宣扬孝道活动策划书（定稿）

第一篇：宣扬孝道活动策划书（定稿）

宣扬孝道活动策划书

一、背景：

孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是历史上的佳话。而当今社会，“孝”这种优良的传统却正在逐渐流逝。很多人都是父母仍然健在，甚至就在身边，却对父母的关心和唠叨产生抵触甚至是叛逆行为。与之相比，武汉科技大学信息学院大四学生刘擂千里寻母，只为在母亲有生之年尽一尽孝的行为不得不令我们敬佩。刘擂同学是子欲养而亲不待，而我们却不珍惜自己的父母，这值得我们深思！

二、活动宗旨及目的：

为了宣传发扬刘擂同学这种吃苦耐劳，自强自立，恪守孝道的精神，激励同学们多去关心和孝敬自己的父母，发扬中华民族孝的传统美德。

主题：宣扬孝顺之道，弘扬中华美德

主办单位：信息学院学习部

对象：武汉科技大学全体师生

三、活动时间及地点：

1.各班开展以“宣扬孝顺之道，弘扬中华美德”为主题的团日活动；

时间：3月7日（星期五）之前；

地点：各班自主安排（可以多个班一起开展）

2.刘擂同学进行讲座；

时间：初定3月10日（星期一）；

地点：11110

四、前期准备：

（一）：团日活动

1.学习部把举办团日活动的相关事宜通知13级年会；

2.13级年会通知各班团支书组织举办一次宣扬孝道的主题班会；

3.学习部把相关资料发给13级年会，由年会下发给各班团支书。

（二）：专题讲座

1.宣传工作：

（1）、学习部派人联系宣传部，把相关资料交给宣传部，请他们做一个相关的宣传板；

（2）、学习部委员通过新媒体方式在全校进行宣传；

（3）、学习部委员通过新闻稿在校报上进行相关报告。2.准备所需：

（1）学习部派人借举办讲座所需场地；

（2）学习部在讲座时提前到讲座场地布置会场，并安排人检查讲座所需教室各种设施是否完好。

五、活动流程

（一）活动一：开展主题为“弘扬孝道美德 倡导时代风尚”的团日活动

1、时间：3月7日（星期五）之前

2、地点：大一大二各班自习室

3、活动流程：

（1）由信息学院新闻网络部部员刘颖写关于刘擂同学的事迹的宣传稿，学习部部员按照各班人数复印多份，安排各班班长或团支书进行分发，以班为单位进行宣传；

（2）由班长进行开场白，对刘擂同学的事迹进行简单介绍，随后放映相关的微视频；

（3）视频放映结束，由班上同学自由发言谈谈感想；

（4）班长进行总结，提出向刘擂同学学习的呼吁，活动结束。

（二）活动二：请刘擂同学进行主题讲座

1、时间：初定3月10日（星期一）

2、地点：111103、活动流程：

（1）提前30分钟由学习部委员安排同学们入场，委员同时注意做好控 场工作；

（2）同学们坐定后，放映刘擂同学相关事迹的微视频，视频观看完毕后，由主持人上台做开场白，简单介绍演讲人及事迹，并请出演讲人刘擂；

（3）由刘擂同学进行主题演讲；

（4）演讲完毕，主持人进行最终总结，并提出对刘擂同学的美好希冀和对同学们发出孝敬父母的号召，宣布讲座圆满结束；

（5）讲座结束，同学们顺序离场，学习部成员留下进行清场工作并进行本次工作总结。

六、注意事项：

1、准备期间，与各班班长、团支书讲明可以在活动基础上有所创新，时间确定后告知学习部委员；

2、讲座开始前，务必确定投影仪、麦克风等多媒体设备运作正常；

3、讲座进行期间，学习部委员注意场内纪律的控制；

4、若没有请到老师或教授当嘉宾，则由学习部部长夏雨薇和分管主席张鹏程担任嘉宾。

信息学院学习部

第二篇：宣扬雷锋精神活动总结

宣 扬 雷 锋 精 神 主 题 活 动

活

动

总

结

经管学院

2010年3月2日

经济与管理学院青年志愿者协会于3月2日举行了“宣扬雷锋精神主题”活动。

本次活动的宗旨是，弘扬雷锋精神，宣传科学发展观的重要性，让更多的大学生了解并贯彻落实雷锋精神和科学发展观。从而鼓励更多的同学热衷于学雷锋、做好事，在做好事的过程中记住雷锋，品味雷锋精神，让“雷锋精神”永存，并发扬光大。本次活动主要是以讲述一些当代“活雷锋”的伟大事迹来给人以启迪，宣扬雷锋精神。

在整个活动过程中，各位同学都准备的非常充分，很多人甚至可以背下来很多关于雷锋助人的故事，足以看出雷锋精神已经深入人心，而且同学们的表现也符合大学生的精神面貌，有组织有纪律，不仅为学雷锋小组树立良好的形象，更为齐齐哈尔大学树立良好的形象。

雷锋精神是中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的典范，他公而忘私，全心全意为人民服务的奉献精神是中华民族传统文化的基本精神，是我们今天在建设社会主义现代化过程中迎接各种挑战所必须的民族自信心、自尊心的力量源泉。作为当代大学生，我们更需要雷锋精神来更好的落实科学发展观，从而加快建设社会主义和谐社会，推进社会主义的现代化。

雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在此活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传

下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

通过本次活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花！

机电学院

学雷锋小组 2010年3月31日

第三篇：「必备」宣扬工作方案

【必备】宣扬工作方案3篇

宣扬工作方案

篇1

各乡镇、县委各部门、县直各单位：

为应对恶劣天气对全县造成的严峻影响，主动协作全县开展的抗冻救灾工作，加大宣扬力度，营造全民参加救灾的强大声势，为夺取抗冻救灾的全面成功供应强有力的舆论支持和外宣氛围。经讨论，特制定本宣扬方案。

一、组织机构

为加强对全县抗冻救灾宣扬工作的领导，经讨论，成立全县抗冻救灾工作宣扬领导小组。详细组成人员如下：

组

长：

副组长：

成员：

二、宣扬重点

为使宣扬工作达到声势大、内容丰、形式新、效果显的目标，要重点加大以下几方面内容的宣扬。

1、重点宣扬县委、县政府为夺取抗冻救灾工作全面成功制定的各项举措；

2、重点宣扬全县各行各业在抗冻救灾工作过程中涌现出的感人事迹和先进典型；

3、重点宣扬各有关单位在维护市场秩序、保障市场供应等方面的各项举措；

4、重点宣扬各级领导、党员干部开展为困难群众、弱势群体送暖和、献爱心活动状况；

5、重点宣扬县交警、交通、供电、供水、市政、环卫等职能部门为实现“九保一平安”所开展的各项工作。

6、重点宣扬受灾群众团结一心、互帮互救过程中发生的感人故事。

7、重点宣扬各地主动关心群众开展灾后重建工作好的做法和感人事迹。

三、工作要求

1、县广播电视台要准时制定宣扬方案，开拓专题专栏，合理支配人员，重点报道全县抗冻救灾工作开展状况。

2、县政府（进贤之窗）要开拓专栏，准时宣扬全县抗冻救灾工作状况。

3、县人劳局街心花园电子屏幕要准时发布气象、交通、路况、市场供应等方面信息。

4、县文联摄协要组织人员深化到抗冻救灾工作的第一线，开展专题采风活动，拍摄大量反映全县抗冻救灾工作的图片。

5、各乡镇、各有关单位要相应制定出本单位的宣扬方案，加强领导，成立机构。每个单位要指定一名信息员，准时上报本单位开展抗冻救灾工作动态和先进典型。

报送地点：县委宣扬部外宣办；联系电话：

电邮：

宣扬工作方案

篇2

为深化宣扬贯彻《食品平安法》，进一步普及食品平安学问，提高全体师生对食品平安的意识，动员全体师生关怀、支持和参加食品平安工作，结合我校的实际状况，组织开展食品平安宣扬周活动。为切实组织好相关宣扬活动，制定了如下方案。

一、指导思想

这次食品平安宣扬周活动坚持“健康第一、同学为本”的思想，根据“贴近学校实际、贴近师生生活”的原则，以宣扬训练进学校为要求，通过各种宣扬形式和途径，广泛动员我校全体师生参加“食品平安宣扬周”活动，大力宣扬党和国家加强食品平安工作的方针政策、法律法规和食品平安科普学问，强化师生食品平安意识，提高师生自我防范力量，确保广阔师生的身体健康，切实维护学校正常训练教学秩序和.稳定。

二、领导重视，细心组织

我校领导特别重视此次食品平安宣扬周活动，特地成立活动领导小组，负责组织、宣扬活动，指导开展宣扬周活动。明确了详细实施人员，为开展好此次宣扬周活动做好了充分的预备。

组

长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx、各班班主任

三、宣扬周活动时间

20xx年食品平安宣扬周时间：为20xx年6月17日至6月23日。

四、宣扬周活动主题

20xx年食品平安宣扬周的主题为“.共治，同心携手维护食品平安”

以贯彻实施《食品平安法》为主线，广泛深化宣扬食品平安法律法规及食品平安学问，努力提高全体师生的食品平安意识。引导同学养成良好的饮食习惯，把握肯定的食品平安学问和养分学问，提高食品消费的自我爱护力量，从而为打造一个健康、科学、文明的校内奠定扎实的基础。

五、宣扬重点内容

1、以食品卫生平安与传染病防治等学问为主要内容，给全体同学上好健康训练课，增加同学卫生防病意识。

2、充分利用校内的板报、墙报、广播等宣扬方式，重点宣扬食物中毒预防、身体发育所需养分的有关常识。

3、给全体同学家长发一封公开信，向广阔家长宣扬食品卫生等相关学问及要求，以取得家长的协作与支持。

4、上一节食品卫生平安学问的专项训练课，要求同学把握食品卫生平安学问。

5、开展一次以食品平安宣扬为主题的班会，要求同学讲究个人卫生，不吃来历不明的食品、禁食路边小卖店、小吃部食物，确保集体活动的平安。

六、主要宣扬形式

本着“贴近实际、贴近生活、贴近同学”的原则，我校结合实际，选择同学喜闻乐见的形式进行广泛、生动的宣扬。

1、校内内张贴了“关注食品平安，构建和谐校内”、“食品平安关系你我他”等宣扬标语。

2、通过国旗下讲话的形式，组织启动《食品平安法宣扬周活动》仪式，向全校师生进行一次宣扬食品平安法律法规、以及食品平安科普学问的讲座。

3、在宣扬活动期间，利用校内的板报、墙报、广播等宣扬阵地，开展丰富多彩的宣扬活动。

4、给全体同学家长送发了一封公开信，向家长宣扬了食品平安的相关学问和要求。

5、为了提高同学食品平安学问水平，各班主任老师利用班会课时间，召开以“.共治，同心携手维护食品平安”为主题的班队会。提高了同学的食品平安意识，还增加了同学对假冒伪劣食品的认知力量和维权意识。

6、校内内组织开展同学食品平安学问的竞赛活动。

7、校内开展3班级同学关于食品平安学问的征文活动。

8、组织同学收集、处理有关食品卫生平安的资料、图片，开办一次资料、图片展，同时，组织同学自主完成以“食品卫生平安”为主题的手抄报活动，并进行全校的展览和评比。

七、活动要求

（一）加强领导，周密部署。

要充分熟悉开展食品平安宣扬周活动的重要意义，细心组织，科学支配，制定工作方案，细化工作任务，落实工作责任，确保宣扬周各项任务圆满完成。

（二）主动宣扬扩大影响。

充分发挥广播、黑板报、学习园地等形式的作用，增加食品平安宣扬训练的力度与广度。

宣扬工作方案

篇3

为了落实信息公开制定，主动适应政府信息传播的新常态，转变过去的被动披露到主动主动的传播宣扬。利用新媒体，通过加强宣扬的互动性，增进党群关系、提高XXX镇党委、政府的公信力，进一步推动“四风”建设，真正实现政府职能的转变。

一、指导原则

（一）、宣扬工作要以“求真务实”为第一原则。

新闻宣扬工作要以真实为第一要求，在宣扬工作中要避开“假”“大”“空”、胡编乱造的宣扬报道出现。否则，这样的宣扬报道将严峻破坏和损害我镇党委政府的形象。

（二）、宣扬工作要求以“准时”为重要原则。

宣扬工作要求的就是新奇独创、而新奇独创要以准时为重要前提。结合XXX镇的.详细状况，作为弋阳县基层政权的一个，许多工作是全县统一部署、同意支配、统一行动的，那么在这状况下争取第一时间发布我们的信息就需要我们工作人员准时的跟进。

（三）、宣扬工作要以“高效”为根本原则。

宣扬工作的成效不仅仅是衡量宣扬工作开展状况的重要参考指标，同时也是进一步优化调整宣扬工作的重要依据。

二、组织领导

成立宣扬工作小组详细成员如下：

组

长：X

X

成员：ZZ

XX

RR

TTT

三、宣扬媒介选定

结合XXX镇宣扬工作的实际状况主要包括以下几个特点：一是，XXX镇属于小乡小镇，可用财政经费不富裕，因此大规模、高耗费的宣扬手段明显不适用；二是，小乡小镇的另一个不利点在于信息跟新的量和速度上明显不具有太大的优势；而当前全部的低成本媒介中兼具互动性、准时性、内容形式多样性的媒介当属微信公众平台。因此，我镇宣扬媒介选择微信公众平台。

四、宣扬工作主要内容

日常宣扬工作主要分为两大块开展：一是微信公众平台信息的推广、发布及维护；二是为弋阳县电视台每周一次的专题拍摄工作提高素材后勤的服务。

微信工作平台推广的推广工作主要从以下几点着手：一是，充分利用正月乡友会的战果，通过联系他们，让其关注我镇微信工作平台，这属于重要关注群体来源；二是在全镇各个村委会、集镇等合适宣扬的地方粘贴宣扬公告，向我镇的群众介绍推介公众平台，吸引他们主动关注我镇微信公众平台，扩大群众基础；三是，考虑和弋阳县兄弟乡镇微信公众平台以及弋阳县比较有影响力的微信公众合作，引导其他平台的关注群体，关注我镇公众平台。

微信工作平台信息发布维护主要工作要点：一是信息发布内容应当包括党委政府相关文件、组织实施的活动、民生工程的立项、推动等相关内容；二是建立健全信息发布的相关制度，信息发布工作要做到“分工明确、责任到人”；三是建立完善信息发布的嘉奖考核方法，考核应当围绕宣扬工作小组信息质量、信息发布准时性等方面进行开展，同时适当的赐予宣扬工作小组以嘉奖，这样才能奖罚分明，提高工作人员的主动性，推动宣扬工作的有效进行。

弋阳电视台专题拍摄工作对于提高我们XXX镇文化软实力、扩大XXX镇在弋阳县范围内的影响力具有重要的作用。因此，我镇宣扬工作小组在接待来弋阳电视台工作人员的时候肯定要主动协作，关心其解决拍摄过程中遇到的困难。

五、总结提升

宣扬工作贯穿于各个行业、各个领域，宣扬工作的好坏对于一个单位的工作成效也具有举足轻重的作用。宣扬工作不仅仅是一个时期的工作，更应当是我镇党委、政府常抓不懈的重要工作。因此，宣扬工作小组应当建立定期开会制度，邀请班子成员、镇直各单位负责人进行座谈，不仅在内部进行沟通，更应当接受工作小组之外的领导干部看法和建议。唯有如此才能不断推动宣扬工作的不断进步！

第四篇：食品安全宣扬周活动总结

士杰学校“食品安全宣传周”活动总结

为增强全校师生对食品安全的参与意识，普及食品安全科学知识，根据县教育局下发的《桂阳县中小学校食品安全宣传周活动》的通知，我校认真组织部署，围绕 “共建诚信家园，同铸食品安全”的活动主题，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内 容丰富的食品安全宣传周活动。

一、领导重视，精心组织

我校领导高度重视此次食品安全宣传周活动，专门成立活动领导小组，负责组织、宣传活动，指导开展宣传周活动。明确了具体实施人员，为开展好此次宣传周活动做好了充分的准备。

组长：农晖 欧阳海波

副组长：汪飞燕房树亮唐华军张文梅李泉生成员：黄海洋龙峰谢军雷凤利邓海斌

黄凤芝黄九华李红英各班班主任

二、方案具体，目的明确

围绕此次食品安全宣传周活动，按照“结合学校实际、贴近师生生活”的要求，充分利用各种宣传手段，通过开展食品安全教育课等活动，以悬挂横幅、印发宣传材料等形式，进行全方位、多角度的宣传，以吸引广大师生的关注，最大程度的扩大宣传面，大力营造人人关心、重视食品安全的氛围。

三、内容丰富，效果明显、通过国旗下讲话的形式，组织启动《食品安全宣传周活动》

仪式，向全校师生宣传食品安全法律法规、以及食品安全科普知识，收到了良好的宣传效果。

2、各班主任老师利用班会课时间，召开以“食品安全”为主题的班队会，加强学生对食品安全的认识，提高学生们对食品安全的意识。

3、为了提高学生食品安全知识水平，利用“士杰之声”广播站一天三次，为同学们详细讲解了食品卫生安全的三方面内容：一是初级农产品的源头污染问题，食品生产过程中的假冒伪劣问题，食品流通环节存在的问题；二是结合实例告诉学生如何鉴别 “三无 ”产品、过期食品，并介绍了垃圾食品的种类以及它的危害性；三是向学生们宣传如何采取合法、有效的手段进行维权。此次活动不仅提高了学生的食品安全意识，还增强了学生对假冒伪劣食品的认知能力和维权意识。、学校领导加强对学校食堂的巡查力度，并对食堂工作人员广泛宣传食品卫生知识，规范食堂的经营，结合我校实际强调食堂要严格自律，守法经营。

通过本次食品安全宣传周活动，普及了食品安全科普知识，增强了全校师生的自我保护意识和维权意识，全校上下，人人关注、支持，参与食品安全的良好氛围逐步形成。

桂阳县士杰学校

2012年6月18日

第五篇：孝道活动方案

3月21日下午，临泽一中团委和高一年级部举行“弘扬孝道文化，继承传统美德”主

题实践系列活动启动仪式。

在启动仪式上，学校副校长葛松才强调，“孝”作为中国传统文化的核心，是“立人之 本”、“人伦之本”，是一切德行之源，也是做人的最基本的条件。我们广大青少年要潜心学习古今圣贤之道，“人人知孝行，人人践孝道”，塑造自己的品行，争做少年君子。学生代表

也向全体同学发出热情洋溢的倡议，倡议同学们传承中华美德，将孝心化作实际行动，勤奋

学习回报父母。

活动期间，高一年级部将在开展丰富多彩的“孝道”活动的同时，充分利用家庭教育的 力量，以“孝行跟踪表”为抓手，引导学生用心体悟父母养育之恩，以实际行动践行孝道。

在感恩父母的基础上，推而广之，培养学生对老师、对同学、对朋友、对社会的感恩之情。

（张建新 陈云）

启动仪式拉开了我校德行系列教育活动的序幕，此后，学校还将陆续开展“诚信为本”、“读

书知礼”等德育主题教育，从中国传统文化中寻找答案，响应素质教育的号召，将国学

经典诵读与新时期德育目标相结合，塑造青少年良好的人格品质，为青少年的可持续发展奠

定深厚的人文底蕴。

启动仪式上，政教处张主任强调，“孝”作为中国传统文化的核心，是“立人之本”、“人伦

之本”，是一切德行之源，也是做人的最基本的条件。我们广大青少年要潜心学习古今圣贤 之道，“人人知孝行，人人践孝道”，用一件件的“养德”小事，塑造自己的品行，争做少年君子。学生代表也向全校同学发出热情洋溢的倡议，倡议大家学习当代孝子佘银花侍母的感人事迹，传承中华美德，将孝心化作实际行动，回报父母。

临泽一中举行“弘扬孝道文化，继承传统美德”主题实践活动启动仪式 3月21日下午临泽一中团委和高一年级部联合共同组织全体师生在该校校园广场隆重集会举行“弘扬孝道文化、继承传统美德”主题宣传教育活动启动仪式。

此次活动向全体同学发出“弘扬孝道文化，继承传统美德，提升个人素质，共建和谐校园”倡议。

随后高一年级部1200多名学生在“弘扬孝道文化，继承传统美德”的横幅上签下自己的姓名，并将以自己的实际行动来大力弘扬孝道文化，继承发扬优良传统，构建和谐进步文明的校园。

最后该校林校长在总结讲话介绍了中国悠久的孝道历史，提出了对故人敬，敬出传统；对长辈敬，敬出感恩；对同辈敬，敬出和谐；对小辈敬，敬出高风亮节的思想与全体师生共勉。篇二：关于开展中华孝道活动方案

关于开展“弘扬孝道文化，继承传统美德”主题实践活动方案

为认真贯彻落实上级文件通知精神，进一步加强青少年思想道德教育，弘扬孝道文化，继承传统美德，构建和谐家庭，促进社会和谐。学校研究确定在全校开展“弘扬孝道文化，继承传统美德”主题实践活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，坚持德育为先、育人为本，继承中华民族的传统美德，积极倡导孝敬父母、尊敬长辈、悌爱兄长的道德风尚，加强青少年思想道德教育、弘扬孝道文化，努力营造孝敬父母，感恩社会的良好社会氛围，促进社会主义和谐社会建设。

二、活动目的百善孝为先，“弘扬孝道文化，继承传统美德”主题实践进校园活动对于加强青少年思想道德教育，构建和谐家庭关系，进而推动和谐社会建设具有重要意义。青少年要从小懂得孝敬父母，关心父母生活，关爱父母健康，多与父母谈心交流；要懂得尊重他人，发扬尊师重教、尊老爱幼美德；要懂得回报社会，自立自强，发奋努力，为社会发展进步贡献青春力量。

三、活动内容

“弘扬孝道文化，继承传统美德”主题实践活动要紧紧围绕“读一本孝道文化书籍，讲一个孝道经典故事，做一件敬老爱老好事，写一篇孝道感悟文章，出一期孝道文化专刊，举办一次敬老孝老国旗下的讲话，推荐一批优秀亲子教育书籍”等活动，弘扬中华民族传统美德，使广大学生了解和理解孝道的历史意义和现实意义，成为孝文化的传播者和践行者，为推进和谐潮河建设作贡献。

1、读一本孝道文化书籍。各班组织学生读一本有关敬老的书籍，通过读书让他们了解孝道文化在中华传统文化中的重要地位，懂得尊老敬老是中华民族的传统美德。

2、讲一个孝道经典故事。各班要开展一次以“行孝道、知感恩”为主题的讲故事比赛，用敬老爱老的故事来教育引导青少年学生。

3、做一件敬老爱老好事。各班要组织开展敬老爱老助老实践，要通过开展“我为爷爷奶奶洗洗脚、梳梳头”、“我为爸爸妈妈洗洗碗、捶捶背”、“我为长辈做件有意义的事”等活动，培养广大青少年敬老爱老助老的良好道德风尚。

4、写一篇孝道感悟文章。四年级以上的班级要通过读敬老书籍、做敬老好事等，组织学生写一篇孝道方面的文章，深化青少年对孝道文化的认识。

5、出一期孝道文化专刊。学校团总支、少先队大队部和各班要出一期敬老爱老专题板报，也可开展敬老爱老专题黑板报竞赛活动，积极营造敬老爱老的氛围。

6、举行一次敬老孝老国旗下讲话。各班要举行一次升旗仪式讲话，作一次“孝道文化进校园”动员报告，通过升旗讲话教育引导全体青少年学生要弘扬传统美德，尊老敬老，做一名尊老敬老助老的好少年。

四、活动要求

1、提高认识，加强领导。“弘扬孝道文化，继承传统美德”主题实践活动是在全社会倡导敬老爱幼道德风尚、弘扬中华民族传统美德的重要举措，也是加强青少年思想道德教育，积极构建和谐家庭、和谐社会的重要内容。学校成立以校长为组长，胡彬杨小平为副组长，学校其余中层以上干部为成员的领导小组。负责落实各项工作，全面推进活动开展。

2、广泛宣传，营造氛围。充分利用教师会、学生会、家长会等各种会议和活动以及标语、版报、红领巾广播站等多种渠道，采取多种形式，大张旗鼓地开展孝道文化宣传活动，坚持做到重点宣传与普及宣传相结合，重大节假日、重大活动，重点宣传；平时德育课渗透、主题班会等形式，形成人人尊老敬老、个个孝敬长辈的良好氛围。

3、强化教育，培养意识。各班要通过多种渠道，让孩子增强孝敬长辈的观念，从小事入手训练培养孩子孝敬长辈的行为习惯。教育孩子听从长辈教导，关心长辈健康，分担长辈忧

虑，参与家务劳动，不给长辈添乱。做让父母舒心、省心、放心、称心、顺心的事。

4、认真组织，确保实效。各班要围绕今年“弘扬孝道文化，继承传统美德”主题实践活动的主题和内容，结合实际，统筹安排，制定方案，认真组织实施，确保“弘扬孝道文化，继承传统美德”主题实践活动取得实效。德育处、团总支、少先队要掌握各班活动的落实情况，及时发现、总结和宣传活动中涌现出的先进典型，以推动全校“弘扬孝道文化，继承传统美德”主题实践活动深入扎实地开展。对在活动中开展好的班级体和先进个人进行表彰奖励。

台营学区初级中学篇三：感恩孝道活动方案

三甲街道三九小学

“感恩?孝道”歌咏比赛

活

动

方

案 2013年5月5日

三甲街道三九小学

“感恩?孝道”歌咏比赛活动方案

为深入贯彻党的十八大精神，落实中央、省、市、县进一步加强和改进未成年人思想道德建设的要求，在广大未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观，按照省、市、县文明委“明礼知耻”主题实践活动统一布署，根据省、市、县文明办2014年“祖国好〃家乡美”主题系列活动方案的要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、活动内容及要求

开展“感恩〃孝道”歌咏比赛。

1、各班主任要认真组织本班学生参赛，参赛歌曲由班级自定，自行组织训练。

2、各班主任在活动前积极调动学生，自主确定好参赛曲目，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点。

3、各班必须做到全员参与，着装整齐。

二、领导小组

组 长：张 坤

副组长：张 洁

成 员：各班主任

三、分工安排

日常事务：张 洁

安全管理：杨正锋

后勤保障：赵从林

摄 像：张 洁

评 委：张英涛 杨金荣 李龙涛

高 霞 杨仕忠

统 分：王大松

主 持：杨莉弦

会场纪律：各班主任

四、活动时间：

2014年5月6日——15日为活动准备阶段。2014年5月16日进行比赛。

五、评分标准：

1、歌曲内容健康，符合要求。（1分）

2、歌曲旋律、节奏准确，咬字吐字清楚。（4分）

3、学生的表情及服装的整体效果好。（1分）

4、艺术处理及合唱的整体音乐效果好。（2分）

5、指挥不出现重大失误。（中高年级学生指挥，低年级可以教师指挥）（1分）

6、上下场有序不乱。（1分）

六、比赛时间、地点：

1、时间：2014年5月16下午

2、地点：学校操场

七、奖项设置：

一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖三名。

八、其它事项：

1、各班在5月9日前将参赛曲目报张洁老师处，并于5月16日上午抽签决定比赛顺序。

2、比赛按抽签顺序进行，各班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

3、比赛本着公开、公正、透明的原则，当场亮分，并评出等级，进行颁奖。

三九小学 2014年5月5日篇四：孝道文化教育活动方案

开展孝道文化教育活动实施方案（修订稿）尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国优秀传统文化最基本的价值观。“要将德育教育融汇在各学科教育中，尤其是如何开展好孝道文化教育”、“要进一步改革创新，推动教育事业健康发展。要突出立德树人。要把道德教育摆在重要地位，从教育学生孝敬父母、每天要求学生做一件孝敬父母的事情开始，切实加强孝道教育，做有孝心、有爱心、有善心、爱家乡、爱社会、爱祖国的人”。

一、指导思想和活动目标

以党的十八大提出的社会主义核心价值观和2014年9月9日总书记同北京师范大学师生代表座谈讲话精神为指导，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，将“孝德”教育渗透到每一个教学环节当中，使教师以身作则，为人师表，切实发挥示范引领作用；使学生学会感恩，养成孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品德。

二、基本原则

坚持孝道文化教育与教师、学生日常行为相结合，与课程计划相结合，与德育教科研工作相结合，与特色学校创建相结合，与校园文化建设相结合，与法制校园建设相结合。

三、活动主题

孝德校园 尚法明礼

四、组织领导

为切实开展好孝道文化教育活动，成立孝道文化教育活动工作领导小组。

副组长：各办主任

成 员：年组组长、教研组长

五、主要内容

（一）成立 “孝道文化教育活动演讲团”，定期进行演讲

（二）建立健全孝道文化教育活动的运行机制 1.组织队伍建设机制：一是充分发挥领导示范带动作用，每年结合开展的校长进课堂月活动，要求领导不仅要走进课堂亲自为学生讲授孝道文化知识，而且要为教师讲授孝道文化知识，以提升师生的孝道文化素养。二是充分发挥巡回讲师团作用。“讲师团”成员要不断加强自身学习，理论联系实际，使巡回讲演真正成为孝道文化教育活动的助推器。三是充分发挥班主任作为孝道文化教育活动的主体作用。对班主任队伍进行孝道文化教育培训，强化班主任对孝道教育教学实践工作的参与意识。四是全面加强学科教师队伍建设。教师努力践行教师“孝行十个一”，将“孝德” 内化于心，外化于行。强化教师职业道德建设、孝德修养，切实发挥示范和引领作用。将孝道文化教育融入课程计划，将孝道教育与其它德育资源高度整合，尤其是语文、德育、历史课教师更要以课程为切入点，充分利用中华优秀传统文化当中“孝德”教育 2.评价机制：一是要按照学校实际建立健全学校层面、教师层面、学生层面的评价机制，并将教师的孝道文化教育与教师的师德、师风考评紧密挂钩。二是要把孝道文化教育纳入德育评价体系，对学生孝道素养发展形成明确导向。对全市初中毕业生统一要求进行综合素质评价，要以孝道为核心对学生进行“道德品质”和“公民素养”评价，并将评价结果提供给上一级学校。同时把孝道文化内容渗透到中考命题之中。三是组织学生积极开展“孝行自愿者”活动，定期走进社区、敬老院、福利院为鳏寡孤独老人、家庭生活困难老人、高龄老人服务，并将“孝行自愿者”参与情况作为对学生综合素质评价的重要组成部分。四是继续完善量化考核条款，将此项工作推向深入。3.奖惩机制：要完善考核体系，强化学生的文明礼仪规范、基本动作和学生守则在学生管理中的作用。将“孝德”作为教师师德考核、评先选优、职称评定和学生品德评价的重要内容。

4.宣传机制：要加大宣传力度，策划活动、营造氛围，通过开展师生、学生家长广泛参与的活动，让孝道文化教育

通过学校举目可见、家喻户晓、人人皆知。

（三）积极开展教师、学生校园文明礼仪基本规范动作的训练和普及 ——教师基本规范动作 1.站姿挺拔、轻松、自然。

2.走姿从容、平稳、轻盈、充满自信。3.坐姿端正、文雅、自如。

4.教师上课应做到微笑、和气、文雅、不恶语伤人，不将个人不良情绪带进课堂。5.用普通话教学，并多用敬语“请”和尊敬手势。6.仪态举止优雅。讲课时不坐着，不靠着，也不过多地来回走动，注意避免不雅举止。

——学生基本规范动作

1.出必告，返必面。上学跟父母鞠躬道别，放学跟父母鞠躬禀报。2.路遇老师、长辈、客人，微笑鞠躬行礼，称老师好、您好，并让路于旁。3.上下课向老师鞠躬致敬。4.升降国旗、唱国歌时，肃立致敬。5.老师、长辈呼唤，应勿缓；命，行勿懒；教，须敬听；责，须顺承。6.长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐；长者来，必起立。

（四）强化学生的孝德教育

一是以传统节日为重点，开展“感恩父母，践行孝心”实践活动和道德体验活动，增进爱祖国、爱家乡、爱父母的情感。二是每年举行一次学生孝道文化知识竞赛。三是每个月开展一次以“孝德”为主题的班（团、队）会。四是每学期组织一次主题为“春晖寸草心，算算亲情账，感知父母恩”的算亲情账活动。五是在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，开展“为父母节约一元钱”活动。六是每学期组织一次全市中小学生“学会感恩孝敬父母”主题教育演讲比赛和征文活动。七是每学期组织学生学唱一首以“尊敬长辈、孝敬父母”为内容的歌曲。八是继续做好 “我与《弟子规》”的收看及回访工作。九是要组织学生收看、收听与“孝道文化”相关的节目、讲座，特别是组织学生收看中央电视台的最美孝心少年的相关节目。十是每年在评选表彰最美孝心少年。

（五）进一步加强“六结合”的教育教学模式

一是孝道文化教育要与教师和学生的日常行为教育相结合。学校要建立严格的教师和学生的文明礼仪行为规范及督促检查机制，并将其落实到对教师的绩效考核当中，使之真正起到促进作用。二是各校要真正做到孝道文化教育学科渗透，做到孝道文化教育校本课程、特色课程与学科教育的结合。三是孝道文化教育要与学校教科研工作相结合。四是全市中小学要抓住“优秀传统文化进校园活动”、“孝道文化教育活动”的有利契机，将孝道文化教育活动与特色学校创建相结合。五是孝道文化教育要与学校环境建设相结合。各校要篇五：“孝道文化”实施方案

“孝道文化”实施方案

高密市大牟家镇大牟家小学

一、孝道文化提出的背景

党的十八大指出：“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。”在中华民族发展过程中形成的孝道文化，正是中华民族传统文化的重要组成部分。孝道对于一个人乃至于一个民族的价值是不言而喻的。一个不懂孝道的人，是不完整的人；一个不讲孝道的民族，是道德残缺的民族。因此在促进社会和谐的当下，继承、发展和弘扬孝道文化，在全社会倡导敬老爱老助老风尚，具有重要的现实意义。孝道从娃娃抓起，从小培养学生的孩子的孝道感恩意识和行为，作为学校有着得天独厚和条件和义不容辞的责任。

二、指导思想：

以创建和谐文明、健康安全、幸福感恩为目标，以不断提升教育内涵为根本，以教师、班主任、学生、家长为主体，以“孝道文化”建设为重点，探索建立“学生知行感恩、教师引领感恩、家庭幅射感恩、社区倡扬感恩”的长效运行机制，推进我校教育工作科学快速发展。

三、孝道文化的界定

孝道文化强调的尊老敬老等精神，不管社会如何进步，社会文明如何发达，这种美德什么时候都不能丢。对学生而言，孝道文化具有义务性、平等性、互益性、及时性、广义性和幅射性，能从小知孝感恩，享受“向父母长辈行孝”的快乐，体味并推进社会的和谐建设，为未来的幸福人生奠基。对教师而言，就是能从职业中获得成就感和愉悦感，引导人生质量的提高，引导学生健康向上成长，促进社会和谐发展。对家长而言，能依靠本身的行孝积淀及从孩子身上感知到的孝道行为，在继续做好尊老爱幼的同时，幅射并带动周边人群，传承孝道这一社会优良传统。进而，我们期望整个社区形成“你追我感践行孝道文化，共享社会和谐”的浓厚氛围。

四、孝道文化实施方案

1、打造浓郁的孝德文化扭转，感染师生知孝行孝。在教学楼前墙壁及校园西墙打造了100余米的文化长廊，创设了良好的校园文化氛围。教学楼门厅里，创新设计励志图景，激发老师和学生的动力。教学楼道内按不同层次设置适合各级部学生的教育内容，“习惯养成—文明礼仪—科技创新”给学生一片崭新的天空。国旗台上，用心安排“诚、信、孝、礼”四字标语，宣传栏内，不定期更换的新鲜内容更成了师生们休闲时间的葳蕤大餐，“诚做每件事，善待每一人”的校训更彰显着学校教育的方向??

2、举行丰富多彩的孝道文化活动，提升师生精神品味。注重榜样引领，学校隔周进行“小孝星评选”和“最孝媳妇评选”活动，选用宣传栏宣传人物事迹，成立“孝道人物”宣讲报告团，利用班队会及闲暇时间，在师生提出申请后宣讲团成员进行演讲报告，给师生送去面对面的鼓励。每天都安排因人而异的孝道作业，给长辈梳头发、洗脚、剪指甲、剃胡子等，即时性践行孝道。借助老人节等活动，分享一个蛋糕，共唱一首歌曲，共道一声祝福，共讲一个故事，温暖彼此孝心，体味一份充实。举办“我是小孝星”演讲比赛及“孝道赛诗”等活动，激发师生争做孝星的动力。

3、落实家校联手，延伸孝道传承。邀请家长到校参与师生孝道活动，谈感受道体会，铺设牵手倡扬孝道文化的桥梁。

4、创建孝道课堂，提高行孝意识。每节课，师生共同背诵一首与孝道有关的古诗词，从精神上做到引领，传承孝道文化。

5、鼓励文明活动，践行孝道文化。在校每一天，与老师同学和谐相处，养成见面问好的习

惯，上下楼梯互让的习惯，同学有困难互助的习惯等。

五、工作措施

（一）学生孝道文化建设

1、强化学生孝道文化建设教育。利用课堂教学、闲暇时间及重要节日，开展系列孝道建设教育。

2、布置孝道作业。合理优化课外作业设置，努力落实践行孝道作业。

3、提高孝道社会实践能力。落实家校牵手活动，建设校外孝道实践基地，定时开展走进社区、走进空巢老人、走进敬老院等活动，锻炼学生，提升学生的实践能力。

4、注重学生孝道习惯养成。从细节入手，着力关注学生的言行举止、文明礼仪、自理能力，抓实学生的文明行为规范。

（二）教师孝道文化建设

1、加强孝德教育。通过各种方式加强教师孝道思想道德建设。结合师德标兵评选、孝德论坛等活动，给老师一个前提。

2、提升自身素质。定期开展孝德交流、读书论坛、学习参观、撰写心得和反思等孝道教育活动，利用“最孝媳妇”评选，“孝道故事”等活动，靠集体环境的影响，催生教师心底的孝道意识，提升自身的孝德素质。

3、关注教师生活。开展“你有困难我伸手”活动，积极鼓励老师把困难说出来，通过集体的力量，感染并帮助教师，倡扬整体的和谐，影响教师的孝德行为。

4、塑造教师心态。加强教师心理健康教育与指导，提高教师的自我调适能力。邀请心理健康专家、学者开展心理辅导讲座，促进家庭和谐交流，进而提升教师的职业工作积极性、乐趣感、身心轻松感和时代责任感。

（三）家长孝道文化建设

1、重宣传，树形象。加大孝德宣传，让全社会了解学校，了解“行孝工程建设”。

2、树榜样，带群体。持续开展“百名教师访千家，师生情谊传千家”家访活动，结合家访，评选学校的“十大孝德家长”，广泛开展榜样带领作用。

3、请进来，带出去。加大对“家长到校谈孝德”力度，高度重视家庭孝道故事对师生的影响。让家庭故事走进学校，带出学校，到社会。

4、引民智，聚民力。积极推进家长委员会建设，实施“家校合理育人”工程，完善学校家长委员会工作领导机构，丰富学校孝道课程资源，加强家校沟通，形成教育合力，为孝道文化建设加码。

四、工作要求：

1、加强领导。学校成立“孝道文化”建设领导小组，负责统筹规划、督促指导，推动该项工作的有效开展。学校工作小组做好“孝道文化”建设工作的安排、部署和落实。

2、明确责任。校长是建设“孝道文化”的第一责任人。各科室要明确为什么建设“孝德文化”、如何建设“孝德文化”、怎样建设“孝德文化”等关键性问题，创造性地开展创建工作。

3、加强宣传。加大对“孝德文化”建设意义的宣传，统一思想认识，及时总结经验，争取学生家长和社会各界的有力支持，形成浓厚的创建氛围。