第一篇：永和完小远程教育个性化学习计划
双山完小远程教育个性化（学用帮扶）学习
教 学 计 划
为了做好我校农村中小学现代远程教育“教学应用”和“村校共建互动”工作，根据县、镇远教办精神，我们学校主要开展 “集中学习”和“个性化学习”。在个性化学习方面，我们主要从以下方面入手：
1、充分利用远程教育资源，管理员及时下载课件，并分类归档，丰富课件资源，为学员们个性化学习辅导打下坚实的基础。
2、组织学校教师帮扶，全心全意为人民服务。
3、下发课件需求调查表，收集学员课件需求信息，掌握学员需求情况，调整刻录光碟内容。
4、提供多种渠道，方便学员借阅光碟，因为父母上学校借阅光碟不那么方便，我们学校主要采取学生为家长借阅课件，回家供家长观看学习。不懂的问题，家长可让学生带话告诉老师，老师再作回答或亲自下乡辅导家长学习，达到学员学懂为止。
5、学校布置教师在下乡家访的时候，带了双任务：一是辅导学生学习，二是辅导家长的个性化学习。
6、在个性化学习的基础上，扎实开展学用帮扶工作，使学员在不能自我完成学习的条件下，有帮扶人员进行实实在在的帮扶，使学员真正学有所获，学有所用。
6、远程教育室24小时开放，方便学员到学校借阅光碟以及咨询学员需求的信息问题。
双山完小远程教育室2010年9月
第二篇：远程教育个性化学习2011
碧峰乡中心小学2011年性化学习教学计划为了做好我校农村中小学现代远程教育“教学应用”和“村校共建互动”工作，根据县、镇远教办精神，我们学校主要开展 “集中学习”和“个性化学习”。在个性化学习方面，我们主要从以下方面入手：
1、充分利用远程教育资源，管理员及时下载课件，并分类归档，丰富课件资源，为学员们个性化学习辅导打下坚实的基础。
2、组织学校教师结对帮扶，全心全意为人民服务。
3、按计划下发课件需求调查表，收集学员课件需求信息，掌握学员需求情况，调整刻录光碟内容。
4、提供多种渠道，方便学员借阅光碟，因为父母上学校借阅光碟不那么方便，我们学校主要采取学生为家长借阅课件，回家供家长观看学习。不懂的问题，家长可让学生带话告诉老师，老师再作回答或亲自下乡辅导家长学习，达到学员学懂为止。
5、学校布置教师在下乡家访的时候，带了双任务：一是辅导学生学习，二是辅导家长的个性化学习。
6、远程教育室24小时开放，方便学员到学校借阅光碟以及咨询学员需求的信息问题。
2011年3月
第三篇：远程教育个性化学习
远程教育个性化学习
教学计划
为了做好我校农村中小学现代远程教育“教学应用”和“村校共建互动”工作，根据县、镇远教办精神，我们学校主要开展 “集中学习”和“个性化学习”。在个性化学习方面，我们主要从以下方面入手：
1、充分利用远程教育资源，管理员及时下载课件，并分类归档，丰富课件资源，为学员们个性化学习辅导打下坚实的基础。
2、组织学校教师结对帮扶，全心全意为人民服务。
3、按计划下发课件需求调查表，收集学员课件需求信息，掌握学员需求情况，调整刻录光碟内容。
4、提供多种渠道，方便学员借阅光碟，因为父母上学校借阅光碟不那么方便，我们学校主要采取学生为家长借阅课件，回家供家长观看学习。不懂的问题，家长可让学生带话告诉老师，老师再作回答或亲自下乡辅导家长学习，达到学员学懂为止。
5、学校布置教师在下乡家访的时候，带了双任务：一是辅导学生学习，二是辅导家长的个性化学习。
6、远程教育室24小时开放，方便学员到学校借阅光碟以及咨询学员需求的信息问题。
第四篇：永和完小2014语文教研计划（写写帮整理）
永和完小2014语文教研组
工 作 计 划
为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更好的成绩，给全体语文教师提供更广阔的教学舞台，充分发挥他们的潜能，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据上级教育部门的要求，再结合我校实际，特制订本计划：
一、指导思想
本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。
二、工作目标
1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的乐趣。
2、加强学习，提高教师教学业务水平。
3、强化教学管理，提高教学质量。
4、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
三、工作措施
1、加强学习，更新知识结构。
在教学改革的浪潮中，每一个语文教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要努力完善自己的知识结构，不断适应当前的教育形势。全校语文教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。
2、立足课堂，探索教学改革。
课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，深入研究，努力学习新的教学模式。新课堂“三个意识”不可或缺，首先要重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其 1
次要讲究效率意识，求真务实的教学作风不能丢；第三，要强化创新意识。此外，教师在课堂教学中要努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。
3、校本教研，促进素质提高。
（1）放眼望外。
教学工作需要教师“埋头拉车”，但同时教师又要“抬头看路”，只有这样校本教研才能取得突破性的进展，迈出实质性的步伐。因此，教师要积极参加上级部门举办的各类学习及教学研讨活动，从而提高教师自身的教学专业水平。
（2）同事互动。
各教师要团结协作，取长补短，形成良好的氛围。同事间要善于利用课余时间，对自己在教学方面的见解进行交流，发表评论，努力获取有价值的教育教学经验。
（3）专题活动。
A、在教师和学生中广泛开展读书活动，激励师生博览群书，广泛汲取，巩固自身知识结构。借助教学专著或论著，进而打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。
B、开展新老教师互学活动，充分发挥老教师的“传帮带”作用，充分挖掘新教师的潜能，努力倡导并形成年轻教师上规范，中年教师作示范，老年教师当模范的团队风貌。
C、深入开展“交流课”“观摩课”“研讨课”等活动，通过这个平台使各老中青年教师都能参与研究，参与学习，共同进步。
D、继续倡导教师撰写教学随笔，交流教学心得和成功经验；鼓励学生书写日志。
4、加强教研组常规管理
（1）各教师认真拟定好教学计划。在教学中，重视对学生学习方法的指导和良好习惯的培养。每单元上完后及时测评，根据学生实际做好培优辅差工作。
（2）各教师做好备、上、批、辅、改各环节的教学工作。教研组每月督查，做好记录和整改措施。
四、各月工作安排：
三月份
1、制定学科计划，学习学校工作计划精神；
2、教学常规检查。
3、完成语文教研黑板报。
四月份：
1、收集整理作文，出版作文集《童心飞扬》。
2、期中测试、期中小结
五月份：
1、新教育读书活动。
2、教学常规检查。
六月份：
1、学习有关教学新理念的文章。
2、教师相互听课评课。
七月份：
1、期末复习
2、教学常规检查。
3、组织教师写总结、论文。
永和完小语文教研组2014年2月28日 3
第五篇：永和小学现代远程教育
永和小学现代远程教育
光盘播放教室管理和使用制度（1）
一、光盘播放教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。
二、管理人员必须保障光盘播放设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
三、未经设备管理人员同意，教师不准擅自改动电教设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何电教设备，不准擅自把电教设备拿出室外使用，各教学人员不得在DVD教室播放与教学无关的光盘。
四、学生进入光盘播放教室必须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
五、教师应正确使用电视机、DVD播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员, 因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。
六、光盘播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
七、室内禁止吸烟，应保持室内整洁卫生;加强教室出入人员的管理，出入注意锁门;要加强安全教育，注意防火、防盗、防雷、防触电等。
永和小学现代远程教育
卫星接收系统管理和使用制度（2）
一、工作人员要定期维护卫星电视广播地面接收设施，应按常规保养办法，定期实施通电、润滑、清洗、调校等，保证电视信号的接收质量，保证卫星模拟、数字信号的正常接收。
二、做好设备的保管和功能教室的安全工作，保持室内卫生和设备的整洁，注意防尘、防磁、防潮、防震、防雷击、防霉变。设备不得外借，更不得挪做他用。
三、严禁在卫星地面接收设备中的计算机上安装电脑游戏，严禁擅自利用收视境外电视节目及不利于教育、经济发展的节目，违者按目前实行的《学校计算机教室管理办法》、《广播电视管理条例》和《卫星电视广播地面接收设施管理规程》予以追究。
四、及时清点、检查设备的数量和损坏情况，因技术原因而造成软、硬件出现问题时，要及时排除。对于排除不了的问题要尽快与相关部门反映，及早解决。
五、工作人员必须严格按照正确的方法操作仪器设备；要定期检查设备的完好情况，按时开启远程教育设备，并负责监看。下班后关闭设备，切断电源，关好门窗。
六、及时接收电视节目和IP节目，认真填写教育资源接收情况登记表和教育资源使用情况记录表,做好已接收教育资源的保存、归档工作。
七、实现“一机三用”的应用模式，即“上课学生用，课余教师用，节假日农民用”。
永和小学现代远程教育
多媒体电教室管理使用制度（3）
一、多媒体教室要配备现代教育技术专职人员进行管理,室内所有设备一律不得出借。
二、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作,对教师要进行专业知识及使用培训，全面掌握多媒体教学设备的操作技能。
三、在多媒体教室上课的教师需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。使用时填写《使用登记表》，详细记录上课时间、内容、班级、上课教师等信息。
四、使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载系统软件，未经杀毒外接存储设备，一律不准插入多媒体电脑。
五、教师应正确使用计算机、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员, 因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。
六、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
七、各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，特别关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。
八、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
九、室内禁止吸烟，应保持室内整洁卫生, 要加强安全教育，注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防计算机病毒等。
永和小学现代远程教育 微机教室管理和使用制度（4）
一、严格遵守《青少年网络文明公约》、《中华人民共和国计算机信息网络及国际互联网安全保护管理办法》和《互联网信息服务管理办法》
二、机房管理人员要保证计算机软、硬件运行正常，满足教学需要，发现任何异常现象，如机器故障、网络故障、病毒现象等要及时处理。
三、上机人员必须服从机房管理人员和教师的指导管理，必须在管理人员和教师指定的位置上机操作，不得随便更换座位.四、上机人员必须配合机房卫生保洁工作，必须穿戴鞋套进入机房，不得随地吐痰，不得乱写乱画，不得乱扔纸屑果皮等杂物，严禁携带书包、零食、饮料等入内，严禁吸烟，保持机房肃静,不准大声喧哗，不得在机房内打闹嬉戏。
五、上机要严格遵守操作规程，严禁随意拨弄、拆卸计算机配件，不得擅自更改设置和私设密码，严禁私带光盘、软盘、优盘进入机房，严禁在任何计算机上私自安装、卸载、修改计算机程序，严禁一切人员玩游戏、上网聊天、登录不健康网站，学生上网必须有老师指导监护。
六、在每一个机器位置建立登记册，整体机房建立一套完整登记册，便于对机房的监督管理，保证公用设备不丢失，运行良好，并便于追查事故原因。爱护公用设备，人为损坏计算机设备，必须照价赔偿。
七、上课活动结束，按老师要求对机器作适当整理，关闭机器，将键盘、鼠标、凳子归位复原，有秩序离开，管理人员及时检查机房设备，切断总电源，关好窗户，电灯，关闭机房并注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电。
永和小学现代远程教育
项目设备及设备维护管理制度（5）
一、各中小学要有专人管理远程设备，并建立设备账册和管理档案，定期检查设备完好率，保证设备保持良好性能，保障正常的教育、教学需要。
二、远程教育设备必须按操作程序进行操作，凡不按操作规程造成设备损坏的，将追究管理人员的责任。设备发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好设备使用记录，形成上报机制。
三、远程教育设备必须摆放在机房指定的位置，不得随意放置。
不得以任何借口将设备借出、转让、调拔或变卖，更不允许被个人占用。远程教育设备属专用设备，不得作为它用，遗失要赔偿。
四、设备发生故障时，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实售后维修公司进行维修。对设备的维修和添置，要严格执行呈报制度，五、做好对远程教育设备的安全保卫工作，放置设备的房间必须设有防盗措施。每天下班，要关好窗户和安全门，学校必须设有值班人员或更夫，因人为原因被盗要追纠当事人和学校领导的责任。
六、对远程教育设备要定期进行检查保养,保证安全，做好防火、防盗、防尘、防磁、防潮、防震、防高温、防雷击、防腐蚀等工作。
永和小学现代远程教育档案管理制度（6）
一、凡是在远程教育工作中形成的各种工作表册等资料均在归档管理范围。
二、及时填写远程教育信息公布栏，作好各栏目记录。
三、各种表册应按学期整理，并按学期形成远程教育工作总结材料，加装封皮后归档保管。
四、归入档案的远程教育工作资料内容要求真实、详细，并有相关人员的签名和具体时间。
五、文字档案在管理中要防潮、防鼠、防虫，音像磁带、光盘、照片类档案资料应编写目录造册登记，并注意防磁、防霉变，必要时进行技术处理。
六、档案管理人员（一线教师）在工作中应注意远程教育工作资料的收集和整理，以保证工作资料的完整。
七、如果管理人员因工作变动，经领导同意远程教育资料档案管理人员应将档案完整移交接替人员管理。
永和小学现代远程教育 卫星资源接收负责制度（7）
一、各中小学必须配备1名专职“现代远程教育接收系统”管理教师和1至2名兼职管理教师。
二、管理教师通过卫星接收或其他方式进入因特网接收远端教育资源时，必须符合国家法律、法规的有关规定。
三、管理教师要每周按时完整地接收现代远程教育资源，并下载到接收主机的本地硬盘中。
四、管理教师必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册，并把卫星接收系统主机中的教育资源整理后复制到多媒体网络教室服务器上，供师生查询、下载和应用。
五、管理教师要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。
六、管理教师要及时刻录适合学校教育教学的课程资源，并及时归档管理，以便借阅和应用。
七、管理教师要按时做好远程教育资源接收、下载和应用的记录日志和登记管理工作。逐步建立远程教育资源库。
八、管理教师要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。
九、学校要定期对远程教育资源的接收、处理工作进行检查，提出改进意见和建议，总结经验。
永和小学现代远程教育 资源使用和管理制度（8）
一、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。
二、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录，负责对资源库的管理。
三、学校要定期对远程教育资源进行研究，广泛应用在教学活动中。
四、建立教师使用登记制，要将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。
五、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。
六、建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。
七、定期收集远程教育资源和应用效果的意见反馈。
八、专职管理人员要牢固树立为教育教学服务、为党员干部教育、为农民群众技术培训工服务的思想，最大限度的发挥远程教育的作用。
永和小学现代远程教育
卫星接收室管理教师岗位职责（9）
一、保持室内卫生，室内禁止吸烟、吃东西，经常擦地和对室内设备除尘，进入室内须更换干净的鞋。
二、不准在主机上安装、删除任何程序，更不能使用计算机玩电子游戏。
三、不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件。
四、不要私自拆卸和连接各种硬件设备。
五、必须安装防计算机病毒软件并及时更新病毒库，不得使用未经病毒检查的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备。
六、认真做好接收记录，定期编辑整理接收的资源并刻录成光盘。
七、要经常检查室内的防盗、防火等设施的完好情况。
八、使用结束后应该断开所有设备的电源再锁门。
永和小学现代远程教育
多功能教室管理教师岗位职责（10）
一、保持室内卫生，室内禁止吸烟、吃东西，经常擦地和对室内设备除尘，进入室内须更换干净的鞋。
二、主机管理密码，不要告诉无关人员。
三、不要私自拆卸和连接各种硬件设备。
四、在主机上不能安装或删除任何软件，也不能使用未查杀病毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备。
永和小学现代远程教育
计算机教室管理教师岗位职责（11）
一、保持室内卫生，室内禁止吸烟、吃东西，经常擦地和对室内设备除尘，进入室内须更换干净的鞋。
二、爱护计算机设备，开关计算机要严格操作规程进行，不得无故随意开关机，禁止做有任何破坏性的试验。出现故障未经许可，不得私自拆卸各种设备，应及时上报市县装备部门处理。
三、不得随意格式化硬盘或者安装与办公和教学无关的操作系统及应用软件，更不准使用计算机玩游戏。
四、对服务器、教师机及学生机设置的超级管理密码不要告诉无关人员。
五、必须安装防计算机病毒软件并及时更新病毒库，不得使用未经病毒检查的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备。
六、能登录互联网的计算机室，严禁登录各种与教育、教学无关的网站，学生上网学习必须有教师在场监护。
七、每天计算机启动后，管理教师要按时认真填写计算机的运行及使用情况记录册。
八、要经常检查室内的防盗、防火等设施的完好情况。
九、上机结束后应在所有人走后作全面的检查，最后断电锁门。
永和小学现代远程教育 计算机教室学生守则（12）
一、计算机教室要保持整洁、安静。学生上课进入教室，要按编号依次入座，禁止喧哗、走动、打闹、串位,讨论问题要小声,下课要有秩序离开教室。
二、爱护室内计算机设备,严格遵守操作规程，按教师要求进行操作，不准随便改变设备的位置，不准随意开机、关机和过重敲击键盘、鼠标，对违反操作规程，导致设备损坏的必须照价赔偿。
三、在做作过程中，随意改动计算机内的任何内容。
四、与学习无关的东西禁止带入计算机教室。未经教师允许严禁使用自带光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备。
五、在操作过程中，出现故障及异常现象，应立即停止使用并迅速报告教师。不准私自处理和隐瞒。
六、用机完毕,应按规程关闭设备，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及学习用品带出教室。
七、不准使用计算机从事与工作无关的事，更不准使用计算机玩游戏。
八、不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件。
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