边院镇中心小学迎督导汇报材料

第一篇：边院镇中心小学迎督导汇报材料

边院镇中心小学迎督导汇报材料

肥城市边院镇中心小学始建于1994年，现有教学班20个，学生998人，教职工47人。学校占地11775平方米，地处美丽的布金山脚下，环境优雅，是一座花园式的现代化学校。

一、整体工作思路

我校坚持“甲家佳”的教育理念，以继承、创新、发展为主题，把握“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住机遇，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高学校的办学水平和教育质量，形成“用法规管理学校，用创新经营学校，用品牌打造名校”的特色发展之路。

二、一年来的主要工作

（一）办学条件

一、改善办学条件，完善教学设施，优化校园环境

学校20个教学班全部实现了多媒体班班通，为每位教师配备了价值4400元的笔记本电脑，实现办公自动化，最大限度的提高了教学效益；学生机按最大班额58台配备，并及时淘汰更新破旧电脑，保证了教学需求。投资8万余元新增图书15000余册，近期又接受省有关部门捐助的价值6万余元的书籍。投资4万余元新购音体美器材，现有内设场地满足了教育教学的需要。同时，学校还做好了一切后续工作，投资6万余元为每个教室和办公室安装了防护网，为每个教室和办公室安装网线；粉刷了墙壁，重新设计更新了学校和班级文化，为每个办公室、教室安装了窗帘；为每个操作台配上了防护桌罩。近期，建成了高标准的炉渣跑道，进行了篮球场的重新硬化、排球场的建设及足球场的设计建设。针对我校生源增多的实际，又投资20余万元建成了板房结构的综合实践活动室、舞蹈室、书法绘画室、音乐室、阅览室等功能室。

在软件方面，学校狠抓教师队伍建设，并投入一定的经费，积极派教师外出听课和参加各类专业知识的培训学习，为切实提高教师的专业素质提供坚实保障。

（二）办学行为

1、严格课程方案的落实

学校依据《义务教育阶段课程安排表》，制定了《边院镇中心小学课程计划安排表》，各年级严格按照安排表开全课程，开足课时。下午课外活动，周一为班会时间、周二至周五为兴趣小组活动和文体活动时间。学校开设了《象棋》、《五子棋》、《硬笔书法》、《趣味编织》等地方和校本课程及综合实践活动。

2、规范办学行为

严格执行上级制定的统一作息时间，保证学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时。严格控制学生的课外作业量，实行课外作业总量教务处干预制度和年级组长把关负责制，实现一、二年级不留书面家庭作业，其它年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时的总体目标。严格遵守上级关于规范招生行为的要求，不违规招生。严格考试管理，没有公布学生的期末考试成绩。没有违规订购国家和省颁布的教学用书目录规定以外的教材、教辅资料。做好了部分学科循环使用教科书工作。

（三）队伍建设

新学年学校制定了《校本培训实施方案》，依据《方案》实施教师基本功训练。学校现有县级以上学科带头人、教学能手、优质课获得者18人（县学科带头人3人、县教学能手5人、市学科带头人1人），占全校专任教师（44人）的40%。这些教师的成长是中心小学办学成果的体现，是中心小学的宝贵财富，这些教师就是中心小学的名师。学校建立“名师工作室”，校园网设置“名师引领”专栏，实行1帮1或1帮2工程，让这部分人的工作积极性发挥出来，让这部分人去带动另一部分人，使学校的优秀师资资源得到整合，学校发展的后劲得到了增强。

（四）德育教育

1、加强德育队伍建设，不断提高师德修养和育人水平。

（1）在全校创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，学校设置育人岗位，全校教职工都要参与到德育工作中来，努力做到教书育人，服务育人，管理育人。（2）加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。

2、严格常规，狠抓落实

从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。要把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

（1）进一步提高德育工作检查的频度和效度。学校将平时检查，加强对班主任深入班级、师生谈心、家访、指导开展班级工作、班会课的内容和质量、开展的各项活动形成制度化的检查和评比。（2）严格执行德育工作“日查周评月结”制度、班主任会议制度、德育工作研讨制度、加强对德育工作过程的监督。

（3）进一步加强德育课程的建设，继续抓好学科德育渗透的研究，组织开展主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。（4）充分发挥少先队组织的职能作用。

（五）体卫工作

认真落实体育、卫生《条例》和《艺术教育工作规程》，建立健全学校体育艺术、卫生工作机构和制度，加强了音、体、美、综合实践等课程的教学和研究，全面落实课程方案，积极实施体育艺术“2+1”活动。今年春天进行了学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案。上学期举办了春季运动会，今学期开展了秋季运动会。阳光体育活动扎实有序，课间师生同诵一首诗、踢毽子、跳绳、做操等运动健身项目已纳入学校的课程开发内容，大课间操质量有了充分的保障。

（六）教育经费

我校在财务管理上能遵循厉行节约、勤俭办事、合理使用的原则，严格财务审批审查制度，每学期在校务公开栏内公布帐目。合理使用学校经费，尽量安排经费添置教育教学用品，为推进学校教育提供良好的服务。虽然目前我校的办学条件已大为改善，经费的投入也有所提高，但与城区学校相比还有较大的差距，主要是专用教室比较紧缺；我们将继续争取各方面资金，加大教育投入，使我校的办学条件进一步改善；为实现一流设施而努力奋斗。

（七）安全

（1）、学校安全。

安全工作，重于泰山。学校建立安全保卫工作的各项规章制度，成立了以校长为组长的安全责任领导小组。为防止意外事故发生，学校成立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案，定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。学

校以安全教育主题班会为重点，每学期开展防震、防火、防溺水等安全教育演练。由于安全工作抓得扎实，多年来无校园伤害事故和违法犯罪事件发生。

（2）、校舍安全。

学校加强了对校舍安全工作的领导。成立了由校长任组长的学校校舍安全工作领导小组，总务处为校舍安全检查的职能部门，成员包括图书室、实验室、活动室、音乐室、微机室、多媒体教室等管理员，各成员进行分工，具体负责对校舍安全检查的具体工作。学校根据上级要求，专门设立了保卫室，专设三名保卫人员，辅以专业化配备。为加强学校的安全，学校安装了6个摄像头，实行了对学校的全程监控。所有用电线路均进行了排查、整修，办公室、功能室均安装了防盗门、防盗窗。现在学校无任何校舍安全隐患

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

边院镇中心小学

2011.11

第二篇：镇中心小学2013年督导汇报材料

勤奋求实 开拓创新 努力创办不断发展的学校

-----新源镇中心小学2013年督导汇报材料

一年来，我校在上级主管部门的正确领导下，新源镇中心小学带领全镇教职工积极进取、锐意改革，全面落实科学发展观，圆满完成了上级部署的各项工作任务。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《吉林省义务教育条例》的要求，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面深化新课程改革，努力实现科学管理，全面提高教育质量，努力实现跨越式发展，力求把我校打造成一所让家长满意的学校，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、学校现状

1、师资队伍

我校现有在职教师101人，拥有一支师德高尚、素质优良、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍。有市级优秀教师4人，县级优秀教师14人，市级骨干教师4人，县级骨干教师12人，特岗及新教师21人，全校现有中心小学一所，村小7所，共有教学班47个，在校生682人，幼儿222人。

2、办学条件

（1）中心校占地面积10000㎡；建筑面积为960㎡。

（2）学校大力改善办学条件，建有多媒体教室、语音室、实验室、体育器材室，中心校下辖的7所村小也不同程度地改善了办学条件，中心校新建教师办公室和幼儿园教室600平，大五号新建500平教室、大房小学新建了400平教室，团山和孤树小学新建了厕所，太平小学平整门口60平，此外，今年还更换学生课桌椅60套，幼儿桌椅20套，玩教具及图书累计金额达5000元，现有图书3174册，生均17册，完全满足师生阅览需要，新焊接花架两个，安装体育器材 2 个。

（3）多方筹措，积极改善办公条件。兄弟学校纷纷支持帮助，原工作单位增盛镇中心小学给了100套会议室排椅，新源镇中学补充村小100套桌椅，四中给了30套实验桌30个办公椅子，实验校给了16个电视和10套图书架，近期实验小学又捐赠新会议室排椅87座，会议桌34张，基本完善了会议室。为了加快教育现代化的步伐，我们为每所村小都配备一台办公微机和打印机，初步能够满足办公需要。

二、加强内部管理，全面提高学校管理水平。

（一）、加强了班子建设和教师队伍建设。

“火车跑得快，全靠车头带”。中层以上领导都能自觉学习教学理论，增强社会责任感和服务意识，能引领教师专业发展，熟悉学科教育教学工作，参加学校教学科研工作，学习掌握现代教育技术和专业知识，能保证学校各项工作的顺利实施。健全了领导班子考核制度，制定了考核评价办法，进行了考核，每人有切合实际的自我提高计划，并依据计划认真自学，副校级和主任都完成了8万字的自学笔记。每学期听课都在60节以上。班子成员能力互补，团结合作，形成了合力，为教师和学生服务意识强。

认真落实《工作制度》、《出勤及请假制度》、《安全制度》、《教学管理规则》、《教学奖惩制度》、从本学期开始学校建立教师个人档案，为今后的评职晋级、评优选先提供强有力的依据。坚定不移地抓考风考纪建设，认真地执行了学校制定的《考试规则》，给全体教师一个公平竞争的平台，让干的人顺气，让全体教师服气，还教育教学的蓝天碧水。

我们建立健全了领导班子与教师考核办法，启动了校长队伍建设工程和继续教育的“4583”行动计划。

（二）、强化师德修养，打造高素质教师形象。

我校在师德建设年的基础上，继续做好教师的职业道德建设。

1、制定了切实可行的师德计划，进行了严肃的师德整改和自我剖析，同时开展了教师之间的测评。在11月份，配合局领导利用家长会之机顺利完成学生家长对老师的测评，反馈效果较好。

2、在九月份组织开展了新教师“塑师德、铸师魂”演讲比赛，为所有特岗教师提供了展示自我的平台。

（三）、突出主题，做好德育工作。

坚持以德育工作为灵魂，以德育科研为先导，以养成教育为切入点，以学科德育渗透突破口，以主题活动为载体，以环境熏陶为主要方式，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依托，以制度建设为保障，以“十心”教育为内容，以“严”导其行，以“爱”暖其心，并开展了丰富多彩的德育特色校创建活动。形成了德育副校长-少先大队部-班主任-科任教师四位一体的管理体系，真正实现了全员管理。

1、中心校及各村小能借助开学典礼之机，表彰了一批优秀学生，发起号召，加强和改进了少年儿童的思想道德建设。

2、少先队活动方面，我校提出了“三管五不、三别四带”学生常规教育，开展了雷锋活动月系列活动，强化了学生的养成教育。借各种纪念节日，以主题班队会等多种形式开展了相关的活动，具体落实了《守则》《规范》活动、网上祭英烈活动、文明礼仪养成教育活动、爱国主义读书教育活动、开展了庆祝六。一活动，毕业典礼，弘扬和培育民族精神活动月活动、庆祝教师节活动、有效组织开展“民族活动月”系列活动，民族教育活动、士英中队活动等。其中主题队会“大力弘扬法治精神、共铸伟大中国梦”、庆六一“我参与，我快乐”活动中的师生表演、“我的梦中国梦”学生的演讲等较为突出。我校学生在教师教育下，培养了学生的学习能力、交流合作能力、审美能力、表演能力，学生的运动技能得到了开发。

3、班级环境及专栏利用，多数学校的班级环境比较清洁、优雅，专栏得到充分利用，内容新颖，知识性强，教育引导比较到位，而且注重了内容更新，周期比较短。

（四）、实施素质教育，全面提高教育教学质量。

加强教学管理，提高教学质量。我们加强教学监控，紧绷质量这根弦，在教学“有效”“高效”上动脑筋，在反思、总结、调整中不断提升教学质量。

1、加强学习，树立新的理念。

我校紧紧围绕学习新课程，构建新模式，尝试新教法为目标，不断更新教学观念，注重把学习《课程标准》与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到课改既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的优化结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。教师初步形成共识，确立了“一切为了学生的发展”的教学理念，树立“以人为本，育人为本”的思想，构建一种民主和谐的师生关系。

2、建立健全了各项制度和计划

根据吉林省义务教育教学管理常规及上级要求、教学计划的安排，学校制定备课、上课、批改、辅导、考核以及教学质量奖惩等一系列制度，用制度规范教学活动。开学初，按照教育局的工作部署，学校制定了切实可行的学校工作计划，教学工作计划等，各项计划全面、具体，切实可行，操作性强，计划有组织，有领导，按照课程计划开齐科目，上全课时。

3、教研活动开展有序有效

（1）抓好“四课三会一送教”。

根据计划要求，上学期3月份开展了“高效课堂”汇报课活动；4月月份开展了“如何提高英语教学质量”研讨会、“打造高效课堂”示范课和“构建高效课堂，提高教学质量”行动策略研讨会；5月份开展了“打造高效课堂”研讨课；6月份开展了“打造高效课堂”送教下村小一次。下学期10月份开展了“打造高效课堂‘引路课’暨“构建高效课堂‘研讨会’和“打造高效课堂”汇报课活动；11月份利用三个下午的时间开展了期中质量分析会，开展了“打造高效课堂示范课暨”打造高效课堂送教下村小活动，还开展了“构建高效课堂‘研讨课’暨“构建高效课堂行动策略研究‘研讨会’；“村级小学校际交流”暨“村小汇报课活动。上学期举行了全镇英语教学研讨会，下学期举行了特岗教师培训会议。

（2）务实抓好业务学习、集体备课和教学反思工作。

强化校本研培，加大指导力度，集体备课每个学年组每周一次，各位领导能够按计划参与集体备课，效果较好。

4、教学管理严格有序

（1）加强领导业务领导力，不断推动教师业务发展。

领导能坚持深入教学第一线，采取听课领导包校，包年级，包科目的方法。听课后和教师交流，到目前为止孙校长累计评课24次，佟校长累计评课40节，邱校长累计评课12节，邢主任累计评课42节。校长、主任听课报告、业务讲座均各8篇，且具有指导意义，可操作性强。中心校每月对教师的课堂教学，业务进行全面检查指导一次，对村小每学期检查指导两次，每学期召开一次质量分析会，校长亲自主持，及时指出教学中存在的问题，并针对个性与共性问题，讲清利弊，理清原因，提出建议。

（2）严格组织了二次教材研究工作，过程严谨，效果显著。

（3）关注教学各环节，提高质量。

我们在教学管理中重点检查了课前准备与练习设计、课堂教学方式的变革、作业批改及辅导，尤其强调了双基检测，力求高质量、高效益做好教学工作。

（4）高效执行月汇报制度

自今年下学期开始，我校认真完成了8月份、九月份、十月份和十一月份的教学汇报，完全按照教育局的要求严格执行。

（5）强化教学质量监控

认真组织学生“月考”和“期中期末”考试，每次除上级统考外的考试，我校都能严肃考试纪律，安排学生考试座位和考场，多人教师监考和批阅。在今年暑假的全县统考中，我校取得了全县第四的好成绩。

（五）、幼儿工作。

幼儿园占地800平方米，现有教师7人、幼儿114人，我们在办园条件上加强了软硬件建设，主要做了以下工作：改善了中心园的办学条件，添置了电子琴、玩教具、幼儿床垫。办公室配备了一台办公微机和打印机，在每班配置了一台电视机、影碟机，室内的小玩具每生平均可达到两件以上，还配备了标准的课桌椅。加强了幼儿班园的管理，中心园和幼儿班都签订了安全责任书、饮食安全责任书、认真执行了接送制度，相关制度健全，日常管理得到加强，没有出现安全责任事故。开展了丰富多彩的幼儿教学活动，在中心园的示范下，开展了研讨课、汇报课、示范课、观摩课等课堂教学活动。同时还开展了教具制作、论文征集、成果展和家长问卷调查等活动，社会反响良好。今年10月份，我园利用半天的时间举行了以“开心月末、精彩一刻” 游戏与艺术齐飞、快乐与梦想同行”的游戏、艺术“2+1”项目成果展示活动。内容丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣不同层次幼儿的发展需要，使幼儿终身受益，在欢声笑语中度过这美好的时光。同时今年我园召开了两次大型的家长会，我园春季入园的幼儿一共有110个孩子，除了几位家长请假外，到会的家长是107人，秋季开学入园的幼儿一共114个孩子，到会的幼儿家长是112人，在这两次家长会中，我们注重了家校沟通，效果非常好。因为有家长同志的大力支持和认可，我们工作起来干劲更足了。家长为了表达对我们老师的感谢，为我园的邢晓雪老师还敬献了锦旗。

（六）加强体育、艺术和卫生工作，全面提高了学生综合素质。

体育、卫生和艺术教育是学校工作的一部分，抓好体育卫生和艺术教育工作管理，有助于更好地实施素质教育，有助于学生全面发展。

1、体育工作：

制定了学校体育工作三年发展规划，体育工作计划，按照国家规定开设体育课，积极开展了“三操一舞”活动并有活动光盘、组织学生开展了“体育、艺术2+1项目和大课间活动，并有活动记录，推动“阳光体育”运动的深入开展，确保学生每天锻炼一小时，大课间活动班班有特色，成立了篮球训练队。每年六一期间举行一次体育运动会，积极参加市运会，并在全市中小学田径运动大会上取得可喜的成绩，学生银牌1枚，铜牌3枚，教师男子4*1接力获得全市第三的可喜成绩。学生的体质健康检查合格率100%。

2、艺术工作：

制定了艺术教育工作计划，按照规定开设音乐、美术课，开展了”第二届幼儿艺术节”活动。按照计划配备教师开足课时，确保艺术工作的开展，建立了艺术活动小组（竖笛小组和儿童画小组）组织学生参加了吉林省青少年科技艺术大赛和“希望林杯”科技艺术大赛，在松原市和扶余市获得名次，六一期间举行一次大型艺术活动，镇领导都能亲自到场参与。

3、利用广播宣传卫生保健知识，提高学生的卫生意识和自我保护能力，根据学生的身体健康状况，每年开展学生体质健康检查，能对检查结果进行统计分析，研究增强学生体质健康的途径和方式，及时做到学生体质健康标准检测上报。为有效预防传染病，我们坚持做好晨午检工作，发现异常及时报告并采取措施，做到了防患于未然。

（七）、依法治校

1、我们组织教师认真学习了《义务教育法》、《吉林省义务教育条例》和《未成年人保护法》等相关法律法规，并在师生中进行了法律知识测试，举行了法制教育报告会，全校师生都能够以法律为准绳，无违规违法事件发生。

2、我校历来把安全工作作为学校各项工作的重中之重来抓，把打造“平安校园”，构建“和谐社会”确定为长期的工作目标，把行风建设的各项要求渗透到教育教学的各个环节，渗透到每一位领导、教师的一言一行之中。

3、坚决制止“三乱”现象。认真执行上级部门的收费政策，从未巧立名目向家长收费，坚决杜绝“三乱”现象，坚持校务公开，党务、政务公开，加强民主管理。

（八）、安全工作

1、加强组织领导的责任落实

制定了安全工作计划并有效落实，成立了安全工作的各领导小组，安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及安全工作责任制，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则。

2、建立了一系列安全管理制度和预案。

如《门卫值班制度》、《值班制度》、《安全工作制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生管理制度》、《饮用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到师生行为规范，师生安全意识增强了。同时还完善了《值班人员职责》、《小学生一日常规》等制度，制订了《突发事件应急预案》、《火灾应急预案》、《交通事故应急预案》、《食物中毒应急预案》《地震应急预案》等预案，对火灾、交通安全事故、踩踏事故、校内外集体活动事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件明确了应急救援。

3、定期开展了安全演练。

通过4次火灾逃生、2次防踩踏、3次地震等应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平。

4、层层签订责任书

与教职工、学生（幼儿）、校车分别签订了安全责任书。责任划分清楚，保障了各自权益。

5、强化了安全教育

（1）广泛利用校班会、安全教育课（每学期每年级8节）、讲座（4次）、校园广播（经常）、板报（经常）、手抄报、国旗下讲话等途径，大力进行自救自护常识、行为规范、个人卫生教育、交通安全、防水防火、防灾减灾、防邪反邪、突发事件应对、禁毒、心理健康等宣传教育。每班利用校本课每学期两课时对学生进行安全教育。

（2）开学第一天，上了“安全教育第一课”；开展了“安全教育日”、“5.12防灾减灾日”、“消防日”“安全生产月”等活动；

（3）安全教育进入课堂。安全教育课做到了有教师、有教案、有教材。其他学科进行了安全教育渗透。

在学校安全管理中，我校由于制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本中，学校无安全事故发生。

（九）、控辍工作。

根据学籍管理规定，我们加强了义务教育阶段的学籍管理。每一学年末，都及时深入各村调取适龄儿童名单，组织好新生入学，对于没有到我校入学的儿童，学校及时通过向村委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童 100%入学；利用有效时间对后进生和有转学倾向学生进行了家访，效果较好。建立了“飞信”平台，方便了沟通。落实了控辍岗位责任制，与教师签订了“控辍”责任书，制定了“三无”计划，在３月份和９月份分别开展了“控辍活动月”活动。认真做好义务教育过程管理，完善转出转入手续办理，保证巩固率达到100%。

（十）、继续教育工作

我校仅仅围绕”4583“计划实施继续教育工作，制定了操作性较强的《继续教育工作计划》，在具体实施中注重了教师的培训与培养。

1、教师培训

（1）今年我校派出赴省外学习人数达到4人，赴长春学习4人，每次外出学习教师都能够做好二次培训，以点带面，把新鲜理论和实践共享。

（2）我校自九月份以来，加强了特岗教师的培训力度，每周五进行对新教师的业务培训和指导，使我校的新教师尽快的走向成熟。

（3）我校共接收网络培训人员2 4人次，与国家级名家近距离接触，更新了办学教学理念。

（4）在5月份我们顺利完成了继续教育县级测试，合格率100%。

2、教育科研

我校坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，顺利完成了十二五课题“有效教学行动研究”的结题工作和“构建高效课堂行动策略研究”的开题工作。我校领导带头参加教研活动，校领导及中层分包课题组，指导教研活动。同时，充分发挥课题组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。

我们鼓励教师走研究之路，努力做研究型教师。我校以科研促教改，认真抓好教研工作，进行教法、学法研究，切实解决教学中存在的实际问题，课题引路，积极推进校本专题研究。

在精心研究的一年来，我校教师在市县级以上教育刊物上发表论文20余篇。

（十一）、信息化建设

1、我们学校开通了短信平台，会议通知、温馨提示、节日问候、天气预报、表彰通报、作息时间、安全注意事项等都以短信方式通知，使学校、教师、家长之间联系更加紧密、便捷。

2、学校建立了新源镇中心小学网站（正在试运行阶段），从目前情况来看，运行状况良好，共分为十个主栏目，网站内容在大家共同的努力下，正在有条不紊不断的充实着。

[L]

3、集体备课系统[/L]

[L] 经研究和试验，采取论坛和学校网站整合的方式，学校通过论坛和语音YY的形式来进行每周的集体备课，改变了原有的纸质方式和送达的方式。通过上传备课材料然后教师在线交流，领导指导，YY语音交流的形式在网上进行集体备课。打破了传统的方式，使教师之间的交流拉近了，无论何时何地都能进行相应的备课，这样的平台更有利于教师进行集体备课，沟通更及时有效。[/L]

[L]现在学校的很多繁杂的工作都已迈入了信息化的脚步当中，跟上了时代的潮流，对于我镇小学的工作起到了进一步的推动作用。[/L]

（十二）其他工作

1、占用多个休息日，多名领导配合镇政府完成了代课教师的信息录入及核实工作。

2、配合镇政府完成了村民换届选举工作。

3、在三月份、七月份和九月份顺利完成了三次职称评定工作。

4、九月份开展了教师节表彰暨教师文艺表演活动，表彰县级教学质量优秀教师 5 人，评选出镇级优秀教师11人，为全镇教师树立了榜样。

5、全年组织召开家长会2次，有效建立了家校联系，形成共育的良好氛围；

6、在全县教师节大会暨体育运动会上，我校共有43名学生和17名教师运动员参加比赛，有4名学生5名教师获得名次，体现了较好的团队精神。

三、存在的主要问题。

1、中心校校内厕所均是危侧，没有专门的图书室和卫生室。校园没有硬化，学生桌椅陈旧，团山小学、霍家小学、孤树小学教室老化，年久失修，有待逐步改善。

2、学校工作缺少专家的指点和引领，缺少校际之间的交流与沟通。

3、对教师的工作考核评价还缺少更合理、更细致的操作规程。

4、教师自身素质现状在一定程度上影响教育的全面推进，缺乏名教师和专家型教师。学生流失严重，全镇不足5人的班级3个。

四、改进措施。

1、进一步加强教师队伍建设和管理，提高教师自身素质。

2、继续推进学校各项改革，积极创建现代化管理制度。

3、进一步树立服务意识，改善办学条件，达到以德育人、环境育人，为学校可持续发展创造良好的物质和技术保障。

在以后的工作中，我们将把握新的机遇、迎接新的挑战，管理求严、工作求实、观念求新、步伐求快，志存高远，励精图治谋发展，唱团结歌 谱和谐曲，努力办家长满意的学校，用自己的智慧和热血去谱写新源镇中心小学教育事业的新篇章！

新源镇中心小学

2013年12月

第三篇：迎督导汇报材料

迎督导汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！

根据省、市、县教育督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，教导主任主抓，各科组长、班主任具体落实的层层负责制，领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件和常规管理、经费投入与管理等专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报：

一、学校基本情况

龙场镇铜厂小学位于龙场镇西北面，距镇政府所在地19公里，1964年9月开始办学。全村共有2000人，学校占地面积2320平米，人均占地面积9.3平方米，建筑面积318平米。学校现有教师12人，其中大专以上9人，小学高级教师1人，小学二级教师5人。代课教师1人，转岗为工勤人员1人。学校有6个教学班，在校生249人，适龄儿童入学率达100﹪，巩固率达100﹪。

近年来，在各级领导大力支持和关怀下，加大投资力度，改善办学条件。学校进行了部分硬化、绿化和美化，逐步向花园式学校靠拢。学校现有图1599册，生均6.42册；计算机2台；三类学校音、体、美、数学、科学综合仪器一套，价值3万余元，基本达到标准和要求。

学校以实施素质教育为目的，以更新观念为先导，以优化管理为基础，以队伍建设为重点，近年均取得优异成绩，各方面工作也获得上级领导的好评。

二、政府重视，履行职责

威宁县和龙场镇人民政府高度重视教育发展，始终把教育摆在优先发展的地位。为了切实履行政府对教育工作的职责，每学期都前来学校指导工作，牵头制定相应的教育工作制度，签订了教育工作目标责任状，在每年的经费预算中，把学校的项目建设预算纳入政府的财政支出之中。与此同时，各级政府牵头带领各职能部门深入学校，为学校解决实际问题，学校的周边环境得到改善。各级政府依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作：

一是做好了九年义务教育的宣传工作，做到家喻户晓；

二是加强镇、村、校之间的配合，共同做家长、学生的思想工作。由于政府加大控辍保学的力度，我校学片区内的适龄儿童入学率达100%。

三、经费投入与管理——资金到位，专款专用

1、我校教师工资由威宁财政统一按月足额发放，学校建设的经费纳入财政预算，能及时全数拔付教育使用。2、2011年以来，转移支付中用于农村义务教育的补助资金，全部按规定用到了学生身上，做到了专款专用。

3、我校2011—2013年用于教师培训的经费分别是7374元、15853.7元、8457.5元，分别占当年公用经费的5.19%、9.56%、5.57%，做到教师的培训费用逐年增加。

4、能认真学习上级文件，领会文件精神。

四、办学条件

现在，我校有教室6间（其中一间改建为学生食堂），简易教室2间（由学校节约经费修建），学校现拥有一个多媒体教室（1台电脑，属教室改建），实验室一个（用于教学），学生宿舍在建设中，图书室、仪器室、预览室、警务室、食堂正在争建设取中。从2013年3月开办营养餐以来，生均公用经费用于营养餐支出合计7万余元，剩余经费只能维持教学正常开展，没有能力进行校园硬件建设等。

五、学校管理

（一）健全的德育管理

我校的德育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为统领，深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，在上级的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。

1、进一步加强德育骨干队伍建设。

（1）召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

（2）狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功锻炼等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。

2、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

（1）狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。

（2）抓好每个月的主题教育。结合形式开展主题活动。每年三月份学习雷锋活动中，我们充分利用社会资源广开德育渠道，我们结合社会、家庭、学校共同向学生实施教育并影响村里群众的教育意识，2011年以来，我校组织师生 “献爱心活动”三次，950名师生一共捐出了自己的零花钱2500多元。每学期都开展“祖国好、家乡美”朗诵活动、全校师生“唱红歌、颂经典”活动和“弘扬中华文化”等活动。2012年秋邀请中国感恩励志教育传播中心到学校教学感恩教育讲座。

（3）关爱学校的留守儿童。首先，建立“留守儿童”专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守儿童的数量和基本情况。并建立留守儿童关爱联系卡和委托书，方便留守儿童与家长之间的聊系。建立铜厂小学 “留守儿童”情况统计花名册。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。大力营造学校良好的人文环境，制定铜厂小学“留守儿童”管理制度。我们力求给每一个留守儿童在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守儿童，让每个“留守儿童”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚。为“留守儿童”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。定期举行“留守儿童”座谈会，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导的“受委托人”，并要求学生定期与“受委托人”进行思想交流及学习、生活情况汇报。班主任定期召集“受委托人”交流情况，有针对性地进行工作。适时安排 “受委托人”与“留守儿童”监护人见面会，以加强联系，形成教育活力。同时推行“手拉手”联心工程。即同班级的品学兼优的学生固定帮助一名“留守儿童”，为其检查作业，辅导功课，以求共同进步。

（4）大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝了不安全隐患。加强行政领导、教师值日工作，提高责任感，做好护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

（5）积极开展绿色环保教育。今年春季所有同学带树苗来校园里进行植树活动。树立了绿色环保意识，从我做起，从身边的小事做起。利用环保的故事教育学生，组织环保活动，开展有关环保的班队会和学习园地活动等，发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。

（6）加强心理健康教育。开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

（7）认真开展“五心”教育。从杨兴友书记提出“五心”教育以来，威宁处处洋溢着“五心”教育学习景象，学校将”五心”教育课排入课时，注重“五心”教育课堂教育，校园里和教室里均有“五心”教育的喷绘图，以求达到环境育人的目的，同时师生将“五心”教育的精神落实到生活环境中，师生的“五心”意识有较大的提高。学生从我为父母“洗脚、做家务”等做起；教师将每月10%工资用于父母赡养经费，每学期都召开教师家长座谈会。

3、搞好班级文化环境建设。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级学习园地，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

4、加强学校、家庭、社会的联系。办好家长学校，提高家教水平，每学期都召开学生家长会，加强家校联系，交流学生在校、在家情况。对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（二）、狠抓教学常规，重视教学教研，落实素质教育，促进全面发展——质量兴校

1、狠抓教学常规，重视教学教研，学校以实施全方位、面向全体、全员参与的教学质量评估为依托，狠抓教学常规，深入开展以校为本的培训和教研活动，向常规管理要质量，抓关键、抓细节、抓难题，向四十分钟要效益。以科研为抓手，以备课组、教研组为平台，解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平，走科研带队伍、促师生发展的兴校之路。大多数教师在镇、县级公开课获奖，教师撰写的教学设计获省奖2人次。

2、落实素质教育，促进全面发展，注重培养学生多方面的兴趣，鼓励学生发展特长，发展个性。

（三）、强化安全教育

学生安全工作是关系到千家万户幸福和社会稳定的大事，是学校教育教学工作的底线。多年来，我校认真贯彻各级教育行政部门的安全工作指示精神，积极争取资金，确保校舍的安全达标；完善安全教育管理制度，严格安全责任追究制和一票否决制，提高全体师生的安全防范意识和学生自救自护的能力，确保学生生命安全。我校建立各类安全教育管理制度和突发事件应急处理预案。对学校教育教学工作中所涉及的安全问题给予了制度上的规范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全过程的三全模式，加大对安全教育管理工作的排查力度，发现问题及时处理，把隐患消灭在萌芽状态，极大调动广大教师做好、做实安全工作的积极性、主动性，从而保证了学校几年来无重大安全责任事故，大大降低了意外小伤害事件的发生率，无一起责任事故发生，为学生撑起了一片安全的蓝天、绿色的通道。

六、主要业绩

学校办学40多年以来，教育教学成绩均居同类学校前列。近年来，在全体教师的辛勤付出下，2010年获威宁县小学毕业生素质教育测试一等奖；2011年获威宁县小学毕业生素质教育测试二等奖；2012年获威宁县小学毕业生素质教育测试三等奖；2013年被龙场镇委员会和人民政府评为先进单位。

回顾过去，感慨万分，展望未来，任重道远。我们将把教育综合督导作为提高办学水平的有利契机，努力探索适合学校发展的成功之路，不断提高办学水平，办好人民满意的教育。

最后祝各位领导、专家身体健康！万事如意！谢谢！

铜厂小学 2013年10月28日

第四篇：迎督导汇报材料

实施科学化管理 创办农村学校品牌

----昌黎县新集学区常陈庄小学教育工作汇报

各位领导，各位专家：

大家好。首先我代表常陈庄小学对省领导们的到来表示热烈地欢迎。

常陈庄小学始建于1989年，占地面积6615平方米，建筑面积1800平方米。学校现有教职工23名，其中本科学历7人，专科学历16人。在校生282名，教学班10个。

近几年来学校狠抓常规管理工作,各项工作逐渐规范化、科学化。2009年被评为“秦皇岛市德育先进集体”、2010年被评为“昌黎县常规管理先进校”、“学前教育先进单位”。

下面就我校的教育工作做如下汇报：

一、重硬件建设，促学校发展。

2008年以来政府和学校共投资210多万元用于学校的硬件建设。2008年拆除了18间危房，由政府投资174.5万元在原址上新建了一幢1545平方米独立的2层教学楼，2010年对两栋北京平教室进行了校舍安全加固，并建造透视墙65米，地面全部高标准硬化，面积达1600平方米；2009年12月政府投资6.8万元对原有电脑进行了更新；投资9.8万元进行了取暖工程改造；2008年以来学校共投资4.2万元添置各类图书2200册，2011年政府投资7.5万元为学校更新了图书橱，建成了省一级图书室；2010年政府出资2.1万元为学校添置了标准化实验桌；2011年6月政府出资1.9万元为学校购置了多媒体设备；2008年以来政府投资5.3万元为学校添置了各类教学仪器设备3100件。

通过几年的建设学校建成了标准化实验室、微机室、图书书、多媒体

教室、音美教室等专业室，充分满足了日常教学的需要。

二、注重德育工作，寓教育于活动之中

学校十分注重德育工作，提倡寓教育于活动中。

2010年3月举办了辉煌六十年演讲比赛，5月开展了为玉树灾区捐款活动，数额达1212元；2010年9月开展了经典诵读活动成果展示活动，并开展了“校园文明之星”评比活动；每年3月份开展学雷锋月活动；2011年3月开展了历史的选择演讲比赛，4月学校组织开展了“我的节日〃清明”朗读比赛，并组织师生到北房子烈士陵园开展扫墓活动；6月学校开展了“党旗引领成长〃红色点亮青春”庆祝建党90周年红色歌曲演唱、红色经典诵读活动，并开展了“红领巾心向党”全国统一主题队日活动；9月开展了迎国庆文艺汇演、朗读比赛、国庆征文、手抄报评比、图片展、观看爱国主义教育影片等系列活动。

三、以提高教育教学质量为根本，扎实开展教育教学活动

1、加强对教师教育教学能力的培养

学校每学期都开展推门听课、教研组听评课、年级组集体备课等活动。2011年组织开展了青年教师基本功大赛；班主任工作经验交流；说课比赛、演讲比赛等活动，每学期都开展业务培训，信息技术应用能力培训，通过活动和培训，学校培养了一批业务水平高的年青骨干教师，2008年以来在参加各类优质课、示范课、说课、课件评比和课堂教学大赛等活动中取得省级奖励1个，市级奖励4个，县级奖励36个。

2、提高联片教研活动质量，做好联片教研活动

2010年3月开展了“常陈庄-崖上-小寨小学”联片教研活动，2011

年5月开展了“常陈庄-崖上小学”联片教研活动，2011年6月举办了昌黎县科研课题优质课评比活动，9月举办了新集学区联片教研活动。

通过活动，实现了以联片教研活动为基础，做到“教师走出去，专家请进来”，为教师的教学经验交流与学习搭建一个良好的平台。

3、细化课程管理，保证三级课程全面实施，开发有特色的校本课程

为贯彻党的教育方针，根据教育部门课程设置方案和我省管理课程计划，我校开齐、开足了国家、地方、校本三级课程，建立了课程实施评价机制，科学演示实验和学生分组实验开出率都为100%。开发了“剪纸”、“粘贴画”等校本课程。校本课程的开发让学生感到课程多了，兴趣爱好多了，学习变得轻松愉快了。

4、关注学生健康成长，实施发展性评价

为加强学生的管理工作，规范了学籍管理制度、多方面评价学生制度等。学校每学期从学习成绩、行为习惯、素质发展等方面对学生进行大力表彰，让每一个孩子有发展。学校通过每周的班会、艺术活动、课外劳动、体育课、课间操等加强学生的体育锻炼、德育教育等，保证学生每天不少于1小时的校内体育活动。并且学校还制定了减轻学生负担制度，作业布置和批改制度，通过检查学生作业情况、倡导课堂教学多样化等措施来全面关注学生的多方面问题。

5、积极开展教育科研工作

2008年以来我校的三个县级课题、七个市级课题顺利结题，研究成果在一定范围内得到推广。目前另有一个县级课题、两个省级课题正在研究阶段。

四、狠抓法制、安全教育工作，杜绝安全隐患

法制、安全教育工作一直是学校的重点工作，学校始终把安全教育工作放在学校工作的首位。

2010年6月举办了少年模拟法庭活动。2011年开展了全校性法制讲座，对教师开展了《中华人民共和国道路交通安全法》的培训。组织专人开展日巡查工作，对重点部位进行重点巡查，保证在第一时间内发现安全隐患，并进行及时的处理。加强对各专业室的安全管理工作，责任到人，实行双人双锁制，确保学校财物安全，保证正常教学需要。

学校制定了详细的安全应急预案，每学期开展安全应急演练，每年利用安全月集中开展安全教育。

五、立足特色教育，促进素质教育全面开展

学生是学校发展的主体，为了提高学生的综合素质，学校创办了各种特色社团，以信息技术、文艺、象棋、体育、读书社团为主要内容的特色教育，为学校的发展注入了新的活力。

每年召开春、秋两季的学校运动会，促进学生体育锻炼的积极性、主动性。学校篮球队在2009年昌黎县中小学篮球赛中获得小学男子组第三名；学校体育队在2010年昌黎县中小学秋季运动会中获得小学组第一名。2011年在昌黎县中小学春季运动会中获得小学组第五名。学校连续多年开展“阳光体育健身”活动，保证学生每天锻炼一小时，每天大课间以做眼保健操、广播体操、校园集体舞为主，每学期学校都组织开展校园集体舞比赛。

2010年在第十届全国中小学生电脑作品大赛中，信息技术兴趣小组成

员取得了1个市级奖励7个，县级奖励。2011年在昌黎县中小学计算机竞赛中获得了团体第三名的成绩。

六、加强校园文化建设，营造良好育人环境

学校在校园文化建设中，以“绿色环保”为校园文化建设的主题，以“一路”、“一园”、“一场”为布局，对校园文化体系进行全面构思与布置，并对班级、办公室、专业室进行了精心的布置，处处体现以养成教育为目标的学校教育理念。

在今后的工作中，我校将继续坚持依法治校，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育工作质量，努力把每一位适龄少年都培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。

谢谢大家！

第五篇：迎督导汇报材料[范文模版]

迎督导汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！

根据省、市、县教育督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，教导主任主抓，各科组长、班主任具体落实的层层负责制，领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件和常规管理、经费投入与管理等专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报：

一、学校基本情况

龙场镇铜厂小学位于龙场镇西北面，距镇政府所在地19公里，1964年9月开始办学。全村共有2000人，学校占地面积2320平米，人均占地面积9.3平方米，建筑面积318平米。学校现有教师12人，其中大专以上9人，小学高级教师1人，小学二级教师5人。代课教师1人，转岗为工勤人员1人。学校有6个教学班，在校生249人，适龄儿童入学率达100﹪，巩固率达100﹪。近年来，在各级领导大力支持和关怀下，加大投资力度，改善办学条件。学校进行了部分硬化、绿化和美化，逐步向花园式学校靠拢。学校现有图1599册，生均6.42册；计算机2台；三类学校音、体、美、数学、科学综合仪器一套，价值3万余元，基本达到标准和要求。学校以实施素质教育为目的，以更新观念为先导，以优化管理为基础，以队伍建设为重点，近年均取得优异成绩，各方面工作也获得上级领导的好评。

二、政府重视，履行职责

威宁县和龙场镇人民政府高度重视教育发展，始终把教育摆在优先发展的地位。为了切实履行政府对教育工作的职责，每学期都前来学校指导工作，牵头制定相应的教育工作制度，签订了教育工作目标责任状，在每年的经费预算中，把学校的项目建设预算纳入政府的财政支出之中。与此同时，各级政府牵头带领各职能部门深入学校，为学校解决实际问题，学校的周边环境得到改善。各级政府依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作：

一是做好了九年义务教育的宣传工作，做到家喻户晓；

二是加强镇、村、校之间的配合，共同做家长、学生的思想工作。由于政府加大控辍保学的力度，我校学片区内的适龄儿童入学率达100%。

三、经费投入与管理——资金到位，专款专用

1、我校教师工资由威宁财政统一按月足额发放，学校建设的经费纳入财政预算，能及时全数拔付教育使用。

2、2011年以来，转移支付中用于农村义务教育的补助资金，全部按规定用到了学生身上，做到了专款专用。

3、我校2011—2013年用于教师培训的经费分别是7374元、15853.7元、8457.5元，分别占当年公用经费的5.19%、9.56%、5.57%，做到教师的培训费用逐年增加。

4、能认真学习上级文件，领会文件精神。

四、办学条件

现在，我校有教室6间（其中一间改建为学生食堂），简易教室2间（由学校节约经费修建），学校现拥有一个多媒体教室（1台电脑，属教室改建），实验室一个（用于教学），学生宿舍在建设中，图书室、仪器室、预览室、警务室、食堂正在争建设取中。从2013年3月开办营养餐以来，生均公用经费用于营养餐支出合计7万余元，剩余经费只能维持教学正常开展，没有能力进行校园硬件建设等。

五、学校管理

（一）健全的德育管理

我校的德育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为统领，深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，在上级的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。

1、进一步加强德育骨干队伍建设。

（1）召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

（2）狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功锻炼等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。

2、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

（1）狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。班

主任充分利用班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。

（2）抓好每个月的主题教育。结合形式开展主题活动。每年三月份学习雷锋活动中，我们充分利用社会资源广开德育渠道，我们结合社会、家庭、学校共同向学生实施教育并影响村里群众的教育意识，2011年以来，我校组织师生 “献爱心活动”三次，950名师生一共捐出了自己的零花钱2500多元。每学期都开展“祖国好、家乡美”朗诵活动、全校师生“唱红歌、颂经典”活动和“弘扬中华文化”等活动。2012年秋邀请中国感恩励志教育传播中心到学校教学感恩教育讲座。

（3）关爱学校的留守儿童。首先，建立“留守儿童”专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守儿童的数量和基本情况。并建立留守儿童关爱联系卡和委托书，方便留守儿童与家长之间的聊系。建立铜厂小学 “留守儿童”情况统计花名册。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。大力营造学校良好的人文环境，制定铜厂小学“留守儿童”管理制度。我们力求给每一个留守儿童在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守儿童，让每个“留守儿童”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚。为“留守儿童”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。定期举行“留守儿童”座谈会，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。由单纯学习

上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导的“受委托人”，并要求学生定期与“受委托人”进行思想交流及学习、生活情况汇报。班主任定期召集“受委托人”交流情况，有针对性地进行工作。适时安排 “受委托人”与“留守儿童”监护人见面会，以加强联系，形成教育活力。同时推行“手拉手”联心工程。即同班级的品学兼优的学生固定帮助一名“留守儿童”，为其检查作业，辅导功课，以求共同进步。

（4）大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝了不安全隐患。加强行政领导、教师值日工作，提高责任感，做好护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

（5）积极开展绿色环保教育。今年春季所有同学带树苗来校园里进行植树活动。树立了绿色环保意识，从我做起，从身边的小事做起。利用环保的故事教育学生，组织环保活动，开展有关环保的班队会和学习园地活动等，发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。

（6）加强心理健康教育。开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

（7）认真开展“五心”教育。从杨兴友书记提出“五心”教育以来，威宁处处洋溢着“五心”教育学习景象，学校将”五心”教育课排入课时，注重“五心”教育课堂教育，校园里和教室里均有“五心”教育的喷绘图，以求达到环境育人的目的，同时师生将“五心”教育的精神落实到生活环境中，师生的“五心”意识有较大的提高。学生从我为父母“洗脚、做家务”等做起；教师将每月10%工资用于父母赡养经费，每学期都召开教师家长座谈会。

3、搞好班级文化环境建设。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级学习园地，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

4、加强学校、家庭、社会的联系。办好家长学校，提高家教水平，每学期

都召开学生家长会，加强家校联系，交流学生在校、在家情况。对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（二）、狠抓教学常规，重视教学教研，落实素质教育，促进全面发展——质量兴校

1、狠抓教学常规，重视教学教研，学校以实施全方位、面向全体、全员参与的教学质量评估为依托，狠抓教学常规，深入开展以校为本的培训和教研活动，向常规管理要质量，抓关键、抓细节、抓难题，向四十分钟要效益。以科研为抓手，以备课组、教研组为平台，解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平，走科研带队伍、促师生发展的兴校之路。大多数教师在镇、县级公开课获奖，教师撰写的教学设计获省奖2人次。

2、落实素质教育，促进全面发展，注重培养学生多方面的兴趣，鼓励学生发展特长，发展个性。

（三）、强化安全教育

学生安全工作是关系到千家万户幸福和社会稳定的大事，是学校教育教学工作的底线。多年来，我校认真贯彻各级教育行政部门的安全工作指示精神，积极争取资金，确保校舍的安全达标；完善安全教育管理制度，严格安全责任追究制和一票否决制，提高全体师生的安全防范意识和学生自救自护的能力，确保学生生命安全。我校建立各类安全教育管理制度和突发事件应急处理预案。对学校教育教学工作中所涉及的安全问题给予了制度上的规范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全过程的三全模式，加大对安全教育管理工作的排查力度，发现问题及时处理，把隐患消灭在萌芽状态，极大调动广大教师做好、做实安全工作的积极性、主动性，从而保证了学校几年来无重大安全责任事故，大大降低了意外小伤害事件的发生率，无一起责任事故发生，为学生撑起了一片安全的蓝天、绿色的通道。

六、主要业绩学校办学40多年以来，教育教学成绩均居同类学校前列。近年来，在全体教师的辛勤付出下，2010年获威宁县小学毕业生素质教育测试一等奖；2011年

获威宁县小学毕业生素质教育测试二等奖；2012年获威宁县小学毕业生素质教育测试三等奖；2013年被龙场镇委员会和人民政府评为先进单位。

回顾过去，感慨万分，展望未来，任重道远。我们将把教育综合督导作为提高办学水平的有利契机，努力探索适合学校发展的成功之路，不断提高办学水平，办好人民满意的教育。

最后祝各位领导、专家身体健康！万事如意！谢谢！

铜厂小学

2013年10月28日