孝南区实验小学2014学年度下学期教师政治学习方案

第一篇：孝南区实验小学2014学年度下学期教师政治学习方案

孝南区实验小学2014学年度下学期教师政治学习方案

为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，大力促进广大教职员工改进工作作风，进一步加强教师职业道德建设，切实提高师德修养，更好地塑造人民教师良好形象，办好让人民满意的教育，特制定本学习方案。

一、学习目的通过学习，使学校教职工增强改革创新意识和教书育人的责任感和事业心，用教师职业道德准则来规范教书育人行为，争做爱岗敬业、无私奉献、为人师表的模范优秀教师。

二、学习内容

1.《中共中央印发＜十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定＞的通知》。

2.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。

3.教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》。

4.教育部《关于小学生减负十条规定》征求意见稿。

5.教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。

6.区委、区政府关于改进工作作风的44条规定。

7.关于印发《市教育局关于落实湖北省教育系统政风行风建设“五项承诺、六条禁令”的工作措施》的通知。

8.《孝感市教育局关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》。

三、学习形式

采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、座谈研讨与体会交流与相结合等方式，扎实推进学习不断深入，提高学习效率和效果。

四、工作措施及要求

1.整体安排动员。学期初，召开校长办公会，专题研究教育活动的方式方法，要密切联系学校实际，认真梳理、分析本学校思想政治方面存在的问题，制定教育活动方案，精心组织教育活动。每位教职工都要提高思想认识，增强学习的自觉性和主动性，做到真学、真懂、真信、真用，党员要在学习上发挥好模范作用。

2.严格学习纪律。集中学习期间，各年级组长要按要求组织教师开展学习，集中时间、集中地点、有考勤、有笔记，保证学习质量。自学期间，学习笔记内容要与安排保持一致，严禁将会议笔记当作学习笔记。

3.开展小组讨论。集中学习后，以年组为单位组织教职员工进行讨论。讨论要结合教育实际、学校实际和个人思想实际，谈认识、谈体会、谈打算

4.注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来，做到学有所思、学以致用，提高运用理论指导实际工作的能力。

5、学校校领导班子发挥好带头作用，每次学习要做到按时到场，并督促教师准时参加。承担发言任务的领导，要提前精心准备发言内容，确保政治学习的质量。

孝南区实验小学

2014年2月20日

第二篇：赴孝南区实验中学学习考察报告

赴孝南区实验中学学习考察报告

饶敬平

2013年5月7日，在张懿校长的带领下，我校部分行政干部和教师代表一行25人赴孝南区实验中学参观学习。通过听汇报、和教师代表交流、听课观摩等形式，近距离接触了这所曾经号称“城区教育的航母”、孝南区教育的龙头学校，观摩活动让我们一行人大开眼界，学生们的学习激情令人耳目一新，教师们的敬业精神令人感动，整个活动令我们受益匪浅。现将个人的学习体会报告如下：

一、学校基本情况

孝南区实验中学组建于2001年7月，是孝感市孝南区一所颇具规模的重点初级中学。一校两区，占地面积48亩。学校现开设56个教学班，学生总人数3294人。其中七年级16个班，共计937人；八年级20个班，共计1162人；九年级20个班，共计1195人。该校师资力量雄厚，现有教职工261人，其中专职教师236人，中学特级教师1人、高级教师47人、中级教师139人。具有研究生学历的3人，本科以上学历的161人；省级名师1人，区级名师2人，省级优秀教师12人、市级骨干教师及学科带头人共27人、区级骨干教师35人。

该校硬件设施较为完备，能够满足现代教育的需要。建有国家AA级标准化档案室1个，能容纳200余学生同时阅读的图书室1个，大型多功能会议室2个，标准的课件制作室3个，高标准的理化生实验

室8个，现代化音乐室与美术室各2个，现代化多媒体教室60个。该校与时俱进，积极探索，在全体实中人的共同努力下不断取得辉煌的成绩，赢得了社会与家长的广泛赞誉和上级主管部门的肯定！曾荣获国家级“阳光体育俱乐部”、湖北省教改实验学校、湖北省安全文明校园、孝感市规范化管理学校、孝感市教科研先进学校、孝感市花园式学校等荣誉称号。荣获省市区级劳模、优秀教师、教育先进工作者、优秀共产党员等荣誉称号的教师达100多人次，120多名教师的优质课、优秀教案及优秀课件在国家、省、市各级竞赛中获奖，400余篇论文在各级各类报刊杂志上发表。

目前，学校正轰轰烈烈深入推进课堂教学改革，打造高效课堂，为学生终身发展奠基。在各班级学生中开展小组建设，实现学生自主 1

管理、自主学习；在教师中加强责任管理，强化教师之间的协作。在课堂形式上实行先学后教共同探究的模式。教学过程中使用统一编写的导学案。

二、主要经验与做法

1、办学理念——创新

近年来，该校本着“以人为本，科学管理，求真务实，质量第一”的指导思想，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，激活了全体师生自主创新的欲望，激发了全校文化创造的活力，实现了学校的和谐跨越发展。学校的办学理念已经成为全校师生的共识，并且内化为广大师生的自觉行动。

办学目标：决策民主、管理规范、和谐共建、质量一流。办学方略：质量立校、创新活校、科研兴校、特色强校。学校愿景：花园·乐园·学园·家园。

校训：明德明礼，笃志笃学。

校歌：荆楚少年之歌。

校风：团结、拼搏、求实、创新。

教风：严谨、博学、厚生、善导。

学风：自主、合作、乐学、上进。

2、校园文化氛围浓厚

走入实验中学，首先映入眼帘的是一条横幅——“步入和谐校园，为了崇高使命”。在校园内，你会看见很多励志的标语、图片和宣传画。校园的橱窗、过道上随处可见优秀学生的大幅彩色照片、寄语和学习心得体会。

走进教学楼，走廊两旁的墙壁上是学生的作业展、手工作品展、书画作品展。校园网络、广播、黑板报、校园简报等也得到充分的利用。在每天上午和下午上第一节前，学生都要唱励志歌曲，既能使学生明确学习目标，又能激励学生的斗志。漫步在这所校园，你能不由自主地受到校园文化的熏陶。在很多班级的教室里有这样的标语“在细节中追求卓越，在平凡中追求伟大”、我要做一个什么样的人”等等；伴随着“普通话是母语，每天要练习；日记卫生，每天不能忘记„„” 这灵动的歌声，悠扬的旋律，我们和孝南实验中学的师生一起感受到成长的力量。这首《养成教育之歌——我要这样做》，已成为孝南区实验中学学生们传唱的经典曲目，14种好习惯，从学生们口中娓娓道出。

3、实中的管理

（1）实中的管理理念和制度

实中的管理理念是：管理就是沟通、服务和引领。

学校管理、课改的推进，制度是保障。实中改变管理模式，改变考核评价方法，现以年级管理为主，以年级落实为重，各处室以指导、督促为主，处室人员分配到各个年级中包班、包科协助年级落实工作。

（2）课改的相关规定：

①干部先行一步。所有行政干部必须使用导学案，采用阳光生态课堂模式上课。

②各年级组织行政干部包班、包学科，落实对导学案编制和阳光生态课堂模式执行情况的管理、督促、检查。

③对全体行政干部上课情况进行清查，没有使用导学案或没有采用阳光生态课堂模式的将实行治庸问责。

④对教师编制、使用导学案和上课情况进行检查、通报，并对不按要求落实的教师进行分层辅导：第一次由年级主任与年级分管教学的副主任进行方法指导，不停课；如仍无改正，第二次由年级分管副校长进行思想与方法辅导，停课学习；第三次由校长亲自进行思想辅导，并责令写出思想认识。

⑤奖励措施：

1）每月评选优秀班级、先进小组，学校给年级提供1000元奖励资金进行奖励；

2）每月评选优秀教研组、优秀导学案并给予表彰、奖励；

3）每学期评选优秀教研组、优秀教师并给予表彰、奖励。

4、实中的教师与教学

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了推进教师的专业化发展，学校制定完善了系列校本培训制度，并开展了丰富多彩的培训活动，有效提高了广大教师的专业素养。学校鼓励青年教师在职进修，对于表现突出的教师，学校组织外出考察，有效提高了广大教师的专业水平，打造了一支德才兼备、人格高尚的教师队伍。

（1）教师的激情与精神

实中的教师对教书有一种激情和精神。爱学生，爱教学，爱教育，这是实验中学的老师能够保持充沛精力的秘诀。这种激情和精神是全方位的，不管是年轻教师，还是有丰富经验的中老年教师，他们都把自己的热情投入到教学中，使得整个学校呈现出一派勃勃的生机。

（2）教师旳备课

实中的教学使用统一编写的导学案，从我们听课的情况来看，导学案编写的质量还是不错的。导学案是课堂教学的载体，是学生学习的方向盘。各教研组编制导学案，必须全员参加，集体备课，一课一案。导学案应包含以下四个部分：一是学习目标；二是自学导读；三是合作探究；四是当堂检测。对学习目标的提出，教研组通过集体备课、集中讨论，根据课标成体系地列举出教材的知识点，能力点，各单元的侧重点，疑难点。主备人根据集中意见，结合学情提出简洁、明了、有效、实用的学习目标。自学导读部分依据学科、课型特点而设置，政、史、地、生科目的教学任务立足于课堂完成。课前预习、自学尽量在课堂中进行，尽量能在课堂中完成主要的读记内容，因此，政、史、地、生学科的自主导学部分要尽量涵盖课时内容，只是一些疑难点设置在合作探究部分，对自学部分要加强课堂的自学检查、检测、反馈。数理化的自学导读部分比较简洁，选择一些课前自学中能完成的基本问题。语文、英语则视课时内容情况而定，但必须加强预习和自学检查。数、理、化、英学科都设置一定数量的训练案，所有学科都设置一定数量测试案。测试的内容是单元检测及单元错题检测，做到现学、现考，知识点，能力点过关，周清月结。合作探究部分是教案与学案合一的结果，是生生互动、师生互动过程的载体，导学合一。当堂检测部分题量适当，以少而精为主。导学案的编写、使用九步流程：主备人自主备课——教研组集体备课修改——年级负责人审核签字、印刷——上课教师三备导学案——学生课前自主学习——批改或检查导学案自主学习部分——课堂使用导学合一——课后反思——教师、学生整理导学案。教师使用导学案要做到：会编、先做、善用、精改、常反思、勤整理。

（3）教师的教学

一是落实好课堂教学的流程——七星教学法

课堂教学一般环节是：展示学习目标——预习自学检查——自主学习——合作探究——展示点评——点拨提炼——当堂检测。课堂教学模式不死搬硬套，结合实际，符合学情，遵循以下八个原则：①面向全体学生的原则；②学生为主，教师为辅的原则；③有效性高效性原则；④培养学生自主管理和习惯的原则；⑤培养学生自主学习能力、习惯的原则；⑥激发学生学习兴趣，发挥学生潜能的原则；⑦落实知识点、能力点、考点的原则；⑧培养学生阳光心理，活跃课堂气氛，让学生感到愉悦的原则。课堂教学注意以下六个方面：①必须使用导学案，无导学案不上课；②积极引导学生自主学习，认真落实课前预习，课中自学预习检查；③合作探究，学生展示是主，教师点拨、提炼归纳是次，不能主次不分；④激发学生、调动学生、发展学生是核心，完成教学目标是重点；⑤导学案有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。⑥培养学生能力的主要目标是：会预习、会讨论、会合作、会展示、会点评、会纠错、会整理资料、会反思改进。落实课堂教学流程做好以下四项工作：第一，落实好课内比教学及课堂模式过关课活动；第二，年级管理加强督察、巡查、记载、反馈；第三，以年级、教研组为单位经验交流或开展论坛讨论活动；第四，加强学生对课堂模式的培训。学生对课堂模式熟习，明确自己在各个环节中扮演的角色，知道怎样做，怎样做的好，在课堂中会小组管理，会自我约束，会自我管理。

二是抓好小组建设

小组建设是培养学生自主管理能力及习惯，自主学习能力及习惯的关键，是课堂教学新模式实施的保障。建设小组，细化管理单元，让学生在小组中感到家的温暖和责任，让他在他管和自管中成长，让他成为自管的主人。

①划分小组，每组六人，分上中下三层各两名；

②培训小组长。担任小组长的同学成绩不一定是最好的，但一定是最热心、最有责任心、组织能力较强的学生，相对来讲，一定条件下每个学生都可担任小组长。

③定组名、组训、组标，加强文化建设，强调互帮互学。④定规、立制引入竞争机制。

⑤当堂评价，当天小结，一周点评。

⑥定期总结、反馈、激励。

⑦组织活动、强化小组文化。

三、实验中学经验对我们的启示

这次实中之行，虽然时间短暂，但对我们启发很大。总的感觉，实中的很多理念和做法与我们差不多，只是他们做得更好、更精细。有鉴于此，这次考察学习对我们有很多借鉴、学习的地方。

1、落实德育主导地位，发掘学生的内在动力

实验中学高度重视德育教育工作，他们明确提出：抓德育就是抓教学质量！他们的德育工作用的时间多、涉及领域广，每一项活动都

进行精心构思，都收到很好的效果。事实证明，磨刀不误砍柴工，教育的最终产品——学生，就是最好的阐释。好的德育工作并不是空洞无味的说教，也不是脱离实际的生搬硬套，而应该是融科学性与艺术性为一体，用富有生命力的活动来吸引学生的主动参与，在活动的过程中巧妙地融入多元的教育意图，这样才能触动学生灵魂，让学生在自我体悟中实现自身的完善，最终获得和谐发展。只有学生自身具备了崇高的道德追求、良好的行为习惯，才会产生不竭的学习动力和发展欲望，有了这种发自内心的“原动力”的驱动，学生自然会在知识的学习、能力的提高、素质的锤炼上狠下功夫。

2、狠抓常规教学，提高课堂教学的有效性，是教学质量提升的关键。

和所有的同类学校一样，实验中学也曾经走进了时间加汗水的泥潭，但是近年来，他们加大了课堂教学改革的力度，建立了各种行之有效且结合实际的规章制度，向课堂教学要质量、要效益，从教师的备课、上课、作业布置、辅导等方面实行科学的、切实可行的精细管理，打造高效课堂。进过几年努力，实中教学质量连年攀升。我想，我们要提升教学质量必须要做到一下几点：

①树立三种理念。一是树立把时间让给学生的理念。老师是主导，学生是主体，摆正自己的位置。45分钟的课堂只有十分钟左右属于你，不要全堂包办，目中无生。二是树立把课堂交给学生的理念。学生是学习的主人，树立学生是上帝的观念，让各个学生自由发挥，教师只在课堂中适时点拨，指点迷津。从实验中学教学中，不难看出整节课基本上学生自己在讲台上讲，学生自由发表意见及看法。三是树立把自由还给学生的理念。不要要求学生一个步调、一个版本、相信“天生我才必有用，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，让学生在自由的天空中轻松的翱翔。

②培养一种习惯。提前预习，抓紧时间，完成教师的导学案，敢疑好问的习惯。教师上课一天前，要抛出导学案，课堂中教师要鼓励学生提问，鼓励学生解决问题。

③解决一个难题，达到一个目标。全体教师振奋精神，要有一个高昂的精神风貌，立足讲坛。这是一个难题，要解决这一难题，必须上下齐心，同舟共济，必须吃得苦中苦，必须有得力的奖惩措施„„否则，达到把课堂真正还给学生，让学生成为课堂的主人，打造高效课堂，提高教学质量的目标就是一句空话。

3、树立以“教学为中心”的思想。

实验中学全校上下通力协作，协调各方面关系，围绕以“教学为中心”，支持教学，服务教学，关心教师，不让一线教师分身、分心，全身心的投入到教学中去。这些，都极大的调动了教师的教学热情和积极性，使教师有“有激情、有追求、有效率”，把心思用在教学上，用在如何提高教学质量上。

4、要有浓厚的研究氛围。

实验中学给我们的另一印象是研究意识特别浓厚，校长研究管理，教师研究教学，一同探讨新课程教学，谋划中考战略，研究复习策略，探讨教学效果和学习效率。思无它事，心无旁骛，达到非常专业和精细的程度。这也是我们应该认真学习的地方。

总之，短短一个上午，对于实验中学的考察学习尽管是走马观花、蜻蜓点水，但印象深刻，感触颇多。实验中学能够成为孝南区初中教育的龙头学校，难道我们楚澴中学就不能吗？因此，我们在叹服实中老师的敬业精神，赞赏实中师生教与学的激情，欣赏实中师生对卓越与崇高的追求的同时，我们每一位在座的楚澴人，更应进行深深地思考。我们应该结合我校的实际，有针对性的借鉴实中经验，科学管理、精细教学、抓好教学工作的各个环节，再创楚环中学教育的辉煌！

二0一三年五月十日

第三篇：2013下学期政治学习笔记

2013年下学期政治学习笔记

时间3.5地点多媒体十八大学习资料一、十年成就经验的科学总结

11月8日，党的十八大在北京人民大会堂隆重召开。这次大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，胡锦涛总书记代表党中央向大会作了报告。

十八大报告全面审视当今世界和当代中国发展大势，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，深入总结过去五年和十六大以来党领导人民推进改革开放和社会主义现代化建设的生动实践和新鲜经验，从中汲取胜利完成新的历史任务的思想启示和精神力量。十年成就，靠的是党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的正确指引，靠的是新中国成立以来特别是改革开放以来奠定的深厚基础，靠的是全党全国各族人民的团结奋斗，最重要靠的是勇于推进实践基础上的理论创新，围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，形成和贯彻了科学发展观，为推动科学发展、促进社会和谐提供了重要指导方针，有力指导了中国特色社会主义新的伟大实践。

时间3.12地点多媒体十八大学习资料

二、党的指导思想的与时俱进

中国共产党是十分重视理论指导的党。十八大报告高度评价科学发展观的重大理论贡献和实践价值，着眼坚持和发展中国特色社会主义的战略全局，明确提出科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。这就实现了党的指导思想又一次与时俱进，是这次大会的重大历史性贡献。确立科学发展观的指导地位，对坚持和发展中国特色社会主义，全面建成小康社会和实现社会主义现代化，具有重大现实意义和深远历史意义。在未来的发展道路上，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程，体现到党的建设各方面。这就要求坚持用科学发展观武装广大党员、干部头脑，不断深化对科学发展观的领会和把握，形成全党团结一心、共同奋斗的思想基础，把党的指导思想转化为推动党和国家事业发展的精神力量、实际能力、自觉行动。

时间3.19地点多媒体十八大学习资料

三、中国特色社会主义的高度自信

坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，是回首近代以来民族历史、瞻望实现民族复兴未来得出的坚定结论，是改革开放以来全党全国各族人民形成的共同意志，是十八大的鲜明主题。十八大报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，深刻揭示了坚持中国特色社会主义的重大意义，全面回顾了党开创发展中国特色社会主义的奋斗历程，系统论述了中国特色社会主义的科学内涵，着重阐述了中国特色社会主义的基本要求，进一步增强了中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，是夺取中国特色社会主义新胜利的伟大动员。中国特色社会主义道路、理论体系和制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须始终坚持、不断发展。中国特色社会主义，扎根于改革开放的实践之中，扎根于亿万人民的实践之中，扎根于发展创新的实践之中。

时间3.26地点多媒体十八大学习资料

四、全面建成小康社会的战略部署

到本世纪中叶，我国要实现从全面建成小康社会到基本实现社会主义现代化的宏伟战略目标。未来五年要为如期实现全面建成小康社会目标打下具有决定性意义的基础。十八大报告准确判断重要战略机遇期，根据我国经济社会发展实际和新的阶段性特征，针对现阶段我国发展面临的突出矛盾，围绕人民最关心最直接最现实的利益问题，从战略全局上对我国改革发展作出规划和部署，科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，全面推进中国特色社会主义事业，是全面建成小康社会的行动纲领。全党全军全国各族人民，要更加紧密地团结在党中央周围，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总布局，为实现全面建成小康社会宏伟目标不懈奋斗，戮力同心创造更加幸福美好的未来。

时间4.2地点多媒体十八大学习资料五 十八大报告体现了七个“新”

第一，对中国特色社会主义的认识达到了新高度

第二，对科学发展观有了一个新定位

第三、对改革开放提出了新要求

第四、对全面建成小康社会奋斗目标有了新内容

第五、对中国特色社会主义总体布局有了新构建

第六、对治国理政提出了一系列新部署

第七、对加强党的自身建设，推进党的建设新的伟大工程有了新自觉

政治学习（6次）

时间4.9地点多媒体中共十八大报告全文摘要 过去五年的工作和十年的基本总结

胡锦涛说，十七大以来的五年，是我们在中国特色社会主义道路上奋勇前进的五年，是我们经受住各种困难和风险考验、夺取全面建设小康社会新胜利的五年。五年来，各方面工作都取得新的重大成就，经济平稳较快发展，改革开放取得重大进展，人民生活水平显著提高，民主法制建设迈出新步伐，文化建设迈上新台阶，社会建设取得新进步，国防和军队建设开创新局面，港澳台工作进一步加强，外交工作取得新成就。

在总结十年工作时，胡锦涛指出十年来，我们取得一系列新的历史性成就，为全面建成小康社会打下了坚实基础，国家面貌发生新的历史性变化。

时间4.16地点多媒体中共十八大报告全文摘要 坚定不移走中国特色社会主义道路

胡锦涛说，在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。

胡锦涛在十八大报告中提出，根据我国经济社会发展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求：经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二0一0年翻一番；人民民主不断扩大；文化软实力显著增强；人民生活水平全面提高；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

时间4.23地点多媒体中共十八大报告全文摘要 加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式 胡锦涛说，以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。必须坚持发展是硬道理的战略思想，决不能有丝毫动摇。

胡锦涛指出，在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，着力激发各类市场主体发展新活力，着力增强创新驱动发展新动力，着力构建现代产业发展新体系，着力培育开放型经济发展新优势，不断增强长期发展后劲。

时间4.30地点多媒体中共十八大报告全文摘要 坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革 政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。必须继续积极稳妥推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，加快建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。要更加注重改进党的领导方式和执政方式，保证党领导人民有效治理国家；更加注重健全民主制度、丰富民主形式，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。要把制度建设摆在突出位置，充分发挥我国社会主义政治制度优越性，积极借鉴人类政治文明有益成果，绝不照搬西方政治制度模式。

时间5.7地点多媒体中共十八大报告全文摘要 推进社会主义文化强国建设

胡锦涛说，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。

胡锦涛指出，建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

时间5.14地点多媒体中共十八大报告全文摘要 在改善民生和创新管理中加强社会建设 胡锦涛指出，加强社会建设，是社会和谐稳定的重要保证。必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。

胡锦涛强调，加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。

政治学习（6次）

时间5.21地点多媒体中共十八大报告全文摘要 大力推进生态文明建设

胡锦涛说，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

胡锦涛强调，建设与我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，是我国现代化建设的战略任务。必须坚持以国家核心安全需求为导向，统筹经济建设和国防建设，按照国防和军队现代化建设“三步走”战略构想，加紧完成机械化和信息化建设双重历史任务。

时间5.28地点多媒体中共十八大报告全文摘要 丰富“一国两制”实践 推进祖国统一

胡锦涛说，香港、澳门回归以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路，“一国两制”实践取得举世公认的成功。全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。

胡锦涛指出，和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。实现和平统一首先要确保两岸关系和平发展。必须坚持“和平统一、一国两制”方针，坚持发展两岸关系，全面贯彻两岸关系和平发展重要思想，巩固和深化两岸关系和平发展的政治、经济、文化、社会基础，为和平统一创造更充分的条件。

时间6.4地点多媒体中共十八大报告全文摘要 继续促进人类和平与发展的崇高事业

胡锦涛强调，中国将始终不渝走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。我们坚决维护国家主权、安全、发展利益，决不会屈服于任何外来压力。我们根据事情本身的是非曲直决定自己的立场和政策，秉持公道，伸张正义。中国主张和平解决国际争端和热点问题，反对动辄诉诸武力或以武力相威胁，反对颠覆别国合法政权，反对一切形式的恐怖主义。中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。中国将坚持把中国人民利益同各国人民共同利益结合起来，以更加积极的姿态参与国际事务，发挥负责任大国作用，共同应对全球性挑战。

时间6.11地点多媒体中共十八大报告全文摘要 全面提高党的建设科学化水平

胡锦涛强调，全党必须牢记，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地；只有居安思危、勇于进取，党才能始终走在时代前列。全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

时间6.18地点多媒体中共十八大报告 传递 “务实”新风。

十八大报告提出的一系列新思想、新观点、新论断，将成为全党全国人民和世界人民关注的重点和焦点。在报告中，不念全文，只集中讲要点，有利于与会同志以及会场外的听众观众集中注意力把握和了解报告的主题、主体和核心内容，是一次思想和精神的集中和汇聚。

纵观十八大报告要点，语言朴实、论述精辟、主题鲜明、重点突出、观点深刻，是党的基本思想和基本理论的系统总结和全面部署，是全党智慧的集中体现，是“从实践中来，到实践中去”的成功典范。并且，报告在起草的过程中，充分发扬民主，多次召开各个层面的座谈会，广泛征求来自各个方面的意见、建议，是党的群众观点和群众路线的生动实践，充分说明了创新永无止境、实践永无止境。

时间6.25地点多媒体中共十八大报告做好“民”字文章

学习贯彻好十八大精神，坚定不移地落实“以人为本”的科学发展观，切实提高为民服务的能力和本领，坚持走群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为唯一标准，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

人民群众是历史的主体。实践证明，人民群众是历史的缔造者和推动者。中国共产党要不断巩固和增强执政基础，就是要坚持“全心全意为人民服务”这个宗旨不动摇，把民生大计放在头等位置，尊重民意，把实现好、维护好、解决好最广大人民群众的切身利益作为一切工作的出发点和落脚点，为实现中华民族伟大复兴凝聚民心民力。

第四篇：孝南区审计局2011年文明单位创建方案

孝南区审计局2011年文明单位创建方案

为了进一步深化物质文明、政治文明、精神文明建设，根据上级关于文明单位创建的工作要求，结合我局实际，特制定2011年文明单位创建方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为统领，深入贯彻落实科学发展观；切实加强领导班子指正能力建设，不断提高干部职工的思想道德水平和科学文化素质：以文明单位创建为主线，打造民主和谐、团结向上的工作环境；以保安全、保稳定为重点，建设一流的基层医疗机构；以开展争创和谐科室、争当文明天使活动为契机，增强创先争优意识，为履行好基层医院职责，提高精神动力、思想保证和智力支持，力争实现各项工作全面再上新台阶。做到“四个不变”，即：坚持三个文明协调发展的方向不变；坚持文明单位创建的管理地位不变；坚持创建过程的思化考评不变；坚持求真务实、突出重点、务求实效的创建作风不变。

二、创建目标

通过实施文明创建活动，力争跨入县级文明单位行列。

三、创建基本原则

（一）坚持先进性原则。文明单位创建要保证质量，发挥先进作用。

（二）坚持重在创建过程的原则。文明单位创建重在创建、重视创建过程、注重创建实效。保证创建工作不流于形式，不搞花架子，真真正正的作些实实在在的工作。

（三）坚持解决实际问题的原则。在创建文明单位过程中，注重把解决问题作为重要的环节，通过创建工作室领导班子建设、干部队伍建设、业务工作、规范管理等方面存在的问题得到有效解决，树立我院的整体形象。

（四）坚持提高素质的原则。把提高干部队伍素质作为文明单位创建的切入点，通过文明单位创建，提高干部职工的思想道德素质和科学文化素质。

（五）坚持围绕中心工作开展创建的原则。把文明单位创建作为推进业务进步的有效载体，促进履职能力的不断提高。增强领导班子的凝聚力、战斗力，提高内部管理水平。

四、创建工作任务

（一）加强领导班子建设，提高执政能力。注重引导领导班子树立政治意识和大局意识，丝毫不动摇地始终在思想上和政治上与党中央保持一致，坚持贯彻执行上级的安排和部署，在大是大非面前，具备见微知著的政治鉴别力，想问题、做决策、识大体、顾大局。引导领导班子保持党的民主作风，注重营造良好的工作氛围，领导班子成员之间互相尊重，相互支持、互相谅解，干事业一条心，谋发展一股劲，抓工作一盘棋。实行决策公开，打造阳光工程，实行民主集中制。注重引导领导班子树立与时俱进、开拓创新的工作理念，主动适应环境和形式的变化，转变思想观念，转换思维方式。

（二）加强职工队伍建设，提高职工素质。以文明单位创建为依

托，努力提高干部职工的思想道德水平和科学文化素质，增强干部职工的政治意识、责任意识、法制意识、竞争意识。在新的形势下，努力提高职业道德水平，做到爱岗敬业，忠于职守；坚持原则，遵纪守法；团结协作，顾全大局；公正廉洁，不谋私利。干一行爱一行，做一个积极进取的人，热爱事业的人，能职相称的人。这种抓好职工教育，创新学习方式，以岗位任职资格考试内容为教材，按科学安排，成立学习小组，每周定期学习，月末进行小结，定期考核学习效果。

（三）加强业务工作建设，提高履职能力。在业务工作中，我们主要通过积极引导广大职工以专业的精神加强学习，钻研业务，干好工作；以开拓创新精神，努力克服安于现状、因循守旧、无所作为的思想，主动探索开展业务工作的新方法、新机制；以团结协作的精神，在认真履行好各自工作职责的基础上发挥合力，确保整体作用的发挥；以求真务实的精神，注重深入基础、深入实际，掌握第一手资料，发现和解决履职中存在的突出问题，进而不断推进各项工作的开展，提高履职能力。

五、具体措施

（一）加强领导，健全有效的工作保障机制。成立文明单位创建领导小组，组长：，副组长：，成员是各科室负责人。下设文明单位创建办公室，具体负责文明单位创建工作的组织、指导、督办、考核工作，保证文明单位创建活动的各项措施落到实处。

（二）开产活动，突出创建亮点工程。把文明单位创建活动与“争先创优”、“创建学习型单位”、“青年文明号”、“践行科学发展观”等

多种层面的活动紧密结合起来，形成整体创建活力，不断提高文明单位创建活动的实效。

（三）齐抓共管，突出协同创建合力。文明单位创建要引导广大职工积极参与，创造性地开展职工喜闻乐见的群众性文体活动，让每名职工以“团结、紧张、快乐、健康”的姿态投身到文明单位创建活动中。

（四）加强沟通，营造创建氛围。文明单位创建活动不是闭门造车，要走出去，请进来，勤于与上级行沟通，及时向上级行反映创建过程中出现的新问题和取得的新成果，宣传开展文明单位创建活动的积极意义。学习同行的成功做法、经验，保证文明单位创建工作学有榜样，赶有目标，营造良好的舆论氛围。

（五）加强管理，夯实创建工作基础。文明单位创建要纵向到底，横向到边，层次分明，一把手负总责，分管领导分片跟班作业，部门负责人各负其责，干部职工各司其职，形成以创建领导小组为龙头，文明办公室主抓，业务部门齐抓共管的良好工作局面。力争在创建深度上下功夫，在创新上做文章，在巩固上加力度，在开展上促成效。建立健全文明单位创建档案资料累积，每季召开一次文明单位创建“回头看”专题会，研究文明单位创建工作存在的问题，做到年初有安排，平时有考核，活动有记录，年终有总结。

孝南区审记局2011年11月2日

第五篇：政治教师下学期教学计划

政治教师下学期教学计划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家收集的政治教师下学期教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

这个学期只有3个月，为了充分利用时间，提高效率，使学生更好的面对高考，特制定如下教学计划：

一、学生情况分析：

本学期我仍然任教高三1、2、3、班政治课教学任务，这三个班均为文科普通班。普通班学生学习习惯不好、基础较差，学习自主性差，本学期时间只剩下3个月，即将高考，学生的紧迫感有所增强，应注意适当引导，鼓励，争取高考取得优异的成绩。

二、教材情况分析：

本学期教材为时政热点专题，学生比较感兴趣，每个专题都有背景材料，与经济常识、哲学常识、政治常识的联系，与历史、地理等学科的联系等知识点，便于学生分析掌握。应注意从多个角度引导、启发学生。

三、本学期应达到的教育目标：

1.继续培养学生学习政治的兴趣，端正他们的学习动机，树立必胜的信念。

2.继续加强学生基础知识的巩固，注意与实际情况相结合。

3.注意学生主观题答题能力的培养。

4.加强考前大体技巧的培养。

四、改进教学的措施及教学中应注意的问题：

1.让更多的学生参与进课堂当中来，发挥学生的主体作用，真正让学生成为课堂的主人。

2.层层设问，合理设问，用问题来引导学生对课堂内容的学习、理解和运用。

3.切忌一味说教，要结合身边实际，特别是学生的实际来讲解，避免学生有逆反情绪。

在最后的三个月时间里，为了更好地提高学生的积极性，特制定以下工作计划：

一、指导思想

以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。

二、工作目标

1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。

2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。

3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。

4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。

5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。

三、高三政治课教学中存在的问题

1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升级考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。

2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。

3、忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。

4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。

5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手

四、教学要求

1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

3、认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。

4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。

5、在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参加有关教研活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素质，以适应教学改革的新要求。

现在距离高考只有三个月的时间，时间虽短但是计划仍然很重要，它是我们工作取胜的保证。本届学生有着两个鲜明的特点，一是基础薄弱;二是学习主动性差。要想在高考中取得理想成绩，必须要想办法战胜这两点不足。首先简要回顾一下上次的考试情况。

上次考试的试题是和郑州联考的，从学生答题情况来看，主要存在以下几个问题：

1、课本的基础知识掌握不牢，选择题得分不理想。

2、审题不清，粗心大意，有些可以得分的题目，由于没看清题目要求而做错。

3、书写不够工整，卷面不整洁，答主观题没分要点。

4、缺乏学科内综合卷的应试经验，答题时间分配不当，尤其是主观题，前面的题目答很详细，而后面却没时间答。

针对以上的实际情况和问题，本学期的教学工作主要做好以下几点：

1、认真研读考纲，明确考点，把握考试方向。认真研究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

2、以教材为本，夯实基础，构建网络。

首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握，经常以提问的方式来考查学生对课本基础知识的掌握情况，回答不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握。

其次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。

3、关注热点，联系实际，提高能力。复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、焦点问题。弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发展，注意解决对策，并学会用所学的知识进行分析。

4、强化训练，精选试题，提高水平。在高考的最后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。

5、加强对学生答题的训练，提高应试水平。在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。

培养学生们的探索精神和实践能力。要确保做好政治教学的准备工作。

一、指导思想

落实课程改革的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、九年级学生情况简析

我所教的班级总体上学生学习积极性较好，课堂纪律好，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，课堂气氛有待改善，部分学生灵活性不够高，学习缺乏兴趣，目的`不明确，理解运用综合能力较低。

三、教师要扎扎实实地抓好中考复习工作

在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：

(一)上课专心听讲

就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。要记好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。中考复习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带而过;凡是容易误解的，要正误对比;凡是难以理解的，要重新学习。在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固的掌握知识。

上课专心听讲，还要把握住识记、理解、运用的要求。首先，识记：是对有关概念、原理和观点的再现和再认，就是记住。考试改革后，虽然学生死记硬背的东西减少了，但是基本的概念、原理还是需要识记，这类知识一般以简答题的形式出现。其次，理解，是在识记的基础上，对有关概念、原理、观点进行转换或解释、推理。理解可分为理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之间的联系和区别，要知其然，还要知其所以然。要“懂”字当头，不是“背”字当头。再次，运用：就是在理解的基础上，把有关知识应用于新材料、新问题中，分析解决那些教师未曾讲过的问题。即“情境出在课本外，道理落在课本中”，有较强的时代感，不仅要“懂”，而且要在“用”上下工夫。这一层是对知识掌握提出的更高要求，把知识和材料巧妙地结合起来，出人所料又不出所料。

(二)多练

复习中的“多练”并不是搞题海战术，使学生负担加重，而是通过多种题型使学生从不同角度去掌握基础知识。“多练”要求我们首先要精心选择题目，由浅入深，要采取多种形式，如口头回答、讨论、试卷分析等。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中，引导、启发学生认识和理解。多练要注意练习的题目要对应中考，其次，要培养临场经验，经过平时考核和模拟考试，力求把题答准答全，要正常发挥出自己的知识水平。

(三)关心国内外大事、关心社会生活

中考要获得政治科目的好成绩，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，必须关心时事，胸怀祖国，放眼世界，把课内外知识结合起来，政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。

(四)整理归纳、查漏补缺

临近中考的复习中，要让学生自己检查对知识的掌握程度，把零散的知识点理成“线”再织成“网”，做到既能分散又能集中，使自己能灵活地掌握知识，及时补缺堵漏，不留后患。把单元、章节的内容纳入整体知识体系中去把握，使知识以网络化呈现，把知识的形成过程展示出来，引导学生自由的发现知识和领悟创造知识的方法和途径。经过这样的解析、挖掘、创新，最终一定会达到纲举目张的效果，学生能力必然会有较大的发展，适应中考的考试形势。

(五)学会审题和解题的方法

审题实际上是一个分析和解决问题的思维过程，也是对试题作出准确回答的关键。考生在审题时常犯的毛病有两点：一是拿到试卷后，为了赶时间而急于作答，审题不认真，观点不全，内容不充实;二是审题错误，所答非所问，答案不切题意要求。为此，在审题时要注意三点：首先审题时头脑要冷静，本着先易后难的原则答题；其次在正确理解题意，明确题意要求的前提下，拟答案要点，确定答题范围，另外，要抓住关键词，突出重点，试题中的关键词如题目中的“眼睛”，抓住了题眼就等于抓住了答题的根本，从而突出重点，明确主攻方向；最后，在答完试卷后，不要急于交卷，应将题目与答案对照。

为了完成好的下学期的教学任务，特制定以下工作计划：

一、对第一质量预测的分析和反思

第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，尤其是平分生这一块，通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差，需要拔高。

二、确立工作目标

目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养能力，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。因此，我们确立的目标是：力争第一。

三、理清工作思路

1、研究高考，把握教学方向

研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要认真学习《考纲》，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。

2、规范过程，优化教学环节

一测后的专题复习：

1、通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的复习和研究，以专题知识的复习带动基础知识的巩固，最终达到学生学习能力的提升，力争在高考中取得优异成绩。

2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步巩固知识的同时，提升学生的综合解题能力。

3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力;

4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓴，通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。

5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。

二测后的复习：

1、二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题;

2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本;

3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。

第三阶段，即第三轮复习(高考之前)，查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。

具体教学安排：

(一).2.13月下旬

1.完成教材知识的专题复习。

2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉“高考模式”。

3.进行个别辅导，提高尖子生的成绩及班级整体实力。

(二).4.月~5月中旬

1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。

2、查漏补缺(集中指导与个别辅导相结合)，挖掘学生潜能。

3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。

(三).5~6月

1、回归课本，整理纠错本。

2、心理调适。

3、具体教学对策和措施

(1)对知识和能力方面的掌握

①重视基础知识，学会整理归纳，形成知识结构

高考非常强调能力，但能力总是从基础知识切入，运用基础知识进行分析、比较、综合、解决实际问题。没有基础知识，能力提高无从谈起。

②在复习中要重视知识间的横向联系。对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移，学会举一反三，把相似、相近的知识联系起来。

③关注国内外时事热点并灵活运用于课堂教育。

2、实行集体备课制度。首先要求教师充分理解教材，掌握知识重点，把握知识体系，弄清知识的来龙去脉。教师要把好课堂阵地，在备好教材的同时，注重备学生、备教法。

3、从阶段特征、知识结构、高考回顾、课堂讨论与思考、巩固练习和质疑与反思等方面加强学生对单元知识体系的把握和能力的提高。

4、注重对学生进行审题思路和方法的培养，举一反三，以提高学生审题、解题的能力。

(1)审题技巧。审题准确了，思路也就明朗。

(2)答题技巧。对待材料解析题，要引导学生先看问题，带着问题读材料，然后将材料分清层次，再获取有效信息，最后将问题、材料与教材的相关知识挂钩，有些问题的答案可能就在教材或材料中。及时、认真做好练习的批改和评讲工作。对每份练习及时批改，及时统计，作好分析，及时评讲。

5、加强与学生的情感交流，让学生明确高考的重要性，帮助学生树立高考目标。

6、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，及时把握高考的走向，以便指导自己的复习工作。

我们相信通过本组同志的努力探索和创新，不断提升我们的教学层次和水平，在明年的高考中，政治学科一定会取得比较好的成绩。

学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才;培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。

一、本学期应达到的和力争达到的目标

1.本学期主要教学任务为第1——8课的新课教学和良好学习习惯的养成。

(一)在本学期要注重提高课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。

(二)具体目标

提高优良率，培养一批优秀学生，为下学期的中考做好准备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成绩。

(三)具体实施

认真钻研教材，对教材进行加工梳理，注重基础知识的传授。

2.课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。充实到教学中，丰富课堂内容。同时采用灵活多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。

3.注重学法指导和答题技巧训练。

4.注意培养学生的阅读、理解、应用能力，注重理论联系实际，让学生关心周围的一切。

5.这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。我这学期刚接手3年级，所以要从头开始，从严要求，又要尊重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。经常了解学生对我教学的意见，不断改进教学方法，以适应学生的要求。尽量满足大多数学生的需要，同时照顾少数，不忽略一个学生，使他们在原有基础上都有所进步。

二、教学进度计划表

第一周 我对谁负责 谁对我负责、不言代价与回报

第二周 承担关爱集体的责任、承担对社会的责任 第三周 做一个负责人的公民、第一单元复习第四周 我们的社会主义国家、党的基本路线 第五周 统一的多民族国家、对外开放的基本国策

第六周 计划生育与保护环境的基本国策、实施可持续发展战略 第七周 实施科教兴国的发展战略、灿烂的中华文化 第八周 弘扬和培育民族精神、第二单元复习

第九周 人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法 第十周 依法参与政治生活、单元复习与随堂练习第十一周 单元复习与随堂练习第十二周 造福人民的经济制度

第十三周 走向共同富裕的道路、学会合理消费 第十四周 建设社会主义精神文明、灿烂的文明之花 第十五周 第三单元练习、我们的共同理想

第十六周 艰苦奋斗 开拓创新、正确对待理想和现实

第十七周 理智面对学习压力、未来道路我选择

第十八周 拥抱美好未来、第四单元练习

第十九周 期末复习一、二单元 第二十周 期末复习三、四单元。