富阳市职业高级中学2010—2012年改革发展规划

第一篇：富阳市职业高级中学2010—2012年改革发展规划

富阳市职业高级中学2010—2012年改革发展规划

[ 录入者:admin | 时间:2009-10-19 22:16:59 | 作者: | 来源: | 浏览:216次 ]

根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划意见和富阳市中等职业教育基础能力建设规划（2010——2015年），结合地方经济与社会发展实际，为把学校尽快建设成全国中职示范性学校，特制定本规划。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以服务富阳及邻近区域经济发展为已任，按照“中央引导，地方为主、行业参与、校企合作、学校实施、持续发展”的国家中职教育改革发展示范学校建设思路，围绕“完善人格，服务社会”的办学宗旨，抓内涵、创特色、打品牌，进一步完善“一体多翼、上挂下联、中高职贯通、全日制与业余并举，校企合作、集团化、社会化办学体系和政府、行业、企业、学校“四位一体”的办学模式，努力把学校打造成整体实力强、改革创新活、办学特色鲜明、社会声誉较高的全国中职示范性学校。

二、规划目标

1、继续扩大办学规模，发挥办学规模效益

到2012年，全校学历教育在校生达6800人，其中全日制中职学历教育在校生达5500人；成人高中学历教育在校生达800人；跨地区合作办学教学点在校生500人。年各类社会培训12000人次以上。同时优化集团化办学，积极探索多形式合作办学，努力发挥规模办学效益。

2、继续加大投入，优化办学条件

三年内新增投资4640万元，其中3640万元用于基础设施建设，完成新建建筑面积19000平方米；新增专业设备1000万元。同时，完善与优化校园信息化建设。

（2）实训设备建设项目

3、优化教育模式，提升办学活力和服务社会能力

（1）优化办学模式。积极有效地推进集团化办学，在资源整合与共享、产教研一体化等方面有新的提升；进一步深化以股份制形式校企合作建立的实训基地建设，通过合作方式引入培训基地；积极探索联合办学、连锁发展的合作办学新路子，带动西部地区、薄弱学校的发展；联合行业、企业及社会各有关部门开展多形式多类别的社会培训。逐步建立起政府主导、社会力量参与、多元主体投入、依托行业与企业、整合区域教育资源的集团化、社会化办学模式。

（2）优化培养模式。按照学校“德为先、智为基、能为本、生为的“的育人方针，以培养学生综合职业素养为目标，重点加强职业道德、职业思想、职业行为习惯教育和职业技能训练，改变以学校和课堂为中心的传统做法，深入有效地推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。完善学分制管理，建立健全弹性学习制度。建立和完善终身教育与职业培训体系，搭建技能型人才成长的有效平台。

（3）优化教学模式。按照职业导向设计实施课程改革和教学过程。建立学生职业核心能力培养体系，积极推行“行为导向”教学模式，鼓励教师构建理论与实践紧密衔接的多样化教学方式，增强教学的有效性。

（4）优化评价模式。构建由学校、行业、企业、社会相关组织学生与家长多方参与的评价机制，建立以贡献为导向的学校评价模式和以职业素养与能力为重心的学生评价模式，建立个体差量评估与团体协作评估相结合的内部教学质量量化评价机制，努力探索职业教育质量评价的新途径，新措施。

（5）优化教育环境。借鉴企业先进文化，改善学校文化，逐步建立起适合职业教育发展的企业化校园文化。创设知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能复合齐全、校企文化融合的教学环境，促进职业教育教、学、做的协调统一。整合体育、艺术、卫生、心理健康、环境等各项教育、努力营造职业核心价值观，推进物质层面与精神层面的校园教育环境建设。

4、加强学校专业建设，主动服务地方经济

（1）打造骨干专业与实训基地建设梯队：机电实训基地打造成国家级实训基地，群众文化艺术、汽修实训基地打造成省级实训基地，财经、建筑实训基地打造成杭州市级实训基地；电子技术、汽修、群众文化艺术进入省示范专业，数控技术、财会、建筑进入杭州市示范专业。

（2）建立专业设置动态机制。增设园林设计与市政、物流等专业，拓展更多的专业培养方向。

（3）建设精品专业。结合富阳造纸、通讯等产业，开发新的精品专业。并进行重点建设，体现地方特色。

（4）积极开辟稳固的校外实训基地。建立10个以上示范校外实训基地，建立100个左右比较稳定的校外实训基地。同时拓展跨地区校外实训基地建设，为学生创设更有利的技能提升空间。

5、建设一支数量充足、结构合理、素质优良的专兼职教师队伍。根据学校发展现状，完善师资队伍建设规划，有效调整师资结构比例，重点培养“双师型”教师，力争“双师型”教师比例达到专任教师数的80%，研究生教师达到12%，高级职称教师达30%以上。建立外聘教师人才库，聘用有实践经验的行业专家、企业创新型技术人才和社会能工巧匠担任兼职教师。强化教师在职进修和下企业锻练，培养专业带头人，培育职教特级教师或大师级教师。不断提升教师队伍的整体素质。

6、创新学校管理机制，推进学校管理的民主化、规范化和现代化

（1）不断完善校长负责制、全员聘任制和结构工资制，全面实施目标管理责任制。

（2）实行专业部负责制，建立扁平化管理机制。

（3）推行3Q7S管理，构建企业化校园管理文化。

（4）探索多元主体参与的学校管理机制，充分发挥职教集团理事会、专业建设指导委员会等组织的管理作用。

（5）积极推行学校信息化管理，提高现代化管理水平。

7、强化社会服务功能，提升学校对社会发展的贡献率

（1）有效搭建社会服务平台。完善HR经理人俱乐部管理与运行机制，扩大青年志愿者服务队，优化教师下基层服务制。

（2）拓展培训渠道，扩大社会培训面。力争年培训社会员工达12000人次以上，逐渐增加高端技能人才培养人次。

（3）实行跨区域联合办学。加强与西部地区和薄弱学校的联合办学，真正发挥示范引领作用；加强与日本等国的合作办学、推进国际化办学进程。

（4）发挥学校教育资源优势，建立公共培训基地，形成职业技能培训辐射中心，生产技术开发和推广中心。

三、保障措施。

1、争取政府主管部门及社会有关方面的支持

富阳市发展和改革局与教育局已联合制定了2010——2015年《富阳市中等职业教育基础能力建设规划》，根据规划，在这期间政府将投入10307万元用于学校改善办学条件。与此同时，学校还将积极争取劳动、人事、经贸、金融、农业等诸多部门的支持，通过联合办学争取企业、行业等有关社会组织的支持，确保规划的顺利实施。

2、紧紧依靠全校师生的团结协作

师生是学校的主人翁，是学校发展的主体力量。学校将创设良好环境和激励机制，集思广益、充分发挥全校师生的聪明才智，群策群力，同舟共济，共绘学校新蓝图。

3、加强学校内部管理

通过加强学校领导班子建设、强化师资队伍建设、建立科学管理机制、架构校企合作桥梁、推进学校各项改革等举措，提高学校管理水平，扎扎实实抓好教育教学质量关，提升学校内涵和美誉度

4、积极借鉴社会一切优秀办学成果

我们将坚持走开门办学的改革之路，通过请进来，走出去，积极借鉴先进学校办学经验，借鉴国内外一切优秀的办学成果，加速学校的全面发展。

第二篇：最新职业高级中学三年发展规划方案

最新职业高级中学三年发展规划方案

（20

—20

学年）

一、学校整体情况

（一）基本情况

XX职业高级中学的前身为1976年创办的“新乐公社五七大学”，随着学校发展，又曾更名为“鄞县新乐公社农业中学”、“鄞县梅墟农业中学”、“鄞县梅墟职业中学”、“鄞县第一职业中学”、“鄞县职业高级中学”。

学校占地面积100余亩，建筑面积44000余平方米。学校现开设汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、汽车车身修复、汽车电子技术应用、模具制造技术、数控技术应用、机电设备安装与维修、商务英语、物流服务与管理、文秘、商务助理、会计电算化、服装设计与工艺等十三个专业，现有教学班72班，2940余名学生，是区内规模最大的职业中学之一。

学校师资力量雄厚，目前有正式在编教职工245名，外聘教师14名，专业课教师122人，双师型教师101人，高级职称教师72人，中级职称教师74人，本科及以上学历教师241人。

学校在省内外具有较高知名度。1996年学校被评为首批国家级重点职高，2013年被确立为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第三批立项建设学校，曾先后荣获中国有益于环境的全球性学习与计划的GLOBE学校、全国绿色学校创建活动先进单位、省一级重点职高、宁波市特色专业中职学校，省、市首批中职教育专业课程改革基地学校等称号。

（二）办学理念

我校的办学理念是“德技双馨，知行合一”。是对原有办学理念“三学一练”（学做人、学知识、学技能、练体魄）的提炼和发展。坚持德育为先、技能并重的育人观，坚持理论与实践相结合的教学观，让每个学生在体验式认知和项目化实践中快乐成长，学会做人，学到本领，练好体魄。

（三）总体目标

办学目标：依托行业和区位优势，以社会经济发展新需求为动力，创新人才培养模式，积极开展课程改革，把学校建成“一流管理、一流师资、一流设备、一流质量”的现代化中职学校。

培养目标：努力培养学生成为能吃苦、懂感恩、讲诚信、善于合作并掌握一定技能的合格公民。

二、校情分析

（一）优势

1.学校发展有声誉

学校自创办以来，一直朝着良好势头发展，办学规模不断扩大，办学实力不断提升，校风建设和德育工作形成优良传统，高职考试和技能大赛成绩斐然。自参加高职考试以来，共计19名学生取得相关专业的全省第一名，本科上线率名列全市前茅。2007年至今参加全国技能大赛共获19块金牌，并连续多年被授予宁波市参加全国职业院校技能大赛特别贡献奖。学校在社会上留下良好声誉，赢得了广大老百姓的认可。

2.专业建设有特色

学校立足区域经济发展，根据市场需求，及时调整与改造专业结构，加大重点专业建设力度，不断推进课程改革，形成具有我校特色的专业群，即以汽修专业为龙头的汽修机械类专业群，以及以物流专业为特色的财经商贸类专业群。汽车运用与维修专业在全国负有盛名，曾先后被评为国家级示范专业、市级品牌专业和市现代化专业，是国家级、省级和市级示范性实习实训基地；物流服务与管理为省示范专业和市级品牌专业；服装设计与工艺为省示范专业。

3.办学条件有改善

过去几年，学校累计投入4000多万元，相继建成了汽修实训大楼、物流实训大楼、宝马实训大楼，并改造了田径运动场，修缮了学生宿舍，构建了校园安全监控系统。学校适应专业建设需求，加大实习实训基地投入，特别是汽修和物流专业，实训工场、设施设备都有了明显提升。学校现有教学仪器设备2500余套，校内实训基地建筑面积1.2万平方米，图书馆藏书15万余册，教学用计算机1300余台，能够满足学校师生正常教学需求。

4.师资建设有成效

学校已形成一套比较科学合理的教师评价激励机制，基本建成了一支师德高尚、专业水平较高、创新意识较强的师资队伍。学校目前拥有全国教育改革创新优秀教师1名，浙江省技术能手1名，市首席工人2名，市专业技术能手3名，市优秀双师型教师4名，市骨干教师2名，区名教师4名，区骨干教师9名，区优秀双师型教师3名，市教坛新秀二等奖以上4名，区教坛新秀一等奖9名，在专业和学科业务上起到引领示范作用。

（二）不足

1.办学条件受限制

学校地理位置较偏，公交车不能直达，师生进出校园不便。学校占地面积小，部分校舍陈旧老化，基础建设受到限制，师生教学和运动场所不足。区域优势的不足给学校专业建设和学校发展带来一定影响。

2.专业发展不均衡

随着专业结构调整大政策的影响，以及一些传统行业社会影响力的减退，学校部分专业面临招生困难或生源质量不高的情况。学校对重点专业建设投入相对较大，也使一些传统专业发展比较缓慢，实习实训设备设施老化，与同类专业学校相比有一定差距，造成学校专业发展不均衡的现状。

3.学生培养增难度

德育工作一直以来是我校一块品牌，但随着近年来生源质量的下滑和男生比例的增加，对学生形为习惯的培养和学习生活的管理增加了困难。传统的德育活动内容较丰富，但缺乏整体性和特色性，缺少德育课题研究。

4.师资建设遇瓶颈

受各种环境因素的影响，学校传统的敬业奋斗精神有所丢失，教师职业倦怠现象有所出现，部分教师缺少闯劲，奋斗目标不明确。教研组建设与兄弟学校相比有所滞后，未能明显发挥在教师培养方面所起到的作用，专业课和文化课缺少新的教学带头人，优秀中青年教师出现断层现象。

（三）机遇

1.发展的政策环境趋好。

2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《XX区“十二五”教育改革与发展规划》为职业教育发展提供了良好的政策大环境，也为我校规划制定提供了政策保障。

2.国家示范校建设带来契机。

2013年，我校成为第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校,建设年限为2013年4月至2015年4月，示范校的建设为学校的发展提供一个契机。

3.区域经济为专业建设提供发展空间。

近几年，宁波地区经济社会高速发展，车辆拥有量高，汽车维修行业发达，需要大量的汽修从业人员。宁波背靠目前集装箱吞吐量世界排名第一的北仑-舟山港，物流产业成为地方支柱产业。作为重点建设的汽修和物流专业适合地方经济建设需要。

4.新一轮专业结构调整带来新的机遇。

在区域专业结构调整的大环境下，学校可以审时度势，优化专业结构，构建合理的专业体系，使学校办出特色，提高办学层次，实现学校的可持续发展。

（四）挑战

1.面临区域专业结构调整，学校对发展前景不明朗。

2.区内外兄弟学校的发展，给学校带来的竞争压力。

3.重点专业建设处于高位发展阶段，要考虑在保持现有优势的基础上有所突破的问题。

4.受绩效工资等因素的影响，教师的积极性和凝聚力都有所下降。

三、三年发展目标与措施

（一）三年总体目标

在首批国家级重点职高的基础上，进一步调整专业结构布局，加强学校科学民主管理，继续开展课程改革，创新实践型人才培养模式，把学校建设成环境整洁、民主开放、质量上乘、特色鲜明的国家级中等职业教育改革与发展示范学校。

（二）各领域发展目标与措施

1.学校管理领域

发展目标一：调整学校管理机构，建立一支结构合理、职责分明、协作进取的干部队伍，推进学校科学民主化管理。

发展措施：

1）调整学校管理机构，按需整合原先的四个专业办，划分为“汽修机械”和“财经商贸”两大专业部，推行专业学部制管理，通过边实施边完善，逐步形成一套科学稳固的管理模式。

2）按需设计其他切合实际的管理部门，根据各职能部门工作特点，对各部门行政管理人员进行轮岗调整，培养行政队伍的管理能力，优化管理结构。

3）进一步明确各部门的工作职能和部门成员的岗位职责，加强各部门的协作能力，注重职能科室与学部间的协调配合，推进学校管理科学化和高效化。

4）进一步加强学校民主管理和民主监督，坚持校务公开制度，实施行政干部民主评议制，开好每一次教代会，充分发挥工会的桥梁作用，继续开展“我为学校献一计”等活动。

5）建立健全学校相关管理制度，完善考核评价体系。

发展目标二：推进学校信息化管理，形成学校信息化管理机制。

发展措施：

1）改善校园信息化环境，优化硬件配置，实现校园网络的高速稳定运行。

2）实现学校内外网的统一，重新规划各栏目功能，完善门户网站建设。

3）逐步建立数字化校园管理应用平台，提升各部门OA办公能力，提高工作效率。

4）建设教学资源库管理平台，逐步推动师生利用信息化技术进行教和学，提高教师信息化教学水平。

5）健全和完善学校信息化管理制度。

发展目标三：通过一系列体现人文关怀的举措，把好事办实，建设教师温馨家园，提升学校凝聚力。

1）建成几个主题式“教工之家”，通过组织开展一系列工会活动，使“教工之家”得到充分利用，积极争创区教育系统先进工会。

2）完善文明办公室评选方案，组织开展文明办公室创建活动，营造温馨和谐的工作氛围。

3）组建教职工健身俱乐部，开展健身锻炼活动，安排教师每年一次体检，关爱每位教师的身心健康。

4）高标准做好送温暖送爱心、五必访等工作，继续做好退休教师慰问工作。

2.专业建设领域

发展目标四：以国家示范校建设为依托，深化汽修专业课程改革，优化相关拓展专业，深化校企合作，形成稳固而有一定影响力的汽修专业群。

发展措施：

１）建立行业、企业参与的汽修专业指导委员会，在充分开展调研的基础上，完善专业核心课程标准，构建基于自主与合作学习的卓越汽修人才培养模式。

２）在已有汽修专业教学资源库的基础上，继续与企业合作开发，推进“汽车底盘”、“汽车电器”、“汽车钣金与喷漆”部分资源库的建设，逐步建立并实施“基于汽修教学资源库的自主合作学习”教学模式。

3）通过硬件配置、课程设计、课件制作、视频录制等方式，组建团队打造“汽车维修与检测”精品课程，推进浙江省职业教育信息化教学资源库基地建设。

4）根据企业实际需求，通过考察调研、调整课程设置、完善实训设施设备、开发校本教材、培养师资、改进学生评价模式等手段，逐步做强“汽车整车与零部件销售服务”专业。

5）对已有的小型“汽车附件设计与制造加工中心教学工厂”，通过配备模具专业师资、配置模具设计与制造所需设备、与知名汽车附件制造厂家开展的教学与生产合作，扩大教学工厂规模，带动汽修专业群中的机械、数控与模具专业的横向发展。

6）进一步深化校企合作，与企业合作成立“产学研一体化中心”，开展创新型、创业型汽修人才培养模式的探索与实践，新工艺、新技术的研究与推广，经过一段时间的运营和发展，形成一定范围的影响力。

发展目标五：完成财经商贸专业群的专业结构调整，重点做好物流、财会和服装专业的示范校项目建设，打造物流专业使其成为标杆性专业，并逐步实现传统专业的升级改造，提升落后专业的生命力。

发展措施：

１）联合企业、行业和专家团队，对物流、财会、服装等专业开展社会调研，成立新一轮专业指导委员会，修订各专业的教学指导方案。

2）通过探索和改进教法学法，编写校本教材，建设教学资源库，集体备课研讨，加强学生技能培养等途径，不断加强专业内涵建设，提升各专业品牌。

3）明确物流专业发展方向，初步建立基于自主与合作学习的应用型物流人才培养模式，加大物流专业投入，完善校内外实训基地建设，满足学生实习实训和教学要求，适时推出3+2学制班，逐步扩大招生规模。

4）制订财会专业技能岗位人才培养标准，完善企业与学校共同培养模式，进一步从企业、行业、高校聘请金融行业高端人才充实到专业建设团队，推动专业建设。

5）加大服装专业实训工场建设投入力度，加强教学教研日常工作，推进校本教材开发，重塑服装专业新形象。

6）逐步探索和引导商务英语专业向国际物流方向发展，文秘专业向商务助理专业发展，保持两个专业招生规模，调整专业课程设置和教学计划，培养师资力量，力求两专业补充新的生命力。

3.办学条件领域

发展目标六：进一步改善师生工作和生活的条件，营造舒适整洁的校园环境，达到环境育人的目的。

发展措施：

１）通过与相关部门协调，对校园周边环境进行综合整治，方便师生进出，解决交通隐患问题，创造良好的对外形象。

2）积极创建平安校园，在校园主干道路和学生生活区安装视频监控，为师生统一办理具有银行借记功能的校园一卡通。

3）对学生寝室和食堂进行装修改造，落实食堂“五常法”操作流程，为学生提供良好的生活环境。

4）对田径场按功能进行重新布局，将原草坪改造成人工草坪，并增建篮球场，以方便师生开展运动和集会活动。

5）在现有条件下，对教职工办公室进行重新规划和装修，改善教职工办公环境。

6）开展校园文化环境建设，以专业建设和人才培养为背景，充分挖掘各专业特色，通过策划、布置、落实相关项目，形成具有我校特色的校园文化品牌。

发展目标七：充分利用学校现有资源，建设一系列活动功能室，为教育教学活动开展创造良好条件。

发展措施：

１）建设一个现代化的微格教室，方便教师开展公开课、教学研讨、教学评比、对外交流等活动。

2）对电子阅览室进行升级改造，为学生提供一个在线浏览、信息查询和网络学习的场所。

3）原计财楼加固后，改造成师生综合活动中心，建设教工之家、心理辅导室、救护技能室、书法室、画室、音乐室、舞蹈室等，为师生提供功能齐全的教学活动室和舒适方便的业余活动场所。

4）建设校史陈列室，记录学校发展和变化过程，积淀校园文化，传承和发展优良传统。

4.教学科研管理领域

发展目标八：加强教研组建设，提升各教研组的教科研水平，增强教研组团队实力，提高各教研组在区内的影响力。

发展措施：

1）加强教研组长队伍建设，组织教研组长参加各类培训、交流和学习活动，充分调动他们的工作积极性。

2）严格规范开展教研活动，安排专项经费用于教研组外出考察学习活动；组织落实各教研组“集体备课”活动，编辑优质集体备课教案集；落实公开课的“研课—上（听）课—评课”系列环节，积累每节公开课的相关资料。

3）参照区优秀教研组评选标准，完善校级优秀教研组评比办法，逐一加以落实。

4）依托数字化校园的教学资源库平台，逐步充实教研组资源库内容，实现资源共享，提高教学效率。

5）强化教研组团队协作能力，组内教师参加上级各类评比活动，教研组集体做好一系列的备课、磨课、研课工作。

6）以教研组为单位，成立科研兴趣小组，落实科研导师制，推动教师参与教育科研的积极性，营造良好的科研氛围。

5.师资建设领域

发展目标九：发挥名师引领作用，打造校级骨干教师、优秀双师型教师和专业带头人，培养青年教师，引导新教师，形成教师梯队结构，促进学校师资队伍整体有序提升。

发展措施：

１）积极发挥校内市、区两级名师、优秀双师型、学科骨干教师的引领示范作用，组建校级名师工作室，制定运作制度，明确相应职责，形成考核与反馈机制，组织开展各类活动。

2）根据上级部门评选办法，结合学校实际，开展校级骨干教师、优秀双师型教师评选活动，为冲刺区市骨干教师、优秀双师型教师提供后备人才库。

3）依托示范校建设，各重点建设专业确定1-2名教师作为专业带头人的培养对象，有计划地参加各类培训，逐步培养成为具有课程体系建设能力与人才培养模式改革能力的专业带头人。

4）鼓励青年教师参加教坛新秀、技能大赛、优质课、说课、微课等各类学科技能比武，积极为教师搭建平台，帮助教师成长。

5）完善师徒结对方案，加大对新教师的培养力度，引导新教师快速入门。

6）制订科学管理的教师培训计划，完善教师培训考核评价体系，建立以教师成长规划为主导的师训制度。

6.德育工作领域

发展目标十：改进日常德育管理制度，培育校园文化，提炼德育精神，争创一流品牌。

发展措施：

1）做好德育工作的顶层设计。明确育人目标，提升德育精神，打造有我校特色的“XX职高青年”、“XX职高诚信实践基地”、“XX职高唤醒德育”等德育品牌。

2）进一步抓好德育团队和班主任队伍建设。加强班主任培训力度，切实做好后备优秀青年、骨干和名班主任的培养与使用，适时成立名班主任工作室。

3）改进日常德育工作方法，提高教育的艺术性。制定并实施教室、寝室的7S管理制度，进一步规范和提升学生的文明言行，形成以激励为主、批评为辅的育人氛围。

4）强化班集体建设，培育班级文化，努力打造“一班一品”的特色班集体，营造积极向上的班级氛围，并把班级文化建设情况列入班集体考核。

5）整合德育活动，使之系列化、主题化、科学化。实施德育课题的研究，以课题引领德育，争取1-2个市级以上德育课题立项或获奖。

6）精心布置校园德育环境。充分利用学校的每一个空间，精心设计，突出人文主题，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。

7）开辟第二德育课堂，通过社团活动、社会实践“习”活动、校内外青志活动拓展德育空间，制订并实施《XX职高“星”级社团评定标准》、《XX职高社会实践“习”实施方案》、《XX职高校内外青志考核机制》，促使第二德育课堂常规化、校本化、特色化、专业化，争取2-3个社团在区域中形成一定影响力。

发展目标十一：民族班教育更加规范化和制度化，突出民族班教育特色，扩大西藏班影响。

发展措施：

1）推进西藏部学生规范化管理，细化学生日常行为规范，完善奖惩和激励机制，并在德育教学中渗透民族团结教育和安全教育。

2）强化学生文化基础能力，加大汉语教学力度，注重专业技能培养，实施专业技能和普通话考证制。

3）完善班主任团队协作管理机制，加大班主任团队宣传力度，以点带面扩大学校影响。

4）推荐部分优秀学生参加技能大赛和高职考，抓学生成才典型，有计划进行宣传报道，扩大学生成才影响，提高学校培养学生成才机制知名度。

5）总结经验教训，以论文、课题和经验交流会等方式形成理论成果，提升教师的德育理论水平，并从理论高度扩大学校知名度。

6）对毕业生的就业情况进行跟踪，了解毕业学生的就业和生活情况，帮助学校更好地开展工作。

四、发展保障

（一）组织保障

学校要按照XX区教育发展规划确定的职业教育发展的目标来修订学校未来三年的发展规划，征求各部门及广大教职工的意见，统一思想，明确思路，调整工作策略，共同谋划学校发展。学校成立发展规划领导小组，校长担任组长，全面负责规划的制定、论证、实施、评价，各职能部门具体落实规划的实施，做到目标明确、职责分明、组织到位、落实到点。

（二）评估保障

进一步完善学校评估机制，加强督导检查。学校将根据上级部门文件要求，确定学校的评估细则，同时建立健全实施教育发展工程的监督责任机制，以确保教育的可持续发展。学校将对在各项工作中成绩突出、效果显著的部门、个人，给予奖励。

（三）资金保障

合理安排预算，严格加强经费使用管理，提高经费使用效益。学校设立专项资金用于教育设施建设、课程开发、实施管理和教师培训、科研活动、设施配置与对外交流等。

第三篇：最新职业高级中学三年发展规划发展性指标

最新职业高级中学三年发展规划发展性评价指标体系

（20

学年——20

学年）

发展领域

评价要素与达成标志

分值

自评

督评

备注

F1：

学校管理

（20分）

G1科学民主化学校管理：

1）

形成科学稳固的专业大部制管理模式。

2）

优化部门管理机构，行政人员轮岗调整。

3）

完善部门岗位职责。

4）

坚持校务公开和民主管理。

5）

健全学校管理制度。

G2

学校信息化管理:

1）

实现校园网络的高速稳定运行。

2）

实现学校内外门户网站的统一。

3）

逐步建立数字化校园管理应用平台。

4）

建设教学资源库管理平台。

5）

健全和完善学校信息化管理制度。

G3

教师温馨家园建设：

1）

主题式“教工之家”建设。

2）

文明办公室创建活动。

3）

组织教职工健身俱乐部活动、体检等活动。

4）

开展送温暖送爱心、五必访、退休教师慰问等活动。

F2：

专业建设

（20分）

G4

深化汽修机械专业群课程改革：

1）

建立汽修专业指导委员会，构建基于自主与合作学习的卓越汽修人才培养模式。

2）

推进“汽车底盘”、“汽车电器”、“汽车钣金与喷漆”资源库建设，建立“基于汽修教学资源库的自主合作学习”教学模式。

3）

打造“汽车维修与检测”精品课程，完成省职业教育信息化教学资源库基地建设。

4）

通过加强内涵建设，逐步做强“汽车整车与零部件销售服务”专业。

5）

扩大“汽车附件设计与制造加工中心教学工厂”规模。

6）

成立“产学研一体化中心”，并成功运作。

G5　优化财经商贸专业群专业建设：

1）

修订物流、财会、服装等专业的教学指导方案，成立新一轮专业指导委员会。

2）

加强各专业内涵建设，提升专业品牌。

3）

加大物流专业校内外实训基地建设，初步建立应用型人才培养模式，打造标杆性专业。

4）

完善财会专业技能岗位人才培养标准，完善校企共同培养模式，引进金融行业高端人才。

5）

服装专业实训工场建设，校本教材开发，重塑专业形象。

6）

调整商务英语和文秘专业方向，优化专业课程设置和教学计划。

F3：

办学条件

（16分）

G6　营造舒适整洁校园环境：

1）

校园周边环境综合整治，解决交通隐患问题。

2）

平安校园创建，实现视频监控和一卡通。

3）

学生寝室和食堂装修改造，落实食堂“五常法”。

4）

田径场重新布局和改造。

5）

教职工办公室重新规划和装修。

6）

校园文化环境建设，形成我校特色的校园文化品牌。

G7

改善教育教学活动条件:

1）

建设一个现代化的微格教室。

2）

升级改造功能完备的电子阅览室。

3）

计财楼改造成师生综合活动中心。

4）

建设校史陈列室。

F4：

教学科研管理

（12分）

G8

教研组建设：

1）

培养教研组长队伍，形成一定影响力。

2）

组织教研组外出学习活动，开展“集体备课”活动，规范公开课的“研课—上（听）课—评课”系列环节。

3）

出台校级优秀教研组评比方案并实施。

4）

逐步推进各教研组资源库建设，实现资源共享。

5）

教研组团队协作能力提升，教师学科比武获奖率提高。

6）

成立以教研组为单位的科研兴趣小组，落实科研导师制。

F5：

师资建设（12分）

G9教师梯队建设：

1）

组建校级名师工作室，发挥名师示范引领作用。

2）

开展校级骨干教师、优秀双师型教师评选活动。

3）

示范校建设中的专业带头人培养。

4）

为青年教师搭建成长平台，青年教师在教坛新秀、技能大赛等活动中获奖率高。

5）

完善师徒结对方案。

6）

建立以教师成长规划为主导的师训制度。

F6：

德育工作（20分）

G10　德育品牌提升：

1）

德育工作顶层设计，打造我校特色的鄞职“青年”、“诚信实践基地”、“唤醒德育”等德育品牌。

2）

培养优秀德育团队和班主任队伍，适时成立名班主任工作室。

3）

改进日常德育工作方法，制定并实施教室、寝室的7S管理制度。

4）

打造“一班一品”特色班集体。

5）

整合德育活动，实施德育课题的研究，以课题引领德育。

6）

突出人文主题，优化校园德育环境。

7）

开辟第二德育课堂，争取2-3个社团在区域中形成一定影响力。

G11　民族班教育特色：

1）

推进民族学生规范化管理，完善奖惩和激励机制。

2）

强化学生文化基础能力，实施专业技能和普通话考证制。

3）

完善班主任团队协作管理机制，加大班主任团队宣传力度。

4）

推荐优秀学生参加技能大赛和高职考，抓学生成才典型。

5）

以论文、课题和经验交流会等方式形成民族班教育理论成果。

6）

毕业生就业情况跟踪。

发展领域

评价要素与达成标志

分值

自评

督评

备注

F1：

学校管理

（20分）

G1科学民主化学校管理：

6）

形成科学稳固的专业大部制管理模式。

7）

优化部门管理机构，行政人员轮岗调整。

8）

完善部门岗位职责。

9）

坚持校务公开和民主管理。

10）

健全学校管理制度。

G2

学校信息化管理:

6）

实现校园网络的高速稳定运行。

7）

实现学校内外门户网站的统一。

8）

逐步建立数字化校园管理应用平台。

9）

建设教学资源库管理平台。

10）

健全和完善学校信息化管理制度。

G3

教师温馨家园建设：

5）

主题式“教工之家”建设。

6）

文明办公室创建活动。

7）

组织教职工健身俱乐部活动、体检等活动。

8）

开展送温暖送爱心、五必访、退休教师慰问等活动。

F2：

专业建设

（20分）

G4

深化汽修机械专业群课程改革：

7）

建立汽修专业指导委员会，构建基于自主与合作学习的卓越汽修人才培养模式。

8）

推进“汽车底盘”、“汽车电器”、“汽车钣金与喷漆”资源库建设，建立“基于汽修教学资源库的自主合作学习”教学模式。

9）

打造“汽车维修与检测”精品课程，完成省职业教育信息化教学资源库基地建设。

10）

通过加强内涵建设，逐步做强“汽车整车与零部件销售服务”专业。

11）

扩大“汽车附件设计与制造加工中心教学工厂”规模。

12）

成立“产学研一体化中心”，并成功运作。

G5　优化财经商贸专业群专业建设：

7）

修订物流、财会、服装等专业的教学指导方案，成立新一轮专业指导委员会。

8）

加强各专业内涵建设，提升专业品牌。

9）

加大物流专业校内外实训基地建设，初步建立应用型人才培养模式，打造标杆性专业。

10）

完善财会专业技能岗位人才培养标准，完善校企共同培养模式，引进金融行业高端人才。

11）

服装专业实训工场建设，校本教材开发，重塑专业形象。

12）

调整商务英语和文秘专业方向，优化专业课程设置和教学计划。

F3：

办学条件

（16分）

G6　营造舒适整洁校园环境：

7）

校园周边环境综合整治，解决交通隐患问题。

8）

平安校园创建，实现视频监控和一卡通。

9）

学生寝室和食堂装修改造，落实食堂“五常法”。

10）

田径场重新布局和改造。

11）

教职工办公室重新规划和装修。

12）

校园文化环境建设，形成我校特色的校园文化品牌。

G7

改善教育教学活动条件:

5）

建设一个现代化的微格教室。

6）

升级改造功能完备的电子阅览室。

7）

计财楼改造成师生综合活动中心。

8）

建设校史陈列室。

F4：

教学科研管理

（12分）

G8

教研组建设：

7）

培养教研组长队伍，形成一定影响力。

8）

组织教研组外出学习活动，开展“集体备课”活动，规范公开课的“研课—上（听）课—评课”系列环节。

9）

出台校级优秀教研组评比方案并实施。

10）

逐步推进各教研组资源库建设，实现资源共享。

11）

教研组团队协作能力提升，教师学科比武获奖率提高。

12）

成立以教研组为单位的科研兴趣小组，落实科研导师制。

F5：

师资建设（12分）

G9教师梯队建设：

7）

组建校级名师工作室，发挥名师示范引领作用。

8）

开展校级骨干教师、优秀双师型教师评选活动。

9）

示范校建设中的专业带头人培养。

10）

为青年教师搭建成长平台，青年教师在教坛新秀、技能大赛等活动中获奖率高。

11）

完善师徒结对方案。

12）

建立以教师成长规划为主导的师训制度。

F6：

德育工作（20分）

G10　德育品牌提升：

8）

德育工作顶层设计，打造我校特色的鄞职“青年”、“诚信实践基地”、“唤醒德育”等德育品牌。

9）

培养优秀德育团队和班主任队伍，适时成立名班主任工作室。

10）

改进日常德育工作方法，制定并实施教室、寝室的7S管理制度。

11）

打造“一班一品”特色班集体。

12）

整合德育活动，实施德育课题的研究，以课题引领德育。

13）

突出人文主题，优化校园德育环境。

14）

开辟第二德育课堂，争取2-3个社团在区域中形成一定影响力。

G11　民族班教育特色：

7）

推进民族学生规范化管理，完善奖惩和激励机制。

8）

强化学生文化基础能力，实施专业技能和普通话考证制。

9）

完善班主任团队协作管理机制，加大班主任团队宣传力度。

10）

推荐优秀学生参加技能大赛和高职考，抓学生成才典型。

11）

以论文、课题和经验交流会等方式形成民族班教育理论成果。

12）

毕业生就业情况跟踪。

第四篇：富阳市城镇职业高级中学第十届学生会工作报告(陈启明)

富阳市城镇职业高级中学第十届团委、学生会工作报告

第十届团委、学生会工作报告

报告人：第十届团委、学生会主席 陈启明

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

今天，我很荣幸地受第十届团委、学生会主席团委托，代表第十届团委学生会全体成员向第十一届学生代表大会做2010学年团委、学生会工作报告。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。此时此刻，我感到无比的激动与自豪。自豪，是由于我看到了第十届团委、学生会经过一年的努力后，终于取得了今天的成就，所以，我无比自豪。激动，是因为在我们这批老的学生会成员在即将离开学生会之时，我欣喜地发现今天在座的诸位候选人，都是那么的有激情，有责任，有能力的。我相信，他们一定能出色的完成学生会今后的工作，我为此而激动。

斗转星移，时光飞逝，第十届团委、学生会自2010年10月21日成立至今，在学校党总支的亲切关怀下，在校团委的正确指导下，在第十届团委、学生会全体同学的通力配合下，秉承优良传统，本着“全心全意为学生服务”的宗旨和“自我管理、自我服务、自我教育”的工作方针，以尽职尽责，任劳任怨的工作作风，得到了广大师生的认可，并且圆满地完成了学校给予的各项工作任务。

2010年10月21日，学校召开第十届学生代表大会，经全体学生代表选举产生第十届团委、学生会组织机构。本届学生会设主席一名，副主席二名，秘书长一名，下设秘书处、体育部、劳卫部、学习部、宣传部、文艺部、纪检部、社团部、安保部、生活部共10个部门，各部设部长、副部长名一名、干事若干名。

回眸过去的一学年，在我担任第十届团委、学生会主席以来，在全体同学的通力配合下，学校学生会的工作都在平稳却不乏艰难地进行着，干事的素质得到了提高，内部凝聚力也获得了增强，在学生会广大队伍的努力下，各项工作都取得了一定的进展，回顾我在学生会一年的工作经历，我深深地感悟到：每一项活动的顺利举行，均离不开学校校老师的指导，离不全体学生会干事兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们学生会工作的理解和支持。

2010年10月，我校学生会干部参与“校运会”的组织志愿服务工作，紧接着我校学生会全体成员顶着风雨志愿参加“富阳运动休闲日仪式暨2010年富春江运动节万人健步活动”的志愿者服务工作、12月份，我校成功举办“城镇职高第四届艺术节开幕式”、并且承办了“富阳市第四届中学生社团文化节”、接着“ 第七届校园十佳歌手大赛”的顺利开展、“2011年迎新晚会”的成功举行、2011年3月份的篮球赛以及拔河比赛顺利开展，以上诸多的活动开展，都离不开志愿服务工作，而我校团委、学生会成员在志愿者服务工作这块是一马当先，在学校各项工作的开展中也是拥有举足轻重的地位。

学生会是为同学服务的窗口，是老师与同学交流的纽带，在学校的各项日常管理工作中，我们学生会干部也是随时渗透着。在学校生活区：排队充饭卡、排队打开水，都有我们相关同学参与管理，维持秩序；学校宿舍楼，我们都会不定期的安排同学进行大扫除。在学校教学区：为了配合学校卫生环境管理，每天早自习之前，在每个教学楼楼道进口，都会有学生会干部进行零食（主要是早餐）的带入检查，一经发现将进行登记，由学校德育处发整改通知单。在每周放学和返校这两个时间段，学校大门口都有学生会相关人员进行值日，对同学们的胸卡佩戴情况进行检查。在学校的学风建设管理、卫生环境管理、安全保卫管理中，在等等一些大小活动中，都会有我们学生会干部的参与，我们时刻做到有问题，有情况，及时反映，绝不私自处理。

在为学校做工作的同时，我校团委、学生会也不忘为社会做出贡献。在每年3月份“学雷锋”志愿者服务月中，我校团委、学生会干部都会去敬老院看望老人并且帮助他们打扫卫生，去社区志愿服务，做义务劳动，联合一些市机关单位志愿发放宣传单给路人„„在以上活动的开展中，我校学生会干部通力配合，积极响应，不仅使得自己协调、交流能力进一步提升，而且也使我校的团委、学生干部口碑及形象得到大众一致好评。

在做一些工作的同时，我们也深感我们的不足之处，如：

1、考虑问题能力欠缺，不能够全局考虑问题，组织活动时，事前大力宣传，实行时准备不够。

2、前瞻性不够，组织活动时，不能预料一些出现的问题。

3、开拓性思维不够，活动无创意，总是老套路，没有新意。

4、自我检查，自我批评不够，认识问题片面。等等的一些问题，我们也深感欠缺，为此我们学生会组织机构也出台了一项管理措施“连带责任制”，实行逐层监督，相互监督，部长监督成员，成员监督部长，而主席部则受到大家监督，但是也对部长及成员进行相应的工作指导、安排及监督。我们在平常工作中，有问题，有意见及时反映，团结一心，一心配合，把平常发现的不足之处及时改正，及时克服，把工作做得更加漂亮，更加有力！

为建设学生会干部心灵家园，加强人文关怀，增强学生会的凝聚力和战斗力，建设学生会干部心灵家园，为了缩短学生会干部之间的磨合期，进一步增强学生会的向心力、亲和力、凝聚力，把学生会真正建设成学生干部的心灵家园，校学生会以各个分部为依托，利用课外活动时间开展了学生会干部篮球友谊赛、学生会趣味篮球赛、班团干部与学生会篮球联赛等多项文体活动，通过一系列的活动，加强了学生干部的团结和交流，使学生会真正成为了一个整体。

2010年是个不平凡的一年，喜逢学校建校十周年，学校顺利通过国家级重点职校评估验收，借此机遇，我校团委在学校党总支的正确领导下，在学校团委老师的正确指导下，在全体学生会干部通力配合下，在全校师生的支持下，我校团委在2010年12月份成功的被评为浙江省“省级先进团委”，这个荣誉也可以说是个殊荣，因为在整个富阳市2010中仅此一个，含金量也是相当的高。当然，在这个荣誉的背后，在每次活动顺利开展的背后，都少不了学生会干部们无私奉献、默默付出，但是更少不了全校师生对我们学生会工作的支持和理解。有时，我们放弃双休日休息的时间，来学校做志愿者，有的时候甚至忙的连饭也顾不上吃„„等等一些表现深深的感动着我们，我校学生会的口碑也是得到全校师生的一致好评，一致赞扬，包括共青团富阳市委、杭州市委对我校的团委工作也是一致认可、一致好评。在此，请允许我代表第十届、团委学生会全体干部谢谢大家，谢谢！！

综合以上所说的，在这过去的一年任期里，我体会到更多的是，学生会干部可贵的奉献精神和责任意识。我们有过欢笑，有过失落，在付出与回报里不断成长，我们也发现学生会的工作并不总如想象中那样完美，但我们始终自信，因为我们有理想，有信念。有一点毋庸置疑，那就是，城镇职高学生会是先进的学生组织，是充满希望、奋斗不息的年轻团队。如果说因为走进学生会，我们成长了，改变了，那么在学生会这个充满活力、开拓进取的组织中，不论在过去还是未来，有一份不变永远挺立在我们心里，实现在每一份行动里，那就是“厚德、笃行”。一直以来，校学生会陪伴着全校同学成长，我们的接力棒在一届一届的传递，工作中的不足也在接力中得到改进和完善。

第十届团委、学生会即将成为过去，心中依然有些依依不舍，而脑子里也会时常浮现出第十届团委、学生会全体同仁与我一起成长，与我一起欢笑，一起工作，一起同甘共苦的一幕幕，在此，我也非常感谢全体学生干部，全体老师对第十届、团委学生会工作的支持，谢谢你们！

新的一届学生会组织机构即将诞生，我也代表第十届团委、学生会组织机构希望新一届学生会继续坚定理想与信念，再接再厉，将城镇职高学生会打造成团结一心、和谐进步的学习型团队，牢记“全心全意为同学服务的宗旨”，营造“竞知向学”的校园文化氛围，为把城镇职高学生会建设成为党团组织信赖、青年学生满意的优秀学生组织而不懈努力！

各位同学，我们是城镇的主人，是将来的精英，是一股用知识改变自己命运进而改变社会命运的团结力量。让我们用汗水和智慧铸就城镇的辉煌勾画出祖国的美好未来！最后，衷心预祝第十一届学生代表大会取得圆满成功！

我的报告到此完毕。谢谢大家！

09计算机 陈启明

第五篇：富阳市城镇职业高级中学第十届学生会工作报告(陈启明)

富阳市城镇职业高级中学第十届团委、学生会工作报告

第十届团委、学生会工作报告

报告人：第十届团委、学生会主席 陈启明

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

今天，我很荣幸地受第十届团委、学生会主席团委托，代表第十届团委学生会全体成员向第十一届学生代表大会做2010学年团委、学生会工作报告。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。此时此刻，我感到无比的激动与自豪。自豪，是由于我看到了第十届团委、学生会经过一年的努力后，终于取得了今天的成就，所以，我无比自豪。激动，是因为在我们这批老的学生会成员在即将离开学生会之时，我欣喜地发现今天在座的诸位候选人，都是那么的有激情，有责任，有能力的。我相信，他们一定能出色的完成学生会今后的工作，我为此而激动。

斗转星移，时光飞逝，第十届团委、学生会自2010年10月21日成立至今，在学校党总支的亲切关怀下，在校团委的正确指导下，在第十届团委、学生会全体同学的通力配合下，秉承优良传统，本着“全心全意为学生服务”的宗旨和“自我管理、自我服务、自我教育”的工作方针，以尽职尽责，任劳任怨的工作作风，得到了广大师生的认可，并且圆满地完成了学校给予的各项工作任务。

2010年10月21日，学校召开第十届学生代表大会，经全体学生代表选举产生第十届团委、学生会组织机构。本届学生会设主席一名，副主席二名，秘书长一名，下设秘书处、体育部、劳卫部、学习部、宣传部、文艺部、纪检部、社团部、安保部、生活部共10个部门，各部设部长、副部长名一名、干事若干名。富阳市城镇职业高级中学第十届团委、学生会工作报告

回眸过去的一学年，在我担任第十届团委、学生会主席以来，在全体同学的通力配合下，学校学生会的工作都在平稳却不乏艰难地进行着，干事的素质得到了提高，内部凝聚力也获得了增强，在学生会广大队伍的努力下，各项工作都取得了一定的进展，回顾我在学生会一年的工作经历，我深深地感悟到：每一项活动的顺利举行，均离不开学校校老师的指导，离不全体学生会干事兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们学生会工作的理解和支持。

2010年10月，我校学生会干部参与“校运会”的组织志愿服务工作，紧接着我校学生会全体成员顶着风雨志愿参加“富阳运动休闲日仪式暨2010年富春江运动节万人健步活动”的志愿者服务工作、12月份，我校成功举办“城镇职高第四届艺术节开幕式”、并且承办了“富阳市第四届中学生社团文化节”、接着“ 第七届校园十佳歌手大赛”的顺利开展、“2011年迎新晚会”的成功举行、2011年3月份的篮球赛以及拔河比赛顺利开展，以上诸多的活动开展，都离不开志愿服务工作，而我校团委、学生会成员在志愿者服务工作这块是一马当先，在学校各项工作的开展中也是拥有举足轻重的地位。

学生会是为同学服务的窗口，是老师与同学交流的纽带，在学校的各项日常管理工作中，我们学生会干部也是随时渗透着。在学校生活区：排队充饭卡、排队打开水，都有我们相关同学参与管理，维持秩序；学校宿舍楼，我们都会不定期的安排同学进行大扫除。在学校教学区：为了配合学校卫生环境管理，每天早自习之前，在每个教学楼楼道进口，都会有学生会干部进行零食（主要是早餐）的带入检查，一经发现将进行登记，由学校德育处发整改通知单。在每周放学和返校这两个时间段，学校大门口都有学生会相关人员进行值日，对同学们的胸卡佩戴情况进行检查。在学校的学风建设管理、卫生环境管理、安全保卫管理中，在等等一些大小活动中，都会有我们学生会干部的参与，我们时刻做到有问题，有情况，及时反映，绝不私自处理。

富阳市城镇职业高级中学第十届团委、学生会工作报告

在为学校做工作的同时，我校团委、学生会也不忘为社会做出贡献。在每年3月份“学雷锋”志愿者服务月中，我校团委、学生会干部都会去敬老院看望老人并且帮助他们打扫卫生，去社区志愿服务，做义务劳动，联合一些市机关单位志愿发放宣传单给路人„„在以上活动的开展中，我校学生会干部通力配合，积极响应，不仅使得自己协调、交流能力进一步提升，而且也使我校的团委、学生干部口碑及形象得到大众一致好评。

在做一些工作的同时，我们也深感我们的不足之处，如：

1、考虑问题能力欠缺，不能够全局考虑问题，组织活动时，事前大力宣传，实行时准备不够。

2、前瞻性不够，组织活动时，不能预料一些出现的问题。

3、开拓性思维不够，活动无创意，总是老套路，没有新意。

4、自我检查，自我批评不够，认识问题片面。等等的一些问题，我们也深感欠缺，为此我们学生会组织机构也出台了一项管理措施“连带责任制”，实行逐层监督，相互监督，部长监督成员，成员监督部长，而主席部则受到大家监督，但是也对部长及成员进行相应的工作指导、安排及监督。我们在平常工作中，有问题，有意见及时反映，团结一心，一心配合，把平常发现的不足之处及时改正，及时克服，把工作做得更加漂亮，更加有力！

为建设学生会干部心灵家园，加强人文关怀，增强学生会的凝聚力和战斗力，建设学生会干部心灵家园，为了缩短学生会干部之间的磨合期，进一步增强学生会的向心力、亲和力、凝聚力，把学生会真正建设成学生干部的心灵家园，校学生会以各个分部为依托，利用课外活动时间开展了学生会干部篮球友谊赛、学生会趣味篮球赛、班团干部与学生会篮球联赛等多项文体活动，通过一系列的活动，加强了学生干部的团结和交流，使学生会真正成为了一个整体。

富阳市城镇职业高级中学第十届团委、学生会工作报告

2010年是个不平凡的一年，喜逢学校建校十周年，学校顺利通过国家级重点职校评估验收，借此机遇，我校团委在学校党总支的正确领导下，在学校团委老师的正确指导下，在全体学生会干部通力配合下，在全校师生的支持下，我校团委在2010年12月份成功的被评为浙江省“省级先进团委”，这个荣誉也可以说是个殊荣，因为在整个富阳市2010中仅此一个，含金量也是相当的高。当然，在这个荣誉的背后，在每次活动顺利开展的背后，都少不了学生会干部们无私奉献、默默付出，但是更少不了全校师生对我们学生会工作的支持和理解。有时，我们放弃双休日休息的时间，来学校做志愿者，有的时候甚至忙的连饭也顾不上吃„„等等一些表现深深的感动着我们，我校学生会的口碑也是得到全校师生的一致好评，一致赞扬，包括共青团富阳市委、杭州市委对我校的团委工作也是一致认可、一致好评。在此，请允许我代表第十届、团委学生会全体干部谢谢大家，谢谢！！

综合以上所说的，在这过去的一年任期里，我体会到更多的是，学生会干部可贵的奉献精神和责任意识。我们有过欢笑，有过失落，在付出与回报里不断成长，我们也发现学生会的工作并不总如想象中那样完美，但我们始终自信，因为我们有理想，有信念。有一点毋庸置疑，那就是，城镇职高学生会是先进的学生组织，是充满希望、奋斗不息的年轻团队。如果说因为走进学生会，我们成长了，改变了，那么在学生会这个充满活力、开拓进取的组织中，不论在过去还是未来，有一份不变永远挺立在我们心里，实现在每一份行动里，那就是“厚德、笃行”。一直以来，校学生会陪伴着全校同学成长，我们的接力棒在一届一届的传递，工作中的不足也在接力中得到改进和完善。

富阳市城镇职业高级中学第十届团委、学生会工作报告

第十届团委、学生会即将成为过去，心中依然有些依依不舍，而脑子里也会时常浮现出第十届团委、学生会全体同仁与我一起成长，与我一起欢笑，一起工作，一起同甘共苦的一幕幕，在此，我也非常感谢全体学生干部，全体老师对第十届、团委学生会工作的支持，谢谢你们！

新的一届学生会组织机构即将诞生，我也代表第十届团委、学生会组织机构希望新一届学生会继续坚定理想与信念，再接再厉，将城镇职高学生会打造成团结一心、和谐进步的学习型团队，牢记“全心全意为同学服务的宗旨”，营造“竞知向学”的校园文化氛围，为把城镇职高学生会建设成为党团组织信赖、青年学生满意的优秀学生组织而不懈努力！

各位同学，我们是城镇的主人，是将来的精英，是一股用知识改变自己命运进而改变社会命运的团结力量。让我们用汗水和智慧铸就城镇的辉煌勾画出祖国的美好未来！最后，衷心预祝第十一届学生代表大会取得圆满成功！

我的报告到此完毕。谢谢大家！

09计算机 陈启明