第一篇：太平小学2013年上期教育科研奖惩条例
太平小学教育（特色）科研奖惩制度
为了进一步调动教师积极参加教育科研的积极性，提高教师的教育教学理论水平，经学校研究，特拟定本制度。
1、认真学习有关教育教学理论，以提升自己的教科研水平，更好地为学校服务，为学生服务，为教育教学服务。
2、积极参加学校及教育行政主管部门组织的各种教育科研活动。
3、积极参加学校及上级教育行政主管部门组织的各种学习培训活动。学校做出安排，没有按时参加者，按《太平小学教职工考勤制度》执行。同时，如果学校做出安排，没有认真参加者，学校将按照未完成工作任务对待。
4、在各种教科研比赛活动中获奖者，学校将在全校师生会议上颁发证书和相应的物质奖励。、教科研所有成绩根据《太平小学教师专业化成长评价细则》直接记入教师的期末考核成绩，作为津贴工资、绩效工资等发放的重要依据。
第二篇：沙湾区太平小学2011—2012上期体育工作总结
沙湾区太平小学2011—2012学年体育
工作总结
回顾一学年的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨„„本学年，我们水平一、二、三体育组重视教学工作的常规管理，本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念，在本组成员兢兢业业的工作中，扎扎实实、卓有成效的开展着，取得一定的成效。现将一学年的工作小结如下：
一、加强政治学习，提高思想觉悟。
全组教师自觉遵守学校规章制度。加强各自的政治学习，按时参加学校及教研组的工作会议，人人积极进取，爱岗敬业，乐于从教。
二、重视课堂教学改革，提高课堂效益。
课堂教学是教与学的渠道，要想提高课堂效益，必须重视发挥学生的主导作用，提高学生的参与程度，充分调动和促进学生的积极性和主动性。要大力改革传统的教学模式，更新教法，使学生真正成为课堂的主人，向课堂40分钟要质量，以保证课堂教学的实效性。因此，我们科组教师做到：（1）、课堂上采取生动的、富有感染力的适合学生心理特征的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在发现和解决问题中逐步形成善于思考，勇于探索、创新品质。（2）、充分运用现代化的教学手段，培养学生思维的直观性、灵活性、发散性、深刻性。总之，在教学中，人人努力做到“备求全、讲求精、辅求悟、批求细、考求活、评求早、补求思、改求得”，扎扎实实，落实教学常规。力争学生满意，学校领导放心，使教学质量上一个新的台阶。
三、存在的不足及今后努力的方向。
本学年，我们的教学教研工作是取得一些成绩，但也发现许多不足的地方：
（1）、教师的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍就停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺。
不过我们相信事在人为，没有跨不过的墙，在下学年我们将在教学中加强学生的环保意识，进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思和教学评价以及掌握评课的要领，进一步提高自身的素质。
总之，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和老师们的帮助下，一定可以携手走过体育的沼泽，到达一片体育的绿洲。
体育组2012、6
第三篇：小学-2017-2018上期科研总结
重庆市南岸区御峰小学校 2017-2018上学期教育科研工作总结
教育科学研究工作是教师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探索与把握。作为一所新开办学校，我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升的作用。本学期，在区教委、教师进修学院的指引下，在诸多教育界友好单位和同仁的帮助下，我校教育工作逐步走上正轨，现总结如下：
一、立足学校根本，抓好日常教育教学工作。办学伊始，保障学校日常教育教学工作的顺利开展是学校的工作重心，只有教育教学工作有序展开，才能安上级领导之心、安众多家长之心、安教师之心、安学生之心。为此，学校对教师的言行举止严格要求，加强与家长沟通和学生工作，积极做好上传下达，同时保障日常教学的有序开展。幸而有上级部门对我校的大力支持，我校度过了开学以来最艰难的一段时间。
二、“走出去”与“请进来”，拓宽教师专业学习的平台。考虑到学校教师年龄普遍偏小、教龄小，教学经验欠缺，组织课堂与教学工作的综合能力不足，我校制定了“走出去”与“请进来”，的教师学习策略。一是积极支持教师去外校听课、培训、研讨，学习优秀教师的教学方法、感受并了解新的教育理念。目前，我校语文、数学两个科目已经和龙门浩小学建立长期的交流学习意向，有两位老师指导我校数学教师杨玲开展教学。本学期截止，杨老师已经累积到龙门浩学习6次，听课12节、开展教学研讨活动6次。二是积极邀请外校老师、教育名家到我校上示范课、开展教研活动、教育讲座等。本学期片区督导听评课2次、区进修学院累积听评课2次，共有3次大小型讲座在我校开展。这些活动为提升我校教师教学水平、拓宽教育视野提供了良好的平台。
三、着眼教师发展，制定教师专业成长计划。
御峰小学始终认为:教师是学校发展最重要的资源，因此，建设一支高素质的教师队伍就关系到学校的长远发展。为此，我校号召教师们用一个月的时间仔细规划划、反复考虑、制定出自己的专业发展计划并进行分享。目的在于刺激教师对自己的教育教学生涯进行总体规划，做到有方向、有定位、有梦想、进而展开实际行动，提高教师对自己的职业认识和总体规划。
四、立足学校实际，积极开展校本研究。御峰新校初建，教师集体呈现出年轻化的特质，极其富有活力，充满热情，受学生喜欢，容易和学生建立朋友式的师生关系。再者，我校学生人数少，师生比相比其他学校占有无法比拟的优势。因此，我校结合实际开展了以塑料瓶主题的旧物回收活动，并通过与STEAM课程的有机结合，开发出立足于我校实际的“塑料瓶de魔法之旅”校本研究。本次课程尝试取得了较好的效果，受到了家长的认可，学生的喜爱，为我校后续开展校本研究提供了方向。
五、心怀梦想，向区级课题发起冲击。
教育科学研究是学校可持续发展的助推器，也是提高教师素质的重要途径。为此，我校鼓励和组织教师建立了课题小组，参与区级课题申报。为了保证教师能够有序开展课题，我校进行集体教研培训，明确在课题研究中研什么、怎么研，通过培训使老师们明确了研究方向，掌握了研究方法，促进了教研组教师教学观念和教学行为的改变，教师积极投身于课题申报中，踏实学习理论知识、积极搜集课题相关素材、研读课题相关资料并撰写了课题申报书。
重庆市南岸区御峰小学校
2018年1月
第四篇：太平小学2013年上期教育教学质量监测与评价领导小组（本站推荐）
太平小学2013年上期
教育教学质量监测与评价领导小组
组长：税学广
副组长：谭俊杰
成员：张丙春王辉
及各班班主任 旷明会
第五篇：太平小学教育三乱自查报告
太平小学
关于治理“三乱”的自查报告
为贯彻落实《通江县教科体局治理“乱补课、乱收费、乱发行”问题的暂行办法》文件精神及有关会议精神。树立教师的良好形象，我校突出重点，力争标本兼治，对乱办班、乱收费、乱发行进行了自查。经自查，我单位近来没有一起乱办班、乱收费、乱发行的违纪行为，同时，我校在治理“三乱”中做了以下工作：
一、我校领导高度重视治理“三乱”工作，成立了治理“三乱”领导小组。具体工作中做到明确职责，10月20日召开了领导班子会议，会上赵治铨校长认真传达了教科体局局会议精神。强调了治理“三乱”的重大意义。要求办公室必须传达到每一位教职工。
二、教职工签订了责任状。并给学生家长发了“教育孩子不参与乱补课”的一封信，让家长知道举报电话7377369，对家长反映的问题做到及时处理。把矛盾消灭在萌芽之中。
三、坚持收费公示制度，打造阳光政务
不合理的费用一分也不收。同时，我校制定了治理“三乱”条例。对参与“三乱”的教师，一经查实，将依据教科体局局规定及本校治理“三乱”条例查处。
治理“三乱”工作是一项长期性的工作，必须要与教育局密切配合。我校将根据教科体局局的要求，高度重视，长抓不懈，为解决“三乱”问题而努力。
2016年10月25
点击咨询 