国培计划学员考核办法（精选多篇）

第一篇：国培计划学员考核办法

“国培计划（2012）”—示范性远程培训

项目

幼儿教师学员考核标准

1、考核内容

学员研修阶段学习成绩考核分为合格、不合格两个标准。成绩考核内容包括：撰写课程作业、参与研修实践活动、阅读简报及其他学员作业并参与网上学习研讨、撰写文章或发表研修感言等。

2、考核办法

①课程作业考核：全程参加本门课程学习，完成课程作业3篇。并且其中被辅导教师评为合格以上的作业不少于2篇。作业合格的基本要求是写出自己的真实感受和认识，无抄袭现象，300字以上。②研修实践活动考核：“研修实践活动”是学员在学习期间根据课程要求，运用学到的课程知识或理念指导自己教学的实践活动或参与开展的教研活动。整个培训共设计2次研修实践活动，学员在学习期间至少参与1次实践活动。（以上传提交研修成果的方式体现），并被辅导教师评为合格。

③网上阅读、研讨的考核：学员在整个学习过程中要阅读课程简报和班级简报，同时还要阅读其他学员的作业，积极参与学习研讨活

动。每个学员在整个学习过程中参与研讨或回复留言不少于25条帖子。回复的帖子要有价值，有原创性、启发性，有针对性，至少有18条被辅导教师评阅为有价值贴。

④发表文章：学员在学习期间，须发表研修感言类文章不少于1篇。

学员学习成绩考核均由各班辅导教师负责。

第二篇：湖北科技学院国培计划学员结业考核办法1

湖北科技学院“国培计划”

学员结业考核办法

为保障培训质量和培训效果，促使学员增强学习的积极性与主动性，根据项目培训目标，联系学员实际，特制定培训考核评价方案。

一、考核原则

1、自我评价与他人评价相结合，即在强调培训教师评价、学员互评的同时，也要强调学员的主体意识和自我评价意识，促进学员的自觉性。

2、过程评价与实践性评价相结合，即既要评价学员集中培训课程学习与研修活动参与情况，也要考评课程作业及主题研修成果等完成情况。

3、合格评价与激励评价相结合，即依据评价标准进行基本考核，同时对表现优秀的参训学员进行激励性评价。

4、定量评价与定性评价相结合，即将课程作业、研修体会、学习总结和创新成果按要求完成的数量及其质量进行综合评价。

二、考核维度与内容

1、学员结业考核维度分学时考核、学科考核和实践考核。三个维度有一项考核不合格者，总考核等级为不合格。

2、学时考核主要考核学员出勤情况，学员旷课超过两天、事假超过总学时的四分之

一、病假超过总学时的三分之一者均为不合格。无故迟到或早退三次作旷课半天处理。

3、学科考核主要考核学员在“专业理念与师德”、“专业知识”模块课程的学习情况，由学员提交模块课程作业，培训学科负责人评定成绩。

4、实践考核主要考核参训学员通过课程学习、交流研讨、跟岗实践、培训见习等过程产生的创新性成果，它以解决问题为主线，以教学设计、改革创新方案、调查报告、研究论文、研修总结等为基本形式，它是研修学习、岗位实践等认知成果的系统集成与创新提升。研修期满，学员必须完成一份3000—5000字的研修总结；一份以合作、探究为主线的教学设计；一份完整的名师授课听课笔记与教学点评或一份教育教学案例分析；一份任教学科的某个单元或章节的课件。实践考核由各培训院系统一安排，培训院系指定学员实践考核指导教师，对学员进行实践指导与实践考核，并提出评定成绩。

三、考核办法

1、采取等级制考核，考核等级分为不合格、合格与优秀。

2、项目承担院系根据学员考勤情况、研修学习、成果展示、实践研修等情况进行综合考核、汇总形成考核结论，并按照培训学员总数的20%评选表彰优秀学员。

3、考核合格的学员由学校颁发省教育厅监制的“国培计划”结业证书。学校将以适当的方式举行结业典礼，表彰优秀学员，颁发证书。

附1：湖北科技学院“国培计划”合格、优秀学员评定标准

湖北科技学院“国培计划”

合格、优秀学员评定标准

合格学员和优秀学员的评价通过学员在培训期间的综合成绩评定，并参考指

导教师和班主任参与评价过程中的建议。每班优秀学员比例控制在20%以内。

一、合格学员评价标准

1、按照培训流程和要求，全程参与培训专题内容的学习，完成规定的培训任务；

2、学时考核：全勤考核为合格，旷课超过两天、事假超过总学时的四分之

一、病假超过总学时的三分之一者均为不合格。

3、学科考核：完成模块课程作业两份为合格，完成一篇或未完成为不合格。

4、实践考核完成、研修总结、教学设计、听课笔记与教学点评或一份教育教学案例分析、课件为合格，未完成为不合格。

5、培训期间有违纪违法行为的，为不合格。

二、优秀学员评选标准

优秀学员从合格学员中择优产生。具体要求：

1、学习态度认真，学习积极性高，出勤率100%。

2、所提交的作业、研究报告、案例分析、教学设计、课件等得到本班学员、指导教师等有关专家的认可，被评为优秀等级者。

3、主动协助班级指导教师工作，积极参与班级组织的学习活动，能主动帮助他人，得到本班学员的广泛认可。

4、培训期间有特殊贡献，并被培训院系与项目管理小组认可者。

第三篇：国培计划学员管理办法

附件1

“国培计划”参训学员管理办法（试行）

第一章 总则

第一条 为加强“国培计划”中西部农村中小学骨干教师培训项目（简称“中西部项目”）和幼儿园教师培训项目（简称“幼师国培”）学员管理，根据教育部、财政部有关文件和省教育厅、财政厅有关通知要求，结合我省实际，制定本办法。

第二条 中西部项目和幼师国培的参训学员，由各市县根据“国培计划”项目组织实施通知设置的培训项目及培训对象条件要求选派，经省国培计划项目执行办公室（简称“项目办”）审核通过的义务教育学校、特殊教育学校、市县教师培训机构、幼儿园教师（含教研员、班主任、少先队辅导员、校长、园长、保育员，下同）。

第二章 报到注册

第三条 由项目承办院校（机构）提前两周通知参训学员所在市县教育部门和学员本人参加培训，并提交培训需求、问题单、案例表等训前作业。

参训学员因特殊情况不能参加培训，由项目承办院校（机构）告知学员所在市县教育部门更换人选。所在市县教育部门将替换人员信息报项目办审核通过，项目办将替换人员信息发送有关院校（机构）。

第四条 参训学员凭有效证件和开班通知（替换人员需 携带加盖县级教育部门公章的证明）报到，由项目承办院校（机构）进行复查，信息核对无误后填写《学员登记表》，进行登记注册。

第五条 参训学员注册后，由项目承办院校（机构）编制《学员信息汇总表》并报项目办备案，建立培训学员信息库，为每位学员建立培训档案袋，并督促学员在网络研修平台建立个人学习空间。

第六条 参训学员因特殊原因，不能按时报到注册者，应事先办理请假手续。置换脱产研修项目请假不得超过2天，短期集中培训项目请假不得超过1天。未履行请假手续或无故逾期1天未报到者，取消参训资格，并由承办院校（机构）通报所在市县教育部门，并报项目办备案。

第三章 组建班级

第七条 原则上每班不超过50人，实行小班化教学。建立班委会，协助班主任做好班级教学管理、生活管理和考核评价等工作。置换脱产研修项目要建立临时党组织，开展党内活动，协助班主任做好学员思想教育工作。

第八条 实行双班主任制。教学班主任协助教学指导，负责考勤考评等工作；生活班主任协助沟通反馈，负责后勤服务等工作。

第九条 建立培训工作日志，由教学班主任记载培训课程教学和培训评价反馈等重点工作。建立培训班级日志，由生活班主任记载课外活动开展和学员意见建议等重点内容。在两类日志的基础上编发《培训简报》。

第四章 学习管理

第十条 培训期间，原则上不予请假。因特殊情况不能 参加学习，应按承办院校（机构）规定，并经学员所在市县教育部门同意后，办理请假手续。未请假或超过假期按旷课处理，旷课时间达到1天的，取消参训资格，由承办院校（机构）通报所在市县教育部门，并报项目办备案。

第十一条 承办学校（机构）实行考勤制度，采取多种方式落实签到签退手续。学员考勤情况记入参训学员评价表，作为综合考评的依据。培训期间，参训学员不得迟到、早退，无故缺勤累计达到1天的，取消其参训资格，由承办院校（机构）通报所在市县教育部门，并报项目办备案。

第十二条 参训学员应为人师表，自觉遵守承办院校（机构）制定的各项规章制度，遵守培训纪律。课内不得有接打手机、随意走动、大声喧哗、课堂抽烟等行为。课余不得有聚众赌博、酗酒闹事以及其他有损教师形象的行为。培训期间的师德表现记入参训学员评价表，与师德考核挂钩。师德表现差、影响恶劣的学员，取消其参训资格，由承办院校（机构）通报所在市县教育部门，并报项目办备案。

第十三条 严格执行教育部、财政部有关规定，不得安排与培训无关的参观考察活动。严禁组织学员旅游、发放纪念品。

第五章 生活管理

第十四条 承办院校（机构）严格执行省教育厅、省财政厅有关规定，食宿安排厉行勤俭节约。不得向参训学员收取培训费、资料费、上网费、住宿费等费用。学员实践性培训所需本地交通费由承办院校（机构）在培训专项经费中列支解决。

第十五条 承办院校（机构）建立健全参训学员生活管 理制度，指定或设立专门机构，安排专人负责，为学员提供良好的上网、餐饮、住宿和医疗保卫等学习生活条件，确保学员在培训期间的人身和财产安全。

第十六条 承办院校（机构）建立参训学员意见反馈机制，采取多种方式，及时了解学员对学习生活条件的意见和建议。针对学员合理化要求，及时有效解决有关条件保障问题。针对学员不合理要求，耐心做好解释工作。

第六章 考核奖惩

第十七条 采用诊断性评价（前测）、形成性评价（中评）与终结性评价（后测）相结合的考核方式，实行档案袋评价方法，进行学员自评、互评和班主任评价等多元评价。

第十八条 制定参训学员考核内容标准，建立参训学员考核评价指标体系，原则上训前作业占20%、训中参与占40%、训后绩效占40%。三个阶段评价全部合格，方可发放结业证书。

参训学员必须完成训后行动研修、校本研修和网络研修任务，承办院校（机构）通过跟踪指导（或委托相关市县教师培训机构）进行训后绩效考核。过程材料、培训成果、考核结果等进入教师培训档案。

第十九条 建立激励机制，按照一定比例评选“优秀学员”。“优秀学员”证书由承办院校（机构）印发。评选优秀培训成果，并编印成册，报项目办参加优秀成果推荐或展评活动。特别优秀的培训成果，由承办院校（机构）推荐发表或资质出版。

第七章 附则

第二十条 本办法由项目办负责解释。第二十一条 本办法适合置换脱产研修项目、短期集中培训项目和幼师国培转岗教师培训项目，远程培训项目参照本办法执行。

第四篇：国培计划学员管理制度

国培计划学员管理制度

为创建良好的学习环境，维护学校正常的教学秩序，保障研修教学工作的有序进行，保证研修学员短周期、高效率的学习，特制定以下管理制度，请广大学员自觉遵守。

一、生活制度

l.注意人身、财产安全，严禁到江河、湖泊游泳，保管好随身财物。

2．严格遵守作息时间，不要在夜间外出。

3．衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。

4．爱护校园环境，不随意践踏花木，保持公共场所卫生，禁止乱扔果皮、纸屑、烟头和废弃物，禁止随地吐痰。

5．爱护公物，损坏、丢失学校公物一律照价赔偿。

6．尊重师长，团结互助，严于律己，宽以待人。

7．关心集体，树立集体荣誉感和主人翁意识，顾全大局，服从安排，积极参加各项集体活动。

8．遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，讲究社会公德。

二、学习制度

1．不迟到、不早退、不旷课，有事应严格按《考勤和请假制度》履行请假手续。

2．上课期间，学员必须着装整齐、精神饱满，不打嗑睡，不准穿拖鞋、短裤、背心进入课堂、会场等活动场所。

3．遵守课堂纪律，课堂上不抽烟、不开手机，不随便讲话，不会客，不随便走动和进出，不做与课堂无关的其他事情；课堂上抽烟或开机接听电话，记违纪一次。

4．上课认真听讲，积极发言，并做好笔记，积极支持和配合教师完成教学活动，提高教学质量，课后及时完成作业。

5．学员在学习上有疑难问题或有建议、要求时，可及时与老师联系、交流。

6．刻苦学习，不畏困难，勤于思考，虚心请教，努力掌握基础知识和专业理论知识，树立理论联系实际的学风，提高分析问题和解决问题的能力，掌握实际技能。

7．按学校的要求，坚持自主学习，养成良好的自学习惯，讲究学习方法，培养学习能力，提高素质。国 培 简 报 16

8．爱护教室内一切教学设备，未经老师允许，不得擅自动用。

9.学员应积极参加各类实践活动，并应提前做好查阅资料等准备工作，积极思考，大胆创新，敢于发表自己观点。

10.为保证研修效果，要求学员的出勤率必须达到95%以上，否则取消研修或考试资格。

三、考勤和请假制度

1．研修期间，所有研修项目均实行严格考勤。班长在班主任的指导下具体负责本班考勤事务。学员不得无故迟到、早退和旷课。

2．学习培训期间，学员一律不准离开学校。因事需请假的，两课时以内由班长批准，半天以内先由班长签字认可，再报班主任批准，一天以内由学校批准，超过一天由所在单位出示证明，方可办理请假手续，病假需附医院证明，不履行请假手续或超假者，一律作旷课处理。

3．学员请假须填写请假条，请假条一式两份，一份交班长，登记班级日志，一份交班主任保存备查。休假满后须到班主任处销假，不及时销假且逾期者以旷课论处。

4．班长要将本班考勤情况及时、如实地记入班级日志，并定期以局面形式通报全班。

5．未请假或请假未批而不参加培训活动者，均以旷课论处；凡迟到、早退三次或迟到、早退一次但时间超过20分钟者，均按旷课处理。

6．累计缺课(包括请假、旷课等)超过3次(包括3次)者不发给结业证书，只开具学习证明，并向其所在单位及上级主管部门说明情况。

四、考核办法

1、学员学习成绩一般分学时考核、学科考核和实践考核，有一项成绩考核不合格者，总考核等级为不合格。

2、学时考核主要考核学员出勤情况，学员旷课超过二天、事假超过总学时的三分之

一、病假超过总学时的二分之一者均为不合格。由任课教师和班主任具体实施考核。

3、学科考核成绩由平时成绩和书面考试成绩两部分组成，其计算方式为：学科成绩＝平时成绩×40%＋考试成绩×60%，由任课教师具体实施考核。教学计划有特殊考核规定的除外。

4、实践考核由学校统一安排，研修期满，学员必须完成以下规定任务：一份3000－5000字的研修论文；一份完整的名师授课听课笔记与教学点评；一份以合作、探究为主线的教学设计；一份指导青年教师的方案或计划；一份任教学科的某个单元或章节的课件。学校必须指定教育教学工作指导教师，对学员进行实践指导与实践考核，指导教师与学校国 培 简 报 17

最后必须提出鉴定意见。

5、考试时应严格执行考试纪律，如有作弊行为，取消其考试资格，该课程为不及格。

五、奖励和处分

1、凡符合下列条件者，学校将给予一奖励。

（1）自觉遵守国家的政策法规，遵守学校的各项规章制度，无旷课行为，病事假不超过1天。

（2）学习目的明确，态度端正，能按时完成教学计划规定的各项学习任务。

（3）能主动协助班主任做好班级各项常规管理，积极参与班上开展的各项活动。

（4）各项考核成绩均为优秀。

（5）在研修期间有学术论文发表。

2、研修期间，有严重违法乱纪行为者，按规定予以严肃处理。

3、集中研修结束时，学校将根据学员综合考核结果，表彰一批优秀学员和优秀学员干部。国 培 简 报 18

【管理制度】

国培计划优秀学员、优秀学员干部评选和表彰办法

根据教育部、财政部“国培计划（2011）”——湖北省农村骨干教师置换培训项目工作要求，为调动“国培计划”培训班研修学习学员的学习积极性，提高“国培计划”培训的质量，学校拟开展“国培计划”培训班优秀学员和优秀学员干部评选活动。

一、评选条件

（一）优秀学员评选条件

遵守学员管理制度，积极参与培训，认真学习教学计划规定的课程，到课率达95%以上。

研修期间，积极主动学习，勤奋求学，出色完成学习任务，按时完成学科小论文，课程结业考核优秀。

勤于思考，注重学习总结，研修期间，经常参与学术交流活动，积极撰写研修心得，能参与“国培计划”网站学员论坛交流讨论，表现突出，有特色。积极参加学校和班级组织的各种集体活动，参与班集体管理有建树。

（二）优秀学员干部评选条件

优秀学员干部除具备优秀学员评选条件外，还应具备以下条件：

严格要求自己，以身作则，在学员中起模范带头作用，讲正气，各项活动表现突出。

能协助班主任搞好班级管理和学员管理，组织本班学员积极参加各种集体活动。

二、评选程序

评选采取自下而上、逐级审核申报方式进行。各班学员民主推荐，认真填写《优秀学员评选表》和《优秀学员干部评选表》，班主任考核，综合评定，相关院系审核盖章后，将候选人名单报学校国培计划领导小组办公室。

三、评选比例及名额

优秀学员评选比例为学员总人数的20%，优秀学员干部评选比例为学员干部总人数的20%。优秀学员和优秀学员干部在评选过程中不交叉重叠评选。

四、评选方式

学校召开“国培计划”培训班毕业典礼，对“优秀学员”和“优秀学员干部”进行统一表彰，颁发相关证书。

第五篇：国培计划学员代表发言范文

国培计划学员代表发言

尊敬的教育厅李处长、xx学院曹书记，各位领导，各位同学：

大家上午好！

很高兴在这隆冬岁末、辞旧迎新之际，我们来自全省各地的90余名初中英语教师齐聚四川教育学院，共同接受教育部倾力主导的这一高端培训，聆听专家们高水平的学术讲座，与同行交流切磋教育教学的宝贵经验，帮助我们提高专业素养和教育教学能力。在此，请允许我代表全体参培学员衷心感谢教育部、省教育厅、四川教育学院对我们基础教育一线教师的关怀，感谢四川教育学院培训中心和承办教学单位外语系等的精心准备和辛勤劳动！

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是教育事业的第一资源，是教育事业发展的关键所在，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。胡锦涛、温家宝、刘延东等党和国家领导人都指出“必须高度重视教育和切实加强教师队伍建设，特别是农村教师队伍建设，高度重视教师培养和培训”。本次国培计划是教育部落实十七大精神，加强中西部地区教师培训，是一次高端的培训，是一次雪中送炭、急我们所需的培训。

在此，我代表全体学员郑重表态：我们一定会倍加珍惜来之不易的培训机会，在培训中严格遵守纪律，从教师身份迅速转变为学员身份；认真听讲，做好笔记，写出心得感悟，转变观念，更新教育教学理念；加强学员间的交流和合作，增进友谊，实现资源共享。请省教育厅、四川教育学院领导和老师们放心：我们一定会虚心学习，不辱使命，圆满完成本次培训任务，回去后，将更加努力工作，发挥好引领、辐射、示范作用，为党的教育事业和农村孩子的明天贡献绵薄之力。

最后，请把掌声送给我们自己，给自己这么多年来对这份阳光下最光辉的职业的坚守。

谢谢大家！