不限形态，如饰物、礼品、陈列品、盘栽（自种）、书画等等。
（三）评分标准
1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。
2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。
3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。
（四）比赛成绩评定
1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2．手工比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
项目五 绘画
（一）比赛内容
1．静物素描
（二）比赛规则
1．比赛时间为两个半小时，参赛选手在规定时间内独立完成;2．8开素描纸；（考场提供）
3．限用铅笔或炭笔；（及其他相关工具选手自备）4．画板及画架；（考场提供）
5．必须在画纸的同一页面内完成作画，且不得在作品上留下任何标记，否则视为无效参赛作品
（三）评分标准
满分为100分，其中：
1．构图
约占15% 2．比例、透视与结构
约占35% 3．素描造型能力
约占25% 4．素描表现技法
约占25%
（四）比赛成绩评定
1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2．绘画比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
艺术体育系 2016年3月31日
第四篇：学习十八大心得体会(艺术系)
艺术系学习十八大心得体会
怀着无比激动的心情，我们迎来了“十八大”，聆听了总书记的十八大报告，作为一名共产党员，一名大学辅导员，我思绪万千，感触颇多，深深的感觉到我们党、我们的国家一个崭新时刻已经到来。
首先，作为一名辅导员，要树立爱岗敬业的精神。同时，作为一名光荣的党员，我们不仅要爱国家，爱党，更要爱自己所从事的事业。我们既然选择了这项职业，就应该毫不犹豫地热爱它。作为一名大学辅导员，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。所以，作为一名辅导员，一名党员，更要在道德上严格要求自己，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。
党的十八大全面回顾、总结过去5年和党的十六大以来的实践、经验，进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，进一步动员全党全国各族人民坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗;大会选举产生新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，意义重大，影响深远。必将有力地指导和激励全党全国人民把中国特色社会主义事业全面推向前进。在全面建设小康社会的伟大征途上，党领导着全国人民一定会赢得新的更大胜利。谈了我们社会的问题，同时对未来充满了自信，如何走好社会主义道路，用开拓的精神解决问题，深化改革，转变思想。坚定地走社会主义道路，迈出厚重坚实的步伐！
作为一名大学辅导员，自然会关注教育，更关注教育改革。总书记的报告中指出，要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。从中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。
（一）以科学发展观为指导，做好思想政治教育工作
关于对大学生思想政治教育治教育治教育治教育、大学生思想特点和意识形态相关问题的分析和阐述，我认识到在当前的复杂形势下，大学生思想政治教育工作面临着许多新的情况、新的问题，必须通过把握思想政治教育的规律性，增强教育要素的协调性，激发学生教育主体性来加强大学生思想政治教育的实效性，根据目前大学生思想特点，明确教育目标、丰富教育内容、改进教育形式、提高教育质量。
（二）做好大学生就业指导工作
我们应该理清了学生就业指导的思路，大学生需要什么指导、指导什么、怎样指导、如何实现，以及辅导员如何提升就业指导力等。还要从多角度分析了当前大学生就业难的原因，大学生目前就业的心态，就业过程中存在的困难，以此为依据得出了大学生最需要的就业指导清单，包括就业目标、职业定位、就业准备、就业能力、就业观念和心态等。为我们以后的就业指导工作奠定了基础。
（三）做好本职工作，提升个人能力
我对自身的工作改进和能力提升也有了新的要求： 1.进一步加强学生的思想政治教育
通过定期思想教育培训，建立学生思想和学生思想交流信箱档案，加强学生思想教育和沟通，使学生正确认识自己的社会责任，树立科学的世界观和正确的人生观。
2．加强指导学生组织和班级工作
一个强有力的学生组织或班级对学生的健康成长是一个十分重要的因素，因此需要从多个角度加强学生组织和班级管理工作，包括学生学习、生活、思想、心理、体育活动、课外娱乐活动、课外学术活动和课外科技活动等，完善相关规章制度，如每周学习抽查汇报制、文明宿舍流动红旗制度、辅导员心理辅导信箱制度、组织和建立组织学生爱好与特长团体，积极开展课外科技活动，组织大学生软件文化组织节，开展大学生室外拓展训练等，提高软件学院学生综合素质，丰富软件学院学生学习和生活。
3．加强对学生的法制和就业指导
通过组织就业讲座，模拟就业大赛，开展法制课堂教育、职业生涯教育和就业能力提升教育，增强学生法律维权意识，提高学生就业能力和综合素质。
4．加强对学生生活的关心
建立辅导员定期走访学生宿舍并建立走访档案制度，加强与学生的零距离沟通，及时发现学生生活中和思想上存在的问题，及时排除解决，让学生感受到软件学院大家庭的温暖。
5．积极开展主题教育
通过寓教于乐的方式积极开展各种主题教育，比如演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛等活动，可以使学生更加有学习的动力和热情，形成良好的学习和生活习惯，提高学生的综合素质。
6.提高自身的素质
通过积极与其他系或者其他高校辅导员沟通与联系，学习优秀工作经验，同时加强自身知识补充和理论学习，提高自身的表达能力、沟通能力、管理能力、为人处事的能力等。
高校辅导员，作为大学生教育工作者，作为站在学生工作“第一线”的教育工作者，做的是“百年大计、树木树人”的育人工作，更应进一步深化学习贯彻落实十八大精神。在平时工作中去学习、领悟、践行十八大精神，做到：“爱一切学生，爱学生的一切”，促进“以学生为中心”的工作理念的形成，与时俱进、勇于创新，切实配合推动教学改革，培养创新人才，提高教育质量。
新时代对大学辅导员的要求更高了，同时也给我们辅导员提供了很大的舞台。我们辅导员要紧跟时代的步伐，树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念。在扎实肯干的同时，学会创新。做一个有深度和宽度的教育者。
十八大已经结束一个多月了，可是，十八大带给我们的远比会议报告中所提到的东西多很多，我们学习十八大，追随十八大，我们愿意跟着十八大的足迹，勇往直前！
唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“辅导员老师”这个光荣称号。
第五篇：妇幼健康促进行动实施方案（2020-2030年）
妇幼健康促进行动实施方案（2020-2030年）
妇幼健康是全民健康的基础，实施妇幼健康促进行动，是保护妇女儿童健康权益，全方位全周期维护妇女儿童健康，促进妇女儿童全面发展的重要举措，有助于从源头和基础上提高我省居民健康水平。为贯彻落实健康中国战略，推进健康XX行动，按照《XX省人民政府关于健康XX行动的实施意见》（X府发〔2019〕20号）和《健康XX实施方案（2019-2030年）》（健康XX委发〔2019〕X号）要求，特制定本实施方案。
一、总体目标
到2022年和2030年，婴儿死亡率分别控制在7.5‰及以下和5‰及以下；5岁以下儿童死亡率分别控制在9.5‰及以下和6‰及以下；孕产妇死亡率分别下降到18/10万及以下和12/10万及以下；产前筛查率分别达到70%及以上和80%及以上；新生儿遗传代谢性疾病筛查率达到98%及以上；新生儿听力筛查率达到90%及以上；先天性心脏病、唐氏综合征、耳聋、神经管缺陷、地中海贫血等严重出生缺陷得到有效控制；7岁以下儿童健康管理率分别达到85%以上和90%以上；促进生殖健康，推进企业女职工和农村妇女宫颈癌和乳腺癌检查，其中农村适龄妇女宫颈癌和乳腺癌（以下简称“两癌”）筛查覆盖率分别达到80%及以上和90%及以上。
二、主要任务
（一）实施母婴安全行动计划。
1.强化孕产期保健集中管理。推进全省县域内孕产期保健集中管理，全省各县（市、区）均设立县、乡、村三级孕产期保健集中管理机构，加强对辖区内所有孕产妇建档、孕产期保健、妊娠风险评估、高危妊娠管理、危重症转诊等的集中管理工作。推动省、市、县三级加强区域内孕产期保健工作的全面掌握、督促指导和统筹管理。（省卫生健康委，委内：妇幼处）
2.落实母婴安全五项制度。落实妊娠风险筛查评估、高危专案管理、危急重症救治、孕产妇死亡个案报告和约谈通报5项制度。加强孕产妇分级、分类、“五色”管理，对妊娠风险分级为“橙色”、“红色”和“紫色”的高危孕产妇专人专案管理。（省卫生健康委，委内：妇幼处）
3.强化危急重症救治。加强危重孕产妇和新生儿救治能力建设，完善各级危重孕产妇、危重新生儿救治中心网络建设，健全救治会诊、转诊等机制，提升危急重症救治能力。孕产妇和新生儿按规定参加基本医疗保险、大病保险，并按规定享受相关待遇，符合条件的可享受医疗救助待遇。（省卫生健康委牵头，省发改委、省财政厅、省医保局按职责分工负责，委内：妇幼处）
（二）实施健康儿童行动计划。
4.加强新生儿保健。规范开展新生儿访视，指导家长做好新生儿喂养、护理和疾病预防。对早产儿进行专案管理，推动开展早产儿袋鼠式护理，改善早产儿生存质量。推广新生儿早期基本保健、新生儿复苏、喉罩气道等适宜技术，提高新生儿保健工作水平。（省卫生健康委，委内：妇幼处）
5.做实0～6岁儿童健康管理。加强新生儿期和儿童期保健工作，推广使用《母子健康手册》，扎实开展0—6岁儿童健康集中管理工作，规范落实基本公共卫生服务项目儿童健康检查，为儿童提供全程医疗保健服务。实施国家免疫规划，开展儿童预防接种。实施婴幼儿喂养策略，创新爱婴医院管理，将贫困地区儿童营养改善项目覆盖到所有贫困县。引导儿童科学均衡饮食，加强体育锻炼，实现儿童肥胖综合预防和干预。加强托幼机构卫生保健业务指导和监督工作。加强0-6岁儿童眼保健及视力检查工作。（省卫生健康委牵头，省发改委、省教育厅按职责分工负责，委内：妇幼处、基层卫生处、疾控处、综合监督局）
6.推进儿童早期发展服务。结合实施基本公共卫生服务项目，推动儿童早期发展均等化，促进儿童早期发展服务进农村、进社区、进家庭，探索适宜农村儿童早期发展的服务内容和模式。加强儿童早期发展示范基地建设，推进和规范儿童早期发展服务。提高婴幼儿照护的可及性。（省卫生健康委牵头，省发改委、省教育厅、省财政厅、省妇联按职责分工负责，委内：妇幼处、人口家庭处）
7.加强儿童重点疾病防治。加强高危儿童管理，规范高危儿童筛查、监测、干预、转诊及专案管理，提高高危儿识别与救治水平。以肺炎、腹泻、贫血、哮喘、龋齿、视力不良、心理行为问题等为重点，推广儿童疾病综合管理适宜技术。继续实施预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播项目，尽快实现消除艾滋病母婴传播的目标。（省卫生健康委，委内：妇幼处、疾控处、医政医管处）
（三）实施出生缺陷综合防治工程。
8.广泛开展一级预防。因人施策，统筹落实婚前医学检查、孕前优生健康检查、地中海贫血筛查、增补叶酸、孕期保健等服务。落实免费婚前医学检查，推动婚姻登记和婚前医学检查紧邻设置，推行婚姻登记、婚前医学检查和生育指导“一站式”服务模式。为拟生育家庭提供科学备孕及生育力评估指导、孕前优生服务，为生育困难的夫妇提供不孕不育诊治，指导科学备孕。落实国家免费孕前优生健康检查，推动城乡居民全覆盖。（省卫生健康委牵头，省财政厅、省民政厅、省妇儿工委办按职责分工负责，委内：妇幼处）
9.规范开展二级预防。广泛开展产前筛查，普及产前筛查适宜技术，规范应用高通量基因测序等技术，逐步实现怀孕妇女孕28周前在自愿情况下至少接受１次产前筛查。深入开展地中海贫血防控项目，逐步扩大覆盖范围。对确诊的先天性心脏病、唐氏综合征、神经管缺陷、地中海贫血等严重出生缺陷病例，及时给予医学指导和建议。（省卫生健康委牵头，省财政厅按职责负责，委内：妇幼处）
10.深入开展三级预防。全面开展新生儿疾病筛查，加强筛查阳性病例的随访、确诊、治疗和干预，提高确诊病例治疗率，逐步扩大新生儿疾病筛查病种范围。积极开展出生缺陷相关疾病救助，聚焦严重多发、可筛可治、技术成熟、预后良好、费用可控的出生缺陷重点病种，开展筛查、诊断、治疗和贫困救助全程服务试点。建立新生儿及儿童致残性疾病和出生缺陷筛查、诊断、干预一体化工作机制。完善残疾儿童康复救助制度。加强残疾人专业康复机构、康复医疗机构和基层医疗康复设施、人才队伍建设，健全衔接协作机制，不断提高康复保障水平。（省卫生健康委牵头，省财政厅、省残联按职责分工负责，委内：妇幼处、医政医管处）
11.完善出生缺陷服务网络。健全以基层医疗卫生机构为基础，妇幼保健及妇女儿童专科医院为骨干，大中型综合医院为支撑的出生缺陷防治网络，提高出生缺陷综合防治服务可及性。（省卫生健康委，委内：妇幼处）
（四）实施生殖健康促进工程。
12.维护女性生殖健康。做好人工流产后避孕服务，规范产后避孕服务，提高免费避孕药具发放服务可及性。加强女职工劳动保护，避免准备怀孕和孕期、哺乳期妇女接触有毒有害物质和放射线。推动建设孕妇休息室、母婴室等设施。（省卫生健康委牵头，省民政厅、省总工会、省妇联按职责分工负责，委内：妇幼处、人口家庭处）
13.防治妇女常见疾病。以贫困地区、贫困人口为重点，逐步扩大农村妇女“两癌”检查项目覆盖面，推进城镇妇女、企业女职工“两癌”检查。以妇女常见病筛查为重点，结合公共卫生服务项目和计划生育技术服务，加强适龄妇女生殖健康检查，提高妇女常见病筛查率。加强女性青春期、孕产期、更年期心理健康咨询、指导。推进女性更年期保健工作，防治女性更年期疾病。（省卫生健康委，省妇联、省财政厅按职责分工负责，委内：妇幼处）
（五）实施妇幼健康中医药融合工程。
14.深化妇幼健康中医药融合。加强妇幼保健机构中医科室建设，提升妇幼保健机构中医药服务能力。在提供妇幼保健服务的医疗机构积极推广应用中医药适宜技术和方法，开展中成药合理使用和培训。充分发挥中医药“治未病”优势，扩大中医药在孕育调养、产后康复、儿童保健等方面应用。加强妇女儿童疾病诊疗中西医临床协作，提高疑难病、急危重症诊疗水平。（省中医药管理局牵头，省卫生健康委按职责负责，委内：妇幼处）
（六）实施妇幼健康能力提升工程。
15.加强妇幼保健机构建设。加强妇幼保健机构基础设施建设，确保省、市、县三级均有1所政府举办、标准化的妇幼保健机构。（省发改委牵头，省卫生健康委、省财政厅按职责分工负责，委内：规划信息处、妇幼处）
16.推进妇幼保健机构等级复评创建。开展妇幼保健机构等级评审，促进妇幼保健机构加强自身建设、自我管理和医疗保健服务质量持续改进，更好地履行妇幼公共卫生职能，不断提高医疗保健服务质量和水平。（省卫生健康委，委内：妇幼处）
17.开展妇幼保健机构绩效考核。对各级妇幼保健机构开展绩效考核，并纳入公立医院绩效考核管理。以绩效考核为抓手，维护公益性，调动积极性，强化妇幼保健机构标准化建设和规范化管理，促进妇幼保健机构高质量发展。（省卫生健康委，委内：医政医管处、妇幼处、）
18.试点妇幼保健机构体制机制创新。在试点机构探索落实财政保障政策，落实“两个允许”要求。结合妇幼保健机构实际情况，完善薪酬分配政策，合理确定妇幼保健机构年绩效工资总量，落实妇幼保健机构在薪酬总量内进行自主分配，推动妇幼保健机构医务人员薪酬达到合理水平。（省卫生健康委牵头，省人社厅按职责分工负责，委内：妇幼处、体改处、人事处）
19.强化妇幼健康学科建设。加强妇幼健康临床学科建设和妇幼保健特色专科建设，以学科建设为抓手，提升妇幼健康服务能力、学术技术水平和内涵建设。（省卫生健康委，委内：妇幼处、科教处）
20.加强妇幼健康人才培养。加强儿科、产科、助产等急需紧缺人才培养，增强岗位吸引力，培养用得上、留得住的妇幼健康紧缺人才。利用专家驻县蹲点、基层人才专项培训、岗位培训、技能比武等多种形式，培养技术好、业务精的妇幼健康专门人才。（省卫生健康委牵头，省教育厅、省财政厅、省人社厅按职责分工负责，委内：人事处、妇幼处、科教处）
三、保障措施
（一）加强组织领导。
各地要建立完善妇幼健康促进行动工作领导协调机制，强化各地党委、政府和各有关部门责任，加强综合指导，精心组织实施，营造良好氛围，形成工作合力，集中各方力量推进妇幼健康促进行动，确保各项措施落到实处。（省卫生健康委、各级人民政府分别负责）（二）加强督导评估。
要建立妇幼健康促进行动工作进展情况跟踪、督导机制，把妇幼健康促进行动实施情况作为健康XX建设考核评价的重要内容。省健康XX建设工作委员会办公室组织各成员部门针对妇幼健康促进行动工作措施落实情况进行评估，综合评价政策措施实施效果。各地要组织做好本地区妇幼健康促进行动目标任务的督导落实。（省卫生健康委牵头，各有关部门配合）（三）注重宣传引导。
通过群众喜闻乐见的宣传方式，大力普及妇幼健康科学知识，引导群众建立正确健康观，践行健康生活方式。加强舆论宣传、科学引导和典型报道，增强社会对妇幼健康行动的普遍认知，形成全社会关心支持妇女儿童健康事业的良好社会氛围。（省卫生健康委牵头，各有关部门配合）
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