第一篇：我的高效学习的主题班会
我的高效学习的主题班会
故事导入
师：一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后什么也没有抓到。
猎人的问题出在哪儿了呢？
这就是他没有坚定的目标，从他追赶兔子的那一刻起，兔子就已经成为了他的目标，但他没有一直追下去。而是在半途中转移了目标，开始追起了土拨鼠的身上。
这个故事告诉我们在不管做什么事都要有坚定的目标，并朝着目标坚定不移的去努力，最后才能到达胜利的彼岸。那么在学习上我们应该怎样去做，才能有效提高自己学习成绩呢？这也是我们今天所要探讨的班会主题--------我的高效学习
下面让我们以热烈的掌声欢迎今天班会主持人（向皇诗）同学上台
各位老师，各位同学：上午好，首先我们课前来个问卷调查，希望通过调查了解同学们的一些学习观念和学习行为，了解学习中存在的问题，以推动和促进学习观念的更新，更希望籍此，可以发现和改进自己学习行为中的一些问题，找到一个属于自己的学习方法，提高学习能力和学习效率。
一、问卷调查
1、发问卷调查表
2、做完后上交给组长
3、组长代表反馈存在的问题
二、学生经验介绍
主持人（向皇诗）：
每一门学科都有每一门学科的特点，因此每一科都有一些与众不同的学习诀窍。当然，预习与复习必不可少，那么现在让我们听一听卢情同学的成功宝典中的语文绝招吧！
发言人：卢情同学
主持人（向皇诗）：
我们每天的学习总离不开数学题，下面就请吴风胜同学为我们介绍一下如何学好数学。发言人（吴风胜）：
主持人（向皇诗）：
著名教练米卢说过：“态度决定一切”，良好的学习态度是成功的一半。诚然，抓紧课堂上45分钟的时间、必要的巩固、合理的安排也举足轻重，下面请梅菊同学给我们交流一下他的学习方法。发言人：（梅菊）
主持人（向皇诗）：
“师者，传道授业解惑也。”几千年前的人都知道这么重要的学习方法。我们何不借鉴一下呢？下面请听胡哲勤同学给我们的一些启示：站在老师的肩膀上去摘星辰。
发言人（胡哲勤）：
主持人（向皇诗）：
高昂的学习劲头令人鼓舞，但良好的复习计划也很重要噢！平时的复习至关重要，不要总临时抱佛脚。因为“临阵磨枪，光却不快”。下面请听皮逊同学的复习方法。
发言人：（皮逊）
三、师讲-----（如何才能做到高效，）
我们每位同学都想取得理想成绩，但学习成绩除了取决于努力的程度还取决于学习方法的优劣，工欲善其事，必先利其器，掌握一套科学高效的学习方法是我们成就学业的有效手段。
我们正努力通过改革学习方式来提升同学们的学习的兴趣、提高同学们的学习效率。经过我们全体老师共同努力，寻找到一种适合我校目前状况的自主高效、轻松快乐的学习方式。—“小组合作学习”，从上学期就在我们全校展开。“小组合作学习”重在落实同学们的主体地位，突出课堂的开放、活跃以及关注同 1
学们的学习兴趣，重在培养同学们的学习习惯和学习能力。如何才能做到高效，下面我谈几点看法？
1、要重视循序渐进。
2．要先预习，后听讲。
3、及时进行课后复习。
4．要养成自我总结的习惯。
5、向别人学习
6．要编制复习提纲。
7．拥有一个愉快的心情。
四、班主任寄语
学无定法，志在得法。高校学习其实并没有固定的法则，是你在学习中一点一点积累，探索出来的。但要遵循一个原则，学习要的是效率，不是速度。无论什么方法，只有三分钟热度是不行的。只有一直坚持下去才能笑到最后。
第二篇：高效学习主题班会教案
第九周《高效学习》主题班会课教案
主备：三（1）班 班主任赖坤金
一、活动主题
《高效学习》
二、活动的目标：
1．总结上周学生表现情况，提出批评，表扬及本周要求。2.通过本次活动课，使学生认识到学习方法、学习态度、学习习惯的重要性。
三、活动准备
1、召集班委，决定班会程序，构思班会主题，内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、准备班会课件，收集有关的学习方法。
四、班会流程
（一）、班主任总结上周工作，对表现突出，进步的学生进行表扬，对上周班级扣分情况进行总结，提出要求！（10分钟）
（二）主持人致辞
学无定法，学必有法，贵在得法。这便说明了学习中必然需要一定的方法，学习的方法不是固定的，你的方法不一定能适应别人，别人的方法也不一定适合你。有的人可以找到适合自己的学习方法，有的却找不到，这时我们也可以借鉴一下成功人士的方法，给自己一些启发。当发现自己使用的方法一直无法让成绩上升时，我们也应定时改进学习方法。
1、讨论如何高效学习
（1）、端正态度（2）、做好学习计划（3）、提高做作业效率（4）、向课堂40分钟要质量 学生自由发言。
2、端正态度明确目标
3、掌握方法高效学习
4、学习方法不当的表现（1）学习无计划
（2）不会科学利用时间（3）不求甚解，死记硬背（4）不能形成知识结构（5）不会听课（6）不会阅读
（7）抓不住重点和难点
5、做好上课前的准备
（1）、知识准备（2）、物质准备（3）、身体准备
五、宣誓环节。
6、讨论如何提高课堂听课效率？（如何防止上课走神？）
7、谁来讲讲这两个数学式子的含义? 7+1>8 5+2=0 含义:七个小时的工作加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率要高.五天的学习加上整两天的玩相当于白学.五、班主任总结
如何获得好成绩
——10个简单的步骤 第一步，要相信自己
第二步，组织好自己的学习第三步，安排好自己的时间 第四步，在班里成为成功者 第五步，做好听课笔记 第六步，学会阅读课本 第七步，掌握学习技巧 第八步，掌握考试中的窍门 第九步，减少考试时的焦虑 第十步，及时获得必要的帮助
六、班会结束
主持人：“高效学习”主题班会到此结束。
第三篇：我学习我快乐主题班会
《我学习，我快乐》主题班会
10政治1班甘友职
班会主题：我学习我快乐
活动时间：2013年4月2日 星期二
活动对象：初一（9）班 全体同学
主持人:谢楚霞李文杰
一、活动目的：
大多数学生感到学习很苦很累，甚至厌学，他们认为学习是件
很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等，都
是他们不快乐的因素。通过一次生动活泼的主题班会让他们学会感
受，学生感受学习带来的快乐，重现他们脸上纯真的笑容。
二、准备过程：
1、教师设计好班会主题及流程。
2、学生准备好自己要表演的节目。
三、主题班会过程：
（一）主持人发言
主持人(冼)：老师！
主持人(谢）：同学们！
主持人(合)：大家好！
主持人(合)：“我学习，我快乐”——主题班会现在开始！（掌声）
主持人(冼)：同学们作为新中国的下一代，我们肩负着历史的重任，祖国的建设与繁荣也离不开我们这一带，我们用什么使祖国兴旺发达呢————知识！知识改变命运，改变国家。
主持人(谢）：我们初一年级的学生，踏入初中校门已有两年，随着课程的增多和内容难度的提高，我们在学习上明显感觉没有太大的效果，并且普遍存在的现象就是除了做完老师布置的作业外，再不知干什么，在升学压力下，这样的学习习惯显然是不行的。
主持人(李)：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这几年，我们更真切的感受着新课改带给我们的方方面面的变化。学生学习方式的变化，教师授课方式的变化，学生主体地位的充分体现。
主持人(谢）：课改给予我们的不仅仅是机遇，更多的则是挑战。一个不主动学习的人是不会在课改中前进的，一个懒惰的人也只能是固步不前。
主持人(李):下面请大家欣赏我们自编的小品《作弊记》。
（二）学生诗歌朗诵：
（我学习，我快乐！）
（三）游戏环节
游戏规则：每一组派出一个代表抽签，按纸条上的指示，在最短的时间内能找齐所有物品，分为六组，前三名为获胜者。
（四）两位同学歌唱《阳光总在风雨后》。
（五）主持人总结
主持人(李)：是啊。不经历风雨，怎么见彩虹？不经历一段自我摸索，怎么能找到适合自己的有效的学习方法？不经历一番刻苦学习，成功
怎会向你招手？
主持人(谢）； 让我们一起做学习的主人吧。
主持人(李)：最后让我们以热烈的掌声邀请实习老师作总结性发言。
（六）实习老师发言：
通过这次班会，老师希望同学们能够明白我们学习中的快乐，在快乐中学习，找到适合自己的学习方法，珍惜学习的机会。那现在我宣布《我学习，我快乐》主题班会到此结束。
班会反思：
本次主题班会是我自己一个人策划的。策划出来之后，我就让学生报名参加，选择他们喜欢的节目来表演，我还安排时间指导他们排练，整个过程是幸福而快乐的。
现在大多数学生感到学习很苦很累，甚至厌学，他们认为学习是件很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等，都是他们不快乐的因素。所以，想通过这次生动活泼的主题班会让他们学会感受，学生感受学习带来的快乐，重现他们脸上纯真的笑容。虽然这次主题班会感觉还不错，但也存在一些问题，譬如，主持人对台词不熟悉，局面有点混乱；还有一个地方，就是没评论学生的节目，以后要多多借鉴。
班会任评价：
第四篇：我学习我快乐主题班会
《我学习，我快乐》主题班会
林冰如
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书籍是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书，多学习。
2、学习是用来明智的，是用来开阔眼界的。读书学习可以明白更多的道理，成为一个有积淀有智慧的人。
3、要时刻保持学习的心态，才能不断地进步。
活动准备：搜集读书名言，排练剧本《小红帽》、游戏道具准备、学生桌椅呈U型排列。活动过程：
一、导入（主持人：女：朱B何）
师 ：首先，请同学们拿出你们的左手和右手，掌声有请我们的两位主持人，朱略和尧浩。
B：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
A：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。B：从一年级我们踏入学校，就注定我们要与书常伴，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！、合：三（1）班“我学习我快乐”主题班会现在开始。先请我们的林老师为大家介绍主题班会的内容，请看电视。
师：
1.语文知识抢答
2.故事表演《小红帽》
3.数学知识抢答
4.趣味游戏：画小丑
5.趣味游戏：倍数站立
（设计意图：引入课题，让学生知道主题班会是什么。）
二、明确读书重要性
A：这学期，语文课上，我们学习了《孔子拜师》、《赵州桥》、之后，现在我们进行主题班会的第一轮。
（设计意图：考查学生对语文第五组的学习情况，让学生的快乐中学到知识）
师： 现在同学们听好电视上给予的口令，进行抢答！
1.孔子，名，字。
2.温故而知新。
3.学而时习之。
4.，不知为不知。
B：我们知道孔子是我国伟大的思想家和教育家，有三千弟子，七十二人名气很大，我很佩服他，我们都要敏而好学，当然我们也少不了快乐学习，下面有请***同学为我们带来故事《小红帽》表演
学生先自我介绍角色
（剧本见附录1）
A：看完了精彩的表演，我们一起来帮帮小红帽计算时间和距离吧！现在我们一起看电视。
第二环节：数学知识抢答：
1.小红帽从家里出发是早上7：10分，到奶奶家是10点10分，请问她经过（）才到达奶奶家。
2.小红帽带了蛋糕500克和200克葡萄酒，她一共带了（）克东西。
3.小红帽奶奶家外面的那棵核桃树长了33个，要是狼和奶奶，还有小红帽三人分了，每人最多能分到多少？
师操作多媒体
师：刚刚我们在小红帽身边想到了很多的数学问题，同学们都很聪明。现在呢，老师想和大家一起玩个游戏，他叫画小丑。（班主任朱老师潘老师和林老师先示范）（游戏介绍见附录2）
师：现在我们玩第二个游戏——倍数站立。
游戏规则：全班围成一个圈，圈内站一人，说一个一位数的数字，然后点一位同学由1开始数，比如该同学说2，那么从点到的同学开始，从1开始数起，凡是2的倍数就一定要站起来，也不能说出数字，否则受罚。
B：玩过了游戏，我们都很开心。在我们的同学当中朱略成绩很棒，现在我们请朱略同学为我们说说她的学习方法。
（学生总结学习方法，表示学习的快乐）
合：现在我们宣布，主题班会圆满结束。
附录1《小 红 帽》剧本
人物：妈妈（1）、小红帽（2）、狼
3、奶奶
4、猎人
旁白：从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的外婆，简直是她要什么就给她什么。一次，外婆送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好合适。从此，姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便叫她“小红帽”。
一天，妈妈对小红帽说
1：来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给外婆送去，外婆生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好一些的。趁着现在天还没有热，赶紧动身吧。在路上要好好走，不要跑，也不要离开大路，否则你会摔跤的，那样外婆就什么也吃不上了。到外婆家的时候，别忘了说‘早上好’，也不要一进屋就东瞧西瞅。”
2：“我会小心的。”
旁白：外婆住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路。小红帽刚走进森林就碰到了一条狼。小红帽不知道狼是坏家伙，所以一点也不怕它。
3：“你好，小红帽，”（狼说）。
2：“谢谢你，狼先生。”
3：“小红帽，这么早要到哪里去呀？”
2：“我要到外婆家去。”
3：“你那围裙下面有什么呀？”
2：“蛋糕和葡萄酒。昨天我们家烤了一些蛋糕，可怜的外婆生了病，要吃一些好东西才能恢复过来。”
3：“你外婆住在哪里呀，小红帽？”
2：“进了林子还有一段路呢。她的房子就在三棵大橡树下，低处围着核桃树篱笆。你一定知
道的。”
3：（狼在心中盘算着）：“这小东西细皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。我要讲究一下策略，让她俩都逃不出我的手心。”（于是它陪着小红帽走了一会儿）
3：“小红帽，你看周围这些花多么美丽啊！干吗不回头看一看呢？还有这些小鸟，它们唱得多么动听啊！你大概根本没有听到吧？林子里的一切多么美好啊，而你却只管往前走，就像是去上学一样。”
（小红帽抬起头来，看到阳光在树木间来回跳荡，美丽的鲜花在四周开放）
2：“也许我该摘一把鲜花给奶奶，让她高兴高兴。现在天色还早，我不会去迟的。”（她于是离开大路，走进林子去采花。她每采下一朵花，总觉得前面还有更美丽的花朵，便又向前走去，结果一直走到了林子深处。）
（就在此时，狼却直接跑到外婆家，敲了敲门）。
4：“是谁呀？”
3：“是小红帽。”
3：“我给你送蛋糕和葡萄酒来了。快开门哪。”
4：“你拉一下门栓就行了，”（外婆大声说）“我身上没有力气，起不来。”
（狼刚拉起门栓，那门就开了。狼二话没说就冲到外婆的床前，把外婆吞进了肚子。然后她穿上外婆的衣服，戴上她的帽子，躺在床上，还拉上了帘子。）
（可这时小红帽还在跑来跑去地采花。直到采了许多许多，她都拿不了，她才想起外婆，重新上路去外婆家。）
（看到外婆家的屋门敞开着，她感到很奇怪。她一走进屋子就有一种异样的感觉，心中便想：2：“天哪！平常我那么喜欢来外婆家，今天怎么这样害怕？”她大声叫道：“早上好！”，（可是没有听到回答。她走到床前拉开帘子，只见外婆躺在床上，帽子拉得低低的，把脸都遮住了，样子非常奇怪。）
2：“哎，外婆，”她说，“你的耳朵怎么这样大呀？”
3： “为了更好地听你说话呀，乖乖。”
2：“可是外婆，你的眼睛怎么这样大呀？”
3：“为了更清楚地看你呀，乖乖。”
2：“外婆，你的手怎么这样大呀？”
3：“可以更好地抱着你呀。”
2：“外婆，你的嘴巴怎么大得很吓人呀？”
3：“可以一口把你吃掉呀！”
（狼刚把话说完，就从床上跳起来，把小红帽吞进了肚子，狼满足了食欲之后便重新躺到床上睡觉，而且鼾声震天。一位猎人碰巧从屋前走过，）
3：“这老太太鼾打得好响啊！我要进去看看她是不是出什么事了。”
（猎人进了屋，来到床前时却发现躺在那里的竟是狼。）
5： “你这老坏蛋，我找了你这么久，真没想到在这里找到你！”（正准备向狼开枪，突然 又想到，这狼很可能把外婆吞进了肚子，外婆也许还活着。猎人就没有开枪，而是操起一把剪刀，动手把呼呼大睡的狼的肚子剪了开来。他刚剪了两下，就看到了红色的小帽子。他又剪了两下，小姑娘便跳了出来）：
2：“真把我吓坏了！狼肚子里黑漆漆的。”（接着，外婆也活着出来了，只是有点喘不过气来。小红帽赶紧跑去搬来几块大石头，塞进狼的肚子。）（狼醒来之后想逃走，可是那些石头太重了，它刚站起来就跌倒在地，摔死了。）
（三个人高兴极了。猎人剥下狼皮，回家去了；奶奶吃了小红帽带来的蛋糕和葡萄酒，精神好多了）
附录2游戏画小丑规则：
1.把道具（一个剪好的脸型，没有耳朵，没有眼睛，没有鼻子）挂在黑板上
2.请四组小朋友，每组两人，用红领巾蒙上眼睛
3.一个指挥，另一个按照指挥把手中的眼睛、鼻子、嘴巴分别放到脸上
4.限定时间内（3分钟）谁完成的最好，放的最准确就赢得比赛
第五篇：“我的学习,我做主”主题班会
“我的学习，我做主”主题班会设计
教育目的:
l．通过这次活动，培养学生上课专心听，；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写规范整洁，不用涂改液，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动过程:
主持人甲：上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会“我的学习，我做主”。
老师：同学们，那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写规范整洁，不用涂改液，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
主持人甲：哪些同学是有好的学习习惯的呢
主持人乙：我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。
上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题。作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
主持人乙：下面请几个同学上台。
主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗
（出示儿歌）
主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子。
（四人小组讨论）
主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的同学请举手发言。
主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。
（小品表演）
看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。
主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。
（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）
主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
班主任总结：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
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