庙坝完小安全工作计划（最终版）

第一篇：庙坝完小安全工作计划（最终版）

庙坝完小安全工作计划

（2010--2011学年度第一学期）

为了进一步加强学校安全工作，切实保障师生生命安全和学校财产安全，维护正常教育教学秩序，根据上级有关部门的有关要求并结合我校实际，特制定学校安全工作计划如下：

一、建立安全工作组织，落实安全责任

学校成立安全工作领导小组，负责对全校安全工作进行指导、监督和检查。安全工作领导小组负责安全工作的组织实施、安全教育的检查落实、信息传递、协调突发事故的处理等具体工作。附：学校安全工作领导小组：

组长：田维常

副组长：申修杰

组员：田袤邹刚王家齐

各班班主任

二、具体工作和措施

安全工作领导小组要“以人为本、精细管理”为原则，定期检查学校的安全隐患，加强研究，及时处理有关问题，把一切事故隐患消除在萌芽之中。为此，特制订以下措施：

1、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，加强值班、值日教师的管理。由值日教师和行政值周领导每天检查并记录好安全日志。对安全情况必须如实记录。

2、要定期对实验室、仪器室等易燃、易爆物品进行全面检查，以及远教室、各班级、办公室进行全面检查，加强安全管理。

3、要对学生进行交通安全教育、预防交通事故和其它事故的发生，举办“保护生命、平安出行”为主题的交通安全宣传活动。平时利用家长会、家访等形式，多渠道沟通学校与家长的安全措施，加强家长的监护意识，确立家长的监护责任。学校与所有学生家长签订《安全目标责任书》和《不乘“三无”车辆的承诺书》，最大限度地避免意外伤害事件的发生。

4、学生放学回家时应在班主任老师带领下排队出学校大门，并护送上公路。班级学生还有人未回家前，值周教师不得回家。同时，每班班主任和任课老师临下班时要习惯地检查教室内是否有学生的存在。

5、加强上课安全，完善上课制度。特别是加强体育课（课外活动）教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。加强午间、课间的督班管理。各班要加强对“课间操”的组织指导和安全保护，防止发生意外伤害事故。学校建立学生体检制度和健康档案制度，对不适宜参加剧烈运动或竞赛的学生，各班应予以劝阻和保护。

6、要加强门卫值日工作，强化值日教师的责任意识，严格遵守值日工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入学校、班级。外来人员要进行登记。上课期间，学生出入校门凭请假条。节假日、重大活动期

间学校安排人员值班，对扰乱校园治安的事件，立即向公安部门报告并积极配合予以制止和处理。

7、后勤人员要加强校园校舍安全检查（如电、水、体育设施等）。

8、学校要重视食品安全卫生工作，加强饮食卫生教育，严防食物中毒和传染性疾病发生、蔓延。发现隐患及时上报。学校要确保饮用水卫生。

9、学校少先队要积极配合学校值日教师，搞好学校安全工作，确保学校安全、学生安全。并且利用校园媒体宣传安全工作，维护学校正常教育教学工作。

10、严格执行大型活动审批制度，凡是组织学生到外地参赛或集会、娱乐活动、旅游、社会实践活动、考察等活动，必须经校长批准并上报教育局，并制定有关安全预案和防范措施，做到组织管理细化无疏漏。

11、加强学校计算机信息系统的安全管理，有专人负责，坚决杜绝不良信息处理、发送以及上网下载等问题发生，净化校园网络环境。

12、严格把好教师和学生进出入，实行教师没有考勤人员的批准一律不能擅自出学校，学生没有班主任批准不能外出。

13、加强发生意外事故或火灾时师生的自我保护意识，组织全体师生进行防火、防震等紧急疏散演练活动。

14、教师要率先垂范，带头遵守并宣传交通安全法规、学校的安全措施。对管理混乱，存在重大安全隐患的班级将责令其整改，对拒

不整改的，依据有关规定给予相应的处罚。学校将与各班级签定安全工作责任状，班主任为本班级安全工作第一责任人要对学校负责，确保秩序正常，无安全事故发生。

庙坝完小

2010年9月1日

第二篇：庙坝完小学校简介

学校简介

庙坝乡完小学校始建于，位于盐津县庙坝乡聚龙社区，占地面积平方米。建筑面积平方米，生均平方米。现设14个教学班，其中小学教学班12个，学前班2个，在校学生600多人。现有教职工35人，专任教师学历合格率100%，小学高级教师人，县级骨干人，县级优秀教师 人，平均年龄岁。学校“四室”齐全。现有图书册，生均达册；图书借阅率达以上；教学仪器件，实验开出率达以上。

学校秉承“以人为本，科学发展”的办学理念，立足于构建平安、文明和谐校园，做到让家长放心、让老师成功、让学生成才和让社会满意的“三让一满意”。倡导 “全新进步、效能第一”的教育管理，实现“学生第一、教学为先”的教学管理，力行“爱心教育、耐心教育”的学校教育，培养“能力本位、合格创新”的社会人才。近年来，我校不断深化教育教学改革，狠抓学校管理和校园文化建设，倡导“爱生、严谨、灵活、精致”的教风和“文明、活泼、勤学、习惯”的学风，取得了良好的成绩，结出了丰硕的教育成果。在全乡各抽测中语数学科均名列前茅。

（先后被市教育局、县委、县政府和乡中心校评为先进单位。）素质教育逐步实施。近几年学校适龄儿童入学率、毕业率、巩固率、义务教育小学阶段完成率均为100%，基本扫除了青壮年文盲年被评为“（）”。我校全面贯彻党的教育方针，努力改

善办学条件，优化育人环境，更新教育观念，积极推进素质教育，加强教研活动，注重学生的全面发展，并坚持走特色发展之路，率先开展了“参与式”教学等课题的研究，取得了令人瞩目的成绩。

新的机遇，新的挑战，庙坝乡完小人将抓住“高效课堂”这新一轮课改的契机，以非凡的胆识和无畏的勇气，在特色办学之路上迈开更为坚实的脚步，为庙坝的教育书写新的辉煌。

第三篇：丰乐镇庙坝完小教务工作总结

丰乐镇庙坝完小教务工作总结

2015——2016学年第2学期

庙坝完小：田洪金

骄阳似火，炽热炙烤着大地。在这烈日炎炎的夏季，又一学年即将结束。为了实现我庙坝完小的“优美校园之梦”。我校师生在校长的带领下，在本学期也做了大量的工作。现将我校教务工作作出如下总结：

一、加强了教师队伍建设，推进课堂教学改革。

实施素质教育，关键在于教师。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。”因此，我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。

为建设一支高质量的教师队伍，我们认真做了两件工作：一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度，提高教育、教学的“科技”含量，在教科研中培养教师。

1、构建优良环境。

(1)努力争取参与各种教研活动，并在我校举行。本学期，县教育局王彩、高方银、田洪耀等科室人员多次到我校就“数字资源全覆盖优质课教学以及教案设计”进行指导，并深入到课堂中了解教师使用情况。丰乐中心完小组织的送教下乡活动也在我校举行，由牛塘完小五十多岁的李国容老师给我校师生上了一堂三年级的《太阳是大家的》的一节生动的课。我校也经常开展语数教研活动。形式多样的教研活动，让老师们得到了真正的成长，更新了自己的陈旧的教育教学观念。

(2)积极选送教师外出学习。我们先后派高燕、马妮、曾海燕、文康等教师到务川学习，带回了先进的教学方法和教改动态，不但在周四教研会上认真传达，而且通过上示范课，使全体教师更新教育观念，明确教改的方向性，促进课堂教学改革。

(3)鼓励中青年教师及时“充电”。我们的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知识，教今天的学生，培养明天的接-班人”。要改变这一现状，关键在于教师不断学习新知识，掌握新方法，树立新观念。为此，我校的中青年教师（如田洪金、高吕、高燕、文康）基本参加本科函授或自学考试。

(4)选订多种专业报刊杂志。专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。我们在发动教师积极订阅外，学校还选订多种专业报刊杂志，为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴力量。

2、以课题促教研，在教科研实践中培养教师。

严格意义上讲，庙坝村的教育还没有产生过县级教坛新秀。而近几年，通过校长的重视和学校的精心培养，我校已有教师茁壮成长，初具问鼎该项荣誉的能力，但要让他们脱颖而出，真正实现“零的突破”我们肩负的担子还是十分沉重。为此，我们加大教科研的力度，在教科研实践中培养教师。具体的做法是：

(1)以课题促教研。上学年我校的课题《关于农村留守小学生行为习惯培养的研究》在县级立项，本学期低级部的课题《数字资源全覆盖》县级立项，在这两个课题的带动下，全校教师的教科研热情高涨。

(2)同心协力为教学、团结奋进搞教研。我们在丰乐中心完小的领导下和教师基于“校兴我荣、校衰我耻”的责任感，全校上下齐心协力，为了共同的目标，团结得像兄弟姐妹一样。一位老师参加教学能力竞赛，全校教师都来相帮，自动聚集在一起，帮助备课、听课、评课„„，大家都认为，这不是某个教师个人的事情。

二、健全学校管理制度，抓好教育、教学质量。

质量是学校的生命力。提高教学质量既是学校工作的出发点，又是学校工作的归宿。而教学质量的好坏，在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。本学期，我们要已有的基础上，进一步健全管理制度，基本达到了“依法治教”。

1、优化对教师教学过程的管理。

(1)备课管理：要求低级部教师严格按县教研室制定的“数字资源全覆盖”备课格式；高级部严格按照中心完小备课格式进行。要求备课栏目齐全，做好面上文章。建立课前教案检查制度，规定超前备课，但决不允许超前三课时以上。

(2)上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，辅导到位，优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂评估制度。

2、优化学生学的过程管理。

优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一，我们主要做：

(1)重视学生预习自学能力培养。

(2)加强学生学习过程的指导。

(3)开展学生互帮互学活动。

3、加强领导，科学管理。采用定期或随机检查的方式，由学校领导小组进行考核评价，作为考核教师素质和能力的依据之一。

4、按时上报常规管理月报工作，通过实施以上管理，教师认真教，学生刻苦学，我校教学质量稳中有升，学校各方面工作正常开展。我校被县教委命名为“十佳优美校园”正是对此最大的说明。

三、按时上报常规管理月报工作

我校教研工作分为语文与数学两组，语文组由文康老师负责，数学组由王胜老师负责。每月下旬由两位教研组长组织教师上交教案、作业、学生辅导记录、家访记录等到教研组长处进行检查，并做好相应的记录。经教导主任核实后上报中心完小。

在本学期中，教师整体备课详细，认真。即使是网上教案也认真复备，修改。做到适用本班班级。课后教学反思体现教师仔细揣摩教学效果，教学方法，教学设计。真正体会到了反思的实际意义，自己也得到了实实在在的成长。

四、切实做好学生的流动工作

为了减轻家长的负担，实现转学的便利，同时严格遵守相关的规定，全面的发展学生。我小学生学籍管理工作一直由教导主任全面负责。同时不再采取以前的“转学四章程序”。是转学简单化，方便家长同志们。只需要双方学校分别提供转学证明中的同意转学签署意见即可。

本学期中，我校一年级转入田罗、谭琴凤等九人，转出杨潇、杨锐等八人。

休学五年级田闻亚、二年级陈红锋两人。

五、重点抓好学生的安全教育工作

切实抓好学生安全教育工作，经常利用课间操时间对学生进行安全教育工作，同时让班主任在班会课上对学生进行安全教育，由学校领导轮流值周到各班教师进行督导检查，纳入相关的绩效积分细则之内。每学期，我校还开展全校性的家长会，让学生家长与学校签订安全责任书，并做好相应的记录，同时搜集好纸质资料；此外我们还每学期举行一次安全逃生演练活动，虽然时间短暂，可是直观地对学生进行安全教育，效果是不言而喻的，教给学生在地震中、火灾时等危急情况下如何保护自己、如何留出消防人员、急救人员通道。

只有抓好了安全教育工作，其他工作才能够顺利进行。

六、工作中的不足及今后打算

虽然如此，我校也还存在一些工作中的不足，概括起来有以下几点：

1、学校个别教师总是拖教师们后腿，不按时完成学校工作，敷衍了事，教案不复备，也不反思，屡教不改。严重影响了教师们的工作积极性。

2、教学中仍然存有“题海战术”现象以及变相体罚现象。

3、个别班主任对班级管理不够负责，班上学生说脏话、打架现象时有发生。

针对以上情况，在今后的工作中，我应该努力争取得到校长的支持，加大教学常规的管理力度，对学校的不良现象及个别教师实行严惩重罚，刺激教师改变现状，推高自我。

2016年7月8日

第四篇：庙坝完小2014年春季食堂工作总结

庙坝完小2014年春季食堂工作总结

“民以食为天”，作为学校重点工作之一的食堂管理，怎样激活内部活力，提高劳动效率，更好的为学生服务，这是后勤管理人员的主要目标。所以，自从我校食堂创建以来，我校就形成了一套管理模式。特别是对食物的采购、食堂的卫生严防死守，对于其它的工作也是按照有关的规定和要求一一落实，现将一学期的工作总结如下：

一、对人的管理。

1、成立以校长为组长的工作领导小组。

2、对食堂工人每年进行一次体检，并且进行严格的政审。

3、上班时必须着装整洁，不能带病上班。

4、周一至周五每天早上定时对全体食堂工作召开晨会，或学习制度、文件，或进行纪律强调等。

5、所有制度全部张贴在食堂醒目的地方。

二、对物的管理

严禁采购四季豆、扁豆、发芽土豆、青皮土豆、酸菜、泡菜、凉拌菜、豆芽、鲜黄花菜、野生菌、青西红柿，皮蛋等。

三、,在原料质量及粗加工方面做到：

1、原料由专人到指定的长期供应点采购。

2、设有专门的原料验收员，经验收，腐烂变质等不合格的原料坚决不予进入学校食堂。

3、有专门盛放原料的容器，绝对不能让原料被污染。

4、设有原料加工的专用场地。

5、原料清洗做到荤、素分开。

二、在食品贮放方面做到：

1、食品分类存放，排列整齐。

2、有食品货架和货柜，并做到离墙，离地存放。

3、仓库做到干燥，通风通气，有防潮，防霉设施。

三、食品制作及餐间做到：

1、通风透光良好，排水方便合理。

2、地面有无毒、耐腐蚀材料构筑，无积水。

3、粘贴有白色瓷砖墙裙。

4、天花板光滑整洁，无霉点，无蜘蛛网。

5、灶台及分餐台粘贴有白色瓷砖，并保持无污渍垢。

6、设有能防蝇、防虫、防尘的卫生设施。

四,对餐具做到:

1、有专人负责洗涤，消毒餐具。

2、设有餐具洗涤池,冲洗池及消毒池。

五、定期不定期地接受有关单位及领导的检查，定期向丰乐中心完小汇报工作。

庙坝完小2014.7

第五篇：庙坝完小2014年春季二年级数学工作总结

庙坝完小2014年春季二年级数学教学工作

总结

本学期，我继续担任二年级数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作比较顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作简述如下：

一、业务素养

本期来，自己认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思数十篇，自己业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加教研活动，不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的业务素养不断提高。

二、教学工作

这学期，我坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，认真辅导学困生，努力使自己做得更好。

1、我认真备课的同时加强教师用书的钻研，认真做好自制教具，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。

2、上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，重视后进生，准确把握学生的学习动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动

性，使学生全身心地投入到学习活动中来。注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。

3、针对不同的练习面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力；对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高自身教学的针对性。

4、培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习惯。

5、特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。

三、和谐产生美

“天时不如地利、地利不如人和”。愉悦和谐，促进“认知”与“情感”的统一。首先，创设融洽的情感气氛，营造和谐课堂氛围。

课堂教学中，我时刻注意运用鼓励性评价方式，不断激励学生学习知识和深入探究的兴趣。

第二，突出“民主交往”方式，创造和谐课堂氛围。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”如果从一开始学生就对所学内容产生浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望。为了激发学生积极主动探索新知的欲望，我十分重视新课的导入。除了考虑到新、旧知识的固定联系外，在方式上我采用“温故知新”、“设疑激趣”、等多种手段，使学生尽快地进入最佳学习状态，也使课堂气氛最大限度地活跃起来。第三、手脑并用，激发学生探索新知欲望。根据学生好奇、爱动的特点，我充分利用教具演示，进行直观教学，并运用学具，让每个学生在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动，一方面满足了学生动手、动脑和求知的需要，另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础，这样就容易激发学生的学习兴趣，充分调动了学习的积极性和主动性。

虽然这学期我在备课及课堂教学中都花了大量的功夫，但由于农村孩子相当部分的学习品质不是很好，加上家庭教育的不重视，所以对后进生的转化难度大，效果不明显，这是我教学中的烦恼。

2014.7