来龙门中心学校 2012年工作亮点

第一篇：来龙门中心学校 2012年工作亮点

2012年来龙门中心学校工作亮点

一、“住、帮、比“活动

渌江中学特邀新加坡国籍中国渤海银行任董事会董事、副行长黄丽芬女士在渌江中学设立“黄丽芬奖学金”。2012年9月13日在渌江中学举行“黄丽芬奖学金”首发仪式并与渌江中学签订了为期三年（2012年至2014年）的“黄丽芬奖学金”协议，每年捐赠人民币10000元整，每次用于奖励5名渌江中学品学兼优且家庭困难的全日制在校初中生。1012班谭雅莉、1011班李佳、1109班彭婉行、1105班易泉、1208班黄紫媛5位家庭困难、品学兼优的同学各获得了首次黄丽芬奖学金2000元。

2012年上学期，狮子坡学校为手拉手学校枫林市长乐小学送去了一台价值4000多元的电脑，两堂课（一堂是钟伟平老师执教的四年级语文，一堂是金敏老师执教的二年级数学）

2012年上学期，实验小学在“6.1”儿童节日邀请帮扶的富里中学的双江小学、麻石小学20位贫困学生来学校载歌载舞欢度节日，并赠送每人200元的衣服和学习用品。

4月18日我校送教下乡到富里双江学校，共送教6节，语文2节，数学2节，英语1节，科学1节，张菊英校长作了《教本教研范示创新》的讲座。送去了先进的教学理念和教学方法；通过互动研讨与讲座促进了教师专业化发展，受到了兄弟学校的好评和欢迎。

第二篇：来龙门中心学校及学校周边社会治安综合治理工作总结

来龙门中心学校

学校周边社会治安综合治理集中整治工作总结

2013年上期

来龙门中心学校在上级综治办的指导下，我们深入学习、贯彻《醴陵市2013年学校及周边治安综合治理集中行动方案》的通知，积极开展校园及校园周边社会治安综合治理工作，下面将中心学校开展校园及校园周边社会治安综合治理工作总结如下。

一、加强领导，落实综治责任

中心学校高度重视校园周边社会治安综合治理工作，成立了以校长为组长的领导小组，切实加强综治工作的领导。与辖区内所属中小学、幼儿园签订了《学校综治工作责任书》，将校园周边社会治安治理工作纳入学校目标考核，不断强化学校安全责任制，进一步落实“分级管理、分级负责”的原则，明确要求、落实责任。

二、动态管理，完善综治工作

中心学校认真贯彻落实《醴陵市2013年学校及周边治安综合治理集中行动方案》的通知的内容精神，狠抓校园周边社会治安综合治理工作各项措施的落实，通过对学校的动态管理，进一步完善综治工作。要求各学校认真贯彻落实上级有关文件要求，落实校园及校园周边社会治安综合治理工作：

（一）、开展法制宣传教育，增强师生法制意识

中心学校结合市局法制股4月份的“法制教育月”活动，始终把 法制宣传教育、依法治理工作作为一项政治任务来抓，并把它列入中心学校的重要议事日程，成立了依法治理领导小组，把法制宣传教育及依法治理工作列入中心学校期末目标考核管理，充分调动了学校开展法制宣传教育及依法治校工作的积极性。实验小学、中学相对做得很好。

（二）、开展学校及周边治安综合治理集中行动宣传活动，辐射综治宣传效果

根据市局文件精神，中心学校结合教育系统特点，要求各中小学、幼儿园、积极行动，紧紧围绕“深化平安创建，构建和谐来办”这一主线，在广大师生中开展形式多样的宣传教育活动，营造“学校及周边治安综合治理集中行动”活动的良好氛围。各所中小学校运用校园宣传阵地（如：黑板报、校园广播、征文比赛、自制小报、国旗下讲话等），加大宣传教育力度。中学、实验小学、狮子坡小学宣传扎实、突出。

（三）、继续整治校园及周边的交通秩序

要求各校按照创“平安大道”的要求，积极开展了形式多样的创建工作，开展了交通法规安全讲座，利用各种集会开展交通安全教育，并在节假日发放了“告家长书”，向家长讲解在节假日中学生易发的交通安全事故，依托交通执法机关大力查处、打击“黑校（园）车”、“黑出租车”揽客营运活动，希望通过家校联系共同教育学生出行安全。通过上述活动的开展，学校广大师生员工增强了法律、法规意识、安全意识和自我保护的意识，能自觉遵守相关法律、法规，确保安全 出行。

（四）、加强治安、安全防范，强化专项督查

中心学校结合实际，积极开展“三防建设”工作。一是加强“人防”建设，根据校园及校园周边安全工作的需要，进一步明确了学校安全员的安全、保卫工作职责。二是采取激励措施，鼓励学校加大经费投入，提高安全技防水平，要求学校在保证重点部位的“三铁一器”的前提下，有条件的学校，应增加红外线、可视系统等技防设备，如：中学、实验小学、狮子坡小学都装有摄像头，确保校园的安全。三是高度重视消防工作，杜绝火灾事故的发生。中心学校始终将学校消防安全管理及消防隐患排查、整治作为安全工作的重点来抓，不仅作为常规工作要求学校认真落实，而且组织了多次专项检查，不仅对学校消防安全管理、消防设施、消防通道的状况进行排查整治，还对校外的消防通道狭窄、堵塞等情况进行了调查，并积极协调相关职能部门进行整治。

（五）、组建专业队伍，建立综治长效机制

部分学校校园周边环境存在的治安、环境卫生方面的问题在一定程度上影响着学校的正常教育、教学秩序，给中小学生的健康成长带来一些负面的影响。为进一步建立、健全我辖区校园及校园周边环境的长效管理机制，深化平安校园建设工作，确保我辖区广大师生生命安全和学校财产安全，落实“安全第一，预防为主，综合治理”安全工作方针，各校加强了学校值班、巡逻队伍建设，坚持以服务学校、服务师生为宗旨，以在现行法律法规的框架内开展工作为原则，以保 障师生的人身财产安全，维护学校正常教育、教学秩序，维护校园及校园周边的良好环境为己任。

（六）、加强预案演练，确保学校安全稳定

为确保学校的安全稳定，中心学校积极组织学校，按照各项应急预案，组织师生进行应急演练，目前，学校组织师生进行应急演练已成为常规工作之一，特别是“4.20雅安大地震”发生后，中心学校及各校更加重视应急演练工作，中心学校明确要求学校每年三月的“中小学安全教育日”、“5.12汶川大地震”纪念日，在全辖区学校开展“安全教育”、“生命教育”活动，对师生进行丰富多彩的消防、安全教育和组织开展紧急疏散演习，让广大中小学生懂得重视安全、珍惜生命。从而提高师生的消防安全知识，逐步达到从理性认识到感性认识的高度。

三、认真总结，完善综治体系

社会治安综合治理工作任重而道远，中心学校将认真分析、总结过去综治工作的经验和不足，大胆探索，务求实效，在市教育局和街道办事处综治办的领导下，加强与各职能部门的联系，形成“部门联动、齐抓共管、综合治理”的机制，有效地消除校园周边影响学校、影响师生学习、工作、生活的不良现象，努力维护我辖区校园周边社会治安秩序，维护学校学生正常的学习、生活秩序。

第三篇：龙门农业亮点材料

龙门乡助农增收亮点

近几年，随着以农村道路为主的基础设施的不断完善，尤其是遂资眉高速公路乐至——三星段的贯通，以及今年三星高速公路出口至报国寺段主干道的升级，我乡交通运输业得到蓬勃发展，加速了农业生产资料和农副产品的流通，促进了农村经贸的飞速发展。农业增效、农民增收呈现出了良好态势。

一、龙头企业健康有序推进

四川圣美园农牧有限公司入驻我乡，是近年来县委、县政府举全县之力规划建设的现代农业三大科技示范园区之一。园区由圣美园农牧、大自然农牧、锦弘农牧等公司投资建设。园区建设年限2013——2017年，涉及9个行政村，占地1万余亩，计划投资1.5亿元以上，建设循环生态畜牧养殖示范区、绿色蔬菜产业示范区、特色水果产业示范区，打造优质生猪养殖基地、黑山羊养殖基地、梅花鹿养殖基地、林下肉鸡养殖基地。

（一）生猪一级扩繁场已建成并投产。建生猪圈舍3.5万平方米，自动消毒系统、自动供料系统、远程监控系统、温控系统、自动热饮水系统、沼气发电循环利用系统业已安装到位并投入使用。现存栏生猪0.3万头，今年已出栏优质生猪2.9万头。

（二）黑山羊扩繁场已建成高床羊舍及配套工程1.1万平方米。现存栏山羊0.2万只，年出栏种羊0.3万只，出栏肉羊0.4万只。

（三）梅花鹿圈舍及运动场占地0.42万平方米，引进优质梅花鹿500多只。今年割鹿茸两次，效益可观。

（四）林下草鸡养殖。在金鼓村已建成0.6万平方米的标准化育雏中心圈舍，育雏设施设备全部安装到位，现已投入运行，年育雏可达200万只以上。林下草鸡示范基地建设标准化鸡舍0.35万平方米，放养区草山草坡达500余亩，年出栏草鸡可达10万只以上，现已出栏草鸡6万多只。依托该示范基地，白鹤桥村成立了白鹤桥家禽养殖专业合作社。

二、全乡种养业典型不断涌现，农业总产值跨越攀升

（一）养殖业大户

在龙头企业的影响和带动下，全乡养殖业蓬勃发展。除龙头企业外，今年全乡生猪存栏0.16万头，出栏0.45万头；山羊存栏0.132万只，出栏0.336万只；鸡存栏5.2万只，出栏9.8万只；蛋鸭存栏0.2万只；梅花鹿存栏20只；兔存栏100只；养蚕，发种0.3287万张，产茧3.9吨，蚕茧收入124万元。在养殖业快速发展的过程中，涌现出了很多大户，成为养殖业的中坚力量。

1、养蚕大户。全乡10张以上60户，5张以上280户，其中的典型代表（1）报国村6组田建中，共育237.5张，收入1.68万元；养蚕29.4张，收入2.6万元。（2）鱼龙桥村1组龚华养蚕19张，收入1.8万元。（3）金马寺村8组印开素养蚕15.4张，收入1.5万元。

2、养猪大户。圣灯村7组谢贻军，年出栏200头；三道拐村陈根平，育肥猪60头。

3、养羊大户。金马寺村1组任国泉，90只；农科村4组欧建兵，60只；阳载寺村2组何前辉，30只；阳载寺村4组谢贻忠，30只；田坝寺村6组姚铁林，30只；报国村3组占承中，养羊30只，同时养兔100只。

4、养鸡大户。石朝门村3组林海燕养鸡2000只；田坝寺村7组程文雪养鸡1000只。

5、养牛大户。阳载寺村1组徐强，养牛20头；江家沟村引进业主，计划养肉牛和奶牛30头。

6、梅花鹿养殖大户。报国村6组田建中建成饲养60只梅花鹿的圈舍，现已饲养10只；报国村6组龚明建成饲养40头梅花鹿的圈舍，现已饲养10只。

（二）种植业典型

1、星龙江蚕丝专业合作社，发展果桑170亩。

2、禾光家庭农场，种植蔬菜100亩。

3、粮油种植50亩以上的大户有7户：谢贻富（青山沟村8组），张素兰（龙王村2组），田建中（报国村6组），谭合源（报国村6组），江绍万（石朝门村7组），文国（外来户——遂宁安居宝石镇石湾村5组），谢德吉（金鼓村3组）。

三、土地流转步伐加快，农业规模效益稳步提升

（一）旭宏建公司租用土地，种植速生林香椿1500亩。

（二）圣美园流转土地1000余亩，发展养殖业。

（三）禾光家庭农场流转土地64.61亩，发展养殖业和种植蔬菜。

（四）报国村流转土地400余亩，种植莲藕。

四、基础设施不断完善，为农民增收创造了条件

（一）农村道路建设实现了村村通水泥路。全乡水泥路总长64公里，仅今年就修建了31.6公里。

（二）小农水项目已实施了4个村。共计修建蓄水池 60 口，修建、整治渠道 4.2 千米，整治堰塘 13 口。

（三）全乡22个村，有17个村争取到了土地整理项目。近期将实施5个村的土地整理项目。

（四）双挂钩项目争取到了4个村，近期将予以实施。

（五）新村建设不断推进。新建房屋29座，农房风貌整治166户，新修入院路2.3千米，新修入户路1.8千米，修建排水渠1.5千米，院坝硬化600平方米。

第四篇：来榜中心学校2011

来榜中心学校2011——2012学工作计划

一、指导思想

提高师资整体素质，深化教育教学改革，提高课堂教学效率，注重德育工作实效。切实践行以学生发展为本的教育理念和以人为本的管理理念，促进师生全面发展。开拓创新，务实求真，办好来榜人民满意的教育。

二、工作目标

整体目标：继续巩固已有的教学质量，力争学校教育教学质量更上一层楼。努力打造书香校园、活力校园、幸福校园。

管理目标：完善学校和谐管理机制，确保管理制度，管理措施的可行性，促进学校健康持续发展。

创新目标：

1、以质量为保证，在夯实发展的基础上进一步深化高效课堂的研究与创新。

2、以国学教育为平台，注重学校特色文化的研究与创新。凝练养成教育，心理健康教育，提升教育教学质量。

发展目标：

1、研究教师队伍建设的发展途径和策略，全面提升教师专业素养。

2、努力争取办学条件标准化建设工程。

3、优化信息化教育教学环境，加强学校文化建设。

三、主要任务和措施

（一）、加强队伍建设,提升师生素质。

1、加强教师队伍建设

（1）以敬业爱岗为重点，加强教师职业道德建设。坚持引导教师热爱教育事业，潜心培育学生，关爱学生，把人生价值与事业的奉献有机结合起来。加强教师政治理论学习，大力倡导教师良好职业道德形象。

（2）加强班主任队伍建设。采取切实有效措施，努力为班主任营造一个良好的工作环境。一要健全班主任任职资格制度，进一步明确班主任工作职责。二要建立健全班主任教育培训机制，全面提高班主任工作水平。学校尽最大的努力为班主任创造学习培训的机会,并将每学年举办一次班主任论坛。三要建立和完善班主任考核机制。班主任工作要合理计算工作量，健全班主任工作档案，定期组织对班主任工作的考核，考核结果记入档案，作为班主任工作聘任，奖励和教师晋升职务的重要依据。

2、加强学生队伍建设

（1）针对青少年学生处于价值观形成的关键时期，提出好公民、好学生、好孩子的标准。在标准中，将热爱祖国、积极向上、科学文明、遵纪守法、诚信善良、尊老爱幼、讲究公德、节约能源、勤奋学习、团结互助、珍爱生命等方面内容作为主要目标，让学生从小就对荣辱、是非、善恶、美丑有正确的认识，培养文明高尚的道德情操。

（2）强化学生的自我监督、自我管理、自我约束、自我教育能力，让每一个学生都走上管理的舞台，感受管理者的风采、体验管理者工作的辛苦，从而学会换位思考、学会自立自治。

（3）开展中学生日常行为规范相关内容的主题活动，为学生创造了良好的行为环境，提高学生道德认识。

3、加强教科研队伍建设

（1）加强教科研的日常管理。重视学科组工作的指导与监督，坚持开展形式多样的科研活动，继续完善学科组活动日制度，进一步细化教学常规检查制度。建立学科组科研档案。

（2）认真组织教师实实在在地参加各级教育科研活动，更新教师的教育思想，挖掘教师队伍中的科研潜力，鼓励教师积极撰写教学论文，促进教师从事课题研究，所取得的科研成果作为考核教师工作的重要依据。

（3）加强教师业务培训。继续实施“名师工程”，充分发挥首席教师、骨干教师的辐射作用。采用多种形式，组织教师参加业务培训，倾力培养一批“研究型”和“学者型”教师。

4、加强德育队伍建设。

学校是德育工作的主阵地，要坚持教书育人、管理育人、服务育人，做到全员育人、全方位育人。进一步深化德育队伍建设，树立人人都是德育工作者的观念。德育工作实行“首遇责任制”，做到谁发现、谁教育、谁处理、谁负责，形成全员参与、全程参与的局面，力求人人育人、事事育人、时时育人。

（二）、进一步规范学校各项管理制度,促进管理水平不断提高.进一步规范各项规章制度，落实责任制，用制度引导人，用制度激励人。在制度建设过程，充分发挥民主，为教师创造一种宽松和谐的环境，满足教师群体的心理需求，使每一位教师都成为自觉的创新主体，形成自我激励、自我约束、自我管理的局面。同时，着力培养教师团队精神，使每一位教师都能和学校同发

展、共命运，从而产生一种内在的合力，不断促进学校各项工作的顺利开展。

1．进一步规范《来榜中心学校值日值班制度》，细化责任，明确责任主体，落实责任追究制。

2、进一步规范绩效考核制度，使绩效考核能客观公正地反应教师实际工作。充分发挥绩效津贴的激励导向作用，培养教职工爱岗敬业的精神，在本职岗位上作出优异的成绩，保证学校健康、持续发展。

3、进一步规范教学管理制度，促进教师的日常教学规范化和优质化。

4、进一步落实职称评聘和教师评优评先制度。通过落实职称评聘和教师评优评先制度充分调动广大教师的工作积极性和创造性，激励教师不断提高思想觉悟、文化素养、业务水平和履职能力，努力完成本职工作。

（三）、加强管理，提升质量。

1、加强德育工作管理，营造健康向上的育人氛围。

（1）坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务，进一步加强和改进学生思想道德建设，充分发挥学校宣传教育阵地优势，大力宣传以爱国主义、集体主义、民族精神、遵纪守法等为主题的思想教育内容，高度重视学生的养成教育和感恩教育。挖掘各学科德育资源，把德育有机融入到学科教育教学中。

（2）加强团组织建设，充分发挥团总支在学校德育工作与学生养成教育中的作用；积极开展丰富多采的班团活动，对学生进行潜移默化的思想教育。

（3）、进一步关注“留守儿童”，促其健康成长。继续做好“留守儿童之家”建设工作，进一步完善“留守儿童”档案、“留守儿童成长记录卡”。开办“心理咨询室”，开展“留守儿童恳谈会”、“留守儿童访谈”、“给远方打工父母的一封信”“留守儿童联谊会”“一帮一师生结对帮扶”及“一帮一同学结对关爱”等一系列活动，让他们在学校感受到父母般的关爱与温暖，从而促进他们健康地成长。

2、加强校园文化建设，构建和谐校园。

积极开展健康向上、丰富多彩的校园文化活动，创造优美、健康、和谐、文明的校园环境。充分利用重要节庆日或纪念日，开展好相应的主题活动，培养学生的爱国主义情感，要积极创造条件，绿化、净化、美化校园环境，营造内容丰富，和谐文明的校园文化氛围。

3、切实加强教学常规管理工作，促进教学质量的提高。

（1）继续深化常规教学管理工作，狠抓“备、教、改、辅、考”几大环节的工作，加大对教学常规工作的督查力度，继续实行“推门听课”督查方式，并及

时反馈督查情况，要求教师不断反思，不断改进，弥补工作的差缺面。

（2）确保九年级教育教学质量。进一步加强九年级教学过程的管理，立足课堂，聚焦中考，加大段考密度，建立教学质量管理监控小组，确保中考不低于全县平均水平。

（3）扎实开展“精读百书工程”。以“精读百书工程”为依托，培养学生良好的读书习惯。试行校园读书节活动，开展好书交流、好书推荐活动，并将“精读百书工程”的开展作为常规工作落实到语文教学中，营造书香校园。

（4）进一步深化“高效课堂”和研究和创新。要求全体教师以高度的责任感和紧迫感，围绕教育教学优质化各教学有效化开展系列专题的教研活动。用切实有效的工作措施，扎实推进高效课堂建设工作，提高我校教育教学质量水平。

（5）以国学教育为平台，注重学校特色文化的研究与创新。在学生青少年时代实施国学教育是提升学生素养的需要，也是传承民族优秀文化的需要。在实施国学教育的同时积极开展国学教育的研究与创新，将其打造成我校特色文化。

4．积极开展教科研活动，着力提高教育教学质量。

（1）加大校本研修力度，广泛开展观摩课、研讨课、示范课、汇报课、优质课等多种形式的教学研究活动。精心策划并扎实开展好每一次教研活动，做到每期有主题，每期有收获，增强校本教研的针对性和实效性。

（2）科学制定校本教研近、远期规划。通过规划，逐步构建学校完善的校本教研机制，创建有特色的校本教研模式。

（3）创新教研形式，提高教研质量。鼓励教师通过教师博客、教师论坛等平台，拓宽自己成长途径。

5、继续推进教育信息化，加快教育现代化的步伐。

（1）充分发挥远程教育资源的作用，及时接收、整理、配送资源，指导教学应用，让乡村学校与城市学校实现“同步课堂”，教师与城市的名师同行。

（2）进一步抓好学校网站的建设。通过丰富的网站资源，服务教师，服务于教学。

（3）进一步推进现代教育技术的使用，提高教育教学质量。通过对教师现代教育技术的培训，要求每一位教师都能运用多媒进行教学，中青年教师每期至少上一节多媒体教学课，继续把多媒体运用的情况纳入教师考核中。

6、加强学校安全和艺体工作，促进师生健康发展。

（1）牢固树立“安全第一”的思想意识，加强安全教育和法制教育，狠抓学

校安全管理，进一步完善学校安全工作各项制度，维护校园安全和谐。认真落实学校安全责任制，责任追究制和安全工作“一票否决制”，切实抓好校舍、交通、消防、防汛、防震，食品卫生等安全工作，加强师生安全应急演练，提高自救互救能力，加强安全检查力度，防微杜渐，消除各种安全隐患。

（2）进一步重视学校艺体工作，全面实施国家学生体质健康标准。进一步落实阳光体育运动。对过去“两操”开展情况进行反思，找出问题，提高“两操”开展质量。积极开展音乐、美术等艺术活动，促进学生个性特长的发展，丰富校园文化生活。

7、加强学校行政领导分管年级、班级工作，坚持每周了解指导年级班级工作不少于一次。

8、加强工会、教代会组织的建设，发挥其组织职能。“两会”将围绕学校中心工作，引导教职工投身教育科研、参与学校管理，为学校发展献计献策。维护好教职工合法权益，做好教职工帮困送温暖工作，做好校务公开、困难职工慰问、教职工文体活动工作。

9、加强财务与后勤管理，确保教学活动的正常运转。

（1）严格执行上级财务规定，实行财务预算制度。合理安排经费的开支，使有限的资金投入最需要的教学活动中去。

（2）严格执行农村义务教育阶段学生免收学杂费、教材费等相关政策。广泛争取各种形式的助学活动，确保家庭经济困难学生能接受义务教育。

（3）加强学校财产的管理，继续规划相关制度和管理措施。坚持学期初交付使用，期末清理入库，对损坏财产要按制度追究赔偿，要做好财产的清理登记和使用记录工作，做到帐物相符。进一步加强循环教材的管理和使用工作。

（4）加强食堂管理，提高服务质量。严把进货质量关，杜绝事故发生，保证师生的身体健康。

第五篇：学校工作亮点

东皇四小2014年春季学期

学校工作亮点

一、在领导班子和党员干部中开展“十个一”工程。以党的群众教育实践活动为主线，本着“办实事、促提升、服好务”的原则，党员干部个个“亮身份，履承诺”，充分发挥一个党员一面旗帜的作用，在全体党员干部和班子成员中开展“十个一”工程。即：每位领导班子成员包保1个班级，关爱1名以上留守儿童（进城务工子女或贫困学生），指导1名年经教师，为学校提1条合理化建议，完成1万字以上的读书笔记，联系1个兴趣小组，每周听1节课，评1节课，担任1门主要学科教学，提炼1条自身工作的亮点。真正实现了领导干部下基层，深入教学第一线，了解教学动态，掌握学校管理中存在的问题，并针对问题拿出了解决问题的办法，使学校更加朝着群众满意的方向得以发展。

二、精诚团结，科学管理，为学区做出了较大的贡献。领导班子管理重心下移，人人与学校签定工作目标责任书，基本形成“责任分担、校务分掌，分权式管理”的模式。班子精诚团结，有较强的凝聚力和战斗力，在具体落实解决大班额工作、两校教师思想与行动融合、保证正常的教学秩序、有序安全地实施2200人大学校的营养改善计划工作等上，在和谐稳定上为西部学区作出了较大的贡献。

三、以“五大行动”为载体，德育工作有声有色。

“五大行动”即倡导“三礼”（礼节、礼貌、礼仪）行动，治理“五乱”（乱刻、乱扔、乱涂、乱讲、乱吐）行动，“人人弯腰”行动，班级“五小活动”（开展小活动、纠正小陋习、督办小案件、调解小矛盾、消除小隐患）行动和“做一个有道德的人”的主题队会展示行动。

通过“五大行动”的开展，涌现出一大批“希望之星”、“美德少年”、“优秀少先队员”和“优秀班干部”。培育了学生文明情操，增强了道德意识，丰富了道德讲堂内容，推进了德育内容课程化的有效实施，对提升学校文明雅度产生了良好的效果。

四、“四点半”学校特色凸显。

本期4次与虹顶社区联合开展关爱留守儿童、关爱进城务工子女等活动，习水电视台继续对此项活动进行了2次跟踪报道。学校免费开办多个兴趣班丰富学生课外活动。书画班、音乐班、舞蹈班、科技班活动丰富多彩，学校“希望之光”军乐队代表西部学区参加全县中学生田径运动会开幕式表演，经典诵读代表西部学区参加“书香满习水”的节目展演，在七巧板比赛中，取得了2个一等奖，2个二等奖，4个三等奖的好成绩。五、六一庆祝活动别拘一格，精彩纷呈。

以班为单位庆祝六一儿童节，各班精心组织，共开展各种节目近300个，类型达60余种，气氛热烈，完全实现了学生“个个有舞台，人人能展示”的目的，使全校学生真正意义上度过了一个快乐的儿童节，家长和社会反映良好。

六、构建了以“希望”为核心的校园文化体系。

集全校师生智慧，通过外出考察学习，确定了打造“希望”文化，践行“希望”精神，以“编织梦想 放飞希望”为办学理念，形成一训三风，并谱写了学校校歌，使校园文化建设初见端倪。

七、营养改善计划安全实施。

一是开学初为确保在规定时间内开餐，学校和管理人员在设施设备添置，协调经费等方面不辞劳苦，所出了大量的努力，确保了此项工作的顺利实施，为西区教育的和谐稳定作出了贡献。

二是在工作中坚持“六统一”“四监督”，大力实施组织、制度、人员“三落实”，责任、经费、审计“三到位”，预案、评估、宣传“三超前”，四统、流程、防疫“三明确”，做到“配餐食谱科学化，食品监管社会化，大宗食品供给统一化，经费监管透明化，责任分工明细化”。

八、进一步改善了教师的办公环境和学校的育人环境。

让全校师生追求希望教育，享受教育幸福。

九、教务教研工作比翼同飞。

积极妥善地处置了金州小学与四小教师的课程编排，实现了两校教师相互任课，共同育人的方针。制定了两校统一协调的教学管理制度，落实了与西部学区总校同要求、同管理、同考核的总基调。积极开展“名师”培养工程，推门听课，教学设计评选，三优评选，学校教学研讨，教研工作“六大提升”工程，扎实推进教务教研工作日检查，周汇总，月考核机制。真正做到了教学常规规范化，教研工作常规化。

十、创建平安校园工作扎实推进。

安全常规工作有序有效开展。邀请习水县公安局城西派出所的干警和习水县消防中队的官兵到学校，联合开展了禁毒、反邪教等法制讲座，开展了缜密、快速和有序的防震应急疏散演练、消防演练，教师、学生、保安、食堂工人均实地操作，反复演练。使全体教职工增强了法制意识，树立了懂法、知法、守法和用法的观念，增强了安全意识，掌握了在灾难面前如何迅速逃生、自护自救、相互救助的方法，提高了师生抵御和应对突发事件的能力。

二0一四年六月二十七日