工会组织如何畅通职工终身学习的途径

第一篇：工会组织如何畅通职工终身学习的途径

工会组织如何畅通职工终身学习的途径

党的十六大提出：要创建人人学习，终身学习的学习型社会。要实现这一目标，每个人都要坚持在工作中学习，在学习中工作；在生活中学习，在学习中生活。近几年来，孝感供电公司响应全国总工会提出的“创建学习型组织，争做知识型职工”的号召，在公司内掀起“创争”的活动高潮。随着活动的不断深入，使职工深刻地认识到学习的重要性。那么，作为工会组织如何畅通职工终身学习的途径？在此，我谈谈一点粗浅的看法。

一、要让职工从思想上解决“为什么学”和“学什么”的问题。

学习是一个永恒的话题。我们都知道“学习如逆水行舟，不进则退。”据有关专家分析，农业经济时代，只要接受7～10年的教育，就能应付往后40余年工作、生活需要；工业经济时代，求学时间延伸到15～18年；而在当今信息技术高度发达的知识经济时代，学习则必须“终身制”。否则，就谈不上很好的发展，甚至连生存在也成问题。目前，电力行业正处于改革和发展的关键时期，新知识、新业务、新问题层出不穷，如果不能够加强学习，我们就会在未来的市场竞争中处于相对劣势，我们将永远跟在别人后面跑。因此说，只有加强学习，不断提高职工素质，才能在激烈的社会竞争中，壮大自己，立于不败之地。如果不学习，就跟不上时代的步伐，就会失职；不学习，就无法将上级精神落到实处，执行无所适从。从我们现在的实际工作来看，要充分实现自我价值，就必须不断提升自己的综合素质。如何提高自身综合素质？这只有通过不断学习才能实现，这也是唯一的选择和途径。从思想上解决了“为什么学”的问题，还要做好引导职工“学什么”的工作。在当今知识经济、信息经济的时代，知识如浩渺烟海，无所穷尽，无所不包。面对如此丰富的知识，学什么？我认为学习一要根据工作需要学；二是根据自身特点学；三是要抓住重点学。主要应学习三个方面的内容：首先要学好政治理论知识，只有通过政治理论学习，才能不断保持思想上的先进性，才能运用正确的立场、观点和方法去分析和解决问题。其次，一定要加强业务方面的学习，不论你在任何岗位上，要精通这个岗位的专业知识，形成工作智慧，要力争做一名行家里手，只有精通业务，才能取得工作的主动权，才会有工作的创新，才会有我们工作业绩，才能推动更好地发展。如果学不好本岗位知识，那只不过是一个机关“混混”，其它的知识再多也没用。再次，还需要学习哲学、社会科学、政治、经济、历史、法律知识等等。这些人类基础知识如果不了解，就形不成大的历史眼光和社会眼光，工作起来也不会看得很长远，只有加强学习，将丰厚的文化知识积淀用在工作上，才能使个人素质不断提高。作为工会组织，在创建学习型组织，培养知识化职工活动中，要注重引导职工学习,努力创造学习条件,让职工明白学习的重要性,从思想上解决解决“为什么学”和“学什么”的问题。就能锻炼出一支敢打硬仗、善打硬仗，具有解决复杂难题的技术工人队伍。

二、要发挥工会组织优势，营造终身学习的良好氛围。

作为工会这一群众性组织，维护职工权益是我们工作的一项重要工作。学习就是每一个人的基本权利，要想从根本上维护好职工的生存权和发展权，就要通过一些职工群众喜闻乐见的方式，营造一个终身学习的良好氛围。首先，我们要做好宣传工作，让职工明白终身学习的重要性和必要性。1994年在罗马举行的“首届世界终身学习会议”所采纳的定义是：“终身学习是21世纪的生存概念”。目前终身学习是已成为一种生存方式，正在成为人的一种至关重要的生存责任，没有终身学习就无所谓人的一生的社会存在，就无所谓人的一生的生存质量。终身学习的目的在于建立自信和能力，适应社会变化——终身学习的过程是一个知识的积累、运用和创造过程。而正是通过这个过程本身，使每个人在身临急剧变化的社会——面对新的挑战、任务、情况和环境——的时候，都能满怀信心、愉快而自如地去运用知识，驾驭知识和创造知识。有了正确的思想引导，让职工确立了新的学习理念，即学习是为了提高自己的素质、提高自己的生存能力。明确学习的目的是建立自信和能力，接受社会的变化和挑战。其次我们还要注重学习方式的引导。一是可以开民形式多样的主题教育，是要利用工会组织的优势，组织职工参加各类活动，使职工“快乐工作，快乐学习，快乐生活”。例如：输电工区几年来多次主办“安全知识竞赛”活动，让职工掌握了各种安全知识，加强了安全意识，促进了工区的安全生产；主办“银线杯”篮球赛，让职工锻炼了体魄，增强了团队精神和进取心……二是继续开展职工读书自学活动。“自学”不同于一般的在校学习，没有老师，无人督促，如何提高自学的效果，我认为重要的前提是要高兴的学，要把“学海无涯苦作舟”，改为“学海无涯乐作舟”。只有乐学，自学才能自觉；只有乐学，自学才能持久；只有乐学，自学才有成效。输电工区多次组织职工开展“读一

本好书，写一篇心得交流”活动。通过活动效果来看，这个方式的学习是确实可行的。三是充分利用各类培训教育资源组织职工学。鼓励职工积极争取各种专业的技术培训；鼓励职工登记入学参加各种学校举办的继续教育课程和单位内部的培训课程，要确保不因为“离开本职工作学习”而使学习者蒙受任何间接的惩罚和损失。在各种学习方式中，都要大力提倡职工“精一门，会两门，学三门”，激发他们从“领导要我学”转变为“自己要学”的学习热情，营造好终身学习的良好氛围并树立先进典型，以点带面，促全民学习。

三、联系工作实际，创造终身学习的载体。

在提倡终身学习，推进职工素质工程的进程中，工会组织要充分发挥其独特优势，联系工作实际，创建有效载体，寻找最佳模式的方法。古代先哲陆游早就指出：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”离开了实践，学习不能消化，知识就得不到升华，就形不成工作智慧和人生智慧。一个没有智慧的人就难以立足于社会，就更谈不上作一名合格的人才。离开了工作实践，空谈理论，对自己毫无用处，对工作毫无用处。所以我们学习要结合实际，要联系工作，要树立“工作学习化，学习工作化”的理念，做到学习之中有工作，工作之中有学习。作为工会组织就要不断创新群众性学习活动载体，构筑职工学习的平台。输电工区在“创建学习型企业，争做知识型职工”活动中，就加大了培训力度。举办各类培训班，通过学习法律的基础知识，增强了职工的法制观念，学会了用法律的武器维护自身的合法权益；通过实用写作培训学习，使职工掌握了各种文体的写作格式，提高了写作水平，对今后的实际工作有很大的帮助；通过日常礼仪修养的培训，使职工能够在日常工作生活中更好地调节心理压力，增强社会交际能力和道德修养；通过各种技术、安全、qc、生产知识等培训和技术比武活动，这样既可以攻克技术难题，起到岗位练兵，岗位成才的作用，同时也保证了职工素质工程的成效。通过各种培训活动，充分调动起职工参与学习的积极性，提高了职工整体素质。近几年，输电工区以“文能挥笔，武能登杆”为企业愿景，创建学习型企业达到团队共同学习，共同进步；以“银线风”、“政研会”、“班组小课堂”等载体，为职工搭建学习和成长的平台，使“创争”活动，在工区形成了鲜明的特色，增强了企业自主创新的能力。可以看出只要我们用心、留心去学习，终身学习的途径就无处不在。

四、建立终身学习的激励机制。

建立终身学习的激励机制，可以推进终身学习的进程。通过系统地设计各类奖励形式和工作环境，来满足职工物质上、精神上的需要，而激励的最终目的，是促使企业职工实现企业的预期目标，同时也使企业职工个人的需要得到满足。学习是一种艰辛的过程，适当的激励，可以使职工集中注意，保持明确的目标和良好的学习动机，能够加强职工达到目标的决心和克服学习困难的意志；适当的激励，还可以培养职工自主学习的意识和习惯，使整个学习过程是自主地、自觉地学习，真正不受时间、空间的限制，达到终身学习的目的；适当的激励，可以调动职工学习积极性，而这种积极性一旦被调动起来，职工将主动参与到学习活动中去，学习也将是高效的。例如：省公司工会举办的各类专业技术比武活动，前几名参赛者可以进入省公司高技能人才库，这就是一种典型的精神激励。通过这个活动的开展，可以看出职工们在各自的专业中铆足干劲，勤学苦练操作技能，努力学习理论知识，都想以优异的成绩进入人才库。当然，职工学习目的不是达到某一个目标就完成任务，而是学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，然后提高整体素质，适应社会的发展。

总之，职工们的终身学习，提高素质既离不开社会的进步和企业的发展，也离不开各级工会组织的引导、策划和激励。工会引导职工确立终身学习的理念，不仅将促进职工队伍与时俱进，同时也在与时俱进中更好地维护职工的生存权和发展权。让我们一起紧跟时代步伐，从创新性的学习中掌握知识，在掌握知识的过程中日益创新。

第二篇：终身学习

终身学习

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好。我是，今天，我演讲的题目是：终身学习。

世界教科文组织把“终身学习”确定为二十一世纪的生存概念。终身学习的理念被越来越多的人接受，成为政府主导，民众参与的国家政策。

英国学者詹姆斯·马丁统计，人类知识的倍增周期，在19世纪为50年，20世纪前半叶为10年左右，到了70年代，缩短为5年，80年代末几乎已到了每3年翻一番的程度。到现在，人类生产的信息已超过过去5000年信息生产的总和。

当今时代，世界在飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。处于现代社会中的人，学习是不能一次性完成的，人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，工作的需要，努力做到活到老、学到老，终身学习。

学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。终身学习，讲的是人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。同时，我们也越来越认识到，实践无止境，学习也无止境。古人云:吾生而有涯，而知也无涯。

终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

因为爱学习，匡衡凿壁偷光；因为重视学习，孟母三次搬家；因为享受学习，湖北十堰退休教师徐崇礼以六十岁的高龄考上了桂林山水职业学院，开始了崭新的大学生活。

终身学习观点激励人们从生到死坚持学习。“学不可以已”，学习如逆水行舟，不进则退。终身学习最简单的理解就是“从摇篮到坟墓的学习”。

学习不是个人的事情，而是一个团体、社会的集体行为。随手拣起一片废纸，坐在地铁上捧一本书静静阅读，都可以影响周围一片眼光。我们从理论中学习思想，从书本中学习知识，从先进中学习本领，从同行中学习态度，从长者中学习智慧，从孩子中学习真诚。我们不断学习，也用学习不断影响着周围。只有我们大家共同学习，互相促进，超越自我，组成一个有良好学习氛围的团队，建立共同学习的目标，形成共同学习的磁场，我们才能实现终身学习的目标，去建设学习型团队。

老师们、同学们，生命是搏击风浪的船，潇洒、昂扬，学习是船的动力，耐久、激荡。让我们拿起终身学习的武器，享受学习的乐趣，用终身学习的信念缔造共同学习的集体，乘风破浪，开创人生更加美好的明天！

我的发言完毕，谢谢大家。

第三篇：工会组织模范职工之家自荐材料

～年我公司被评为模范职工之家，同年7月被评为先进基层党组织，～年被评为“双争”先进单位。在今年的“创先争优”竞赛活动中，工会委员会在上级工会组织的领导下，团结一心，做了大量的基础工作，收到了良好的效果。文秘写作网

根据上级公司工会“建设职工之家、争当职工之友”竞赛活动方案的通知精神，我公司为进一步贯彻落实上级工会关于创建职工之家工作的有关要求，加强工会自身建设和改革，促进工会工作规范化、制度化、科学化建设，增强工会的活力，提高工会工作水平，积极开展了“创先争优”活动。现总结如下：

一、民主管理工作方面

1、于～年3月召开了一届一次职工代表大会，由综合管理部负责整理保存了职代会材料。于～年2月召开了一届二次职工代表大会，实行了向上级实业发展有限公司会前请示、会后汇报制度。审议了总经理的行政工作报告，～年的财务决算报告和～年的财务预算报告，工会会费使用情况等重大事项，职工代表分成两组进行了充分审议。经过分组讨论，集中分析，所讨论事项一致通过。保证了职代会的公正客观性，职工权益得到了维护。

2、我公司严格执行厂务公开制度，由工会主席监督综合管理部定期整理企业内重大事项，在月例会、周例会或其他会议上向下传达，或以通知形式张贴到厂务公开栏中。于～年底对《“厂务公开、民主监督”实施细则》进行了改版，并有效执行了该细则。

3、在职代会上进行了民主评议干部工作，有关材料均报到上级公司备案。～年干部评语率100％，参评率100％，职工代表具体意见率达到90％以上，受到上级工会组织表扬。

二、群众经济工作方面

1、在全厂范围内号召开展群众性经济技术创新活动，制定了活动计划，共设立6个改进项目，实际完成8个，累计节约资金达28万余元，对职工提交的论文均报到上级公司参加评比。通过技术创新活动的开展，广大职工更加爱岗敬业、积极投身了到工作创新当中。

2、以综合管理部为龙头，号召全厂职工针对各自的岗位积极提出合理化建议，并对好的建议给予每条10元的奖励。共提出合理化建议14条，对切合本公司实际情况的5条建议给予了积极的采纳。此项工作的开展，充分调动了广大职工的主人翁精神。除了全厂范围内的统一活动外，公司还设立了合理化建议箱，定期开启，搜集广大职工日常工作中的建议和意见。

3、按照上级公司要求进行了6s管理工作，设立6s检查小组，每月检查评比一次。进行了安康杯活动，有计划有总结。举办了漫画比赛，收到漫画作品20余幅，贴标语3条。进行了安全知识培训和考试，按部门进行了板报比赛等活动，使安康杯活动开展得有声有色。通过检查评比有效地堵塞了安全隐患，为企业生产经营提供了有力的保证。

三、维权工作方面

由工会组织成立了劳动争议仲裁小组，工会主席任组长。对企业制定的重大事项和涉及职工切身利益的问题，工会主席积极参与讨论，以保障职工合法权益不受侵害。

～年报请实业公司对亡故职工家属建立困难职工档案，让职工感受到集体的温暖。公司及时关心困难患病职工，由工会主席带队不定期、不定量地走访、送温暖。～年共走访困难、患病职工20余人次，向困难职工捐款2次，资助贫困学生1次，为困难大学毕业生捐款1次，累计捐助资金7000余元。

第四篇：把工会组织建设成为职工之家

把工会组织建设成为职工之家

——纪念开展建设职工之家活动二十周年

中华全国总工会副主席、书记处第一书记张俊九

在全国工会基层组织中开展建设职工之家活动已经二十年了。我们开展纪念建家活动，对于贯彻落实中国工会十四大精神，推进“组织起来、切实维权”工会重点工作的落实，开创工会

基层建设新局面，具有重要的现实意义。

工人阶级是中国共产党的阶级基础，工会是工人阶级的群众组织。我们党历来十分重视工会工作，广泛开展建设职工之家活动就是按照党中央的指示要求开展起来的。中央书记处1983年3月14日研究工会十大有关问题时指出：“工会的性质和任务应当是在党的领导下，代表工人阶级利益、为工人阶级办事的组织”。“今后工会工作一定要从自己是党领导下的群众组织这个特点出发，切切实实地为职工办事，办些具体的好事，把职工的积极性调动起来；一定要维护职工的具体利益，勇敢地扶植正气、压制邪气，在社会和国家生活中起积极作用；一定要面向工厂、面向工人，密切联系群众，反映职工的呼声和要求，真正成为‘职工之家’、‘工人之友’”。

1984年，为贯彻党中央的指示精神，全国总工会作出了《整顿工会基层组织，开展建设“职工之家”活动的决定》。经过四年的“整顿建家”活动，加强了基层工会组织建设，到1988年，全国有37.8万个基层工会按照六条标准被验收成为合格职工之家，并涌现出一批先进职工之家和模范职工之家。

为巩固和发展“整顿建家”成果，增强基层工会活力，更好地服务于改革、发展、稳定的大局，全国总工会于1990年作出了《继续深入开展建设“职工之家”活动的决定》。这一时期的建家活动，坚持以经济建设为中心，紧紧抓住全心全意依靠工人阶级根本指导方针的贯彻落实，明确工会基层工作要在学校改革发展稳定中发挥作用，形成了以履行“维护、建设、参与、教育”职能为构架的新的工作格局。特别是普遍开展了建设职工小家活动，使工会工作更加深入扎实。

1997年，为适应我国改革开放新形势对工会基层工作的要求，全国总工会下发了《关于贯彻落实工会工作总体路，把建设职工之家活动提高到一个新水平的意见》，确立了在深化改革过程中，工会基层工作的任务是适应建立社会主义市场经济体制带来的经济关系和劳动关系的变化，全面履行各项职能，突出维护职能，明确工会在协调劳动关系中的地位，并建立与之相适应的工作机制和组织机制。这一时期，还在外商投资学校、私营学校和乡镇学校工会组织中开展了以“双爱双评”为主要内容的建设职工之家活动，工会基层工作水平有了新的提高。

进入新世纪新阶段，为适应全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的要求，全国总工会于2003年7月13日下发了《关于在新形势下深入开展建设“职工之家”活动的意见》，提出了深入开展建设职工之家活动的指导思想和原则、目标和基本要求，建设职工之家活动进入一个新的发展阶段。

回顾二十年来工会开展建设职工之家活动的历程，从整顿建家———深入建家———提高水平建家———创新发展建家的不同阶段，我们可以清楚地看到，在开展建设职工之家活动中，基层工会为职工群众排忧解难，做了大量的好事实事，职工群众对工会的认可率也越来越高。随着建设职工之家活动向深度和广度不断拓展，工会与职工群众的关系更加密切，工会工作不断创新发展，逐步明确了基层工会的职责和工作任务，建立了以职工代表大会为基本形式的学校民主管理、民主参与制度，以平等协商和签订集体合同为主要形式的协调劳动关系制度，以送温暖为基本内容的帮扶困难职工制度，以群众化和扩大基层民主为基本特征的基层工会组织制度。这些制度不仅在基层工会工作中发挥了重要作用，而且在对基层民主政治建设、劳动制度建设以及法制建设等方面都产生了重要的影响。实践表明，开展建设职工之家活动，是加强工会工作的基本形式，是贯彻落实党的路线方针政策、在改革建设中充分发挥工会作用的重要手段，是调动和保护职工群众积极性、创造性的有效方法，是加强工会自身建设、增强工会活力、提高工会工作整体水平的综合载体和有效的探索。

胡锦涛同志在同全国总工会新一届领导班子和中国工会十四大部分代表座谈时指出：各级工会要“全心全意地为职工群众服务，切实把表达和维护广大职工群众利益作为工会一切工作的出发点和落脚点”，要“最广泛地把职工群众组织到工会中来，最充分地把工会组织的活力激发出来”。曾庆红同志在中国工会第十四次全国代表大会上代表党中央的致词中指出：“工会组织必须适应时代发展和社会生活的变化，以改革的精神不断加强自身建设，进一步开创工作新局面，要推动工会工作的群众化，坚持重心下移，切实转变作风，贴近职工群众，积极为职工群众说话办事，使工会真正成为职工之家”。王兆国同志在全总十四届三次主席团（扩大）会议上提出了“组织起来、切实维权”的重点工作，并要求加强职工之家建设，进一步夯实工会组织基础。“组织起来、切实维权”是工会贯彻“三个代表”重要思想，围绕党和国家大局开展工作的重要举措，也是对基层工会开展建家活动提出的新要求。建设职工之家活动，是推进工会工作特别是工会基层建设的重要载体，只有把“组织起来、切实维权”的各项要求落实到基层，才能为建家活动注入新的生机和活力，促进建家活动的深入发展。

围绕“组织起来、切实维权”开展建设职工之家活动，要积极引导职工投身全面建设小康社会的伟大实践中去。“组织起来、切实维权”的根本目的，就是要把职工群众的积极性和创造性引导好保护好发挥好，为实现全面建设小康社会的奋斗目标充分发挥工会的作用。开展建家活动，要牢牢把握发展这个党执政兴国的第一要务，树立和落实科学发展观，坚持五个“统筹”，以人为本，从企事业单位实际出发，引导广大职工进一步增强主人翁责任感，在推动改革开放和现代化建设中充分发挥工人阶级的主力军作用。要深入开展有针对性的形势政策教育，帮助广大职工深刻认识深化改革的重要性和必要性，坚定不移地支持党和政府的各项改革措施，正确对待改革过程中的利益关系调整，自觉站在改革的前列。要动员和组织广大职工开展多种形式的群众性经济技术创新活动，学赶先进，争创一流，为提高学校经济效益、促进国民经济持续快速协调健康发展贡献力量。要坚持把提高职工队伍整体素质作为长期的战略性任务来抓，积极开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动，为职工群众学习新知识、掌握新技能创造条件，不断提高他们的技术素质和业务水平，增强他们的适应能力和竞争能力。

围绕“组织起来、切实维权”开展建设职工之家活动，要努力推动党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针的落实。“组织起来、切实维权”是工会推动党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针落实的重要体现。开展建设职工之家活动，要按照政治上保证、制度上落实、素质上提高、权益上维护的要求，把全心全意依靠工人阶级的根本指导方针落到实处。在深化国有学校改革和大力发展非公有制经济的过程中，要切实维护工人阶级的主人翁地位。在我们国家，无论是国有学校还是非公有制学校的职工都是国家的主人，广大职工在企事业单位中都享有民主管理、民主选举、民主决策和民主监督的权利，工会组织要通过建立健全职工代表大会等多种形式，努力保障职工群众这些权利的落实。

围绕“组织起来、切实维权”开展建设职工之家活动，要切实表达和维护职工的合法权益。维护职工合法权益是工会基本职责，是由工会的性质决定的。建会是建家的基础和前提，要最广泛地把职工组织到工会中来，使包括进城务工人员在内的全体职工感受到工会组织“家”的温暖。今年全国要实现发展会员660万人的目标，各级工会必须统一思想，明确责任，采取有力措施，确保建会工作目标的实现。要通过开展建设职工之家活动，扩大工会的影响，吸引广大职工积极加入工会组织，提高工会的组建率和职工入会率；要通过“组织起来、切实维权”，为建设职工之家提出新的要求，注入新的内容和活力，促进建家工作的发展。当前，全国基层工会数已达到170多万个，会员人数达到1.3亿多，工会基层组织和会员人数的迅速发展，工会原有的工作内容和方法与新情况新形势不相适应、职工群众的期望与工会现实的维护能力有较大差距等问题更加突出。适应新形势新任务的需要，要努力增强基层工会的吸引力、凝聚力，从整体上提高基层工会工作水平，必须按照在发展中维护、在改革中维护、在参与中维护、在帮扶中维护的要求，千方百计维护好职工合法权益。不仅要维护职工的政治权利、民主权利、精神文化权利，更要注意维护职工的劳动权益和经济利益。要积极协助政府和学校行政解决好职工劳动就业、收入分配、社会保障、生活福利、安全卫生、教育培训等方面的问题，竭尽全力帮助困难职工解决好生产生活中遇到的实际困难，努力为学校和社会经济发展营造良好的氛围，让职工真正感受到职工之家的温暖，感受到“组织起来、切实维权”的实际效果。

围绕“组织起来、切实维权”开展建设职工之家活动，要不断增强基层工会活力，努力提高工会工作水平。落实“组织起来、切实维权”的要求，必须体现在充分发挥基层工会作用上，把工作重点真正放到基层。要建立健全各项工作制度和组织制度，按照法律和工会章程的规定按时换届选举，向会员（代表）大会报告工作。要进一步建立、健全和完善各项民主制度，倾听会员群众的意见和建议，发挥工会基层组织直接联系、组织和宣传群众的优势，使工会真正成为职工和会员合法权益的表达者和维护者。要切实依靠会员群众开展建家活动，根据工作任务的变化不断赋予职工之家活动以新的内容。要不断完善建家考核办法，突出职工群众的满意度，依靠会员建家、评家、管家，职工群众不认可的，不能评为职工之家。

党的十六大为我们描绘了全面建设小康社会的宏伟蓝图，确定了新世纪新阶段的奋斗目标，为工会组织指明了前进方向。各级工会一定要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，努力实践“三个代表”重要思想，弘扬求真务实精神，大力开展建设职工之家活动，把工会各项工作落实到基层，团结动员广大职工群众为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴，作出新的更大的贡献！

以现代文化的力量促进学校工会的发展

引言

学校文化作为学校管理的重要内容是20世纪80年代以来，越未越受到理论研究和学校管理者的高度重视。纵观当今中外的成功学校，无一不是在本学校营建了适合自身特点的学校文化，并运用学校文化独特的穿透力，整合学校内外矛盾，达到学校管理的目的。而作为工会，无论是从其职能来看，还是从其建设的目标、任务都和学校文化的功能密切相关，学校工会在学校文化建设中起着至关重要的作用。同时，工会文化也是学校文化的重要组成部分，它把学校的群体意识放在管理过程的首位，以文化手段进行潜移默化的教育，调动和依靠职工的自觉行为，实现学校的总体目标，从而协助行政达到学校管理的目的。而长期以来工会文化领域中存在“福利型文化”、“娱乐型文化”等现象，面对新形势，在探索工会工作新路子、新方法上步子迈得不大。因此如何走入工会工作深处，反思工会工作的理念，从文化的角度去审视工会工作环境，以文化的力量促进学校工会的发展是一个崭新的课题。我结合我校改革发展和工作实践，从“缘、情、志、趣”四个方面谈谈我对学校工会文化的几点思考。

1、从广大教职工的根本意志上寻求‘缘懦之合”，创建‘职工之家’ “缘”指缘分。教职工从不同的地方走到了一起，这就是“缘”。虽然教职工在学校的岗位和分工有不同，但根本意志是相同的，这就是上下通气，拧在一起，共同创造学校的辉煌，同时实现自身价值。工会作为教职工自己的群众组织，与教职工之间有一种的联缘缘联系。因此，工会工作就应致力于从广大教职工的根本意志上寻求“缘”的融通，通过创建“教职工之家”，使广大教职工的这些意志有表达的机会，有体现的舞台。充分发挥工会文化的“缘懦之合凝聚”功能，把学校职工紧密联系在一起。坚决维护教职工当家作主的民主权利和他们的切身利益，充分发挥教职工群众的主人翁作用，调动他们的积极性，使教职工明确作为主人自己肩上的责任，把个人的个体意识和学校的群体意识达到一致。通过组织各种文化形式和营造文化氛围引导教职工的行为心理，使教职工在潜移默化中接受学校共同价值观的董陶、感染、引导和约束，自觉把学校的目标作为自己追求的目标，营造一种为学校的生存、发展、壮大而同心协力、共同奋斗的理念和文化氛围。

2从广大教职工的切身利益上寻求‘情懦之治”，切实履行维护职能。情，即情感。广大教职工的切身利益是他们做好本职工作的动力基础，维护教职工的切身利益，是工会的职责。教职工有事业进取、生活保障、家庭美满等方面的利益要求，维护这些切身利益，离不开学校相关资源的调整和配置。在资源不足和需求广泛的矛盾面前，工会履行维护职能的着眼点和着力点在哪里一段时期内，资源总是有限的，但配置的作用则是能动的，于是工会作用的核心便体现为沟通和理解，并在一定范围和程度上创造解决矛盾的条件，致力于从广大教职工的切身利益上寻求‘情感’的交融，切实履行维护职能。如：成立调解委员会，通过宣传《劳动法》、《教育法》、《教师法》增强广大教职工的观念，调解争议和纠纷，保证学校各项改革的顺利进行；利用工会组织的群众性、广泛性加强与教职工的沟通，及时了解教职工的困难，关心他们的生活，主动与有关部门联系和磋商，采取适当的方式加以沟通和解决。如教职工代表的座谈会。学校作为一个利益共同体，其战略目标首先必须是对教职工利益的吸引，其次才是对学校教职工行为的吸引。因此，只有通过与教职工“惰’的融洽，使教职工首先先过对学校利益的认同，进而才实现对学校目标的认同。

3从广大教职工的事业追求上寻求‘志懦之通”，积极创造促进机会“志”即志向追求。广大教职工在学校工作的志向，就是在教学、科研、管理和服务等岗位上有所追求有所作为、不断进取。学校给他们提供岗位，在一定的时间和任务范围锻炼他们的能力，为实现他们的志向创造了主要的、必要的机会。工会从围绕学校中心工作的大局，把做好人的工作作为自己义不容辞的责任，致力于促进师资队伍的建设，帮助教职工尤其是青年教职工增强责任，提高教学基本技能和职业道德。从广大教职工的事业追求上寻求“志”的融通，工会应为教职工的进取积极创造促进机会。如组织教进行教学基本功比赛，由此增强教师的事业心和责任感，促进先进教学方法和手段的交流和普及，在教职工中开展各种劳动竟赛活动，弘扬教职工尽职尽责的优良作风，展示他们育人兴校的风采。

二十一世纪是知识经济的时代，学校文化以人为本的观念随着发展不断被赋予新的内容。未来人才的竟争己被普遍认同，学校教职工的创新意识和知识水平将成为学校发展和学校综合实力的重要目标，也是决定性因素。工会必须根据这一导向，从实际需要出发协助学校行政培养所需的各种层次的人才通过竟赛等文化形式提高全体教职工的整体素质。

从广大教职工的业余爱好上寻求“趣懦之汇“，开展丰富主动的文体活动。趣，即兴趣爱好。学校广大教职工对素质的全面培养具有强烈的要求。在工作之余，具有广泛的文泛爱好，许多教职工还多才多艺，具有较高的文体技艺。把这些资源集合起来，并发挥其应用的效应，一是有利于教职工自我价值的展示、实现和身心健康；二是有利于活跃校园文化氛围和增强学校的凝聚力、向心力；三是有利于提高学校整体素质形象和为学校争得荣誊。从广大教职工的业余受好上寻求“趣”的融汇，工会应积极开展丰富多彩的文化活动，使大家从中陶冶倩操，为教职工增强竟技能力创造必要的条件。如组织艺术节，成立各种协会，积极参加市区体育竟赛、文艺汇演及其他各种比赛。通过以上各种途径，在影响学校全体教职工的同时，去影响社会各界，充分发挥工会文化的辐射功能，不断地向社会发散和辐射学校各方面的信息，使人们了解和评价学校在社会上的地位和教学质量赠强学校的竟争力。履行职能，发挥作用，是工会工作永恒的主题。但是，只有不断地赋予工会工作以时代意义，工会才会有旺盛的活力。在学校教育教学思想和观念不断更新，教育体制和教育改革不断深化的今天，形势的发展对工会工作提出了崭新的要求。工会组织具有群众性、自主性，其工作己日亦成为校园里人心的凝结剂、矛盾的缓冲器、利益的调节器、工作的推进器。这就要求我们继续解放思想、实事求是创造性地开展作用工会文化更具有亲和力、融合力的特点，通过工会文化建设，架起一条民主管理与学校管理相结合的桥梁，探索一条工会工作的成功新路。

第五篇：《终身学习》读后感

《终身学习》读后感范文

认真品味一部名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗？以下是小编收集整理的《终身学习》读后感范文，欢迎大家分享。

《终身学习：哈佛毕业后的六堂课》，一看到书名，便引起了我的共鸣。因为我也想做一个终身学习的人。人一辈子可以有很多选择、做很多事情，但是唯独学习这件事，可以做一辈子。这是我读完这本书最深切的感受。不管是主动的，还是“被迫”的，最终的结果是一致的，都可以让我们受益终身。

本书的作者黄征宇先生，他在五年里走遍全球70多个国家，花费超过50万美元，向世界上在身体健康、情绪把控、思维突破、人际关系、事业工作、财富管理这六个方面最好的老师和最权威的人物学习，并将所学自我实践后得到的收获分享给每一位读者。不是心灵鸡汤，而是用切身的经历和感受告诉我们如何在生活和工作中不断地、全方位地成长和进步，在终身学习的道路上越走越好。

当有人问：“你幸福吗？”这个问题，恐怕没人敢给一个肯定的回答，即使幸福就是能让自己尽可能的时刻拥有好情绪那么简单。

我们不是圣人，谁都会有坏情绪，对未知总是会有莫名的恐惧、会不由自主地生气，会不自觉地陷入各种焦虑和不安，甚至自暴自弃……当意识到这些情绪的时候，应该尽快分析情绪诱因，并想好解决方案，而不是一味地沉浸在自己坏情绪的“死循环”。唐僧西天取经还经历了九九八十一难，所以偶尔的'挫折、失败算不得什么。人生中的每一次历练，就好比一次“英雄征途”，碰到的问题就是神话故事里的“恶龙”。这样想，或许问题就没那么讨厌了。还可以学习书中多次提到的托尼·罗宾斯的“15秒”原则，就是不论心情多么糟糕，只给自己15秒时间，迅速作出调整。也可以运动一下、出一身汗，看一场电影，或者来一段自己喜欢的音乐，排解、转移原本的坏情绪，坚决不能让坏情绪过夜，更不能把坏情绪带给身边的人。

黄征宇先生因为自己特别畏寒，专门报名了“冰人训练营”。肯定会有人说：“他疯了吧？”“有钱人闲得吧？”因为光听名字，就已经让人浑身不舒服，内心、身体都开始不自觉地抗拒。训练营老师给出的答案：“这是我们的大脑在过度保护我们的身体”，说法有些奇怪，但好像不无道理，最后事实也证明了这一点。在整个训练过程中，没有一个人中途退出，而且大家从一开始对寒冷的不友好，慢慢地克服恐惧，逐渐可以感受到身体释放的热量。

所以，不是我们不行，是我们给自己贴上了“我不行”、“我不会”、“我做不到”的“标签”，也许很多事情并没有想象中的那么难，是思维限制了我们的身体、我们的行动。在平时的工作中，我们不能把自己局限在既定思维和既定策略中，要善于、勇敢跳出自己的思维盒子，打破习惯，重塑自己，不断激发自己的无限可能。就像本书最后一章第2节的标题一样，“走向未来的第一步是离开舒适区”。

最后，用一句话概括，幸福就是：拥有健康的体魄，好的情绪，还有不断学习、突破、进取后获得的满足感、快乐感和成就感。