高村中心小学迎督导工作汇报

第一篇：高村中心小学迎督导工作汇报

高村中心小学

迎接省督导暨语言文字工作督导

工作汇报

高村中心小学

高村中心小学迎省督导工作汇报

近年来,我校认真贯彻和执行上级领导和教育局的工作安排部署,认真开展了迎接省政府对县政府履行教育职责的督导和语言文字工作的督导的迎检工作,现将我校迎接省检的情况作如下汇报,不妥之处,恳请上级领导批评指正.一、基本情况

我校现有16个教学班,在校生723名.教职工29名,其中专职教师29名,本科学历 16人,专科学历11人,中师2人。专任教师学历达标率100%。

学校功能室齐全。科学仪器室、实验室、音乐教室、美术教室、体育器材室、微机教室、劳动器材室、图书室、阅览室、少科室、心理咨询室、卫生室等。仪器达到省级一类标准，现有图书18025册。学校操场已经硬化。

我校坚持全面贯彻国家教育方针,努力提高教育教学质量.学校以”以人为本,立足养成教育为学生的终生发展奠定基础”为办学理念,努力提高教育教学质量。这几年，我校每年都会投入大量物力财力美化校园环境,去年通过多方筹措资金硬化了操场,今年又对全校的墙体进行了粉刷,还加固餐厅屋顶,和对餐厅进行了吊顶,使我校的校容校貌焕然一新.近期我们还购置了部分图书和仪器,提高了我们的硬件建设.二、营造语言文字规范化的氛围 我校根据县教育局的安排和部署,把学校语言文字规范化工作作为推进素质教育的重点工作来抓,通过各种活动大力提高全体师生语言文字素养和普通话水平,注重营造良好的校园语言文字环境,增强学校语言文字工作规范化的程度.注重宣传环境建设,创造氛围,促进师生积极投入其中,我校利用班级黑板报进行有关普通话知识和使用规范字的宣传,楼道内张贴宣传”说普通话,写规范字”为内容的标语.为推广校园语言,我校要求每个老师要带头说普通话,形成宣传使用普通话的良好氛围.严格管理,促进师生普通话水平的不断提高

1、我校把使用普通话作为教师课堂教学的前提,要求教师要使用普通话,普通话不达标的不得参加县以上级的优质课竞赛.2、不定期抽查教师的教案、作业批改、书写评语等是否使用规范用字.3、我们还要求教师为学生做出表率,校园内人人都讲普通话,要求学生在校讲普通话,回家也讲普通话,养成讲普通话的好习惯.为了巩固推普工作成效,我们还开展了以活动为载体，搞了形式多样的推普活动,并在活动中加强对学生的思想品德教育。

1、举行”说普通话从我做起”主题班会

2、组织少先队员在学校内开展用字规范化方面的检查,发现用字不规范现象.3、为营造良好的校园语言环境,在各班不定期开展“错字检查”“ 纠错别字”竞赛;不仅丰富了同学们的学习生活,而且提高了学生语言文字规范意识和应用语言文字的能力。

我们学校要求语文教师教学生规范地写每一个笔画,练好每一个字,写好每一页作业;教导学生使用规范字,能正确识别书写常用汉字,笔顺正确,字形标准,以培养学生运用文字的能力.当然还有我校老师牺牲假期休息时间布置的文化墙,每个过梁上规范字即是规范字也是名言警句,让孩子们的养成教育在”润物细无声”处完成.在教育局和中心校领导的大力支持和指导下,我校的迎检工作有了一定成效,但是和上级部门的要求和其他兄弟单位相比,还有一定的差距,还有大量的工作要完成.我们也深知,作为基础教育的小学阶段,我们从事的推进语言文字规范化的基础性工作,肩上的责任重大,我们将进一步总结经验,扬长避短,通过更加扎实的工作,为培养合格的人才贡献自己的力量!

第二篇：督导迎检工作汇报

督导迎检工作汇报平泉县职教中心

按照《平泉县迎接省政府教育工作督导评估实施方案》的总体安排，我校进行了认真的自查，现将具体情况汇报如下：

一、现有基本情况

1、加强校园文化建设，积极打造内涵丰富、独具特色的职教文化。在2010年迎接国家重点校检查时，投入20多万元，粉刷楼道、教室、实训室8000多平方米，做到了干净、整洁。同时注重校园文化内涵建设，坚持以高尚的校园精神塑造人,以优秀的校园文化鼓舞人。在全体师生中积极倡导“团结拼搏、自强不息、艰苦创业、创新发展”的团队精神，从学校实际出发，确立了校训、校风、教风、学风等“校品”系列。书写和张贴各种具有职业教育特色和加强品德修养的永久性励志标语，使师生在校园内处处得到职教文化和道德修养的熏陶，用校园文化的精髓引领师生的发展。引导学生自觉的把吸收优秀文化与加强自身修养相结合、与掌握精湛技能相结合、与将来的创业发展相结合。一是引入企业文化，建立就业文化。用企业先进的文化启迪学生、用企业先进的核心价值观引领学生、用企业先进的行为准则成就学生，帮助学生顺利完成由“学校人”向“职业人”的转变，实现学生与企业员工思想上的对接。为此，学校开设就业指导课，宣讲企业文化。密切与企业联系，组织教师到企业参观学习，聘请企业专家、领导来校讲座。成功的组织了3个就业班级的“工学交替”活动，使学生亲身感 受企业文化，强化了学生对企业文化认识。学校的文化展板、橱窗内容彰显企业文化特色。开展“企业文化知识竞赛”，举办“如何做一名合格的企业员工”演讲比赛，组织学生观看“企业文化”视频讲座等。定期组织学生技能作品展评活动，引导学生进行职业生涯规划。使学生在潜移默化中受到企业文化的感染和熏陶。二是融入时代文化，完善德育文化。针对职业学校学生特点，确立“先成人，后成才；想成才，先成人”的学生道德培养目标。在全体师生中积极倡导“扶贫济困、正直向上、公平正义、协作创新”的团队精神。完善“星级管理”，加强学生养成教育；完善“军事化管理”，促进学生坚强意志品质的形成；完善“学生日志管理”，提高学生综合素质；实施赏识教育、成功教育，促进学生全面健康发展。开展廉政文化进校园活动。将师德师风建设、庆祝建党90周年和反腐倡廉活动月等活动相结合，举办“红歌献给党”歌咏比赛、唱好“课前一支歌”、组织“唱励志歌曲、做时代先锋”校园合唱大奖赛等演唱活动；开展爱国、爱家乡等教育活动，组织学生清明节扫墓、参观泽州园、食用菌文化馆、城市规划展等； 组织观看爱国主义、感恩教育、励志教育影片，聘请专家来校做感恩教育专题讲座。开展“老师，您好”教师节专题庆祝活动，教育学生学会感恩、尊师重教。三是参加社会实践，发展特长增才干。组织学生积极参与各种社会公益文化活动，让学生在社会实践中展示才华，增长才干。组织学生参加了 “平泉杯全国跳伞锦标赛”开幕式的演出、参加了央视“乡村大世界” 演出、社区“彩色周末”演出、“山庄杯”交通文明市民宣传及“做文明市民”文明志愿者启动活动，受到社会各界的普遍赞誉。举办校园文化艺术节，多次被教体局评为艺术教育先进单位。

2、加强档案建设，做到材料完整，分类标准，管理规范。2010年在迎接国家重点校检查时，对学校的各种档案进行了查漏补缺，实行了规范化管理，保障了国家重点校迎检的顺利通过。2011年学校又按照国家示范校标准加强了档案建设，为此学校主要领导曾到围场县职教中心参观学习，计划今年3月末完成查漏补缺工作，4月末达到国家示范校标准。

3、加强基础能力建设，不断充实实训设备。学校先后被省市县相关部门确定为“河北电子特种行业平泉培训基地”、“承德市建筑起重机械作业人员考核基地”、“河北省中小企业职业技能鉴定中心平泉工作分站”、“承德市农村劳动力转移阳光培训基地”、“承德市食用菌培训鉴定基地”、“平泉县创业培训基地”。现有钳工、车工、数控、焊工、电工等实习车间5个，财会、旅游、建筑、机电技术等各类实训室41个，化学、生物、物理、电工等实验室4个。总面积4039平方米，总价值442.0449万元，生均1327万元。多媒体教室2个，移动多媒体4套，计算机300台。图书2.4万册，报刊35种。

二、存在问题

1、校园绿化、美化不够。

2、专业教室面积不购，工位不足。

3、仪器数量不足，计算机相差100台，个别专业实训开出率不足。

4、图书数量不足，相差3.6万册。

三、下一步努力方向

1、利用春季开展绿化、美化工作，4月末完成。2、12000平方米综合楼已经启动，计划9月末竣工投入使用。将解决专业教室不足问题。

3、争取项目资金补足仪器、图书数量。

4、启动国家级示范校项目申报工作，进一步提高办学水平。

5、继续加强校园文化内涵建设，突出职教特色，营造适合学生发展的育人环境。

二〇一二年二月七日

第三篇：边院镇中心小学迎督导汇报材料

边院镇中心小学迎督导汇报材料

肥城市边院镇中心小学始建于1994年，现有教学班20个，学生998人，教职工47人。学校占地11775平方米，地处美丽的布金山脚下，环境优雅，是一座花园式的现代化学校。

一、整体工作思路

我校坚持“甲家佳”的教育理念，以继承、创新、发展为主题，把握“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住机遇，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高学校的办学水平和教育质量，形成“用法规管理学校，用创新经营学校，用品牌打造名校”的特色发展之路。

二、一年来的主要工作

（一）办学条件

一、改善办学条件，完善教学设施，优化校园环境

学校20个教学班全部实现了多媒体班班通，为每位教师配备了价值4400元的笔记本电脑，实现办公自动化，最大限度的提高了教学效益；学生机按最大班额58台配备，并及时淘汰更新破旧电脑，保证了教学需求。投资8万余元新增图书15000余册，近期又接受省有关部门捐助的价值6万余元的书籍。投资4万余元新购音体美器材，现有内设场地满足了教育教学的需要。同时，学校还做好了一切后续工作，投资6万余元为每个教室和办公室安装了防护网，为每个教室和办公室安装网线；粉刷了墙壁，重新设计更新了学校和班级文化，为每个办公室、教室安装了窗帘；为每个操作台配上了防护桌罩。近期，建成了高标准的炉渣跑道，进行了篮球场的重新硬化、排球场的建设及足球场的设计建设。针对我校生源增多的实际，又投资20余万元建成了板房结构的综合实践活动室、舞蹈室、书法绘画室、音乐室、阅览室等功能室。

在软件方面，学校狠抓教师队伍建设，并投入一定的经费，积极派教师外出听课和参加各类专业知识的培训学习，为切实提高教师的专业素质提供坚实保障。

（二）办学行为

1、严格课程方案的落实

学校依据《义务教育阶段课程安排表》，制定了《边院镇中心小学课程计划安排表》，各年级严格按照安排表开全课程，开足课时。下午课外活动，周一为班会时间、周二至周五为兴趣小组活动和文体活动时间。学校开设了《象棋》、《五子棋》、《硬笔书法》、《趣味编织》等地方和校本课程及综合实践活动。

2、规范办学行为

严格执行上级制定的统一作息时间，保证学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时。严格控制学生的课外作业量，实行课外作业总量教务处干预制度和年级组长把关负责制，实现一、二年级不留书面家庭作业，其它年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时的总体目标。严格遵守上级关于规范招生行为的要求，不违规招生。严格考试管理，没有公布学生的期末考试成绩。没有违规订购国家和省颁布的教学用书目录规定以外的教材、教辅资料。做好了部分学科循环使用教科书工作。

（三）队伍建设

新学年学校制定了《校本培训实施方案》，依据《方案》实施教师基本功训练。学校现有县级以上学科带头人、教学能手、优质课获得者18人（县学科带头人3人、县教学能手5人、市学科带头人1人），占全校专任教师（44人）的40%。这些教师的成长是中心小学办学成果的体现，是中心小学的宝贵财富，这些教师就是中心小学的名师。学校建立“名师工作室”，校园网设置“名师引领”专栏，实行1帮1或1帮2工程，让这部分人的工作积极性发挥出来，让这部分人去带动另一部分人，使学校的优秀师资资源得到整合，学校发展的后劲得到了增强。

（四）德育教育

1、加强德育队伍建设，不断提高师德修养和育人水平。

（1）在全校创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，学校设置育人岗位，全校教职工都要参与到德育工作中来，努力做到教书育人，服务育人，管理育人。（2）加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。

2、严格常规，狠抓落实

从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。要把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

（1）进一步提高德育工作检查的频度和效度。学校将平时检查，加强对班主任深入班级、师生谈心、家访、指导开展班级工作、班会课的内容和质量、开展的各项活动形成制度化的检查和评比。（2）严格执行德育工作“日查周评月结”制度、班主任会议制度、德育工作研讨制度、加强对德育工作过程的监督。

（3）进一步加强德育课程的建设，继续抓好学科德育渗透的研究，组织开展主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。（4）充分发挥少先队组织的职能作用。

（五）体卫工作

认真落实体育、卫生《条例》和《艺术教育工作规程》，建立健全学校体育艺术、卫生工作机构和制度，加强了音、体、美、综合实践等课程的教学和研究，全面落实课程方案，积极实施体育艺术“2+1”活动。今年春天进行了学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案。上学期举办了春季运动会，今学期开展了秋季运动会。阳光体育活动扎实有序，课间师生同诵一首诗、踢毽子、跳绳、做操等运动健身项目已纳入学校的课程开发内容，大课间操质量有了充分的保障。

（六）教育经费

我校在财务管理上能遵循厉行节约、勤俭办事、合理使用的原则，严格财务审批审查制度，每学期在校务公开栏内公布帐目。合理使用学校经费，尽量安排经费添置教育教学用品，为推进学校教育提供良好的服务。虽然目前我校的办学条件已大为改善，经费的投入也有所提高，但与城区学校相比还有较大的差距，主要是专用教室比较紧缺；我们将继续争取各方面资金，加大教育投入，使我校的办学条件进一步改善；为实现一流设施而努力奋斗。

（七）安全

（1）、学校安全。

安全工作，重于泰山。学校建立安全保卫工作的各项规章制度，成立了以校长为组长的安全责任领导小组。为防止意外事故发生，学校成立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案，定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。学

校以安全教育主题班会为重点，每学期开展防震、防火、防溺水等安全教育演练。由于安全工作抓得扎实，多年来无校园伤害事故和违法犯罪事件发生。

（2）、校舍安全。

学校加强了对校舍安全工作的领导。成立了由校长任组长的学校校舍安全工作领导小组，总务处为校舍安全检查的职能部门，成员包括图书室、实验室、活动室、音乐室、微机室、多媒体教室等管理员，各成员进行分工，具体负责对校舍安全检查的具体工作。学校根据上级要求，专门设立了保卫室，专设三名保卫人员，辅以专业化配备。为加强学校的安全，学校安装了6个摄像头，实行了对学校的全程监控。所有用电线路均进行了排查、整修，办公室、功能室均安装了防盗门、防盗窗。现在学校无任何校舍安全隐患

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

边院镇中心小学

2011.11

第四篇：xx镇中心小学督导迎检报告

xx镇中心小学教育督导评估专题报告

一、基本情况

xx镇中心小学座落在信江河畔，校园面积17965.3平方米，校舍面积3930.48平方米，生均校园和校舍面积均达标，现有12个教学班，学生596人，教职工26人。xx镇小学共有10个小学，到2011年检查时全镇小学学生数达到2204人，共有69个教学班，各年级班额数均达标，教师131人，学历全部达标。学校现有计算机室、实验室、远程教育播放室、多媒体教室；校园内各种体育设施一应俱全。近三年来，我校坚持“德育为先，教研兴校”工作思路，以办“人民满意学校”为宗旨，在办学条件、办学方向、办学特色以及教育教学工作等方面进行了许多尝试和努力，学校多次被评为“区示范学校、文明单位”。

二、迎检的开展

我校制定了迎接省级督导评估工作方案，成立校级督导评估工作小组，校长亲自担任组长，安排校建、普教、电教、人事、财务等方面的联络员。以便于与区教育局相关工作部门进行联络部署。同时制定了时间表。另外，我们重视对完小准备情况的检查，加大检查力度，做到不轻视、不错过、不放松；抓好进度关，质量关和安全关。

依据《江西省督导评估细则》，我校迎检组对近三年的相应教育教学工作进行了自查，及时发现问题，纠正问题。制定了整改措施，把相关的文档归类。经过准备、汇总，现将具体情况汇报如下： 1．深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕“德育为先、以法治校、科研兴校”的办学理念。以四校共建为主线，以国学特色教育为辅线，紧抓德育工作和教学工作。大力加强校园文化建设，创建平安校园。形成校风“和谐”、教风“大爱”、学风“善学”的良好局面。

2．以四校共建为契机，抓管理，努力提升学校办学能力。①、做到了教师专任，营造奋发向上的教师群体。2010年秋我校有10位高学历的教师分到了我校，现有专业的音乐、美术、英语教师；加强对青年教师的培养，在一年的时间内，我们派出了老师外出学习20多人次，学校内部也对新教师进行了校本培训，特别本学期与市二小的结对共建活动，学校指派教师王 芳、张颖与二小的吴华、胡莹结为师徒，在二位名师的悉心教导下，我校的老师得到了长足的进步，二位教师荣获了结对共建教学比武二等奖。

②、在结对共建活动中，我校还加强了综合实践活动的开展，如与二小共同开展了“手牵手，心连心”的活动，让城市的孩子来到了农村，体验农活，感受自然风光的无限美好，也让农村的孩子到城市里做客。这样的活动既推动了学校的少先队工作，又增进两校之间的友谊。

③、是加强了教学常规的检查制度建设，教导处在每月要不定期抽查执行情况，至少三次，采取查和问的办法，特别是对教学计划的撰写加大了检查力度，要求教师气撰写计划时要依据上级共内容，学校工作重点、前学期工作较弱环节来进行拟写，要起到“纲举目张”的作用，对写得好的教师予以表扬，并由教导处集中收取保存，并依据保存的情况作为实绩考核的一部分。

④、加强了课程设置的监管力度，由分管教学的副校长对学校课程设置进行专项检查，保证了信息技术课达到68课时和体育课达到每周三节。

⑤、学校组织制定了共建工作的开展机制。成立了共建管理领导小组。对口部门负责相应的共建工作协调联系，组织老师与学生参加四校共建的一切活动。每次活动做到积极参与，努力学习，及时总结，稳步提高。

⑥共建之花，喜结硕果。在二小领导和老师们的热情帮助下，通过我校师生的共同努力，我校师生在学教各方面取得了不错的成绩。老师的课件参加市里的比赛，两人次获一等奖，一人次获二等奖，三人次获区一等奖；论文省二等奖两人次，郑宝星与徐丽老师的论文发表在市级教研刊物《上饶教研》上。教学比赛区一等奖一人次，区二等奖两人次；学生获区校舞一等奖，校歌比赛二等奖，讲故事比赛二等奖，更有部分学生的习作登上了《小荷尖尖》刊物。

3．进一步加强了功能室的管理，使各室充分发挥起功能。①是管理员强化了责任意识，校产校具专人负责；②是健立健全财物管理制度，严格管理，借用、损毁等有详细的记录，卫生等一个星期至少一次；③是建立检查机制，一月一查，一学期一清理；④是争取上级部门的支持，适时更新和补充功能室里的图书、器材等。

4．加强师风建设，规范学校教师师德档案，建设一支高效的教师队伍。①是通过师德学习，提高教师的认识，同时学校进一步加强了学习的实效性，教师对照自身反省，形成材料，交政教处审核并保存在师德档案，对优秀的材料作为评优的依据之一；②是对工作时间闲聊、晒太阳等现象，发现一次警告，两次扣绩效师德部分一分，三次则取消评优资格，以制来约束；③是树立典型，以典型引导人。比如我校的祝祖强校长，就是一位师德高尚，师风严正的好老师，上学期被上级部门评为市师德师风标兵。

5．进一步加强档案建设，充实档案材料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性。一是学校发展规划充实实施步骤、保障措施等内容并逐步实施；二是计划规划中有些数据不严谨，我们也逐一结合实际进行了调整；三是依据《江西省中小学督导评估细则》加强对各部门资料建设的指导，每学期定期或不定期将各部门的资料归档保存，特别是过程性的资料及活动记录的保存。

6．结合校本教研活动，进一步深化特色教育建设。

①、关注每一个学生。国学教育普及和学生的思想道德建设相结合，是学校首要工作，也是我们的特色教育。我校成立了国学兴趣小组，加强古诗文的诵读，颂扬传统文明。针对这项工作，倡导教师在课例教学过程中，渗透国学知识，加大思想道德建设力度；编写校本课程第二期《国学篇》，把校本课程建设和学校的校本教研工作紧紧联系起来；确立“感悟国学”主题系列活动，开展了学国学、诵国学、唱国学、悟国学等一系列的活动。教师和学生在教与学的过程中既感受到了国学知识的博大精深，又感受到国学的道德力量。②是以音体美兴趣小组为突破口，实行定时、定人、定地点的管理。在2009年的区教育局组织的才艺大比拼中获得了不俗的成绩，有13人次分获一、二等奖。校舞一等奖，校歌比赛二等奖，讲故事二等奖，区文化节课本剧表演比赛获二等奖。

7．依据《国家学生体质健康标准》，对学生定期进行了体检，并填写相关表格存档。完善卫生保健制度，聘请了专职的保健人员。确保学生在校期间的体质安全。

8做好保学控辍工作，努力控制大班额现象。对转学工作进行专门的讨论，学龄儿童入学不跨区招生，要求教导处加强与区教育局教育科的联系，做好学生转入转出工作，做到转学联系卡印章齐全，存档齐全，学籍纳入齐全。

四、今后的打算

各位领导，在今后的工作中，我们会积极配合区教育局，建设好新校舍，同时在临时校舍中不放松对制度建设，安全管理，教育教学工作的管理，并认真总结经验，努力弥补学校工作中的薄弱环节，又好又快地开展素质教育，坚定不移地办人民满意的教育。

第五篇：乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料

任庄小学迎接督导评估汇报材料

各位领导，大家好：

真诚的欢迎您们莅临我校指导工作。下面我就任庄小学如何开展教育教学工作向大家作简要汇报。

一、学校基本情况

我校占地3367平方米，生均约300多平方米，建筑面积627平方米，生均6.42平方米。绿化面积800平方米，人均65平方米。覆1个行政村，人口11多人，现有4个教学班，在校生90名,入学率100%，巩固率100%。幼儿园一个，幼儿100多名，每年的入园率均达到98.5%以上。学校共有5名教师，专任教师5名，专科教师5人，学历达标率100%，小学高级职称教师3名。普通话合格率100%。学校的教育教学设备齐全，现有标准的仪器室、实验室、图书阅览室、计算机教室等功能教室。仪器配备达河南省基本配置标准，演示实验、分组实验开出率100%，图书室现藏书1920册，生均30余册。

二、学校教育工作情况

（一）德育为魂，形成独有的教育特色。建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。学校为此成立了三个层面的德育队伍：以校长、主任的管理队伍；以班主任为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。

1、抓基础

形成规范

为了强化学生日常行为规范教育，促进良好行为习惯的养成，在德育领导的精心策划下，学校开展了“小学生日常行为规范达标月”活动。各班利用班队课及晨间谈话时间，认真学习、逐条宣讲《小学生日常行为规范》。活动期间还要求学生通过听讲传统美德故事、编儿歌、集格言等多种形式，促进学生对规范内容的进一步理解与内化。学习《道路交通管理法规》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，通过血淋淋的事实，向学生敲响了警钟，对骑车上下学的学生进行了交通安全教育；并通过致家长一封信、家校联系等形式，要求家长督促学生的校外活动，严防交通事故发生。

2、抓典型

培育爱心

抓住典型事例，进行正面教育，以点带面，推动我校德育工作向更高层次发展。如：结合学校书香校园的创建活动，我们连续多次开展征文比赛、语文、英语朗读比赛、绘画比赛、手抄报比赛等系列读书教育活动。

3、抓校园文化建设

环境育人。

校园文化的建设不仅是学校形象的标志，还蕴含着丰富的德育内涵，对学生起着潜移默化的教育作用。为不断增强校园环境的文化内涵和育人功能。我校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，积极创造优美的人文环境，积极加强校园文化建设，形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。各教学楼层墙壁文化各具特色：一楼内容有乐器介绍、文明礼仪知识、金色童年等，内容贴近学生生活，并对学生渗透爱国情感教育；除了这些，我校师生发挥集体力量，集思广益，自己设计了不同主题，涵盖范围广的内容，如：二楼转角处开设的“师生硬笔书法展”，展示了我校在读书写字活动中师生作品的点滴记录；“名师风采”展现了我校部分青年骨干教师成长的剪影；

三、四年级学生们以“讲文明知礼仪”为主题的手抄报还有学生的书法、绘画等作品。这些内容是学校各项活动开展的一个缩影，是其中的一部分，同时这些作品也从侧面反映出我们学校拥有一个团结协作、积极向上的集体。

（二）教学为本，全面提升学校办学质量及加强学生的管理工作。教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

1、扎实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作及对青年教师的培养，学校做到：一抓政治思想，培养爱岗敬业精神；二抓课改学习，夯实自身功底；三抓基本功达标，提高综合素质，并由理论向实践的转化；四抓班级管理，提高组织教学能力；五抓业务水平，提供广阔的展示舞台。目前，我校的青年教师在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目标，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。

2、在课堂教学管理上，学校组织全体教师认真学习《新课程标准》，学校领导深入教学第一线，开展听随堂课、评优质课活动，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。

3、加大校本研修力度，教研活动常抓不懈。

近两年来学校为了大面积提高教育教学质量，工作紧张忙碌，虽是如此但我校的校本教研工作依然在忙碌中有条不紊的开展着，我们力求在扎实有效的基础上有所创新，有所突破，建设出自己的特色。

（1）按照计划搞教研。每个学期初结合学校实际制订指令性计划和指导性计划两种方式的教研计划，无论工作有多紧张，我们一直按计划举行教研活动。2010年我们组织多种课型的教研活动，除语数英外，我们举行品生（社）、科学、综合实践等小学科的课例分析教研活动，强化教师对小学科的认识，在思想上加以重视；2010年我们组织中高年级教师听宋海阔老师讲授课改引路课，率先在全校实施新课改；根据教师们平时的教学反思、随笔积累，组织了“一堂课的教学反思”的研讨会与“我的教学故事”的汇报会，在研讨交流中，老师们更加深刻地认识到反思的意义和作用，意识到随时记录教学中的故事，及时反思有多么重要。

（2）认真组织老师参与“全校联动，推进课改”的活动。上课老师为了上好课，在教研组老师们的帮助下，共同切磋，反复修改，既提升了自己的教学水平，又带动了其他老师一起研究。

（3）实认真搞教研，真抓实干迎评估。2011迎接教学督导评估之际我们不断完善自身的同时主抓薄弱环节：学校重视低年级阅读教学和其他学科的教学，并以教学评估为契机，多次举行低年级阅读和科学、品生（社）等学科的校本教研活动，在活动中促进了教师的自律性，提高了学校的教研水平，老师们在活动中得到了锻炼，自己的评课、议课水平逐步提高。

4、立足实际，加强学生管理。学校以“一切为了学生的发展服务”为目标，充分发挥以学生为主体，加大对学生的人文关怀。积极开展丰富多彩的课外活动，发展学生个性特长。组织学生参加各种课外活动小组，现有多个兴趣小组：计算机小组、音乐小组、美术小组、体育小组，课外活动普及率达70%。我们把楼道当作美术小组的活动阵地，悬挂他们的作品开办画展，既开创了学校的办学特色，又张扬了学生的个性，激发了学生的学习兴趣，给学校的文化氛围增添了一景。我校严格贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，学生体育合格率，体育锻炼达标率分别达到了95%和90%。

（三）加大投入力度，优化办学条件。

抓住了教育改革和实施教育现代化工程的机遇，在上级的关心、支持和协调下，教育投入逐年增加，办学条件得到极大改善：

1、重视校园环境，创设良好育人氛围。

近3年来投资1万余元打百米深水井一眼，从根本上解决了师生的饮水问题。投资3万多元操场硬化。教学楼南面两块草坪土质低劣，致使小草枯萎、死去，达不到绿化的效果。针对这种情况，我校今年的绿化与经济作物种植相结合，即达到了绿化的效果，经济上也给学校带来收益。我校更换教学楼所以窗户，改建扩建了学生厕所。

2、加强专用教室建设，完善教学设备

近几年来，学校加大了对各功能室的建设力度：投资1余元，添置了标准的仪器橱，投资1余元设计了大量富有特色的喷绘、写真，增强了教室的文化氛围。

3、规范档案资料，实现科学化管理

档案是历史的真实记录，是我们平时工作一点一滴的原始积累。精心收集，妥善保管，宏观管理，是档案工作者义不容辞的职责。现在我校有名学校领导负责档案管理工作，建立了一系列的档案管理制度，添置了档案橱和一定数量的档案管理设备。在中心校、教育局的热情支持和指导下，我们对档案进行了全面的收集、整理。现在学校档案室已初具规模，档案管理已朝规范化、科学化、系统化的方向稳步前进。新学年开学初，学校领导及时作出了创档案特色的决策。为了实现这一目标，我们重点做了以下几方面的工作：

（1）自觉提高档案的收集、组卷标准，对照档案管理要求，高标准、严要求将学校所有档案进行重新整理组卷；同时，更大范围地搜集被遗漏的档案。我校已经开始尝试信息化管理，进一步实现了档案管理现代化。

（2）讲究科学，规范操作。一方面档案员认真学习档案管理的科学理论，以科学理论指导实践，这样使档案管理更为科学、合理。另一方面，积极配合中心校、教育局的督导检查，上级领导在督导过程中对我们的档案管理进行认真、全面、科学的指导，使我们少走了不少弯路。在此，我们深表谢意。（3）提高硬件设施标准。学校在办公用房比较紧张的情况下，单独设立了校档案室，配置了新的密集架等硬件设备，使档案工作的硬件建设达到了高标准、现代化的要求。基于以上工作的开展，在各级检查工作中，我们的档案管理工作一直走在镇小学中的前列。档案的达标不是目的，目的是把档案工作做得更好。我们要进一步加强宣传，进一步提高全员的档案意识，真正把档案作为党和国家的重要财富来对待，高标准、严要求地提高档案工作的管理水平，努力把档案工作做得更好，使档案在学校的教育改革和发展中发挥应有的作用。

三、目前存在问题及今后打算

在总结成绩的同时，我们也不能否认，在我校的教育教学和日常管理工作中还存在着一定的问题和不足，这些问题和不足的存在还需要我们在今后的工作中加以改进和解决。

（一）完善教育教学工作，提高教师业务素养，加强学生的管理。

针对一小部分教师对业务缺乏钻研精神，不适应新的教育形势的情况，我们决定在以后的工作中开展一系列教学活动，加强业务交流，提高业务水平。使教育教学工作朝着更高标准发展。

（二）保障为先，提升后勤服务意识。学校的后勤服务保障工作，还存在着一定的不足，为教育教学工作的正常进行，学校决定：组织定期的安全检查工作，对制度、校舍、设施、设备中存在的安全隐患进行维修。对体育设施进行加固，对于教室内的电器、电线，教室的照明器材进行部分更换，切实预防校园安全故事的发生。同时我们还会设置醒目的标语提醒平时过往的车辆注意到学校附近缓行。

在以后的学校工作中，我们会扬长避短。我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造我校好的未来!

任庄小学