术布学区文件6[5篇]

第一篇：术布学区文件6

临潭县术布学区文件

术教字（2011）6号

术布学区关于表彰奖励

在“两基”迎国检中先进教师的决定

在上级部门正确领导下，我校带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优各项政策，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对我校“两基”验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。在开展两基工作时，我学区成立了学校“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎国检的各项工作。严格按上级教育行政部门的要求，及时制定学校“两基”迎国检工作方案，分项落实学校“两基”迎国检工作任务。

我学区在“两基”迎国检工作中，涌现出一批积极肯干、不请假，认真负责的教师，现将术布学区受表彰的教师名单公布如下：

术布中心校：李喜平毛红娟唐吉福曹俊

杨永红魏全忠

江可河学校：岳军刘丁丁

普藏什学校：包才巴薛盛华

牙关学校：任文宏

鹿台子学校：马建忠

学区希望受表彰的教师珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，切实发挥模范带头作用，努力使各项工作取得新突破。同时，号召全学区教师向受表彰的教师学习，总结、借鉴他们的做法和经验，改进不足，结合自己实际，开拓创新，求真务实，扎实工作，为我学区的教育事业的发展而努力奋斗。

二0一一年十一月三十日

主题词：两基迎国检表彰先进教师决定临潭县术布学区2010年11月30日印发

第二篇：术布学区2009工作总结（本站推荐）

术布学区2009——2010学工作汇报

乡政府：

2009年已经步入了尾声，在这快要过去的一年当中，我们术布学区全体教师勤奋工作，干了一定的工作，取得了一定成绩，现在我就术布学区2009工作总结汇报如下：

一、基本情况

术布学区现有各级各类学校8所学校，其中六年制小学5所，3年制村学2所，教学点1个。全乡居民2960人，自然村分散凋零，各个村学学生少，办学规模严重偏小越发成为严峻的现实。全学区现在校学生304人，其中术布中心校学生165人，在岗教职工27名，其中中心校教职工12人，临时代课教师4名，工人1名，3位教师因病而本学期请长假。全学区大专学历以上的有 11人，一年来，在上级主管部门的正确领导下，我术布学区认真学习党的教育方针、政策，全面贯彻落实教育局提出的各项工作任务，我们集思广益，大胆创新，确立了“全面打好基础，发展个性特长，培养创造思维，提高综合素质”的办学思想，以“从严治校，人文管理，和谐发展，质量为本”为主旨，以“办人民满意教育，建设标准化小学”为奋斗目标，不断强化措施，使学区管理向“制度化、科学化、精细化、人文化、服务化”不断推进，我们在工作中以健全各项规章制度为抓手，做到每个机构，每个人，职责明确，分工清楚，通过不断健全绩效工资制度，“奖优罚劣，激励进取”，使全学区的校风焕然一新，“校风正、教风严、学风浓”的良好局面逐渐形成。

二、教学管理

根据术布学区实际情况，以及发展当中出现的新情况，新问题，我们充实建立和完善了多种管理制度，不断规范行为，狠抓落实。

教学常规方面，各村级学校的作息时间表、课程表，完全按照学区要求的标准实施，为了使各项工作开展的更加有效，各项工作更加规范，学区对下属学校10个方面进行了统一，开学初从教学管理、教育教学、课堂、教案、作业、教研、德育、出勤、监督检查、教学常规、教研教改、后进生转化等方面进行校本培训指导和具体要求。集中检查和不定时检查相结合，使全学区的各级各类学校不断向规范化发展。出勤方面严格落实《术布学区考勤办法》，全学区教师请假一天以上必须经过学区校长的同意。为了使每一位儿童得到全面发展，学区坚持以学生全面发展为中心，立足以培养五育和谐发展的新型人才，突出了以下几个方面：通过激发学习兴趣、端正态度、发展情感、培养意志等非智力因素，促进学生学习过程的体验、强化思维训练、和学习习惯、方法的培养。突出因材施教，注意联系学生生活实际和已有知识、培养问题意识，面向全体学生注重分层次教学，交给学生思维和解决问题的方法。坚决禁止教师无教案进教室上课，鼓励备超周课，每节教案必须有课后反思。我校坚持在学风建设上做好文章，一是进行正面引导，通过评选优良学风班级、学习标兵等来带动学生端正学习态度，积极进取，力求上进；二是严肃考风考纪，强化考试的严肃性，对监考不严的老师进行通报处理，并在结构工资中体现，对违纪学生进行处分，使学生消除侥幸心理，从而在平时抓紧。

三、德育管理

不断探索加强德育工作系统化和科学化的路子：教导处从实际出发，分别制定主题教育和系列教育活动计划，督促落实学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本在原来评寻三好生”等传统先进的基础上，着重抓了“示范生”“示范班”的评比活动； 结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如前学期“六一”举办的大型文艺汇演，但巴加木措捐资助学活动，本学期国庆是举办了“庆国庆诗歌朗诵暨歌咏比赛”，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了德育模式的创新和探索。

继续加强班主任管理工作，周一工作例会成常态，除总结安排总体工作外，还研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，充分利黑板报、宣传橱窗加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，值周教师对上一周工作进行全面总结，颁发流动红旗，安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。星期三全校的少队活动，班级的思想品德课，周会课都贯穿融入了德育内容，基本覆盖了思想品德、礼仪文明、养成教育、法制安全、卫生习惯等多个方面，做到了德育教育内容全面，也取得了可喜成绩，大多数学生表现出了讲文明、懂礼貌、守纪律的良好素养，做到了不轻易缺课，语言行为文明，见到老师敬礼问好等举动。通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。加大与家长联系的力度，校领导亲自去问题学生家庭和家长商讨促进转化的方法,了解贫困学生生活状况想尽方法争取家长的积极配合，社会的支持，争取到了江可河寺著名高僧旦巴嘉木措将近10万元物品的慷慨资助，营造了社会重师重教的良好教育环境。

四、教师队伍建设

进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设。我校以创建“家长满意工程”和落实“术布学区师德建设六要十不准”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。首先，在开学初学区教师大会上，学校从教学常规、教研教改、德育、后进生转化等方面进行详细要求。学校领导除经常在每周政治学习上加以强调和教育外，结合县上开展的三个离不开、科学发展观等活动，以《教师职业道德规范》为要求，对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题进行不断改造，教育教师积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，现身教育事业。针对我学区骨干教师相对缺乏的局面，我校十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，除学历教育和推荐外出培训，积极鼓励在岗自修和校本培训，参加各种方式的培训学习、开展新老教师教学经验交流会、教学研究活动外，每周星期二的政治业务学习成常态，还以制度的形式要求每位教师在每学年必须订阅两种以上报刊、杂志，努力拓展思路，开阔教师眼界，更新教师的教育理念和教育方法。在前学期组织全体教师到阿子滩九年制学校学校参观、到古战九年制学校学习、听课。所有这些措施，不断地促进教师素质的进步，现在每位教师都能做到教案备写完毕、作业批改细致规范、教学的各个环节完善，教师的思想政治水平和业务能力展现出了新的面貌。由于学校的重视和青年教师的自身努力，我学区年轻教师迅速成长，桑杰卡老师在上学期荣获轴上举办的藏数学竞赛桑等奖，在去年全县小学毕业会考中朱翠花老师教授的英语取得了19名的较好成绩。一支具有开拓精神，主人翁责任感强，团结协作的教师队伍正在形成。

在教研教改方面，我们明确要求、确定方向、规定时间、结合每节课的课后反思，听课评课，全学区公开课等不断的强化教研教改的力度。在中心学校数学教学中实施“先学后教、当堂训练、作业面批地赏识教育”的新模式。在班级管理中建立优点卡，进行赏识教育。建立兴趣小组、加强“三包制度”，努力促进后进生的转化。每周星期四下午集中开展教研活动成常态在，促进教育教学改革。

五、努力改善办学条件，稳步推进教学现代化建设，我学区十分重视改善办学条件，努力增加投入，增加硬件设施，本基于 “校园应当安排得美观，成为一个快意的场所和对学生富有吸引力的地方。”此认识，利用百分之三十公用经费对学区窗口学校江可河学校门面彻底翻修，校园经行了全面的三化，四周制作了优美的校园文化墙，协调农林局能源办，对教室、宿舍做了塑钢全封闭，修建了25平米的简易库房，购置了办公电脑、办公桌椅、沙发茶几等设施个一套，此外，加上知名高僧但巴加木措的一系列捐赠，和配备年轻有为的教师，努力建设使从实用到艺术，从绿化、美化、净化、知识化到可以行“无言之教”，对学生具有强烈的暗示性、渗透性和潜移默化的作用的校园文化环境。期望达到让学生在多元化的教育环境中健康成长。江可河学校跨越了一个档次。同时，为中心校购置四台电脑，照相机、办公桌椅，课桌凳、文件柜，取暖设施，录音机，复印机等，暑期对全学区所有课桌凳经行全面维修油漆，配合农林局能源办，对普藏什学校、鹿台子学校做好铝合金全封闭，分批为牙关学校、鹿台子学校购置了电视机、录音机取暖设施等，从而有力的改善了全学区学习办公生活条件。在文化建设方面，根据术布学区规模小，经费少的特点，抽调学有专长的曹军老师全面刷新永久新标语，并学校因地制宜，每周更换黑板报、从苗圃要来树苗绿化校园，努力营造浓厚的育人环境。

强化安全工作，确保教学秩序正常进行。术布中心小学根据实际情况，及早准备，尝试性的接受了本学区范围内的36名学生，办起了寄宿制学校，积极为2010年学校布局调整做准备。

六、后勤安全工作

我们始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理，时时教育后勤工作兼职人员懂得后勤工作的好坏，直接或间接地影响学校的教育教学工作的顺利进行，因而以主人翁的精神坚持“安全管理、物尽其用，杜绝浪费、保障平安”的原则，通过不断更新观念，增强教师服务意识、大局意识，加强维护稳定工作的总体部署，依照我校在3.14事件后的一系列措施和做法，一如既往地执行维稳制度，确保了学生和老师的安全。9月13 好号学校对校内的各类设施，宿舍、各班教室线路设施等进行了一次全面排查，损坏部分及时进行了维修。全面做好甲型H1N1流感预防工作，根据教育局要求，及时有效地采取各项预防措施，保障了广大师生的身体健康和生命安全，维护社会稳定。

随着教育事业快速的发展，各种矛盾和问题不断地出现和显现，原有的已越来越不适应教育的快速发展，甚至成为制约的瓶颈，象我术布学区这样一个情况特殊的地方，形势显得更加严峻，虽然我们自己在各方面做了积极的努力，但不足以解决根本问题，恳请上级领导能够在硬件建设上为我学区多投入点，解决江可河学校用房紧张的局面，加快术布中心小学寄宿制学校建设的步伐；解决临时代课教师补助部分的工资及大灶人员的工资。

虽然经过我校全体教职工的共同努力，我校在本中做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是相比之下，我们深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离上级部门和家长朋友对我们的要求还有较大的差距。我们恳切希望上级领导给我们多提意见和建议，并给我们更多的指导和帮助，我们将继续努力，不断进取，在今后的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把我校的各项工作推向更高的层次，以不辜社会各界期望。

术布学区 2009年12月26日

第三篇：术布学区2010开学汇报

术布学区2009—2010 第二学期学校工作汇报

县教育局：

为了保证新学期顺利开学，我术布学区根据校历安排和教育局有关新学期开学的指示，尽早筹谋，科学布局，准备充分。于2010年2月26日召开有校领导班子、各村级学校负责参加的校委会议，对新学期工作进行详细分工，周密安排，扎实部署。3月1号上午9点中心学校教师报到后召开了全体教职工会议，落实了各自工作。12点钟学生报名，开学工作逐级铺开，从而做到了早布置，早安排，使今年的开学工作有条不紊的进行，做到井然有序。我们坚持以“办人民满意教育，构建和谐校园”为宗旨，以教育教学工作为中心，以安全稳定工作为重点，首先抓师德师风建设及教师上班的收心工作，其次，从教师返岗、制定和完善工作制度、到教师分工、分课、收费、后勤、安全检查等工作抓起。现将开学工作情况汇报如下：

全学区各学校开学工作都能以教育教学为中心，坚持“三实”即：思路明确，部署工作想得实；教师目标明确，责任把关抓得实；后勤责任明确，服务到位做得实。3月2日前中心学校就将课本、课表、时间表、值日表、学校计划表等教辅资料发放到教师手中，为教育教学正常化做好了必要准备，从而使今年开学工作思路顺，突出重点上路快速。术布乡是全县唯一的一个以藏族人口为主的乡，经济文化落后，自然村分散凋零，人口基数少，常住人口2960人。全学区有7所学校，由于本乡人口基数少分散凋零，以及牙关与麻路、普藏什与古战、黄虎族与城关、江可河与完冒毗邻，在各种因素影响下，牙关学校、黄虎族学校、江可河学校、古战山学校的学生移动严重，造成这些村级学校学生少，班额小，且呈现年级越高人数越少的现象，个别学校的个别班级仅有三人，甚至出现断级。自上学年县上做出了学校布局结构调整的重大决策后，通过我学区大力宣传，学区广大家长看清了教育发展的局势，让子女向办学更加规范，效益更加显著的寄宿制学校移动的步伐加快，止开学初，全学区一共有141人在外校就读.至3月5日全学区共报到学生276人，其中中心校报到学生156人。服务范围内无一名学生辍学。全学区在岗教师28名，其中临时代课教师4名，工人1名，3位教师因病而本学期请长假，临时安置教师刘葸荣井口头次之后至今没有返岗，黄虎族学校只剩6名一年级学生。

开学工作千头万绪，各学校均能以开学工作为重，教师都能树立大局意识，克服困难，精心组织，团结一心，相互协作，确保稳定。学区根据县教育局“强化学校管理、提高教育质量”的工作主题，大胆创新，发挥每个人的特长，使学区管理不断向“科学化、精细化、人文化、服务化”的目标推进，通过统筹配置资源，全学区的教育局面不断向“公平合理、公正均衡”的方向发展。根据术布学区等实际情况，以及发展当中出现的新情况，新问题，不断充实建立和完善教学常规制度，规范行为，坚持标准，狠抓落实。

教学常规方面，各学校的作息时间表、课程表，完全按照学区要求的标准实施，按时作息，开齐课程，开足课时，严格落实，为了使各项工作开展的更加有效，各项工作更加规范，从2009年起，学区对下属学校10个方面进行了统一，从教学管理、教育教学、课堂、教案、作业、教研、德育、出勤、监督检查、教学常规、教研教改、后进生转化等方面进行校本培训指导和具体要求。

为了更好的落实县教育局的部署，扎实的推进素质教育，术布学区坚持“德育为首，五育并举”，把德育放到了突出的位置。要求每所学校每周星期一早上值周教师对上一周工作进行全面总结，学生国旗下讲话，值周领导训话，星期二德育主题教育，星期三全校的少队活动，学校领导根据出现的情况不定时的讲话，班级的思想品德课，周会课贯穿融入德育内容，从思想品德、礼仪文明、养成教育、法制安全、卫生习惯等多个方面入手，使本学区德育教育内容全面，覆盖面广。

学校收费历来是敏感话题，今秋学期，我学区严格依照上级标准，重申收费纪律，落实“谁出问题谁负责”的目标责任制。实行收费项目公开、收费标准公开、收费依据公开。做到 “三个到位”，宣传到位、执行到位、校监控到位。安全工作方面，各学校把抓安全，保稳定放在工作的重中之重。3月10号学校领导对校内的各类设施，宿舍、各班教室线路、体育设施等进行了一次全面排查，损坏部分及时进行了维修。加强维护稳定工作的总体部署，依照我校在3.14事件后的一系列措施和做法，一如既往地执行维稳制度，确保了学生和老师的安全

随着教育事业快速的发展，各种矛盾和问题不断地出现和显现，原有的已越来越不适应教育的快速发展，甚至成为制约的瓶颈，象我术布学区这样一个情况特殊的地方，形势显得更加严峻，虽然我们自己在各方面做了积极的努力，但不足以解决根本问题，恳请上级领导能够在硬件建设上为我学区多投入点，解决江可河学校用房紧张的局面，加快术布中心小学寄宿制学校建设的步伐；

以上汇报如有不妥，敬请指正。

术布学校

2010.3.14.

第四篇：术布学区教导处工作计划

术布学区教导处工作计划

（2008——2009学年第二学期）

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建设和小学教育质量的全面提高。

二、主要目标

1．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化、人文化，努力提高学校的教学管理水平。

2．加强各科教学活动，使各科教学质量稳步上升。

3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。

4．加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

5．坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

6．继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践,摸索行之有效的课程实施模式。

三、主要工作

（一）明确要求，规范教学常规

学期初，组织教师重温学校教学工作要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。

1．备课要提前三课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。

2．课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的新理念，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源,激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

3．教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。

4．课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对包教学生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（二）加强教学研究，提高教学水平。

1．加强理论学习。

有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念决定教学行为。在当今深入实施素质教育开创教育新纪元之时，对教学理论的学习显得尤为重要。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组长在备课组活动、教研活动时，组织开展专题性的理论学习。自学要求教师做到每周进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。每周完成读书笔记的摘录任务，并按要求认真完成继续教育学习任务。

2．加强教研组、备课组建设

加强教研组、备课组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。教研组工

作必须上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，每周听本组成员的随堂课，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。

各年级成立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，备课组成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法；每一阶段都要有一个主题，每次活动都有一个中心发言人；提倡教案多样化，个案与共案并存，集思广益，共同提高课堂教学的有效性。

3．开展教学研讨活动。

组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。鼓励青年教师上好“三课一议”活动，在每一次修改中得到不断提升。班子成员、骨干教师每学期向全校教师及学生上示范课进行优质课评选活动。每位教师每学期听课不少于10节。学校领导每学期听课不少于15节。同时，本学期还要加强教师间的互相评课制度。通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。

4．开展好新课程改革实验工作。

本学期要继续指导好一至五年级任课教师开展好新课程改革的实验工作。教研组开展教学研讨活动，与教师一起探索、实践，积累资料，努力形成阶段性成果。

（三）加强师资队伍建设，提高教师整体素质

一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学年，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。

1．鼓励教师参加学历进修和各种培训

新世纪的教育充满挑战，新世纪对教师的业务素质要求，有人把它概括为信息技术应用能力、心理健康教育能力、教育教学研究能力、跨文化学习能力等。而我们观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习和培训来完成。所以在年龄规定内的学历进修、现代教育技术自修(教育技术自修每学期各教师不得少于两节)及其他学习任务都要积极参加，认真完成。

2．继续高度重视骨干教师的培养。

本学期积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。

（四）、落实制度，做好常规工作的管理工作

1．加强随机检查。

依托“值周制度”和“课堂教学随机听制度”，对教师的教学常规工作进行随机检查，及时发现问题，及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导包教情况等。班子成员按教导处分工，加大听老师随堂课的力度，及时了解教师的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

2．组织专项调研。

针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项调研活动。如新教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。本学期将着重在数学课堂教学上进行专项调研，探索构建科学有效的数学课堂教学模式。

3．规范教学督导检查。

本学期，继续对教师的教学工作进行督导检查。教导处负责做好以下工作：

1、每月组织教研组长、备课组长对教师的备课、作业批改情况进行检查，并及时反馈。

2、班子成员、教研组长深入课堂听教师的随堂课做好记录与评定性评价。

3、教研组长组织教师开展教学研讨活动，上课教师有教案、听课教师有评课意见。

4、组织参加各级各类竞赛，设立辅导奖，辅导学困生有记录、有成效。

5、认真组织各学科的平时抽测和期末测试工作，做好质量分析。

6、、教学随笔、教学心得、读书笔记每月收缴登记.（五）加强体育、美育、科技教育和劳动教育，全面提高教学质量。

素质教育提出要注重学生的全面发展，要培养学生的创新精神和实践能力，要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。因此，要加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理,全面提高教学质量。

四、具体工作安排

附:主要活动安排:

三月份:

1．学期初各项常规检查（学科计划、备课等）；

2．教研组长、年级组长会议

3.制订教导处工作计划、教研组、备课组计划；

4.上报学额，整理学籍；

5.植树节活动；

四月份

4．优秀课评比；

5．整理三好学生名单及档案;

五月份:

1.教学质量调研；

2.教学常规检查；

3.集中检查作业、教案；

4.政治业务学习

六月份:

1.欢庆“六一”活动；

2.“ 送教下乡”；

3.“ 先交后学当堂训练”经验教学；

4.作业教案及教师政治业务学习检查评比；

5．“红旗飘扬”主题教育；

6.期末检测；

7.组织暑假活动；

8.各项资料归档。

术布学区学 2009．3.1

第五篇：术布学区2009开学工作汇报

术布学区2009—2010 第二学期学校工作汇报

县教育局：

为了保证新学期顺利开学，我术布学区根据校历安排和教育局有关新学期开学的指示，尽早筹谋，科学布局，准备充分。于2009年8月14日召开有校领导班子、各村级学校负责参加的校委会议，对新学期工作进行详细分工，周密安排，扎实部署。8月15号上午9点中心学校教师报到后召开了全体教职工会议，落实了各自工作。12点钟学生报名，开学工作逐级铺开，从而做到了早布置，早安排，使今年的开学工作有条不紊的进行，做到井然有序。我们坚持以“办人民满意教育，构建和谐校园”为宗旨，以教育教学工作为中心，以安全稳定工作为重点，首先抓师德师风建设及教师上班的收心工作，其次，从教师返岗、制定和完善工作制度、到教师分工、分课、收费、后勤、安全检查等工作抓起。现将开学工作情况汇报如下：

全学区各学校开学工作都能以教育教学为中心，坚持“三实”即：思路明确，部署工作想得实；教师目标明确，责任把关抓得实；后勤责任明确，服务到位做得实。8月18日前中心学校就将课本、课表、时间表、值日表、学校计划表等教辅资料发放到教师手中，为教育教学正常化做好了必要准备，从而使今年开学工作思路顺，突出重点上路快速。术布乡是全县唯一的一个以藏族人口为主的乡，经济文化落后，自然村分散凋零，人口基数少，常住人口2960人。全学区有8所学校，其中六年制小学5所，3年制村学2所，教学点1个。由于本乡人口基数少分散凋零，以及牙关与麻路、普藏什与古战、黄虎族与城关、江可河与完冒毗邻，在各种因素影响下，牙关学校、黄虎族学校、江可河学校、古战山学校的学生移动严重，造成这些村级学校学生少，班额小，且呈现年级越高人数越少的现象，个别学校的个别班级仅有三人，甚至出现断级。自上学年县上做出了学校布局结构调整的重大决策后，通过我学区大力宣传，学区广大家长看清了教育发展的局势，让子女向办学更加规范，效益更加显著的寄宿制学校移动的步伐加快，止开学初，全学区一共有101人在外校就读，其中普藏什学校13人，江可河19人，黄虎族学校21人，牙关学校23人，鹿台子学校14人，古战山学校11人。同时，本学区内的鹿台子学校、普藏什学校及卓尼县卡尔钦乡的31名适龄儿童转入中心小学就读。鉴于学生流动的频率加快，以及教育发展的趋势，我术布中心小学根据实际情况，及早准备，尝试性的接受了本学区范围内的34名学生，办起了寄宿制学校，积极为2010年学校布局调整做准备。至8月20日全学区共报到学生304人，其中女141人，中心校报到学生165人。服务范围内无影名学生辍学。全学区在岗教师27名，其中临时代课教师4名，工人1名，3位教师因病而本学期请长假，其他教师均按时到岗。开学工作千头万绪，各学校均能以开学工作为重，教师都能树立大局意识，克服困难，精心组织，团结一心，相互协作，确保稳定。学区根据县教育局“强化学校管理、提高教育质量”的工作主题，大胆创新，发挥每个人的特长，使学区管理不断向“科学化、精细化、人文化、服务化”的目标推进，通过统筹配置资源，全学区的教育局面不断向“公平合理、公正均衡”的方向发展。根据术布学区等实际情况，以及发展当中出现的新情况，新问题，不断充实建立和完善教学常规制度，规范行为，坚持标准，狠抓落实。根据寄宿生这一新挑战，我们组织教师，广纳贤言，出台了《术布中心小学寄宿生管理制度》、《术布中心小学学生宿舍管理制度》、《术布中心小学大灶管理制度》，配备了专职管理员和生活指导教师。

教学常规方面，各学校的作息时间表、课程表，完全按照学区要求的标准实施，按时作息，开齐课程，开足课时，严格落实，为了使各项工作开展的更加有效，各项工作更加规范，从2009年8月15日开学起，学区对下属学校10个方面进行了统一，从教学管理、教育教学、课堂、教案、作业、教研、德育、出勤、监督检查、教学常规、教研教改、后进生转化等方面进行校本培训指导和具体要求。

为了更好的落实县教育局的部署，扎实的推进素质教育，术布学区坚持“德育为首，五育并举”，把德育放到了突出的位置。要求每所学校每周星期一早上值周教师对上一周工作进行全面总结，学生国旗下讲话，值周领导训话，星期二德育主题教育，星期三全校的少队活动，学校领导根据出现的情况不定时的讲话，班级的思想品德课，周会课贯穿融入德育内容，从思想品德、礼仪文明、养成教育、法制安全、卫生习惯等多个方面入手，使本学区德育教育内容全面，覆盖面广。

学校收费历来是敏感话题，今秋学期，我学区严格依照上级标准，重申收费纪律，落实“谁出问题谁负责”的目标责任制。实行收费项目公开、收费标准公开、收费依据公开。做到 “三个到位”，宣传到位、执行到位、校监控到位。

安全工作方面，各学校把抓安全，保稳定放在工作的重中之重。8月15号学校领导对校内的各类设施，宿舍、各班教室线路、体育设施等进行了一次全面排查，损坏部分及时进行了维修。加强维护稳定工作的总体部署，依照我校在3.14事件后的一系列措施和做法，一如既往地执行维稳制度，确保了学生和老师的安全

随着教育事业快速的发展，各种矛盾和问题不断地出现和显现，原有的已越来越不适应教育的快速发展，甚至成为制约的瓶颈，象我术布学区这样一个情况特殊的地方，形势显得更加严峻，虽然我们自己在各方面做了积极的努力，但不足以解决根本问题，恳请上级领导能够在硬件建设上为我学区多投入点，解决江可河学校用房紧张的局面，加快术布中心小学寄宿制学校建设的步伐；解决临时代课教师补助部分的工资及大灶人员的工资，安全学区实际住宿生及走读生发放180名寄宿生生活补助。以上汇报如有不妥，敬请指正。

术布学校

2009.8.21.术布中心学校

2009年秋季学期开学工

作汇报

县教育局：

我学区根据校历安排和县教育局有关新学期开学工作文件精神，于2009年 8月14日召开校领导和村级学校负责参加的会议，对开学工作周密安排详细部署，15日全体师生开始注册报到，我们坚持以“办人民满意教育，构建和谐校园”为宗旨，以教育教学工作为中心，以安全稳定工作为重点，首先抓师德师风建设及教师上班的收心工作，其次，从教师返岗、制定和完善工作制度、到教师分工、分课、收费、后勤、安全检查等工作抓起。现将开学工作情况汇报如下：现将我镇今秋开学工作汇报如下：

一、基本情况

本学期我学区共有学生304人，其中一年级108人，二年级54人，三年级49人，四年级39人，五年级25人，六年级29人，男生163人，女生141人，转入17人，转出14人。适龄儿童在外地外校就读，按规定办理了转学手续，一共有96人在外校就读。其中术布村5人，普藏什学校13人，江可河12人，黄虎族学校27人，牙关学校18人，鹿台子学校14人，古战山学校7人。适龄儿童范围内无一人辍学。

二、主要做法及成效

1、尽早筹谋，科学布局，准备充分。

为了保证新学期顺利开学，8月15号学生报名，开学工作逐级铺开，落到了实处，从而做到了早布置，早安排，使今年的开学工作有条不紊的进行，做到井然有序。

2、理顺思路，突出重点，快速上路。

全学区各学校开学工作都能以教育教学为中心，坚持“三实”即：思路明确，部署工作想得实；教师目标明确，责任把关抓得实；后勤责任明确，服务到位做得实。8月18日前中心学校就排出课表，将时间表、值日表、任课情况表等教辅资料发放到教师手中，为教育教学快速上路做好了必要准备。

3、克服困难，精心组织，确保稳定。

开学工作千头万绪，各学校领导均能以开学工作为重，教师都能树立大局意识，团结一心，相互协作，组织学生清除校园杂草，美化校园。

4、规范行为，坚持标准，狠抓落实。

各学校的作息时间表、课程表，完全按照学区要求地的标准实施，按时作息，开齐课程，开足课时，严格落实，学校收费历来是敏感话题，今秋学期，中心学校严格依照上级标准，重申收费纪律，落实“谁出问题谁负责”的目标责任制。

实行收费项目公开、收费标准公开、收费依据公开。做到 “三个到位”，宣传到位、执行到位、校监控到位。

抓好校园文化阵地建设，强化三个教育：①爱国主义教育。②法制教育。③安全教育。

5、建立和完善教学常规制度，严格执行《术布学区管理制度》，6、其他工作，力抓不懈，卓有成效。

中心学校领导班子住岗情况。中心学校的几位成员周一至周六轮流住岗，并如实填写住岗记录；我校有3位教师因病而请长假，其他教师均按时上课。

三、安全工作情况：

各学校把抓安全，保稳定放在工作的重中之重。8月15号学校领导对校内的各类设施，学生宿舍、各班教室线路、体育设施等进行了一次全面排查，损坏部分及时进行了维修。加强维护稳定工作的总体部署，我校在3.14事件后一如既往地实行相关措施，确保了学生和老师的安全。

四、主要问题

1、音体、英语专职教师少

2、学校住房紧缺。特此汇报

术布学区 2009年8月15日