第一篇：师资研究生班办班小结
省委党校师资研究生班办班小结
举办师资研究生班是省委党校对全省党校系统青年骨干教师进行培
训的一个创举，把学历教育和师资培训相结合，既提高了学员的积极性，又丰富了全省党校系统教师的知识，而且为各市、县党校教师搭建了一个交流的平台。第一学期教学工作已经结束，各方反映良好，现将有关情况小结如下：
一、基本情况
师资研究生班于10月7日开班，至11月7日结束，历时一个月，参
加学习的47位学生来自全省各地部分党校青年骨干教师，年龄最大的为周岁，最小的为周岁。师资研究生班以“严格管理”、“务实创新”为办班主题，把理论原著讲授与浙江经济社会专题讲座结合起来，把课堂学习和班级活动结合起来，把教学工作和后勤管理结合起来，到达了预期目标，效果明显。
二、培训班特点
1、领导重视。一是领导高度重视本次办班，马力宏副校长在开学典
礼上作了重要讲话，研究生部王家相主任、茹建华副主任、校办王章松副主任参加了开学典礼并对学员提出了要求和希望。二是校办和研究生部非常重视。多次就办班形式、内容、后勤工作等问题进行协商，教学计划几经修改。
2、授课形式多样。在教学形式上，除讲授课外，还安排了小组讨论、座谈会等形式。从而开阔了眼界，拓展了思路，提升了各方面的能力。
3、教师层次较高。本期学习共个课时，授课老师层次较高，其中
教授人，博士人。从而保证了较高的授课质量。
4、学员学习认真。虽然师资研究生班的学生都是在职学习，但到课率依然较高，但总的到课率依然在90%以上。全体学员都能自觉遵守请假制度，保持良好的课堂纪律，讨论发言踊跃，学习中善于思考。
三、师资研究生班创新点
1、教学方式的创新。这期学习，我们非常注重发挥学员的主体作用。开展学员讨论，研究生部领导、授课教师也参加，讨论非常热烈。部分课采用了互动式教学，取得较好的教学效果。
2、班级活动上的创新。在班级活动的安排方面，采用了TOT破冰方式，先抽签搭配，再互相介绍，组织了西湖旅游。校办也安排了聚餐。
3、班级管理上的创新。安排了两个班主任，注重了搭配。合理配置了班委，班级工作开展得有声有色。
经过各方努力，第一期取得了预期的效果。学生们普遍感到提高了理论水平，拓宽了视野，学到了不少新知识、新方法，对原著和浙江现实问题有了更深的理解。同时也获得了友谊，增强了团队精神和超越自我的勇气。
当然培训班也有不尽人意之处：
一是尽管注重了学员的主体性，但“满堂灌的比例依然过高，教学互动依然不多，讨论的时间也偏少。
二是后勤服务方面由于一些主客观的原因，尚存许多不足之处，给学员带来不便。这些都有待于今后不断改进。
2008年11月
第二篇：办班小结
一般工种培训班办班小结
根据安全生产需要，平宝公司职教科于2012年10月9日至11月9日举办二期一般工种安全资格培训第一期培训时间为2012年10月9日至9月13日、培训？人。第二期培训时间为2012年11月5日至11月9日、培训？人。培训内容为：《煤矿安全生产法律法规》、《矿井通风与灾害防治》、《煤矿生产技术》、《顶板灾害防治》、《泵站司机安全操作知识》、《职业病防治》、《自救互救与创伤急救》，《应急救援安全知识培训》、《泵站司机“双述”培训》共计35学时。本次培训班于5月10日进行了考试，共14人参加了考试，考场秩序良好。
此次培训的目的是通过培训，增强职工的法制观念和安全意识，掌握本岗位的安全操作技能，掌握自救互救的基本方法，一般工种安全工作资格。
每期开课第一天，班主任首先宣布学员管理制度及劳动纪律规定，并明确告知学员缺课三天取消考试资格，要求学员们认真遵守中心的制度。办班期间，班主任每天执行不定时点名，每天点名不少于2次，同时，职教科值班领导也将对教师上课和学员出勤情况进行抽查。上课期间，学员们能做到认真听课、做笔记，并对不懂的问题适时提出进行讨论。
此次办班在中心领导合理安排下，在任课教师的大力协助下，整个办班工作有计划、有步骤的进行，得到了职教科领导的肯定，达到了预期的培训目的。
班主任：陈万毅 2012年12月20日
一般工种培训班办班小结
班主任：陈万毅 2012年12月20日
第三篇：师资培训小结
《数据库系统概论》精品课程的培训小结
由于学院精品课程建设的需要，有幸参加《数据库系统概论》精品课程的培训，聆听王珊教授和杜小勇教授的讲课，这次培训对我今后的教学工作将有很大帮助。
通过培训，我了解到中国人民大学的《数据库系统概论》精品课程，学科带头人是王珊教授，她不仅是一名国内领先的数据库学科带头人，也是一名桃李满天下的教授，还是一位著作等身的学者。多年来她主持研制和开发了多个具有自主版权的数据库管理系统。她的科研和教学成果曾获得多项国家级和省部级科技进步奖、国家级优秀教材奖和国家精品课程以及全国优秀教师和全国五一劳动奖章等荣誉称号。多年来，她编写的数据库方向的著作达二十余本，其中的《数据库系统概论》更是一直被国内许多高校作为专业教材使用。在“十五”“２１１工程”的支持下，王珊和她的团队进行精品课程的建设，目前已经形成了以《数据库系统概论》为主体，包括纸质教材参考书、光盘和网络课件的立体化的课程体系，被评为2004年北京市精品课程、2005年国家级精品课程。
可以看出，一门精品课程是长期积累的成果，精品课的形成是不可能一蹴而就，另外，尤其对计算机学科，它又不是一成不变的，它需要不但的充实与完善，应具有稳定性与灵活性相结合的特征。现代网络技术的发展，给获取各种教学资源带来了十分便利的条件。在日常教学工作中，通过各种渠道获取各种教学资源，丰富教学内容，拓宽教学和科研的视野。只有不断更新、充实教师的知识结构，才可以始终站在本学科发展的前沿。只有教师个人知识的深厚积淀，才能给课堂带去信息含量高的知识内容，才能结合学生的实际情形进行有的放矢的教学，也才能实现提高人才培养质量的教学目标。精品课需要形成合理的教师团队，并投入大量的时间和精力，经过长期的教学、教学经验的总结与交流，形成科学合理的教师队伍、精干丰富的教学内容、科学有效的教学方法等。教学内容是课程建设的核心内容，需要精心设计，认真把握，并随着学科的发展以及经济社会的发展需求做相应的调整。教学方法是达到授课目的的重要途径，教师要综合运用多种教学方法调动学生的积极性、主动性及创造性。将合理的教学内容与科学的教学方法有机结合，才能有效的达成教学目的。长此以往，必将有利于课程的发展与创新。
而对于我们高职高专院校更加注重对应用技能型人才的培养，如何做到理论够用，强化技能，各校都在探索之中。结合日常教学，以及对各位教师教学实践的了解。我认为不能因为强调实践而割裂理论知识的系统化。对于基本概念和基本理论，必须讲透，为学生建构比较系统的理论体系。在此基础上，再强化对学生技能的培养和训练。特别是听了两位教授的授课后，学到了很多的教学技巧，以及对多种教学方法的使用。比如：案例的使用，启发式教学，讨论法等等。对下一步的教学工作很有帮助。
三天的培训时间虽然很短，但我学到的东西很多，我将应用到今后的教学中，不断提高自身的教学水平。
第四篇：师资培训自我小结
新入职教师职业技能集中培训阶段自我小结
我于2018年7月正式入职教学型医院的四川大学华西第二医院，在以后的职业生涯中，教学将是必备技能。在四川大学及四川大学华西第二医院的支持下，报名参加了“四川省第二十六届高校新入职教师职业技能培训”。
2018年7月16日，我来到四川师范大学，正式报到。经过报到、注册校园卡、领取教材、入宿等环节，我正式成为一名新入职高效教师培训学员。我的班级是9班，导师由四川师范大学历史文化学院的黄修明教授担任，班主任由伍琴老师担任。经过班导师对教案的逐一点评，提出修改建议，以及微格训练、教案的试讲，我从中收获颇多。特别是试讲的环节，我受益良多。我班学员分别来自四川大学、成都大学、西南民族大学、成都理工大学、成都工业学员、中国民用航空飞行学院等单位，专业差别较大，大家相互学习，取长补短。在试讲环节最为深刻的是来自四川工商学院的臧慧老师讲授的《日本の正月》、成都大学张东明老师讲授的《桥梁结构的基本组成及分类》，我从中学到了很多教学方法。我自己讲授的《---》，在黄修明老师的亲自指导下和各位学员的帮助下，反复修改教案和PPT，做到详略得当，重点突出，课堂生动，教学效果较为满意。
并且，这次培训进行了系统课程学习，包括《高等教育学》、《高等教育法规》、《高校教师职业道德》、《高等教育心理学》。通过系统学习，我了解了高等教育的发展历史、高等教育制度；也认识到依法治教是依法治国的重要组成部分，了解了我国高等教育立法的历史及现状；学习了高等教育心理学的研究对象、任务、研究方法，熟悉了高等教师职业道德的基本规范和精神。另外，四川师范大学还为我们安排了精彩实用的晚间讲座，特别是《高效教师的用嗓技巧》《现代教育技术在教学中的作用》，这两门课教师上课激情澎湃，实用生动，收获良多，可能会影响我一生的教学活动。
虽然集中培训只有短短的半个多月时间，但我个人收获较多，作为一名医学生，经过如此系统的教师职业技能培训，我了解了教学的基本原则及教学工作的基本环节，掌握了获取教学资源的常用办法，熟悉了一些基本的教学方法。另外从班导师黄修明老师、班主任伍琴老师以及各位学员身上，都学到了教书育人、待人处事的宝贵经验。相信这些宝贵的经验，一定会促进我今后教师职业生涯的发展。最后再次感谢我的单位四川大学华西第二医院及四川大学，感谢培训我们的四川师范大学，感谢可亲可敬的黄修明、伍琴老师，感谢亲如兄弟姊妹的我班学员。
第五篇：创业师资训练营月后小结
创业师资训练营月后小结
3月20日至30日在南京参加第六期全国创业培训师资训练营，至今已经一月整。写一篇小结，做一下回顾，理一下思路，很有必要。
作为班主任专业户，已经从事近五年的创业培训，参加过五次师资培训。本次前往南京之前多少都带有一些懈怠的情绪。我们都不是完人，每当在切换角色的时候总是有些惶然。在家是儿子、丈夫、父亲的角色，在单位是受领导管理的角色，有时在仓库搬东西是运输工的角色，有时在做班主任是管理学生的角色，有时在课堂上讲课却又是师表的角色。当然还有其他的一些角色，例如导游身份。大家都认为我年轻，但是我其实是二十几岁的样貌，三十几岁的年龄，四十几岁的身体，五十几岁的记忆力，心理年龄游离在各个阶段之间。对我来说，在切换角色的时候尤其困难，就像梦里醒来要先想想是上午还是下午，该干什么，颇有人格分裂的先兆。这就是我去南京之前的初始状态。
到了南京以后，我发现这是一次全国的创业师资训练营，而原来我以为只是江苏省的。班级里有很多优秀的企业家和培训师、大专院校教师。我最惊讶的是有一位四川的老师在做沙盘推演模块的时候不但能够在几分钟之前画出全局的统计表格，还能够身兼六七个角色毫不混乱，最出奇的是能够记录三企业小组相互之间的交易数据并加以分析。此外，这位老师不但讲课出色，而且还身兼主持等身份，多才多艺，又烧得一手好菜，上得了厅堂，下得了厨房。我第一感觉是，这样博闻强记的能人和我不是一个层级的。我的层级是：记个手机号码都记不住！俗话说：山外有山，人外有人。如果你总是像井底之蛙局限于一个小世界里面，那你怎么会能够见识到外面的广阔世界呢？！
十天时间，看到听到学到很多以前没有接触到的人和事。这些巨大的影响使得我几乎每天都在反思，我是谁？我该做什么？应该怎么做？我的问题出在哪里？但是直到培训结束，我还没有明确的答案，带着反思回到无锡，就开始反思了一个月。一直没有写点什么，正如陈老师所说：需要沉淀才行。沉淀是需要时间的。
反思一：我究竟适不适合做老师？虽然很多人都认为我有教师的潜质，我也确实有真正的国家颁发的高中教师资格证。但是我认为教师的基本功应当是肚子里有足够的货色去教给学生。创业培训是特殊的教学，如果你不能真正把他们带上创业的大道，真正给他们所需求的知识和技能，那么后果很严重，创业者遭受的是巨大的损失，不止是血汗钱，还有更多！没有这个金刚钻，就别揽这个瓷器活。虽然我很想开IYB改善你的企业培训。但我发现，我并不是要想站在讲台上，因为我觉得这不是我擅长的。我更强烈地是希望成为成功推动这项蓝海培训项目的组织者。
反思二：我究竟适不适合创业？ 回到无锡，我在三个小时内就开了个网店。如今，网店已经满月了。这杯满月酒只有我一个人喝，这里面的辛酸苦辣只有我自己知道了。有个哥们说，没有人是天生行的。没有人是一下子就获得永久的成功的。其实都是在挫折和失败中获得经验，不断地成长。这才是创业的真正意义。我想，只有当一件事情是我内心真正想做的事情，这件事情才能长久持续下去。网店的发展就是一个长远的事业和目标。我不刷钻不造假，我只做真实的生意，在这个过程中想要验证的是靠诚实劳动合法经营究竟能否在恶劣的经济环境下生存。创业不是以盈利为唯一目的的。
反思三：我最适合的是不是做班主任？如果在三者的社会价值中做一个选择，那无疑，就是第三项。能够帮助千千万万的人在创业和就业的道路上少走弯路，少些损失，多有收获，多些鼓励，那么这就是一件行善积德的大事业。这大事业是超越了一切以盈利为目的层面的企业行为的。我想，在这样的大事业中，我还有需要什么理由去思虑和迟疑呢？！
有反思也有收获。
收获一：之前的我是一个只见树木不见森林的人，老是喜欢把事物单独方面和外在表现而忽略了事物之间最本质的联系。所以我最好的朋友一针见血指出我看问题不够深入。其实企业的经营是相互联系的，市场营销的计划是相互联系的，IYB课程体系也是相互联系的。
收获二：之前的我喜欢用极端案例来论证极端思想，（本文出自范.文先生.网 www.xiexiebang.com）以至于钻入了牛角尖，误入歧途。其实事物都是有多面性的。其实世界上不是只有黑白两色的。
收获三：之前的我喜欢鄙视那些把观点强加给别人的人，爱与之争论，后来才发现，其实我才是那个喜欢把观点强加于人的人。其实“己所不欲勿施于人”真的很有道理。
收获四：之前的我看到这条路行不通，就会放弃。其实遇到了围墙不要紧，绕过围墙就行，旁边还有其他的路可以走的，何必要停留在原地撞墙呢？
收获五：之前的我喜欢用自己的“经纶”道德标准来衡量别人，看到一个不合我标准的人就会把对方全盘否定，自封是爱憎分明的典型。但事实是：即使是你最不喜欢的人，也有他的优点和闪光之处，也有值得我学习的方面。
有点像写哲学课心得体会了。
人生的道路上有很多风景，但是你如果不愿意出发，那你什么都看不到。
人生如逆水行舟，不进则退。不管你之前有多么的辉煌，那都只是暂时的。必须要不断学习，不断进步，不断有良好的适应的心态。
王建霞老师说：生命是用来绽放的，不是用来度过的！
感谢师资训练营的同学和老师们，特别感谢陈老师，和陈老师的交流中我懂了很多。
点击咨询 