第一篇：远程培训辅导员工作计划
远程培训辅导员工作计划
教师全员远程培训是一件利国利民，大力发展教育，提高教育水平的大事，有幸被选为县初中数学教师辅导员，在以后的辅导工作中，我将本着协助——督促——帮助的精神，认真做好辅导员工作。对以后的工作计划如下：
一、建立与学员的沟通途径与联系方式
通过班级论坛、消息管理以及时电话联系等多种方式，公开QQ群号，耐心细致地做好本班学员的联系与加群工作，计划三天内完成。
二、认真、细致地完成各项辅导工作
1、查看辅导工作进度安排
2、督促学员按要求进行课程学习
3、督促学员按要求完成作业，作业截止提交1周内评阅完所有作业，并推荐优秀作业。
4、随时关注学科专家在平台中发布的研修主题，提醒学员积极参与。
5、定时查看学员研修日志，了解学员学习动态；并推荐有价值的研修日志。
6、在论坛中结合研修主题与专家、学员充分交流研讨，每周在论坛中按项目数量发布主题帖、回复帖。
7、督促学员按时提交教学设计与反思，在教学设计与反思提交截止后10天内评阅本班全部教学设计与反思，并
推荐教学设计与反思
8、根据学习评价标准，结合系统提供的学习记录和参考成绩，对本班的学员进行综合评估并给出最终培训成绩，并评选出优秀学员。
9、关注、参与网上发布的调查问卷，并组织学员积极参与网上发布的调查问卷，对远程培训课程及其服务做出评价反馈。
10、撰写总结报告。根据要求对本班培训过程进行全面总结，协助专家汇总本班的学习情况，提交本班的总结报告。
11、评选优秀学员。对班学生进行综合评估并评选出优秀学员推荐人选。
12、协助管理员组织好培训期间的各项教学活动。
三、积极、主动、创新、务实地开展工作
1、办好班级学习简报
班级学习简报是班级学习、沟通的重要阵地，精心办好班级学习简报，在及时性、准确性、良好的沟通性和及时提醒学习进程的基础上，多些人性化设计，让学员在学习中能得到良好的服务和适时的帮助。
2、发挥班级论坛的重要性。
对学员的思想动态、学习情况、以及存在的问题有及时的了解，有针对性地帮助解决学员学习中存在的困难，对学习积极的学员进行肯定。
3、多形式、实效性地开展线下研讨交流工作
县教育局数学组不定期地会进行全县数学教师公开课比赛，组织尽可能多的班级学员进行听课、学习，并组织听课后的交流工作；参用拍摄的方式，让没有听课的教师可以在网上参与。
每年开展的中考数学研讨会是一个良好的契机，向教育局建议把研讨会的召开点在各中学轮换，让更多的学员可以参与。
对学员家庭居住地进行分区，可以区域性地开展线下研修活动。
与学员讨论，收集学员对线下研修活动的建议，多形式、多方法的开展活动。
四、工作中可能存在的困难与解决办法
在工作中，可能会遇到一些困难，但我相信，在学科专家的指导和管理员的帮助下，我有信心、有能力克服工作中的困难。
1、学员中有部分年纪大的教师，对计算机知识不熟悉，在学习中可能会存在一定的困难。
解决办法：安排时间对这批教师进行辅导，有计划有步骤地解决他们的学习问题，首先教会登录帐号与网上学习的方法；二是安排计算机应用较熟练的老师进行一帮一帮助；三是对这批教师的研修日志与论文等输入性作业安排老师
帮助整理与完成。
2、部分学校的电脑数量较少，学员的上网学习时间不能得到保证。
解决办法：在周末和休息日时间，做好网上的交流工作，做到周末和休息日在线，并组织好同样问题的学员在线上交流，让学习常态化、日常化。
五、对将来工作的一点设想
教师的远程教育是一项利国利民，提高教育水平的大事，在学习中研究、讨论，一定会有很多智慧的火花，优秀的成果，希望能建设一个网站，成为全县初中数学教师交流与研讨的阵地，成为优秀成果展示的一个重要舞台，让继续教育的工作长效化。
第二篇：班主任远程培训辅导员工作总结（本站推荐）
班主任远程培训辅导员工作总结
为期一个多月中小学班主任远程培训工作已经落下了帷幕。在这非常繁忙的一个多月中，我感到非常地充实。当我把最后一批作业批改完毕之时，我长舒一口气，解脱感随之而生，但更多不舍之情也同时涌上了心头。
首先要代表学员感谢省市教育局高瞻远瞩的决策，他们能够尝试到网络时代的方便快捷、自主灵活的学习方式，共享到了网络中提供的极其丰富的学习资源。同时，在这个小小的平台中，学员们争相发贴，或是直抒已见、针锋相对，或是娓娓道来、随之附和，这你来我往，呈现出派热闹景象，尽管大家工作都忙，倒是忙得不亦乐乎!很多学员在培训留言板中写到这次的培训受益匪浅，尤如享受了一次精神大餐，完成了一次自我飞跃。
其次我要代表所有的辅导员老师感谢滨州市教育组织的这次培训活动。正是因为这次培训活动，让我们辅导员们更加清楚地认识到在这信息化的网络时代，每个人都要不断地学习新的知识，不断地充进新鲜血液，以此保持强大的学习生命力。也正是因为这个培训活动，让我们与来自各所不同学校的优秀班主任进行交流，成为朋友;同时也让我们有幸结识了对工作高标准严要求但讲话风格又是如此风趣幽默的多位授课教授。
下面就这次的辅导员工作简单地做以下总结：
一、思想重视，准备充分
当我们一接到任务时，离开班时间已经很紧迫了。而要让每位学员一一注册、激活等工作量又是那么大，黄升乡、大高镇教委分管教师教育的老师紧锣密鼓地安排，自己还加班加点的进行注册工作。由于大家工作都很忙，三个人集中到一块的机会也不容易。两乡镇第一次集中时，我们分管培训的教委领导与各学校校长亲自到场并在大会上作明确指示，要求学员高质量地完成这次培训任务，以此引起学员们的高度重视。随后各校参训学员到电脑上培训登陆、怎样浏览教程、怎样做作业、作业要求又是怎样的、怎样发贴、怎样通过站内信箱与班主任和辅导员联系以及本课程的学习要求等，要求学员每次登陆都去看一下课程通知。
二、学员热情空前
月5日开始，我县项目组具体实施机构制定并发放了《培训须知》，一天内通过电话、短信、QQ等多种渠道，将96名学员紧密联系在一起。从4月6日开始，班级留言中陆续有学员发表感言，交流异常火爆。值得一提的是，培训在即，有的学员不具备条件，利用“预热”这个环节，想方设法，有的联系亲朋，有的联系附近学校机关，还有的到电信部门开通电话上网。一时间，对教育的爱，对班主任培训的期待，在人和小学、校内家外传递着。
4月12日上午，我市班主任远程培训工作全面铺开。学员们学习热情高涨，认真研修课程内容，及时完成作业，纷纷上传资源，参加讨论。班级管理员、辅导教师、学员导师和全体学员融为一体，气氛热烈。每天交流异常火爆，提问题，解决问题，交流感受，很多时候是到子夜时分，大家也不肯下线。可喜的是，这样的情况一直持续到现在!
三、成绩可圈可点
本班学员努力学习，截至4月20日22:00，提交作业584篇、问题1342条、大家意见3405条、文章697篇、文章评论3616篇。另外，辅导教师发布思考题2篇，作业考核6篇。班级管理员发布培训简报6期。有的学员老师在网上学习的时间长达2400多分钟……老师们就像辛勤的蜜蜂尽情吮吸着甘露。每位学员都按照要求圆满地完成各模块的学习任务，令人十分欣慰!
四、以身作则 积极参与讨论
本次培训工作，最富有特色的就是参与网上讨论，进行回贴和自由发贴。为了让学员们积极参与，我发动大家把平时在工作中遇到困难或问题就发到交流论坛，大家就当是工作交流。于时，每天晚上就在交流论坛不断游走，或是给予肯定与同情，或是给予鼓励与表扬，一旦看到有回答精妙之处，立马给予加上精华。为了更多的学员来参与讨论，我还把有共性的、典型的问题的发贴置顶并加上精华。还有就充分利用word的剪辑功能，经常把网上贴子统计栏目中把发贴较多，精华贴较多的栏目剪辑发到群里，一来要可以让其它学员了解到其它学员的学员学习情况，形成你追我赶的风气，二来也是给其它发贴少的学员一种无形的压力，大家都是学校的优秀班主任，人家能做到我就不能做到吗?这样，交流论坛的人气就一直很旺，而且质量都比较高，很多贴子都是从自他们工作第一线的实践经验，很多都是的肺腑之言。
五、作业把关 保证质量
每次的作业我都要一一过目，把好作业质量关，特别是第一次的作业，更应该如此。对于那些字数实在太少不象样的作业，我会坚决给他退回让他重做，并用短信通知让他再次及时上交。为了作业的质量，我还把一些优秀作业作为样板共享起来，让他们参照着写。所以，当要交精华贴子时，就不用费时费力地寻找了。而且自己电脑里还可收藏很多有用东西，何乐而不为呢!
对于本次培训，我的感觉是收获颇多。如果说提点建议的话，学员技术生疏。学员对现代技术的运用不熟练，有的甚至连简单的电脑操作都很陌生，学员们提出的操作上的问题比较多，严重影响了正常的学习。当然，还有一个问题是，有很多老师对班主任工作的研究不够深入，有待以后进一步改进和提高。如果下一次组织培训，只要领导再次派遣，我一定乐意效劳，一定会尽心尽力把工作做得更好。
第三篇：中队辅导员远程培训计划
中队辅导员远程培训计划
一、指导思想：
少先队工作是一门科学，只有全面把握工作规律，才能真正肩负起辅导员的光荣使命。要通过培训，全面提高政治素质、理论素养和业务能力，全面掌握少先队工作的基本知识和技能。要围绕提高思想政治素质，用中国特色社会主义理论体系武装广大少先队辅导员，提高广大农村少先队辅导员对中国特色社会主义理论体系的理解，进一步增强工作的使命感和责任感。要全面落实科学发展观，坚持以儿童为本的工作理念，以科学态度来研究解决少先队事业发展中的新情况、新问题。要加强学习交流，通过优势互补、资源共享，提高农村少先队辅导员的实际工作能力。
二、培训目标：
1、通过培训，建设一支高素质的农村少先队辅导员队伍。
2、通过培训，保持少先队工作与时俱进，掌握少先队最新发展动态，了解少年儿童教育发展的最新成果，不断增强对党的路线方针的深入理解和把握，按照党的要求培养合格人才，教育引导服务好少年儿童。
3、通过培训，要使广大农村少先队辅导员全面了解和把握“两抓”工作的科学内涵、目标任务和工作方式，有效解决“两抓”工作中信息沟通不畅、发展不平衡等问题，推进少先队工作科学、规范和可持续发展。
三、培训方式：
集中培训和自学培训相结合的形式进行。
集中培训内容：
1、《纲要》分年级解读；
2、少先队活动的策划与实施；
3、怎样做好农村少先队工作；
4、青少年思想道德教育必须求真务实；
5、学校少先队组织建设基本知识及辅导方法；
6、《未成年人保护法》解读；
7、“今天的孩子缺什么”——知心姐姐卢勤讲座。
8、少先队教育时代命题——生态文明教育；
教师自学内容：
1、科学、和谐、务实、奋进——党的十七大的理论创新和历史意义；
2、“全队抓基层，全队抓落实”工作的理论与实践；
3、案例、经验型论文和调查报告的写作；
4、辅导员的应用文写作能力训练。
四、培训具体安排：
集中培训：
二月份：下载培训资料，制定培训计划。
三月份：《纲要》分年级解读；
四月份：少先队活动的策划与实施；
五月份：怎样做好农村少先队工作；
六月份：少先队教育时代命题——生态文明教育；
教师自学：
七、八月份：
1、科学、和谐、务实、奋进——党的十七大的理论创新和历史意义；
2、“全队抓基层，全队抓落实”工作的理论与实践；
3、案例、经验型论文和调查报告的写作；
4、辅导员的应用文写作能力训练；
集中培训：
九月份：青少年思想道德教育必须求真务实；
十月份：学校少先队组织建设基本知识及辅导方法；
十一月份：《未成年人保护法》解读；
十二月份：“今天的孩子缺什么”——知心姐姐卢勤讲座。
五、学习要求：
1、每位中队辅导员教师每学期至少要做十页的学习笔记；
2、每位中队辅导员教师每学期至少完成一份学习心得；
3、每位中队辅导员教师每学期要结合学习、工作实际上交一份教育案例或反思。
第四篇：远程培训辅导员工作阶段总结
2011年喀旗幼儿教师远程培训工作总结 教师进修学校 汪莉瑛
为提高小学、幼儿园教师队伍整体素质和履行本职工作的能力，提高学校教育、教学质量，继2010年赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训之后，2011年幼儿教师全员远程培训于4月6日又开始了。经过近五个月的学习，幼儿教师们表现出了积极的学习热情，但也出现了一些问题，为进一步做好网络培训远程工作，现将这一年的培训情况总结如下：
一、认真学习学员考核要求，及时向学员通报并解释研修网的相关学习要求，及时批阅学员作业，使学员学习有方向有目标有反馈。
二、幼儿园和锦山蒙小的继续教育辅导员在进修校统一安排下，前期宣传及网上注册工作做得较好，使得今年全部学员能够及时进入网络，开始正常听课学习。幼儿园有培训学员44人，锦山蒙小有8人，截止到4月6日全部完成网络注册。
三、及时关注学员学习情况，及时答疑辅导，学员按网上提供的学习内容自学，并在线提交作业。我每天上班后及时打开研修网，批阅学员提交作业，回答学员提出的问题。
1.确保班级每位学员参加培训，组织学员积极参与培训期间的各项活动，特别需要配合指导教师进行班级主题研讨活动；
2.在培训期间发布班级简报，总结班级学习情况、展示学习成果；
3.根据学员在培训期间的综合表现，与指导教师共同评选出优秀学员，将本班优秀学员推荐表发送至项目邮箱。
四、定期发布学习简报，向学员通告学习进度及要求，比如，大家好。今年各位老师学习得非常认真，多数老师提前完成学习任务，进入第二阶段学习后，请各位老师完成相应作业，留言，推荐作业质量要高，多参加论坛讨论，到沙龙里发起研讨。
根据《2011年赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训实施方案》学习安排，第一阶段课程学习将于本周结束，从5月16日开始进入第二阶段课程学习。届时，学员可以进入【学习入口】，点击【选课中心】选课学习。
五、详细而及时发布学情通报，使学员明确学习要求与任务。根据研修网的要求，创造性地开展幼儿园教师网络培训班主任工作，最重要的是让学员明确自己的学习状况及需要达到的学习标准。为此要随时掌握每一位学员的学习状况，发布学情通报，截止暑期临近的6月末，为了让学员在暑期集中时间完成学习任务，发布了如下学情通告：
1、经过各位学员的积极努力目前我们班的参训率已经达到100％。
2、全班52人已有41人在学习时间上达到了1350分钟以上，学习完成率达到78〃8%，张亚欣、孙淑红、徐翠微等许多老师已经超额完成学时。
3、截止目前在主要学习指标中没有完成学习任务的有：
(1)、学习时间：1350学时是完成任务，没有完成的有:娜日苏、毕再励、蔡桂芬、李玉霞、牛晓娟、周玮、安丽晔、隋娜、赵淑慧、朱丽敏、陈艳红
（2）作业：分推荐作业和课程作业:作业15分：学习期间学员需完成至少1篇作业，计10分；从中选择1篇最佳作业进行自我推荐，被指导教师评为“审核通过”计2分，被评为“班级优秀”计3分，被评为“班级推荐”计5分。此项共计满分15分。
还没有提交课程作业的有：朱丽敏、毕再励、石冰、赵淑慧、隋娜、金秀英、周玮、张秀莲、樊丽英、蔡桂芬、吴素琴。没有推荐作业的还有许多，希望大家抓紧时间完成课程作业并提交一个自荐作业。
（3）、互动交流15分：培训期间，每个学员至少参加1次答疑活动，计5分；在课程页面、沙龙话题的留言不少于6条，计6分；发起话题不少于2条，计4分。此项共计满分15分。
这一项的完成情况较好。
发起话题情况：多数老师都已完成该项任务。以下这几位老师周彩英(8条)、刘亚芹（6条）、张亚欣（29条）、孙淑红（15条）、张素荣（13条）；
课程留言情况：孙淑红（103条）、刘海玲（24条）、赵艳芳（24条）、六、做好暑期以后的推荐作业批阅和网络结业考试工作。
9月份开学后，督导培训站点继续教育负责人做好学员期末自查工作。使得学员能够查缺补漏，圆满完成本的网络学习任务。
七、今后要注意的问题：
与老师们更多互动交流，认真学习网络精品课程，创造性鼓励学员学为所用，收到培训实效。
通过2011的网络学习与管理，切实感到了网络培训对于继续教育的极大便利，丰富的网络学习资源，灵活的学习时间，广阔的网络沟通平台，对于教师的学习能力及班主任管理都是一个挑战。需要我们以极大敬业精神，进取态度来完成网络培训的班级辅导员的相应工作。
第五篇：少先队辅导员远程培训心得体会
少先队辅导员远程培训心得体会
XXX近日，我认真观看并聆听了团中央书记处书记、全国少工委罗梅主任的讲话视屏，受益匪浅。
罗主任提出“少先队工作的一项任务、三项建设，即培养少年儿童一些基本的思想意识，加强少年儿童组织及思想意识教育学科建设、学校少先队单项课程建设、少先队辅导员队伍建设”。这对我们更好地认清当前少先队工作的形势以及如何更好地培养少先队员有很好的指导作用。在视频报告中，罗主任提到，应有规划地在高校当中开设关于少先队的课程。这一提法很有前瞻性，是对少先队工作很有帮助的举措。“少先队员是具有思想性、政治性，属性特别强的组织，跟党团队关系非常密切。是党团队的教育的衔接。”少先队组织并不是一个单纯的儿童组织，它有着重要的政治任务。少先队组织承担着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的任务。没有职业化与专业化的中队辅导员队伍，完成任务是很艰巨的。我想，如果中队辅导员在就职前就能得到专业的，全面的少先队知识的系统学习，并且持续地得到专业化的学科培训，那么学校的少先队工作，一定能有质的飞跃。
作为一名学校大队总辅导员，我经历了多年的工作和成长，深感作为辅导员的重大责任。这次的远程培训，再一次激发了我的职业热情，培养了我职业精神，同时为我指明了今后从事辅导员工作的方向和道路，在这条道路上，我会继续勇于探索、敢于探索、善于探索。
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