2010---2011学年八年级班班务工作计划

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第一篇:2010---2011学年八年级班班务工作计划

2012---2013学年八年级(1)班班务工作计划 为了提高教育教学质量,落实贯彻党的教育方针政策,推进素质教育的全面发展,为提高学生的思想道德水平,努力构建文明和谐班级、校园,培养新世纪“四有”,加强班级班风的建设。巩固“双线五级”成果。本人从以下几个方面制定本班班务工作计划:

一.思想道德方面

定期组织全班学生认真学习学校里的各种规章制

度,提高思想认识,端正学习态度,明确学习目的。定期召任课老师参加主题班会,讨论并解决学习中出现的疑难问题。学习有关法律法规知识,提高学生的法律意识,增强法制观念,自觉保护能力。

二.班级管理方面

落实委成员职责,细化班委成员分工,落实责任,发挥整体功能。班委成员各负其责,实行班委成员汇报制,出现问题及时向班主任汇报,班主任出面及时解决。班主任和其他同学共同监督,不称职的班干部进行及时更换,努力搞好本班的班务工作。各学生逐步养成自立,自主,自信,自强的人生观,积极参与班级管理,争创优秀班级体,争创合格生。

三.学习方面

学生认真听取各课教师的学法指导,寻找适合自己的学法,养成良好的学习习惯,合理安排并利用时间。各学生要听班主任领导和安排,积极提高自身素质,定期举办作业评比,黑板报,学科知识竞赛等活动,营造良好的学习氛围。及时取得家长的信任和支持。

四.安全方面

培养学生形成自我保护意识,爱护学校的花草树木,保护环境,爱护公物,不在楼道内拥挤,不破坏教室

内的生活设施。说普通话,做文明人,增强自我安全

保护意识。

八年级(1)班班委会

2012.8.24,.

第二篇:班班务工作计划

班务工作计划

时间:2007年9月

一、主要工作目标

根据新纲要的要求及幼儿园的指导思想,现制定本班班务工作目标。将本班幼儿培养成懂礼貌、讲道理、有创造力的新世纪宝宝,教师为每一位宝宝提供表现自己和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。创造一个自由、宽松的环境,让宝宝自主选择,有更大的发展空间。建立良好的师生关系,教师和幼儿有良好的感情。在活动中,注意培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和合作态度。重视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。

二、班级幼儿情况分析:

我班现有幼儿27名,其中男孩15,女孩12名。班级的孩子有上过幼儿园的,一直由妈妈、爷爷奶奶或保姆照看的。在与家长的访谈中我们发现孩子的性格各异,有胆小的、有胆大的;有任性的、有撒娇的、有好哭的、有活泼的等,从孩子的角度看,他们都喜欢和小朋友玩游戏,由于有些孩子大部分时间是和爷爷、奶奶在一起玩和父母或保姆在一起玩。所以缺乏和同伴游戏交往的经验,他们和同龄间的交流合作意识欠缺,不会与别人共享、与他人分享,有争抢玩具、独占玩具的行为。幼儿的语言发展存在较大的差异,有的孩子语言发展很好,能说长句,能将自己的想法清楚的表达,有的孩子学习说话较晚,到25个月时才开始学习说话,现在只能说一些词语,有一部分孩子在家一直说方言,有说南通方言的,有说如东方言的,对于普通话不太熟悉。大部分的幼儿动作的发展较好,个别幼儿动作的协调性较弱。绝多数孩子有就餐需要喂的习惯,有些孩子吃饭是边跑动边进行的,有的孩子是边看动画片边进行的,有的是对饭菜不感兴趣的,每天以牛奶充当主食。全班大部分的孩子有午睡的习惯,但还存在陪睡、或者睡觉时间无规律的现象。有的小朋友要到1、2点钟才睡一直要睡到下午4、5点钟。有的小朋友睡觉前有特殊的行为,如要喝牛奶、吸奶嘴、抱着他自己的小毛毯睡觉的,有的要陪着、哄着、摸着手睡,还有的孩子要听着故事才能睡觉的。班级 1

中有一小部分孩子有一定的生活自理能力,虽是小班年龄,但是他们上过一段时间的小小班会自己穿脱鞋子,独立进餐,有良好的午睡习惯。绝大一部分孩子生活自理能力相对弱一些,他们不会自己穿脱衣服、鞋子、入厕不会自己提裤子,不能独立进餐。

三、幼儿发展总目标:

我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》,以规程为宗旨,以园务计划为依据,园本课程建设为契机,树立全心全意为幼儿和家长服务的思想,用爱心、耐心、细心去安抚每个孩子的心,帮助孩子们顺利度过入园关。尊重幼儿的人格权利及身心发展规律和学习特点,注重为幼儿提供健康,丰富的生活和活动情境,充分利用外部资源,协调好各方面的教育力量,与家庭,社区密切合作,本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解、支持和参与,构建和谐的班级氛围,平等鼓励的师幼关系和互帮互助的家园关系,以使幼儿情绪安定,心情愉快,促进每个幼儿富有个性的发展。

领域发展目标如下:

健康:

1、能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园。

2、喜欢与老师交往、与同伴玩。

3、遇到不愉快的事,能找成人帮助或学着自己解决。

4、天天带手帕,在成人的提醒下会使用手帕。

5、能两手两膝着地向前爬行。

6、能上体正直、下肢协调地走。

7、关心父母长辈,愿意与同伴分享食物、玩具。

8、能独立吃完自己的一份饭菜,注意桌面整洁。

探索:

1、能按标记找到自己的毛巾、茶杯。

2、认识自己的衣服、鞋子。

3、对周围事物感兴趣,有探索的欲望。

4、会自己解衣扣、脱裤子、穿鞋子并将拖下的鞋子放整齐。

表现:

1、初步学习大片大片的涂色,对色彩感兴趣。

2、会选择图形,会使用糨糊。

3、会用搓、拍打等方法玩泥。

4、喜欢听老师讲故事、会朗诵2—3首儿歌。

5、对画报等读物有兴趣,喜欢翻阅。

6、喜欢听悦耳的声音,愿意参与音乐。

7、听懂并会用普通话与人交谈。

四、具体实施:

1、做好保育工作,树立“健康第一”的观点

增强班级保育工作意识,抓好班级幼儿的生活管理是小班班务工作的重点。小班幼儿大多第一次离开家庭,在生活管理方面应首先观察、分析幼儿的行为表现,循序渐进地指导幼儿,使他们逐渐建立良好的幼儿园生活习惯;包括:来园活动、饮食活动、睡眠活动、散步活动、离园活动方面的常规,从而使幼儿更好地适应幼儿园的生活习惯。我们将配合保育员作到勤洗玩具勤晒被,被子和床编号,按号就寝,教室寝室每周两次紫外线消毒,茶杯餐具每天消毒,幼儿根据照片,养成用自己茶杯毛巾的习惯,每次入厕,教师都一个个检查衣裤,不让小肚皮露出来,强化饭前便后洗手的好习惯,平时多留心观察幼儿,发现精神不佳或有异常情况的立即检查诊断,杜绝传染病的流行,平时保证幼儿的户外活动时间,对每个幼儿的活动量进行合理调节,随时帮幼儿增脱衣服,对午睡习惯不好的幼儿,注意留心多盖被,起床时作到穿一个起来一个,并针对幼儿的具体情况,向家长提出适量穿衣的合理建议,同时要求家长帮助幼儿养成早睡早起的好习惯,周末搞一些有益于身心健康的户外活动,增强幼儿的体魄。

具体措施:

A、分析幼儿的特点,拟定明确的工作步骤。

(1)在日常生活中,细心观察并试着了解幼儿的能力等情况;

(2)适时适度地帮助幼儿完成生活自理的活动。

B、创造条件,给予幼儿充分练习的时间和机会。

(1)小班幼儿的年龄小,每项生活技能应不断反复练习,老师应有耐心、视不同的幼儿给予具体的辅导。

(2)每项生活常规,如洗手、入厕、午睡等活动都应作适当的介绍,并不断付诸实践。

C、持之以恒,给予幼儿鼓励和赞赏。

(1)生活常规建立后,班上老师必须共同督促幼儿努力遵守,要求一致;

(2)幼儿履行规则后,教师应给予及时的赞赏和鼓励。

D、利用多种方法和手段,帮助幼儿建立有秩序的生活常规。

(1)示范模仿法;

(2)妙用简单易记的文学作品;

(3)在游戏中学习;

(4)发挥“小礼物”的作用;

(5)注重个别教育。

2、积极思考,勇于创新,认真实施情境教育课程。

在与家长的交流中我了解到,有的家长认为幼儿园小班的老师只是帮忙带带孩子的,小班的孩子并不学要学习……不正确的观点。我们帮助家长树立正确的教育观,认识并认可我们的情境教学,让家长知道幼儿园教学与小学教学的差异,让家长了解孩子的学习是从生活中一点一滴开始的。

抓好班级的教育管理,包括教学活动、游戏活动、班级环境及家长工作的管理,能使幼儿在教学、游戏活动中获得良好的发展,能使幼儿在环境的熏陶中受到教育,能在家园配合教育中取得进步。在教学内容上,从小班幼儿的年龄特点出发,以生活为基点,以情境课程为引领,设计孩子喜欢的主题活动。在活动中把各科内容综合起来,使知识以较完整的形式呈现在幼面前。在方法上,追求的是启发,引导,注重幼儿的主动探索和自身体验,力求增加幼儿直接经验的积累。区域活动的目的是为了给幼儿提供更多的时间与空间,让幼儿通过对材料的操作去感知,思考,寻找答案,发挥幼儿的主体作用,促使幼儿在不同水平上得到相应的发展,教师则以教育目标为出发点,以儿童的发展水平为依据,按照“最近发展区”的原则确定区域活动的内容,提供材料,幼儿可根据自己的兴趣,意愿,能力选择区域活动。教师在观察幼儿活动的基础上调整材料,进行指导和评价,区域活动保证了教师成功地进行个别化教育。集体教学是教师帮助幼儿整理,归纳已获得的经验,帮助幼儿形成正确概念的有效途径,同时也使教育目标,教育

内容等得以落实。

具体措施:

(1)有目的、有计划地开展教学活动;

(2)引导幼儿积极参与,主动学习;

(3)注重活动过程,不单纯追求具体结果;

(4)重视个别差异,提供多种材料;

(5)运用随机教育,教学方式多样化。

3、以幼儿的发展为中心,将班级营造成快乐的精神家园。

①创设生动活泼的活动环境。

一直以来我们都把孩子当作幼儿园里的小主人,以一切为了孩子的角度出发,结合小班新生的特点,本学期,我们在创设班级的活动环境时,充分考虑到每一位幼儿进入到新环境新集体里存在的陌生感,在进行墙面装饰时,我们为每位孩子设计了一辆小汽车,27辆汽车的小司机就是爱爱班的宝宝,让孩子觉得自己是这里的一份子,让孩子们喜欢上幼儿园,喜欢我们星星二班。让活动室成为生动、活泼,真正为幼儿服务的快乐家园。

②建立平等、信任、亲密无间的师生关系。

老师是孩子每天接触时间最长的人,甚至超过自己的父母。因此教师的一言一行势必将影响孩子们的成长。老师的为人处事之态度也会影响孩子们采用什么样的方式与人交往。本学期我们将根据小班孩子的年龄特点,让小朋友沐浴着老师的关爱、期待,享受着老师的信任、宽容,自信、勇敢、快乐等将幼儿园小班这幅人生旅途中的小小画卷画得丰富、精彩。

主要工作

九月份:高高兴兴上幼儿园

(一)环境创设:布臵新颖让幼儿喜欢的活动室环境。(墙饰、区域)

(二)家长工作:

1、家长配合幼儿园,帮幼儿过好入园关。

2、每位家长配合幼儿园让幼儿在家说普通话,尽快过语

言关。

(三)个别教育:

1、鼓励幼儿上幼儿园,入园前不哭闹。

2、分析班内幼儿攻击性行为的原因、特点,采取有针对性的个别教育措施。

十月份:我爱家乡

(一)环境创设:布臵爱家乡的墙饰。

(二)家长工作:

1、坚持给幼儿配带手帕,每天换洗。

2、家长和幼儿一起收集废旧物品。

3、幼儿在家也能自己吃饭。

(三)个别教育:

1、鼓励幼儿独立进餐,知道应吃得干净;

2、学会正确使用小手帕。

十一月份:秋天多美丽

(一)环境创设:教室内利用秋天的水果和树叶布臵。

(二)家长工作:

1、家长与幼儿一起寻找秋天,感受秋天的特点。

2、亲子活动:树叶贴画

(三)个别教育:

1、幼儿午睡时能尽快入睡。

2、在老师的提醒下,幼儿能遵守班级常规。

十二月份:我们爱锻炼

(一)环境创设:张贴幼儿冬天里运动的活动照片。

(二)家长工作;

1、家长夸夸孩子入园三个月来的进步。

2、让家长鼓励孩子冬天不谁懒觉,愿意早起来园参加晨

间锻炼。

(三)个别教育:

1、教育幼儿说话要懂礼貌。

2、幼儿能不怕冷,积极参加户外活动。

3、参加亲子游戏活动。

第三篇:八年级班班务工作总结

八年级(2)班班务工作总结

师永杰

岁月如梭,光阴似箭,一学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声,回顾过去的一学期,我班较为顺利地完成了学校交给的各项任务,并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作,发扬优点,寻找不足,现将本学期班级工作小结如下:

一、班级开展的各项工作及取得的成绩。

1、狠抓学生的政治品德熏陶教育。

首先、每天下午利用课余闲暇时间,给学生总结一天的得与失,讲名人故事,宣读<中学生日常行为规范>和<中学生守则>,让他们的思想觉悟每天都有一点进步。

其次、开展班会,师生共同讨论班上存在的问题,在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去,在种创设的情境下,教育学生端正学习态度,建立良好的人际关系,塑造良好的心理品质。

再次、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育,让他能够体谅父母的辛苦,能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会,与家长交流,了解学生在家中的情况,讲述学生在校的情况,对学生有一个更全面的认识,在了解学生本质的情况下再次教育。

2、很准班级纪律、常规教育

本学期,根据学生反映情况,调整了班委会成员,挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,分工明确。教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上什么课做什么事,上课前做好准备工作,上课能集中精力,专心听讲,积极思考问题,对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风,班风,狠抓一日常规管理,在争红旗的活动中,勇争第一,严格控制迟到,早退,狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,要求学生从小事做起。开学之初,我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动,使学生们强化了什么是应该做的,什么是不应该做的,从而在本学期的学习活动中能有的放矢,做事有较强的针对性。

3、安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

4、狠抓学生的知识教学。

八(2)班有个别的同学各科基础较差,学习能力差,学习习惯差,什么事都无习惯。开学初我首先召开学生班干会,组织他们分析班级学生学习状况,学习的动态,了解学生的思想,让他们为班级同学的进步出谋划策,让班干部首先行动起来,让他们成为班上学习的榜样,成为好习惯传播的种子。配合各任课教师,在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待,降低要求,降低难度,以培养他们的自信心。

5、差生的转化工作

面临学生的严重两极分化,如何转化差生一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中,积极配合其他任科教师和学生家长,共同做好学生的思想转化工作,差生的转化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,晓之以理,动之以情。及时积极开展各种丰富有益的课外活动,陶冶了学生的情操,提高了学生的综合素质。

二,班级管里中存在的不足

总之,这一学期对学生进行的多方面的教育,取得了一定的效果。但也存在一些问题问题:

1、有的学生始终没能端正学习态度,不能自觉、主动地去学习,回家不能自觉地去看书和复习,有的甚至懒学,导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比较差的学生,没能做到跟踪教育。

2、家访的机会少,很少和家长面对面直接沟通。

3、对个别沉默寡言、不善言谈的学习了解较少,没有找到一个好的方法去开导他们。

4、对学生管得较紧,文艺娱乐时间较少。

三、今后班级管理改进措施

1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。

2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。利用班会、黑板报等,向学生介绍学习的方法,形成良好学风、班风。

2、培养班级学习骨干,消除班级学生学习中的两级分化现象

下学期仍把培养班级尖子生,转化班级下差生作为首要目标,指出中上学生的薄弱科目,协调各科教师制定、落实补差措施。每次考试,根据学生学习成绩变化情况,及时与学生通气,进行必要的鼓励和教育。

3、定期对班上部分学生的家庭进行走访,和学生家长直接沟通。

4、定期在班内举行文娱活动。对于在本学期班务管理中不足之处,我一定严格按照改进措施执行,不断学习,不断改进,积累经验,争当优秀班集体。

第四篇:七年级班班务工作计划

多吉小学

七年级(1)班 2008—2009学上学期

班级工作计划

一、指导思想:

坚持以党和国家的教育方针为指南,认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,在学校政教处的领导下,全面贯彻执行素质教育,实施爱的教育。充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐班集体,提高学生各方面的素质、特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围.二、班级基本情况和目标:

我班共有学生40人。其中男生17人,女生23人。学生绝大多数来自农村,行为习惯和自我管理意识较差,有部分学生相对比较调皮、较缺上进心,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。学生的学习习惯和基本素质整体较差。有很多学生入学

摸底考试成绩语文数学两课总分低于20分。

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点

(一)、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2、营造良好氛围

根据七年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;

(2)关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要,成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;

(3)在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

(4)力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

敬父母。(5)严于律己,遵守公德。班训如下:团结友爱勤奋争先这些班规班训,能使学生确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。

2、建立一个公平公开的评比激励制度,学生要是一周没有一次违纪记录,也没有一次缺交作业记录,就给予学生适当奖励。到学期末,就以学生平时成绩及期末成绩之和来评“三好学生”。

3、建立一个得力的班委,让学生自己管理自己。班委要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。

4、要在班上推行“阳光工程”,拿出实际行动来关爱后进生,要树立他们学习的自信心,维护他们的自尊心。并专门派一位副班长帮助他们,发现他们的闪光点,一有进步就向老师汇报,老师也会及时给予表扬和奖励。

5、多在班上搞一些有益的活动,如学雷锋活动、八荣八耻辩论赛、《中小学生守则》及《中小学日常行为规范》记忆比赛等活动,让学生在活动中锻炼能力,并增强班级的凝聚力。

6、开好每一次班会。要让学生成为班会的真正主人,各抒己见,畅所欲言地提出班级一周出现的问题,并畅谈解决问题的措施,让下

随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由老师和学校有关领导对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

四、具体措施:

1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,提高效率。抓好升旗、值日、卫生、墙报、行为规范等,每月活动有主题,安全卫生学习纪律常抓不懈。

2、利用班会课对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活。

3、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进 ,成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。

5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。借学校各种活动进行专题教育。

8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

五、活动安排:

第一周:组织学生进行安全、卫生、纪律教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“班规”,切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。

第二周:组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。

第三周:开展读书报告会,掀起读书热潮。开展“一帮一,结对子”的活动。

第四周:如何做一个文明守纪律的中学生。

第五周:召开一次家长座谈会,让家长积极配合学校做好班里的工作。

第六周:主题教育:热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。

第七周:学习的计划性教育:指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习计划。加强安全纪律教育。

第八周:主题班会:特长展示(手工制作、绘画、书法等)

第九周:期中考试动员、考风考纪教育。复习迎考。文明课室评比。

第十周:组织期中考试。

第十一周:期中考试得失谈:明确学习目的。【学生各自反思】。主题班会:学习经验交流会。

第十二周:作文比赛有关事宜。

第十三周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主题班会

第十四周:班风班纪反思整顿:对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整。主题教育:发掘潜能,和谐发展。

第十五周:环境安全健康教育专题。墙报“环境教育”和“安全健康”专题

第十六周:挫折教育:“强者之路”心理品质系列教育。文明宿舍评比。

第十七周:主题班会:学习经验交流会。

第十八周:主题教育:新的开始,新的希望。非统考科目期末考试。

第十九周:期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。

第二十周:复习迎考。期末统考,考试分析。

第二十一周:散学礼暨安全教育

第五篇:五年级班班务工作计划

五年级班班务工作计划

牟婷

(2010——2011学年第二学期)

一、基本情况:

本班共有学生 48人。其中男生26人,女生22人。绝大部分学生已经养成 了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心,能主动完成学习任务。但是有 个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自 觉性差,对自己的要求也不严格,总是放任自流。

二、工作目标:

1、继续加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力。

2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良 好班风,加强礼仪教育与训练,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。

3、把阳光体育运动、艺术展演活动落实到位。

三、工作重点:

1、思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;

2、形成良好的班风,培养每一位学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲 勤奋,社会讲公德,在家讲孝敬。

3、加强学困生的转化工作,不使一名学生掉队,力争全班同学在学习、纪 律等方面齐头并进,四、工作方法措施:

1、利用好班会、队会、庆祝“六一”等活动对学生的思想教育教学工作长 抓不懈;

2、结合艺术展演开展丰富多彩的班级活动,调动同学们积极参于班级活动,并从中感受到班集体的温暖,增加班级的向心力和凝聚力;

3、通过各项多层次的评优树先活动,发现同学们特别是学困生的闪光点,激发他们积极向上的学习的兴趣,树立他们学习的信心,通过学习的进步,带动 班级的整体工作。

五、工作时间安排:

二月份

1、总结寒假“自主阅读”活动,评选优秀“自主阅读”优秀小读者。

2、学习常规,选举新一届班委会成员。

三月份1、3月5日,开展“学雷锋,树新风”系列活动。

2、3月8日前夕,开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。

3、开展“实践道德规范,弘扬文明新风”活动,进行文明礼貌专题教育。4,植树节,开展“我为学校添新绿”活动。

5、安全教育系列活动。

四月份

1、清明前夕,举行革命传统教育主题中队会

2、开展“我运动,我健康”活动,评比健康之星。

3、深入开展“养成道德好习惯”系列教育活动。

4、进行节约宣传、爱鸟宣传。

五月份

1、举行“劳动最光荣”主题中队会,开展劳动体验活动。

2、开展“做守法小公民”主题教育。

3、全国助残日,开展“爱心送给残疾人”活动。

4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。

六月份

1、庆“

六、一”系列活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动,进行“环保知识知多少”主题队会。

3、爱眼日,开展“保护眼睛,预防近视”系列宣传活动。

4、安排好学生假期生活。

安全工作计划

安全工作是学校工作的重中之重,也是教师工作的重点。本学期,我们将按

照学校的统一部署,扎实开展安全教育和实施安全管理等工作,确保班级不发生

任何安全事故。

一、增强认识,明确职责。

班主任是班级安全工作的主体,要高度认识到安全工作的重要性和实施安全

管理的途径、方法与措施,并在实际工作中,扎实开展工作,不断提高学生的安全防范意识和自我保护的能力,为培养安全文明的小学生打下扎实的基

础。

二、加强教育,增长知识。

本学期,我将按照学校的统一部署,组织学生积极参加各类安全教育活动,并充分发挥班队会的作用,有针对性的对学生实施教育工作。重点进行行路

安全、消防安全、防震安全、饮食安全、防溺水安全、防暴力袭击安全等方

面的教育。教育过程中注意做到有理论、有案例、有要求、有措施,切实提高

学生的安全意识,增长孩子的安全知识,增强大家的安全防范能力。

三、开展活动,增强能力

本学期,我将有针对性的开展三项活动,提高学生的安全防范能力。

1、进行消防安全演练,力使每人都能充分了解火险来临时的应对措施,并能正确使用消防工具。

2、进行一次自救自护知识传授和测试。

3、针对交通的特殊情况,进行一次安全教育和专项管理。

四、注重安全常规,养成良好习惯

在平日工作中,我将注重对学生常规习惯的培养和管理,重点做好以下几点:

1、讲好饮食卫生,避免食物中毒。

2、每周对学生进行一次个人卫生检查和饮食卫生宣传。

3、禁止学生骑自行车上学、放学。上学自然成队,放学站队到家。

4、禁止疯打闹和做危险性游戏。

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