小学新学期工作思路

第一篇：小学新学期工作思路

小学新学期工作思路

深入学习贯彻党的十七大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“ 上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重高效课堂发展，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育教学质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、思路及重点工作 根据2013年全县教育工作及总校的工作思路，制定我校的工作思路及重点工作为：

1、严格遵守学校各项制度。(1)校长要以身作则，每天要比教师早到校。教师要比学生早到校，保证作息时间，特色学校创建跻身全区先进行列。2．把握三个重点：（1）确保安全稳定，再创安全文明平安校园；（2）健全学生自治管理组织，做实“一声问候、两个轻声、三处整洁、八个自觉文明习惯”活动，形成良好行为习惯；（3）加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。

3．办好三件实事：（1）完善制度建设，以制度治校。

（2）抓实安全、德育、教学常规工作，力争创新有亮点。

（3）创新生物科技特色工作，办好第五届生物科技节。

三、具体工作要求

（一）坚持科学发展观，再创安全文明平安校园。

安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。

1.要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案等，并层层签定责任书，坚持上好安全第一课，搞好安全教育月活动。认真执行《中小学公共安全指导纲要》和《中小学幼儿园安全管理办法》，定期开展安全大检查和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。

2.要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

第二篇：新学期工作思路

新学期工作思路：

一、构建一种特色文化：以国学经典诵读特色文化为突破口带动学校其他工作全面提升。

二、抓住两个重点：关注学校特殊群体学生成长，关注教师幸福指数。以人为本，以人的发展为学校工作重点。

三、扎实四项工作：

1、扎实做好德育工作；

2、扎实做好安全工作；

3、扎实做好教学教研工作；

4、做好特色文化的开发及实践工作。

四、实现四个目标：

1、稳步提升教学质量；

2、不断改善学校的办学条件；

3、使学生学的快乐，教师教的幸福；

4、打造一所有特色的农村小学。

告成镇曲河小学

2018年3月

第三篇：新学期工作思路

新学期工作思路

新的学期开学了，为了很好的完成学校安排的工作，争取到好的成绩，制定 出工作计划。

一、指导思想

新学期要根据学校的发展和学生的基本情况，坚持“健康第一”的指导思想和“育 人第一”的教育宗旨，增强学生体质，促进学生健康成长为重点，解放思想，转变观念，勇于探索，创造性的开展学校的体育工作，使我校的体育工作有进一步的突破，把学校的民族特色很好的表现出来。

二、重点工作

1、全面提高教学质量。

按照《体育与健康课程标准》，教师要提前安排好课程，备好课，要充分的体现出新课程的理念，上每堂好体育课，应该落实课程效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学，有所得，有进步，有提高，保证学生的活动时间。要关爱学生，重视安全工作，确保学生能快乐的上好体育课。

2、全面提高学生的身体素质

“学校无小事，事事皆教育”，从学生的坐、立、行、走、跑到学生的上课做操，都是学生成长的重要内容；学生的自我保护能力以及安全锻炼习惯的养成与我们体育课有很密切的联系，学生对体育器材的爱惜是学生思想品德的良好教材。

3、组织好学校的体育活动

新学期学校各项体育活动的安排以及管理，需要协助学校的主管领导做好学校的各项大的体育活动，例如运动会，还有学校每周一个主题的体育活动等等。

4、全面提高教师身心健康

为了缓解教师的工作压力，给教师营造一个轻松愉快的工作氛围，还可以适当的组织一些教职工都参与的体育活动。

第四篇：新学期工作思路

一个主题：提升实力，争当标兵。我们学校去年被评为广东省国家级示范性高中，今后，我们要发挥示范性普通高中的示范带动作用，深化课程改革，加快实现学校办学品质、办学水平的整体提升，进一步凸显我校的办学特色和整体实力，争当教育领域的标兵。

两手齐抓：一是抓管理。重点抓好薄弱环节，以规范管理和强化应用为重点，以提高效率为目标，促进教育教学质量的提高。二是抓建设。进一步完善各类功能场室设施设备等方面的硬件建设；继续强化内涵发展，加强软件建设；深化师德师能建设；加强领导干部队伍建设；加强效能和作风建设；重点要抓好党风廉政建设和科组建设。

三个思考：经常思考三个问题，我来从中干什么？今后的目标是什么？我今天做得怎么样？

四项重点工作：一是以创建全国文明城市为契机，促进校风建设；二是毕业班工作要再上新台阶，再创新辉煌；三是组织开展各种社团活动；四是创新开展形式多样的评比活动。

五个提高：一是提高思想信念；二是提高学习能力；三是提高服务质量；四是提高工作业绩；五是提高文化品位。六项品质要求：守纪、勤奋、敬业、宽容、爱心、诚信。

第五篇：小学新学期工作思路

小学新学期工作思路

小学新学期工作思路

本学期的工作快结束了，在放寒假之前，准备和学校所有的干部进行一次下学期工作思路的沟通。

下学期总体思路和本学期是一致的：围绕一个中心，两个重点，一个落地开展工作。

一个中心：上学期提出的是以提升教职员工素质为中心，本学期稍加修改，变成“以提升队伍核心素养为中心”，为什么这样提，有以下的几点考虑：一是国家已经把“核心素养”这个课题提到了一个空前的高度。教育部发言人说：“教育部将根据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容细化，从而研究制定出各学段学生发展核心素养体系。”我们不能对此一无所知。“核心素养”目前在教育界是热门话题，应该引起大家的重视，大家要主动去学习“核心素养”相关知识，或摘抄或写写心得，这是我对大家的建议。二是以前的提法重在提升教职员工的素质，其实更重要的是提升学生的核心素养，因为学校是培养学生的地方。这样提涵盖的面更广，既包括了老师的素养、员工的素养、学生的素养，更包括了管理干部的素养、校长的素养。三是以前说提升教职员工素质总感觉有些被动，是学校的一厢情愿，甚至是强制要求，现在要培养学生的核心素养，教职员工、管理干部提升素养就是自然而然的事情了。提出了这个中心，各位管理干部如果不认同可以提出意见和建议，一旦认同了，就要围绕这个中心思考自己下学期的工作，要有具体的措施怎样提升队伍核心素养，不要只是空泛的谈一谈。

两个重点：提效保质减负是第一个重点。很多人认为这一条是对应教学工作的，其实这六个字是对应学校的所有工作。这项工作，以前只有布置，没有具体方法，所以落实的程度也不好。在教师意见调查中，很多老师希望我继续保持的一件事情就是减负，但减负只靠校长室是不可能减下来的，各部门都要思考减负，但在减负的同时要思考“提效保质”，其实提高效率了负担自然就减下来了。我想大家可以从以下两个方面入手：一是把工作梳理得具有规律性，梳理得最简洁，效率就提高了，负担就减下来了，其实这一点和核心素养是有点像的，一定要抓住最核心的东西，不要眉毛胡子一把抓。二是没必要的事情一定不要做，必须做的事情看看有没有更简便的方法。建议部门为教职员工们梳理出一学期必须要做得事情，让教职员工们一目了然。我也会梳理出部门必须要做的事情，跟大家商量后定下来。三是我们在做计划的时候要像本学期的总结一样，用实事罗列的方式，不要模棱两可，要可操作、可评价。下学期开学时我们要层层审核>工作计划，我看五个主任的计划，教学主任要审核教研组长的计划，教研组长要审核备课组长的计划，教育主任要审核年段主任的计划，过关了才能开始实施，不过关就要返工。我们还要反过来征求大家的意见，这样至上而下再至下而上两轮我们的计划就算确定了，要让每一个教职员工都知道，这个学期我们要做什么，大家才能心往一处想，劲往一处使。期末了还要一一对应，看看做了没有，做得怎么样。

两个重点：五星先进评比是第二个重点。这项工作主要是教育处和校长室负责，实话讲，这学期开展的情况很不好，**校也多次提起，下学期一定要有所改进。首先我们要明白为什么要评选五星先进，因为这是与学校的文化相符合的，是学校倡导的核心素养。其次我们要思考怎样评选，还是像现在这样去评选吗？我建议用鲜活的故事来评选，这些故事将来就是学校的文化，就是学校的课程，比如运动会上xxx的故事就是文化就是课程，就能被评上先进。学生的评选用故事，老师的评选也讲故事，团队的评选也讲故事，因为故事是富有生命和温度的。这些故事我们还应该用用一些形式传递给大家。在校会上讲一讲只是一种形式，我们要思考更多的形式。

一个落地：文化落地。只要做好了上面的工作，文化自然落地无需多言。

另外从下学期开始我们尝试进入课程建设了，这将是今后很长一段时间内，我们的中心工作。部门主任主要负责，其余相关人员要建议，今天我只是吹吹风，这项工作有难度，要学习。比如：我们正在进行的绿丝带行动就是一门课程叫“北小志愿者”课程，这应该是教育处去研究的一门课程，再比如以前那些爱耳日等都可以归结为一个课程叫“北小节日”课程。但又不是简单的安上课程的名字就行了，要和学校的办学思想结合起来，要和学校的特色结合起来，所以难度很大。再比如我们都要给老师培训，但目前的培训显得很随性，我们也可以设置一些课程，比如“走进大师”、“走进儿童”、“发现”课程等。我会推荐一些书籍给相关人员阅读。咱们先学一学，然后在教育上、科任学科、低段语数英考试、教师培训、绩效考核（绩效考核也是学校对于教职员工的一门评价课程，在这项课程中要看到学校倡导的文化）上试一试。其实这学期我们是尝试要在品德与生活、品德与社会、综合实践学科进行尝试的，可惜没有人去学习、去思考、去落实。其实课程建设与前面提到的一个中心，两个重点，一个落地是吻合的，课程建设是手段，通过课程建设可以提升师生的素养，能够让文化落地，能够提效保质减负。

计划怎么写？我们就以上面的为具体内容，以**校提出的管理干部五者（组织者、引领者、指导者、监督者、评价者）意识来写计划。写出你准备组织哪些活动，怎样引领团队成员去干，在干的过程中怎样指导，在过程中进行监督，对工作效果进行科学地让人信服的评价。尤其要花大力气去思考怎样引领和怎样评价，组织者和监督者我们做得还是不错的。

就谈这些吧，能够把这些做完、做好就了不起了。