西卅店初中2012-2013学年度第二学期学校办公室工作总结[推荐阅读]

第一篇：西卅店初中2012-2013学年度第二学期学校办公室工作总结

西卅店初中2013－2014学年度第一学期

学校办公室工作总结

学校办公室是学校的综合管理部门，是学校领导的参谋助手，是上情下达、下情上汇的枢纽，是学校的窗口。一学年来，在校长室的正确领导下，办公室紧紧围绕学校工作计划、学校校历的安排，抓住 “服务、参谋、协调、督办”四个方面不放松，积极发挥办公室的枢纽、保障职能作用，顺利推进了全校各项工作的开展。现将办公室工作汇报总结如下：

一、总体回顾

作为学校的窗口部门，办公室尽心尽力安排好每一次工作。办公室的日常工作很繁杂，只有通过不断学习，才能把握工作方向，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师和学生做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。

服从服务于大局是做好办公室工作的基本要求。重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。精心组织、参与安排各类会议；注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，从而保障了各项重大活动的顺利进行。

二、日常工作

1、根据学校领导的工作安排，协调各职能部门的工作，做到井然有序，规范到位，形成合力；

2、及时做好了各种活动与会议的通知，重要会议议程的拟定、会议记录、通讯报道落实与审阅、会场的布置及设备要求；

3、认真做好政务工作。对上级文件和校发文件严格按程序审签，并做好文字的校对工作，做好各种文件的收发，复印工作，及时请领导阅处以及文件档案的收集、整理和归档工作。根据校领导的指示分发重要文件或材料；做好学校各类报表和总结材料上报的上报工作（含书面和电子文档）；确保与教育局及外兄弟学校之间的信息畅通。

4、认真做好文字材料的处理工作。负责撰写学校各类综合材料，协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、公示等，起草工作报告、总结、计划等。

5、做好学校教职工发表作品的收集工作（主要是定远县各类媒体）；收集各类媒体上有关本校的各类信息报道。

6、认真做好每月行政领导值班安排；节假日调休等；做好假期内学校领导的值班安排；及时做好校务公开栏的布置与更新。

7、做好各种信息的处理反馈；

8、认真做好学校各项申报工作；

9、继续做好学校规章制度的整理与完善；

10.、做好日常出勤记录并定期反馈；

11、切实做好校际以及与上级部门的交流沟通工作。

12、做好外来人员接待工作。制定接待工作的流程，做好工作人

员分工，落实签名本和联系册。

三，具体事项

1、认真做好上级文件的签收、转阅和归档；根据校领导的指示分发重要文件或材料，并在校长室的领导下进行文件督办。确保与教育局及外兄弟学校之间的信息畅通；

2、及时做好学校各类报表的填写和文字材料总结上报工作（含书面和电子文档）。本学期共上报各类报表文字及图片材料26件。涉及宣传部、县团委、效能办、教育局等部门。

3、做好学校重要会议和大型活动的组织和新闻报道工作。本学期共上报定远教育网新闻稿件133篇，其中被《中国报道》转载1篇，《安徽新闻网》转载46篇，《滁州共青网》转载19篇，《东莞好妈妈网》、《白山教育网》、《滁州教育网》、《定远新闻网》等媒体均有转载。扩大了学校的知名度和美誉度。

4、认真做好学校政务公开工作。本学期在滁州政府信息公开网上发布政务信息144条。

5、其他工作。协助总务处做好安全教育材料；组织开展留守儿童心理健康教育、安全教育以及关爱活动等。

总之，今后的工作中要在校长的正确领导下，坚持以人为本的原则，围绕学校中心工作和重点工作，完善公文处理，保障各项工作的正常开展。进一步提高为校长、为教师服务的能力，为学校跨越式发展做出更大的贡献。

西卅店初中办公室 2013年1月13日

第二篇：2011西卅店初中学校领导班子工作总结

2013西卅店初中学校领导班子工作总结

一年来，我校坚持以科学发展观为指针，以德育为首，以教学为中心，狠抓教学常规，优化育人环境，促进学生全面发展，积极推进教育现代化，全面实施素质教育。经过一年的工作实践，在“和乐”文化的引领下，学校的领导班子的凝聚力和战斗力进一步增强，形成了“团结、勤政、廉洁、务实”的工作作风。狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，积极打造教育特色，来办好人民满意的学校。

一、加强学习，以凝聚力促进工作高效。

重视领导班子思想建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平。一年来，我校领导班子广泛开展学习教育活动，进一步加强班子思想建设和作风建设，树立大局意识、责任意识和发展意识。领导班子成员带头开展读书活动，坚持写好读书笔记和心得体会，注重理论与实践的结合，学以致用，讲求实效，努力建设一支学习型、研究性的领导班子。班子成员主动学理论，学文化，重视学校管理和教学业务知识的钻研，做教育教学的行家里手。班子成员积极参加新的基础教育课程改革纲要的学习，熟悉新课标，走进新课改，经常深入课堂听课、评课，每学期每人听课都达到30节以上。

一年来，学校领导班子成员之间，以自觉学习，加强团结，勤政务实为准则，做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。在生活上相互关心，思想上经常沟通，消除误解，增进了解。学校领导班子职责明确，分工协作，领导班子中每一个成员，都把各自分管的工作，当作促进学校发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作。班子成员能经常开展批评和自我批评，不断改正错误，共同进步。班子成员虽然各自的性格不同，但总是能够及时沟通，最终达成共识。坚持集体领导制度，制定学校重大方案和规章制度，坚持校务会讨论，广泛听取意见，决策不主观、武断，作风民主，政令畅通，受到了广大教职工的好评。

二、重视民主，以人本化推进管理规范。

在平时的工作中，坚持民主集中制，主动沟通与交流，大事讲原则，小事讲风格，做到思想统一，步调一致，政令畅通，班子的运作能力和驾驭全局的能力得到进一步加强。

学校“十二五”规划草案出台后，广泛征集教师意见，在群众意见基础上不断完善学校发展规划。学年末召开教职工代表大会，审议并通过学校制定的《高级职称教师评定办法》等新的管理规章，召开全体教师会议，就第三届第四次教代会教师提案进行逐条答复，根据代表意见，修订了《教学管理考核方案》，及时组织教师学习新方案内容。在广泛征询教师意见的基础上，学校新学期出台了“教师生日献礼”、“职工暖心早餐”、“教师退休表彰”等一系列人性化管理举措，融洽了相互之间的关系，有效地调动了教师参与学校民主管理的积极性。

班子成员都能做到严于律己，宽于待人，坚持定期开展民主生活会，勇于开展批评与自我批评，遇事不推诿、不扯皮，敢于承担责任，进一步增强了工作的推进力，加快了学校的发展步伐。

每逢重大的决策都能召开行政会议，学校领导班子能发扬民主作风，发挥集体智慧，进行认真的讨论和研究，最后形成具体的方案。在制定规章的过程中，让全体教师认真讨论，提出修改意见，进行认真修改。设立校务公开栏，增强透明度，对学校的重大决策、工程基建，评优评先进等都实行公开，加强监督的力度。学校领导班子成员，互相勉励，克已奉公，廉洁从政，廉洁从教。

学校领导班子成员能以人为本，心中有教师，能深入群众，了解教师的疾苦，主动关心生活有困难、生病在家的教师，组织开展好在职教师和离退休教师的各项活动，让他们感受到学校的温暖。经常性开展丰富多彩的文化与体育活动，关注教师的健康。

三、开拓进取，以先进性展现班子能力。

一年来，学校领导班子针对学校存在的问题，解放思想，真抓实干，以勤政务实的作风，狠抓“三风”建设，推进范式管理。

1、制定并落实制度，加强管理，以制度管理人，完善并落实《绩效工资考核办法》、《高级教师评定办法》、《教学质量考核办法》，并以此为依据，严格管理，严格考评，注重过程管理，考评有依有据，公正、公平、公开，决不徇私情。

2、加强教师队伍建设。利用政治学习，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻执行“三要八不准”规定，树立典型，弘扬正气，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。教师师德与绩效考核结合，与评先评优、职称评聘挂钩。学校还结合“感动校园教师”评选活动，大力推进师德师风建设，树立良好的教师职业形象。

3、领导班子亲自参与教学改革实验。领导带头学习，参加培训，更新教育理念。学校领导都有明确的具体的分工责任，大家都能积极工作，监督教学工作的落实，策划教学活动的开展，评价教学工作的得失，寻找教学改进的措施。能注意深入到各年级、各学科，开展教学调研，校长和其他班子成员坚持参加月考分析会，认真分析和查找问题，研究并采取整改措施，教学质量得到了很大地提升。

4、重视教育科研。我校开展对青年骨干教师的教科研知识学习，定期组织开展学习、研讨活动，不断提升教师的教科研能力。目前，学校正在酝酿“十二五”规划课题的申报工作。

5、加强学校文化建设。自2011年学校正式提出“丰富文化内涵，打造和谐校园”的设想，围绕“和乐”文化主旨，我们进一步确立卅中的文化方向、学校文化的核心理念、学校文化的主要精神和卅中教师团队文化。积极宣传文化精髓，形成共同愿景；丰富校园文化，美化育人环境；打造团队文化，实现教师专业化成长。目前，我校正以一种崭新的文化气质，蓬勃的朝气，积极探索范式管理新举措，为建设现代化的教育名校而不懈努力。

6、培植艺术教育品牌。学校班子在实施素质教育中精心谋划，以少儿民族管乐团为抓手，不断打造艺术教育品牌特色。组建艺术教育领导小组，一把手校长亲任组长，教导处、总务处、团总支紧密配合，艺术教研组具体实施，构建以民族吹管乐器为主的艺术教育课程

体系。根据农村地区孩子的家庭状况、学校的实际情况和小班化学生的特点，设计适合农村中学艺术教育课程规划，采取小班化训练、个性化指导的方式，点面结合，普及与提高结合，课内与课外结合，整体提高学生的艺术素养。

四、廉洁自律，以示范性提升班子形象。

师德建设的加强，关系到教师形象的树立、教育风气的纯化、社会舆论的褒奖。我校明确要求领导干部要廉洁自律、以身作则，争做教师满意的好干部。班子成员始终保持高度的政治敏锐性，注重突出教育的针对性和实效性，组织全体教师学习文件，观看师德教育专题片等，大兴学习之风、民主之风、廉政之风、勤政之风。凡是要求老师们做到的，班子成员必须率先做到。

根据上级有关文件精神，学校努力抓好组织建设，提高班子的凝聚力、战斗力。学校不断健全了政治学习制度、民主生活会制度、行政办公会制度。工作中，班子成员既分工明确，又团结协作，在各自的岗位上以身作则，要求教师做到的事，班子成员必须先做到，充分发挥领导干部的示范引领作用，努力建设一支“思想素质过硬，管理思想先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍。学校各重大事项，充分发挥集体的智慧，对教师提出的各项合理化建议，能认真给予考虑，并采纳利用。坚持勤俭办学，坚持校务、政务公开，主动接受群众的监督。

一年来，学校行政班子以务实高效、作风严谨为着力点，全面加强领导班子建设，努力形成朝气蓬勃、奋发有为的班子集体。学校班

子成员增强公仆意识，深入群众之中，了解群众心声，广泛收集教师的意见和建议，认真进行研究，促进了决策的科学化、民主化。班子成员自觉执行党风廉政建设各项规章制度，对照目标责任定期进行自查，严于律己，以身为范，从不收受礼品，杜绝了用人、基建、收费等方面的不规范现象，从源头上预防和杜绝了违纪现象的发生。加大了对收费工作的监督和自查力度，严肃了收费纪律，未出现违纪违规现象。

反思一年的班子运作与实践，虽取得了一定的成绩，但还存在着许多不足之处，在今后的工作中，我们将进一步解放思想，克服重重困难，加速学校的发展，全面提升办学水平，办好人民满意的学校。

西卅店初中 2013年12月20日

2011西卅店初中领导班子

工作总结

2011年12月20日

第三篇：西卅店初中2012年安全工作总结

西卅店初中2012年安全工作总结

2013，西卅店初中认真贯彻上级关于学校安全工作的会议精神，切实整治我校安全环境，消除各种安全隐患，保障学校良好的教学环境和教学秩序。我校扎实做好学校各项安全工作。现将有关情况总结如下：

一、统一思想，高度重视，校园安全工作常抓不懈。

学校始终坚持把安全工作放在学校各项工作的首位。及时向全校师生传达了有关安全工作会议精神，成立了以校长为组长的学校综治维稳工作领导小组。明确陈长明副校长主抓安全工作，邓永兵为学校安全信息报送员。要求副校级和中层领导分片包抓，严格按照学校《安全工作巡查制度》每天巡查，并做好安全巡查记录。要求各班主任对学生进行消防安全、食品卫生安全、交通安全和校舍安全知识的宣传教育，排查学生之间的矛盾并及时化解。动员全校师生统一认识，高度重视学校的安全工作。

二、工作有序，措施得力。

为了把学校安全工作真正落到实处，2013年初我校就制订了《学校消防安全应急预案》、《学校消防安全管理制度》、《学校食品卫生安全管理工作制度》、《学校食品卫生安全应急预案》、《学校食品卫生安全工作实施方案》、《学校抗震演练应急预案》、《学校突发事件应急预案》等。把校园周边综合治理、消防、食品卫生、校舍安全的责任落实到人，做到“谁检查，谁签字，谁负责”。对学校安全工作实行领

导包干负责制，主要领导定期对学校的各项安全工作进行检查。

1、学校定期组织有关人员对校内教学楼、食堂、实验室、电脑室、图书室等人员集中场所的安全隐患进行排查；对实验室的易燃、易爆化学药品，由专人负责管理，确保安全；对各室配备的灭火设施逐一检查，并对学校教室、办公室及楼梯走廊的电线插板、门窗玻璃进行了一次全面排查；重新整修学校电线，杜绝安全隐患。

2、继续执行学校领导和教师轮流值日制度。学校实行24小时值班制度。严格门卫制度，外来人员进入校园必须进行登记，上课期间学生出入校园一律要持班主任或授课教师签字的假条，违者备案并批评教育。

3、对学校食堂的卫生安全工作尤为重视。要求承包人严格遵循食品采购的卫生要求，采购食品要有索证，并科学合理地贮存食品；建立各种食堂管理制度及食品中毒防控机制和应急预案；餐饮具使用前必须每天洗净、消毒，并做到“三分开”；加强对食堂从业人员的管理和教育，要求食堂工作人员持“健康证”上岗。学校定期检查，发现问题，及时处理，确保师生的饮食安全。

4、对学生进行交通安全方面的宣传教育。学校把道路交通安全教育列入班会、校会内容，组织学生学习《中华人民共和国交通安全法》，对学生进行道路交通安全知识教育，学校每学期开展1-2次交通安全知识讲座，提高学生的道路交通安全意识和发生交通事故后的自救自护能力。

5、学校与西卅店派出所召开校园及周边安全工作协调会。学校

建议派出所对学校周边的网吧、台球室进行整治；在学生放学高峰期，派警官（着警服）在学校周边巡查，防止不法分子殴打、敲诈、抢劫学生；经常派警官（着警服）在学校内部巡查；在适当的时间对学校师生进行安全培训。

四、狠抓落实，初见成效。

由于部署周密，精心组织，措施得当，我校的校园及周边安全、消防安全、食品卫生安全、交通安全、校舍安全工作取得了一定的成效。

1、建立了各种安全制度、措施和应急预案，并能严格落实。

2、安排专人进行管理和定期排查，人员分工明确，责任具体到人，并密切合作。

3、高度重视校园及周边安全、消防、食品卫生、交通和校舍安全工作。广泛开展安全教育主题活动，消除了麻痹大意思想，使全校师生的安全意识得到了增强。

4月份，开展“安全教育月”活动；

5月7日举行以安全教育为主题的黑板报比赛； 5月12日开展应急安全自救演练活动； 5月22日举行“防溺水”安全演讲比赛； 6月8日与学生及其家长签订安全责任状；

7月份在校长室组织带领下，开展安全工作大家访活动； 11月份开展消防安全自救演练活动； 12月13日举行安全知识竞赛。

4、学校目前不存在消防安全隐患。

5、开学至今没有一例食物中毒和食源性疾患现象发生。经检查学校食堂和商店未出售“三无”食品、假冒伪劣食品及变质食品。

6、开学至今未发生任何涉及师生安全的交通事故。

7、校园及周边环境基本安全。

四、存在问题和整改措施。

1、学校大门还处于待建中，学校还没有门卫值班室。此项工作正在筹建中。学校安保人员还需培训。

2、学校灭火器数量还少，有的已需要加压、维护。已通知后勤处尽快购买并维护，确保灭火器能正常使用。

2013年12月20日

第四篇：王店中学2009-2010学第二学期学校工作总结

王店中学2009-2010学第二学期学校工作总结

一学期以来，在各级党政领导和教育主管部门的关心支持下，我校全体师生齐心协力，认真贯彻落实省教育厅“五严”要求和市县教育局的工作安排。以有效课堂模式改革和特色学校创建工作为抓手，学校在教学工作、德育工作、后勤管理工作等方面均有了长足的发展，学校办学条件有了很大的改善。现将本学期工作总结如下：

一、有效课改全面推进，教学工作成效显著

（一）规范课程设置，推进课程改革

1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程，提升教师课改的理念。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程、校本课程安排符合要求，确保高质量完成各科教育教学任务。

3、严格执行“三表”，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，开展了丰富多彩的综合实践活动，制定切实可行的实施方案，（二）狠抓常规管理，提高教学效益

1、继续规范和加强教学常规工作。各科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。各科继续加强集体备课管理，落实好个性修改和教后反思的量与质，不断总结成功的教学经验和做法。本学期进行了多次备课本检查，教师的备课质量有了较大提高。

2、继续加强教研组建设。各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。继续加强教研组对备课组的管理和监督作用。本学期来继续实行教研组和备课组工作网络化管理，实行无纸化办公，增强了研究的有效性。

3、重视学生良好学习习惯的培养。特别是重视学生预习、复习、阅读、审题、写字、反思等意识、习惯的养成。本学期进行了多次学业水平测试，加强指导，增强了学生考试的规范

（三）夯实教学研究，提高教学质量

1、立足课堂教学实践，把有效课堂教学模式的改革的精神落实到具体的课堂教学中。扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。开展了有效课堂教学模式研究，提出“王店中学有效课堂十字教学模式”。关注学生自主学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。

4、利用校内橱窗、广播电视、校园网等宣传阵地，创建专栏，营造氛围，宣传活动，进行成果展示。宣传内容确保做到了每月更换一次，给师生以鼓励、激励，营造特色氛围。

5、特色项目----《实施星级评价，促进学生发展》，进过努力，市级课题研究已经成功立项。为了促进该课题研究，学校专题召开了课题研究推进会，把特色项目活动过程中的成功经验充实到课题研究中，丰富研究、完善研究。

6、特色项目档案管理实行电子化。特色项目创建中各项活动的组织、学生成长记录袋、兴趣小组活动的信息等等，均实行电子化统一管理。

7、现在正在把特色项目的活动开发成校本课程，正在过细开发的各个环节，电子稿初步成型，还有待完善、改进、论证。

（二）切实有效的开展法制教育工作

本学期努力做好法制工作进校园、法制副校长进校园工作，聘请王店派出所所长施学林为学校法制副校长，开展法制讲座、报告等形式活动共计6次。通过这些活动进一步增强了学生的法制意识，使我校继续保持多年学生违法犯罪率零记录。

（三）继续开展平安校园、安全工作合格学校创建活动

在开展平安校园、安全工作合格校创建活动中建立制度，成立组织；加强门卫值班、巡查、登记等管理工作；加强平安工作档案资料的收集、整理、归档等工作。

（四）注重加强德育队伍建设，特别是加强了班主任队伍建设

学校高度重视并充分发挥年级组长在德育管理中的组织、协调作用，围绕各阶段工作特点，多次召开班主任工作会、培训会和现场会，提高了班主任第一责任人意识和创新工作能力。学校每学期举行一次德育工作培训和班主任论坛活动，请有经验的班主任、领导和上级业务主管领导给学校从事德育工作和班主任工作的老师上课，促进他们业务水平的提高，开拓了他们教育视野。广大班主任勤勤恳恳、乐于奉献，有力促进了学校工作的开展。

（五）加强了德育常规的建设和检查

进一步加强了对校园环境卫生、校园班级文化建设、课间操整治、学生仪容仪表等行为习惯的督查，充分调动了学生参与自主管理的主动性和积极性，既强化了学生良好行为习惯的导向作用，又提高了学生的自主管理能力，经过各项检查和量化考核，与班主任工作业绩以及评优评先直接挂钩，促进了学校德育常规管理向制度化、常态化和精细化的转变。

三、切实搞好后勤服务工作

（一）坚持服务到位，服务规范

1、及时做好学校的水电路和房屋检查维修工作，保证教室、宿舍、食堂等办公场所的正常照明、安全用电和正常供水。

2、开学前，及时安排相关人员运回教学用书及办公用品，分发到教师、学生手中，保证了开学工作顺利进行；

3、根据安全需要，对学校栅栏进行修复，由于学校围墙矮，存在安全隐患。我们对

3、大宗采购（如教师工作服等）做到阳光操作，有采购小组统一挑选，为学校节约每一分钱；

4、基建项目，先由校领导班子研究，再由学校基建领导小组具体组织实施，要求精心测算，细化到每一个项目，厉行节约。

六、转变服务理念，强化岗位职责

1、加强学习，提高整体素质，爱岗敬业。

2、要求门卫在值班期间做到坚守岗位，尽职尽责，尤其是今年安全形势严峻，学校及时增派部分青年教师，加强门卫力量，确保师生安全；

3、宿舍指导老师深入宿舍，每天定时消毒，做好巡查，加强住校生一日生活起居管理，宿舍面貌焕然一新。积极开展文明宿舍创建活动，宿舍管理取得了长足的进步，得到全校师生的一致好评。

4、勤杂人员，做好学校分配任务。协助有关部门，做好卫生、公物等工作。展望新的一学年，我们将继续以县局的“一个中心，两个抓手”为指导，全面推进有效课堂模式改革和特色学校创建工作，继续发扬解放思想、实事求是、勇于创新、知难而进的精神，进一步规范学校的办学行为，提高教育教学质量，进一步提升学校品位，为创建县市品牌学校而努力。

盱眙县王店中学 2010年7月5日

第五篇：西店小学2012第二学期小学工作总结1

和谐发展 走教育本真之路

智慧管理 铸学校特色品牌

——西店小学2012工作总结及2013年工作思路

一年来，我校在上级主管部门的正确领导和悉心关怀下，在全体师生员工的共同努力下，以党的十八大精神为指针，遵循“外塑形象，内提质量”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，推进基础教育课程改革，坚持以育人为本，努力把学校办成一所学生开心、家长放心、社会倾心的品牌学校。

【一年来学校工作回顾】

一、以有效管理为抓手，引领学校科学发展。

1、坚持依法管理。严格执行县局文件精神，执行课表不折不扣，控制在校时间措施硬化，课后作业精挑细选，杜绝有偿家教纪律严明，落实阳光体育保质保量。

2、坚持目标管理。进一步明确了“多元发展，人人成功，追求梦想，快乐向上”的教育理念；落实制定了创建“平安校园”、“快乐校园”实施方案；制定了《西店小学三年发展规划》及三年发展目标，努力建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学生，办有特色的学校，把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的“全县一流、市内创优、省有影响”的体艺特色学校。

3、坚持过程管理。值日工作实行行政、老师值周制；日常教学推行“五认真”。坚持每月一抽查，每学期一普查；采取校长教导主任随机查、教师自查与同事相互查；班级管理推行每天一检查记载、每周一小结公布、每学期一考核奖惩，与常规管理流动红旗相结合、与绩效工资相结合、与评选三好学生、优秀教师、先进班集体相结合。

二、以队伍建设为重点，引领教师专业成长

1、学校将师德建设与行风评议、党风廉政建设、作风建设年活动相结合，通过“环境育师”、“读书育师”、“活动育师”，积极开展“三评五比一美化”活动，“三评”—学生评“我心目中的好老师”，教师评“我身边的好同事”、“我心目中的好领导”；“五比”—比修身养性、比爱心细心、比学习勤奋、比奉献律己、比课堂实效；开展“师爱进万家”专题活动，校长访教师，教师访学生，校长与个别教师谈，教师与学生谈。鼓励老师真正做“学生爱戴、人民满意”的好教师。

师德师风建设紧锣密鼓，成效显著。自2012年9月起，学校召开“探寻教育真谛，享受教育快乐”，帮助教师树立正确的苦乐观，坚定立足岗位、乐于奉献的思想；开展“温馨办公室”评比，全体教师共同参与，打造温馨的办公环境；西店校区主通道打造了师德师风建设专题长廊；开展教师读书修身活动；在学生家长中开展师德师风问卷调查工作，评比“我心目中的好老师”；举行“我身边的好同事”征文评比，宣传身边的优秀教师事迹，其中潘巧敏、叶云霄老师撰写的优秀教师事迹分别获得县一、二等奖； 3.8妇女节开展女教师拔河比赛；开展教师“快乐假期读书伴我行”活动；评比产生师德标兵、校师德师风演讲比赛等一系列师德师风建设活动。

两个学期以来，我们以“学”铸师魂，以“规”约师德，以“情”扬师德，以“评”导师德，师德师风成效显著：学校起草了《西店小 学学校章程》，将“领导廉洁从政”、“教师廉洁从教”、教职工奖惩条例均写进制度，使我校各项工作职责分明，赏罚有据，调控有序，有章可循，对规范教师行为，提高师德修养，确实发挥了有效作用。千方百计为教师排忧解难，走访慰问退休教师，挤出资金助困难职工，救助患病职工。对教师实行人文管理，通过师德形象大讨论，提炼出新时期合格教师的标准，评选出“师德标兵”。

2、重视管理队伍建设。围绕“赢在执行力”这一主题活动，着力提升管理队伍两种能力、两种意识（组织能力、表达能力、服务意识、奉献意识）；做到班子成员人人结合一个年级段，参加一个备课组，拥有自己的一份教改试验田，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学指挥的主动权。明确各部门工作职责和岗位要求，从校长、校级班子到中层管理干部，都要做到明确长远目标，任务周周明，日日清。努力做到班子成员与教师之间思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，完善“一校两区”的管理模式。

3、重视教师专业成长。①扎实开展面向全体教师的校本培训。班主任校本培训、师德教育、45岁以下教师赛课活动等，贯穿学校教育教学的始终，以赛促教，促进了提高了我校教师的业务水平的提高。营造书香校园，成立“绿蝴蝶”读书笔会，倡导读书之风深入人心。②继续实施“名师”工程和“青蓝工程”，大力提升教师业务能力。针对五年以下新教师的“新苗”培训工程；针对五年以上教师的“成长”培训工程；针对各级骨干教师的“名师”发展工程。同时，实行动态管理，为每位教师建立了培训档案，实行分层次管理，分级 培训。③加强年级组、教研组的考核，建立激励机制，加强团队建设，促进教师团队全面发展。坚持以校本教研为基础，以“区域研训共同体”活动为纽带，以县级教研为示范的三级教研联动制度。本学期在我校开展了高数、音乐、美术、低语、体育、思品、英语、信息校本教研；承担了英语、科学、信息片研训活动。章璐璐、戴飞凤、娄淑芳等老师代表我镇参加了北片上课。校本教研的有效开展，也为青年教师提供了锻炼的平台，促进他们迅速成长。本学期还组织了镇1至3年教龄教师钢笔字比赛。科学qq农场成绩显著，迎接宁波市科学实践基地验收，获得市优秀科学实践基地称号。

4、重视教育科研工作。①鼓励教师多读书，多读教育教学理论专著。学校专门购臵了教育教学理论和实践专著，鼓励教师积极借阅；在教育科研专题网上介绍科研知识，并组织教师讨论，提交读后感等文章；邀请县教科室葛锦文主任来学校做讲座，组织了“智慧分享”为主题的教育科研论文征集、心理健康辅导论文征集，说说我的课题研究故事”征集，选送优秀参加上一级评比，促进教师理论水平的提高。②积极组织课题申报，浓厚学校整体科研氛围。邀请葛主任对各课题组预申报的课题进行分析、论证，各课题组老师根据葛主任的意见和建议挖掘修改，7个课题在县立项。通过课题的申报、立项和研究，以科研促教研，促进学校各项工作有效深入开展，浓厚学校整体科研氛围。③加大课题管理力度，规范课题管理体系。各立项课题组加强课题研究的过程管理，注重材料积累，及时整理研究成果，采用“课题材料档案袋”的办法，对研究过程中的相关材料及时收集、整 理，使课题研究有条不紊地进行。2013年到期课题在8月前做好课题成果初稿撰写，学校将在其中选择1-2个操作多年、成效明显的重点课题着力包装，参加11月份县科研成果一、二等奖的竞争。同时，探寻整合学校教学、课程、德育及教科研于一体的新课题，构想学校特色发展的新思路。

一年来，学校被评为宁海县教育科研先进集体，教师们也是佳绩喜获：在县“2+1”工程课件制作比赛中胡强芳等3位老师获得二等奖，1位老师获得三等奖；在县“2+1”工程案例评比中邬奋远、戴飞凤老师获得一等奖；在县陶行知教育思想论坛中我校钟宇老师获得二等奖，县师陶征文中叶云霄老师获二等奖；在县教坛新秀比赛中，陈淑娇、谢淑虹2位老师获得了二等奖；袁香英等5位老师获三等奖；在县学科论文评比中，陈淑娇等4位老师获一等奖；袁娇儿老师获二等奖；戴珍珍等7位老师获三等奖；在县教育科研论文评比中，袁香英老师获一等奖，李土老师获二等奖，潘巧敏等2位老师获三等奖；在县1至3年教师钢笔字比赛中，柴璐宁获楷书和行书两个一等奖，刘伟男获行书三等奖；在县体育基本功比赛中，谢遥远老师获二等奖，张帆老师获三等奖；县高级教师课堂展示上，胡强芳、胡文军、邬奋远三位老师获得了一等奖，郭颖杰、任能文等5位老师获得了二三等奖。在县心辅课比赛中，尤霜霜、葛晓红老师分别获得了二、三等奖；我校品德教研组还参加了宁波市学科渗透法制教育试点学校的品德微型教案充实编写；钟宇、柴璐宁、戴飞凤、娄淑芳等13位老师代 5 表我镇参加了北片上课和说课。同时，我们推荐了俞快等5位老师参加下学期的心理辅导教师C级资格培训，充实心理辅导教师队伍。

三、以教学研究为核心，引领办学质量提升。

1、继续加强常规管理（出勤、晨午间、备课、上课、作业布臵和批改、课外辅导等），上课提高课堂效率，提倡实在课堂，实施了30+10的时间分配模式，保证10分钟以上的课内练习时间，小学科作业尽量在课堂内完成。加强了备课管理，备课重视练习的设计，除了原来校五认真规定的有关要求外，加强推门听课，以上课促备课。作业布臵增加预习内容，继续以校讯通布臵作业、每周上交班级回家作业登记表、学生谈话等多种形式加强作业布臵管理。作业批改必须及时、认真，重视作业的订正和复批；作业评价实施双等级制（作业态度+作业质量）。这学期我们在校内进行了小学生课业负担问卷调查，县督导室对我校规范办学进行肯定，也提出了一些问题，如一二年级还存在布臵少量书面作业的情况等。“加强预习、以学定教，保证10分钟以上的学生作业练习”的意识在老师头脑中已初步形成，但还不成熟。期中以年级段为单位进行了学科考查，重点对六年级的语、数、英三科进行了抽测。做好期中后质量评估。各学科教师认真分析学生答题情况及后进生形成原因，提出改进措施。制定毕业班教学工作计划，定期召开毕业班工作研讨会，分析存在的问题，及时调整毕业班教学策略，提高毕业班工作效益，并每人上交一份期末试卷，进行资源共享。在县毕业班质量班抽测中，我校成绩喜人。

2、扎实开展“课内比教学”活动。把校本培训与校本教研有机 结合起来，构建“学习—交流—行动研究”的校本培训模式。通过开展网络观摩课、骨干示范课、主题研讨课、学习汇报课等形式提高教师业务水平，每期每人不少于11节听课，坚持每周一次教学反思，同时在教学中关注两种人，实现学生均衡发展，即关注闹市中的“寂寞人”（学困生）、平民里的“富庶人”（学有余力的学生），在学期初制定了转差计划，为他们配备了小老师。

4、组织参加镇、片及县级以上各项教研活动，坚持以校本教研为基础，以“区域研训共同体”活动为纽带，以县级教研为示范的三级教研联动制度。

5、家校联系工作。家校联系以走访、电话联系、短信互通等形式相结合。学期初每个班主任人手一份西店小学家校联系册。家校联系情况及时登记。第9周进行了一年级家长开放日活动，各班事先做好学生在校的学习、课间活动、午餐等活动视频，在上汇报课前进行视频播放，然后进行语文和数学两堂汇报课，让家长全方位了解学生在校的学习和生活情况，家长反应好。

四、以德育活动为载体，引领学生自觉成人

1、贴近学生生活，强抓习惯养成教育。结合学生生活实际，科学规划各年级教育内容，形成养成教育序列。依托红领巾广播站、红领巾监督岗、国旗下讲话、大队干部竞聘上岗等阵地建设对学生进行品德熏陶。结合每周流动红旗的评比，学生积分卡的积累，保证养成教育的经常化，并将养成教育落到实处，培养了学生良好的文明礼仪习惯，为我校“文明礼仪示范学校”的创建发挥了应有的作用。

2、创设和谐氛围，创少先队品牌活动。①感恩教育：开展“生命绿卡”爱心捐助活动，我校共筹得善款计14054元；举行了亲手制作贺卡感恩教师、老少同乐话重阳、“感恩—我们在行动”大型演讲等活动；在十八大召开之际，组织学生观看了党的“十八大”动漫视频，开展了“忆党恩〃著新篇”红色故事会比赛和“党的十八大与我的未来”主题班会，使队员懂得珍惜自己的幸福生活，明确自己肩负的责任。②爱心教育：开展以“寻找身边的小雷锋”活动：如遵守校规校纪的“严于律己”小雷锋；清扫卫生死角、墙壁脚印等美化校园的“热爱集体”小雷锋；总是伸出援助之手的“助人为乐”小雷锋等。③节日教育：抓住节日契机，开展系列活动：妇女节，为母亲洗一次脚；植树节，为校园植一份绿；清明节，为烈士献真情；母亲节，为母亲做贺卡；儿童节，为同学献爱心；端午节，师生共包粽子……在生动、有趣的活动中，学生不仅感受到了节日的气氛，同时也了解了节日的由来和意义。④多彩舞台：开展了“酷儿杯少儿歌唱比赛”、宁波市“进城小公民”活动、鼓励学生参加讲故事比赛。学生们通过自己的努力，在比赛中展现了自我，在肯定中增强了自信。④绿色教育：关注环境保护，让绿色之美装点校园。创省绿色学校、开展绿色环保教育是我校几年来的德育重点，我们举行了教室美化大赛、红领巾QQ农场、“七彩领地牌”设计、收获果实、“七彩环保袋”设计灯比赛，在各类实践中使绿色环保理念深入人心，有效提高广大师生环境道德素养。

3、参与社区建设，让文明之歌唱响校园。结合西店特色，深化 “三好四无”工作。本学年我校在西店校区对130位家长举行了“智慧妈妈”母亲素养工程培训，邀请国家讲师团李然老师来校为200多位家长作《如何培养孩子持久的学习动力》的讲座，邀请中国感恩教育讲师团的董绍忠老师为全校学生及家长作《感恩，我们在行动》大型感恩励志报告等，同时，大队部开展家庭爱心作业、感恩征文、感恩主题队会和感恩体验教育等一系列感恩主题活动，将感恩教育推向高潮。这一系列活动为学校德育工作起到了推波助澜的作用。挖掘社区德育资源，建立德育教育基地，重视“五老”队伍建设，积极地发挥“五老”作用，着力形成学校、家庭、社区相结合的大德育工作格局。

5、特色中队建设，搭建学生快乐成长平台。本学期深入全面创建特色中队。在原有县特色中队、县示范特色中队等荣誉称号的基础上，我校浅草中队、丑小鸭中队又参加了县雏鹰争章优质中队活动课评比，彰显中队特色，充分展示了西小学子的主动性和创造性，为学生的健康成长营造了更好的氛围，搭建了更多的平台。

一学年来，在全体辅导员和队员的共同努力下，我校取得了可喜的成绩：学校被评为“县优秀团组织单位”；在“雏鹰争章”优质中队课评比中，学校获“优秀组织奖”；毛盛欢老师指导的作品在“百县千校”全国少儿手绘地图大赛获县一等奖；潘巧敏老师的论文《少先队工作是“做”出来的》获宁波市二等奖；吕晓老师在县《新纲要，新师德》读书征文中荣获二等奖； 钟宇老师的《爱祖国 我光荣》在“雏鹰争章”优质中队课评比荣获省三等奖、县一等奖；刘吉盈老师 的《着火了，我不怕》在“雏鹰争章”优质中队课评比荣获县二等奖；吕晓、舒晓萍老师被评为县“优秀少先队辅导员”，吕晓老师还被评为县优秀共青团干部。舒雨婧同学在全国“文明美德伴我成长”读书征文中获一等奖；孙耳萌同学在“青春 奋斗”青少年励志主题征文大赛中荣获一等奖；孙晨凯、邬闻洽同学在县“文明美德伴我成长”主题征文中获二等奖；尤熠同学在“复兴中华 从我做起”征文荣获县一等奖。孙千茹、胡璟同学被评为县“优秀少先队员”，竺偲雨等十位同学被评选宁海县“美德少年”；孙千茹同学被评选为宁波市“美德少年”。同时，迎接了接受县检查组成员对我校 “花儿中队”、“小蜜蜂中队”等四个县示范特色中队检查，得到了好评。

五、以特色打造为追求，引领学校文化建设

1、书香校园。打造读书文化。本学期进一步拓展“我读书、我快乐”的书香校园创建活动，让学生感悟：靠读书生灵气，用学习筑底气，以积淀养才气。每学期由年级段推荐学生阅读书目，并开放图书室，让学生快乐阅读。举行了“书香伴我行”征文比赛和“未成年人读书”征文比赛，选送优秀作品参加上一级比赛，成绩突出。我校四（5）班孙晨凯同学、四（2）班刘书盈同学的书香伴我行征文获省二、三等奖，市一等奖。参加了县“宁海，我的第二故乡”征文比赛，2人获一等奖，6人获二、三等奖。

2、艺术工作。扎实开展艺术教育，让学生的艺术天赋得到发掘、培养和展示。继续开展舞蹈、美术、书法、合唱、管乐葫芦丝、写作等社团活动，认真推进国画、写字、围棋校本课程的开发，将特色项 目做强做精，出精品上档次，形成鲜明的校园特色文化。积极组织参加各类艺术比赛：镇县书画比赛、县大合唱比赛、县课本剧录像评比等。提高认识，形成艺术特色教育氛围。挖掘潜力，健全艺术教师队伍。我校已有三名美术专职教师，一名音乐专职教师，同时我们在在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。强调艺术组教师要练就一种艺术特长作为必须具备的教学基本功。通过一年的实践，学校能歌善舞，能书能画的教师越来越多。形成制度，保证特色教育的实施。我们在制定学校章程时，把特色作为重点的篇章写进章程，用制度来保证特色教育的实施。在各级各类比赛中，成效显著：在县当场书画赛中，我校1人获得一等奖，5人获得二等奖，3人获得三等奖；在县大合唱比赛中，我校获得二等奖。

3、体育工作。①大课间班级体育特色在上学期已初步形成的基础上，本学期进行了巩固和强化训练。第七周进行了班级大课间特色展示。下午课外文体活动时间及内容调整已初见成效，学生看课外书的氛围浓厚，器乐练习在前几学期的基础上进课堂已成常态。第14周进行了班级器乐展示。从展示情况看，进步不明显，部分学生存在滥竽充数现象。②实施素质教育，力抓日常训练，促体质达标工作。我校代表宁海参加了国家学生体质达标测试，组织有序，成绩喜人，达标率98%以上。积极开展镇小学生体育竞赛活动，促各校体育业余训练工作。开展了乒乓球、女子篮球三人赛、围棋、象棋。举办首届校体育节，推进素质教育。上学期举行跳绳赛、篮球赛，本学期又成功举行了校田径运动会，体育节在师生的共同努力下取得了圆满成 功。坚持开展围棋校本课程。通过又一年的一年级围棋普及教学与校围棋社团的常规活动，围棋爱好者队伍日益庞大，校围棋竞赛水平日益提高。抓业余训练，竞赛成绩喜人。

通过选拔优秀人才，积极训练，参加县、市各次体育比赛，取得了体育成绩与精神文明双丰收：在县小学生田径运动会中，团体总分为县第2名，并获体育道德风尚奖；在县小学生围棋赛中，我校团体总分第3名，邬闻洽同学获个人冠军；在县小学生象棋赛中，我校团体总分第5名，孙灵同学获第6名；在县小学生乒乓球赛中，我校获男子甲组团体第9名；在县小学生篮球赛中，我校获女子比赛第2名；在市青少年举重赛中，我校获团体总分第4名。

六、以安全稳定为宗旨，引领学校持续发展

1、制度保证，措施到位。成立学校安全工作领导组，层层落实安全责任制，严格实行责任追究制，做到安全鼓励落实到人，学校安全工作时时处处有人负责，做到全方位、全时空、无缝隙监管，杜绝安全监管和安全责任缺失现象。

2、加强教育，促进自护。将安全教育列入学校教育教学计划，写进课表。结合实际，开展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“安全知识竞赛”等安全主题教育。5月将举行安全疏散演练，并不定期组织学生进行消防演练，营造全过程、全方位注重安全、关爱生命的良好氛围，切实提高全校师生的自我保护意识和应对突发事件的能力。

3、齐抓共管，群防群治。开展小学生交通安全知识教育和小学 生乘车安全教育，邀请交警大队宣教中队的官兵来校进行交通安全讲座，增强全校学生的文明交通意识和交通安全防范意识，使文明出行、文明乘车、文明行车成为全校学生的自觉行动。学校、年级、班级组织师生参加各种集体外出活动，必须制订相应的安全防范措施和安全预案，确定安全负责人，并报校长、西店教办批准。严禁未满12周岁学生骑车上学。组织了安全疏散逃生演练和消防知识讲座，开展了安全千万家的防溺水家访活动，假期前学校都会印发安全教育告家长书。

4、加强检查，及时整改。学校积极配合相关部门开展学校周边小商店“三无”食品整治活动。重点对校园周边的小吃店、小食品店进行食品卫生检查，确保食品安全；配合卫生部门做好学生窝沟封闭工作。

七、以信息化为推手，引领学校现代化发展

信息中心紧紧围绕学校的总体办学目标，在创建“宁波市数字化校园”合格的基础上，本学开始申报争创优秀级，推动各项工作全面发展。我校信息工作通过三个阶段的发展，已基本达到了宁波市优秀数字化校园的创建要求。

1、完善和规范规章制度。我校创建宁波市数字化校园成功的同时，也建立了一套完整的规章制度。本学年，根据实际的实施情况进一步完善，整理成《西店小学数字化校园规章制度汇编》，使规章制度更加规范，以促进学校的现代化进程。根据这套规章制度，建立了更合理的考核方案和方法。

2、建设一支合格的教师队伍。重视对教师现代教育技术的培训，分层次多批次开展现代教育技术培训，制定《西店小学现代教育技术考核条例》，将现代教育技术培训考核与教师的考核、评优、职称评定等挂钩。鼓励教师特别是中青年教师积极应用多媒体课堂教学，不断提升其课件制作能力。本学年，信息中心根据目前学校教师教育技术能力的实际情况，有针对性进行了一系列的培训。老师们参加培训的积极性非常高，也取得了不错的成效。特别50名教师参加浙江省教师教育技术能力的培训，经过50天的努力学习，全部顺利通过考核合格。

3、教育教学设备日趋完善。我校所有普通教室、功能教室根据“浙江省中小学教育技术装备标准”及我校教育教学的实际需要均配臵了计算机、展示台、投影仪、多媒体中控等教学设施。目前已经做到每位教师一台。同时还为学校行政人员、图书馆、教务、政教、实验等处室根据需要配备了管理用台式计算机。更新了1个学生计算机房，新配机房拥有60台计算机，学生机房都配备了多媒体投影设备、空调。由于学校的不断发展，原先设计的另一个机房空间不够，目前现在正在建造新的实验大楼，预计于2013年9月投入使用，到时将建设多个标准化的新学生机房数字化校园的硬件配臵将更加合理。

学校投入近30万元完成微格教室已建设完成并投入使用，微格教室里录制的现场原生态课堂，课后可随时进行回放，极大方便教师们随时观察课堂，及时做教学反思，便于适时改进教学方案。这一崭新平台在我校教育科研活动中发挥了重要作用，拍摄的课堂录像发布 在学校网站供教研组交流研讨。

学校于本学期投入近五万元购臵了先进的网站服务器，经过网站的迁移及二级网站的更新，已投入使用。在配臵新服务器后，学校网站增加了数字图书馆，而学习的平台、视频直播系统也在建设当中。

4、数字化教育资源逐步形成

通过本学期的充实和使用，我们一直在尝试进行资源整合，将所有校内常用的资源都整合在一起，方便教师的寻找和使用。我校凡是能向社会公开的或可展示的，都通过外网“西店小学网站”进行展示、联络、沟通等管理。同时，还转发县教育局、教研室等可以向社会公开的文件精神，这使其他学校一些需要这方面信息的老师也经常登陆我校网站，提高了网站在县域内的知名度。

5、校园数字化应用成效显著

目前，全校除极个别老教师外，95%以上的教师都能根据实际教学需要在数字化多媒体环境下合理地选用不同的媒体、教学手段来进行课堂教学。本学期我校老师在参加相关的竞赛活动中也取得了好成绩：在县教师课件制作比赛中，胡强芳、邬奋远、石道波获二等奖，胡文军获三等奖。

八、以关注全面为宗旨，促进学校和谐发展

1、进一步加强党建工作。以深入贯彻党的十八大精神为重点，紧紧围绕“借鉴创先争优机遇促发展，提升学校党支部内在动力为宗旨，履行党员教师义务争先锋”的工作思路，以“强班子、壮队伍、15 抓制度、创特色、构和谐、促发展”的创先争优工作总体要求，将党建工作抓实抓好。

2、进一步落实后勤基建工作。建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。坚决制止乱收费，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。

3、进一步重视学校工会工作。高度关注教师身心健康。创建教工之家，成立教师文体俱乐部，组织开展健康的文化体育活动，培养师生积极向上的生活情趣。过去的一年，我校开展了庆祝“三八”妇女节拔河活动，组织了野外烧烤活动，发动教师办理了“五一”劳动服务卡，组织了“中国梦”职工征文大赛及开展“劳动我最美”全国职工微博大赛，举行了青年教师师德师风演讲比赛及重阳节老年教师座谈活动、退休教师集体生日活动，促进了教工身心健康，增强了凝聚力，营造出宽松、和谐的育人环境。同时，开展“双关爱”送温暖，关心教工生活。多年来，工会对生病的教师、结婚嫁娶、怀孕生孩子等情况进行看望和慰问，对教师有困难积极帮助，一方面向上级教育工会申请帮困经费，一方面校内给予补助。暑期里和春节前后，学校党政和工会都会一起走访慰问在职和退休教职工。同时，我们组织教 16 工积极参加献爱心捐款捐物活动，党员缴纳特殊党费，表达我们的爱心。

倡导教师“一日一炼”。进一步完善教代会制度，落实校务公开，在教职工职务聘用、职称评定工作、包括评比、考评在内的各项评优等工作中，工会都按照规章制度和规定的程序予以监督，严格实施校务公开，做到公平、公正、公开。学校工会与党支部、行政密切配合，通过十八大精神学习，师德演讲、读书征文等活动，努力建设师德高尚、爱生敬业、乐于奉献、为人师表、教书育人的优秀教师队伍。工作中，坚持集体议事制度。

【存在的困难和问题】

在肯定成绩的同时，我们还清醒地看到我镇小学教育工作还存在不少的困难和问题：

一、关于事业发展规划：

1、学校办学规模的局限和逐年增长的入学需求的矛盾；

2、家长强烈的择校风和学校整体布局调整规划的矛盾。

二、关于师资队伍建设：

1、由于优秀教师进城、老教师退休及扩班等因素，导致教师缺编较大，师资结构比例得到改变，师资力量相对消弱；

2、学校安排师资的计划性、主动性一定程度上受到制约；

3、名目繁多的教师培训造成工学矛盾，加上年轻女教师病产假较多，严重影响正常教学秩序；

4、师德建设尚须进一步加强，有偿家教、体罚变相体罚还有不同程度存在。

三、关于校园安全：

1、学生接送车管理存在一定安全隐患：乘坐无牌无证三轮车、严重超载等还有存在；

2、学校周边环境整治力不从心，校门口上下学交通拥堵严重，无证摊贩一定程度存在难以彻底杜绝。

四、关于学校管理

1、特色学校的形成还名不符实；

2、真正实现“轻负高质”和“素质教育”的要求尚有距离。

3、信息中心在数字化校园建设方面取得了一定的成就，但随着各项工作的逐步推进，学校的发展过程还出现的一些问题引起了我们的思考与困惑，比如：如何建设一个“一站式”的学校教育教学信息公共平台？学校各个职能部门的管理使用如何整合？如何更好地做好数字化校园教学的后勤保障及各类设备的管理与合理使用（主要是缺乏专业化的人才）？如何能有效地开展小学生的网络学习，提高学生家长的参与度？

【2013学年工作思路】

1、做好镇党委政府参谋，不断加大教育投入。进一步优化学校硬件设施建设，丰富学校教育资源，重点是西店校区实验楼工程和校园公园景观、塑胶操场改造项目。

2、继续探索“一校两区”的办学模式，特别是在管理效益的提高和均衡教育的实施上创新思路，出台办法。

3、积极贯彻以人为本思想，狠抓教师专业成长。加强教师政治思想工作和职业道德教育，规范教师教学行为，培养教师高尚的道德情操。完善“以校为本”教研制度，组织富有特色的新一轮校本培训。

4、教学管理不放松。突出过程管理、精细化管理，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。抓好以毕业班为重点的全面教学质量。认真落实完成县、片下达的各项研训任务。

5、以课题为载体，优化教育科研。继续加大科研管理力度，做好市、县课题成果总结，争取获得高层次奖项。扎实做好课题研究的过程管理，争取各个课题研究取得较大进展。

6、深化学校特色建设，开展富有特色的校本课程。重点抓好美术、书法、体育、棋类、舞蹈、科技、合唱、英语、课外阅读等特色项目的培育，将各重点项目做大、做强、做优。

7、加强校园环境建设和管理。进一步做好校园美化工作。把环境布臵、校风培养与学校的办学理念、目标结合起来，突出学校品味。

8、继续抓好体育卫生工作。

9、进一步加强现代信息技术工作，全力打造数字化校园。继续深化省“网络结伙伴，携手共成长”城乡网络结对试点工作，在省百家网站的基础上，积极创建全国百家网站。以此为契机，全面提升学校现代化信息技术和教育教学管理水平。

10、积极探索德育工作的新模式和方法。强化学生自主管理和自 我教育，注重良好行为习惯的培养和思想素质的整体优化。围绕县局“五育人”思路，创新德育机制，提高德育工作针对性、实效性；配合县关工委，深入推进“三好四无”活动；配合镇党委政府积极落实“乡村青少年宫”建设工作，切实加强农村未成年人思想道德建设。

刚刚过去的一年是我校巩固提高、整合提升的一学期。成绩属于过去，它归功于全体教职工的辛勤努力和无私奉献，归功于全体班子成员的齐心协力和开拓进取，同时我们也清醒地认识到，学校的办学压力仍然很大，社会、家长对学校的要求依然很高，我们要走的路依然很长，我们唯有付出更多的艰辛，紧紧依靠全校教职员工，群策群力，集思广益，办出学校的特色，办出学校的品味，才能开创学校更加崭新的局面！

西店镇中心小学 二O一三年六月二十二日