白帝镇中心小学过程督导汇报材料

第一篇：白帝镇中心小学过程督导汇报材料

白帝镇中心小学过程督导汇报材料

本期来，我校围绕“重德育、精管理、提质量，强师资、创特色、美校园”办学思路，扎实开展各项工作，并取得阶段性成果，现将工作汇报如下：

一、扎实开展群教活动

根据上级总体部署，我校3月上旬召开班子会，专题研究教育实践活动，成立党的群众路线教育实践活动领导小组，制订教育实践活动方案，3月17日召开动员大会，正式启动党的群众路线教育实践活动。我校实践活动氛围浓，通过活动动员大会，明确教育实践活动的重要性和必要性，党员同志积极投身到活动中，特别是党员干部积极接受思想洗礼；广泛宣传，学校制作专题标语2条和宣传展板2块。坚持“一把手”责任到位，校长对本次活动负总责，亲临亲为，至始至终参与到活动中；坚持规定动作到位。所有党员干部集中学习7天，认真学习规定的十个专题，学习笔记详细，主要领导进行了学习点评，并撰写了学习心得体会。坚持开门整风到位。通过发放征求意见表、设置意见箱、开座谈会、走访群众等形式广泛征求师生、家长及社会各界意见，共征集意见58条，其中“四风” 问题7条。

二、校园环境建设情况

1、进一步打造中心校、幼儿园、石庙村小的文化建设。投入7万余元打造幼儿园环境，幼儿园基本达到二级园水平。

2、大力开展绿化工作。中心校、幼儿园、石庙村小共栽金叶女贞1500株、四季桂1200株、海棠球20个。添置室内外盆景25盆。

3、校园净化，环境卫生保持良好，坚持做到早晚一个样。

三、教育教学开展情况及提高质量计划的计划安排请

1、严格按国家课程计划开齐开足课程。

2、认真落实教学常规。教导处采取定期和不定时方式进行督查，坚持课堂教学巡查制和领导推门听课制度，确保教学常规工作落到实处。

3、加强教育教学科研，提高教学教育教学质量。深入课程改革，依托《农村小学民乐特色教育研究》、《打造五教五学理想课堂》课题研究，努力提高课堂教学效率。多举措提高教学质量。为了提高教学质量，本期开展“同课异构”教研活动，讨论激烈，相互学习，相关领导深入课堂随堂听课，课后与该授课教师交流得失；坚持外出老师上汇报课；同时邀请家长同志们也深入课堂，关心自己孩子学习情况，同时感受教师上课技巧。

4、加强毕业班工作。

组织毕业班教师召开座谈会，会上强调要加强毕业班管理，树立良好班风、学风，端正考风，并定期组织摸底测试，认真分析得失，找准目标，对症下药。

四、德育工作

1、认真传达片区德育工作推进会精神，结合学校实际和教委工作安排开展系列教育实践活动。

2、扎实开展文明礼仪教育。深化文明礼仪常规宣传教育，举办文明礼仪知识竞赛，开展专项督查，学生文明礼仪习惯基本养成。

3、继续推进“11345”德育工作模式。打造 “求真、向善、尚美、阳光”核心文化精神理念，达到一个“好习惯在此养成、幸福人生从此起步”的理想育人目标，形成良好的学风、良好的班风、完美的校风，养成学习习惯、文明习惯、卫生习惯、安全防护习惯，培养学生的爱心、真心、诚心、善心、细心。

五、安全工作

1、坚持安全第一工作原则，层层签订安全责任书，形成人人重视安全，人人抓安全的良好工作格局。

2、坚持隐患排查制度。开学前及每月都组织拉网式安全大排查，发现隐患，及时整改，自身无法整改的及时上报相关部门。坚持一周一次收缴管制刀具。

3、认真组织并采取多种形式进行安全教育，行政值周必须集中安全教育一次，发现问题，及时处理，并在两操集会时予以通报。节假日放学前进行假期安全教育。

4、加强应急管理。修订完善学校各种应急预案，定期组织应急演练，提高师生的自我防护意识，增强应急能力。

六、体卫艺各种及特色创建工作

1、开足开齐体育、音乐、美术课，充分利用地方辅助课程，开展丰富多彩的体育艺术活动。

2、认真筹备体艺节和科技周活动，组建学生兴趣社团，培养学生多种能力和素养。在葫芦丝俱乐部基础上，组建舞蹈团、围棋队、象棋队、田径队、乒乓球队、篮球队，定时集中训练。积极参加县教委组织的篮球、乒乓球、象棋等赛事，并取得较好成绩。

3、巩固特色创建成果。继续坚持“1952”民乐特色创建思路。即一“定位”，围绕学校“合格+特长”培养目标，定位培养学生艺术特长（以葫芦丝为主的民族文化艺术），并进行课程开发；五“重视”，领导重视、教师重视、学生重视、家长重视，社会重视；九“有”，有教材、有教师、有课时、有活动、有课题、有考评、有奖惩、有保障，有档案；二“高”，参与率高，达100%，掌握基本演奏技能学生比例高，达96%，陶冶了师生情操。

七、后勤工作

1、规范财务管理，无违规支出现象。

2、营养改善计划工作扎实。加强对从业人员定期组织培训，对采购、菜谱进行全面公示，保证师生饮食卫生安全，保证营养改善计划资金真正全部用于学生生活。

八、惠民资金落实情况。

坚持公开、公平、公正原则，保证惠民资金落实到人头。

九、幼儿园工作情况开学初，全力以赴打造重庆市二级幼儿园，并高质量、高标准、高规格承办片区幼教工作现场会，获得与会同志高度评价。在片区现场会后，召开幼教工作会，总结前段时间工作，对存在不足提出具体整改要求。

十、学校督导室运行情况。

本期以来，学校督导室拟定工作计划，每月有工作要点，每月召开督导例会，开展了开学工作、文明礼仪、村小工作、教学常规工作。督导资料及时整理归档。

十一、师德师风建设及贯彻中央、市县有关规定情况。

认真组织教职工学xxx市县有关规定及重庆市教师规范十条。加强教职工职业道德修养，本期以来，我校教师未违背师德师风建设相关规定。

前段时间，我们的工作虽然取得一定成绩，我们会扬长避短，争取更大进步。

白帝镇中心小学

二〇一四年五月五日

多元结对

第二篇：白帝镇中心小学2014工作总结

白帝镇中心小学 2014年春季工作总结

2014年春季，学校在上级党委政府和主管部门的正确领导下，围绕“重德育、精管理、提质量、强师资、创特色、美校园”办学思路，狠抓落实，出色完成各项工作任务。现将有关情况总结如下：

一、扎实开展群教活动

根据上级总体部署，我校3月上旬召开班子会，专题研究教育实践活动，成立党的群众路线教育实践活动领导小组，制订教育实践活动方案，3月17日召开动员大会，正式启动党的群众路线教育实践活动。我校实践活动氛围浓，通过活动动员大会，明确教育实践活动的重要性和必要性，党员同志积极投身到活动中，特别是党员干部积极接受思想洗礼；广泛宣传，学校制作专题标语2条和宣传展板3块，上报宣传信息9条，教委门户网和手机报采用3条。坚持做到“六到位”，“一把手”责任到位、规定动作到位、领导参与到位、开门整风到位、解决问题到位、两不误两促进到位。通过教育实践活动，提高党员干部素养，实现工作作风明显转变、奉献精神明显增强、教育质量明显提高、家校关系更加密切、群众满意度明显提升。

二、加强队伍建设，打造一流团队。

1、注重师德师风建设，提高教师职业道德素养。

在群教活动中，党员干部教师加强政治理论学习，提高党性修养。严格执行《重庆市中小学教师职业道德“十不准》、《奉节县教师从教行为十不准》、县上“六项暂行规定”，切实规范教师从教行为，提高

教职工职业道德修养。加强师德考核，坚持实行“一核心三评价”，定期组织学生、家长评教，评教结果直接与教师考核、绩效考核挂钩。本学年推荐了李永国同志参加县教委组织的“感动校园十佳教师”评选。

2、提升教师业务素质。广泛开展“三笔一话一课件”基本功训练和网络培训，敦促骨干教师参加县级培训，组织优秀教师外出学习，坚持外出学习教师上汇报课或举办讲座制度，促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质，共同提高。采取听、评、说课、磨课等方式，提升中青年教师教育教学能力。加强校本培训，坚持每周三组织民乐特色教师集中培训，探讨民乐特色校本课程教学模式。将 “五教五学”理想课堂模式进一步细化为语文讲读课文“5455”模式、数学课堂 “6434”模式。本期有2名教师参加白帝片区“三笔一话一课件”比赛。组织教师外出学习19人次，回校上汇报课 人次，举办讲座 次。

3、完善制度，提高干部执行力。修订部分学校管理制度，加强干部考核，增强服务意识、大局意识、自律意识、节俭意识，切实转变工作作风，提高干部执行力。严格执行《学校中层干部竞争上岗实施细则（试行）》，选拔年富力强，积极上进的青年教师担任学校中层。本期，产生了年轻有为的政教主任、大队辅导员。

三、立德树人，扎实开展德育工作。

1、扎实开展文明礼仪教育。继续贯彻落实文明礼仪十条规定，学校主要领导和政教处深入班级开展专项文明礼仪督导。本期组织了

文明礼仪知识竞赛和《微笑满夔州》主题班队活动大赛。650余名学生参加了“争做文明、诚实、守信小公民”致爸爸妈妈一封信的书信大赛，学校获得组织奖，六年级（2）班学生王桂荣获特等奖。12个班级32名学生参加“立德童话”征集活动。

2、落实三爱教育。组织全校学生参加“美丽中国 我的中国梦”读书活动。组织演全校性演讲大赛，选派学生参加县级演讲并获得三等奖，收集读书征文60余篇，让学生进一步增强爱祖国、爱学习、爱劳动思想感情。

3、加强班级管理。实行政教处人员实行联系班级责任制，深入班级，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、文明习惯，形成良好的班风、学风。健全班队干部培训制度，修订了优秀班集体考核办法，认真开展三项评比，考核结论与班级考核、班主任考核挂钩。本期评选出优秀班集体4个。

4、加强法制教育、心理健康教育。充分利用校园广播、思想品德课、班会课、国旗下讲话等进行法制安全教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。开展好学生的心理健康教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

四、立足课堂 全力以赴提升教学质量

1、端正教风，增强责任心。严格要求教师遵守上课纪律，做到不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开课堂，不擅自调课、不将手机带入课堂。学校组织人员不定时进行巡查，发现违纪，严肃处理，直

接扣减教师的教学常规考核分。

2、精细化常规管理。进一步完善教学常规检查考核规章制度，学校领导深入教师、学生、课堂，校长或分管副校长带领行政检查指导教师备课、批改作业。坚持领导推门听课制度，听课后及时与授课教师进行交流。分管领导全程参与公开课评课。开展家长开放日活动，让家长走进课堂，了解教师教学和学生学习情况。加强教学常规督查，教导处对教学常规的落实情况进行2次定期和2次不定期的检查，及时通报检查情况，及时督促整改。

3、深化课堂改革。在“五教五学”课改模式基础上，实施语文讲读课文“5455”、数学课堂教学“6434”模式，改进“五教五学”导案书写方式，真实有效推进课改，扎实提高课堂教学效益。

4、端正学风，养成学生良好学习习惯。本期将学风纳入班级考核，主要考察学生到校晨读和上课听讲情况，促进学风转变。

5、整顿考风。一是逗硬统一抽测年级测试。二是出台了非统一抽测年级的考试办法，学校随机抽测部分学生，分管教学领导全程参与试卷分发，领导担任监考教师，抽测学生的成绩作为教师的教学业绩考核。有效调动教师工作积极性。本期考试成绩：

6、发挥教学设备设施作用。充分利用“班班通”，发挥音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技六大功能室作用，定期开放图书阅览室，所有学生增长了见识，开拓了视野，锻炼了实践能力。

7、加强教育科研。扎实开展“同课异构”教研活动，共有38人参加。开展送课下村活动，骨干教师和优秀教师为村小送语文、数

学、音乐、美术、科学、健康教育课10节。扎实开展与鲁家小学多元结对活动，共同探索教育教学管理新途径。申报了庆市农村中小学领雁工程二期项目学校。加强课题的过程管理，对课题做到时时过问，月月汇报督查。鼓励教师撰写论文、制作课件。本学期，教师撰写论文56篇，制作课件12个，XX篇论文获 奖，XX课件获 获市级7篇，县级19人次。人积极参加书画、摄影大赛。

8、加强“梦想中心”建设。扎实开展梦想课程教学活动，将梦想理念融入到常规教学中，开发学生智力，张扬学生个性。本期成功举办了“梦想课堂”赛课活动。推荐了两名选手参加2014年真爱梦想种子教师评选活动。

9、落实减负提质。与教师签订减负提质责任书，进一步增强教师责任感，规范从教行为，严禁教辅进课堂和违规补课，实现了减负增效目标。教师无乱定教辅读物、乱收费、违规补课行为。

10、狠抓毕业班工作。加强毕业班班级管理，实行校级领导联系班级制度。召开毕业班研讨会，共同探讨班级管理、毕业复习思路。实行“一帮一”结对模式，即一个优等生与一个后进生结对。优等生在语数基础知识、基本能力等方面帮助后进生，同时强化自身能力，达到共同提高的目的，进而提高了教学质量。

11、加强学籍管理，严控大班额。学籍管理员严格把关，控制新增大班额，对原有大班额进行了整改。

五、扎实开展体育卫生艺术工作，提高学生综合素质。

1、贯彻落实课程计划。开足开齐体育、音乐、美术课，教师严格按课表上课，保证课程计划的落实。

2、广泛开展体艺活动。学校组建葫芦丝俱乐部、舞蹈团、腰鼓团、象棋队、田径队、乒乓球队、篮球队、围棋队、书画组等社团，坚持开展训练，积极参加上级组织的各项活动。本期，学校举办了第六届体育艺术节，90%的学生参加展示活动。举办了第二届葫芦丝达人秀活动，评选出葫芦丝达人18名，举办了“科技周”活动，评选出优秀作品32件。组织四五年级学生参加“汉字听写大赛”，一名学生获县二等奖。组队参加县篮球、乒乓球、象棋、围棋赛，围棋获得团体第三名，象棋团体获优胜奖的好成绩。

3、认真组织大课间活动。继续推进“3111”大课间模式，保证阳光运动一小时。本期，学校将大课间活动情况纳入班级考核，值周行政认真记载各班活动开展情况。

4、抓实抓好卫生工作。加强食品卫生安全教育，组织4-6年级学生开展营养知识竞赛活动，选派学生参加片区竞赛。关注学生的心理健康，及时对存在心理障碍的学生进行疏导。加强卫生防疫知识宣传，远离传染病。

六、切实维护安全稳定

1、加强安全教育培训。落实安全教育课程，坚持班级每周三安全德育教育、政教处和保卫科节假日集中安全教育、值周行政安全教育，750名学生签订暑假安全承诺书。开展安全校本培训，对教职工 6

进行消防器材使用、应急培训，组织食堂从业人员进行食品卫生安全专题培训。

2、落实责任。分块分线层层签订安全责任书，做到安全工作人人有责，人人关心安全，事事关系安全。实行安全工作一票否决，严格责任追究。

3、健全制度。建立健全《会议制度》、《政务值班制度》、《巡逻制度》、《巡查制度》、《家访制度》、《信息报送制度》、《及时提醒制度》、《值周行政上放学前校门处职守制度》、《应急管理制度》等，安全管理做到制度化、常态化。

4、加强管理。加大隐患排查力度，及时消除安全隐患，建立安全工作台账。实行走动管理，保卫科长、保安、值周行政、值周教师组成巡查组，全方位进行巡查。扎实开展安全生产月活动、“压事故、保安全”百日攻坚行动。积极申请当地政府，联合开展教育系统消防安“压事故保安全”百日攻坚行动，开展面对面”谈心对话活动。加强学校食品卫生安全、交通安全、消防安全、防溺水安全和校舍安全管理。加强反恐防暴工作，严格实行外来人员进出登记制度，加大管制刀具收缴力度，妥善处理校园及周边突发事件。定期组织应急演练，提高师生自救自护能力。加强家校联系，与家长签订安全责任书，发放了暑假致家长信1100余份。

5、扎实做好信访维稳工作。坚持以人为本，关心教职工疾苦，关注群众的热难点问题，及时化解和调处各类矛盾纠纷，无上访事件发生。

本期，学校无安全责任事故发生。接受市教委安全暗访组检查指导和县校保大队的检查，都给予高度评价。

七、进一步改善办学条件，打造美丽校园。

1、狠抓硬件建设。完成塑胶运动场立项、图纸设计、预算等工作，建设资金正在争取中。添置空调四台，改善教师办公条件。新植树4200株，栽植海棠球14个，添置盆景23砵。投入7.5万余元对幼儿园环境进行整治。

2、扎实抓好软件建设。树立“为学生终生发展起航，为学生幸福人生奠基”办学理念，围绕“求真、向善、尚美、阳光”核心理念和“良好习惯从此养成，幸福人生从此起步”目标打造校园文化，进一步巩固“无烟学校”、“校园文化建设合格学校”创建成果，拓展民乐文化和白帝诗词文化，基本形成独特的校园文化精神，引领师生学习工作，引领学校内涵发展，办百姓身边满意学校。

八、坚持“七个一”工作模式，提高保教质量。

1、进一步完善幼儿园功能配套。对幼儿园内外部环境进行全方位打造，幼儿园焕然一新。添置大批幼儿桌面玩具，购买幼儿图书 册，幼儿园基本实现绿化、美化、净化、教育化。本期，幼儿园承办了片区学前教育现场会，得到领导和同仁一致好评。

2、加强学习，提高教师队伍综合素质。

学校校长、分管幼儿园领导每月主持召开一次学前教育工作例会，小结前期工作，布置下阶段工作。幼儿园教师定期学习幼儿教育《新纲要》、《新理念》，更新幼儿教育观念，同时还学习了《教师

职业道德规范》、《教育法》等等。不断的提高教师的自身修养和政治素质，增强了各位教师的事业心和责任感。

3、扎实学前教育月活动。采取悬挂宣传标语、印发宣传册、宣传单等形式营造浓厚的宣传氛围。设计制定宣传月活动详细方案，围绕学习宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》开展“八个一”等系列活动。举办了一次家长开放日活动;召开二次家长讲座;走向社区进行了一次大型室外宣传活动;举办了一次教师学习沙龙;制作LED宣传标语滚动播放;每位教师撰写一篇学习《指南》论文;发放一份宣传资料（700余份）;制作宣传展板一块。通过活动的开展，让家长了解了科学育儿常识，拉近了家园距离，提高了教师业务素养。

5、多渠道对幼儿教师进行培训，开展校本教研，提高教师业务素养。坚持每月为村小幼儿班送课，选派教师参加上级组织的各种培训培训，鼓励教师撰写论文、自制教玩具、个性化进行教师区角创设。有效提升了业务教师素质。本其中，3名教师撰写的论文获县等级奖，靳艳、杨腾参加县幼儿园区角游戏活动大赛获三等奖，黄虹老师制作的教具获县三等奖。

九、加强村小建设，促进均衡发展。

1、加大硬件投入。为村小添置了蒸饭机、消毒柜、留样柜等设备设施，切实解决师生饮水困难，争取镇村支持，为学校安装自来水管道，师生用上了安全卫生的山泉水。进一步对校园文化进行打造，提升办学品位。

2、坚持送课下村制度，提高村小教师业务水平。县级骨干教师、优秀教师每月为村小送课1次，并为村小教师释疑解惑，提高村小教师业务水平。

3、实行行政人员蹲点制度和检查指导制度。蹲点行政定期到村小处理具体事务。进行教学常规、安全、食堂管理等检查督导，实行村小管理制度化、规范化、科学化。

4、关心村小教师疾苦。定期村小教师进行慰问，解决村小教师生活困难、交通不便实际困难，在考核、评优选模、晋级等方面进行倾斜，提高村小教师各方面的待遇。

十、加强教育民生工作，促进社会和谐。

1、加强营养改善计划管理。加强食堂监管，安装了视频监控，管好食堂用房门，严禁非工作人员进出食堂加工间、保管室。严格食品卫生管理，坚持食品留样和校长首尝制。加强从业人员培训，严格加工过程管理，确保安全。严格财务管理，营养改善计划资金专款专用，坚持每天公示采购、出库、菜谱情况，严格执行“一荤一素一咸菜一汤”生活标准，根据学生喜好调整菜谱，最大限度减少浪费。账目管理做到日清月结，按时公示，坚持做到食堂零利润，让学生吃得安全吃得饱吃得好。

2、关心关爱留守儿童。扎实推进“一爱三心“留守儿童工作模式。关注留守儿童身心健康，培养留守儿童自立、自强、发奋学习的品德和精神。本期为留守儿童举行集体生日1次，为贫困留守儿童发放价值3000余元的学习用品。

3、关注弱势群体。对贫困学生进行精神、物质方面的帮扶。学

校班子捐资1200余元为石庙小学12名学生添置新衣服，向镇政府争取资金4000元为贫困儿童添置学习用品。定期对困难教职工、退休教职工进行慰问。倡议全校师生为癌症病人刘其奎捐资8400余元。

4、严格执行惠民政策，按要求公示资助名单，做到专款专用。

十一、坚持“1592”特色创建思路，培养“合格+特长”学生

1、采取家长走进民乐课堂、邀请社区人大代表观看葫芦丝社团表演、实开展民乐教研活动、定期修改教材等新举措，进一步营造特色教育氛围，增强民乐课堂教学有效性。

2、加强特色教育师资培训。组织校本培训，努力提高民乐教师队伍的业务水平。

3、加强葫芦丝、笛子的日常集中训练工作，坚持每周二、四的集中训练。

4、开展丰富多彩的艺术特色活动。组织体艺节、葫芦丝达人秀活动，为学生才艺展示提供平台。

十二、加强党群工作，为学校工作提供组织保障。

1、加强基层组织建设。认真开展服务型基层党组织建设，提高服务师生能力。严格党内组织生活制度，认真落实“三会一课”制度、民主生活会、民主评议党员、思想汇报等制度，扎实做好党员教育、管理和发展工作。培养优秀教师，发展新党员。本期学校党支部被镇党委评为先进支部。

2、切实加强反腐倡廉建设。严格执行重庆市党员干部政治纪律“八严禁”和生活作风“十二不准”。贯彻落实民主集中制，强化权力运行制约和监督，防止决策失误和滋生腐败。

3、发挥工会、教代会职能，落实校务公开。定期召开工会、教代会，征集教师提案，努力为教职工办实事做好事。学校重大事情交教代会审议，教职工考核、绩效工资分配、评优晋级公开公正公平，并张榜公示。在群教活动中，征集师生意见56条，对关系教师切身利益的立即进行整改，提高教师幸福指数。

十三、督导工作有序开展。

1、加强督导室建设。学校配备了督导员，督导室坚持例会制度，制订月工作要点，认真组织督导人员学习县责任区督学公示制度建设推进会相关文件精神和《国家督导条例》，不断提高督导管理水平。

2、督导程序规范。严格按下发督导通知、拟定督导方案、过程督导、下发整改意见、编发督查通报、回访督导、档案资料收集整理程序开展工作。

3、扎实开展督导工作。本期开展了开学工作、考试工作、课程计划落实情况、校园环境的督导。开展了教学工作、营养改善计划、文明礼仪专项督导。促进了学校全面发展。

十四、后勤管理规范，扎实服务教育教学。

1、财务管理和收费行为规范，严格“三公”经费支出，厉行节约，将资金用在“刀刃”上。

2、做好日常水电维修工作，督促师生节约用水。加强食堂管理杜绝浪费。

3、完善资产管理台账。开学时检查登记，放学时进行保管情况检查。严格公物赔偿制度，对人为损坏公物的严厉批评教育，加倍赔偿，学校资产管理实现规范化。

4、后勤保障有力。开学前保障书副本按时到位，上学时师生能吃上可口的饭菜。发现安全隐患及时整改。

十五、其他工作

1、宣传工作。制订了信息宣传工作方案，成立领导小组，实行专项考核，及时上报信息。本期编写简报69期，教委微博采用信息30条，内网采用9条，每周要清采用2条，夔门手机报采用1条，教育手机报采用5条。

2、落实计划生育政策。加强对职工教育，关心女职工，无违法生育现象。

3、搞好退养工作。关心离退休职工生活，及时排忧解难，让他们老有所靠、老有所依、老有所乐。

二○一四年七月三日

第三篇：镇中心小学2013年督导汇报材料

勤奋求实 开拓创新 努力创办不断发展的学校

-----新源镇中心小学2013年督导汇报材料

一年来，我校在上级主管部门的正确领导下，新源镇中心小学带领全镇教职工积极进取、锐意改革，全面落实科学发展观，圆满完成了上级部署的各项工作任务。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《吉林省义务教育条例》的要求，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面深化新课程改革，努力实现科学管理，全面提高教育质量，努力实现跨越式发展，力求把我校打造成一所让家长满意的学校，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、学校现状

1、师资队伍

我校现有在职教师101人，拥有一支师德高尚、素质优良、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍。有市级优秀教师4人，县级优秀教师14人，市级骨干教师4人，县级骨干教师12人，特岗及新教师21人，全校现有中心小学一所，村小7所，共有教学班47个，在校生682人，幼儿222人。

2、办学条件

（1）中心校占地面积10000㎡；建筑面积为960㎡。

（2）学校大力改善办学条件，建有多媒体教室、语音室、实验室、体育器材室，中心校下辖的7所村小也不同程度地改善了办学条件，中心校新建教师办公室和幼儿园教室600平，大五号新建500平教室、大房小学新建了400平教室，团山和孤树小学新建了厕所，太平小学平整门口60平，此外，今年还更换学生课桌椅60套，幼儿桌椅20套，玩教具及图书累计金额达5000元，现有图书3174册，生均17册，完全满足师生阅览需要，新焊接花架两个，安装体育器材 2 个。

（3）多方筹措，积极改善办公条件。兄弟学校纷纷支持帮助，原工作单位增盛镇中心小学给了100套会议室排椅，新源镇中学补充村小100套桌椅，四中给了30套实验桌30个办公椅子，实验校给了16个电视和10套图书架，近期实验小学又捐赠新会议室排椅87座，会议桌34张，基本完善了会议室。为了加快教育现代化的步伐，我们为每所村小都配备一台办公微机和打印机，初步能够满足办公需要。

二、加强内部管理，全面提高学校管理水平。

（一）、加强了班子建设和教师队伍建设。

“火车跑得快，全靠车头带”。中层以上领导都能自觉学习教学理论，增强社会责任感和服务意识，能引领教师专业发展，熟悉学科教育教学工作，参加学校教学科研工作，学习掌握现代教育技术和专业知识，能保证学校各项工作的顺利实施。健全了领导班子考核制度，制定了考核评价办法，进行了考核，每人有切合实际的自我提高计划，并依据计划认真自学，副校级和主任都完成了8万字的自学笔记。每学期听课都在60节以上。班子成员能力互补，团结合作，形成了合力，为教师和学生服务意识强。

认真落实《工作制度》、《出勤及请假制度》、《安全制度》、《教学管理规则》、《教学奖惩制度》、从本学期开始学校建立教师个人档案，为今后的评职晋级、评优选先提供强有力的依据。坚定不移地抓考风考纪建设，认真地执行了学校制定的《考试规则》，给全体教师一个公平竞争的平台，让干的人顺气，让全体教师服气，还教育教学的蓝天碧水。

我们建立健全了领导班子与教师考核办法，启动了校长队伍建设工程和继续教育的“4583”行动计划。

（二）、强化师德修养，打造高素质教师形象。

我校在师德建设年的基础上，继续做好教师的职业道德建设。

1、制定了切实可行的师德计划，进行了严肃的师德整改和自我剖析，同时开展了教师之间的测评。在11月份，配合局领导利用家长会之机顺利完成学生家长对老师的测评，反馈效果较好。

2、在九月份组织开展了新教师“塑师德、铸师魂”演讲比赛，为所有特岗教师提供了展示自我的平台。

（三）、突出主题，做好德育工作。

坚持以德育工作为灵魂，以德育科研为先导，以养成教育为切入点，以学科德育渗透突破口，以主题活动为载体，以环境熏陶为主要方式，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依托，以制度建设为保障，以“十心”教育为内容，以“严”导其行，以“爱”暖其心，并开展了丰富多彩的德育特色校创建活动。形成了德育副校长-少先大队部-班主任-科任教师四位一体的管理体系，真正实现了全员管理。

1、中心校及各村小能借助开学典礼之机，表彰了一批优秀学生，发起号召，加强和改进了少年儿童的思想道德建设。

2、少先队活动方面，我校提出了“三管五不、三别四带”学生常规教育，开展了雷锋活动月系列活动，强化了学生的养成教育。借各种纪念节日，以主题班队会等多种形式开展了相关的活动，具体落实了《守则》《规范》活动、网上祭英烈活动、文明礼仪养成教育活动、爱国主义读书教育活动、开展了庆祝六。一活动，毕业典礼，弘扬和培育民族精神活动月活动、庆祝教师节活动、有效组织开展“民族活动月”系列活动，民族教育活动、士英中队活动等。其中主题队会“大力弘扬法治精神、共铸伟大中国梦”、庆六一“我参与，我快乐”活动中的师生表演、“我的梦中国梦”学生的演讲等较为突出。我校学生在教师教育下，培养了学生的学习能力、交流合作能力、审美能力、表演能力，学生的运动技能得到了开发。

3、班级环境及专栏利用，多数学校的班级环境比较清洁、优雅，专栏得到充分利用，内容新颖，知识性强，教育引导比较到位，而且注重了内容更新，周期比较短。

（四）、实施素质教育，全面提高教育教学质量。

加强教学管理，提高教学质量。我们加强教学监控，紧绷质量这根弦，在教学“有效”“高效”上动脑筋，在反思、总结、调整中不断提升教学质量。

1、加强学习，树立新的理念。

我校紧紧围绕学习新课程，构建新模式，尝试新教法为目标，不断更新教学观念，注重把学习《课程标准》与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到课改既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的优化结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。教师初步形成共识，确立了“一切为了学生的发展”的教学理念，树立“以人为本，育人为本”的思想，构建一种民主和谐的师生关系。

2、建立健全了各项制度和计划

根据吉林省义务教育教学管理常规及上级要求、教学计划的安排，学校制定备课、上课、批改、辅导、考核以及教学质量奖惩等一系列制度，用制度规范教学活动。开学初，按照教育局的工作部署，学校制定了切实可行的学校工作计划，教学工作计划等，各项计划全面、具体，切实可行，操作性强，计划有组织，有领导，按照课程计划开齐科目，上全课时。

3、教研活动开展有序有效

（1）抓好“四课三会一送教”。

根据计划要求，上学期3月份开展了“高效课堂”汇报课活动；4月月份开展了“如何提高英语教学质量”研讨会、“打造高效课堂”示范课和“构建高效课堂，提高教学质量”行动策略研讨会；5月份开展了“打造高效课堂”研讨课；6月份开展了“打造高效课堂”送教下村小一次。下学期10月份开展了“打造高效课堂‘引路课’暨“构建高效课堂‘研讨会’和“打造高效课堂”汇报课活动；11月份利用三个下午的时间开展了期中质量分析会，开展了“打造高效课堂示范课暨”打造高效课堂送教下村小活动，还开展了“构建高效课堂‘研讨课’暨“构建高效课堂行动策略研究‘研讨会’；“村级小学校际交流”暨“村小汇报课活动。上学期举行了全镇英语教学研讨会，下学期举行了特岗教师培训会议。

（2）务实抓好业务学习、集体备课和教学反思工作。

强化校本研培，加大指导力度，集体备课每个学年组每周一次，各位领导能够按计划参与集体备课，效果较好。

4、教学管理严格有序

（1）加强领导业务领导力，不断推动教师业务发展。

领导能坚持深入教学第一线，采取听课领导包校，包年级，包科目的方法。听课后和教师交流，到目前为止孙校长累计评课24次，佟校长累计评课40节，邱校长累计评课12节，邢主任累计评课42节。校长、主任听课报告、业务讲座均各8篇，且具有指导意义，可操作性强。中心校每月对教师的课堂教学，业务进行全面检查指导一次，对村小每学期检查指导两次，每学期召开一次质量分析会，校长亲自主持，及时指出教学中存在的问题，并针对个性与共性问题，讲清利弊，理清原因，提出建议。

（2）严格组织了二次教材研究工作，过程严谨，效果显著。

（3）关注教学各环节，提高质量。

我们在教学管理中重点检查了课前准备与练习设计、课堂教学方式的变革、作业批改及辅导，尤其强调了双基检测，力求高质量、高效益做好教学工作。

（4）高效执行月汇报制度

自今年下学期开始，我校认真完成了8月份、九月份、十月份和十一月份的教学汇报，完全按照教育局的要求严格执行。

（5）强化教学质量监控

认真组织学生“月考”和“期中期末”考试，每次除上级统考外的考试，我校都能严肃考试纪律，安排学生考试座位和考场，多人教师监考和批阅。在今年暑假的全县统考中，我校取得了全县第四的好成绩。

（五）、幼儿工作。

幼儿园占地800平方米，现有教师7人、幼儿114人，我们在办园条件上加强了软硬件建设，主要做了以下工作：改善了中心园的办学条件，添置了电子琴、玩教具、幼儿床垫。办公室配备了一台办公微机和打印机，在每班配置了一台电视机、影碟机，室内的小玩具每生平均可达到两件以上，还配备了标准的课桌椅。加强了幼儿班园的管理，中心园和幼儿班都签订了安全责任书、饮食安全责任书、认真执行了接送制度，相关制度健全，日常管理得到加强，没有出现安全责任事故。开展了丰富多彩的幼儿教学活动，在中心园的示范下，开展了研讨课、汇报课、示范课、观摩课等课堂教学活动。同时还开展了教具制作、论文征集、成果展和家长问卷调查等活动，社会反响良好。今年10月份，我园利用半天的时间举行了以“开心月末、精彩一刻” 游戏与艺术齐飞、快乐与梦想同行”的游戏、艺术“2+1”项目成果展示活动。内容丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣不同层次幼儿的发展需要，使幼儿终身受益，在欢声笑语中度过这美好的时光。同时今年我园召开了两次大型的家长会，我园春季入园的幼儿一共有110个孩子，除了几位家长请假外，到会的家长是107人，秋季开学入园的幼儿一共114个孩子，到会的幼儿家长是112人，在这两次家长会中，我们注重了家校沟通，效果非常好。因为有家长同志的大力支持和认可，我们工作起来干劲更足了。家长为了表达对我们老师的感谢，为我园的邢晓雪老师还敬献了锦旗。

（六）加强体育、艺术和卫生工作，全面提高了学生综合素质。

体育、卫生和艺术教育是学校工作的一部分，抓好体育卫生和艺术教育工作管理，有助于更好地实施素质教育，有助于学生全面发展。

1、体育工作：

制定了学校体育工作三年发展规划，体育工作计划，按照国家规定开设体育课，积极开展了“三操一舞”活动并有活动光盘、组织学生开展了“体育、艺术2+1项目和大课间活动，并有活动记录，推动“阳光体育”运动的深入开展，确保学生每天锻炼一小时，大课间活动班班有特色，成立了篮球训练队。每年六一期间举行一次体育运动会，积极参加市运会，并在全市中小学田径运动大会上取得可喜的成绩，学生银牌1枚，铜牌3枚，教师男子4*1接力获得全市第三的可喜成绩。学生的体质健康检查合格率100%。

2、艺术工作：

制定了艺术教育工作计划，按照规定开设音乐、美术课，开展了”第二届幼儿艺术节”活动。按照计划配备教师开足课时，确保艺术工作的开展，建立了艺术活动小组（竖笛小组和儿童画小组）组织学生参加了吉林省青少年科技艺术大赛和“希望林杯”科技艺术大赛，在松原市和扶余市获得名次，六一期间举行一次大型艺术活动，镇领导都能亲自到场参与。

3、利用广播宣传卫生保健知识，提高学生的卫生意识和自我保护能力，根据学生的身体健康状况，每年开展学生体质健康检查，能对检查结果进行统计分析，研究增强学生体质健康的途径和方式，及时做到学生体质健康标准检测上报。为有效预防传染病，我们坚持做好晨午检工作，发现异常及时报告并采取措施，做到了防患于未然。

（七）、依法治校

1、我们组织教师认真学习了《义务教育法》、《吉林省义务教育条例》和《未成年人保护法》等相关法律法规，并在师生中进行了法律知识测试，举行了法制教育报告会，全校师生都能够以法律为准绳，无违规违法事件发生。

2、我校历来把安全工作作为学校各项工作的重中之重来抓，把打造“平安校园”，构建“和谐社会”确定为长期的工作目标，把行风建设的各项要求渗透到教育教学的各个环节，渗透到每一位领导、教师的一言一行之中。

3、坚决制止“三乱”现象。认真执行上级部门的收费政策，从未巧立名目向家长收费，坚决杜绝“三乱”现象，坚持校务公开，党务、政务公开，加强民主管理。

（八）、安全工作

1、加强组织领导的责任落实

制定了安全工作计划并有效落实，成立了安全工作的各领导小组，安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及安全工作责任制，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则。

2、建立了一系列安全管理制度和预案。

如《门卫值班制度》、《值班制度》、《安全工作制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生管理制度》、《饮用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到师生行为规范，师生安全意识增强了。同时还完善了《值班人员职责》、《小学生一日常规》等制度，制订了《突发事件应急预案》、《火灾应急预案》、《交通事故应急预案》、《食物中毒应急预案》《地震应急预案》等预案，对火灾、交通安全事故、踩踏事故、校内外集体活动事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件明确了应急救援。

3、定期开展了安全演练。

通过4次火灾逃生、2次防踩踏、3次地震等应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平。

4、层层签订责任书

与教职工、学生（幼儿）、校车分别签订了安全责任书。责任划分清楚，保障了各自权益。

5、强化了安全教育

（1）广泛利用校班会、安全教育课（每学期每年级8节）、讲座（4次）、校园广播（经常）、板报（经常）、手抄报、国旗下讲话等途径，大力进行自救自护常识、行为规范、个人卫生教育、交通安全、防水防火、防灾减灾、防邪反邪、突发事件应对、禁毒、心理健康等宣传教育。每班利用校本课每学期两课时对学生进行安全教育。

（2）开学第一天，上了“安全教育第一课”；开展了“安全教育日”、“5.12防灾减灾日”、“消防日”“安全生产月”等活动；

（3）安全教育进入课堂。安全教育课做到了有教师、有教案、有教材。其他学科进行了安全教育渗透。

在学校安全管理中，我校由于制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本中，学校无安全事故发生。

（九）、控辍工作。

根据学籍管理规定，我们加强了义务教育阶段的学籍管理。每一学年末，都及时深入各村调取适龄儿童名单，组织好新生入学，对于没有到我校入学的儿童，学校及时通过向村委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童 100%入学；利用有效时间对后进生和有转学倾向学生进行了家访，效果较好。建立了“飞信”平台，方便了沟通。落实了控辍岗位责任制，与教师签订了“控辍”责任书，制定了“三无”计划，在３月份和９月份分别开展了“控辍活动月”活动。认真做好义务教育过程管理，完善转出转入手续办理，保证巩固率达到100%。

（十）、继续教育工作

我校仅仅围绕”4583“计划实施继续教育工作，制定了操作性较强的《继续教育工作计划》，在具体实施中注重了教师的培训与培养。

1、教师培训

（1）今年我校派出赴省外学习人数达到4人，赴长春学习4人，每次外出学习教师都能够做好二次培训，以点带面，把新鲜理论和实践共享。

（2）我校自九月份以来，加强了特岗教师的培训力度，每周五进行对新教师的业务培训和指导，使我校的新教师尽快的走向成熟。

（3）我校共接收网络培训人员2 4人次，与国家级名家近距离接触，更新了办学教学理念。

（4）在5月份我们顺利完成了继续教育县级测试，合格率100%。

2、教育科研

我校坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，顺利完成了十二五课题“有效教学行动研究”的结题工作和“构建高效课堂行动策略研究”的开题工作。我校领导带头参加教研活动，校领导及中层分包课题组，指导教研活动。同时，充分发挥课题组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。

我们鼓励教师走研究之路，努力做研究型教师。我校以科研促教改，认真抓好教研工作，进行教法、学法研究，切实解决教学中存在的实际问题，课题引路，积极推进校本专题研究。

在精心研究的一年来，我校教师在市县级以上教育刊物上发表论文20余篇。

（十一）、信息化建设

1、我们学校开通了短信平台，会议通知、温馨提示、节日问候、天气预报、表彰通报、作息时间、安全注意事项等都以短信方式通知，使学校、教师、家长之间联系更加紧密、便捷。

2、学校建立了新源镇中心小学网站（正在试运行阶段），从目前情况来看，运行状况良好，共分为十个主栏目，网站内容在大家共同的努力下，正在有条不紊不断的充实着。

[L]

3、集体备课系统[/L]

[L] 经研究和试验，采取论坛和学校网站整合的方式，学校通过论坛和语音YY的形式来进行每周的集体备课，改变了原有的纸质方式和送达的方式。通过上传备课材料然后教师在线交流，领导指导，YY语音交流的形式在网上进行集体备课。打破了传统的方式，使教师之间的交流拉近了，无论何时何地都能进行相应的备课，这样的平台更有利于教师进行集体备课，沟通更及时有效。[/L]

[L]现在学校的很多繁杂的工作都已迈入了信息化的脚步当中，跟上了时代的潮流，对于我镇小学的工作起到了进一步的推动作用。[/L]

（十二）其他工作

1、占用多个休息日，多名领导配合镇政府完成了代课教师的信息录入及核实工作。

2、配合镇政府完成了村民换届选举工作。

3、在三月份、七月份和九月份顺利完成了三次职称评定工作。

4、九月份开展了教师节表彰暨教师文艺表演活动，表彰县级教学质量优秀教师 5 人，评选出镇级优秀教师11人，为全镇教师树立了榜样。

5、全年组织召开家长会2次，有效建立了家校联系，形成共育的良好氛围；

6、在全县教师节大会暨体育运动会上，我校共有43名学生和17名教师运动员参加比赛，有4名学生5名教师获得名次，体现了较好的团队精神。

三、存在的主要问题。

1、中心校校内厕所均是危侧，没有专门的图书室和卫生室。校园没有硬化，学生桌椅陈旧，团山小学、霍家小学、孤树小学教室老化，年久失修，有待逐步改善。

2、学校工作缺少专家的指点和引领，缺少校际之间的交流与沟通。

3、对教师的工作考核评价还缺少更合理、更细致的操作规程。

4、教师自身素质现状在一定程度上影响教育的全面推进，缺乏名教师和专家型教师。学生流失严重，全镇不足5人的班级3个。

四、改进措施。

1、进一步加强教师队伍建设和管理，提高教师自身素质。

2、继续推进学校各项改革，积极创建现代化管理制度。

3、进一步树立服务意识，改善办学条件，达到以德育人、环境育人，为学校可持续发展创造良好的物质和技术保障。

在以后的工作中，我们将把握新的机遇、迎接新的挑战，管理求严、工作求实、观念求新、步伐求快，志存高远，励精图治谋发展，唱团结歌 谱和谐曲，努力办家长满意的学校，用自己的智慧和热血去谱写新源镇中心小学教育事业的新篇章！

新源镇中心小学

2013年12月

第四篇：边院镇中心小学迎督导汇报材料

边院镇中心小学迎督导汇报材料

肥城市边院镇中心小学始建于1994年，现有教学班20个，学生998人，教职工47人。学校占地11775平方米，地处美丽的布金山脚下，环境优雅，是一座花园式的现代化学校。

一、整体工作思路

我校坚持“甲家佳”的教育理念，以继承、创新、发展为主题，把握“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住机遇，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高学校的办学水平和教育质量，形成“用法规管理学校，用创新经营学校，用品牌打造名校”的特色发展之路。

二、一年来的主要工作

（一）办学条件

一、改善办学条件，完善教学设施，优化校园环境

学校20个教学班全部实现了多媒体班班通，为每位教师配备了价值4400元的笔记本电脑，实现办公自动化，最大限度的提高了教学效益；学生机按最大班额58台配备，并及时淘汰更新破旧电脑，保证了教学需求。投资8万余元新增图书15000余册，近期又接受省有关部门捐助的价值6万余元的书籍。投资4万余元新购音体美器材，现有内设场地满足了教育教学的需要。同时，学校还做好了一切后续工作，投资6万余元为每个教室和办公室安装了防护网，为每个教室和办公室安装网线；粉刷了墙壁，重新设计更新了学校和班级文化，为每个办公室、教室安装了窗帘；为每个操作台配上了防护桌罩。近期，建成了高标准的炉渣跑道，进行了篮球场的重新硬化、排球场的建设及足球场的设计建设。针对我校生源增多的实际，又投资20余万元建成了板房结构的综合实践活动室、舞蹈室、书法绘画室、音乐室、阅览室等功能室。

在软件方面，学校狠抓教师队伍建设，并投入一定的经费，积极派教师外出听课和参加各类专业知识的培训学习，为切实提高教师的专业素质提供坚实保障。

（二）办学行为

1、严格课程方案的落实

学校依据《义务教育阶段课程安排表》，制定了《边院镇中心小学课程计划安排表》，各年级严格按照安排表开全课程，开足课时。下午课外活动，周一为班会时间、周二至周五为兴趣小组活动和文体活动时间。学校开设了《象棋》、《五子棋》、《硬笔书法》、《趣味编织》等地方和校本课程及综合实践活动。

2、规范办学行为

严格执行上级制定的统一作息时间，保证学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时。严格控制学生的课外作业量，实行课外作业总量教务处干预制度和年级组长把关负责制，实现一、二年级不留书面家庭作业，其它年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时的总体目标。严格遵守上级关于规范招生行为的要求，不违规招生。严格考试管理，没有公布学生的期末考试成绩。没有违规订购国家和省颁布的教学用书目录规定以外的教材、教辅资料。做好了部分学科循环使用教科书工作。

（三）队伍建设

新学年学校制定了《校本培训实施方案》，依据《方案》实施教师基本功训练。学校现有县级以上学科带头人、教学能手、优质课获得者18人（县学科带头人3人、县教学能手5人、市学科带头人1人），占全校专任教师（44人）的40%。这些教师的成长是中心小学办学成果的体现，是中心小学的宝贵财富，这些教师就是中心小学的名师。学校建立“名师工作室”，校园网设置“名师引领”专栏，实行1帮1或1帮2工程，让这部分人的工作积极性发挥出来，让这部分人去带动另一部分人，使学校的优秀师资资源得到整合，学校发展的后劲得到了增强。

（四）德育教育

1、加强德育队伍建设，不断提高师德修养和育人水平。

（1）在全校创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，学校设置育人岗位，全校教职工都要参与到德育工作中来，努力做到教书育人，服务育人，管理育人。（2）加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。

2、严格常规，狠抓落实

从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。要把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

（1）进一步提高德育工作检查的频度和效度。学校将平时检查，加强对班主任深入班级、师生谈心、家访、指导开展班级工作、班会课的内容和质量、开展的各项活动形成制度化的检查和评比。（2）严格执行德育工作“日查周评月结”制度、班主任会议制度、德育工作研讨制度、加强对德育工作过程的监督。

（3）进一步加强德育课程的建设，继续抓好学科德育渗透的研究，组织开展主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。（4）充分发挥少先队组织的职能作用。

（五）体卫工作

认真落实体育、卫生《条例》和《艺术教育工作规程》，建立健全学校体育艺术、卫生工作机构和制度，加强了音、体、美、综合实践等课程的教学和研究，全面落实课程方案，积极实施体育艺术“2+1”活动。今年春天进行了学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案。上学期举办了春季运动会，今学期开展了秋季运动会。阳光体育活动扎实有序，课间师生同诵一首诗、踢毽子、跳绳、做操等运动健身项目已纳入学校的课程开发内容，大课间操质量有了充分的保障。

（六）教育经费

我校在财务管理上能遵循厉行节约、勤俭办事、合理使用的原则，严格财务审批审查制度，每学期在校务公开栏内公布帐目。合理使用学校经费，尽量安排经费添置教育教学用品，为推进学校教育提供良好的服务。虽然目前我校的办学条件已大为改善，经费的投入也有所提高，但与城区学校相比还有较大的差距，主要是专用教室比较紧缺；我们将继续争取各方面资金，加大教育投入，使我校的办学条件进一步改善；为实现一流设施而努力奋斗。

（七）安全

（1）、学校安全。

安全工作，重于泰山。学校建立安全保卫工作的各项规章制度，成立了以校长为组长的安全责任领导小组。为防止意外事故发生，学校成立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案，定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。学

校以安全教育主题班会为重点，每学期开展防震、防火、防溺水等安全教育演练。由于安全工作抓得扎实，多年来无校园伤害事故和违法犯罪事件发生。

（2）、校舍安全。

学校加强了对校舍安全工作的领导。成立了由校长任组长的学校校舍安全工作领导小组，总务处为校舍安全检查的职能部门，成员包括图书室、实验室、活动室、音乐室、微机室、多媒体教室等管理员，各成员进行分工，具体负责对校舍安全检查的具体工作。学校根据上级要求，专门设立了保卫室，专设三名保卫人员，辅以专业化配备。为加强学校的安全，学校安装了6个摄像头，实行了对学校的全程监控。所有用电线路均进行了排查、整修，办公室、功能室均安装了防盗门、防盗窗。现在学校无任何校舍安全隐患

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

边院镇中心小学

2011.11

第五篇：翟王镇中心小学督导汇报材料

翟王镇中心小学2011年教育综合督导工作汇报材料

翟王镇中心小学占地38亩，建筑面积2035㎡。现有9个教学班，学生429名，专任教师29名。学校教师群体团结、勤奋、向上，学历100%达标。我校现在是滨州市规范化学校、市实验教学示范学校、阳信县二星级学校、阳信县校本培训示范学校。我校还获得了“县人民满意学校”、“县德育先进学校”、“县平安和谐校园示范校”、“县校本教研学校”、“县诗词诵读第一名”、“县广播体操比赛第一名市第二名”等荣誉称号。

我校各功能用房齐全，教学仪器按国家一类标准配置，实验室设备完善，制度健全，演示实验和分组实验开出率100%；图书室书目齐全，共藏书8687册，人均20册以上，借阅制度规范，每周向学生开放达8小时以上，微机室满足最大班额学生每人一机的要求。

在办学中，我们努力抓住机遇，以实施素质教育为核心，努力实现教育思想的现代化，办学条件的标准化，学校管理的规范化，学生素质的优良化，主要做了以下工作：

一、加强学校管理，提高管理效能

1、学校全面贯彻国家的教育方针，模范执行教育法律法规，坚持以人为本，按照科学发展观要求全面实施素质教育，秉承“洋溢尊重、和谐发展”的办学理念，求实创新，努力保持了办学思想的先进性。坚持自主发展的学生观，我校树立了“成长的教育，成长的未来”的办学思想。

2、实施课程改革，狠抓常规管理。教育部新一轮基础教育课程改革方案出台后，明确了素质教育的核心问题是课程改革。我们以此为契机，紧紧抓住这个关键环节，根据学校实际制定新课程改革的实验方案。加强教学常规管理，形成良好的教学秩序。

3、开展校本教研。①以课为校本教研的平台，以备课组为单位，人人

参与，听完一节课后，就以课为例进行校本教研活动，研究教学行为，采用同伴互助的形式进行对话、协助、帮助，让教师在面对面互动式教研活动中共同发展。②以反思性教研为校本教研的重点，我校每周都组织教师对一周的教学做一下反思，写出质量的反思材料，并适时进行交流。③以课程教研为校本教研的主要内容。

4、为进一步优化育人环境，我校成立德育工作领导小组，制定好每学期的德育工作计划，按课程计划开足上好“两课”。定期召开德育工作研究会议，不断提高德育工作的实效性。通过每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，加强了对学生的爱国主义和集体主义教育；设置班级读书角、好人好事登记簿，发挥图书室、阅览室的功能，加强对学生学习、安全、卫生、文明礼貌养成教育；通过家访、召开家长座谈会等活动，达到了学校教育与家庭教育的有机结合；能充分利用校内外德育资源，并充分挖掘各学科的育人特点，在努力改进课堂教学方式的同时，找准教育的结合点，有机渗透德育教育，提高德育工作的实效性。

5、根据学校实际和课程标准的要求，严格按照国家课程方案要求，开齐课程，开足课时；一是依托学科教学，发展学生素质。我校认真贯彻《学校体育工作条例》，开足、上好体育课，保证学生每天不少于1小时的课外体育活动时间。注重加强学生的卫生保健和健康教育。二是注意上好音乐、美术、综合实践、信息技术和地方、校本课，培养学生健康的审美情趣、应用信息技术进行自主学习和探究学习的能力和基本的劳动技能。我们自编了富有本校特色的校本课程：《王永庆传奇一生》、《我是翟王人》、《花卉养殖》、《诗词诵读》等。三是开展丰富多彩的兴趣小组及课外活动，提高了学生综合素质。我校课外活动分为很多兴趣小组（武术组、足球组、绘画组、剪纸组、十字绣组、书法组、舞蹈组、篮球组等等）通过此活动切实发现和培养了学生的各方面兴趣和特长，目前学校的课间、课外活动呈现出全体学生积

极健身的可喜局面。

二、落实安全维稳责任制，努力创建平安和谐校园工作

我们把维护学校政治稳定、安全防范、基层基础工作、责任制和责任追究制、法制安全教育、队伍建设作为重点，抓住不放。以突出重点，强化措施，加大力度，整体推进，务求实效的思路去开展工作。

1、加强制度建设，根据依法治校的要求和学校管理工作的实际需要，进一步建立健全规章制度，使学校各方面的工作有章可循，有制可依。平安创建中，我校相继建立健全了《门卫制度》、《校内安全定期检查和安全隐患报告制度》、，《消防、防震、防雷安全制度》、《用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度》、《实验室和实训场所安全管理制度》、《学生安全信息通报制度》、《住宿学生安全管理制度》、《学校用车管理制度、突发地震》、《气象灾害预警应对制度》等学校安全管理制度，建立健全了突发事件处置工作预警预案体系，落实了应急反应机制，建立了畅通的信息上报制度，制定了安全管理、要害部位管理、危化物品管理、内部安全保卫、治安巡逻等工作制度，制定了明德小学岗位安全责任书，实行班级安全管理员班级安全自查制度，建立了校园安全文明建设工作责任追究制度。

2、狠抓制度的落实。如安全工作检查制度，校领导经常组织有关人员进行定期或不定期检查，特别是每月初组织对学校的安全情况进行地毯式大检查，不断总结经验，发现问题，及时解决；学校实行24小时有人值班，中午班主任轮流值班，只要有学生在校，就有教师在校。教职员工，各有分工，全员参与管理，重点地段设专人看守，双休日、节假日、寒暑假，领导带头值班，组织相关人员做好护校保卫工作。

3、落实内部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一体的治安防控体系。学校设立两名专职校园保卫人员；实行日检周报制度，分管领导定期不定期的带领各处室领导检查学校安全工作，健全安全保卫台账；教师实行

一岗双责的校园值班守护并按时到岗履职签到，作好值班记录；防盗、防火设施齐全，疏散标识清楚醒目，用电线路符合消防要求；校园内无危险建筑及其它安全隐患；在校园内和教学楼每层楼道投资安装了监控系统，配置8个云台式红外线摄像头，微机室、多媒体教室等重点防范部位，安装了红外线电子报警设置。

4、积极开展多种活动，维护青少年权益.利用国旗下讲话、班团主题会、墙报板报等形式，对全校师生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律宣传。学校与公安机关开展了“警校共育”工作，邀请法制副校长和县公安局法制科的干警为学生作法制报告，教育学生学会自救逃生的方法，当遇到不法侵害时，会及时巧妙报警。并把安全教育要求告知家长，与家长签订《学生安全协议书》；积极主动与家长联系，强调家长紧密配合学校做好防范工作。从而形成了家校联合、互相沟通、齐抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。

5、高度重视维稳工作，创造和谐稳定的校园环境。在开展平安校园创建的活动中，我校把维护校园稳定工作放在了学校工作的重要位置。在广大师生中开展了旗帜鲜明的反邪教、反法轮功的宣传教育。学校办了反邪教专栏，各班办了反邪教板报，学校播放了反邪教的宣讲资料。坚持校务公开，建立完善了矛盾纠纷排查调处机制，妥善处理教职工的利益分配、职称评定和关系群众切身利益的热点、难点问题，把各种矛盾纠纷及时化解在基层和萌芽状态。

6、实施关爱行动，关注未成年人健康成长。积极开展结对帮扶活动，为家庭情况特别困难的留守学生制定了“一帮一”结对子帮扶措施，明确了一名党员帮扶一名差下生的制度，随时关注困难留守学生的成长；还开展了同学之间的 “一帮一”结对活动，通过学习的交流、生活的帮助，让每个同学都融入到学校的大家庭中，得到关心关爱，感受到社会的温暖。

三、加强教师队伍建设，提升教师专业素养

1、重视领导班子建设，全面贯彻教育方针

学校领导班子成员均专科以上学历。班子党性强，风气正，业务精，分工明确，有开拓进取精神，团结协作，乐于奉献。政策法规观念强，集体有凝聚力，出色完成上级下达的各项任务。班子成员具有较强的事业心和工作责任感，能不断加强学习，提高自身的思想素质、专业素质和管理水平；能各司其职、各尽所能，团结进取齐心协力；能深入第一线教学，经常下班听课，能处处起先锋模范作用，虚心听取教师们的意见，和老师们一道，为素质教育的全面实施和深入开展尽心尽力地工作。

学校领导班子熟悉教育教学和学校管理业务，具有较强的教育科研能力，团结实干，勇于开拓。学校实行校长负责制，岗位责任制，教职工全员聘任制，制定了科学、全面的考核办法。建立了科学的学校管理制度，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化；各种管理档案健全完善。学校实行校务公开，教代会职能得到充分发挥，学生、家长、教职员工能有效参与学校重大决策并监督学校工作。

2、加强教师队伍建设，提升教师专业素养

学校重视教师队伍师德建设，每学年都制定了计划、措施，建立完善评价制度。我校制定了《教师综合评估制度》，并经全体教师会上讨论通过，在学期末，按照方案对老师进行评估、奖励。

几年来，我校创造条件让老师多走出去参与各级各类培训或听课。加强以校为本教研制度建设，通过集体备课、反思交流、案例分析论文撰写等形式，不断提升教师的专业素养。现在，我校所有老师都能大胆探索课堂教学改革，推行课堂教学新模式，课堂结构合理，教学方法先进，教学质量有了长足的进步。

四、加强学生行为习惯养成教育，提高学生综合素质

1、学校认真执行小学生守则和小学生日常行为规范要求，绝大多数学生都能按《守则》和《规范》的要求管理自己，学生具有诚实、正直、谦让的品质和初步分辨是非的能力，做到热爱祖国、关心集体、维护公德、遵纪守法、保护环境、尊重和理解他人。多数学生养成了良好的学习习惯，具有基本的观察、思维、表达和动手操作能力。

2、学生积极参与各种社会实践活动，并多数掌握了综合实践活动课程规定应知应会的基本知识和技能。学生身体素质良好，多数学生养成了良好的体育锻炼习惯，学生体质健康标准合格率达99%，多数学生具有自尊、自信、合群、克服困难、不怕挫折等个性品质，具有初步的感受美、欣赏美和创造美的能力。学生兴趣广泛，全校学生的兴趣小组参与率达100%，学生学有所长，多次在各级各类竞赛中获奖。

3、学校营造了浓厚的“习惯育人”文化氛围，帮助学生走好人生第一步。孔子说：“少成若天性，习惯成自然”。我们把“人生因习惯良好而精彩”作为办学理念，通过文化熏陶和感染教育，引导学生养成良好的习惯，擦亮人生的本色。做人，学会了做事，学会了学习。

今后，还将对存在的问题进行梳理、反思，提出改进措施，我们相信在各级领导的领导、关怀和支持下，有全体教师的精诚团结、爱岗敬业、务实创新的精神，翟王镇中心小学的事业将会更加辉煌。

2011年3月