鹿楼小学教师培训活动学时证明 师德培训

第一篇：鹿楼小学教师培训活动学时证明 师德培训

鹿楼小学教师培训活动学时证明

姓名：

活动名称：必读书目考试

举办时间：2012年10月24日

主办单位：鹿楼镇中心小学

学时：8学时

验审章：鹿楼镇中心小学教师全员培训中心 此件所认定学时记入本人本年度继续教育档案

鹿楼小学教师培训活动学时证明

姓名：

活动名称：必读书目考试

举办时间：2012年10月24日

主办单位：鹿楼镇中心小学

学时：8学时

验审章：鹿楼镇中心小学教师全员培训中心 此件所认定学时记入本人本年度继续教育档案

鹿楼小学教师培训活动学时证明

姓名：

活动名称：必读书目考试

举办时间：2012年10月24 日

主办单位：鹿楼镇中心小学

学时：8学时

验审章：鹿楼镇中心小学教师全员培训中心 此件所认定学时记入本人本年度继续教育档案

第二篇：鹿楼中心小学教师全员培训奖惩制度

鹿楼中心小学教师全员培训奖惩制度 为适应教育形势发展需要，切实转变教师教育教学理念，以研促教，以研兴教，充分激发教师参加校本培训的积极性，全面提高教师的理论素养，特制定校本培训奖惩制度：

1、校本培训请假一次者罚款5角，迟到或早退一次者罚款1元，缺席一次者罚款5元；

2、校本培训个人资料突出者，学校给予通报表彰；

3、校本培训成绩领先者，在评选优、晋职、评选先进方面，同等条件下优先。

4、对不完成校本培训任务者，学校将给予严肃批评，并记入教师业务档案，考核不得评优晋级。

5、上一没有完成校本培训任务者，第二必须加强自学，补齐学时。

6、对校本培训个人资料考核不合格者，必须限期提高，对限期提高幅度不大或没有提高的，学习应将其调离教师岗位。

7、每次学校检查的将及时公布结果，对检查中优秀的 教师给予100元奖励。对检查中没能提高的老师将逐次加大惩罚力度，第一次罚100元、第二次罚150元，以后每次罚款增加50元，并取消当年评优资格。

鹿楼中心小学

2012年2月

第三篇：教师继续教育培训学时证明

教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年9月12日参加白云区第三小学语文教研组组织的“本学期语文教研工作开题会”学习，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年九月十二日

教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年9月12日参加白云区第三小学语文教研组组织的“本学期语文教研工作开题会”学习，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年九月十二日 教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年9月２６日参加白云区第三小学语文教研组组织的“浅谈如何培养一年级学生养成良好的学习习惯”培训，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年九月二十六日

教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年9月２６日参加白云区第三小学语文教研组组织的“浅谈如何培养一年级学生养成良好的学习习惯”培训，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年九月二十六日 教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年１０月１０日参加白云区第三小学语文教研组组织的“一年级汉语拼音教学的方法”培训，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十月十日

教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年１０月１０日参加白云区第三小学语文教研组组织的“一年级汉语拼音教学的方法”培训，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十月十日 教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年１０月１２日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《只有一个地球》”探讨，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十月十二日

教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年１０月１２日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《只有一个地球》”探讨，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十月十二日

教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年１０月２１日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《落花生》”探讨，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十月二十一日

教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年１０月１２日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《《落花生》”探讨，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十月二十一日

教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年１０月２４日参加白云区第三小学语文教研组组织的“如何进行隋文识字”观看优秀教师视频课，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十月二十四日

教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年１０月２４日参加白云区第三小学语文教研组组织的“如何进行隋文识字”观看优秀教师视频课，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十月二十四日 教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年１１月５日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《黄鹤楼宋孟浩然之广陵》三标高快课堂”探讨，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十一月五日

教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年１１月５日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《黄鹤楼宋孟浩然之广陵》三标高快课堂”探讨，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十一月五日 教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年11月7日参加白云区第三小学语文教研组组织的“低年级识字教学中应注意的几个问题”培训，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十一月七日

教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年11月7日参加白云区第三小学语文教研组组织的“低年级识字教学中应注意的几个问题”培训，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十一月七日 教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年12月5日参加白云区第三小学语文教研组组织的“怎样提高农村小学生的识字能力”培训，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十二月五日

教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年12月5日参加白云区第三小学语文教研组组织的“怎样提高农村小学生的识字能力”培训，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十二月五日 教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年１１月18日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《搭石》三标高快课堂”探讨，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十一月十八日

教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年１１月18日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《搭石》三标高快课堂”探讨，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十一月十八日 教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年１１月21日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研集体备课《浅水洼里的小鱼》”探讨，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十一月二十一日

教师继续教育培训学时证明

老师：

您于2013年１１月21日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研集体备课《浅水洼里的小鱼》”探讨，共计２学时。

特此证明！

白云区第三小学语文教研组

二０一三年十一月二十一日

第四篇：鹿楼中心小学师德教育计划

鹿楼中心小学师德教育计划

鹿楼中心小学 2012年2月

鹿楼中心小学师德教育计划

为了进一步加强我校教师职业道德建设，提高全体教师的道德素质，根据上级要求，结合我校教师实际情况，特制订具体计划

一、指导思想

以党的十七大精神及“三个代表”为指针，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实全国教育工作会议精神，严格遵照《中小学教师道德职业道德规范》的要求，强化教师职业道德，努力提高教师的道德水平。

二、目的要求

通过开展师德教育活动的师风检查，提高我乡广大教师的整体水平，在广大教职工形成依法治教、爱岗敬业、严谨治学、为人师表的好风尚，培养一批优秀师德标兵。

三、组织机构

1、成立我校小学师德教育的师风检查工作领导小组。

组长：(鹿凌云)

成员：(孙曼丽、陈荣莉、陈明阳、黄绍化、权瑞金)

四、检查内容和方法

严格按照教师职业道德评价方案评分细则实施。

五、具体措施

1、认真组织教师学习上级文件规定的有关文件资料，开展形式多样的学习新颁《规范》活动，进一步提高我校广大教师的思想认识，适应全国推行素质教育和深化人事制度改革的需要。通过学习的开展活动，提高全体教师的思想认识，纠正当前师德方面存在的一些错误认识。

2、切实抓好师德考核。执照要求的程序，认真、扎实、实事求是地做好自我批评，学校评议、中心考核等各项具体工作。通过考核评议，要发现一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的典型，帮助他们总结经验，号召广大教师向他们学习。

3、搞好检查和整改。各村校及各位教师必须认真搞好师德师风检查，撰写好自查总结，找出师德师风方面存在的问题，分析问题的危害、影响和根源，制订出切实可行的整改措施，并按评估细则进行量化管理。

鹿楼中心小学 2012年2月

第五篇：小学教师,师德培训心得

时时心系学生，事事以人为本。

——参加丹寨县2015小学教师师德培训心得

丹寨县五里小学 龙光仪

本人有幸于 2015 年7月 13 日到县教育局参加了丹寨县小学教师师德培训班专题讲座。历时两天的培训，每一场讲座都非常精彩，讲师们都用他们的高知识水平、高素养、高内涵征服了我们全体学员，让我们感悟至深。下面是我在培训中的几点心得体会：

第一场是吴祖平老师的“培养和弘扬社会主义核心价值观，努力实现中国梦”。讲座中，吴祖平鲜活生动的例子从中国艰难的成长史及中国经济、文化、军事、科研、外交实力的增强阐释了“富强、民主、文明、和谐”的国家层面的价值目标；从社会主义改革开放取得的巨大成就及改革道路上人民生活日新月异的发展变化阐释了“自由、平等、公正、法治”的社会层面的价值取向；从提升重视道德讲堂建设，提升个人素质，增强道德建设，坚持以德治国等方面阐释了“爱国、敬业、诚信、友善”的公民个人层面的价值准则。三个层面环环相扣，深入浅出，倡导与会人员加强理想信念、爱国敬业、明礼知耻，弘扬社会主义核心价值观，努力实现中国梦。他更加详细的诠释了2014年9月9日习近平主席对广大教师提出的要求,他要求“每一位教师用自己的行为倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点然学生对真、善、美的向往。”吴祖平教授的讲座让我更加体会到新时代教师肩负的使命：教师只有增强教书育人的责任感，通过教书育人为社会发展贡献力量，才能得到他人和社会的认可，才能有成就感、幸福感和荣誉感，才能使自己的人生绽放出绚丽的色彩，才能实现自己的人生理想。再则，教师带头践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。

第二场是蔡顺华教授的《养浩然正气，铸高尚师德》 “木字人生智慧”。演讲开始，他以“木”字上加一笔，可以组成“本”、“禾”、“未”、“末”、“术”、“札”等字为切入口，分别阐述这几个字在我们的人生中所起到的重要作用，道出了许多人生智慧，值得我们细细品读、用心感悟。蔡教授的讲座喻理深刻，诙谐幽默，对于进一步提高我们党员教师思想政治素质，提升精神境界，改进工作作风，有很好的指导作用和教育意义。新常态引领新目标，新目标期待新智慧，新智慧实现新作为，我们要把“个人梦”与“中国梦”结合起来，在推动丹寨教育全面崛起、跨越发展的进程中，彰显“木字”智慧，实现人生价值。

第三场是王丹梅老师的《关爱学生，从心开始》的学生心理健康问题和学生的身心健康发展以及关注“留守儿童”的问题。这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识了教育。可以说每一位教师都是爱学生的，正是有了这份爱，我们才对学生付出了很多，可结果却是我们常常感慨：学生怎么会是这样？真是一代不如一代了。而我现在真正体味到：没有教不会的学生，只有不会教的老师这一句话的内在含义，那就是我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要，我们的爱再多却都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不是学生所需要的，那结果就可想而知了，这样怎能谈到教育的效果？也正因为如此，教师也无法体味到自己工作的乐趣，沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自己的快乐，这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧！让我们每个人都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求，再循序渐进、因材施教，从而更好的做好教育工作。

第四场是文力老师的《中小学教师如何克服教师职业倦怠》。他从多方面阐述了教师职业倦怠的原因，也从多方面指出了克服教师职业倦怠途径。通过学习，我深刻认识到首要克服、降低对自己的期望值。职业倦怠表面上看主要是因为重复，而深层原因其实是焦虑与烦躁。人，不可能没有欲望，但欲望过高就可能出问题。教学成绩不可能人人都第一，民主选票不可能人人都最多。教师干的是良心活，人人都有自己做人的原则，凡事对得起自己的良心不违背自己的做人原则就行了，不要太在乎别人的评价，不要太在意个人一时的小得小失。俗语说得好：“知足者常乐”、“心静自然凉”。学会体验“过程”的快乐。有付出就会有回报，我们的生活是有些重复，但这重复之中也有着许多的变化，我们应当学会优化并体验这个“过程”中的快乐。学生的学业进步了，有自己的功劳，不管进步是大还是小，我们都应当并且让学生意识到，一起享用这成果；师生间、同事间的关系拉近了、融洽了、密切了，自己应该为自己的努力高兴，与学生、与同事共同庆贺这成功。有位哲学家警示世人，铲除杂草的最佳方法是在那里种上庄稼。我们种下轻松快乐的“庄稼”，还会怕厌倦悲观的“杂草”？

总之，通过这次师德培训学习，在以后的工作中我要更进一步从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。努力树立好自己在学生中的榜样形象，刻苦钻研业务知识，做到一名政治业务两过硬的好老师。