2014年六十七团中学行风评议总结

第一篇：2014年六十七团中学行风评议总结

六十七团中学行风评议总结

今年，我校被列入团行风评议单位，根据团行风评议的有关文件精神，学校立即形成校长带头抓，分管领导直接抓，处室负责人具体抓，全校积极行动，全员主动参与，师生积极献言的评议整改氛围。就我校的教育收费、办学行为、教风学风、服务意识，师德师风建设等方面进行了自查和评议，同时召开家长代表座谈会议，教师会议、学生代表会议，采取问卷调查和征求意见的形式，并设置了意见箱。现将本次活动情况总结与后。

一、加强组织领导，确保行评工作顺利开展

为了进一步加强我校行风建设，学校成立了行风建设领导小组，由曹振洪校长、杰恩斯书记任组长，党红卫副书记、张建才副校长、托合塔木斯副校长为副组长，由各科室负责人和教师代表为成员。并 建立并落实行风建设工作责任制，明确职责，责任到人。（二）、加强学习，统一认识，提高教职工的思想认识。学校行风建设领导组，高度重视发动宣传工作，组织教职工学习有关加强行风建设的文件，领会精神实质，充分认识加强行风建设的意义和作用。学校组织广大教职工认真学习“十八大”精神，认真开展“教坛标兵”岗位竞赛活动，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》和《学生伤害事故处理办办法》等教育法律法规，学习六十七团中学《制度汇编》。同时通过开展廉洁自律教育，师德师风教育，不断提高教职师的思想认识，以主人翁的责任感积极参与行风建设活动。

（三）、制定行风建设实施方案，完善民主督评制度。

（1）根据团纠风办的文件精神，结合本校实际，认真制定《六十七团中学行风评议实施方案》，全面落实行风建设目标责任制，做到目标明确，措施具体，责任到人。在行风建设工作中，做好自查自纠，广泛征求意见，认真整改，做到标本兼治。

（2）建立健全各项规章制度。学校制定和完善《教师出勤管理办法》、《教学常规要求》、《教师工作目标考核细则》、《班级评比细则》、《安全制度》、《加强师德师风建设实施方案》等各项规章制度，把学校的教育教学活动纳入依章管理，依章办事的轨道，做到运行有程序，落实有保障，考核有依据。

（3）全面推行校务公开，设置行风建设专栏。

学校按要求设置了校务公开栏、意见箱、公布监督电话。成立校务公开领导小组，聘请监督员。在校务公开工作中，讲求实效，取信于民。把校务公开作为行风建设和学校联系教师、群众的主要渠道，把教师和群众关心的热点、焦点问题及时公开，接受群众监督，以进一步加强学校行风和廉政建设，密切学校与教师、家长的联系，取得群众的广泛支持，推进学校健康稳定发展。

（4）、加强师德师风教育，提高教师队伍素质。

组织广大教师学习教育法律法规，遵守省中小学行风建设及教师职业道德建设“十要十不准”规定，积极倡导为人师表，无私奉献。通过开展师德承诺活动，来提高教师职业道德建设水准，加强教师业务培训、技能培训、继续教育等工作，促使教师具有较好的政治思想素质和具备较强的独立思辩、探究教学规律的能力，具备迅速获取、筛选、鉴别信息并创造性地加工和处理信息的能力。学校为了强化教学管理建立了行政教师双向任意听制度，建立了每周一次教研活动，探索有效教学的策略和技术，加强教师间的交流与合作，促进有效教学的实现。

（5）、严格收费管理，严格执行一费制收费标准。健全财务制度，认真执行财经纪律，坚持收支两条线。

（6）、自评、他评结合，抓好整改。开展行风评议，我们重视自评与他评相结合，以此促进行风建设。在认真学习上级文件、广泛宣传发动的基础上，组织广大教师认真排查本校行风建设存在的具体问题。

（四）、通过自查和评议，积极自纠。

1、严格执行收费公示制、收费承诺制，学校不存在代收费、乱收费等现象。每学期开学前，将收费标准进行公示，下发告知家长书，让每一位家长了解学生费用情况。学校没有强行要求学生订报和推销复习资料及学习用品的问题，也没有以任何名义向学生摊派钱物的问题。在学生校服、军训服的采购过程中，学校组成由团财务科、团纪委、学生家长代表、教师代表的采购团，对服装的质量、价格等方面跟竞标厂家进行商谈、议价，来决定购买哪一家服装，做到了公开透明。到目前为止，没有一位学生家长就学生的服装问题到学校投诉。

2、加强师风师德建设。重点整改变相体罚学生、作业量过多、责任心不强等问题。我校举办“师德师风”培训班，“我的风采”演讲比赛等等，对教师思想、职业道德、事业心等问题进行强化教育，提高教师的职业道德意识和教育教学业务水平，学校教研室出台了“听课、备课、评课实施办法”，努力在来两年内让新教师出师，争取在教学能力上有所突破，以此减轻学生的作业负担，让学生和家长满意。

3、关于加强学生的行为习惯养成教育问题：我们知道“十年树木，百年树人”，教育学生不是一朝一夕简短时间过程，学校在学生管理上已经出台了规范的管理办法，我们教育学生从一点一滴，一言一行，一举一动各个方面都要符合学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。学校开展每班每月一次的“文明礼仪之星”评选活动，并在校门口宣传栏贴出相片表扬。目的在于激励学生，树立榜样，促使学生健康成长，养成讲文明的好习惯；军训是对学生进行素质教育的有效手段之一，也是学校“德育系统工程”的重要内容，开展军训活动，对学生的行为规范教育、学生在校一日常规的落实都有很大的帮助，我校对中

一、高一入学新生从2012年8月开始，以进行了3期军训，受训新生900余人。

4、提高后勤人员的服务意识。学校加强对后勤工作人员的管理

教育和考核，重点整改保育员服务态度和思想意识问题；宿舍内部卫生、食堂卫生管理以及伙食质量已经整改。我校学生宿舍楼3幢，住校学生1100多人，人员结构复杂，涵盖小学一年级到高三的年级跨度，学生的管理难度之大可想而知。为此，学校出台了“六十七团中学住校生宿舍管理办法”、“六十七团中学住校生夜自习管理办法”、“六十七团中学学生食堂管理办法”。现在学生宿舍干净整洁，摆放有序；学生食堂清洁卫生，饭菜价格合理。学校欢迎大家随时后勤光临指导工作。

5、加强宣传力度，拓宽家校沟通的渠道。我校每学期都有家长会、家长开放日和教师家访，以促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。特别是4月30日的家长开放日，有700多名家长参与了此项活动，她们深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解；在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。他结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。每位家长在家长会上认真填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。但是很多的家长由于各种原因不能参加,不能及时了解学校的各项信息，产生一些误会。以后我校一定加强宣传力度，拓宽家校沟通的渠道，向家长及时的传递学校的各项信息，形成教育合力。

6、加强法律安全教育的问题。每学期学校都有法律安全教育知识讲座和手抄报展。今年到目前为止，请司法所司法人员、派出所的干警就上了3次法律安全讲座，法律、安全“主题班会”2节，手抄

报展2次，发放4次“安全告家长书”教育学生和家长注意安全。放学时学生的安全离校学校与团安办在放学的高峰期，设置减速路标，学校派教师执勤在校门口负责学生安全过马路。特别是学生的乘车安全问题，因为学校不是执法机构，司机和车辆都是私人的，学生的拉运以及费用是家长和司机之间的协约，学校做到教育学生和家长不要乘坐“三无车辆”和“超载车辆”。每学期都要发放“乘车安全告家长书”教育学生和家长，并要求家长在回执签字。在这里我想纠正一下大家的对“校车”一词的说法，现在拉运学生的车辆全部是私人运营车，不是校车，跟学校没有一点关系。为了照顾学生上下车安全，学校按团里的规定让司机在装卸学生时，全部都停靠到校园的停车点，在放学时，让班主任把学生集合好，排队上车，等所有的学生回家了，班主任和值班领导菜回家。但就这样，也阻止不了司机在上学时的乱停车、乱卸车，希望有关部门能够协助学校和家长将司机管理到位。

7、关于处理家长举报、投诉的问题。我校向来注重学校的稳定发展，对于家长举报、投诉，我校有相应的部门会及时处理,会在较短的时间内给予家长一个满意的的答复。当然，纠正行业不正之风是一项长期而又艰巨的工作，它和反腐倡廉一样需要我们进行不懈的努力。今后，我们将加强对政策法规的学习，落实党风廉政建设和争先创优，加强学校管理，自觉抵制行业不正之风。拿出所有的激情和勇气，在新学期里播下希望的种子，用辛勤的汗水浇灌理想的幼苗，用坚实的脚步追逐永恒的梦想！使我们学校成为“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的“满意”学校

六十七团中学

2014年8月18日

第二篇：2014六十七团中学政教处工作总结

2014年政教处工作总结

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、书记牵头，主抓德育的副书记、政教处、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通政教处、教务处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，政教处又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质

正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

加强德育队伍的建设，深入学习《爱国主义教育纲要》、《公民道德建设实施纲要》，展开教育思想大讨论。以弘扬和培育民族精神为重点，加强师生思想道德建设；以诚信教育为重点，加强师生社会公德、基础道德建设。

1、学德育理论，提高思想素质。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。学期中，多次利用政治学习的时间，讨论了学习了《未成年人保护法》、《小学生安全及伤害事故的处理》等。

2、加强师德建设，落实班风班纪评比，提高德育工作实效。

班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。因此，我们认真抓好师德建设，努力提高教师的政治素质和师德修养。树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长创造良好的育人环境。

三、抓常规，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理及班主任工作等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面政教处下了很大的工夫，我们每天做到：

1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。

2、“不定期、不定时的检查”，即文明监督岗有关人员进行联合检查；

3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有文明督查岗学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

此外，政教处还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。我们还围绕“礼仪教育”开展了一系列特色教育活动。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式、国旗下讲话作为一项常规来抓。学校的德育工作与国旗下讲话相结合，如我校开学初对学生的新学期致辞、学生自治公约、及时解决学生存在的问题，切实做好学生的思想政治教育工作，加强了德育的主动性和实效性。

（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如“三八”妇女节“我爱妈妈”主题活动；

五、六月份的感恩教育等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

（3）开展“美丽的中国，我的中国梦”读书征文活动

（4）充分发挥班级文化建设，定时间评比，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。

（5）

四、五月份组织学生观看有关爱国主义、反邪教的各种碟片，开展百部爱国电影进校园活动（利用每周一下午班会课，以年级为单位，在阶梯教室里观看爱国电影），并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，手抄报展。让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。

（6）积极发挥校园广播站的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。

（7）切实加强法制、安全教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们先后三次下发“给家长一封信”，积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。

4、5月份，分别举办了法制、安全、法制、环保、节能手抄报比赛；5月19日，我校请法制副校长——司法所主任彭志剑同志到校向全校师生作了法制安全教育讲座，收到了极好的教育效果。

（8）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心

理健康教育的力度，六月份举办了“拒绝不良诱惑”心理讲座，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

（9）加强卫生防疫宣传教育，学校卫生室坚持做好每天晨检，特别是进入4月份以来，各种流行病提前到来，我们做好疾病防控日报告制度和零报告制度。

4、6月份邀请团防疫站给举办了2期卫生防疫讲座；6月份进行了禁烟签字活动，另外还以手抄报、宣传栏等形式开展健康教育，有效预防了疾病的发生，维护了学生的身心健康。

（10）积极组织月体育活动。为了推动我校学生体育活动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下。4月份组织“拔河”比赛；5月份组织民族“特色操”比赛。通过月体育比赛活动，掀起了学生积极参加体育锻炼，参与健身活动的高潮。

四、抓家庭教育，推动德育工作

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

1、成立家长代表会，加强与家长沟通

家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改 学校管理和学校教学。

2、家长开放日活动

听课、评课一般是同行之间的事，能否请家长进课堂参与听课、评课呢？我校率先作了尝试，并产生了良好的效果。5月14日小学部举办家长开放日，有200多名家长参加，通过把家长被请进课堂，使其深深地感受到老师、学校对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与老师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学经验的积累，又有助于家长对自己孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业基本要求的了解，使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。

五、抓环境，营造育人氛围

1、营造校园内部文化

板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于年级，我们要求每半月更换一次板报，并让年级轮流自行设计、出版，到目前为止，已出板报4期； 楼道文化的建设。在小学南北两楼的楼道里，张贴学生自己的美术、书法作品150多幅。极大促进了我校校园文化的发展。

2、班级文化建设（温馨教室）

班级文化建设以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级，政教处分别于3月、四月、五月对小学部29个班级进行了评比。

通过美化、绿化、净化环境；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合学生的成长规律，为争创一流学校而努力！

2014年6月

第三篇：中学行风评议整改措施总结

中学行风评议整改措施总结范文

这篇关于《中学行风评议整改措施总结范文》的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

按照教育局民主评议行风工作实施的要求，针对前阶段我校行风评议中反映的行风问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合教育局的要求，特制定整改方案如下：

一、进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。

从着眼学校未来的角度，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工特别是各处室、各年级干部的思想统一到整改上来。从维护全市教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，实现学校行评工作目标。

二、整改的目标和任务

针对我校在行风评议中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好六个方面的整改工作。

1.加强师风师德建设，重点整改违规补课、变相体罚学生、有偿家教、语言规范健康等问题。

2.加强教师的业务培训，采取强有力的措施，提高教师的教育

教学水平，努力争取让学生和家长满意。

3.规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。

4.采取措施加大校园文化建设的力度，强化环境整治，加快学校学生宿舍改造力度，尽快给学生一个舒适、安静和现代的学习生活环境。

5.重视源头防范，进一步做好党务校务公开工作。

三、整改的步骤

按照行评总体布署结合学校工作的实际，学校行评领导小组决定，整改共分成几个阶段有序推进。(一)宣传发动和准备阶段

1.成立校行风评议工作领导小组，明确工作任务，落实责任制。2.召开党总支委员会议，讨论制定实施方案。

3.召开全校教职工动员大会，传达上级有关文件精神，部署行风评议工作，统一思想，提高认识。4.聘请行风建设监督员

5.挂横幅、利用橱窗、校园广播站、宣传教育系统民主评议行风的意义和措施，争取师生、家长和社会各界广泛的支持和关心，营造良好的工作氛围。(二)调查摸底和自查自纠阶段

1.通过召开座谈会，发放问卷调查表等形式，听取行风监督员以及学生家长、社会各界人士对我校行风建设的意见与建设，设

立行风评议意见箱。

2.汇总分析各种途径收集的意见及建议，形成我校行风建设自查报告。

3.学校以“办人民满意教育，做人民满意教师”为主题，宣传学校招生、入学收费政策及学校名师，向社会作出行风建设公开承诺，满足人民群众对教育的需求。

4.开展以“办人民满意学校，做人民满意教师”为目标的行风建设自纠整改活动，上报自纠整改材料。(三)建章立制，全面整改阶段

集中评议结束后，针对群众和行评代表提出的意见和建议，制定整改措施，对能及时解决或通过努力能解决的问题，要解决;对一时无条件解决的，要列出整改计划;对涉及政策性方面的问题，要作出说明。研究全面加强教育行风建设的措施，建立健全规章制度，让广大群众真切感受到学校行风整改工作的力度和行评效果。

四、整改的办法

学校行评办根据区教委行评集中整改的要求，实行整改责任制，共分五个整改小组。

第一组，师德师风整改小组。以花亮为组长。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改违规补课、变相体罚学生、有偿家教、语言规范健康等问题。

第二组：乱收费整改小组。以刘新军为组长。主要整改任务是：

规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。重新编制校外公开。

第三组：教师业务素质整改小组。以沈达明为组长。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训，有征对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，争取做到让学生、家长满意。第四组：校园环境整改小组。以李羊林为组长。主要整改任务是：完成学校校安工程，启动校园绿化工程，并着手校园文化建设等，争取用较短时间把学校建成文化气息浓，条件现代的绿色学校。

五、整改的主要措施

1.抓好学习，统一思想，提高认识

学校将召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与行评整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作;通过全体党员的培训会，让全校党员在行评整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校行评整改工作的深入开展;通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师

第四篇：2014年六十七团中学学生“六五”普法测试题

2014年六十七团中学学生“六五”普法测试题

姓名 得分

一、填空题（每小题 2 分，共 20 分）

1.“三生教育”是生命教育、生存教育、的简称。

2.如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要、二要、三要 公安机关。

3.未成年人保护法规定，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用__________,维护自己的合法权益。

4.预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行。

5.学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的 依法确定。

6.邪教的本质集中体现在、、、反政府四个方面。7.火警电话 ；匪警电话 ；交通事故报警电话 ；急救中心电话。8.《公民道德建设基本纲要》提出我国公民的基本道德规范是：爱国守法 , 明理诚信 , ,，敬业奉献。

9.引导未成年人文明上网自觉履行《 》,自觉抵制不良诱惑。10.《学生伤害事故处理办法》第六条规定：学生应当遵守学校的 和 ；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。

二、选择题（每题有一个或多个正确选项，每题 2 分，共20 分）1.中华人民共和国公民有受教育的（）

A.权利

B.义务

C.权利和义务

D.权力 2.我国宪法规定的政治权利和自由不包括（）

A.选举权和被选举权 B.罢工自由 C.人身自由 D.宗教信仰自由 3.我国现行宪法规定, 国家通过普及（）, 加强社会主义精神文明建设 A.理想教育B.道德教育C.文化教育D.纪律和法制教育 4.学生伤害事故的处理途径有（）

A.自行协商解决

B.申请调解 C.伤害事故的赔偿 D.不予理睬

5.为预防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的不良行为有（）

A.携带管制刀具 B.强行向他人索要财物 C.偷窃、故意毁坏财物 D.参与赌博或者变相赌博

6.我国教育法规定的在校学生的权利有：（）

A.、参加教育教学活动权

B.获得资助权

C.获得公正评价权

D.申诉、诉讼权 7.张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（）A.参加教育教学计划安排的各种活动

B.使用教育教学设施、设备、图书资料

C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 8.对未成年人的保护包括（）

A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护 9.我国公民的基本权利和义务的特点有（）A.权利和自由的广泛性 B.权利和义务的现实性 C.权利和义务的平等性 D.权利和义务的一致性 10.我国公民的基本权利和义务的特点有（）A.权利和自由的广泛性 B.权利和义务的现实性 C.权利和义务的平等性 D.权利和义务的一致性

三、判断题（每题1分，对打“√”，错打“×”，总计20分）1.行人、非机动车可以进入高速公路。（）

2.食品虽然过了保质期，但外观、口感正常，还是安全的。（）3.只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。（）

4.学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。（）5.消防通道在没有火灾的时候可以用来停车、堆放杂物。（）6.乘坐公交汽车，禁止携带鞭炮、香蕉水、汽油、宠物等物品。（）

7.晓彬在某超市购物，付款后刚要出门，被值班保安拦住，保安认为晓彬涉嫌偷窃了超市里的商品，必须搜身检查，保安这样做是为了保护超市的合法利益，是正确的。（）8.齐某报考了某高校政治学专业，但该高校以齐某在高考体检时查出系乙肝病毒携带者而拒绝录取，这样做是合法的。（）

9.一天傍晚，某货车违章超速行驶将顺行的骑自行车的李某撞伤，货车司机见天色已暗，四下无人，便将李某拖到路边树丛中，后驾车逃离现场。哪知，这一切被正在树丛中玩耍的九岁男孩亮亮全部看在眼里，后公安局侦查此事，亮亮能正确表达当时看到的事情，可以作为证人。（）

10.一小偷行窃，被小刚和同学们当场抓住，并将小偷打了一顿，随后又给小偷挂上写有“小偷”的纸牌让众人围观，这属于见义勇为。（）

11.14岁甲同学和乙同学一块放学回家，乙同学说“一会我抢一个孩子的钱，你和我一块去不用你抢”。甲同学想：“去了我不动手就不会犯罪”。（）

12.任何组织或个人不得招用未满14周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（）13.对“学生在学校发生人身伤害事故，学校就必须承担责任”这一观点，认识正确的是：学校尽到教育、管理职责的，不承担责任。（）14.犯了法，认错了也必须要接受法律处罚。（）

15.张甲（20岁）与张乙（14岁）走到张丙家门口，见张丙家门口卧着一条花狗睡觉，张甲对张乙说，你拿一块石头去打花狗，看它有何反应，张乙照此办理。花狗被打以后朝乙追去，乙见势不妙忙躲在迎面走来的张丁的身后，花狗咬伤了张丁。张丁为此花去医药费500元。对此费用的承担是主要由张甲承担，张乙的监护人承担适当部分。（）16.小张的爸爸在翻建自家住宅时挖到了一件文物，爸爸说在自己的院子里挖到的东西，归自己家所有。（）

17.国旗及其图案不得用作商品和广告。（）

18.甲、乙、丙三人共谋要给丁一点教训，揍丁一顿。到丁家后，丙在门外放风，甲、乙进屋教训丁，结果将丁当场打死，对此案应定甲、乙犯有故意伤害致人死亡，丙犯有故意伤害罪。（）

19.在校学生违反治安管理造成的损失或者伤害，本人无力赔偿或者无力负担医疗费用的，应由学生的监护人负责。（）

20.青年陈某到电影院看电影时吸烟引起周围人的不满。管理员加以制止，陈某趁机取闹，砸了“请勿吸烟”告示牌的玻璃和灯泡，引起场内秩序混乱，中止放映5分钟。陈某的行为是破坏机关团体、企事业单位秩序行为。（）

四、简答(20分)1.按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些权利和义务？

五、案例分析(每题5分，共20分)

1.一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？

2.金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？

3.小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？

4.两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？

附：参考答案（学生卷）

一、填空题

1.生活教育 2.劝阻、远离、报告 3.法律手段 4.预防和矫正 5.因果关系 6.反人类、反科学、反社会 7.119、110、122、120 8.团结友善、勤俭自强 9.青少年网上文明公约 10.规章制度、纪律

二、选择题

1.C2.B3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题1~5×××√× 6~10√××√× 11~15××√√√ 16~20×√√√√

四、简答

1.答：权利有（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。

义务有（1）遵守法律、法规； 2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务；（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。2.《未 成 年 人 保 护 法》第 二 条规定：本 法 所 称 未 成 年 人 是 指 未 满 十 八 周 岁 的 公 民。

第 四 条规定： 保 护 未 成 年 人 的 工 作，应 当 遵 循 下 列 原 则：

(一)保 障 未 成 年 人 的 合 法 权 益；(二)尊 重 未 成 年 人 的 人 格 尊 严；(三)适 应 未 成 年 人 身 心 发 展 的 特 点；(四)教 育 与 保 护 相 结 合。案例分析

1.答：可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。2.答：应负刑事责任。

3.答：学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。

4.答；由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。《民法通则》规定无民事行为能力人，限制民事行为能力有造成他人损害的，由监护人承担民事责任。

第五篇：中学行风评议实施方案

关于开展行风民主评议活动的实施方案

为深入贯彻落实党的十七大精神，构建社会主义和谐社会，进一步加强教育系统行风建设，树立和维护教育的良好形象，实现教育又好又快发展，更好地维护广大人民群众的根本利益，努力打造教育强县。根据县局长教通字[2010]28号决定在全县教育系统开展教育行风民主评议活动的文件精神，特制订学校行风民主评议活动的实施方案如下：

一、指导思想

以党的十七大精神和科学发展观为指导，以“端正教育行风，塑造良好形象”为主题，以加强和规范学校办学行为为重点，以“办人民满意教育”为标准，以坚持“民主公开，评纠并举”为原则，以推进争先创优活动为契机，着力解决学校办学行为、教师师德等方面存在的问题，进一步转变工作作风，加强内部管理，优化教育改革发展环境，努力办好人民满意教育。

二、组织领导

成立民主行风评议领导小组。组长：王金国、副组长：郑文义、陈湘建；成员：吴乃进、胡勇、杨文、范海兵、冯宇、史磊，负责行风评议工作的组织领导。下设办公室，由史磊任办公室主任，负责行风评议的日常工作。

三、评议对象

学校和全体教职员工。

四、评议内容

教育行风民主评议活动（以下简称行风评议），将紧密联系教育改革和发展的大局，紧密联系教师、学生的实际，做到边评议、边整改，切实解决教育系统行风方面存在的问题。根据县局精神，结合集中整顿不规范办学行为工作，以规范教育收费、治理教育乱收费为重点，围绕以下方面进行：

1、贯彻执行党和国家的教育方针的情况；

2、校风、教风、学风建设情况；

3、党员干部、教职工廉洁从政、从教情况；

4、行业作风和职业道德建设情况；

5、依法办学、规范办学行为情况；

6、和谐校园、校园廉政文化建设情况；

7、为学校（学生）服务情况；

8、维护人民群众利益情况。整改“回头看”主要围绕以上内容，看行风评议整改工作是否落实到位；制度是否健全，完善并得到执行；评议指出的问题是否彻底整改，有无纠而复生、禁而不止等现象。

五、评议时间与步骤

（一）动员准备阶段（6月下旬至7月中旬）

1、学校成立行风评议活动组织机构，明确工作职责，结合实际，制定切实可行的实施方案；

2、县属学校以校为单位、乡镇以乡镇中心学校为单位，分别召开学校行风评议活动动员大会，进行具体工作安排部署，做好各项宣传、准备工作；

3、聘请行风评议员。县局要求聘请行风评议员代表每校不得少于2名，并将名单报县局（见附表一）。

（二）自查自纠阶段（7月下旬至9月上旬）

1、学校按照评议内容进行自查。

2、学校广泛征求和听取当地人大代表、政协委员、所在地党组织、当地社会知名人士、学生家长和服务对象的意见，认真查找存在的问题，至少召开一次有上述人员参加的座谈会，专题听取他们对学校及学校教职工的意见和建议。

3、根据自查和征求意见情况，深入剖析存在问题根源，有针对性地进行整改；学校的整改方案要上报县局行风评议领导小组办公室，教职工个人的思想剖析材料要上交所在学校，进入该教职工的师德师风档案。

（三）组织评议阶段（9月中旬至10月中旬）

1、行风评议员通过各种形式和途径深入了解参评学校和所在学校教职工的情况以及存在的问题。

2、召开行风评议大会。

（1）学校召开行风评议大会，接受社会各界的评议和质询。县属学校由学校主持召开；参加评议的代表为行风评议员、当地党组织、政府要员、人大代表、政协委员、教师、学生家长代表以及社会知名人士等参加，各方面的比例不得突破10%，学生人数在300人以下的不得少于10名，学生人数在301至1000人的不得少于15人，学生人数在1001名以上的不得少于20人。评议内容见附表二。

（2）对教职工的测评。要求对教职工的测评要全面、客观、公正，要正确反映每个教职工的工作情况和廉政、廉教情况；方式可采取教职工相互测评、学生对班主任和任课教师测评、学生家长代表对教职工测评、当地党组织和政府要员对教职工测评等形式进行。测评表见附表三。

（四）检查整改阶段（10月下旬）

1、学校召开行风评议活动总结会议，总结评议工作，部署巩固提高任务，向县教育局上报学校行风评议工作总结及整改情况。

2、学校要针对行风建设中反映出来的突出问题，掌握情况，剖析原因，研究制定限期整改措施和建立行风建设长效机制的制度和办法。

六、办法和措施

1、加强对领导干部和广大教职工的教育，主要是加强十七大精神、教育法律法规、职业道德规范等的学习。制订学习计划，明确学习内容，强化学习制度，严格学习时间，保证学习效果，做到有心得、有笔记。同时，结合学校的特点，通过知识竞赛、文艺演出、专栏、板报、多媒体等多种形式进行学习、宣传、教育，切实引导领导干部和广大教职工树立正确的岗位意识和责任意识。

2、进一步推进校务公开和收费公示制度。学校通过校务公开和收费公示等形式对收费项目、政策、标准、用途等事项和其他群众比较关心的事项，如招生政策、教师评职、评优等情况及时公开，倾听民声。设立校长信箱，广泛接受群众监督，及时为群众排忧解难。

3、进一步加强师德、师风建设。师德师风教育活动，要把行风建设作为重点，着重解决目前在教师队伍中存在的诸如乱收费、乱征订、乱办班、教师有偿家教、教师挖苦、排挤“后进生”和体罚、变相体罚学生及训斥讽刺家长等有损教育形象的问题；活动中，要让每位教职工通过不同方式进行批评和自我批评，认真剖析自身存在的问题，切实提高广大教师敬业爱岗意识和廉洁从教意识，融洽师生关系和教师与家长的关系。

4、学校根据行风建设的要求，根据实际情况，就收费、师德师风建设、学生管理等方面的内容向学生家长进行公开承诺，并将承诺下发到每个学生家长手上，接受社会和学生家长的监督。要定期召开学生家长会，邀请来自社会各界的学生家长参加。学生家长会上，学校要向学生家长通报在党风廉政建设、收费、征订、素质教育、师德师风建设等方面的工作情况，要虚心听取学生家长对学校行风建设以及学校管理等方面的有关意见。

七、评议工作要求

1、加强领导、落实责任。学校将从贯彻落实科学发展观、维护人民群众切身利益和保证教育事业持续健康发展的高度，充分认识行风评议活动的重要意义，以高度负责的精神认真组织好本学校的评议工作，以扎扎实实的工作态度和实实在在的成效取信于民。

2、突出重点，强化整改。行风评议工作按照“为民、务实、清廉”的要求，紧紧抓住群众反映强烈的热点、难点问题，着力解决和纠正涉及群众切身利益的问题及行业不正之风问题，特别是针对招生、收费等重点环节和部位，制定切实可行的整改方案，及时落实到位。要以行风评议活动为载体，把行风建设与教育教学管理工作紧密结合，把行风建设与创先争优活动紧密结合，整章建制、强化措施，逐步建立和完善行风建设长效机制。

3、公正评议，严格纪律。行风评议工作要坚持原则，严格程序，进行客观、公正、民主、透明的评议，确保评议工作取得实效。要严格遵守评议工作纪律，对评议中的违纪行为要严肃查处，决不允许在评议活动中出现新的不正之风。

4、行风评议与争先创优活动和读书活动充分结合起来，其结果将纳入考核。