古浪县黄羊川职业技术中学“两基”汇报

第一篇：古浪县黄羊川职业技术中学“两基”汇报

古浪县黄羊川职业技术中学

“两基”迎“国检”工作进展情况汇报

为全面贯彻落实省、市、县“两基”迎“国检”工作会议精神，切实做好我校“两基”迎“国检”工作，根据我校“两基”迎“国检”实施方案的安排，现将近期我校“两基”迎“国检”工作进展情况汇报如下：

一、档案整理：

学校“两基”档案的整理与归类工作现已基本结束，学校各处室安排专人正在做最后的查缺补漏工作。

二、文化建设：

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是提高育人水平、丰富学校内涵、提升办学品味的重要环节，是展示学校历史积淀、自我发展和办学特色的多维平台。

1、为迎接“两基”“国检”进一步优化校园文化建设，我校立足学校实际，注重室内文化建设力度，到目前为止，教室、办公室、教研室、功能室、宿舍等已经布置完善。

书画室的布置工作也在加快进行，各类展品准备就绪，等待张贴。

2、在室外文化建设方面，学校建立并开播了校园广播站，定时播放校园歌曲、优美诗文、师生演讲实况、学生心理健康讲座等。在校园的醒目处设立了个性化的温馨提示牌。

3、学校装备的三个多媒体教室现已投入使用。

4、学校制度汇编初稿现已基本完成，审阅工作正在进行，定稿及印刷工作于6月20日前完成。

5、为配合“两基”迎检工作的开展，学校专门成立了校刊编纂小组，准备出版黄羊川职业技术中学校刊《春韵》，目前校刊的稿件正处于审阅、编辑之中，预计在6月20日前《春韵》第一期将与师生见面。

三、环境建设：

1、学校危房改建工作已经结束，新建的200平方米厕所即将投入使用。

2、学校7000平方米的操场硬化工程已经开工，正在紧锣密鼓的施工建设之中。

第二篇：古浪县黄羊川职业技术中学1

古浪县黄羊川职业技术中学

关于开展“课堂教学增效年”活动的实施方案

根据古教发【2012】32号文件精神，为了认真落实全县“课堂教学增效年”活动，进一步加强和改进学校教学工作，促进教师专业发展，积极提升学校教育质量和办学水平，经学校校委会研究决定，特制定我校“课堂教学增效年”活动的实施方案。

一、指导思想

以“深化课程改革，提高课堂效益”为主题，以巩固“两基”国检成绩为重点，以强化学校管理、更新教师教育观念、转变学生学习方式、营造浓郁的学习氛围为突破口，努力改进管理策略和方法，积极树立全面发展的人才观、育人为本的学生观、民主合作的教育观和优质高效的效益观，不断发挥实用性教研在教育教学工作中的指导作用，全面消除教师满堂灌、一言堂现象，努力培养学生合作学习、探究学习、自主学习的能力，凝智聚力，科学施教，全面提高学校教育质量，推动我校教育教学工作持续健康发展。

二、领导机构

学校成立了实施“课堂教学增效年”活动领导机构，领导机构设置如下：

1、领导小组 组 长：王国祥

副组长：徐好云 程和国 郭志元

成 员：张斌武 毛万金 王润基 毛舜国 胡万龙 王小平李 庚 吕庆华 王开俊

2、办公室 由学校教导处兼作，毛万金兼任办公室主任

三、重点工作

（一）深入开展学习活动，积极提升工作理念

通过精心安排教师学习《古浪县教育局关于开展“课堂教学增效年”活动实施安排意见》、《中小学教师职业道德规范》、及提高课堂教学效益的先进经验、课堂教学优秀案例、辅导学生的先进方法经验、如何评价学生等内容，不断开拓教师的创新意识，提高教师科学施教的水平，增强教师以人为本、以生为本的育人观念，树立教师为学生的全面发展、终身发展服务的理念，积极实施素质教育，努力提高工作效能。

（二）积极组织查漏补缺，努力改进工作方法

认真组织教师开展课堂教学提质增效大讨论活动，观照教育发展的过去、现在和未来，立足现实，认真反思自己的教育教学行为，通过互相交流学习，找准教师课堂教学中的经验与问题，对于好的经验加以推广应用，对于制约课堂教学效率的问题加以严格摒除，积极引导教师重视教法、研究教法，努力改进教学方法，切实解决教学活动中课业负担重、课堂教学耗时多、学习效能低等突出问题，鼓励教师向每一节课要质量、要效益。

（三）不断优化教学管理，充分发挥管理效能

严格落实课堂教学常规、校本教研、质量监控、教学评价与奖惩等规章制度，大力加强年级组、教研组建设，坚持实行

教师教案年级组长周签制和教导处双周验印制，坚持实施学校领导推门听课制，积极加强教师课堂教学监控和坐班监控，加大教师教案、作业批阅定期和不定期相结合的检查力度，不断用制度引导教师全身心投入到提高课堂教学效益的实践中去。通过积极开展“课堂教学诊断”、同课异构同研、新教师汇报课、新老教师结对帮扶等活动，不断促使教师改进课堂教学，提高教学效率。

（四）全面加强专业研修，促使教师专业发展

我们要抢抓机遇，积极组织教师走出去观摩学习、提升理念，积极组织教师参加教研活动、县级听课、评课、赛课活动，充分利用远程教育设备、网络等工具组织教师观看专家教学视频，坚持落实教师每学期听课不少于20节的任务，并按照教育局安排，加强教师十项专业技能历练：探索一个改进教育教学的有效策略，完成一个辅导转化学生的有效案例，开放一节能体现自己风格的有效课堂，整理一个研修升级的电子课例，撰写一篇记录教育思考的叙事故事，编制一套科学实用的检测试卷，承担一项校本课程开发的实践研究，组织一场展示教育成果的家长开放活动，追踪一位名师和研读一本教育名著。学校通过统筹安排，严格督查，抓好落实，促使教师在学习交流中追求专业成长，在浓郁教研氛围的熏陶中得到技艺提高。

（五）重视学生学法指导，培养良好学习习惯

鼓励教师在课堂教学中渗透学法指导，引导教师定期在班内组织开展学习方法经验交流会，规范教师的板书习惯，提高学生的作业质量，积极培养学生自主学习、探索学习的自觉性，不断激发学生归纳学习方法、总结学习规律，努力培养学生课前预习、专心听课、积极思考、大胆发问、乐于合作、及时复习、独立作业、课后反思、课外阅读、处理信息、细致观察、总结归纳、网络查询等的良好习惯，促使学生形成终身受益的能力。

四、活动步骤

第一阶段：学习宣传与动员阶段（3月上旬——3月下旬）。认真组织教师学习全县《开展课堂教学增效年活动的实施意见》，对照《中小学幼儿园教师专业标准》，反观自我，寻找差距，形成注重课堂教学效益、追求专业发展、促进质量提升的意识。在学习讨论全县课堂教学增效年活动实施意见的基础上，结合学校实际，针对本校课堂教学中存在的问题，制订学校实施方案，并进行宣传和动员，营造浓郁的活动氛围。

第二阶段：实施研讨与展示阶段（4月上旬—11月底）。

1、课堂教学展示

（1）新教师（教龄1-3年）上汇报课（四月份）（2）各组开展“同课异构”教学活动（四月份）（3）青年教师(教龄4-5年)上合格课（六月份）（4）校长（副校长、教导主任）上领头课（九月份）（5）学科带头人、骨干教师、教学能手上示范课（十月份）

2、认真组织业务学习

（1）按照学校“课堂教学增效年”学习安排组织好全员学习。

（2）组织学科教师观看名师教学视频（五月份、九月份）。

3、深入开展教研活动

（1）认真组织教师开展课堂教学提质增效大讨论活动，找准问题，推广经验；

（2）开展包括教学计划制定、教材分析研究、复习备考研讨等在内的多层次、多角度合作备课活动；

（3）培养学生学习习惯，指导学生学习方法研讨活动；（4）根据片区教研室安排，积极组织教师参加片区教研活动。

4、教学技能竞赛

根据县教育局教学竞赛安排做好校内学科教学技能竞赛活动，为县教育局教学技能竞赛推荐参赛选手。

第三阶段：反思总结与表彰阶段（12月—2013年1月）。总结学校课堂教学增效年活动开展情况，分析成效，提炼经验，全面推广，形成课堂教学提质增效的长效机制。

五、活动要求

1、认真领会，提高认识。各处室、组及全体教师要认真领会《古浪县教育局关于开展“课堂教学增效年”活动的实施意见》和学校实施方案精神，充分认识开展此项活动对课堂教学提质增效的重大意义和深远影响，切实摒除以前陈旧的教法，积极学习和创新有效的教育教学方法，立足课堂，推广经验，努力提高课堂教学效益。

2、团结协作，积极进取。全体教师要积极树立主人翁意识，深刻认识课堂教学提质增效的重要性和必要性，要根据学校实施方案安排，以饱满的精神面貌和积极拼搏的工作姿态投入到

此项活动当中，团结协作，不断进取，共谋发展，努力促使活动取得成效。

3、明确责任，认真落实。各处室、组要将“课堂教学增效年”活动当作本工作的重中之重，根据学校安排，抓好具体实施工作。学校层层建立工作责任制，实施严格的责任追究制度，各相关处室、教师要切实按要求完成既定的活动，并在可能的条件下，创新动作，保证课堂教学提质增效。

二0一二年三月十八日

第三篇：古浪县黄羊川职业技术中学同课异构教学活动方案[定稿]

古浪县黄羊川职业技术中学

开展“同课异构”教学活动方案

为进一步加强和改进教学工作，不断深化“课堂教学增效年”活动，有效促进教师的专业发展，着力提升教育质量和办学水平，学校决定在全校范围内开展以“深化课程改革，提高课堂效益”为主题的“同课异构”课堂教学活动。现将活动方案制定如下：

一、指导思想

以实施素质教育为宗旨，以提高教师业务水平、打造富有特色的活力课堂为目标，立足实际，聚焦课堂，加强对课堂教学策略、方法、评价和学生学习方法指导等方面的研究，努力构建特色鲜明、充满活力、尊重个性、富有时代特征的校本课程新体系，有效促进教师专业发展，营造积极向上的教研氛围，促使学校教育教学工作科学高效运行。

二、活动形式

以语文、数学、英语、理化、政史地生、信息技术、音体美七个教研组为基础单位，各教研组选定同一节授课内容，指定两个以上的备课组采取截然不同的教学方法对授课内容进行精心设计，然后指派一位教师进行课堂教学呈现，最后在全组内进行比较评析，推广经验。

三、活动时间安排

5月15日——5月30日：语文

6月1日——6月15日：数学

9月5日——9月15日：英语

9月15日——9月30日：政史地生

10月10日——10月20日：理化

10月20日——10月30日：信息技术

11月1日——11月10日：音体美

四、活动领导小组暨评委小组

组长：王国祥

副组长：徐好云程和国郭志元

成员：毛万金毛舜国汤耀武司成忠王怀山

孟继伟吴建鑫胡万龙王芝多

领导小组下设办公室，由学校中心教研室兼作。

五、活动程序

1、宣传动员：教导处组织召开教研组长会议，学习传达本次活动精神，各教研组在组内广泛学习宣传，统一思想认识，增强活动积

极性。

2、选定执教内容，组建备课组：各教研组在本组活动前一周选定执教内容，在组内组建两个以上的备课组并指定备课组组长及执教教师，上报活动领导小组办公室。

3、拟订教学方案：备课组组长召集小组成员研讨教学内容，拟订教学方案。

4、教学方案修正：教导处协同中心教研室召开相关教研组长、备课小组组长及执教教师碰头会，由执教教师进行课前说课，共同探讨并修正教学方案，以保证用不同的教学方法呈现课堂教学内容。

5、集体备课。

6、课堂展示。

7、对比评析：相关教研组所有成员对课堂教学进行深入细致地探讨剖析，总结经验。

六、领导小组成员评课安排

语文：郭志元毛万金

数学：徐好云毛舜国

英语：程和国

理化：徐好云毛舜国

政史地生：王国祥程和国

信息技术：郭志元毛舜国

音体美：郭志元毛万金

七、奖励办法

本次活动设课堂教学优秀执教教师5名，优秀备课组3个，先进教研组2个。对课堂教学优秀执教教师颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励，对优秀备课组奖励现金100元，对先进教研组组长颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励，先进教研组将作为县级先进教研组推荐单位。

优秀执教教师依据评委对教师课堂教学的综合素质打分来评选，优秀备课组依据教学设计及集体备课活动的综合表现来评选，先进教研组依据活动参与率、活动实际效果、听评课出勤情况等来评选（具体评选细则另发）。

八、活动要求

1、各教研组要高度重视此项活动，把它当作课堂教学提质增效的一项重要活动来抓，按照方案精神精心组织，广泛参与。

2、要充分发挥备课组的作用，积极探索教与学方式的变革，创

新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量，扎实推进高效课堂建设工程。

3、全体教师要积极参与听课，若遇课程冲突可自行调课。

4、教师要认真对待本组的评课活动，积极发言，认真总结，深入剖析，不敷衍，不恭维。

古浪县黄羊川职业中学

2012-5-9

第四篇：中学“两基”汇报材料

自XX年省人民政府对我县“两基”验收以来，在各级政府的正确领导下,根据《新义务教育法》等有关法律、法规的规定，我校一如既往，坚持不懈地抓两基工作，顺利完成了两基有关工作要求，取得了显著成效，现就我校完成情况，汇报如下：

一、学校基本情况

1、我校位于绥阳县蒲场镇儒溪村。截止到2010年9月，我校学校占地面积5675㎡，其中校舍建筑面积3014㎡，在校舍建筑面积中，普通教室750㎡，实验室100㎡，图书室50㎡，微机室150㎡，学生宿舍1154㎡，食堂50㎡，厕所60㎡，其他560㎡。2010年以来，在县政府、县教育局的统一规划和指挥下，我校正在新建或重建逸夫综合楼、学生宿舍楼、食堂等设施。

2、体育运动场、体育器材配备、理科实验仪器等已达标；

3、我校有体育运动场900㎡，计算机109台、图书12656册，固定资产总值168.83万元，其中仪器设备5043元，并在陆续增加中。

4、我校有教职工47人，其中女教师15人。包括专任教师46人，取得中学一级教师资格者17人，取得中学二级教师资格者29人。

二、保学控辍情况

我校上学期在校生786人，本期779人。其中七年级260人，八年级235人，九年级284人。在上期基础上，本期转进20人，转出10人，辍学15人，休学2人，辍学率在2%以内。

为了让学生进得来、留得住、学得好，把辍学率控制在3﹪以内，学校采取了学校领导包班，教师包学生的一系列措施.1、每学期期末，学校将向学生及其监护人签定承诺书，督促监护人于第二学期将子女送学校接受义务教育，对于家庭经济困难的特殊学生采取了先入学，后办理相关手续的办法，给学生营造一个宽松的学习环境，给予他们一种学校如家的温暖。

2、每学期期初，学校采取了行政领导包村，教师包人的措施，对未入学的学生逐人家访，动员入学直至全部学生到校学习，对于特殊学生（如举家搬迁等）由村委会证明及时上报政府；

3、对于留守儿童，学校要求班主任单独造册，每周向学校汇报学生学习、生活等在校表现。

4、每学期学校领导都和教师签定了保学控辍责任书，建立健全了各科教师对任教班级的上课点名制度，发现学生无故缺课，立即报告班主任、承包教师，并督促包班领导与家长联系，对于2天未上课者，学校领导，班主任，包学生教师及时家访，摸清情况，让学生及时入学。

三、图书管理情况

为了开阔学生视野，激发学生兴趣，为两基验收积极创造条件，学校着手了以下工作：

1、每学期安排一名教师兼管，并规定了每一、三、五三天的统一开放时间。

2、在学校资金紧缺的情况下，学校统一订购了一些学生读物，如《中考金刊》、《课堂内外》、《创新作文》等，不断充实到图书室，增加学生借阅内容；

3、每学期一结束，新的学期一开始，学校都要组织教导处、工会、团支部等相关人员对图书进行清查整理。

四、“普实”工作情况

实验是学生学习理化生学科的重要手段，也是培养学生的动手操作能力、观察能力、综合分析、归纳问题的有效途径，以此达到、提高学生素质为目的。所以，学校上至领导，下至科任教师都非常重视实验教学工作。

1、队伍建设方面

建立了长期稳定的普室工作领导小组，且责任明确，分工具体。实验教师均符合规定学历，基于学校实际，我校全部为兼职实验教师，即所以理化生教师都是，其中有三人获得了省级实验技术职业培训合格证，所有教师都做到“四懂三熟悉”。

2、实验室建设方面

目前我校有物理实验室一间，生化共用实验室一间，面积为50㎡，有物理仪器保管、准备室共用一间，生化仪器保管、准备共用一间，面积为50㎡。

到XX年止，我校的仪器配备，配套设施建设方面已能满足学校的普实工作要求，后来由于在教学过程中仪器使用破损和各种耗材的自然消耗，我们虽及时拨出一定数量的经费予以添置，补充，使之始终能够保证普室的顺利开展。

3、档案资料建设方面

我校严格按照《绥阳县普及实验教学办关于“普室”档案建设的补充说明》的规定做到及时、规范、收齐、集全相关资料，做到该上墙的上墙，该装订的装订，及时装订整理归档。

4、实验教学方面

教务处在每学年初均撰写切实可行的实验教学计划、以此计划安排好学校的实验教学工作，确保整个学校“普实”工作的正常开展。同时，理化生教师（含实验员）也要写出实验教学工作计划，并有计划控制实验教学工作，精心做好实验教学备课，以此指导自己的实验教学，是对理化生所有教师的基本要求。

纵观这些年的“普实”工作情况，我校教师在组织实验教学中，对实验的演示率达到100﹪，学生分组实验完成率达到97﹪以上。

五、教学教研情况

1、以“教学汇报课”为载体，深化学校的教育科研。

最近几年来来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用教研日时间组织教师进行理论学习，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观和人才观，深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动，关注新的教研信息和教改动向，提高教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。

我校还健全“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题实验研究”的教研制度，还要求教师们都要制定出自己的实验子课题，并结合平时的教学实践着手研究。为此，我们开展了教师“教学汇报课”活动，让每位老师都有机会上汇报课，以课堂教学的形式汇报自己的课题实验成果，展示自己的课堂教学水平。要求每位教师边听课要边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在评课中，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。并要求教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导教师形成“理论――实践――理论”的良性循环，认真总结教学经验、撰写教学论文和教后感，上交教案、说课材料和教学论文。最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价，评选出一、二、三等奖，进行奖励，提高教研积极性。

在“教学汇报课”活动中,语文教研组长卜正恒老师，数学教研组长黄家强老师等为了活动的顺利举行，不但要和老师们一样做好常规工作，上好汇报课，还主动承担了安排做课时间地点，辅导新教师，组织听课、评课活动，撰写活动小结等任务，牺牲了大量的休息时间，日夜忙碌，经常灯下熬夜废寝忘食。贾本欢老师凭着自己的娴熟的教学基本功和灵活多变的教学睿智，善于通过创设情境，把知识的传授与能力的培养溶为一体，寓教于乐。樊广勇老师积极利用多媒体技术，制作课件，并使之付诸于教学、情景交融、声画兼备。有力地促进了教学，也为老师们在新课程理念的大环境里起到了良好的示范作用。裴玲老师工作认真踏实，待人真挚诚恳，课内外均能以其高尚的人品影响和教育着学生，时时播洒其关爱的人文精神，在朴实的教学风格中实现创新。我校教师樊广勇、陈显贵、方翔、杨璞等制作的课件在省市县教育行政部门组织的评选活动中获得各种奖项，为我校赢得了荣誉。

2、以培养高素质教师为目标，提高教师整体素质。

我校加强师德学习，弘扬“乐育英才、无私奉献”的师德风范，使教师端正实施素质教育的思想观念。从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好新教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法，为他们的成长、成名创造条件，使其逐渐成为学区、县乃至市级骨干教师，然后再以骨干教师带动新教师的成长，实现人才的整体开发和综合利用。

在学校课题组的组织下，全体老师紧紧围绕着学校的“优化课堂结构，发挥主体作用”的主课题，确定自己相应的研究子课题，做到“人人搞科研，人人有课题”，深化课题研究领域，不断探索新的教学方法和教学模式，使课题研究更有实效性和指导性，全面提高课堂教学效率。通过“学习－－实践－－研讨－－提高”，我们看到了教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学风格日趋成熟，教学水平明显提高。为了造就一支符合时代要求具备实施素质教育能力的高水平教师队伍，我校还组织教师参加学校举办的信息技术培训班，学习课件制作和上网查阅资料。通过创设我校特色的教研氛围，努力实现教师向“研究型”、“学者型”和“专家型”转变。

3、以竞赛活动为动力，加快学校的素质教育步伐。

为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极开展各种竞赛活动，如：校园杯作文竞赛、理化生基础知识竞赛等活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有体育、音乐、美术和信息技术的较量；从形式上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。另外，我们还组织学生参加了县局组织的作文竞赛、物理、化学竞赛等，为特长学生提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。

4、以质量监控为依托，提高学校的教育质量。

我校成立质量监控小组，制定监控实施方案，不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运用机制，规范教师的日常教育教学工作，引导教师以新的《课程标准》和《课程计划》为指导，形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校充分发挥质量监控小组的督查和指导作用，坚持检查与指导相结合，点与面相结合，定量评价与定性评价相结合，深入开展“一研三找”教学视导活动和“一题三课”常规监控活动，重点组织好教师“教学汇报课”、教学常规工作检查、教学“五认真”落实情况调查，知识质量测查、技能科及活动类课程教学状况检查、学生参与学习现状调查等几项活动，找出存在的问题，推广成功经验，切实做好检查前的指导和检查后的反馈落实工作，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。

2010年中考，我校的各项指标在同级同类学校中名列前茅。

总之，按照上级的要求我校仍有需要不断完善之处，例如实验室面积过小，生化还在共用实验室，没有专门的准备室，生物教师数量不足等。我校将逐步完善，力争赢得“两基赢国检”的最后胜利！

第五篇：中学“两基”汇报材料（本站推荐）

中学“两基”汇报材料

自XX年省人民政府对我县“两基”验收以来，在各级政府的正确领导下,根据《新义务教育法》等有关法律、法规的规定，我校一如既往，坚持不懈地抓两基工作，顺利完成了两基有关工作要求，取得了显著成效，现就我校完成情况，汇报如下：

一、学校基本情况

1、我校位于绥阳县蒲场镇儒溪村。截止到XX年9月，我校学校占地面积5675㎡，其中校舍建筑面积3014㎡，在校舍建筑面积中，普通教室750㎡，实验室100㎡，图书室50㎡，微机室150㎡，学生宿舍1154㎡，食堂50㎡，厕所60㎡，其他560㎡。XX年以来，在县政府、县教育局的统一规划和指挥下，我校正在新建或重建逸夫综合楼、学生宿舍楼、食堂等设施。

2、体育运动场、体育器材配备、理科实验仪器等已达标；

3、我校有体育运动场900㎡，计算机109台、图书12656册，固定资产总值万元，其中仪器设备5043元，并在陆续增加中。

4、我校有教职工47人，其中女教师15人。包括专任教师46人，取得中学一级教师资格者17人，取得中学二级教师资格者29人。

二、保学控辍情况

我校上学期在校生786人，本期779人。其中七年级260人，八年级235人，九年级284人。在上期基础上，本期转进20人，转出10人，辍学15人，休学2人，辍学率在2%以内。

为了让学生进得来、留得住、学得好，把辍学率控制在3﹪以内，学校采取了学校领导包班，教师包学生的一系列措施.1、每学期期末，学校将向学生及其监护人签定承诺书，督促监护人于第二学期将子女送学校接受义务教育，对于家庭经济困难的特殊学生采取了先入学，后办理相关手续的办法，给学生营造一个宽松的学习环境，给予他们一种学校如家的温暖。

2、每学期期初，学校采取了行政领导包村，教师包人的措施，对未入学的学生逐人家访，动员入学直至全部学生到校学习，对于特殊学生（如举家搬迁等）由村委会证明及时上报政府；

3、对于留守儿童，学校要求班主任单独造册，每周向学校汇报学生学习、生活等在校表现。

4、每学期学校领导都和教师签定了保学控辍责任书，建立健全了各科教师对任教班级的上课点名制度，发现学生无故缺课，立即报告班主任、承包教师，并督促包班领导与家长联系，对于2天未上课者，学校领导，班主任，包学生教师及时家访，摸清情况，让学生及时入学。

三、图书管理情况

为了开阔学生视野，激发学生兴趣，为两基验收积极创造条件，学校着手了以下工作：

1、每学期安排一名教师兼管，并规定了每一、三、五三天的统一开放时间。

2、在学校资金紧缺的情况下，学校统一订购了一些学生读物，如《中考金刊》、《课堂内外》、《创新作文》等，不断充实到图书室，增加学生借阅内容；

3、每学期一结束，新的学期一开始，学校都要组织教导处、工会、团支部等相关人员对图书进行清查整理。

四、“普实”工作情况

实验是学生学习理化生学科的重要手段，也是培养学生的动手操作能力、观察能力、综合分析、归纳问题的有效途径，以此达到、提高学生素质为目的。所以，学校上至领导，下至科任教师都非常重视实验教学工作。

1、队伍建设方面

建立了长期稳定的普室工作领导小组，且责任明确，分工具体。实验教师均符合规定学历，基于学校实际，我校全部为兼职实验教师，即所以理化生教师都是，其中有三人获得了省级实验技术职业培训合格证，所有教师都做到“四懂三熟悉”。

2、实验室建设方面

目前我校有物理实验室一间，生化共用实验室一间，面积为50㎡，有物理仪器保管、准备室共用一间，生化仪器保管、准备共用一间，面积为50㎡。

到XX年止，我校的仪器配备，配套设施建设方面已能满足学校的普实工作要求，后来由于在教学过程中仪器使用破损和各种耗材的自然消耗，我们虽及时拨出一定数量的经费予以添置，补充，使之始终能够保证普室的顺利开展。

3、档案资料建设方面

我校严格按照《绥阳县普及实验教学办关于“普室”档案建设的补充说明》的规定做到及时、规范、收齐、集全相关资料，做到该上墙的上墙，该装订的装订，及时装订整理归档。

4、实验教学方面

教务处在每学年初均撰写切实可行的实验教学计划、以此计划安排好学校的实验教学工作，确保整个学校“普实”工作的正常开展。同时，理化生教师（含实验员）也要写出实验教学工作计划，并有计划控制实验教学工作，精心做好实验教学备课，以此指导自己的实验教学，是对理化生所有教师的基本要求。

纵观这些年的“普实”工作情况，我校教师在组织实验教学中，对实验的演示率达到100﹪，学生分组实验完成率达到97﹪以上。

五、教学教研情况

1、以“教学汇报课”为载体，深化学校的教育科研。

最近几年来来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用教研日时间组织教师进行理论学习，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观和人才观，深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动，关注新的教研信息和教改动向，提高教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。(1)(2)中学“两基”汇报材料