大寮小学政治理论学习制度

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第一篇:大寮小学政治理论学习制度

大寮小学政治理论学习制度

教师不仅肩负着教书育人、培养祖国未来人才的重任,而且也是党的方针、政策义务宣传工作者。为进一步加强全体教师政治思想素质,提高政策理论水平,培养科学驾驭新教材的能力,适应学校教育教学改革的需要,特制定我校教师政治学习制度。

一、学习内容:

1.学习党的各项路线、方针、政策,掌握其理论特点和明确党的中心工作。

2.学习相关的法律法规,明确教师正当权益和必须履行的义务,责任,提高法制观念,依法治校。

3.学习教育教学改革先进人物的事迹,争做教育改革的先锋。

4.学习教育教学科学理论,掌握教育形势发展的必然趋势。

5.学习上级教育行政部门对学校教育教学各类指导或指定性文件。

6.学校管理的校纪校规。

二、学习组织及时间:

1.每周四下午放学后组织学校领导班子理论学习

2.每月组织全体教师进行一次政治学习。、提倡全体教师利用报纸、网络、电视等媒体开展自主学习。

三、学习要求:

1.全体教职工必须认真参加政治学习,无特殊情况不得迟到、早退、缺席。

2.教职工参加学习要做到理论联系实际,学以致用。

3.教职工参加学习要做好书面学习笔记,学校每学期末将进行检查,列入教师绩效考核内容。

大寮小学

2011年9月

第二篇:小学政治理论学习制度

**小学政治理论学习制度

一、学习时间:

每月开展一次集中学习,主讲人主要由班子成员承担,主讲内容以党务和业务知识为主,其他内容为辅。

二、学习形式:

采取自主学习和集中学习相结合,以理论宣讲、播放学习录像、座谈、交流研讨、知识竞赛等多种形式进行学习。

三、学习要求

1、每次学习要把学习时间、地点、主讲人、形式、主要内容等记录清楚。

2、全体党员及机关工作人员每次学习后,要认真进行讨论,并撰写心得体会(写在学习笔记的后面,字数不限)。

3、每月组织开展一次测试,每年组织开展一次论文征集研讨。

4、不能参加学习者,必须向党办请假,并要及时补课和书写学习笔记、心得体会。

第三篇:政治理论学习制度

政治理论学习制度

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论和“三个代表”的重要思想为指导。党的性质、宗旨决定了每名党员、特别是党员干部要学习、掌握、运用好马克思主义、毛泽东思想,还要学好邓小平理论,“三个代表”的重要思想,推进我们的各项工作。

二、学习目的

要明确学习的目的,每名党员要做到学以致用,带着问题学、学习后能够解决问题,对工作能够起到推动作用。

三、具体要求

1、学习内容。政治理论学习不是装门面,作为党员要善于利用好学习的时间,系统的学习好政治理论,弄懂马列主义、毛泽东思想,邓小平理论以及“三个代表”重要思想。

2、学习时间。每周五下午为党员、干部集体学习时间。党员、干部必须参加。为保证学习,要妥善安排工作,使学习不受影响。此外还要自行进行自学,以提高党员、干部的理论水平。

3、学习安排。政治理论学习活动由支部书记组织召集、进行主持,安排好学习制度。如果因特殊情况不能参加集体学习,必须向书记请假,并在事后自觉补课。

4、学习考核。每名党员、干部应自觉地遵守本制度,互相监督、互相帮助。学习的态度、学习的效果等都作为评议党员、干部的重要内容。

第四篇:政治理论学习制度

政治理论学习制度

为加强中心党支部政治理论学习,掌握党和国家的方针、政策,提高全体党员的政治理论水平和政治素质,确保政治理论学习规范化和制度化,特制订本制度。

1.认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,学习贯彻党和国家的方针、政策,以及上级的文件精神。

2.每年要组织1-2次政治理论学习,分别在上、下半年进行。遇有党和国家重要政治活动或重要文件精神,及时安排学习。

3.中心主任的政治理论学习由主任或副主任主持,根据情况可以邀请名誉主任、顾问或办公室主任参加;党支部活动组织在组织委员的主持下进行学习;各种学习活动都要做好记录。

4.学习以集中学习讨论为主,坚持理论联系实际,也可以针对关政务服务工作出现的新问题、新情况进行讨论研究。要组织好相关培训工作。必要时,要组织各种层次的外出学习考察活动,提高全体成员的整体素质和工作能力。

5.政治理论学习要做到时间、人员、内容、效果的落实,提高认识,增强政治责任心和责任感,发扬“活到老、学到老、改造到老”的光荣传统,为做好中心各项工作打下坚实的思想理论基础。

第五篇:政治理论学习制度

政治理论学习制度

为了进一步加强我单位政治理论学习,不断提高党员和广大职工的思想政治素质及知识水平,增强贯彻党的路线方针政策的自觉性,现制定以下政治理论学习制度。

一、指导思想

坚持以邓小平理论为指导,坚持贯彻落实科学发展观,紧紧围绕我省经济社会发展和各项工作的需要,以促进单位效能建设和干部的全面发展为重点,创新学习理念,完善学习机制,营造学习氛围,培养学习习惯,推动队伍建设和事业的发展。

二、总体目标

树立坚持学习的理念,建立学习型机关的长效机制,通过坚持不懈的政治理论学习,使机关党员干部做到:坚定理想信念,有清醒的政治头脑;勤奋学习思考,有扎实的理论功底;加强党性修养,有高尚的精神追求。

三、内容安排

要按照加强党的建设的新要求,结合我省经济社会发展的新趋势,更新干部职工知识和素质的新需要,着重抓好四个方面:

1、学习政治理论知识,提高政治思想素质和政策理论水平。

2、学习专业文化知识、现代科学和管理知识,提高

工作能力和行政效率。

3、学习法律法规和党纪党规知识,提高依法行政和廉洁从政能力。

4、提倡个人爱好,鼓励博览群书,净化思想,陶冶情操,提高综合素质和能力。

四、制度保障

1、党支部每年对政治理论学习进行专题研究,提出原则性意见。

2、办公室负责政治理论学习计划的制定、安排、组织、落实、检查和指导。

3、要分阶段制定目标、下达计划、提出要求,做到有计划、季度有措施、月份有安排、年终有评比。

3、建立支部和个人学习档案,及时将干部学习的目标、计划、出勤、培训、考试、评学情况和学习成果等登载记录,作为年终评优和考核依据。

4、支部政治理论学习中心组由支部领导班子成员组成。支部书记要亲自审查学习计划,督促学习落实,检查学习效果。

五、时间要求

1、支部中心组集中学习研讨的时间一般为每月中旬的周五,每季度集中学习的时间不少于6天,并有计划、有考勤、有记录、有总结。

2、个人自学时间每月一般不少于7天,并应有心得体会或者读书笔记。每季度系统阅读一本书,支部书记每季度要对自学情况进行一次检查督促,并在个人自学的基础上,抓好集中学习研讨。

3、各支部在组织集中学习时要切实做到时间、人员、内容“三落实”。做到有考勤、有记录、有总结、有学习档案。

六、监督检查

1、干部党员要率先垂范,带头学好政治理论。要发扬理论联系实际的优良学风,把理论学习与总结经验、研究问题结合起来,用科学的理论指导,推进政治理论学习工作顺利开展。在学习中积极培养发现典型,积极探索好的学习经验和学习方法,切实增强理论学习的针对性和实效性。

2、严格考勤请假制度。凡因特殊情况不能参加集中学习研讨的,要事先请假。

3、办公室要配合支部书记对理论学习情况进行检查,掌握理论学习的进度及有关情况,并及时总结学习情况,提出整改意见。

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